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备战 2021 年高考语文【名校、地市好题必刷】全真模拟卷·2 月卷
第七模拟
本卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
【2021·江苏连云港市期末】阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
内循环和外循环这两者之间是什么辩证关系呢？从整个中国经济发展层面上讲，两者是对立统一的，
是不矛盾的，尽管对单个地区、单个企业来说，两者可能是矛盾的。为什么这么讲？现在，内需是中国经
济增长动力的主要来源；占全球1/5的市场，再发展当然主要靠自己，不能靠境外的市场。所以第一个要
求，内循环是国内经济持续发展的根本的、主要的动力来源，内循环带来量。
那么如何促进内循环？
第一，要释放潜在的市场需求。当前中国社会有4亿中等收入群体和10亿较低收入群体，对于前者，
建议在医疗、教育、住房、养老等方面加强基础性公共服务，解决他们的后顾之忧，释放私人消费；对于
后者，建议在打赢脱贫攻坚战之后，用3个五年计划时间，再帮助4亿人口迈入中等收入群体，实现中等
收入群体的倍增，建议在城镇化方面下大力气，要让那些城市中的外来务工人员变成城市的居民，真正地
融入城市生活，在城市里扎根落户。
第二，转变经济的发展重点。改革开放40年最根本的一条经验是什么呢？就是要给地方政府官员合适
的激励和约束，使政府与市场同向发力。但过去地方政府的激励主要在生产环节，官员的主要激励是抓生
产、抓项目、抓投资。现在要适当调整激励方式，引导各级政府想方设法抓本地的收入和消费，建议研究
将部分税收由生产环节转向消费环节，由生产地征收改为消费地征收，同时建议将居民的满意度调查纳入
干部评价考核体系，激励各级干部更加关注民生和消费。外循环的意义何在呢？外循环刺激我们提高质。
我们为什么过去落后？从历史上看，明初以后不搞国际贸易，搞了海禁。一旦不学习就不能进步，过
去五百年的惨痛历史告诉我们必须学习，不能关起门来自个儿竞争。比如格力电器要出口，无形中必须要
按照国际标准做事，在全球竞争中保持竞争力。有这个压力，必须学习。学习者不光是企业家、工人，也
包括政府官员。
有人说，我们中国人多，不用学英语了，讲汉语就行了。这个不对，人再多，关起门来没用，别人也
有可能故意来找茬儿，所以学外语就是这个道理，这是外循环根本的要求，强迫你睁开眼睛，这样中国的
好东西才能对外推广，好的技术才能推广，最终才能做大做强，要不然再好的玩意儿闷在家里也烂掉了。
举一个例子，抖音是很先进的，它的算法很牛，年轻人喜欢，这个技术我们领先，如果抖音不去欧洲、不
去美国，就在国内玩儿，很难保持领先，只有把自己的平台往外扩大，才能赢者通吃。
所以内循环和外循环不是矛盾的对立面，实际上是统一的，不要只强调一方面而荒废另一方面。
（摘编自李稻葵《经济内循环与外循环的辩证关系》，《大洋网》，2020年8月）
材料二：
应对百年未有之大变局，推动经济高质量发展，形成新发展格局，需要高度重视科技创新的推动作用，
不断提升科技创新能力，从根本上破解制约“双循环”要素流通的障碍。
推动形成国内国际“双循环”相互促进的新发展格局，需要抓住科技创新这一关键着力点。为什么这
么说呢？
科技创新是经济社会循环的根本动力。要落实好“双循环”发展，就要认识科技创新在促进国内生产、
分配、流通、消费过程中的关键性作用。一方面，科技驱动的技术密集型产业推动我国产业链从下游逐渐
向中上游发展，实现价值链从低端向高端转型，为我国扩大内需提供物质基础，是释放国内需求的前提条
件；另一方面，科技驱动产业升级才能真正带来人民群众生活品质的升级，激发国内消费市场，摆脱对国
外高品质产品的依赖。
发展高科技产业是实现国内大循环的关键。高科技产业发展滞后、高技术供给不足是我国国内大循环
的短板。中国是全球唯一拥有联合国产业分类目录中所有工业门类的国家，但是在半导体、机器人及自动
化、装备制造等领域仍然受制于人。高科技产业是一个国家产业发展最精华的部分，是评价经济社会现代
化的重要内容。我国要真正实现生产、分配、流通、消费全过程循环流动，就要把高科技产业作为重点来
抓，尽快补齐产业短板。
科学技术是应对国际冲击的重要法宝。党的十九大以来，我国积极推进国际科技合作，高铁、5G、航
空航天、第四代核电等关键技术走出国门，依托科学技术融入国际大循环迈出主动布局的历史性步伐。同
时也要看到，与发达国家相比，我国科技实力仍然较弱，在国际供应链、产业链中仍然存在断链风险，生产经营活动受国际影响较大。从美国近期对华为的芯片制裁也可以清楚地看到，高新技术是掌控国际循环
系统运营的杀手锏，影响了全球资源要素配置和系统循环效率。
推动形成国内国际“双循环”相互促进的新发展格局，需要加强科技创新，为此，一是打造自主可控
的创新链，满足国内市场技术需求。二是构建安全可靠的产业链，破除我国产业循环的痛点和堵点。三是
集聚国内外高端创新资源，构建以我国为主的全球科技创新网络。
