文档内容
“小说阅读”综合应用
编稿：王娜 审稿：姜虹
学习目标
1. 理解作品蕴含的感情，了解作者的意图。
2. 从人物、情节、环境这三个方面进行分析，透视作品的主题。
3. 分析小说的情节。注意情节是怎样展开、发展，直至结局的，矛盾又是怎样解决的。
4. 注意小说中的细节描写，体会小说刻画人物的艺术特色。
知识积累
文学常识
小说中常见的描写手法
环境描写：环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境
是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环
境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。环境描写
包括自然环境描写和社会环境描写。它的主要作用是：①交代事情发生的地点
或背景，增加事情的真实性。②渲染气氛。③烘托人物的心情。④反映人物的性
格或品质。⑤推动情节的发展。⑥深化作品主题。
人物描写：小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，我们称为典型人
物，这个人物是作者把现实生活中的不同人物原型提炼加工而成的，他不同于
真人真事，而是“杂取种种，合成一个”。通过这样典型的人物形象反映生活，
更集中、更有普遍的代表性。所以小说中的“我”不能看成是作者，只表示小说
是以第一人称来叙述的。小说塑造人物的方法、方式有如下几种：肖像描写，心
理描写，行动描写，语言描写，细节描写。正面描写（直接描写），侧面描写（间接
描写）。
心理描写：心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活
动进行的描写。常见的有以下几种：①内心独白，一般使用第一人称，犹如电影
中人物思考时的画外音，是倾吐衷肠、透露“心曲”的一个重要手段；②动作暗
示，人的动作、行为总是受心理活动的支配，从行动中刻画人物的心理活动，揭
示人物在特定环境下的内心世界，是心理描写的又一表现形式；③景物烘托，即
绘景而显情，作品中出现的景物，往往是“人化的自然”，渗透了人物的特定心
情；④心理概述，又称心理剖析，是作者对人物内心活动的直接描述，一般使用
第三人称。由于作者是以旁观者的身份对人物的内心世界进行剖析、评价，因此
不但便于比较细腻地表现人物当时当地的思想活动，还可以有进展地概述人物
在一段时间内的感情变化、内心斗争，在行文中比较灵活方便。
字词汇总
字音
赍（jī）发 迤（yǐ）逦（lǐ） 恁（nèn）地 酒馔（zhuàn ） 央浼（měi） 肐
（gē）察 剜（wān）肉 髭（zī）须 削（xiāo）铅笔 战战兢兢（jīng）
噩（ è） 梦 怂（sǒng）恿（yǒng） 怔 （zhèng）住 憎（zēng）恶接壤（rǎng） 安辑（jí） 蘸（zhàn）酒 伶俐（líng
lì
） 洞穴（xué） 擂（léi）鼓
泅（qiú）水 傩（nuó）送 老鹳（guàn）河 鞶（pán）鼓 踹（chuài） 岨（jū）
角隅（yú） 镇筸（gān） 拮（
jié
）据 睥（
pì
）睨（nì） 糍粑（cí bā） 歇憩（
qì
）
氽（tǔn）：漂浮。这里是潜泳的意思。
词语
不尴尬：鬼鬼祟祟，不正派。
消耗：消息。
向火：烤火。
安然无恙：形容平安且没有受到什么伤害。
不敢越雷池半步：比喻不敢逾越一定的范围和界限。
六神无主：形容心慌意乱，不知所措。
课文精要
理解主旨
《边城》：作者的理想是要表现“优美，健康而又不悖乎人性的人生形式”，“为人
类‘爱’字作一度恰如其分的说明”。作者描写的湘西，自然风光秀丽、民风淳朴，人们不讲
等级、不谈功利，人与人之间诚心相待，相互友爱，这些都代表着未受污染的农业文明的传统
美德。作者极力讴歌传统文化中残留至今的美德，是相对于现代传统美德受到破坏，到处充
溢着物欲金钱主义的浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的；在摹写边城人民生命的形态和生
活的方式中，隐含着对现实生活中古老的美德、价值观失落的痛心，以及对现代文明物欲泛
滥的批判。
理清结构
《林教头风雪山神庙》
依据课文中的地点、事件，本文共叙述了如下几个故事：
