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备战 2021 年高考语文【名校、地市好题必刷】全真模拟卷·2 月卷
第八模拟
本卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
【2021·江苏南京期末】阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
甘甜的大运河水滋养了两岸百姓，但是在泰州段，运河水却是带着“盐”的滋味，千百年间这段河运
盐收税，成为国家赋税的重要来源。
流经泰州的老通扬运河（运盐河），原本是西汉时吴王刘濞开凿的运盐河，它比元代京杭大运河贯通
早1400多年。运盐河全长191公里，泰州古城的护城河凤城河就是其中的一部分，是全国规模最大、水系
最完整的护城河。
古代泰州地区是盐业重地，所辖盐场产量长期居全国首位，明清两代淮南20所盐场销往湘鄂赣皖“扬
子四岸”的盐经这里中转，两淮盐运司在这里设专管衙门，查验盐的质量，并防止贩运私盐。从唐至清
1000多年间，国家财政有30%—50%的盐税征自泰州运盐河，所谓“天下盐赋，两淮居半”。宋元以来泰州
所辖盐场居两淮盐场首位，南宋时泰州盐仓创下了一年流转1.2亿斤的全国纪录。据《两淮盐法志》记载，
嘉庆七年至宣统三年110年间的四次统计，两淮共产盐84.6万吨，其中泰州产盐49.7万吨。又据《江苏省
盐业志》统计，光绪十七年两淮各盐场课税白银8.4万两，其中泰州分司占61.4％。因此有“两淮盐税，
泰州居半”之说。
古运盐河的南侧俗称“上河”地区，河的北侧地势低洼形若锅底，被称为“下河”地区。在古代，运
盐河一方面通过河上堰坝控制南来的长江水系，另一方面把自身作为淮河入海水道分泄北来的客水，如果
没有这条河，今天的“里下河”地区是否能够成为陆地都是未知数。作为大运河的支流，区域性的运盐河并不长，但它的影响却是全国性的，并且历代不绝。
凤城河旁边有纪念梅兰芳大师的梅园。走进梅园，漫步石径，亭台轩榭处处有中国古典建筑之美。
1956年，梅兰芳曾携夫人福芝芳、幼子梅葆玖及梅兰芳剧团专程返回故乡泰州祭祖并演出，古城泰州“万
人空巷看梅郎”。
梅园的旁边，分别是桃园和柳园，桃园是孔尚任创作《桃花扇》并首演之地，柳园则是为了纪念明末
清初评话宗师柳敬亭所建，三座园林构成了全国独一无二的戏曲文化“三家村”。
运河为泰州留下的悠远文脉远不止于此。北宋时欧阳修写下名篇《海陵许氏南园记》，后被收入《古
文观止》；晏殊、范仲淹先后在泰州西溪盐仓任仓官；南宋时岳飞曾任泰州知州；文天祥躲避元军追捕途
经泰州时写下“海陵棹子长相顾”的诗句；元末盐民领袖张士诚振臂一呼应者云集；清代林则徐任江苏巡
抚期间在此立碑，“永禁越漏南北货税”……
泰州学派无疑是泰州文化史上浓墨重彩的一笔，创始人王艮是王阳明的弟子，他提出的“百姓日用即
道”思想影响深远，成为中国历史上少见的思想启蒙学派，门下弟子李贽、汤显祖、徐光启等都是中国文
化史上鼎鼎大名的人物。
围绕大运河文化带建设，一场文化长廊、生态长廊、经济长廊的振兴工程正在泰州如火如荼地展开。
姜堰天目山遗址，是江淮地区已知最早的西周遗址。泰州把遗址核心区列为“不开发区”，同时对周边区
域进行规划设计，占地200亩的石刻公园即将开建。溱湖湿地公园是国家5A级旅游景区，这里有珍稀动
物扬子鳄和“四不像”麋鹿，是一座生态博物馆。景区内一年一度的“溱潼会船”闻名中外，“溱湖八
鲜”让八方来客大快朵颐，用湖底黑泥制作的“溱湖砖瓦”被用于南京明城墙的修缮。溱潼古镇深巷幽居，
麻石铺街，老井当院，房屋青砖小瓦，古树国槐植自唐代，宋代山茶蜚声海外，有“世界茶花王”的美誉。
而里下河流域的兴化市，其千垛菜花、李中水上森林一样闻名遐迩，引人流连。大运河文明绵延的优越生
态和人文资源每年吸引数百万海内外游客畅游泰州。
（摘编自《行走运河11城之泰州》《新华日报》2018年9月14日）
材料二：
大运河文化带建设是一项功在当代、利在千秋的伟大工程。古盐运河泰州段全长约37公里，是中国大
运河的重要组成部分，在漕运经济的发展、民族工商业的兴起和开放型经济的发展中都留下了丰富多彩、
弥足珍贵的文化财富。习近平总书记多次对大运河文化保护传承利用作出重要指示。我们要进一步保护好、
传承好、利用好古盐运河。要突出“盐税文化”内涵，确保古盐运河文化带建设更具泰州特质。要注重与
“十四五”规划相衔接，坚持项目化落实、市场化运作，推进运营与管理模式创新，实现社会效益与经济
效益有机统一。努力以经典之作呈现千年运河深厚底蕴，以精品项目焕发运河生机活力，以精致工程引领
沿线经济社会高质量发展。根据《总体规划》，未来将建设成为大运河盐税盐运文化的活化石和天然博物馆，传承和展示江淮文化、三水古郡、泰州精神的多彩运河。
（摘编自《高质量推进古盐运河文化带建设》《泰州日报》2020年11月12日）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．古代泰州地区是盐业重地，千百年前至今这段河运盐收税，成为历朝历代国家赋税的重要来源。
