第3.1课百合花（教材中的考点：环境描写及作用）（教师版）_高语_高中语文_必修上册_同步讲义

第 3.1 课 百合花 ——教材中的考点：环境描写及作用 高中语文课程标准 学习目标 以《百合花》为例，能够从小说三要素的环 能够体味环境描写在具体语境中的作用。 境描写中了解环境描写及其作用。 《百合花》 景物描写 景物描写也起着刻画主题的作用。比如“早上下过一阵小雨……空气里也带有一股清新湿润的香味”。 这一景物描写有色有味，展现在我们面前的是一派生机勃勃的和平景象。在一次残酷的战斗之前，我们所 看到的却是这样的景象，这就巧妙地烘托了人物的心情，“我”一个革命战士，不仅临危不惧，而且洋溢 着乐观主义精神。 还有“天黑了，天边涌起一轮满月……连那一轮皎洁的月亮，我也憎恶起来了”。这一景物描写对发 展故事情节、烘托人物心情，起着重要作用。由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈， 那样残酷，付出的代价才会那样大，通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。 描写使文学作品具有形象性的特征，更富于生动性和真实感。 （1）“啊，中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上面供一副香烛，几碟瓜 果月饼。孩子们急切地盼那炷香快些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西，他们在茶几旁边跳着唱 着：‘月亮堂堂，敲锣买糖……’或是唱着：‘月亮嬷嬷，照你照我，……’我想到这里，又想起我那个 小同乡，那个拖毛竹的小伙，也许，几年以前，他还唱过这些歌吧！……”（《百合花》） 明确：这个回忆“故乡中秋”的片段，将战争空间拉向富有生活意味的乡村空间，表达了“我”对小 通讯员的亲近感，在虚实结合的描摹中扩大了人物的活动空间，唤起了熟悉的历史想象，实现了情感的无 限延伸，更增加了叙述的抒情意味。小说中“雨后赶集”“天目山拖毛竹”的片段也有类似效果。文章第一部分有什么作用？ 明确 点明故事发生的地点—台儿沟。描写了台儿沟的地理环境，偏僻、贫弱。引出核心事件，火车修进 了小山村，交代了故事发生的环境和背景，为下文讲述围绕火车发生的故事做了铺垫。 分析物象 （1）“大山”“火车”象征了什么？ 明确 “大山”象征着封闭、传统；“火车”象征着开放、现代。 （2）开头写火车进入村庄，有什么寓意吗？火车开进台儿沟之后，给那里的生活带来了什么变化？ 明确 火车进村代表着现代文明对小山村的冲击，给台儿沟带来的变化是人们有了各种各样的新追求。 （3）“铅笔盒”象征着什么？ 明确 铅笔盒是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对香雪来说，就像黑夜中一盏闪亮的灯，使她在 追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够主动追求文明和 进步，才是她身上智慧因素的觉醒。从她身上，可以显示强烈的时代意义。 找出香雪夜半独自走回台儿沟这一情节中的环境描写，结合故事发生的时代特点，分析其中的作用。 ①“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小 树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。”