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备战 2021 年高考语文【名校、地市好题必刷】全真模拟卷·1 月卷
第七模拟
本卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在
本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
【2020·河北邯郸高三模拟】阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
人们常说：“一粒粮食一滴汗，满仓粮食汗珠换。”“一斤粮，一斤汗，省吃俭用细盘算。”粮食来
得不容易。节约粮食既是一种美德，更是确保粮食供应和粮食安全的需要。应该说，通过近年来持续宣传
倡导“光盘行动”，积极推动厉行节约，“爱惜粮食、拒绝浪费”的观念已经慢慢深入人心，并且正在悄
然改变着人们的生活习惯和就餐方式。在不少餐馆酒店，按需点菜的人不在少数，剩菜打包的人明显多了。
但是，也不难发现，极少数地方大吃大喝、餐桌浪费的现象依然严重。如何制止餐饮浪费，引导人们
爱惜粮食、厉行节约？毋庸置疑，既要雷厉风行、大刀阔斧地整治，也要落细落小，精准施策，对症下药。
制止浪费要有“小切口”。大吃大喝、剩菜剩饭的陋习和顽疾由来已久，想要在短时间内彻底根除绝
非易事。如果一味大刀阔斧，不仅“砍”不动，效果不明显，也很容易挫伤大家的积极性，导致制止餐饮
浪费行动流于形式，甚至半途而废。所以，针对现阶段情况，要想遏制住餐饮浪费现象反弹的势头，还须
从操作性比较强的“小切口”入手。比如时下不少酒店针对剩菜严重现象推出了“半份菜”措施，还有不
少餐馆开通网上预约“定制米饭”等，这些措施由小及大、由表及里，落实起来简易可行，会慢慢引导更
多的人参与到反对餐饮浪费的行列，从而养成全民爱惜粮食、厉行节约的良好习惯。
制止浪费要精准施策。餐饮浪费行为虽然产生的后果都一样，但其却有着许多不同的情况、不同的缘
由。比方说，有的人不是自己刻意为之，而是叫餐时超出预算，饭菜的确点多了。再比如，有的碍于周围的环境和个人的面子，对于剩饭剩菜不好意思打包。诸如此类，都不同程度影响干扰了“光盘行动”的落
实。那么，这就要求我们在制止餐饮浪费、厉行节约的过程中，不能“捞到篮子就是菜”“眉毛胡子一把
抓”，而是要精准施策、对症下药。比如针对家庭的一日三餐，就要讲究精打细算、细水长流；针对学校，
我们可以科学配给、合理膳食：针对机关食堂，要严格执行标准，推出类似“半份菜”的措施；针对餐馆
酒店，可推行剩菜剩饭加价、打包打折等奖惩结合的办法。
制止餐饮浪费非一日之功，要打攻坚战、持久战。只有小而精准，从自身做起，从身边的一个个突出
问题改起，才能够久久为功，将“光盘行动”进行到底。
（摘编自徐友才《制止餐饮浪费还须“小而精准”》）
材料二：
从整治“舌尖上的浪费”到狠刹会所中的歪风，从遏制“车轮上的铺张”到清理超标办公用房……党
的十八大以来，各地区各部门贯彻落实习近平总书记重要指示精神，大力整治奢靡之风，使得不少领域的
浪费现象明显减少。但同时也要看到，从日常餐饮到用水用电、快递包装等，浪费现象依然存在，有的甚
至很严重，这就警示我们，厉行节约、反对浪费这根弦一刻也不能放松，必须常抓不懈。
“风俗，天下之大事也。”勤俭节约是中华民族传统美德，也是干事创业、兴国兴邦的重要基石。厉
行节约、反对浪费，就必须在全社会树立浪费可耻、节约为荣的价值导向。现在，物质条件不断改善，更
应传承好艰苦奋斗、勤俭节约的传家宝。使之内化于心、外践于行。要坚决抵制生活奢靡、贪图享乐等不
良习气，大力破除讲排场、比阔气、搞攀比等陋习，改变“自己掏钱、丰俭由我”的错误观念，使崇简抑
奢成为全社会的文明追求。人人都行动起来，从珍惜一粒米、一滴水、一度电、一张纸等小事做起，日积
月累、成风化人，就能逐渐形成勤俭节约的良好风尚。
勤俭节约，与绿色发展理念高度契合，意味着节约利用资源，推动资源利用方式根本转变，为生态文
明建设注入正能量。厉行节约、反对浪费，关键是形成绿色生活方式。从推动“光盘行动”到推广节能、
节水产品，从使用绿色环保家具、建材到倡导绿色低碳出行，形成节约适度、绿色低碳、文明健康的生活
方式和消费模式，是杜绝浪费现象的治本之策。只有这样，才能有效加强各方面节约管理，促进人与自然
和谐共生。
厉行节约、反对浪费是一场持久战，要形成长效机制，向制度要动力。“木受绳则直，金就砺则利”，
完善的法律制度是遏制浪费现象的有力保障。要加强立法，强化监管，采取更有针对性的有效措施，坚决
制止浪费行为。制度的生命力在于执行。领导干部要牢固树立过紧日子思想，带头落实相关制度，在厉行
节约、反对浪费上作表率，以自身的示范行动带动更多人践行勤俭节约新风尚，推动社会风气进一步好转。
艰难困苦，玉汝于成。艰苦奋斗、勤俭节约，不仅是我们一路走来、发展壮大的重要保证，也是我们
继往开来、再创辉煌的重要保证。面对决战脱贫攻坚、决胜全面小康的艰巨任务，面对前所未有的各种风险挑战，我们更要弘扬勤俭节约的优良传统，激发艰苦奋斗的精气神，集中力量办好自己的事，不断在变
局中开创新局面。
（摘编自王静、吕腾龙《让厉行节约、反对浪费蔚然成风》，2020年8月18日“人民网”）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．随着拒绝浪费的观念逐渐深入人心，人们的生活习惯和就餐方式正在悄然改变。
B．为防止制止浪费的行动形式化，遏制浪费现象反弹，我们应从操作性强的细处着手。
C．中央大力整治奢靡之风，目的在于警示我们，厉行节约、反对浪费必须常抓不懈。
D．形成绿色生活方式，是厉行节约、反对浪费的关键，也是杜绝浪费现象的治本之策。
2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A．雷厉风行、大刀阔斧地整治，并辅以树立正确的价值导向，餐饮浪费现象就能杜绝。
B．干扰光盘行动的因素是多方面的。这要求我们在制止餐饮浪费过程中要精准施策。
C．引用“木受绳则直，金就砺则利”意在说明领导干部要带头落实遏制浪费的法律制度。