B．古运盐河泰州段长191公里，凤城河是其中的一部分，是全国规模最大、水系最完整的护城河。
C．古运盐河南北两侧地势高低不一，如果没有这条河，今天的“里下河”地区就不可能成为陆地。
D．古盐运河为泰州留下了丰富的文脉，有以“三家村”为代表的戏曲文化，还有欧阳修等人的作品。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．如果我们想要了解清代泰州盐税的大致情况，《两淮盐法志》应是重要的参考书目。
B．如果你想重温当年泰州“万人空巷看梅郎”的盛况，可在家中观摩梅兰芳的经典剧目。
C．如果你想进行一场生态旅游，从溱湖湿地到兴化李中水上森林是不错的旅游新干线。
D．如果你想研究家乡文化，“汤显祖与泰州学派的传承赓续”应是一个可供选择的话题。
3．下列有关泰州古盐运河文化带建设的活动，不能体现泰州特质的一项是（ ）（3分）
A．泰州某高中组建“家乡盐业文化古文诵读”研究性学习小组
B．泰州文旅集团举办“那年、那河、那事”古运河盐业文化展
C．泰州旅游局在溱湖湿地公园举办“溱湖万人八鲜宴”美食节
D．泰州文旅集团在古运河畔投资建设并运营“江苏盐税博物馆”
4．请结合材料内容，给“泰州古盐运河”做一个简要介绍，不超过80字。（4分）
5．请简要梳理材料二的论述思路。（6分）
【答案】1．D 2．B 3．C
4．泰州古盐运河是中国大运河的重要组成部分，由西汉时吴王刘濞开凿，全长约37公里，是重要的盐业
漕运通道，具有控制南来的长江水系及分泄北来淮河客水入海的功能。
5．首先提出论点：大运河文化带建设是一项伟大工程。接着，从古盐运河历史贡献角度论述该工程的价
值；最后，指出大运河文化带建设的具体措施。
【分析】
1．A.“千百年前至今这段河运盐收税，成为历朝历代国家赋税的重要来源”错误，“至今”“历朝历
代”错，原文说“千百年间这段河运盐收税，成为国家赋税的重要来源”，并没有说“历朝历代”，且如
今这段河运也没有盐税了。
B.“古运盐河泰州段长191公里”错误，原文“运盐河全长191公里，泰州古城的护城河凤城河就是其中
的一部分”可见，是全长191公里，并非“泰州段”这么长。
C.“如果没有这条河，今天的‘里下河’地区就不可能成为陆地”过于武断，原文只说“如果没有这条河，今天的‘里下河’地区是否能够成为陆地都是未知数”，只是未知，并不是一定不能成为陆地。
2．B.“在家中观摩梅兰芳的经典剧目”并不能重温当年泰州“万人空巷看梅郎”的盛况，“万人空巷”指
家家户户的人都从巷里出来庆祝欢迎，在家中只能“看梅郎”，不能“万人空巷”。
3．C.“举办‘溱湖万人八鲜宴’美食节”可能展现其美食文化，但不能突出“盐税文化”内涵。
4．要求介绍“泰州古盐运河”，首先要介绍它是什么，再从其来历、功能等进行介绍。
材料一“流经泰州的老通扬运河（运盐河），原本是西汉时吴王刘濞开凿的运盐河”“运盐河全长191公
里，泰州古城的护城河凤城河就是其中的一部分”，材料二“古盐运河泰州段全长约37公里，是中国大运
河的重要组成部分”可以概括出，泰州古盐运河全长约37公里，是中国大运河的重要组成部分，由西汉时
吴王刘濞开凿。
根据材料一第三段“泰州地区是盐业重地”，材料二“在漕运经济的发展、民族工商业的兴起和开放型经
济的发展中都留下了丰富多彩、弥足珍贵的文化财富”可知，泰州古盐运河是重要的盐业漕运通道；
根据第四段“运盐河一方面通过河上堰坝控制南来的长江水系，另一方面把自身作为淮河入海水道分泄北
来的客水”可知，它具有控制南来的长江水系及分泄北来淮河客水入海的功能。
5．材料二先指出“大运河文化带建设是一项功在当代、利在千秋的伟大工程”；第二句指出其在历史上
的价值，“留下了丰富多彩、弥足珍贵的文化财富”；第三四句指出要保护、传承、利用好古盐运河；最
后分别从“突出内涵”“衔接规划”“呈现经典之作”等方面，具体写了如何进行盐运河的文化建设。
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
【2020·福建三明市期末】阅读下面的文字，完成6-9题。
千口古枣园
魏胜先
豫北内黄县六村乡千口村，有一处闻名遐迩的古枣园——千口千年古枣园。
千口千年古枣园，北靠晋豫鲁铁路干线，西傍颛顼、帝喾二帝陵，南邻梁庄镇，东接硝河坡。古枣园
占地一千余亩，枣树万余棵，其中中心区一百零二亩，现存古枣树一千两百余棵，许多树龄在千年以上，
树围在一百七十厘米左右。被林业部门鉴定命名的“千年枣树王”，树龄约一千五百多年。
步入园内，一望无垠的古枣树纵横交错，苍劲茂盛。棵棵树干表面沧桑斑驳，色如火山石，状若鳄鱼
皮。树冠八方张开，虬髯盘旋，气宇轩昂，新枝绿叶间串串玛瑙似的枣随风摇曳。置身于树下，仰首可摘
枣，俯身能刨花生，既赏美景，又饱口福，惬意无比。
五十多年前，孩提时代的我，每年秋天都跟着大人们来这儿拾红枣、刨花生，那时觉得这里不过就是
个枣园而已。然而，今天我驻足园内，却有不一样的感受。
我遇到一位老者，姓刘，八十五岁，性情耿直，看管古枣园已有半个多世纪。他饶有兴致地给我讲起了古枣园的历史，以及与古枣园有关的故事——
内黄，因黄河而得名。汉代以前，古黄河曾流经这块土地的南面，故称内黄。早在秦汉时期，这里的