--怕 ②“她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩 着，像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它 们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。”--不怕 ③“她环视群山，群山沉默着;她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她 应该怎么做。”--犹豫 ④“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪 花。”--坚定 小结：以上几处景物描写给读者展现了一幅幅月夜山景的图画，它在为人物的活动提供了一个很 好的背景的同时，也有效的烘托了人物的内心活动，惟妙惟肖地表现了人物的心理变化过程。害怕--不再害怕--犹豫--坚定，这一变化虽然是在30里的山路上完成的，但香雪却跨越了由自卑、封闭、落 后到自信、开放、进步的巨大心理障碍，这一障碍的跨越正是小说要着力表现的内容。 明确：《哦，香雪》中的心理描写将香雪走三十里路回家的故事情节巧妙地推向了高潮。作者运用物 与人随，境随情迁，情景交融，物我一体的描写手法，衬托出少女复杂微妙、跌宕起伏、忧喜交集的心理 活动，使得情感波动过程在自然景物变化的衬托下更加强烈分明，情感表达更加生动与鲜活，情景相生， 诗意盎然。 《哦，香雪》大量的环境描写、心理描写，使得小说结构紧凑，将少女敏感多变的心理展现得 淋漓尽致，情感真挚，使得读者跟随主人公的心理变化，真正地感受到一个闭塞村庄的青春少女对文明的 追求。 这两篇小说主题的营造，绝不仅仅依靠故事情节，更依赖这些充满诗情画意的描写。这些充满着浓郁 抒情意味的描写文字，也是小说的“诗化”特点的重要表现。 （一）自然环境描写的特点 1、知识要点 【自然环境的类型】 自然环境，是指日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物，包括 人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。 【自然景物特点常用词语】 宁静清幽、安适恬静、宁静祥和、生机勃勃、春机盎然 万物复苏、清新明丽、清新脱俗、轻松和谐、鲜妍明媚 温馨和谐、绚丽多彩、宏伟壮丽、雄浑壮阔、气势磅礴 凄凉、萧瑟、寒冷、凋零、稀疏、单调、萧条、丑陋 衰败、凝重、沉郁、压抑、凄美、恶劣、恐怖、阴森 2、解题方法 【提问方式】 （1）请结合全文，简要分析人物所处的自然环境特点？（2）小说第二段描写自然环境有何用意？ 【审题要点】 此类考题的题干中往往有“自然环境”“景物描写”“特点” 等提示考点答题的关键词。 【答题格式】 写了.......内容，从......角度，写出了景物......特点。 【自然环境的作用】 1.对环境：①交代故事发生的时间或地点；②暗示社会环境；③渲染气氛，奠定基调、 2.对人物：①烘托人物心情；②体现人物的身份、地位、性格等；③暗示命运 3.对情节：①暗示或推动情节的发展；②为后文情节的发展做铺垫或制造悬念；③作为情节发展的线索； ④与标题呼应，诠释标题的内涵。 4.对主题：①揭示主题；②深化主题 【常见设问方式】 1.请结合全文，简要分析梁生宝所处的自然环境特点？(6分) 2.小说第二段描写自然环境有何用意？(6分) 3.小说中有多处景物描写，请分析其功能。（6分） 审题解析:此类考题的题干中往往有“自然环境”“景物描写”“环境” 等提示考点答题的关键词。 【题型】1.概括环境特点；2.分析环境的作用；3.概括特点+分析作用 【概括自然环境的方法】 1.找出描写自然环境的具体内容 全面找出写时令、天气、地点、景物等的文字，看描写的是哪些景物。 