（摘编自任志宽《让科技创新夯实“双循环”发展根基》，《南方日报》，2020年8月）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．尽管对单个地区、单个企业来说内循环和外循环这两者之间可能是矛盾的，但从整个中国经济发展层
面上讲两者是对立统一的。
B．转变经济的发展重点要适当调整激励方式，引导各级政府想方设法抓本地的收入和消费，激励各级干
部更加关注民生和消费。
C．科技驱动的技术密集型产业实现了价值链从低端向高端转型，真正带来人民群众生活品质的升级，摆
脱对国外高品质产品的依赖。
D．虽然在半导体、机器人及自动化、装备制造等领域仍然受制于人，但拥有联合国产业分类目录中所有
工业门类的国家只有中国。
2．根据材料，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A．目前我国市场占全球的1/5，内循环是国内经济持续发展的根本的、主要的动力来源，经济再发展既要
靠自己，也要依赖国际市场。
B．对于当前中国社会的4亿中等收入群体，建议在医疗、教育、住房、养老等方面加强基础性公共服务，
释放潜在的市场需求。
C．只要高度重视科技创新的推动作用，不断提升自主创新能力，就一定能夯实“双循环”发展根基，推
动经济高质量发展，形成新发展格局。
D．中国在国际供应链、产业链中仍然存在断链风险，生产经营活动受国际影响较大，是因为我国科技实
力与其他国家相比仍然较弱。
3．下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ）（3分）
A．连云港市2020年共发出消费券77.4万张，惠及全市各类商家约7万家，累计拉动市场消费3364.6万元，
促进我市消费市场人气回升。
B．2020年3月在京召开的全国外资工作会议指出，要为存量外资企业提供更好的服务，加快推动外资企
业的复工复产，提升招商引资水平。
C．华为加快“智慧生态圈”大数据应用领域、人工智能等方面的技术更新，提升投资贸易合作水平，推动“一带一路”建设不断走深走实。
D．浪潮国际云会计事业部与360集团在浪潮集团签署战略合作协议，宣布双方将在全国范围内的百城巡
展、商业广告等领域进行异业合作。
4．材料一中有“外循环刺激我们提高质”这句话，为什么这么说？请简要概括。（4分）
5．请简要梳理材料二的行文脉络。（6分）
【答案】1．C 2．B 3．C
4．①必须向国外学习，这利于保持全球竞争力（或：利于参与国际竞争）。②能够让我们领先的技术向
国外推广。
5．首先，提出“高度重视科技创新，破解‘双循环’障碍”观点；然后从三个方面（或：三个角度）分
析“抓住科技创新，推动形成‘双循环’相互促进的新发展格局”的原因；最后得出结论，并提出加强科
技创新的途径。
【解析】
1．C.“科技驱动的技术密集型产业实现了价值链从低端向高端转型”错误，“真正带来人民群众生活品
质的升级，摆脱对国外高品质产品的依赖”的是“科技驱动产业升级”而不是“科技驱动的技术密集型产
业”。
2．A.“也要依赖国际市场”错误，原文说的是“再发展当然主要靠自己，不能靠境外的市场”。
C.“只要……就一定能”，说法绝对。从原文“科技创新是经济社会循环的根本动力。要落实好‘双循
环’发展，就要认识科技创新在促进国内生产、分配、流通、消费过程中的关键性作用”看，科技创新对
夯实“双循环”起着重要的作用，但并不是只要重视，就能夯实“双循环”发展根基，推动经济高质量发
展，形成新发展格局。选项表述过于绝对。
D.“是因为我国科技实力与其他国家相比仍然较弱”错误，原文是“与发达国家相比，我国科技实力仍然
较弱”。
3．题干要求选出可以作为论据来支撑材料二观点的一项，作答本题，首先要明确材料二的观点是：高度
重视科技创新，破解“双循环”障碍。
A.属于“内循环”经济行为；不属于“科技创新”范畴。
B.不属于“科技创新”范畴。
C.表述属于科技创新推动“双循环”经济行为范畴，符合材料二的观点。
D.属于“内循环”经济行为；不属于“科技创新”范畴。
4．题干要求简要概括材料一中“外循环刺激我们提高质”的原因。
由“比如格力电器要出口，无形中必须要按照国际标准做事，在全球竞争中保持竞争力。有这个压力，必
须学习。学习者不光是企业家、工人，也包括政府官员”分析可知，必须向国外学习，这利于保持全球竞争力（或：利于参与国际竞争）。
由“外循环根本的要求，强迫你睁开眼睛，这样中国的好东西才能对外推广，好的技术才能推广，最终才
能做大做强，要不然再好的玩意儿闷在家里也烂掉了”分析可知，能够让我们领先的技术向国外推广。
5．题干要求简要梳理材料二的行文脉络，作答此类型的题目，要求划分段落层次，概括段落大意，然后
选择恰当的连接词组织答案。
材料二共有6段，①②段，提出“高度重视科技创新，破解‘双循环’障碍”观点；③到⑤段，然后从三
个方面分析“抓住科技创新，推动形成‘双循环’相互促进的新发展格局”的原因；⑥段，得出结论，并
提出加强科技创新的途径。
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
【2021·山东菏泽市期末】阅读下面的文字，完成6-9题。
氾光湖上那盏灯
王向明