D．制定完善的遏制浪费现象的法律制度，是打赢厉行节约、反对浪费持久战的根本措施。
3．下列做法中，能作为论据来支撑材料一观点的一项是（ ）（3分）
A．某老牌菜馆推行“点餐提醒”，根据每桌的就餐人数及时提醒客人点餐数量。
B．某市对机关单位餐厅大吃大喝等浪费问题进行大力排查，严整奢侈浪费之风。
C．某中学餐厅进行整改，推出每日食材、每日食谱，注重食材新鲜、营养均衡。
D．某酒店为满足食客的消费需求推出阳光厨房、传统土菜、特色宴席等各项活动。
4．请简要梳理材料二的行文脉络。（4分）
5．如何有效制止浪费？请结合材料内容谈谈你的见解。（6分）
【答案】1．C 2．B 3．A
4．①先指出当下浪费现象严重，提出厉行节约、反对浪费必须常抓不懈的观点。②接着从中华民族传统
美德与绿色发展理念两方面展开论述，指出其必要性。③然后谈制止浪费的途径。④最后点出勤俭节约的
现实意义。
5．①要有“小切口”，采取简易可行的措施，让更多的人广泛参与。②要精准施策，对症下药，因地、
因时制宜。③要养成节约适度、绿色低碳、文明健康的绿色生活方式。④要形成长效机制，加强立法，强
化监管，领导干部起到表率作用。（答出三点即可）
【分析】
1．本题考查学生理解和分析文本内容的能力。C.“中央大力整治奢靡之风，目的在于警示我们……”张冠
李戴，是“浪费现象依然存在”警示我们，厉行节约、反对浪费必须常抓不懈。故选C。
2．本题考查学生理解和分析文本内容的能力。A.“餐饮浪费现象就能杜绝”过于绝对，由原文“毋庸置疑，既要雷厉风行、大刀阔斧地整治，也要落细落小，精准施策，对症下药”可知既要雷厉风行、大刀阔
斧地整治，也要精准施策。另外，“餐饮浪费现象就能杜绝”说法绝对。C.“意在说明领导干部要带头落
实遏制浪费的法律制度”说法错误。引用意在说明“完善的法律制度是遏制浪费现象的有力保障”。
D.“根本措施”于文无据，原文为“完善的法律制度是遏制浪费现象的有力保障”。故选B。
3．本题考查学生把握论点、论据、论证的能力。材料一的观点是：制止浪费要有“小切口”、制止浪费
要精准施策。A.“根据每桌的就餐人数及时提醒客人点餐数量”属于“小切口”、精准施策。B.“大力排
查”不是精准施策，而是大刀阔斧整治。C.是整改措施，与遏制浪费无关。D.是经营策略，与遏制浪费无
关。故选A。
4．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。材料二第一段“……使得不少领域的浪费现象明显减少。
但同时也要看到，从日常餐饮到用水用电、快递包装等，浪费现象依然存在，有的甚至很严重，这就警示
我们……”，作者先肯定我们在整治奢靡之风方面取得的成绩，接着指出当下浪费现象依然严重，顺势提
出观点“厉行节约、反对浪费这根弦一刻也不能放松，必须常抓不懈”。第二段“勤俭节约是中华民族传
统美德，也是干事创业、兴国兴邦的重要基石”，从中华民族传统美德指出厉行节约、反对浪费的必要性。
第三段“勤俭节约，与绿色发展理念高度契合，意味着节约利用资源，推动资源利用方式根本转变，为生
态文明建设注入正能量”，从绿色发展理念方面展开论述，指出厉行节约、反对浪费的必要性。
第四段“厉行节约、反对浪费是一场持久战，要形成长效机制，向制度要动力”，主要谈制止浪费的途径
和措施。第五段“艰苦奋斗、勤俭节约，不仅是……也是我们继往开来、再创辉煌的重要保证。面对决战
脱贫攻坚、决胜全面小康的艰巨任务，面对前所未有的各种风险挑战，我们更要弘扬勤俭节约的优良传
统……”，是从现实层面论述勤俭节约的意义。
5．本题考查学生筛选并整合信息的能力。注意去原文中找相关的措施与理念，并用自己的话概述。结合
材料一“制止浪费要有‘小切口’”，如“半份菜”“定制米饭”等，“这些措施由小及大、由表及里，
落实起来简易可行，会慢慢引导更多的人参与到反对餐饮浪费的行列”可归纳为：要有“小切口”，采取
简易可行的措施，让更多的人广泛参与。结合材料一“制止浪费要精准施策”“有着许多不同的情况、不
同的缘由”“而是要精准施策、对症下药”“比如针对家庭……针对学校……针对机关食堂……”可以概
括为：要精准施策，对症下药，因地、因时制宜。由材料二“厉行节约、反对浪费，关键是形成绿色生活
方式”“形成节约适度、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式，是杜绝浪费现象的治本之策”可以
概括为：要养成节约适度、绿色低碳、文明健康的绿色生活方式。由材料二“厉行节约、反对浪费是一场
持久战，要形成长效机制，向制度要动力”“要加强立法，强化监管，采取更有针对性的有效措施，坚决
制止浪费行为”“领导干部要牢固树立过紧日子思想，带头落实相关制度，在厉行节约、反对浪费上作表率，以自身的示范行动带动更多人践行勤俭节约新风尚，推动社会风气进一步好转”可以概括为：要形成
长效机制，加强立法，强化监管，领导干部起到表率作用。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
【2020·广东深圳外国语学校高三模拟】阅读下面的文字，完成6-9题。
睡在麦田里的父亲
郭光明
父亲这一觉儿，一睡就是二十多年。直到现在，也没醒。而且，再也不会醒来。但父亲睡觉的这块麦
田，却一直鲜活在我的心间。
每年秋天，稻谷有序撤离，麻雀在稻茬间紧张觅食。父亲总是早早起床，模着黑，趿拉着破胶鞋，给
我家的老黄牛拌好草料，再撒上一把黑豆，卷上一根又粗又硬的旱烟卷，一边吸着，一边瞅着老牛吧嗒吧
嗒地吃个肚儿圆。母亲抱怨说，黑灯瞎火的，咋能看见耕？父亲是不作理会的， 执意犁翻深深浅浅的稻茬 ，
好像要让疲倦的稻田晒晒太阳。
稻田晒到了半干，父亲却没有摸黑儿套牛，而是等到天亮。我不只一次看到，父亲弓着身，一手扬着
牛鞭，一手拽着缰绳，站在铁齿朝下的木耙上，驱赶那头老黄牛，将海浪般起伏的田垄耙碎。我发现，父
亲甩起的鞭子，声音很响、很亮、也很脆，但响在田野、脆在半空，没有一次打在牛背上。
白露早，寒露迟，秋分种麦正适宜。这句农谚，合辙押韵，像首诗，丰满而凝重，是父亲告诉我的。
但我记到了现在，虽然我不种麦已有好多年，但父亲起埂、条垄、耧种的影子，有些像摄影家镜头里的
《庄稼汉》。田埂笔直，麦垄方正。寒霜如期而至时，变成麦田的稻田，像绿透了的春天，幸福地平躺着，