2.分析自然景物的特点（寓意） ①从景的“形、声、色”等角度寻找并分析概括环境特点，看这些景物有什么共同特征，尤其注意文中描 写这些景物的修饰词。②关注文章所运用的手法，或隐喻，或象征，并结合小说背景和主旨准确判定其寓 意。 3.多角度分析自然景物的作用。 找准分析自然环境描写作用的思维角度。分析自然环境描写的作用可以从人物、情节、主题以及环境本身 等多个角度去考虑。 【答题模板】 ①××具体描写了××景色，营造(创设)了一种××气氛；渲染(奠定)了××的抒情基调；（环境本身） ②烘托了人物××的思想感情；（人物） ③为下文××的情节展开作了铺垫，推动了××的情节发展。（情节） ④暗示（揭示）了xx的主题。（主题 （二）社会环境描写的特点 1、知识要点【社会环境的类型】 社会环境，是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、 人际关系、社会关系、政治、经济等，主要是交代人物的生存环境、社会关系、家庭环境等。 2、解题方法 【设问方式】 （1）人物是在什么样的家庭环境中成长的，请简要分析。 （2）小说xx段的社会环境描写有什么作用？ （3）分析人物所处的社会环境和家庭环境，以及这样写的用意。 【审题要点】 题干中往往有“社会环境”“家庭环境”“社会背景” 等提示考点的关键词。 【答题思路】 （1）找出描写社会环境的语句。 文本中描写社会环境的文字有两种: 一是集中描写，二是分散描写。尤其是后者，往往散布在人与人的关 系中，稍不留心，根本看不出来。这样的文字很重要，绝不能忽视 （2）分析社会环境的特点。 ① 从时间角度分析，具体指时代背景、写作时间等，比如“抗战时期”。 ② 从地点角度分析，具体指“场所”“场合”“地域”等，看看它们呈现出怎样的特点。 ③ 从人物角度分析，主要指从人与人之间的关系（团结友善）等角度分析。人际关系也是一种虚化的 社会环境，可以通过理清文章人物之间的交往经历，判断人际关系是友善融洽，还是紧张冷漠等。 ④ 从情节角度分析，在故事情节发展过程中，人物的生活工作中往往会表现出社会因素，比如“商品 经济大潮”“竞争激烈”等。 ⑤ 从景物角度分析:主要指建筑物特点，或是具有时代或地域色彩的器物、摆设等。 ⑥ 从风俗角度分析主要指:指社会风气、风俗习惯、思想观念等“软”环境特征。 【答题格式】 写了.......内容，从......角度，写出了人物所处环境......特点。 二、环境描写手法及作用 （一）知识要点 环境描写的手法及其作用知识汇总 角度 分类 作用 感觉 视觉、听觉、嗅觉、味 能多侧面、立体化地展现景物，使景物展现出不同的特 描 角度 觉等(形、声、色角度) 征，呈现出千姿百态，最终又组合成多样统一的艺术整 写 观察 定点观察、移步换景 体，从而展现景物的全貌、基调和总体特征，进而蕴蓄情角度 写景 远近结合、高低结合、 角 趣和理趣 角度 内外结合 度 工笔：能突出主要景物的特征，浓墨重彩的描绘能感染读 工笔 工笔又称细描，白描 者，更有利于表现主题。白描：简练、生动、传神。 白描 又称粗笔勾勒 二者结合，形成对比，相互映衬，更能全方位地表现景物 的特征，为主题服务 动静 动静结合、以动衬 使景物更生动，更鲜活，更富有感染力 描写 静、以静衬动 虚实 虚实结合、以实写 或激发读者的联想、想象，或突出景物的特征，或拓展表 描 描写 虚、以虚写实 现空间，或扩大意境，或深化主题 写 正侧 正面描写、侧面描 正侧结合:突出特点，全方位地表现景物的特征，使对象 方 描写 写、正侧结合 更鲜明突出。 法 点面 点面结合:使主体形象更丰满，更有特色;更充分地表现思 点面结合 描写 想，抒发感情。 