先民就在黄河故道栽种枣树。漫漫黄河故道，成就了内黄红枣的美名。自2002年以来，县里多年举办红枣
节，吸引了数十万名海内外游客。
千口，地处内黄县南端，也因黄河而得名。这里曾是古黄河上的一个渡口，因旧时黄河常年决口，先
民频频搬迁，故名“迁口”。后人为了书写方便，逐渐变为“千口”。
精神矍铄的刘老汉凝望着硕果累累的古枣园，在锄把上磕磕烟斗，告诉我，他小时候枣园就是这个样
子。祖辈们都说，这儿自古以来就是块好地，沙质细软，枣树长得好。
先辈们从试种酸枣开始，经过一代代人的反复试验，终于培育出耐旱、耐盐碱、耐瘠薄，盛花期长、
果实肉厚、香甜可口的优良品种——扁核酸。
扁核酸，因核状扁、味酸甜而得名。其鲜果酥脆多汁，酸甜可口；干果皮薄肉厚，香甜缠绵。古枣树
上结的果，经过专业测定，果酸含量为其他品种的五倍，不仅是滋补营养之佳肴，还是中药的药引子。蜜
蜂在古枣树上采集的枣花蜜，晶莹剔透，味正醇厚，润肺明目，被誉为蜜中上品。
曾经，这里的先民靠一行行枣树防风固沙；遭自然灾害，靠红枣充饥救急；遇兵匪战乱，靠枣林天然
屏障护身保命。作为冀鲁豫边区革命根据地的据点，千口村古枣林一带培养和保护了许多地下共产党员、
游击队员。
新中国成立后，千口古枣园重焕生机。上世纪六十年代，村里对园内枣树进行逐棵登记。枣树总数达
十万余棵。国家修建汤濮地方铁路时，专门在千口村设站。县里专门在千口车站建起了红枣系列产品收购
门市部。
这里流传着一首民谣：“七月十五枣红圈，八月十五枣动杆，九月十五枣下箔，十月十五捞不着。”
每年枣熟季节，枣园内，道路旁，一排排用高梁秆编织成的枣箔上，厚厚的红枣，在阳光照射下鲜艳夺目，
宛若一方方红色的地毯；土产门市部，门前车水马龙，前来收购红枣、枣蜜的商贾络绎不绝；院内小山一
样的枣垛，源源不断地装上小火车车厢，运往全国各地。
“枣儿香，枣儿甜，三分种，七分管；剪枝砍皮防枣锈，灭虫翻土疙瘩山。”这是当地枣农对枣树管
理的精辟总结。实行家庭联产承包责任制后，这里每家每户都有了自己承包的土地和枣园。老枣农如鱼得
水，将毕生经验全部倾注在枣树管理上。且不说每年至少五次修剪荒枝嫩条，光是枣树灭虫就是一场重头
戏。为保证果品绿色无公害，枣农们常常用榔头击打树枝上的枣尺蠖。男人们在前面抢着木杆击打，妇女
和小孩儿跟在后面，用指将打落在树根下的尺蠖一一消灭。有的尺蠖在强震下应声落地，而大部分则吐丝
垂吊，缓缓坠地。待复活后又爬上树干。智慧的枣农把每棵树根下的土封成陡坡，并用木板将土坡拍打光
滑，尺蠖欲爬不能，等来的则是集中就擒。三年前的一个冬天，南方一位做古董家具生意的经营者看中了这里的古枣树，千里迢迢赶来，并托人
向刘老汉说情，表示想出巨资挖走园中几棵最大的枣树。爱树如命的刘老汉听说后火冒三丈：“无论给多
少钱都不能挖，那可是老祖宗给俺们留下的无价之宝啊！他们要挖走的不单是树，而是全村人的命
根……”对方最后只好悻悻离开。
2018 年底，村两委牵头，动员了十二名具有丰富枣树管理经验、勤奋好学的青壮年，依据国家相关
政策，将古枣园中心区一百零二亩土地，从原先三十多个承包户手中流转出来，成立了古枣园生态农业发
展有限责任公司，并投资修建起古朴典雅的千年古枣园大门牌坊，拉起透景篱笆墙，硬化了古枣园门前道
路和停车场。
千年古枣园而今更风光。为了古枣园的今天而世代相守、默默耕耘的沙区人民，他们有古枣树一样铁
骨铮铮的品格，让人看到了这片土地更加美好的明天……
（摘编自2020年08月22日《人民日报》）
6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．千口古枣园古枣树数量多、树龄长、树围粗，纵横交错，苍劲茂盛，古枣园久经岁月变迁仍充满活力。
B．内黄、千口皆因黄河而得名，这里沙风细软。适合枣树生长。先辈们代代试验，终于培自出优良枣树
品种。
C．枣农们用榔头击打树技上的枣尺蠖，把每棵树根下的土封成陡坡，体现出当地农业技术的原始落后。
D．文章写了古枣园传承千年而生生不息的历史，赞美了为了古枣园的今天而世代相守、默默耕耘的沙区
人民。
7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“色如火山石，状若鳄鱼皮”“虬髯盘旋，气宇轩昂”，运用比喻和拟人手法，生动形象地表现出古
枣树沧桑而道劲。
B．“七月十五枣红圈……”“枣儿香，枣儿甜……”等民谣写出了枣农对古枣树的深厚感情，既体现了
乡土特色，又富有韵味。
C．文章写刘老汉听说有富商想出巨资挖走古枣树后“火冒三丈”，严辞拒绝，表现出刘老汉不为利益所
动的耿直性格。
D．文章采用定点观察的方式，以“我”的所见所闻为线索，描绘了古枣园的美丽风光，叙述了古枣园的
历史和相关的故事。
8．文章后半部分用不少笔墨写枣农管理枣树，对此你如何理解？（4分）
9．“今天我驻足园内，却有不一样的感受”，请结合文本谈谈作者有哪些“不一样的感受”。 （6分）
【答案】6．C 7．D8．①枣农管理枣树，写出了枣农对古枣树的爱护和精心栽培；②赞美沙区人民为古枣园世代相守、默默
耕耘、铁骨铮铮的品格。