太阳还没有完全睡醒，氾光湖居民家里的灯就陆陆续续亮了起来。要不了多久，集市口就会变得热闹
嘈杂，拉桌子，摆凳子，蔬菜、肉、鱼、蟹，一个个摊位摆好，氾光湖百姓一天的日常生活就开始了。
这些年，每天清晨6点，不用闹钟，李树干就会醒来。先到集市口转转，哪个摊位占道了，哪家车辆
停放影响交通了，他都要顺一顺，既要让摊主做得了生意，也不影响百姓正常通行。
管理好集市口，天已经放亮，家家户户的烟囱陆续冒起了烟。早上7点，李树干就开始了入户走访。
他要赶在村民家里烟囱冒烟的时候去。过了这个点，村民有的下地，有的去打工，家里常常是铁将军把门，
想见到人不容易。
李树干是“全国公安系统二级英模”、全国“公安楷模”。今年5月，李树干荣誉退休。虽然脱下了
警服，但李树干并不觉得是真正退休了。警察生涯虽结束，但自己还是一名党员，只要氾光湖百姓需要，
随时能发挥余热。这不，组织上又任命他为村里的党支部副书记，尽管一分钱工资没有，但他的干劲却一
点儿没减。
妻子笑他，这辈子就是当牛拉车的命。李树干也不反驳，反而挺喜欢这个比喻。牛最为勤恳踏实，退
休后能像老黄牛一样继续耕耘，也算是增加了生命的厚度。
从家出来，李树干下意识地往集市口走去。那条他穿着警服走了三十年的路，从土路、煤渣路到现在
平整的水泥路，他见证了路的变化，也见证了百姓从贫穷走向小康的过程。
还没走到集市口，大老远就听见有人在吵。卖菜的老张和卖鱼的老华，正在为摊位界限的问题争得面
红耳赤，眼看着就要动手。老张看见李树干走过来，大老远就喊：“老李，你过来评评理！”
李树干看了看，一句话也没说，转身就要走。其实，李树干不是真不管，只是想来个冷处理。氾光湖这块土地上，有多少条路、多少条河、多少亩地，有多少户人家，每家有几口人，哪些出去打工了，哪些
留守在家，李树干的心里都有一本清晰的账。遇到矛盾纠纷，哪些人吃硬，哪些人吃软，哪些人要抬着哄，
哪些人要晾一晾，李树干的心里跟明镜一样。
这俩人没什么深仇大恨，无非是因为鸡毛蒜皮的事而产生的面子问题，晾一晾就行了。李树干问老张：
“吵了半天你得到了啥？”老张摇摇头。又问老华：“你得到了啥？”老华不吱声。李树干语气严肃地说：
“折腾半天，肚子气鼓了，啥也没落到，你们图的啥？”两人相视无语。李树干一手搂着一人的肩膀，语
气缓和起来：“远亲不如近邻，你俩摊位挨着摊位，长年累月搭帮子做邻居，和和睦睦多好。来握个手，
这事就算过去了，下次再闹这一出，我可就真不管了。”
两人的手握在了一起。此时，太阳已经爬过了头顶。
刚回到警务室，板凳还没坐热，李树干接到了顾欢的求助电话。顾欢是李树干的徒弟，刚从警校毕业
没多久。
村民老王把收割稻子的活儿承包给小张，小张将收割机开到地头后，老王觉得要价太高，反悔不干了，
打电话又联系了外村一个收割机手。小张一听火了，就这样，两人争吵起来，愈吵愈烈。
李树干车子还没停稳，小张就三步并两步走过来：“老李，你断事公道，你说这事咋办？”李树干把
老王拉到一边：“你找人家事先不问价格，人家来了嫌贵，又找别人，确实有点说不过去。我给你算算，
后找的这个，一亩地便宜十块钱，十几亩算下来，省了一百多块，这样的话，你给人家小张贴补五十块钱
的油钱，还省了大几十块。”见老王点了头，李树干又把小张拉到一边：“都是乡里乡亲的，别伤了感情。
你这路程也不远，我做主了，给你贴补五十块钱的油费，你看行不？”小张听了，说：“钱倒是次要的，
没他这么做事的，态度也不好。今天看在你老李的面子上，这事算了。”
回去的路上，李树干告诉顾欢，做社区警务工作，群众基础很重要，平时你心里装着大伙，乡亲们才
不拿你当外人。
李树干退休后，那辆跟随自己多年的警用摩托车，传给了顾欢。一天跑下来，前后挡泥板上沾满了泥
渍。李树干拿着毛巾擦了一遍又一遍，一边擦还一边吹，轻轻地摸着这个曾陪着他风里来雨里去的老伙计。
仿佛他擦的、摸的不是摩托车，而是一枚闪着金光的勋章。
走访结束，已是暮色四合。李树干和顾欢开始整理一天的走访记录。袅袅炊烟又在屋顶升腾起来，氾
光湖百姓的一天开始打烊。警务室里却依然灯火通明。从高处俯瞰，京杭大运河与湖水环抱间，警务室就
像是一盏点亮氾光湖的灯。看见它，就看见了光明，便感受到温暖和踏实。
在氾光湖百姓眼中，正是有了李树干年复一年的守护，他们的生活才得以平安样和。在李树干看来，
他终将会慢慢老去，但不管是他，还是徒弟顾欢，抑或是其他同事，总会有一个人头顶警徽，驻守在氾光
湖，点亮警务室的那盏灯……6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“既要让摊主做得了生意，也不影响百姓正常通行”一句，体现了李树干一切为群众着想的工作原则。
B．“他见证了路的变化，也见证了百姓从贫穷走向小康的过程”，表现了李树干对百姓生活向好的欣慰。
C．李树干处理好老张和老华的矛盾时“太阳已经爬过了头顶”，说明当地群众之间不和睦，工作很难做。
D．两起群众纠纷的解决过程均体现了李树干拥有非常好的群众基础，因为他平时心里就装着父老乡亲们。
7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章略写李树干退休前的工作，详写他退休后仍为百姓耕耘，更能表现其人物精神。