沧州遇旧——买刀寻仇——看草料场——雪夜报仇
小结：课文的情节张弛有致、波澜起伏，反映了林冲性格思想的变化过程。路遇李小二，交代
故事的时间地点，是情节发展的开始；买刀寻敌为他走向反抗奠定行动基础，矛盾冲
突紧张起来；看管草料场，局势又平缓下来；雪夜杀敌，这是情节发展的高潮，林冲被
逼上了绝境，终于迸发出彻底的反抗精神，走上了与黑暗政治决裂的道路。
线索
A.林冲与小二的信息沟通与警惕防范。（明线）
B.陆虞侯与富安、管营、差拨的密谋。（暗线）
把握重点
人物形象分析
林冲的性格：安分守己，忍辱负重，随遇而安。如：他被高俅陷害，刺配到沧州，仍幻想安稳度
过刑期，回家团聚；正直、善良、侠义。如帮助李小二等；刚猛激烈、嫉恶如仇。
如买刀寻敌，山神庙手刃仇敌，都表现出他反抗黑暗、崇尚正义的本质；细心、
缜密。如林冲看管草料场，小心谨慎，尤其是熄灭炭火的细节表现得最为充分。
别里科夫人物形象：别里科夫是一个顽固保守，诚惶诚恐，害怕新事物，反对生活中哪怕是微小变革，思想腐朽、灵魂丑恶的小人物。他的生活逻辑极其可笑，思想极其落后，
命运又是极其可怜、可悲，他的内心充满了小人物的悲哀：他辖制全城15年，
也被腐朽的制度钳制了15年；他是凶狠的鹰犬，又是卑贱的叭儿狗；他是沙皇
制度忠实的卫道士，是扼杀进步的刽子手，又是可怜的受害者，无奈的牺牲品。
翠翠人物形象：翠翠是一个纯真可爱、乖巧善良、孝顺懂事、聪慧羞涩的女孩，她与祖父相依
为命，过着勤俭、宁静的生活。长期生活在山水间、渡船上，青山绿水与古朴的环境造就了翠
翠清澈透明的性格，丝毫未受城市的污染，通体散发着自然之美，但随着年龄的增长，在她纯
洁天真的心里，逐渐萌发出对爱的渴望和对未来的朦胧憧憬
思考与讨论
1.别里科夫死后，人们感到快乐和自由，可是为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了
呢？课文最后一句话（可是这种装在套子里的人，却还有很多，将来也还不知道有多少呢！）
有什么深刻含义？
归纳：只要沙皇专制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生
活还是老样子。作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里
科夫这样的人物，生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇的腐朽反动的统治，必须
是每一个人都敢于打破套子，唤醒革新，更新观念，拒绝腐朽。
2.只有民族的才是世界的。小说《伊豆的舞女》体现了日本文化，电影《大篷车》体现吉普
赛民族的流浪文化。音乐《茉莉花》体现中国江南水乡文化，史诗《格桑尔王》体现藏族文化，
那么《边城》如何体现湘西文化，如何体现湘西自然之美？
归纳：在作者的笔下，古老的边城具有桃花源般神奇的美。人情美：边城的人热情诚实，
民风淳朴，美好的道德情操仍在这里发扬光大着。风情美：边城保留着古老的风俗习惯。如端
午节的庆典、月下对歌、狮子龙灯等，古老的风俗是和古朴的民风联系在一起的，透露着边城
祥和安定的气氛。景色美：边城山青水绿，蕴含着原始、自然的气息，美仑美奂，好似天然不加
雕饰的美玉。
知识迁移
阅读下面的文字，完成1-3题。
面包
沃尔夫冈·博歇尔特①
她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这样！厨房里有人碰了一
下椅子。她仔细地听着厨房里的声音。寂静无声。太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现
是空的。这就是为什么如此特别安静的原因了——没有他的呼吸声。她起床，摸索着经过漆
黑的房间来到厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半。她看到橱柜边上有个白的东西。她
打开灯。两人各穿衬衣相对而立。深夜。两点半。在厨房 里。
在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她知道，他切过了面包。小刀还放在盘子旁边。桌布
上留下了面包屑。每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。每天晚上如此。然而现在桌布上有