懒洋洋地晒着太阳。
麦苗用了一个冬天、一个春天、半年夏天来生长，父亲跟着麦苗的脚步，弓身除草，弓身施肥，弓身
呵护每一棵麦苗的拔节打苞和抽穗。东南角的那棵柳树，粗大的树干，布满皱纹，像父亲的额头。
这棵柳树，是父亲种下的。没有柳树之前，麦田是盐碱地，是荒草滩，不长一棵麦。那年冬天的一个
中午，母亲“忽悠”我：你是个小男子汉，愿不愿意帮大人做点事？我上了母亲的“当”。我挎着母亲递
给我的篮子，按母亲指给我的方向给父亲送饭，却不知走了多远，才隐约望见，一头牛影儿，一个人形儿，
一个在前，一个在后，一个伸长了脖子，一个佝偻着身子，弓步推着铧犁，像朱仙镇的那组《耕牛图》木
版画，许久才见他们动上一动，像睡着了一般。
午时的阳光，撩拨着沧桑的烟尘，漫漶苦涩的味道。太阳底下，父亲一边吃，一边用粗糙的跟老树皮
没什么两样的手，擦一擦脸上的汗水。他的裤脚和胶鞋上沾满了黄土。牛的浑身，也是湿漉漉的，鼻孔和
嘴巴，同父亲的一样，像是冒着烟；而柳条篮子里的瓦罐，装着母亲熬出的粥，早已温凉不沾，冒出的热
气，不及父亲脸上的汗珠。而且，父亲的汗珠，不但有热度，更有力度，摔在地上，像他干涸的嘴唇，丝丝的声响，洇湿一片白花花的盐碱。那年，我不到八岁。
盐碱怕汗，父亲说的。他说汗流多了，盐碱自然就没了。这么多年，父亲的汗水像着了法力，淌到春
天，麦苗绿得透明；淌到夏天，稻谷娉婷袅娜；而稻花弥散、稻香缭绕时，父亲的汗水淌进了麦田，压低
了碱，洗去了盐，却没有削减父亲变了形的十指骨节的疼痛，洗白父亲黝黑的脸。
弯月不锈，锈了的是岁月。
麦子收获了一茬，父亲老去了一年。父亲老去了一年，麦子又收获了一茬。周而复始，父亲像麦子的
时令，白露耕地，秋分播种，立冬要给麦子浇灌过冬水。过了年，一开春，父亲不是给麦子浇返青水，就
是给麦子施拔节肥，总之，父亲忙不得闲，而他的腰，弯得更像一把弓。
又一年，布谷鸟拖着长长的颤音，俯视这片麦田，但“咕咕咕”地叫了半天，也没看到那把磨得如明
月般的镰刀，更没看到“弓”一样的身影，只看到柳树的旁边，隆起了一堆孤寂的土包，慈眉善目的，似
是向布谷鸟招手，又像为骄阳下炸响的麦粒送行。
这是一座坟茔，但不是我家的祖坟，却埋藏了父亲的憧憬。母亲说，这块麦子地，是你爹的生命，既
然他累了，就让他在这歇歇吧。说这话时，蓄在母亲眼睛里的悲恸泪水，哀痛不堪地涌出，顺着她粗糙的
脸颊，吧嗒吧嗒地掉到了麦田里，而麦穗黄澄澄、金灿灿的，压弯了麦秆，像父亲的腰。
那年的冬天，雪下得有点旺，合了父亲的心意。他常说，冬天雪盖三层被，来年枕着馍馍睡。
就像他是雪中的一棵麦。但是，父亲不能再说话了。而且，永远也不会再说。然而，父亲给我描绘出
一个美妙的世界，尽管那个美妙的世界里，都是些草芥的事物，却蕴藏着奇妙的生命密码，在我心中生长
出了淳朴、善良和憨厚！
今年的清明节，我又来到这块麦田。麦苗依旧绿色，柳丝依旧金黄，依旧散发着泥土的芳香。
父亲的墓碑前，一束牙白的菊花，安静地绽放着，映衬着墓碑黑色的光，显得菊花的瓣更加淡雅，鹅
黄的花蕊更加精彩。微风拂过，花叶微微点头，仿佛，通了灵性。
6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文题中“睡”内涵丰富，指父亲在麦田里昼夜劳作，对这片土地眷恋深沉，也指父亲最后埋葬在这块
土地里。
B．“东南角的那棵柳树，粗大的枝干，布满皱纹，像父亲的额头”，这句对柳树的描写，既是对父亲形
象的刻画，也是为引出下文关于麦田由来的交代。
C．作者给在盐碱地开荒的父亲送午饭，“不知走了多远”，可能因当时年幼记忆模糊，但主要是借此突
出父亲开荒之难与劳作之辛。
D．“像朱仙镇的那组《耕牛图》木版画，许久才见他们动上一动，像睡着了一般”，该处描写是为了表
现烈日下劳动者的疲惫。7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“让疲倦的稻田晒晒太阳”，“疲倦”修饰稻田，比拟修辞，土地供养了一季作物，肥力疲倦；可是
“疲倦”的劳作者却没有止息。
B．“撩拨着沧桑的烟尘，漫漶苦涩的味道”，阳光本无味道，也无从撩拨，但浸透了作者的独特感受，
契合父亲在烈日下盐碱地上劳作的景象。
C．“弯月不锈，锈了的是岁月”，“锈”“月”二字，巧妙地将空间与时间相勾连，在文中表达了昔日
不再、物是人非的感慨。
D．文章语言如画，画中有诗，娓娓道来，清新而不失典雅，朴质而饱含情愫；鲜活生动地勾勒出了热爱
脚下这片土地的父亲的形象。
8．“这句农谚，合辙押韵，像首诗，丰满而凝重”，请结合文章，分析“丰满凝重”的具体含义。（4
分）
9．作者缅怀已逝去的父亲，却用了大量的笔墨来写“麦田”，作者借“麦田”塑造了怎样的父亲形象？
请结合全文简要分析。（6分）
【答案】6．D 7．C
8．“丰满凝重”是作者对农谚的感受，也是对与农谚相关的父亲形象的感受。第一层含义：是指农谚语
言生动形象地概括了及时种麦的时令特点，是劳动人民在劳作实践中智慧的体现，作者印象与体会深刻，
记到了现在；第二层含义：这条农谚是父亲告诉作者的，凝注了父亲的劳动智慧，浓缩了父亲一生劳作的
身影：种麦时节父亲“起埂、条垄、耧种”；“麦苗用了一个冬天、一个春天、半年夏天来生长，父亲跟
着麦苗的脚步，弓身除草，弓身施肥，弓身呵护每一棵麦苗的拔节打苞和抽穗。”。以父亲为代表的农夫
一生丰满而凝重。
9．①辛勤劳苦的父亲形象。父亲挥洒汗水把盐碱地、荒草滩耕耘成了肥沃麦田，父亲在这块麦田一年两
作，昼夜不息，早出晚归，忙不得闲。②眷恋土地的父亲形象。在麦田劳作一生，麦田是父亲的追求与希
望；父亲死后没有埋进祖坟，而是选择埋在麦田边，麦田是父亲的归宿。父亲，是生死不离、深爱脚下这
片麦田的父亲。③智慧淳朴的父亲形象。父亲耕种麦田，深谙农事节气，依令而作；父亲用自己在麦田的
劳动无声教导孩子：生命就如麦田，用心耕耘才有希望，才有收获。④作者借麦田塑造父亲形象，麦田是
父亲的象征，父亲是几千年来，一代代在“麦田”辛勤劳作的农民形象的缩影。
【分析】
6．本题考查考生理解文章内容，分析概括内容要点的能力。D项，“该处描写是为了表现烈日下劳动者的
疲惫”分析错误。结合前后语境来看，作者将其比喻为木版画，“许久不动，睡着了一般”，一是因为观