渲染是指对环境、景物等做多方面的挥洒铺陈，对某种事 色彩 渲染烘托 物有意泼墨重彩式的描写；衬托是通过对与之有关的其他 描写 事物的描写，对该事物起到映衬作用 指不直接地对事物进行描写，而是对其背景、与之相关衬 衬托 环境衬托、人物衬托 托对比的人或事物加以描绘，使其形象突出，性格鲜明， 对比 使文章曲折含蓄，独具风格 比喻 比喻化平淡为生动，使描写的事物形象丰满 修 拟人 拟人把人的形态情感赋予物，描写生动形象，表意丰富 辞 夸张 夸张烘托气氛，增强感染力，营造气氛 手 对比 对比使所表现的事物特征更鲜明，更突出 法 排比节奏鲜明，内容集中，增强气势，利于抒情，使所表现的事物特征更鲜明，更突 排比 出 2、社会环境描写的手法 手法 解释 “面”指场景的整体；“点”指场景的个别情景，一般是场景中作者描写 点面结合 最为突出的部分。点面结合，要求场景的描写既要注意整体，又要突出重点。 即所谓的白描手法，对环境不做精细描写，而是用简洁的笔墨，勾画富有 简笔勾勒 特征性的景物，突出环境的特点。 精笔细描 用精细的笔墨对环境进行描写，使整个场景熠熠生辉。 正面描写 正面进行描绘 侧面描写 侧面进行描绘，借以衬托3、自然环境、社会环境与场面描写关系 小说中环境描写，有时很难区分是自然环境还是社会环境，往往是自然环境与社会环境相结合，形成 了有人有景有境的场面描写。 （二）解题方法 【设问方式】 1. 分析文中画线段景物描写的方法。 2.从修辞的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。 3.小说画线部分是如何描写环境的？ 【审题要点】 1、此类考题的题干中往往有“如何描写”“写景特色”“手法”“技巧” 等提示考点答题的关键词。 2、注意审清楚是自然环境还是社会环境。自然环境多从写景角度，社会环境多从烘托对比、映衬、象征 等方面思考。 【常见设问方式】 1.分析文中画线段景物描写的方法。 2.从修辞的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。 3.小说画线部分是如何描写环境的？ 审题解析:此类考题的题干中往往有“如何描写”“写景特色”“手法”“技巧” 等提示考点答题的关键 词。 要点:1.注意审清楚是自然环境还是社会环境，自然环境多从写景角度，社会环境多从烘托对比、映衬、象 征等方面思考 【答题规范】 第一步：指明手法 注意描写的角度、修辞手法和表现手法，景物描写的手法一般不是单一的，要注意全面、准确。 第二步：分析特点 要注意将描写的手法和描写的景物特点结合起来，分析这种手法是如何突出这一特点的。 第三步：答出作用 要注意区分描写手法的作用和环境描写的作用的不同，描写手法的作用是使环境更典型，更真实，更富有 立体感。 【特别注意】 注意区分描写手法的作用和环境描写的作用的不同，描写手法的作用是使环境更典型，更真实，更富有立 体感。（2024全国甲卷）阅读下面的文学。完成下面小题。 霜降夜 周蓬桦 白露过后，乌乡的风里就已平添了寒意。早晨醒来，阳光刺眼，推开栅门，发现脚下的草叶上布满晶 莹的霜，薄簿的一层，把路边的花打蔫，桦树的枝条似乎萧条了些许，树木上的一只只眼睛长出了睫毛， 无意间仰头，但见几粒寒星正在向山顶以南的方向悄悄隐逝。镇上某一户人家屋顶上的烟囱，已经开始忙 活，突突地冒青烟，烟柱是笔直的，上升到一米多高后遇到了风，才变得凌乱，像一块被抽断的丝绸。 有人说，乌乡的风里，流动着一股特别的味道，也只有亲临现场的人才会知道。这种特别的味道让人 难忘，在鼻间萦绕，以至于割舍不下，成了人们再来乌乡的理由。 