B．文章通过妻子对李树干的评价，直接表现了李树干勤恳踏实、干劲不减的形象特点。
C．文中综合运用了语言、动作、细节等描写，生动形象地塑造了李树干这一人物形象。
D．文章叙述描写语言平实、优美，人物对话语言自然质朴、简洁明快，两种风格相得益彰。
8．“仿佛他擦的、摸的不是摩托车，而是一枚闪着金光的勋章。”结合文本，谈谈你对这句话的理解。
（4分）
9．有人认为，文章最后一段去掉更好。你是否同意，请说明理由。（6分）
【答案】6．C 7．B
8．①把摩托车比喻为勋章，摩托车见证了老李在工作中的付出及其工作的价值和意义。②“闪着金光”
照应前文老李擦得仔细、用心，表现老李对摩托车的爱惜及其内心的成就感。
9．参考答案一：
同意：①全文以景作结，余韵悠长、耐人寻味。②文章以时间为线索，从“太阳还没有完全睡醒”到”已
是暮色四合”，情节结构完整。③最后两句照应题目，且点明题意，明确文章主旨。
参考答案二：
不同意：①最后一段在内容上与文章主要写李树干退休后的工作相吻合。②从老李到其徒弟及其同事，人
物形象由个体到人民警察这一群体。③最后一段表现了人民警察守护百姓的精神代代相传，升华了文章主
旨。
【分析】
6．C.“说明当地群众之间不和睦，工作很难做”说法错误，这里是用时间的流逝来体现行文线索。
7．B.“直接表现了李树干勤恳踏实、干劲不减的形象特点”说法错误，妻子的评价为侧面描写。
8． “而是一枚闪着金光的勋章”，把摩托车比喻为勋章，“这个曾陪着他风里来雨里去的老伙计”，摩
托车见证了老李在工作中的付出及其工作的价值和意义。
“闪着金光”照应前文“李树干拿着毛巾擦了一遍又一遍，一边擦还一边吹，轻轻地摸着”，老李擦得仔
细、用心，表现老李对摩托车的爱惜及其内心的成就感，“在李树干看来，他终将会慢慢老去，但不管是
他，还是徒弟顾欢，抑或是其他同事，总会有一个人头顶警徽，驻守在氾光湖，点亮警务室的那盏灯……”。
9．本题可以采取同意的态度。
“从高处俯瞰，京杭大运河与湖水环抱间，警务室就像是一盏点亮氾光湖的灯。看见它，就看见了光明，
便感受到温暖和踏实”，全文以景作结，使人联系到基层民警的奉献，以及基层民警带给人们的温暖和踏
实，余韵悠长、耐人寻味。
“太阳还没有完全睡醒”“这些年，每天清晨6点，不用闹钟，李树干就会醒来”“管理好集市口，天已
经放亮，家家户户的烟囱陆续冒起了烟。早上7点，李树干就开始了入户走访”“已是暮色四合”，文章
以时间为线索，以时间始，以时间终，情节结构完整。
“从高处俯瞰，京杭大运河与湖水环抱间，警务室就像是一盏点亮氾光湖的灯。看见它，就看见了光明，
便感受到温暖和踏实”，最后两句照应题目“氾光湖上那盏灯”，且点明题意，明确基层警察全心全意守
护民众的主旨。
本题也可以采取不同意的态度。
“在氾光湖百姓眼中，正是有了李树干年复一年的守护，他们的生活才得以平安样和。在李树干看来，他
终将会慢慢老去”，最后一段在内容上与文章主要写李树干退休后的工作相吻合。
“在李树干看来，他终将会慢慢老去，但不管是他，还是徒弟顾欢，抑或是其他同事，总会有一个人头顶
警徽，驻守在氾光湖，点亮警务室的那盏灯……”从老李到其徒弟及其同事，人物形象由个体到人民警察
这一群体，扩大了文章的主题。
“在氾光湖百姓眼中，正是有了李树干年复一年的守护，他们的生活才得以平安样和。……总会有一个人
头顶警徽，驻守在氾光湖，点亮警务室的那盏灯……”，最后一段表现了人民警察守护百姓的精神代代相
传，升华了文章主旨。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
【2021·湖南怀化市期末】阅读下面的文言文，完成10-14题。
王羲之，字逸少，司徒导之从子也。祖正，尚书郎。父旷，淮南太守。幼讷于言，人未之奇。年十三，
尝谒周顗，顗察而异之。时重牛心炙①，坐客未啖，顗先割啖羲之，于是始知名。及长，辩赡，以骨鲠②称，
尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。
时陈留阮裕有重名为敦主簿敦尝谓羲之曰汝是吾家佳子弟当不减阮主簿。裕亦目羲之与王承、王悦为
王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰∶“王氏诸少并佳，然
闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以
女妻之。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之
同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。曰：“永和九年，岁在癸丑，暮春之初，
会于会稽山阴之兰亭，修禊事也……”
性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，
羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦。固求市之。道士云：“为写道德经，当
举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。其任率如此。