察距离较远，是隐约看见；二是为了表现盐碱地开垦的艰难，在一寸一寸地开垦，从而突出父亲的辛劳与坚韧。故选D。
7．本题考查考生分析作品语言与艺术手法的能力。C项，“巧妙地将空间与时间相勾连，在文中表达了昔
日不再、物是人非的感慨”分析错误，结合前后语境“弯月不锈，锈了的是岁月”一句，可知这是作者含
蓄形象地表现父亲在劳作中老去。选项分析脱离了原文语境。故选C。
8．该题考查考生分析文中重要词语的含义的能力。该句出现在文章的第四段。结合语段内容来看，可从
内容和情感两方面来分析。从内容上分析，“丰满凝重”是对农谚的印象，“白露早，寒露迟，秋分种麦
正适宜”这句农谚是劳动人民在劳作实践中智慧的体现，生动形象地概括了及时种麦的时令特点，作者印
象与体会深刻，记到了现在；从情感上分析，“丰满凝重是对告诉作者这句农谚的父亲的印象，从“虽然
我不种麦已有好多年，但父亲起埂、条垄、耧种的影子，有些像摄影家镜头里的《庄稼汉》”可知这句话
凝注了父亲的劳动智慧，浓缩了父亲一生劳作的身影；从“田埂笔直，麦垄方正。寒霜如期而至时，变成
麦田的稻田，像绿透了的春天，幸福地平躺着，懒洋洋地晒着太阳”“麦苗用了一个冬天、一个春天、半
年夏天来生长，父亲跟着麦苗的脚步，弓身除草，弓身施肥，弓身呵护每一棵麦苗的拔节打苞和抽穗”可
得出以父亲为代表的农夫一生丰满而凝重。
9．本题考查考生鉴赏作品中的人物形象的能力。回答该题，须要审清题干并抓住“麦田”“父亲形象”
这两个关键点及二者的联系，在此基础上，筛选信息，归纳答案。从“每年秋天，稻谷有序撤离，麻雀在
稻茬间紧张觅食。父亲总是早早起床，模着黑，趿拉着破胶鞋，给我家的老黄牛拌好草料，再撒上一把黑
豆，卷上一根又粗又硬的旱烟卷，一边吸着，一边瞅着老牛吧嗒吧嗒地吃个肚儿圆”“盐碱怕汗，父亲说
的。他说汗流多了，盐碱自然就没了。这么多年，父亲的汗水像着了法力，淌到春天，麦苗绿得透明；淌
到夏天，稻谷娉婷袅娜；而稻花弥散、稻香缭绕时，父亲的汗水淌进了麦田，压低了碱，洗去了盐”可得
出辛勤劳苦的父亲形象。从“这是一座坟茔，但不是我家的祖坟，却埋藏了父亲的憧憬。母亲说，这块麦
子地，是你爹的生命，既然他累了，就让他在这歇歇吧”可得出眷恋土地的父亲形象。从“白露早，寒露
迟，秋分种麦正适宜。这句农谚，合辙押韵，像首诗，丰满而凝重，是父亲告诉我的。但我记到了现在，
虽然我不种麦已有好多年，但父亲起埂、条垄、耧种的影子，有些像摄影家镜头里的《庄稼汉》”“然而，
父亲给我描绘出一个美妙的世界，尽管那个美妙的世界里，都是些草芥的事物，却蕴藏着奇妙的生命密码，
在我心中生长出了淳朴、善良和憨厚”可得出智慧淳朴的父亲形象。综合全文情感，可知麦田是父亲的象
征，父亲是几千年来，一代代在“麦田”辛勤劳作的农民形象的缩影，作者借麦田塑造父亲形象。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
【2020·福建厦门高三模拟】阅读下面的文言文，完成10-14题。
于谦，字廷益，钱塘人。举永乐十九年进士。巡抚河南、山西。河南近河处，时有冲决。谦令厚筑堤障，计里置亭，亭有长，责以督率修缮，并令种树凿井，榆柳夹路，道无渴者。大同孤悬塞外，按山西者
不及至，奏别设御史治之，尽夺镇将私垦田为官屯，以资边用。威惠流行，太行伏盗皆避匿。太监王振方
用事，适有姓名类谦者，尝忤振。谦入朝，荐参政王来、孙原贞自代。通政使李锡阿振指劾谦以久不迁怨
望擅举人自代下法司论死系狱三月已而振知其误得释左迁大理寺少卿。山西、河南吏民诣阙上书，请留谦
者以千数，乃复命谦巡抚。十三年以兵部左侍郎召。及驾陷土木[注]，京师大震，众莫知所为。郕王监国，
命群臣议战守。侍讲徐珵言星象有变，当南迁，谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则
大事去矣，独不见宋南渡事乎！”王是其言，守议乃定。时京师劲甲精骑皆陷没，所余疲卒不及十万，人
心震恐，上下无固志。谦请王檄取两京、河南备操军，山东及南京沿海备倭军，江北及北京诸府运粮军，
亟赴京师。以次经画部署，人心稍安。即迁兵部尚书。初，大臣忧国无主，太子方幼，寇且至，请皇太后
立郕王。王惊谢至再，谦扬言曰：“臣等诚忧国家，非为私计。”王乃受命。也先挟上皇破紫荆关直入，
窥京师。谦亟分遣诸将，率师二十二万，列阵九门外。以部事付侍郎吴宁，悉闭诸城门，身自督战。景泰
八年正月上皇复位，即执谦下狱，坐以谋逆，处极刑。先谦自值也先之变，尝留宿直庐，不还私第。素病
痰，疾作，景帝遣使往视。闻其服用过薄，诏令上方制赐，至醯菜毕备。及籍没，家无余资，独正室鐍钥
甚固。启视，则上赐蟒衣、剑器也。皇太后初不知谦死，比闻，嗟悼累日。英宗亦悔之，俄有边警，帝忧
形于色。吴瑾进曰：“使于谦在，当不令寇至此，”帝为默然，弘治二年，赠特进光禄大夫、柱国、太傅，
谥肃愍。赐祠于其墓，曰“旌功”。
（节选自《明史·列传第五十八》，有删改）
[注]公元1449年，瓦剌太师也先入侵明朝边境。明英宗率军亲征，在土木堡被俘。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．通政使李锡阿振指劾谦/以久不迁怨望/擅举人自代/下法司/论死系狱三月/已而振知其误/得释/左迁大
理寺少卿
B．通政使李锡阿振指/劾谦以久不迁怨望/擅举人自代/下法司/论死系狱三月/已而振知其误/得释/左迁大
理寺少卿
C．通政使李锡阿振指劾谦/以久不迁怨望/擅举人自代/下法司论死/系狱三月/已而振知其误/得释/左迁大
理寺少卿
D．通政使李锡阿振指/劾谦以久不迁怨望/擅举人自代/下法司论死/系狱三月/已而振知其误/得释/左迁大
理寺少卿
11．下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A． 巡抚是明代起设的官职。代天子巡视天下、镇守地方，有纠察弹劾之权，总揽一省军事、吏治。B．阙是皇宫门前两边供瞭望的楼或高台，又可借指宫廷。“诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都。
C．蟒衣是明代创制的一种朝服。其底色为蓝色或石青色，用金线绣蟒，朝臣以蟒数多寡区分尊卑。