面包屑，而且小刀还在那里。她感到地上的凉气慢慢地传到她身上。她转过头来不再看盘子了。
①“我还以为这里出什么事了。”他说，并环视一下厨房四周。
“我也听见了什么。”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来真是老了。跟他年龄
一样老了，六十三岁。白天他看起来还年轻些。她看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看
起来相当老了。不过也许是头发的原因。夜里女人显老总是表现在头发上。头发使人一下变
老了。
“你应该穿上鞋子的。这样光着脚在冷地上你会着凉的。”
她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。他们结婚三十九年之后他现在撒谎了 。
②“我原以为这里有什么事。”他又说了一遍，又失去了自制，把视线从一个角落移到
另一个角落。
“我也听到了什么。于是我想，这里出了什么事了。 ”
“我也听见了。不过，大概什么事也没有。”
她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。
“没有。大概没什么事。”听到他不安地在说 。
她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。 ”
“走，睡觉去。站在冷地上你会着凉的。 ”
他向窗户望去。“是的，一定是外面出了点什么事。我还以为是在这里。 ”
她把手伸向电灯开关。我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。我不能再
去瞧那个盘子。“过来，”她说，同时把灯关灭。“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽常常
碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。 ”
两个摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍击作响。
“是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。”当她睡在床上时，她说：“是的，刮了一夜的
风。刚才大概就是檐槽在响。”
“是呀，我刚才还以为是在厨房里。大概就是檐槽吧。”他说着话，仿佛已沉入半睡 中。
她注意到，当他撒谎时，声音多假 。
“真冷，”她说，并轻声地打着哈欠。“我可钻被窝了，晚安 。”
“晚安。”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷啊 。”
随后就是寂静无声。许多分钟后她听到，他在小心、轻声地咀嚼。她故意深沉又均匀地呼
吸，使他不致发觉，她尚未入睡。然而他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入梦乡了。
当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包；平时他只有三片 。
“你可以慢慢吃，吃四片。”她说着离开了餐桌。“我吃这面包消化不了。你多吃一片吧。
我消化不好。”
她注意到，③他把头深深埋在盘子上。他没有抬头。就在此刻她对他非常同情。
“你可不能只吃两片面包。”他对着盘子在说。
“够了。晚上我吃面包消化不好。你吃吧，吃吧！ ”
过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。
（选自《外国短篇小说百年精华》，包智星 译）
[注]①沃尔夫冈·博歇尔特：西德废墟文学的先驱和重要代表作家。小说《面包》写的是二战后人们在饥荒处境中的生活。
1.请概括小说的主要情节。
2.文中加红的部分分别现了丈夫怎样的心理？
3.小说的主题是什么？请结合全文分析。
参考答案
1.（1）妻子发现丈夫凌晨在厨房。
（2）妻子仔细观察后发现丈夫偷面包。
（3）厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言。