9．①感受到古枣园历史的悠久；②感受到古枣园蓬勃的生机；③感受到沙区人民的勤劳、智慧和坚守；
④感受到国家政策对当地发展的巨大推动作用。
【分析】
6．C.“枣农们用榔头击打树技上的枣尺蠖，把每棵树根下的土封成陡坡，体现出当地农业技术的原始落
后”错误，从“‘剪枝砍皮防枣锈，灭虫翻土疙瘩山。’这是当地枣农对枣树管理的精辟总结”“为保证
果品绿色无公害，枣农们常常用榔头击打树枝上的枣尺蠖”“智慧的枣农把每棵树根下的土封成陡坡，并
用木板将土坡拍打光滑，尺蠖欲爬不能，等来的则是集中就擒”可见，这并非反映当地农业技术原始落后，
而是称赞他们枣树管理经验、保证绿色无公害的良心和枣农们的智慧。
7．D.“采用定点观察的方式”错误，从“步入园内……置身于树下……驻足园内……遇到一位老者”等
句子可见，作者是在园内漫步移动着的，并非“定点”观察。
8．首先明确描写的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主
旨的体现，和其它内容的关系。还要注意材料所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定
情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。“用不少笔墨写枣农管理枣
树，对此你如何理解”，实际上是问作者写枣农管理枣树有什么作用；作用可从内容、结构、主旨上分析。
内容上，通过写“枣农如鱼得水，将毕生经验全部倾注在枣树管理上。且不说每年至少五次修剪荒枝嫩条，
光是枣树灭虫就是一场重头戏。为保证果品绿色无公害，枣农们常常用榔头击打树枝上的枣尺蠖。男人们
在前面抢着木杆击打，妇女和小孩儿跟在后面，用指将打落在树根下的尺蠖一一消灭”，反映出枣农对枣
树的精心管理，悉心栽培，塑造出枣农们勤劳、善良、智慧的形象。
主旨上，表达了作者对沙区人民精心培育枣树品种“从试种酸枣开始，经过一代代人的反复试验，终于培
育出耐旱、耐盐碱、耐瘠薄，盛花期长、果实肉厚、香甜可口的优良品种——扁核酸”，世代守护枣树
“上世纪六十年代，村里对园内枣树进行逐棵登记”“三年前的一个冬天，南方一位做古董家具生意的经
营者看中了这里的古枣树，千里迢迢赶来，并托人向刘老汉说情，表示想出巨资挖走园中几棵最大的枣树。
爱树如命的刘老汉听说后火冒三丈”，沙区人民的美好品格“为了古枣园的今天而世代相守、默默耕耘的
沙区人民，他们有古枣树一样铁骨铮铮的品格，让人看到了这片土地更加美好的明天”。
9．考生在作答这类试题的时候首先要认真研读文本内容，然后理清文章思路，把握作者对文中人物或事
物的情感与态度，然后进行概括分析。关键要抓住“不一样”，从文中筛选“我”的感受。
“我遇到一位老者，姓刘，八十五岁，性情耿直，看管古枣园已有半个多世纪。他饶有兴致地给我讲起了
古枣园的历史，以及与古枣园有关的故事……”，从老者口中，“我”得知了枣园的历史，感受到了历史的悠久；
“一望无垠的古枣树纵横交错，苍劲茂盛。棵棵树干表面沧桑斑驳，色如火山石，状若鳄鱼皮。树冠八方
张开，虬髯盘旋，气宇轩昂，新枝绿叶间串串玛瑙似的枣随风摇曳”“新中国成立后，千口古枣园重焕生
机。上世纪六十年代，村里对园内枣树进行逐棵登记”，“我”感受到古枣园生机勃勃，还因政策而重新
焕发生机；
“枣儿香，枣儿甜，三分种，七分管；剪枝砍皮防枣锈，灭虫翻土疙瘩山”“为保证果品绿色无公害，枣
农们常常用榔头击打树枝上的枣尺蠖。男人们在前面抢着木杆击打，妇女和小孩儿跟在后面，用指将打落
在树根下的尺蠖一一消灭……智慧的枣农把每棵树根下的土封成陡坡，并用木板将土坡拍打光滑，尺蠖欲
爬不能，等来的则是集中就擒”，感受到枣农们辛勤的劳动与智慧的管理方式；
“无论给多少钱都不能挖，那可是老祖宗给俺们留下的无价之宝啊！他们要挖走的不单是树，而是全村人
的命根”感受到沙区人民对古枣园的坚守；
“国家修建汤濮地方铁路时，专门在千口村设站。县里专门在千口车站建起了红枣系列产品收购门市部”
“实行家庭联产承包责任制后，这里每家每户都有了自己承包的土地和枣园”“2018年底，村两委牵头，
动员了十二名具有丰富枣树管理经验、勤奋好学的青壮年，依据国家相关政策，将古枣园中心区一百零二
亩土地，从原先三十多个承包户手中流转出来，成立了古枣园生态农业发展有限责任公司”等，可看出国
家相关政策对于古枣园发展的推动作用。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
【2021·山东滨州市期末】阅读下面的文言文，完成10-14题。
孔子生鲁昌平乡陬邑，字仲尼。孔子为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容。孔子母死，乃殡五父之衢，盖其
慎也。陬人挽父之母诲孔子父墓，然后往合葬于防焉。孔子年十七，鲁大夫孟釐子病且死，诫其嗣懿子曰:
“孔丘，圣人之后。吾闻圣人之后，必有达者。今孔丘年少好礼，其达者欤？吾即没，若必师之。”及釐
子卒，懿子与鲁人南宫敬叔往学礼焉。孔子年三十五，季平子得罪鲁昭公，昭公率师击平子，平子与孟氏、
