文档内容
Unit 4 At the Farm A Let’s learn & Let's chant说课稿
教材版本：人教课标版（PEP）
授课时间：45分钟
一、学生分析
四年级学生年龄在十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象，爱唱、
爱跳、爱玩、善于模仿，敢于开口。 通过之前的学习，他们已经掌握了
一些常用的问候语和对话，有了一定的词汇量，能听懂简单的课堂用
语，能根据老师的指挥作出适当的回应。设计课堂活动的时候要有一
定的思考性、趣味性，能带给他们一定的新鲜感，才能吸引他们的兴
趣，才能使每个学生参与到课堂学习活动中，使整节课活起来。
二、教材分析
本课教学内容为 PEP 小学英语四年级下册 Unit 4 At the Farm A
Let’s learn、Let’s chant.它以farm 为单元主题，本课时所学内容是我们
日常生活所吃的蔬菜。主要单词：tomato, green beans, potato, carrot
三、教学目标和要求
(1) 掌握几个蔬菜新单词:tomato, green bean, potato, carrot 及其复
数形式。
(2) 能够在情景中运用句型 They’re so big/long/cute/……描述物品
特点。
四、教学重难点
教学重点：单词tomato, green bean, potato, carrot及其复数形式。
教学难点：tomato, potato的复数形式。五、课前准备
1、学生课前准备： 制作单词卡片
2、教师课前准备： ①准备录音机，相关的录音带和教学图片。
②制作教学多媒体课件。
六、教学过程：
本课教学主要想向大家展示一下小学英语教学的新模式“先学
后教，当堂达标”，具体分为五步：
1、感知 把本节课的知识融入到一个对话里，学生通过看这个
对话视频来感知新知。我用了Let’s learn 的动画，学生观看两遍，初步
感受新知。
2、探究 出示图片，通过提问，让孩子把知识说出来。实现自主
学习。学生说出来后，我再板书新知，所谓的先学后教。教师领读单词，
三遍以内。我还让同学们听两遍录音，然后跟读，用以正音。
3、操练 做两个以上的听说读写的游戏。我组织了四个小活动
Match the words and the pictures，Listen and number，Point and say,
Look fast,say fast 还有一个chant。
4、巩固 做一些较难的游戏 What is missing；做一些语言交流
They are … They are long/big/cute… Ss exchange opinion in group.
5、检测 用100分的练习题考考孩子们，用期末考试的题型，让
孩子感到成功感。