D．肃愍是朝廷根据于谦生平事迹给予他的谥号。“肃”取身正人服之意，“愍”取在国遭忧之意。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．于谦治理有方，恩威远播。他在巡抚河南、山西时兴修堤坝，设置亭长，种树凿井，盗贼避匿，政绩
显著，深受当地老百姓的爱戴。
B．于谦力主抗敌，谋划得当。土木堡之变发生后，于谦厉叱主张南迁的大臣，经营谋划部署，安定了人
心。也先入侵，他亲自督战。
C．于谦为官清廉，家无余资。他的吃穿用度向来十分微薄，获罪后被抄没家产，除了皇上赏赐他的东西
之外，家里没有多余的资财。
D．于谦蒙冤受祸，死后正名。英宗复位之后，以谋反的罪名判处于谦极刑。后因吴瑾进言，朝廷最终为
其正名，赐给他谥号和祠堂。
13．把下列句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）太监王振方用事，适有姓名类谦者，尝忤振。
（2）王惊谢至再，谦扬言曰：“臣等诚忧国家，非为私计。”
14．土木堡之变后，针对朝臣的“南迁”提议，于谦是怎样反驳的？请简要分析。（3分）
【答案】10．D 11．A 12．D
13．（1）太监王振正执掌权柄，恰巧有个名字与于谦相似的人，曾经得罪王振。（2）郕王害怕，一再推
辞，于谦大声说：“我们实在是忧虑国家，不是为了私人打算。
14．①先表明坚定的立场，认为提议南迁的人该处斩。②提出自己的看法，京城是天下的根本，一旦发生
动荡，事情无法挽回。③并举宋朝南渡（之后国土未复）的史例为证。
【分析】
10．本题考查学生文言文断句的能力。句子大意是：通政使李锡迎合王振的旨意，弹劾于谦因为长久不得
升迁而心怀不满，擅自推荐别人来代替自己。于谦被交付到法司，判处了死罪，在狱中关了三个月。不久
王振知道弄错了，才得以获释，被降为大理寺少卿。“劾谦”是弹劾于谦之意，动宾结构，与下文原因联
系紧密，应断在后面，排除AC；“怨望”指心怀不满，是弹劾于谦的理由，与前文联系密切，应断在前
面，排除B。故选D。
11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A. 选项混淆了御史和巡抚职能。选项表述中的
“有纠察弹劾之权”是御史的职能。附“御史”与“巡抚”意义。 御史，官名。春秋战国时期列国皆有
御史，为国君亲近之职，掌文书及记事。秦设御史大夫，职副丞相，位甚尊；并以御史监郡，遂有纠察弹劾之权，盖因近臣使作耳目。汉以后，御史职衔累有变化，职责则专司纠弹，而文书记事乃归太史掌管。
巡抚，明代起设，职责为代天子巡视天下。清代为省级地方政府的长官，总揽一省的军事、吏治、刑狱、
民政等。故选A。
12．本题考查学生理解文章内容的能力。D. “后因吴瑾进言，朝廷才为其正名”错，强加因果。原文是
“皇太后初不知谦死，比闻，嗟悼累日。英宗亦悔之。俄有边警，帝忧形于色。吴瑾进曰：‘使于谦在，
当不令寇至此。’帝为默然”，可见，为他正名的真正的原因是英宗后悔。故选D。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。本题得分点有：（1）用事，动词，掌权；适，副词，
恰好；忤，动词，忤逆、违背；（2）谢，动词，推辞；诚，实在；计，动词，打算。
14．本题考查学生对文章内容的理解和概括能力。题目问的是土木堡之变后，针对朝臣的“南迁”提议，
于谦是怎样反驳的。学生要先找到于谦说的话，再分层次概括。于谦的原话是“言南迁者，可斩也。京师
天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”，这段话分为三层意思，一是“言南迁者，可斩也”，
先表明坚定的立场，认为提议南迁的人该处斩。二是“京师天下根本，一动则大事去矣”，提出自己的看
法，京城是天下的根本，一旦发生动荡，事情无法挽回。三是“独不见宋南渡事乎！”，举宋朝南渡（之
后国土未复）的史例为证。
【参考译文】
于谦，字廷益，钱塘人。考中永乐十九年进士。巡抚（巡察安抚/任……巡抚）河南、山西。河南靠
近黄河的地方，经常被洪水冲开缺口。于谦下令加厚修建堤坝，按里程设置亭，（每亭）设有亭长，责令
（他）督促统率修理（堤坝），又让（百姓）种树挖井，在路旁栽种榆树、柳树，道路上没有口渴的人。
大同孤立在塞外，巡查山西的官员到那里不方便，（于谦）上奏（建议）另外设置御史来治理。又把镇边
将领私人开垦的田地全部收为官家屯田，来资助边防开支。（于谦的）声威和恩泽广泛传布，太行山潜伏
的盗贼全都逃避隐藏。太监王振正执掌权柄，恰巧有个姓名与于谦相似的人，曾经得罪王振。于谦入朝时，
推荐参政王来、孙原贞来代替自己。通政使李锡迎合王振的旨意，弹劾于谦因为长久不得升迁而心怀不满，
擅自推荐别人来代替自己。于谦被下放到法司，判处了死罪，在狱中关了三个月。不久王振知道弄错了，
（于谦）才得以获释，被降为大理寺少卿。山西、河南官民跪在宫门外上书，请求留任于谦的有上千人。
于是（朝廷）重新任命于谦担任巡抚。十三年，以兵部左侍郎的身份被召回朝廷。等到皇上在土木堡被俘
时，京城大为震动，众人都不知该做什么。郕王监管国事，命令群臣商议是战是守。侍讲徐珵说星象有所
变化，（朝廷）应当南迁，于谦厉声说：“说南迁的人可以斩杀。京城是天下的根本，一旦（发生）动荡，
事情（总的形势）就无法挽回了，难道看不见宋朝南渡的事情吗？”郕王认为他的主张正确，坚守的意见
才确定下来。当时京城的精锐部队全军覆没，剩下疲惫无力的士兵不到十万人，人心惊恐，朝廷上下没有
固守的意愿。于谦请郕王发公文，让两京、黄河以南的备操军（明代军制：(1)指各地卫所军队轮班赴京师，编入京军各营进行操练。(2)指内地军轮班到边防戍守，亦称边班），山东和南京沿海的备倭军，长
江以北和北京各府的运粮军，急速赶到京城。（于谦）按先后顺序经营谋划部署（安排布置），人心才稍
稍安定下来。（于谦）遂即升任兵部尚书。当初，大臣们担心国家没有皇帝，太子正值年幼，敌人即将到
来，便请皇太后立郕王（为皇帝）。郕王害怕，一再推辞。于谦大声说：“我们实在是忧虑国家，不是为
了私人打算。”郕王这才受命登基。也先挟持英宗攻破紫荆关，长驱直入，窥视京城。于谦马上分派将领，