（4）第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。
解析：仔细梳理整个事件，便可发现整个事件的发展分为四个阶段，针对每个阶段进行
概括，答案即出。
2.第1句，语言和动作的描写。表现了丈夫寻找借口意欲掩盖真相的心理。
第2句，与第1句内容上重复，体现了丈夫内心的慌张与不安。
第3句，动作描写。“头深深埋下去”说明丈夫不敢面对妻子。体现了丈夫矛盾心理。一
方面，知道妻子确实会吃不饱。另一方面，如果不接受妻子面包，自己又饥饿难忍。
解析：丈夫之所以没有抬头，和两件事有关：一是深夜到厨房里吃面包，被妻子发现了还
极力掩饰；二是妻子不仅不责怪，而且在保护他的自尊的前提下让他多吃一块。结合这两件
事，答案就明确了。
3.小说通过饥荒中妻子维护丈夫尊严并为他省下口粮的小故事，不但表现了患难与共
的真情，也歌颂了二战后饥荒中，人们互相砥砺互相关爱的精神。
分析：第二段中，妻子已经很明确判断出丈夫偷了面包，但她并没有明言。 丈夫在被窝
中吃面包，妻子可以安然入睡，也体现了她对丈夫深挚的爱。 最后妻子以谎话对谎话，更能
体现她对家人和家的深沉的爱。
解析：分析作品的主题，必须结合情节、环境、人物的形象来综合分析。文中妻子对丈夫
的理解、尊重和奉献，是在一个极度困难的社会背景下体现出来的，所以，作品含有如何渡过
困境的意义。
拓展阅读
小说阅读指导
考点解读
语文试卷上有三篇阅读题，其中的第五大题是文学作品阅读，这一道大题多是散文阅读，
但有时也会是小说或戏剧阅读。
小说是文学作品中的一种重要体裁，在中学语文课本中占有一定分量，在备考复习中，
同样不可忽视。用作考试命题材料的小说，由于受考试时间、试卷长度等的限制，常选用比短
篇小说更短、容量更小、人物更少、情节更单纯的“小小说”（即“微型小说”）。这种小说只
截取生活的一个横断面，或事件中的一个小片段、小插曲，对人物只勾勒其轮廓，捕捉其主要
性格特征的某种光彩或斑点，兼有特写的特点，写法近似速写。相关知识链接
1．概念：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会
生活的文学样式。
2．故事情节、环境描写、人物形象是小说的三要素。
3．人物塑造方面：
辨析人物描写的方法，除了外貌（肖像、神态、服饰）描写，动作细节描写，语言描写，心
理描写等直接描写外，还要注意其它人或景的烘托。《林黛玉进贾府》中，林黛玉、贾宝玉、王
熙凤的外貌描写非常传神；《项链》开头路瓦栽夫人的心理描写十分逼真；《药》中华老栓买药
时，黑衣人的动作描写形象地刻画了人物的性格。
认识和评价人物的性格、品质、典型性、社会意义、作者的感情倾向等。《装在套子里的
人》的结尾，写到别里科夫死后才一个月，生活又变得沉闷，清楚地表明了别里科夫是个典型
人物，只要专制制度还在，别里科夫式的人物便不可能死绝。《阿Q正传》那叫读者笑中有泪
的精神胜利法，明显地表达了作者哀其不幸怒其不争的感情倾向。
4．情节结构方面：
辨析五个w，即谁（who）、什么事（what）、什么时候（when）、什么地方（where）、为什么
（why）。
懂得情节结构中的对比、悬念、倒叙、插叙、出人意料的结尾等等。如《祝福》，采用了倒
叙的结构形式，从祥林嫂临死前的肖像写起，再回顾祥林嫂初来鲁镇的情景。再次到鲁镇的
经过等等，设置了悬念。《项链》出乎意料之外的又在情理之中的结尾，有力地突出了主题。
理清线索(明线、暗线)。多数短篇小说都只有一条线索，但也有一部分短篇小说设置了两
条线索。如鲁迅的《药》，为了表明群众的愚昧，设置了买药、吃药、谈药、药效这条明线；为了
表现辛亥革命，又设置了革命者被杀、革命者的血被吃、革命者成为闲人的谈资这条暗线。再
以两条线的交织表现了群众的愚昧、革命者的悲哀。
5．环境描写方面：
自然环境描写，交代故事发生背景，烘托人物心情。社会环境描写，交代故事发生的时代，
社会关系特征，人物活动的背景等。《祝福》《阿Q正传》开头的环境描写，把故事发生的背景、
时代、社会关系作了明确的交代。
6．主题内容方面：
小说一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等的。主题的表现
形式大致有以下几种：
（1）以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。