叔孙氏三家共攻昭公，昭公师败，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。孔子年四十二，鲁昭
公卒于干侯，定公立。定公立五年，夏，季平子卒，桓子嗣立。桓子嬖臣曰仲梁怀，与阳虎有隙。阳虎欲
逐怀公山不狃止之其秋怀益骄阳虎执怀桓子怒阳虎因囚桓子与盟而释之阳虎由此益轻季氏。季氏亦僭于公
室，陪臣执国政，是以鲁自大夫以下皆僭离于正道。故孔子不仕，退而修诗书礼乐，弟子弥众，至自远方，
莫不受业焉。孔子之去鲁凡十四岁而反乎鲁。鲁哀公问政，对曰:“政在选臣。”季康子问政，曰:“举直
错（注）诸枉，则枉者直。”康子患盗，孔子曰:“苟子之不欲，虽赏之不窃。”因史记作《春秋》，约
其文辞而指博。孔子在位听讼，文辞有可与人共者，弗独有也。至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一辞。孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。孔子葬鲁城北泗上，弟子皆服三年。三年
心丧毕，相诀而去，则哭，各复尽哀；或复留。弟子及鲁人往从冢而家者百有余室，因命曰孔里。鲁世世
相传以岁时奉祠孔子冢，而诸儒亦讲礼于孔子冢。高皇帝过鲁，以太牢祠焉。诸侯卿相至，常先谒然后从
政。
（节选自《史记·孔子世家》）
（注） 错，同“措”。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．阳虎欲逐怀/公山不狃止之/其秋怀益/骄阳虎/执怀/桓子怒阳虎/因囚桓子/与盟而释之/
B．阳虎欲逐怀/公山不狃止之/其秋/怀益骄/阳虎执怀/桓子怒/阳虎因囚桓子/与盟而释之/
C．阳虎欲逐怀/公山不狃止之/其秋怀益/骄阳虎/执怀/桓子怒/阳虎因囚桓子/与盟而释之/
D．阳虎欲逐怀/公山不狃止之/其秋/怀益骄/阳虎执怀/桓子怒阳虎/因囚桓子/与盟而释之/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是（ ）（3分）
A．俎豆，古代举行祭祀、宴会时盛祭品、食物用的礼器，亦泛指各种礼器。
B．大夫，古代官职，西周以后先秦诸侯国在国君之下设卿、大夫、士三级。
C．《春秋》，古代儒家典籍，周朝时鲁国的国史，是我国首部编年体史书。
D． 高皇帝，古代开国皇帝的庙号，简称“高帝”。文中特指西汉皇帝刘邦。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．孔子尊崇礼仪。儿童时代，他就经常演习一些礼仪动作；母亲去世，他在得知父亲的墓址后，才将母
亲灵柩与之合葬。
B．孔子秉持正道。季桓子执政鲁国时，阳虎藐视君主；季桓子僭越礼法，以致从大夫以下都不守正道，
孔子因此而辞官。
C．孔子传承文化。他隐退时整理《诗》《书》礼》《乐》，教授弟子；力排众议，根据史官的记载资料
删定《春秋》。
D．孔子备受敬仰。他死后弟子们都服丧三年，有的在墓旁安家；鲁国人世代祭祀他，一些官员到任也常
常先拜谒孔子庙。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。
（2）孔子在位听讼，文辞有可与人共者，弗独有也。
14．在治国理政方面孔子有怎样的见解？请结合文本简要说明。（3分）
【答案】10．B 11．D 12．C13．（1）孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想通过（高昭子）与齐景公交往。（2）孔子为官时，审理
诉讼案件，有应该和别人共同商议的文辞，从不独断判决。
14．①治国理政关键在于选用正直贤能的大臣；②任用正直的人，摒弃邪曲的人，从而感化邪曲之人。③
执政者要以身作则。
【分析】
10． “其秋”是时间状语，其后断开，排除AC。“阳虎”是“因囚桓子”的主语，应在“阳虎”前断开，
排除D。
11．D.“高皇帝，古代开国皇帝的庙号”错误。“高皇帝”是古代开国皇帝的谥号。
12．C.“力排众议”错误。原文的表述是“因史记作《春秋》，约其文辞而指博”“至于为《春秋》，笔
则笔，削则削，子夏之徒不能赞一辞”，“力排众议”无中生有。
13．得分点：（1）适，到……去；以，通过；通，与……交往。（2）在位，为官时；听讼，审理诉讼案
件；独有，独断判决。
14． “政在选臣”的意思是：治理国政最主要的是选择贤能的大臣。由此可概括为“治国理政关键在于
选用正直贤能的大臣”。
“举直错诸枉，则枉者直”的意思是：举用正直的人，摒弃邪曲的人，那么就使邪曲的人变成正直的人了。
由此可概括为“任用正直的人，摒弃邪曲的人，从而感化邪曲之人”。
“苟子之不欲，虽赏之不窃”的意思是：如果您（在上面）没有贪心，那么即使鼓励下面的人去偷盗，他
们也不会行窃。这是强调执政者要以身作则。
【参考译文】
孔子出生在鲁国昌平乡陬邑，字仲尼。孔子孩童时做游戏，经常摆设各种礼器，学习模仿祭祀时的各
种礼仪动作。孔子的母亲去世，他先将灵柩停放在五父之衢，是出于谨慎从事的考虑。陬邑人挽父的母亲
告诉孔子父亲的墓址，这之后孔子才将母亲灵柩送往防山合葬。孔子十七岁时，鲁国大夫孟釐子病危，告