率领二十二万军队，到九门外列阵。（他）将兵部事务交给侍郎吴宁，关闭所有城门，亲自督战。景泰八
年正月英宗再次登上皇位，当即将于谦逮捕入狱，判定为谋反罪，处以死刑。于谦自从也先入侵后，曾经
（多次）在值宿之处留宿不回家。（他）一直患有痰病，疾病发作时，景帝派人前去探视。听说他吃穿用
度过于微薄，（景帝）下诏让宫廷中的官署制作一些赏赐给他，甚至连酒菜都备齐。等到他被抄家时，家
里没有多余的财物，只有正室的门锁得很坚固。打开一看，是皇上赐给的蟒衣、剑器等。皇太后开始不知
道于谦死了，等听到死讯，哀伤悲叹了好几天。英宗也后悔了。不久又有边关警报，皇上脸上显现忧虑的
神色。吴瑾进言道：“假使于谦还在，应当不会让敌人达到这个地步。”皇上为此沉默不语。弘治二年，
追赠于谦特进光禄大夫、柱国、太傅，谥号肃愍，并在他的墓旁赐建一座名为“旌功”的祠堂。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
【2020·辽宁五校联考高三模拟】阅读下面这首宋诗，完成15-16题。
暮春
王禹偁①
寂寞红芳又一年，老郎空解惜春残。
才闻莺啭夸杨柳，已被蝉声哭牡丹。
壮志休磨三尺剑，白头谁藉两梁冠②。
酒罇何必劳人劝，且折余花更尽欢。
[注]①王禹偁：北宋诗人、散文家,因敢于直言讽谏，因此屡受贬调。②梁冠：有横脊的礼冠，古代帝王
大臣所用的冠帽。
15．下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（ ）（3分）
A．从题目看，本诗描写晚春景物，既有惜春之意，又蕴含着作者的情感。
B．赏花、磨剑、喝酒等一系列动作，是作者内心情感的外在体现。
C．作者着一“老”字，表明自己年事已高，对比青年时代，感叹青春易逝。
D．作者借景抒情，抓住了景物跟独特感受的契合点,具有很高的艺术水平。
16．作者的情感是怎样发展变化的？请结合全诗简要分析。（6分）
【答案】15．C16．作者看到满地的落花，感叹时光易逝，而自己年事已高，黄莺的啼叫声，被蝉凄厉的声音取代，更增
添了这种悲伤；自己虽有报国壮志，无奈年事已高，屡次被贬，无人赏识，只能白头空叹；作者壮志难酬，
只好借酒浇愁，聊以自慰。
【分析】
15．本题考查对诗词内容的赏析能力。C项，“对比青年时代”理解错误，作者并没有与青年时代对比，
只是感叹青春已逝。故选C。
16．本题考查分析作者情感的能力。首联：“寂寞红芳又一年，老郎空解惜春残”意为：寂寞萧索的红花
又度过一年，衰老如我，看着满地残花意识到春光已逝，年华易老。可以概括出第一点：作者看到满地的
落花，感叹时光易逝，而自己年事已高，黄莺的啼叫声，被蝉凄厉的声音取代，更增添了这种悲伤；颔联、
颈联：“才闻莺啭夸杨柳，已被蝉声哭牡丹。壮志休磨三尺剑，白头谁藉两梁冠”意为：仿佛刚刚才听到
莺啼婉转，还在夸赞杨柳依依，可转眼间，入耳的已是在惜叹牡丹凋谢的悲戚蝉鸣了，虽有报国之志，但
年事已高，想到无法实现自己的抱负。可以概括出第二点：自己虽有报国壮志，无奈年事已高，屡次被贬，
无人赏识，只能白头空叹；尾联：“酒罇何必劳人劝，且折余花更尽欢”意为：只能借酒消愁，再赏满地
残花或许更可尽暮春之欢。可以概括出第三点：作者壮志难酬，只好借酒浇愁，聊以自慰。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.【2020·山东学业水平考试】补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》指出，如果刻几下就停下来了，那么腐烂的木头也刻不断，如果“________，
________”。
（2）李白《蜀道难》中“________，________”两句，以声衬静，渲染了蜀道夜晚凄凉忧愁空寂的气氛。
（3）杜牧《阿房宫赋》中“________，________”两句，写出秦人对六国宝物的轻视。
【答案】锲而不舍 金石可镂 又闻子规啼夜月 愁空山 鼎铛玉石 金块珠砾
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意以下词语的书写：锲、镂、鼎、铛、砾。
三、语言文字运用（20分）
【2020·山东高三零模】阅读下面的文字，完成18-20题。
突然像有一双手从我脑后伸过来，不由分说地为我关闭了世界的音响，只留一个水与鸟的音频。啊！
奇妙的事情发生了——那百鸟的流啭飞鸣，顷刻间被放大许多倍，种种的高歌浅唱像刚刚洗濯过似的清晰
亮丽，升腾飞舞，喧闹着整个苍穹。你听，大天鹅的鸣叫时而像射出的金箭一样尖锐，时而像诗人的孤吟
一样低沉；无数的凤头百灵，仿佛已被天空融化，在一片蔚蓝中显现凄清的美声，你却看不见它们飞翔的
影子；还有尖尾鸭飞翔时“嗖—嗖—”的声音，像是谁在弹拨绷紧的弓弦，而后，水面上便立起无数挺拔
的羽尾，搅着一朵朵小浪花，原来是它们扎进水里找到食物，完成了一个优美的倒立；细听，在草丛和芦苇的深处，藏着一部柔柔的摇篮曲，唧唧喳喳，无始无终，那是刚刚出壳的雏鸟在向父母要吃食，它们必
须在夏天长大，然后跟随父母飞到南方过冬。
18．下列各句中的破折号，和文段中第一个破折号的作用相同的一项是（ ）（3分）
A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典著作——《本草纲目》。
B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
C．这末一句又击中了我——说实话，当时我真的动了回家的念头。
D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。
19．比喻具有相似性，通感具有转移性，请据此对文中画横线的句子所用修辞进行简要分析。（4分）
20．文中画波浪线的句子可以改写成：“在草丛和芦苇的深处，藏着一部唧唧喳喳、无始无终的柔柔的摇
篮曲，那是刚刚出壳的雏鸟，他们必须在夏天长大，然后跟随父母飞到南方过冬，是它们在向父母要吃
食。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）
【答案】18．A
19．①句中把大天鹅的鸣叫比作诗人的孤吟，声音相比，体现了比喻的相似性；②大天鹅的鸣叫是听觉，