（节选自《晋书·列传第五十·王羲之传》，有删改）
（注）①重牛心炙∶把烤熟的牛心肉作为最高贵的食物。②骨鲠∶性格耿直正派。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．时陈留阮裕有重名/为敦主簿/敦尝谓羲之曰/汝是吾家佳子/弟当不减阮主簿。
B．时陈留阮裕有重/名为敦主簿/敦尝谓羲之曰/汝是吾家佳子弟/当不减阮主簿。
C．时陈留阮裕有重名/为敦主簿/敦尝谓羲之曰/汝是吾家佳子弟/当不减阮主簿。
D．时陈留阮裕有重/名为敦主簿/敦尝谓羲之曰/汝是吾家佳子/弟当不减阮 主簿。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．隶书：汉字字体，由篆书简化演变而成，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，蚕头燕尾，一波三折。
B．太尉：古代官名，是中国古代中央掌管军事的最高官员，为全国最高军事长官，执掌天下军政事务。
C．会稽：中国古代郡名，位于长江下游江南一带。
D．永和：东汉顺帝刘保的年号。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．王羲之是司徒王导的侄子，他的祖父王正，做官曾做到尚书郎，他的父亲王旷官至淮南太守。
B．王羲之幼年趾于言，无过人之处，十三岁时，因周顗的重视才渐渐出名。
C．王羲之长大之后，能言善辩，因为个性刚健正直，而被人所称道，他写的隶书被誉为古今第一。
D．太尉郗鉴向王导求取女婿，郗鉴亲临王府挑中了在东厢房袒腹进食的王羲之。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）访之，乃羲之也，遂以女妻之。
（2）羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。
14．阅读全文，用简洁的语言归纳王羲之的形象。（3分）
【答案】10．C 11．D 12．D
13．⑴一问，（才知）是王羲之，于是就把女儿嫁给了他。
⑵王羲之高兴地写完（《道德经》），用笼子装着鹅回家了，很是快乐。14．⑴性格耿直正派。⑵喜欢鹅。⑶书法、文学成就突出。
【分析】
10． “重”为形容词，作名词“名”的定语，中间不可断开，排除BD项；“子弟”为一个词，中间不能
断开，作“是”的宾语，应在“子弟”之后断开，排除A项。
翻译为：当时陈留阮裕有很高的名望，是王敦的主簿。王敦曾经对王羲之说：“你是我们家的好孩子，应
当不比阮主簿差。”
11．D.“东汉顺帝刘保的年号”错误，“永和”应为东晋穆帝年号。历史上有两个皇帝使用“永和”年号，
汉顺帝刘保亦用。
12．D.“郗鉴亲临王府挑中了”错误，根据“时太尉郗鉴使门生求女婿于导”可知，挑选女婿的是郗鉴的
门生，不是郗鉴。
13．关键词：（1）乃羲之也，判断句；遂，于是；妻，嫁给。（2）欣然，高兴地样子；笼，用笼子装；
以为，以（之）为，把……看做。
14．概括人物形象，先要找到对人物描写的语句，从人物的言行等角度分析人物形象。
本文第二段中，太尉郗鉴使门生到王家求女婿，王氏诸少“然闻信至，咸自矜持”，“惟一人在东床坦腹
食，独若不闻”，体现了王羲之耿直正派的性格特征。
“性爱鹅”，为老妇烹鹅“叹惜弥日”，为得到道士的鹅，欣然为之写道德经，举群相赠，表现了他率性
的性格特征。
“尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙”“尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，
羲之自为之序以申其志”，可见，他书法、文学成就突出。
【参考译文】
王羲之，字逸少，是司徒王导的堂侄。祖父王正，官至尚书郎。父亲王旷，任淮南太守。王羲之小的
时候不善于说话，人们并不认为他奇特。他十三岁的时候，曾经去拜见周顗，周顗看了他以后就觉得他与
众不同。当时人们把烤熟的牛心肉作为最高贵的食物，在座的客人还没有吃，周顗就先割了一块牛心肉给
王羲之吃，于是才让人们知道了他的名字。等长大后，他口才很好，且因性格耿直正派被人称道，尤其擅
长隶书书法，是古今第一。谈论的人称赞他的笔势，认为飘动好像浮云，矫健好像惊龙。他深得叔父王敦
和王导的器重。
当时陈留阮裕有很高的名望，是王敦的主簿。王敦曾经对王羲之说：“你是我们家的好孩子，应当不
比阮主簿差。”阮裕也把王羲之和王承、王悦看成是王家最有前途的三个孩子。当时太尉郗鉴派门生向王
导求取女婿，王导就叫他到东厢房一个一个地观察后辈的孩子。郗鉴的门生回来告诉他说：“王家的各位
儿子都不错，可是听到信使到来，都有些矜持。只有一人在东厢房袒露着肚子吃东西，独独好像没有听到。” 郗鉴说：“这正是我要的好女婿呀！”一问，(才知)是王羲之，于是就把女儿嫁给了他。
会稽郡山清水秀，风景优美，名士荟萃。谢安未做官时就住在这里。还有孙绰、李充等人，皆以文章
盖世，他们都在这里建有住宅，与王羲之志趣相投。（王羲之）曾经和有同样志趣的好友在会稽郡山阴县