我提着满满一大铁桶草木灰，把它们倾倒在大路边潮湿的水洼里——这是房东阿姨安排给我的任务。 昨天晚上，我约了几个养桑蚕与种植薰衣草的农户，到院子里攀谈，大家吃着草原黄膘烤牛肉，品尝着新 摘的巨峰葡萄，黑色的冻梨，喝着自酿的桑葚酒，交谈内容涉猎宽泛，没有明确的主题。基本围绕农事收 成，动物保护和挖掘过冬的地窖打转。当然，我最感兴趣的，是他们讲述过往亲身经历的事件。兴许口吻 轻描淡写，但对我十分有用。一些亮点像阵雨打湿心头，渗入静夜植物的根须，我急忙拿出记事本，在马 灯的光线下一一做了记录。牛圈在屋后，小牛犊不时制造一点骚动，从那里飘来丝丝淡淡的尿臊气，但这 并没影响大家浓厚的谈兴。叶子稀疏的板栗树梢上，始终挑着一弯残月。 聊到10点多钟时，霜降开始了，夜幕陡然拉向纵深，只听得周围的芦苇秆在瑟瑟作响，白桦树枝在轻 轻蠕动，我身上很快起了一层细小的鸡皮疙瘩。这时，善良的房东阿姨送来了羊毛毯和羊毛披肩，以抵抗 霜降带来的微妙变化。 “天要落露了，大伙儿小心着凉。”她说。 阿姨端来一小筐被冰冻过的无花果，果子个头大，已经在冰柜里冻成了一个个小冰球，阿姨从厨房提 来了铁皮桶，点燃了软草和木柴。很快就将冻浆果烤软了，冰渣子化成了水，杂糅着果实的汁液。取一个 放在嘴里，觉得冻过后的无花果有一股山柿饼的味道。少顷，桌上又摆满了甜点美食——大列巴面包、哈 尔滨红肠、咖啡、奶茶、干果仁，还有烤得香喷喷的草原红糖焙子，吃得大家直打饱嗝。 这是一个特别的霜降夜，让人感觉到生命与节气之间发生了某种密切的联系，有很强烈的体验感，从 这个夜晚起始，我正式走进乌乡人的生活，自此与之呼吸同一种空气，吃一锅同样的黑米乌饭，喝新碾的 大碴子粥，我并不觉得我与乌乡的人和动物有什么不同。我们是对等的。他们在日子艰辛面前所持有的积 极态度，和对幸福目标的追寻姿态，都让我感同身受，嘘唏或喜悦。如果可能，我愿意做乌乡山野中的一株树或一片霜冻的叶子。 我还记下了燃烧时呲呲作响的松油灯，灯下的笑脸，火光中明亮的瞳仁，以及整整一个晚上都在谈论 的接地气的话题——如何与枯草丛中的野物们一道，度过暴风雪即将来临的严冬，需要粮食、木柴、胡萝 卜和大白菜，需要棉衣棉被，需要一个大火炉。哟，对我这样长年奔波的外乡人来说，这是一个多么难忘 的夜晚。 早晨的光线重叠移动，越升越高，把山脉的阴影投射到地面上。我手扶栅栏，将空空的铁皮桶放回到 了板栗树下，却见房东阿姨的小儿子背了行囊，走下台阶，似乎要离乡远行。阿姨从灶间走出来，腰间系 着粗布白围裙。她搓着手，一边抬手拭泪，脸上难掩担忧和凄惶的表情。 她的小儿子目光淡定，飞快地走出院落，又回过头来朝我们挥手笑笑，然后大步踩过路边的草木灰， 在阳光下缩小成一个移动的墨点，在远山的背景下渐渐消失。返回屋内，我以树墩做书案，在稿纸上飞快 地记下一句话：“霜降后，一些植物枯萎，一些事物到来，一些人又把双脚踩在了泥泞的路上。” （有删改） 7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章第一段写乌乡的清晨，作者感受着风与光，视线从脚下草、身边树，推展至天际寒星，再收回到农 家炊烟，心情和笔触都从容舒缓。 B. 霜降夜攀谈中，作者感觉到“一些亮点像阵雨打湿心头，渗入静夜植物的根须”，既实写外在景致的变 动，又虚写心中灵感的滋生。 C. 霜降夜的柴草烤软了冻果，次晨草木灰被倾倒在路边水洼，一个年轻人踩过草木灰离家远行，这些点滴 细节都带有乌乡生活的温度。 D. 本文不仅记录了作者本人在乌乡小住的感受，还提及不少与当地生活息息相关的话题，如农事收成、动 物保护等，侧面反映了乡村的发展。 8. 如何理解文章最后作者记下的那句话？ 9. 