而射出的金箭是视觉，把听觉转化为视觉，体现了通感的转移性。
20．①强调的重点不同：改句的重点在“摇篮曲”上，强调曲子；原句的重点在“唧唧喳喳，无始无终”
上，强调雏鸟求食的鸣叫，更符合原文的逻辑。②适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完，
且与上句语意割裂；原句把“它们必须在夏天长大，然后跟随父母飞到南方过冬”放在句子最后，语言明
确，适合做段落的结尾。③语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的风格
更和谐。
【分析】
18．本题考查标点符号的作用。主要考查的是破折号。语段中的破折号表示解释说明。A. 表示解释说明。
B. 表示话语的中断或间隔。C. 表示行文中的插说。D. 表示补充说明。故选A。
19．本题考查修辞手法的理解和分析能力。“大天鹅的鸣叫……时而像诗人的孤吟一样低沉”此句本体是
“大天鹅的鸣叫”，喻体是“像诗人的孤吟”，二者同属于声音，相似点是“低沉”，故此句运用了比喻
的修辞。“大天鹅的鸣叫时而像射出的金箭一样尖锐”此句中把“大天鹅的鸣叫”比作“射出的金箭”，
相似点是“尖锐”，但“鸣叫”属于听觉，而“金箭”属于视觉，此句用诉诸视觉的形象来比喻听觉的感
受，把听觉与视觉两个感官打通，属于通感修辞。
20．本题考查句式的选用和表达效果的分析能力。从语意看，原语句“藏着一部柔柔的摇篮曲，唧唧喳喳，
无始无终”多用短句，简洁明快，把“唧唧喳喳，无始无终”从长定语的位置抽出，独立成句，有强调语
意的作用，而改句“藏着一部唧唧喳喳、无始无终的柔柔的摇篮曲”使用了长句，强调重点不够突出；从尾句看，原语句“它们必须在夏天长大，然后跟随父母飞到南方过冬”表意完整，有煞尾的语气，而改句
“然后跟随父母飞到南方过冬，是它们在向父母要吃食”似乎话未说完，不适合作尾句；从语体风格看，
原语句“藏着一部柔柔的摇篮曲”“唧唧喳喳”“无始无终”多用短句，语句活泼，节奏明快，口语色彩
与原语境吻合，而改句多用长句，显得冗长笨重，与整个文段的风格不和谐。
21.【2020·湖南教育协作体高三模拟】下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流
畅。（4分）
①前不久公布的《新时代交通强国铁路先行规划纲要》，②将现代化铁路强国的辉煌蓝图汇聚为普通
中国人的出行梦想。③根据新蓝图，④到2035年，我国将率先建立服务安全优质、保障坚强有力、实力国
际领先的现代化铁路强国。⑤我们将率先建成现代化铁路网，⑥全国铁路网20万公里左右，⑦其中高铁7
万公里左右，⑧20万人口以上城市实现铁路，⑨50多万人口以上城市高铁通达。
【答案】(l)语句：②；修改为：将普通中国人的出行梦想汇聚为现代化铁路强国的辉煌蓝图”；(2)语句：
④；修改为：“到2035年，我国将率先建成服务安全优质、保障坚强有力、实力国际领先的现代化铁路强
国”；(3)语句：⑧；修改为：“20万人口以上城市实现铁路覆盖”；(4)语句：⑨；修改为：“50万人口
以上城市高铁通达”。
【详解】
本题考查修改病句的能力。(l)语句：②中，语序不当，“梦想” 变为现实后成为“蓝图”，因此“梦
想”在前，“蓝图”在后，修改为：将普通中国人的出行梦想汇聚为现代化铁路强国的辉煌蓝图”；(2)
语句：④中，动宾搭配不当，“建立强国”不当，修改为：“建成……铁路强国”；(3)语句：⑧中，成
分残缺，“实现”缺少宾语，修改为：“20万人口以上城市实现铁路覆盖”；(4)语句：⑨中，重复赘余，
“多”与“以上”重复，修改为：“50万人口以上城市高铁通达”。
22.【2020·湖北名校协作体联考高三模拟】请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，
句子简洁流畅，不超过50个字。（5分）
国家航天局消息，12月1日23时11分，嫦娥五号探测器成功着陆在月球预选着陆区，并传回着陆影
像图。
12月1日22时57分，嫦娥五号探测器着陆器和上升器组合体从距离月面15公里处开始实施动力下降，
7500牛变推力发动机开机，逐步将探测器相对月球纵向速度从约1.7公里/秒降为零。期间，探测器进行
快速姿态调整，逐渐接近月表；此后进行障碍自动检测，选定着陆点后，开始避障下降和缓速垂直下降，
平稳着陆在位于月球正面风暴洋的吕姆克山脉以北地区。着陆过程中，着陆器配置的降落相机拍摄了着陆
区域影像图。
成功着陆后，着陆器在地面控制下，进行了太阳翼和定向天线展开等状态检查与设置工作，将正式开始持续约2天的月面工作，采集月球样品。
【答案】嫦娥五号探测器实施动力下降并成功着陆，将在预选区域开展月面采样工作。
【详解】本题考查学生压缩语段的能力。本题要求将所给新闻报道的文字进行压缩，作答时，考生要找出
新闻主体对象，事件，影响或结果，一般还要找出新闻发生的时间和地点。通读新闻报道给出的文字“嫦
娥五号探测器成功着陆在月球预选着陆区”“嫦娥五号探测器着陆器和上升器组合体”等，不难发现新闻
主体对象是“嫦娥五号探测器”。依据“嫦娥五号探测器着陆器和上升器组合体从距离月面15公里处开始
实施动力下降”以及“平稳着陆在位于月球正面风暴洋的吕姆克山脉以北地区”“成功着陆后”，可知新
闻事件是嫦娥五号探测器实施动力下降并成功着陆。依据“嫦娥五号探测器成功着陆在月球预选着陆区”
与“将正式开始持续约2天的月面工作，采集月球样品”，可知探测器着陆后“将在预选区域开展月面采
样工作”。将以上分析进行整合，得出答案：嫦娥五号探测器实施动力下降并成功着陆，将在预选区域开
展月面采样工作。
四、写作（60分）
23.【2020·江苏南通高三模拟】阅读下面的材料，根据要求写作。
互联网为每个人提供了展现自我的舞台，因为一句话、一个表情、一个动作而走红的不在少数。
最近，生活在四川甘孜州理塘县的藏族小伙丁真，因为一条不到10秒的视频意外走红网络。有人说丁
真的走红，源自于其超高的颜值和帅气的外表，也有人说丁真身上的淳朴和纯真格外打动人。事实上，这
些只是让他具备了网红的潜质。真正让他成为“顶级流量”的，是他对家乡、对生活的热爱，让人们感受