的兰亭集会，并亲自作序来抒发自己的志向，写到：“永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽郡山阴
之兰亭，修禊事也……”
王羲之生性爱鹅，会稽郡有一个独身老妇养了一只鹅，很会鸣叫，王羲之向她求购没有成功，于是他
带着亲友乘车前去观赏。老妇听说他要来，便将鹅杀了烹煮来款待他们，使得王羲之叹惜了一整天。山阴
县有一名道士，养了一群好鹅，羲之前往观赏，感到非常愉快，坚决要买。道士说：“您替我书写《道德
经》，（我）可以把整群鹅都送给您。”王羲之高兴地写完《道德经》，然后用笼子装着鹅回家了，很是
快乐。他为人任性率真如此。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
【2021·湖北三湘名校模拟】阅读下面这首唐诗，完成15-16题。
赠日本僧智藏
刘禹锡
浮杯①万里过沧溟，遍礼名山适性灵。
深夜降龙②潭水黑，新秋放鹤③野田青。
身无彼我那怀土，心会真如④不读经。
为问中华学道者，几人雄猛得宁馨⑤。
（注）①浮杯：指南朝宋时一位高僧乘坐木杯漂浮渡河的典故。②降龙∶指西域僧人涉公以秘咒降服神龙
的典故。③放鹤∶指晋代高僧支道林虽然爱鹤，但出于仁爱将所养双鹤放飞的典故。④真如∶佛教用语。
真，谓真实：如，谓如常。⑤宁馨∶晋宋时的俗语，犹“如此”“这样”之意。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．首联写智藏法师留学唐朝的举动，并盛赞其神奇的法力，以及高超的佛学造诣。
B．智藏法师饱经雨雪风霜，历尽崎岖坎坷，但都被诗人用"浮杯"典故一笔带过。
C．颈联既是巧妙的安慰，又是对朋友的赞美，从中可以看出两人之间真挚的情谊。
D．诗歌多处运用了与佛教相关的典故，表达了对智藏法师高超的佛学造诣的赞美。
16．请简要分析诗中智藏法师的形象特点。（6分）
【答案】15．A
16．①不同凡响的坚毅性格。智藏法师不远万里，渡海来唐，为学习佛法，走遍名山。②一心向佛的虔诚
信仰。智藏法师学习佛法只为修养心性，参禅悟道，探寻佛学的真谛。③卓越精深的佛学造诣。智藏法师
的造诣超过了唐朝当时的大多数学者。【分析】
15．A.“盛赞其神奇的法力，以及高超的佛学造诣”错误，“浮杯万里过沧溟”是写智藏法师渡海来唐的
艰辛，突出其性格的坚毅；“遍礼名山适性灵”是写智藏法师学习佛法，修养心性。
16．《赠日本僧智藏》是唐代诗人刘禹锡创作的一首七言律诗。诗的首联写智藏乘舟漂流万里，远涉重洋
来到中华；颔联写智藏高深的佛法修为和与物同体的大悲精神；颈联写大师的修行境界，对于自我与国土
都不再执着；尾联称赞了僧人的“雄猛”。翻译：智藏僧乘着小舟不远万里远涉重洋，走遍名山以礼求法，
修养心性。终于学成，像涉公那样，夜深降龙潭水变黑，像支遁那样，在新秋的田野上把鹤放飞。已经修
持到忘怀人我的地步，便不用怀念故土，已经证悟到永恒不变的真心，就不必再读经书。我倒要问一问中
华求道学佛的人，有几个能够达到这样的精神境界和佛学造诣。
不同凡响的坚毅性格。日本与中国相距万里，中有大海间隔，在交通尚不发达的中古时期，来华学习的日
本僧人需要付出的勇气和艰辛是可想而知的。智藏不远万里而来中国，目的是“适性灵”，即学习佛法，
修养心性。中国的名山他都游遍了，名寺高僧也都访遍了，这期间该经历了多少雨雪风霜，该踏过了多少
崎岖坎坷，却都被诗人一笔轻轻带过，而智藏不同凡响的坚毅性格和虔心向佛的苦行精神却跃然纸上。
一心向佛的虔诚信仰。“深夜降龙潭水黑，新秋放鹤野田青”天道酬勤，他终于学到了高深的法力，就像
高僧涉公那样，夜深降龙潭水都变黑了；获得了心灵的超脱，就像高僧支遁那样，在新秋的青青田野上把
鹤放飞了。佛经认为，心之可畏，甚于毒蛇，所以常常以毒蛇、毒龙、恶龙来比喻人的种种妄念，而以
“降龙”比喻禅家降伏其心。“放鹤”一句用晋代高僧支道林爱鹤养鹤以及放鹤的典故，生动地刻画出智
藏彻底放下思想包袱而获得了心灵的解脱。
卓越精深的佛学造诣。而智藏的苦修精神和佛学造诣，的确是值得中华人物学习的。而智藏，不但超过了
他的同胞，并且超过了唐朝当时的一般学者。这要付出极大艰辛和努力，付出的坚定信念和坚毅精神。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．【2021·辽宁葫芦岛市期末】补写出下列句子中的空缺部分。
（1）青年担当着国家兴盛的重责，应当以《论语·秦伯》中曾子所说的：“_______________________，
_______________________”自勉。（表达了有抱负的人要担当大任，就应该胸怀宽广、意志坚定。）
（2）《将进酒》中诗人蔑视权贵、纵酒使欢的诗句是“____________________，
____________________”。
（3）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，苏轼以常见而难忘的场景表达了爱侣在自已心目中的永恒
印象的语句是“_______________________，_______________________”。