诫他的儿子懿子说：“孔丘是圣人的后代。我听说圣人的后代，一定有才德显达的人。如今孔子年少而好
礼，难道他不是才德显达的人吗?我如果死了，你一定要拜他为师。”等到孟釐子死后，孟懿子和鲁国人
南宫敬叔便前往孔子处学习礼仪。孔子三十五岁时，季平子得罪了鲁昭公，鲁昭公率领军队攻击季平子，
季平子和孟氏、叔孙氏三家联合攻打鲁昭公，昭公的军队战败，鲁国大乱。孔子来到齐国，做了高昭子的
家臣，想通过（高昭子）与齐景公交往。孔子四十二岁时，鲁昭公死在干侯，鲁定公即位。鲁定公在位的
第五年夏天，季平子去世，季桓子继位。季桓子的宠臣叫仲梁怀，和阳虎有矛盾。阳虎打算驱逐仲梁怀，
公山不狃阻止了他。那年秋季，仲梁怀越来越骄横，阳虎拘捕了仲梁怀。季桓子发怒，阳虎乘机囚禁了季
桓子，和他订立盟约才释放了他。阳虎从此越发看不起季氏。季氏自己也僧越礼法凌驾于公室之上，大夫的家臣执掌国政，因此鲁国从大夫以下全都僭越礼法，背离正道。所以孔子不做官了，退居整理《诗》
书》礼》《乐》，弟子众多，从远方而来，都来接受孔子传授的学业。孔子离开鲁国一共十四年才返回鲁
国。鲁哀公向孔子请教治理国政，孔子回答说：“治理国政最主要的是选择贤能的大臣。”季康子向孔子
请教治理国政，孔子说：“举用正直的人，摒弃邪曲的人，那么就使邪曲的人变成正直的人了。”季康子
担心盗贼，孔子说：“如果您（在上面）没有贪心，那么即使鼓励下面的人去偷盗，他们也不会行窃。”
孔子根据鲁国史官的记载资料编写了《春秋》，《春秋》的文辞简练而义旨博大。孔子为官时，审理诉讼
案件，有应该和别人共同商议的文辞，从不独断判决。到他撰写《春秋》时，当写的就写，当删的就删，
就连子夏等这些（擅长文学的）弟子也不能增删一个字词。孔子享年七十三岁，在鲁哀公十六年四月己丑
这天去世。孔子死后埋葬在鲁城北的泗水边，弟子们都服丧三年。三年过去了，弟子们为老师心里守丧已
毕，互相诀别而离去，就哭了起来，各又表达哀痛之情；有的弟子又留了下来。孔子的弟子和鲁国人前往
移居孔子墓旁安家居住的有一百多家，因此命名这里为孔里。鲁国世世代代相传每年按时节祭祀孔子坟墓，
儒生们也在孔子墓前讲演礼仪。汉高祖刘邦经过鲁地，用牛羊猪三牲祭祀孔子。诸侯、卿大夫、宰相一到
任，常常先去拜谒孔子庙，然后才去处理政务。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
【2021·河北唐山期末】阅读下面这首唐诗，完成15-16题。
京 口
唐·陆龟蒙
江干古渡伤离情，断山零落春潮平。
东风料峭客帆远，落叶夕阳天际明。
战舸昔浮千骑去，钓舟今载一翁轻。
可怜宋帝①筹帷处，苍翠无烟草自生。
（注）①宋帝，南朝宋武帝刘裕。
15．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．夕阳映红了天际，在料峭的春风中，客船渐行渐远，凄凉而又美丽。
B．诗歌首联寓情于景，用零落的断山、涌动的春潮渲染凄凉落寞之感。
C．诗人运用想象手法，描绘刘裕挥师北伐时“舳舻千里”的恢弘场面。
D．诗歌尾句着一“自”字突出古渡口芳草茂盛的景象，以乐景衬哀情。
16．全诗抒发了作者什么情感？请简要分析。（6分）
【答案】15．D
16．作者抒发了离别的伤感，昔盛今衰的慨叹。
【分析】15．D.““以乐景衬哀情”错误，是以野草的繁盛反衬渡口的荒凉，算不上“乐景”。
16．首联描写出京口江边的萧瑟，零零落落的断山，春潮也平息了。颔联描绘了一幅早春江边送别图，春
风微寒，夕阳斜挂，落叶飘零，一艘客船在江面上渐行渐远，抒发了惜别、怅惘之情。词人联想起与京口
有关的第二个历史人物刘裕，写孙权，先想到他的功业再寻觅他的遗迹，写刘裕，则由他的遗迹再联想起
他的功业。然后在最后三句回忆刘裕的功业，刘裕以京口为基地削平了内乱，取代了东晋政权。他曾两度
挥戈北伐，先后灭掉南燕、后秦，收复洛阳、长安，几乎可以克复中原，作者想到刘裕的功勋，非常钦佩。
最后三句表达了词人无限景仰的感情。“苍翠无烟草自生”与“斜阳草树寻常巷陌人道寄奴曾住”有异曲
同工之妙，这一句运用反衬，以“乐景写哀情”手法，以茂盛生长的野草来反衬古渡口的空寂荒凉，寄托
了作者对历史兴亡的惋惜与无奈之情。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．【2021·湖北武汉市期末】补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中，采用夸张的修辞来描写阿房宫楼阁高大、占地极广的句子是
“_____________，__________________”
（2）李白在《蜀道难》中，用“_____________，__________________”两句写出了蜀道的山之高、水之
曲。
（3）张若虚在《春江花月夜》中，通过比喻和侧面烘托表现月光洁白明亮的诗句是：“_____________，
__________________”
【答案】覆压三百余里 隔离天日 上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川 空里流霜不觉
飞 汀上白沙看不见