到逆境中成长的自强不息力量，是镜头中的雪山、白云、藏族服饰等元素，展现了一个丰富多彩而又立体
的中国，唤醒了人们对诗和远方的向往，是在他走红之后依然保持的纯真本色，让人们看到一颗赤子之心。
走红后的丁真不仅被当地聘为旅游大使，更引发了各地文旅机构助推热潮。通过丁真这个窗口让更多
人了解到四川乃至全国的景点。网友纷纷表示“这才是网红最好的打开方式”。
读了以上材料，你有怎样的感想，请综合材料，以“网络中的清醒和喧嚣”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800字。
【参考例文】
甜野男孩走红，不忘初心才真
最近，生活在四川甘孜州理塘县的藏族小伙丁真，因为一条不到10秒的视频意外走红网络，不仅被当
地聘为旅游大使，更引发了各地文旅机构助推热潮。通过丁真这个窗口让更多人了解到四川乃至全国的景
点，网友纷纷表示“这才是网红最好的打开方式”。
当前，互联网舆论环境错综复杂，围绕流量的争夺日趋激烈。在这样的背景下，更加凸显了丁真的可贵之处。坦言不知道自己怎么红的，但很高兴可以做很多关于家乡的宣传工作；对于未来，“首先要学习，
做好每件事，还想继续骑马拿冠军”……走红后的丁真在接受媒体采访时，透着一份年轻人的朴实和坚定。
不论是在喧嚣复杂的互联网环境中，不因流量而迷失自我，保持应有的那一份纯真、乐观和积极，还是为
家乡代言，努力为脱贫攻坚事业贡献力量，这些体现了一个网红该有的素养。
梳理时间脉络不难发现，在丁真被社会关注后不久，当地国资委下属的一家国有公司便与他进行签约，
成为理塘县的旅游大使，这既是一种肯定，更是一种呵护。而丁真以前上过学，但是条件有限，会一些拼
音，普通话不是很好，当地政府主动作为，为其安排了学习普通话等内容。乐见丁真走红的同时，也需要
注意，不要让发现丁真的事件过度娱乐化，也不要让这个“甜野少年”过度符号化。毕竟，一次意外走红，
或许会改变这个藏族小伙的一生。不仅丁真自己要保持清醒，“我们”更要在喧嚣中保持清醒，不过度消
费，只有尊重其人格，也尊重其权利，才能让他在持续成长中带来更多有益于自己也有益于他人的能量。
互联网为年轻人开拓了更多梦想成真的机会，但抓住机遇、实现梦想，根源要靠个人的努力和奋斗。
近年来，类似丁真这样从偏远地区成长起来、通过网络改变自己命运的网红不在少数。从知名视频博主李
子柒，用诗意的镜头语言呈现田园生活，在境内外视频网站上收获超高人气和关注度，到前不久在工地朗
诵诗歌的李小刚登上央视舞台，网友纷纷点赞“因为有诗，苦涩的生活也充满了阳光”……这些网红之所
以既能收获流量、又能得到公众点赞，不仅在于其优质原创内容提高了公众的审美情趣、丰富了文化产品
供给，更在于他们在网络的喧嚣中保持清醒的头脑，用自己的方式积极承担应有的社会责任，为网络空间
注入了向上向善的正能量。
有网友担心，丁真会不会成为“昙花一现”的网红。其实，在时代的大潮中，每一朵浪花都会折射太
阳的光芒，每一份坚守都会收获时光的馈赠。这个过程中，要在喧嚣的网络中保持清醒，不忘初心，方得
始终，秉持真善美的人性，踏踏实实为社会做出新的贡献，这才是我们应该做的。
【审题】
这是一则话题作文。给出了一则关于“丁真”的材料。材料分析了丁真走红的原因，除去“超高的颜值和
帅气的外表”“身上的淳朴和纯真”，丁真走红的真正原因是“他对家乡、对生活的热爱”“逆境中成长
的自强不息力量”“雪山、白云、藏族服饰等元素”“走红之后依然保持的纯真本色”。在这些原因中，
最可贵的是最后一条，“走红之后依然保持的纯真本色”。丁真像一股清流，给喧嚣的网络带去荡涤尘埃
的力量，给网络带去一股“正能量”。从人们对他的认可可以看出，丁真在喧嚣的网络环境中保持清醒，
这符合大多数人都渴望网络能够消除污浊，还人们以清新的期待。考生据此可以想一想，如何在网络中保
持清醒，每个人，包括自己，可以做些什么。值得一提的是，丁真最后成为了当地的旅游大使，考生可从
这个角度呼吁丁真要保持清醒，也可以呼吁当地政府或者网友不要过度消费丁真，共同营造美好的网络环
境。要求部分，注意是以“网络中的清醒和喧嚣”为主题来写文章，这个立意应当很明确，就是要在喧嚣的网
络中保持清醒。考生可以写成议论文，从丁真现象说开去，通过这一事件深入探讨如何在网络中保持清醒。
【参考立意】
①保持清醒才能在喧嚣的网络中不迷失自我；
②在喧嚣的网络中保持清醒，尤其可贵。
【参考素材】
（1）昙花一现的网络红人们并不少见，他们的生活可能因为网友的关注有所改善，但热度带给他们的过
分关注和热度降温后的生活又是各具酸楚，只得个人承担。因此，丁真的“爆红”未尝不是一种幸运，至
少他的遭遇也让更多人关注到了边远地区的教育贫瘠问题。不过，大家也不必给他扣上各种期待值的帽子。
每个人的人生路，都只能走一遭，无论是在荒无人烟的草原，纵马放歌当“赛马王子”，还是进入互联网
滚滚红尘，成为粉丝们追捧的“白马王子”，都该由“丁真”自由选择。但希望他能坚守住那一方纯净，
跨过成长中的鸿沟，成为更好的自己！
（2）“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”——人生的意义在于对初心的坚守。蓝蓝天
空，茫茫草原，一匹白马，一个男孩，丁真在网络爆红后，谢绝一切签约，只为守住心向自然的初心。观
夫古人人之心，“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”，是屈原忧国爱民的初心；“会当凌绝顶，一览众
山小”，是杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的初心。吾辈青年当如丁真，学习古仁人那种“朝闻道，夕
死可矣”的精神，坚守初心，矢志不渝。
（3）丁真则是马保国的反面。他被塑造的形象表现了纯粹的美好。对都市人来说，丁真是透明、纯净的，
却又是坚硬、难以消化的，人们在他面前，感到了对“复杂”的某种惭愧。人们对他的态度是矛盾的，尽
管丁真已经20岁，媒体还是称他为“孩子”“少年”，人们一边炒作，一边呼吁保护他；一边想着如何开
发“丁真”的商业价值，一边呼吁不要打扰他的生活。最后，把这么一个单纯的“少年”送到县里的企业，
大家也一起赞美这是最好的安排。