【答案】士不可以不弘毅 任重而道远 钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不复醒 小轩窗 正梳妆
【详解】此类试题解答时，默写要注意字形，如“弘”“馔”“妆”要理解字义去记忆。
三、语言文字应用
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
【改编】阅读下面文字，完成18-20题。
风筝，是一项中国古人的重要发明，放风筝，是一项 娱心悦目 的传统。 早期有关风筝的记载多与传递
信息等军事活动有关。到唐代，风筝开始出现在文人诗歌中。宋代以后，逐渐演变成一种老少皆宜的玩具，
而清明时节放风筝也成为一项脍炙人口的民俗活动。明代以后，风筝传播到世界各地，并深受各国人民喜
爱。早期的风筝制作十分简单，用竹篾做骨架，贴上素绢或白纸，结好线绳，便可放飞了。随着时间的推
移，风筝的制作技艺日臻完善，样式也逐渐丰富起来，从动物、植物、器具、文字，到人物、仙佛，不一
而足，风筝于是有了很强的观赏性和艺术价值。有些风筝还安装了声响装置，著名艺人唐锦琨所制的《锣
鼓燕》不仅可以拆卸折叠，还在骨架上安装带有风轮的锣鼓架。 当风筝放飞于空中时，风轮旋转带动拨片 ，
拨片拨动鼓槌，鼓槌击响锣鼓，悦耳之声自天而降，精妙之极。而著名的“板鹞”风筝，通体安装笛哨，
少则数十个，多则成百上千。放飞时百哨齐鸣，宛若空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的
趣味性。
18．文段中加点的词语使用不当的一项是（ ）（3分）
A．娱心悦目 B．脍炙人口 C．日臻完善 D．不一而足
19．下列句子中，与文中画波浪线的句子所用修辞手法有相同处的一项是（ ）（3分）
A．楚山秦山皆白云，白云处处长随君。
B．座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
C．岱宗夫如何?齐鲁青未了。
D．最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
20. 文中画横线的语句有语病，请修改。（3分）
【答案】18．B 19．A
20．风筝，是中国古人的一项重要发明，放风筝，是一项娱心悦目的传统活动。
【分析】
18．B.脍炙人口：指美味人人爱吃，比喻好的诗文或事物人人都称赞。此处应强调“民俗活动”的普及性，
使用不正确。A.娱心悦目：使心情愉快、耳目舒畅。这里指放风筝使人愉快，使用正确。C.日臻完善：一
天天逐步达到完美的境地。这里指风筝的制作技艺逐步达到完美的境地，使用正确。D.不一而足：指同类
的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。这里指风筝的样式很多，无法一一列举，使用正确。故选B。
19．例句和A项，顶针；B项，借代；C项，设问；D项，拟人。故选A。20．语句首先是定语语序不当，应为“中国古人的一项”，成分残缺，在句尾加“活动”。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
【改编】阅读下面文字，完成21-22题。
“牧”这个字很形象，其甲骨文的字体，左是迎面看的牛头的形象，右是一只手拿着鞭子的形象。这
就是拿鞭子赶牛，表示放牧的意思，可见“牧”字是“六书”中的（1）____。
从甲骨文逐渐演变到楷书，“牧”字的左边已看不出像“牛”，右边也没有手执皮鞭的模样了，充分
体现出汉字字形由繁到简，（2）____的演变规律。
“牧”字的本义就是“放牧”。但如果把《汉书·元帝纪》中“失牧民之术”中的“牧民”当成今天
的“牧区的老百姓”讲，那可就不对了。其实（3）___ ，所以 “失牧民之术”就是失去了统治人民的办
法。正因如此，又可从“统治”之义引申出官名叫“牧”，如“州长”叫“州牧”。
21. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
（6分）
22. 请分别一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过20个字。（5分）
【答案】
21. （1）会意字 （2）象形程度逐渐减弱 （3）牧在这里是管理、统治的意思
22. （1）“牧”是会意字 （2）“牧”字字体的改变体现出汉字的演变规律 （3）“牧”有
“放牧”“统治”“州长”等意思
【详解】
21. 第一空，依据“左是迎面看的牛头的形象，右是一只手拿着鞭子的形象。这就是拿鞭子赶牛，表示放
牧的意思”可知，“牧”是会意字，所以可填：会意字。
第二空，依据“‘牧’字的左边已看不出像‘牛’，右边也没有手执皮鞭的模样了”可知，随着汉字的演
变，其象形程度减弱，可填：象形程度逐渐减弱。
第三空，依据“‘失牧民之术’就是失去了统治人民的办法。正因如此，又可从‘统治’之义引申
出……”可知，“牧”的意思是“统治”，可填：牧在这里是管理、统治的意思。
22.解答此题需要使用压缩语段的技巧，提取关键词句概括主要意思。
第一段大意是：解释“牧”的字形，得出“牧”是会意字。