（2）用故事的形式针砭时弊。
（3）通过寓言，寄寓人生哲理。
（4）虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。
7．语言：
小说是语言的艺术，语言是欣赏的媒介，又是欣赏的对象，出题者有时会让我们欣赏遣
词造句的奇妙，有时会让我们领悟语言的言外之意，含蓄之美，有时让我们初步感知作家的
语言风格。规律点拨
小说阅读训练题型
（1）人物形象塑造的考查
误区：分析人物形象时，不从实际出发，过分拔高人物的思想品质；没有立足原文，无中
生有，概括出原文中没有的东西；以偏概全，不能全面分析评价人物。
解题思路应分四步走：
首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。
然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人
物对他的评价的语句。接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当
的词句表述出来。
（2）重要情节（细节）作用的分析，解题时要注意其思考的方向：
①是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。
②是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。
③是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。
（3）分析环境描写的作用：
首先找到环境描写的语句在文章中的位置。处于不同的位置的环境描写其作用将会是
不同的。然后再概括所描写的环境。
分析环境描写作用时，可从以下几个方面考虑：
①借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；
②增添或烘托某种气氛；
③衬托或突出人物的性格、心理等；
④有时有推动故事情节向前发展的作用；
⑤揭示主旨。
（4）思想内容（主题）和写作技巧的鉴赏和评价。理解主题主要看重要情节和主要人物；而
小说主要的写作技巧也表现在重要情节的安排和主要人物形象的塑造上。
把握主题时，不从作品的客观实际出发，不能避免认识上的偏见和情感、情绪上的偏激，
没有认真阅读原文，拿自己已知的道理去硬套，评价作品缺乏针对性，这是学生做这类题最
大的误区。
鉴赏评价小说思想内容和写作特点时的误区是，过分拔高小说所表现的主题和哲理；偏
激地看待创作技法的成败，认为一发表的文章总是好的，不敢提出批评的意见；以自己头脑
中固有的观念看待作品和作者，要求作品和作者符合自己先入为主的思想观念；以自己的兴
趣爱好作为评价小说的标准，合自己口味的则说好，否则，就说不好。
（5）重要词语、关键语句的理解与散文的阅读差不多，这里不再赘述。
单元写作
写作指导
现实生活中每时每刻都发生着各种各样的小事，它们的背后往往蕴含着一定的道理。我
们本单元就来学习一种说理的方法：缘事析理——学习写得深刻。
缘事析理是指依据事例分析它所蕴含的道理。那么，如何从客观事物中挖掘出深刻的道理呢？为大家介绍几种做法：以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来。
下面我们通过一篇文章，让大家明确如何运用这几种方法：
从“故宫中的星巴克”说开去
在故宫一座古香古色大殿的一角，一家“星巴克咖啡店”已开设了六年。这家披着西服
的洋店，鹤立在长袍马褂的建筑群里，格外醒目，不，应该是格外刺眼。它仿佛向前来故宫的
游客诉说着什么……
（在描述与评论中引出事例）
星巴克咖啡店是美国消费主义、实用主义的象征，“存在的就是合理的”，它能在故宫
生存六年，说明它迎合了许多游客，尤其是外国游客的消费心理。故宫是我国传统文化的圣
地，将“星巴克”开到故宫，却令人别有一番滋味在心头。它象征着外国文化的“软力量”
在我国——一个五千年文明古国的渗透与扩张。
（析例，以小见大）
近年来，外国文化的渗透与扩张的事例比比皆是：那耸立在大街小巷的一家家国外品牌
服饰店；那一层层张贴在学府校园里的英语补习海报；那一部部占据着电视屏幕的日剧韩剧。
还有那五花八门的西式快餐店、日本料理、泰式推拿，真是欧风美雨，铺天盖地，日剧韩剧，遮