【详解】
注意重点字的写法，“覆”“逆”“霜”“汀”。
三、语言文字应用
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
【改编】阅读下面文字，完成18-20题。
火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。今天，它对台儿沟表现了少有的冷漠：
车窗全部紧闭着，旅客在昏黄的灯光下喝茶、看报，没有人向窗外瞥一眼。那些眼熟的、常跑这条线的人
们，似乎也忘记了台儿沟的姑娘。
凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”，香雪系紧头上的紫红色线围巾，臂弯里的篮子换了换
手，也不停地顺着车身跑着。她尽量高高地踮起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。车上一直没有人发
现她，她却在一张堆满食品的小桌上，发现了渴望已久的东西。它的出现，使她再也不想往前走了，她放下篮子，心跳着，双手紧紧扒住窗框，认清了那真是一只铅笔盒，一只装有吸铁石的自动铅笔盒。它和她
离得那样近，如果不是隔着玻璃，她一伸手就可以摸到。
18．下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（ ）（3分）
A．我从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
B．她不知走了多远，尽管草丛里的“纺织娘”“油葫芦”在鸣叫着提醒她。
C．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。
D．俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”
19．下列句子中，与文中画波浪线的句子所用修辞手法有相同处的一项是（ ）（3分）
A．清新庾开府，俊逸鲍将军。
B．日岀江花红似火,春来江水绿如蓝。
C．好雨知时节,当春乃发生。
D．莲子心中苦，梨儿腹内酸。
20. 文中画横线的语句有语病，请修改。（3分）
【答案】18．B 19．C
20．香雪系紧头上的紫红色线围巾，把臂弯里的篮子换了换手，也顺着车身不停地跑着。
【分析】
18．文中引号“北京话”属于特定称谓。A.引号标示强调。B.引号标示特定称谓。C.引号标示反语、讽刺、
否定。D.引号标示引用。故选B。
19．例句和C项，拟人；A项，借代；B项，比喻；D项，双关。故选C。
20．原句两处错误，在“臂弯里的篮子换了换手”前加“把”，要么前后的主语不一致，造成后句暗换主
语；第二处状语语序不当，应该为“顺着车身不停地”
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
【改编】阅读下面文字，完成21-22题。
曾有人说，___（1）___，是面向未来的热切向往，它证明至少我们还没有绝望。诚哉斯言。在漫长
的人类历史上，社会的每一次发展都和批判精神息息相关。没有哥白尼的批判精神，就没有神学大厦的坍
塌，也就没有我们所生活星球的真相；没有共产党人的批判精神，就不会有社会主义中国的拨乱反正，也
就没有波澜壮阔的改革开放。
然而，___（2）___，丛生的问题是否就迎刃而解？推动历史前进的力量，不是置身事外的冷嘲热讽，
而是批判与建设的相得益彰。有些人把批判的权利留给自己，却___（3）___，最终成了社会的旁观者。
作为时代的一员，你完全可以栽下花草、留下芬芳，种下树木、留下清凉。
21. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）
22. 请分别一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过15个字。（5分）
【答案】
21.（1）批判精神 （2）仅仅有批判精神 （3）把建设的义务让给别人
22. （1）批判精神是社会发展的动力 （2）要批判与发展病种 （3）要做一个建设者。
【详解】
21. 文段的中心话题是“批判精神”，强调“批判精神”在人类历史上的重要作用。
第①空，根据第一段的陈述内容和后面的“是”可知应该填写“批判精神。
第②空，“然而”，表转折，本句与前文意思相对，故应填写“仅仅有批判精神”。
第③空，“却”，表转折，本句与前文“有些人把批判的权利留给自己”意思相对，可判定句式“把……
留给别人”；再据前文“批判与建设的相得益彰”可判定，此处涉及的话题是“建设”，故可填写“把建
设的义务让给别人”。22.本题考查学生理解内容概括要点并正确运用句式的能力。
22.解答此题需要使用压缩语段的技巧，提取关键词句概括主要意思。
第一段大意是：列举事实阐释批判精神和社会发展的关系。
第二段大意是：批判和建设的关系。
第三段大意是：用形象的说法要求做一个建设者。
然后根据字数要求删减为答案信息即可。
四、写作（60分）
23．【2021·湖南长沙市长郡中学期末】阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一