第二段大意是：“牧”字体的演变体现汉字从繁到简，象形逐渐弱化的演变规律。
第三段大意是：“牧”的含义。
然后根据字数要求删减为答案信息即可。
四、写作（60分）
23．【2021·重庆期末】阅读下面的材料，根据要求写作。因为一个网络微视频，一夜之间，一个来自贫困县四川甘孜理塘县的骑马放牛的藏族小伙儿丁真“红
遍”网络。视频中，丁真身穿藏族服饰，帅气的脸庞加上独特高原红的肤色，迎着阳光向镜头走来，末了
露出一个腼腆的笑容。
丁真的“微笑”引发了广泛的热议。拍摄者说：“他有一个好的微笑呈现给这个世界，他符合这个时
代的审美。”新华网评论：“通过一位少年，人们更加直观地了解到在那片土地上如火如荼进行着的扶贫
工作，以及无数为之奋斗的人。也许，这就是除了微笑和美景以外，丁真带给中国的最有意义的事。”网
友“就是侃大事”担忧地说：“请勿过度消费丁真的微笑。”……
每年的5月8日，为“世界微笑日”。在本届世界微笑日节日活动里，组委会拟将丁真委任为世界微笑大
使，并邀请您做与会嘉宾，请您发言，表达对此事的看法与理解。
要求：选好角度，确定立意；文体明确，诗歌除外；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【参考例文】
今天你微笑了吗？
在座的嘉宾：
大家好！很荣幸可以作为中学生代表参加这届世界微笑日的活动，能走近丁真，感染你那最真最纯的
微笑。
前段时间因为一个网络微视频，一夜之间，这位来自贫困县骑马放牛的藏族小伙儿 “红遍”网络。
丁真的“微笑”引发了广泛的热议。拍摄者说：“他有一个好的微笑呈现给这个世界，他符合这个时代的
审美。”新华网评论：“通过一位少年，人们更加直观地了解到在那片土地上如火如荼进行着的扶贫工作，
以及无数为之奋斗的人。也许，这就是除了微笑和美景以外，丁真带给中国的最有意义的事。”是啊，生
活多磨砺，每个人都该微笑面对，并且让微笑成为永恒地绽放。因为微笑是快乐的音符，不仅自身愉悦，
更能感染人，让身边气氛融洽。对所有人微笑。献出我们的真诚潇洒；对烦心事微笑，从容化解阴错阳差。
看着丁真迎着阳光露出的腼腆笑容，不由得想起了《蒙娜丽莎》，想起那朵“永恒的微笑”之花。想
当年，初观《蒙娜丽莎》，只觉得春风拂面，让人心旷神怡。如今，趟过了岁月的河流，再品《蒙娜丽
莎》，才隐隐约约明白：宽容是土壤，智慧是肥料，真情是水源，培育出来的花朵，才会永恒。就像母亲
的微笑，无论近在咫尺，还是远在天涯，都永远开放在你我心中！
在晴朗的天空，微笑是多彩的云霞；在蔚蓝的大海，微笑是激情的浪花；在寒冷的深冬，微笑是一道
阳光；在初春的土地，微笑是希望的嫩芽！
泰戈尔说：“美的东西都是有色彩的。”微笑同样也是有色彩的。无论是幼童的清纯自然，少女的恬
静幸福，还是母亲的宽容坚韧，基色都是愉悦，是幸福。微笑不是刻意的模仿，更不是矫揉做作；微笑是
一种发自内心的快乐和幸福，更是一种阅尽了风雨的洒脱——风雨过后的彩虹总是很美的。我们可以拒绝平庸，可以拒绝风雨。但我们却无法拒绝真诚，无法拒绝那一朵朵发自内心深处的微笑。
因为微笑可以让我们敞开心扉，去激荡春风，融化自私和狭隘；微笑可以让我们放飞心灵，去唱响生活的
歌谣，吹散心头的悲伤和郁闷；微笑还可以让我们飞向蓝天拥抱白云，把大写的“人”字贴上苍穹。
今天你微笑了吗？让笑感染你我他，你笑我笑他也笑，笑成和谐传佳话。
微笑似花。用感激去点缀昨天，用真诚去把握今天，用信心去点燃明天，趟过了人生的四季，我们才
蓦然惊觉：微笑着生活是多么的美好！感恩世界微笑日，让我们珍惜生活，微笑面对；感谢丁真，你用腼
腆的笑容提醒我们，保持微笑，不忘初心，用最本真的态度生活，无论贫穷富庶，无论坦途挫折，都是人
生常态，唯有微笑面对，才会幸福快乐常在。
我的发言完毕，谢谢大家！
【审题】
这是一道任务驱动型材料作文题。审题没有难度，无论是所给材料还是任务指令都围绕着丁真微笑而谈，
写作时也由此出发，进而联系生活和自身发表感悟即可。如何看待材料中列举的三类观点呢？因为其后有
省略号，言外之意我们大可以抛弃这些人的说法自行定夺，只要以“微笑”为话题即可。对于“微笑”没
有立场想法的同学可以参考三类看法，三类看法的第一类是站在审美的角度而言，微笑让人变美丽，这是
最浅层的认知，就此写作业是可以的。第二类是最佳立意，从微笑中读出了乐观自信、自立自强、顽强奋
斗等精神品质。第三类“请勿过度消费丁真的微笑”启示我们尊重他人，不要用喧嚣和浮躁打扰纯真、平
和的心灵，守护安宁、自然、原生态。
任务驱动部分：每年的5月8日，为“世界微笑日”。在本届世界微笑日节日活动里，组委会拟将丁真委
任为世界微笑大使，并邀请您做与会嘉宾，请您发言，表达对此事的看法与理解。
大的视角为“世界微笑日”小视角为微笑着的丁真，写作时让二者契合即可。作为与会嘉宾代表意即写一
篇演讲稿或者发言稿。微笑是我们熟悉的话题，要想写好可以从选材上下功夫，一是彰显积累丰厚，二是
显示新颖典型，三是写出深度厚度。“微笑”是细节，是典型的外在，由外而内写到心灵、品质、态度等
是重点。
【参考立意】
（1）让微笑成为常态；
（2）微笑的背后是乐观、坚强、自信；
（3）热爱生活，绽放最美的微笑；
（4）用微笑来感染更多的人，这个世界将变成美好人间。