天蔽日。
（横向展开，联系现实生活中的例子，扣题“说开去”）
面对软力量的强大攻势，许多同胞，尤其是青少年在不知不觉中丧失了自我。他们花大
量的时间苦读英语却忽视自己的母语；他们熟知比尔•盖茨、乔丹却冷落了老舍、巴金；他们
迷恋日本漫画却不读《诗经》、《离骚》……
（再引例，展开对比，已现观点）
外国文化正一步步蚕食着我们原本有限的心灵空间。自然界中有“生物入侵”一说，武
汉东湖的水面就曾被从国外引进的水葫芦——一种生长极迅速的猪饲料侵占，导致其他物
种的萎缩甚至销声匿迹。文化也是如此。当人们只满足于声色大餐的感官刺激，心灵就会被
金钱物欲所填满。今天，有几个人能静静地坐下来与古典对话和传统交流？传统文化正渐渐
被我们抛弃。山东曲阜孔庙恢复祭孔仪式竟然要跑到韩国去学习程序不正是一个最典型的
例子吗？真是滑天下之大稽！假如有一天，我们斩断曾滋养我们的传统文化的脐带，斩断将
我们紧紧联系的民族文化纽带时，我们的民族凝聚力在哪里呢？我们灵魂的根又在哪里呢？
杨叔子博导说得好：“科学落后，一打就垮；人文缺失，不打自垮。”
（再析例，比较鉴别，分析任其发展的后果）
这绝不是杞人忧天危言耸听，最高意义上的侵略就是文化侵略。歌德曾经说过：“文化
的衰落表明一个民族的衰落，这两者走下坡路的时间是齐头并进的。”
（补说一层，论证严密）
诚然，外国文化也有精华值得我们吸收。在各国文化交流日益频繁的今天，我们再也不
能闭关锁国固步自封，但我们要牢记，在对外来文化实行“拿来主义”时，一定要将本民族
文化的优良传统发扬光大，一定要保持本国文化的特色。
明确：本篇文章通过“引例、析例、再引例、再析例、下结论”等步骤，很好的运用到了我
们前面介绍的做法：以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来。范文导引
金鱼之死的启示
灵巧可人的金鱼，在透明的鱼缸内肆意地绽放着它们的美丽。这美的精灵，为饱口福，不
遗余力地追逐每一粒人类抛下的食粮。最终饱胀而死，永远地沉入了缸底，如鲜花一般凋谢。
金鱼之死究竟是谁造成的？一定会有人说是金鱼的贪婪杀死了它自己。可是，蝼蚁尚且
偷生，失去捕食能力的金鱼，对人类投下的食物，每投必食，何过之有？相比之下，人类似乎
更为贪心——有多少人为了追名逐利用尽心机甚至不惜伤害他人利益？金鱼为何不能为了
生存而追逐？由此可见，金鱼之死，原因不在于金鱼，而在于人类。是自诩聪明的人类，妄想
征服自然，剥夺了金鱼的捕食能力，扼杀了这自然的美丽。
人类从来就不曾放弃征服自然的幻想。青藏铁路的建成使它成为贯穿世界屋脊的中华
龙脉，人类不禁得意洋洋，即使高寒缺氧，寸草不生的绝境，人类不也能把它踩在脚下吗？是
的，人类的确该为此自豪，然而，在自豪的同时，又有多少人关心那些藏羚羊去何处产仔？那
些波黑劲鹤向何处迁徙?是的，修了路桥过道，而这些真能保证它们的生活不受影响吗?
当今世界，人类的欲壑越来越大，总是千方百计地填补空虚的心灵。于是，人类充分发挥
创造力，将鱼困进一个个造型各异的鱼缸，欣赏它们在其中挣扎的姿态；将一个个小昆虫制
成项链挂在美丽的脖子上来彰显个性；将一只只小动物关进实验室为人类的科学发展作贡
献……
可是，拥有聪慧大脑的人类，却一再忘记，物极必反，任意改变自然，最终必会遭受自然
的报复。
巴西昆虫学家为使当地蜜蜂多产蜂蜜，特意引进一种高产蜜蜂与当地蜜蜂杂交，可他们
万万没想到，培育出来的，竟是一只只毒性极强、凶猛异常的杀人蜂。自1957年起，超过1000
人被它叮咬而死，被蜇死的家畜更是不计其数。目前杀人蜂向北进入委内瑞拉，向西进入秘
鲁和智利，而人类却无计可施，只能默默承受。再如近年来不断出现的自然灾害、环境恶化、
空气污染，无一不是人类不计后果破坏自然的恶果。
诚然，历史在前进，我们不会再对自然俯首称臣，我们要逐步改造自然，为人类造福，但
最聪明的改造一定是与自然和谐相处。任何征服自然的做法无异于自掘坟墓！要时刻谨记：
自然绝不会任由人类摆布，人类的肆意妄为，必将以自食恶果而告终。
评析：反弹琵琶，透过材料的表象，指出金鱼的悲剧是人类造成的。人类因为贪欲而造成
金鱼的悲剧，而造成大自然的悲剧，最终也将为自己制造悲剧。启示如警钟，令人警醒，观点
新颖，且能自圆其说。文章采用“引例——析例——结论”的结构，层次清晰。