2020年，整个世界仿佛进入到历史的三峡中漂流，前方仍可能是凛冽的冰河，是汹涌的怒海，你我同
在这一艘船上，无处可退，无人例外。你我的命运从未如此与国家命运生死相连，你我的历史从未如此与
世界历史紧密相绕。
——南方周末 2021 新年献词《哪怕世界在历史三峡中漂流，你我有彼此在》
材料二
大道不孤，天下一家。经历了一年来的风雨，我们比任何时候都更加深切体会到人类命运共同体的意
义。我同国际上新老朋友进行了多次通话，出席了多场“云会议”，谈得最多的就是和衷共济、团结抗疫。
疫情防控任重道远。世界各国人民要携起手来，风雨同舟，早日驱散疫情的阴霾，努力建设更加美好的地
球家园。
——国家主席习近平二〇二一年新年贺词
读了上述两则材料，你有怎样的感触和思考？请结合材料，写一篇文章。要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外文体自选；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不
少于800字。
【参考例文】
大道之行，天下为公
风云激荡的世界舞台，呼唤价值引领；气象万千的东方大国，不忘共同责任。
“让人类命运共同体建设的阳光普照世界！”中国向世界宣示，推动建设持久和平、普遍安全、共同
繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，携手构建人类命运共同体，彰显了为人类进步事业而奋斗的宽阔胸怀，
体现了为人类作出新的更大贡献的大国担当。中国的声音、中国的行动，为世界和平与发展注入强大信心
与力量。
“以至诚为道，以至仁为德。”中国人民历来富有正义感和同情心，历来把自己的前途命运同各国人
民的前途命运紧密联系在一起。回顾历史，张骞西行、鉴真东渡、郑和远航，这些名垂青史的文明交往佳
话，无不体现海纳百川的大同思想，无不折射兼济天下的胸襟气度，无不践行协和万邦的高尚信念。今天，
秉承伟大民族精神，奋斗在新时代的新征程上，中国始终密切关注和无私帮助仍然生活在战火、动荡、饥
饿、贫困中的有关国家的人民，始终愿意尽最大努力为人类和平与发展作出贡献。这个真诚的愿望，已经
为我们的实际行动所证明，中国决不会以牺牲别国利益为代价来发展自己，中国发展不对任何国家构成威
胁，中国永远不称霸、永远不搞扩张。
我们生活的世界充满希望，也充满挑战。从世界多极化、经济全球化，到文化多样化、社会信息化，
我们的地球村越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种
挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。不管是哪个国家的人民，都怀着过上幸福美好生活的
梦想，和平、发展、合作、共赢的时代潮流势不可挡，构建人类命运共同体是必由之路。不因现实复杂而
放弃梦想，不因理想遥远而放弃追求，我们才能共同创造人类的美好明天。
中国人民从苦难中走过来，深知和平的珍贵、发展的价值。我们始终认为，世界好，中国才能好；中
国好，世界才更好。“继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜”，坚持走和平发展的道路、奉行互利共
赢的开放战略；“继续积极维护国际公平正义”，让世界上的事情由各国人民商量着办；“继续积极推
进‘一带一路’建设”，加强同世界各国的交流合作；“继续积极参与全球治理体系变革和建设”，为世
界和平与发展作出新的更大贡献。铿锵有力的宣示再次表明，新时代的中国将与各国人民一道，一如既往
为世界的和平发展汇聚力量，一以贯之推动构建人类命运共同体，始终不渝做世界和平的建设者、全球发
展的贡献者、国际秩序的维护者。
“大道之行，天下为公。”中国是联合国创始成员国，是第一个在联合国宪章上签字的国家。今天的
中国日益走近世界舞台中央，思考的是“我们从哪里来、现在在哪里、将到哪里去”的问题，提供的是中国智慧、中国方案、中国力量。点亮人类命运共同体的思想火炬，推动构建新型国际关系，我们有信心也
有能力让这个星球更加和平、更加美丽、更加繁荣。
历史是勇敢者创造的。只要世界各国携起手来，一点一滴坚持努力，日积月累不懈奋斗，构建人类命
运共同体的目标就一定能够实现！
【审题】
要点：材料一是一段对2020年的总结，把新冠疫情比作三峡漂流，把未卜的抗疫结果比作冰河、怒海，从
而表达出团结一致才能够渡过这场灾难的主旨；材料二主要强调“人类命运共同体”，我们不仅与自己国
家命运相连，与整个世界也命运相连，应该团结起来共同抗疫。也可以不局限于共同抗疫，延伸到全球人
类命运与共，均可。
文体：记叙文，在中国疫情考验面前，各个社会阶层的故事，以及在全球疫情面前，中国的行为（奉献、
责任、担当等精神）。
议论文，在人类命运共同体前，我与他人、与社会、与国家、与世界都是紧密相连的，没有一滴水能独自
成为大海，也没有一个春天不拥有万紫千红。
【参考立意】
（1）大道之行，天下为公。
（2）求同存异，和而不同。
（3）精诚合作，共谋发展。
（4）团结协作，共渡难关。