乌乡霜降夜，作者“感觉到生命与节气之间发生了某种密切的联系，有很强烈的体验感”，文章是从哪 些方面来抒写这种体验感的？请简要分析。 【答案】7. D8. ①面对生活的困境，有人经不起打击而败退，有人则迎难而上，开始了新生；②虽然前行 艰难，但也要凭借坚韧和勇气勇敢踏上征程，寻找属于自己的新生活；③此句表达了作者在乌乡霜降夜的所见所感，表达了对生命坚韧精神的深刻理解，对乌乡人的赞美。 9. ①自然景象的描写中渗透着独特的生命感受：文章开头描写了乌乡清晨的霜景，草叶上的霜、萧条的 桦树、寒星的隐逝、农家炊烟等细节，写出了霜降节气中自然的变化；通过写作者感受到风中对的含义， 闻得到风中独特的味道，写出了生命的独特感受。②人与自然的互动：作者与农户们在院子里攀谈、品尝 当地食物，展示了人与自然的密切联系；作者还写了霜降夜的景物变化与感受到的寒意，写了房东阿姨送 毯子，谈论过冬的准备等细节，展现了乌乡人对节气的重视以及应对节气的方法，写出人与节气之间密切 的关联。③情感的共鸣：作者在霜降夜中感受到乌乡人对生活的积极态度和对幸福的追求，产生了强烈的 情感共鸣。特别是最后看到房东阿姨的小儿子离乡远行，作者感受到生命的流动和时间的变迁，进一步深 化了对生命与节气之间联系的体验。 【解析】 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 D.“侧面反映了乡村的发展”错，文章主要记录了作者在乌乡的感受和体验，虽然提及了一些与当地生活 相关的话题，但并没有反映乡村的发展，主要是表现乌乡特有的自然风光、生活习俗和人情特点。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生理解重要句子含义的能力。 这句话是作者在乌乡小住之后的人生感悟。 “霜降”代表着生活中的困境；“植物枯萎”象征着生命的衰退和结束，象征着那些经不起打击而被击败 的人和事物；“一些事物到来”则象征着新的开始和希望，代表着经受住打击的人或事物迎来新生，开始 新生活； “一些人又把双脚踩在了泥泞的路上”，“泥泞”代表前路坎坷不易，而“把双脚踩在了泥泞的路上”象 征着前行的艰辛和不易，但也体现了人们在困境中前行的坚韧和勇气，正如房东阿姨的小儿子，毅然背起 行囊离家远行，去追寻属于自己的生活。 此句表达了作者在乌乡霜降夜的所见所感，表达了对生命坚韧精神的深刻理解，对乌乡人的赞美。 【9题详解】 本题考查学生理解文章内容，多角度探究作品意蕴的能力。 自然景象的描写中渗透着独特的生命感受：文章描写了乌乡清晨的霜景，草叶上的霜、被霜打蔫的花、枝 条萧条的桦树、悄悄隐逝的寒星、农家屋顶的炊烟，这些自然景观都带有霜降节气的特色；贯穿其中的还 有作者的细腻感受，如乌乡白露过后感受到的寒意，“白露过后，乌乡的风里就已平添了寒意”；还有乌 乡风中特别的味道，“这种特别的味道让人难忘，在鼻间萦绕，以至于割舍不下，成了人们再来乌乡的理由”。 人与自然的互动：作者描写了霜降夜与农户们在院子里攀谈、品尝当地食物，“大家吃着草原黄膘烤牛肉， 品尝着新摘的巨峰葡萄，黑色的冻梨，喝着自酿的桑葚酒”“阿姨端来一小筐被冰冻过的无花果，果子个 头大，已经在冰柜里冻成了一个个小冰球”，这些都是秋天特有的食物，体现了人与自然的密切关联；此 外，作者还写了霜降夜的景物变化与感受到的寒意，“霜降开始了，夜幕陡然拉向纵深，只听得周围的芦 苇秆在瑟瑟作响，白桦树枝在轻轻蠕动，我身上很快起了一层细小的鸡皮疙瘩”，写了房东阿姨送毯子， “善良的房东阿姨送来了羊毛毯和羊毛披肩，以抵抗霜降带来的微妙变化”；还写了谈论过冬的准备等细 节，“如何与枯草丛中的野物们一道，度过暴风雪即将来临的严冬，需要粮食、木柴、胡萝卜和大白菜， 需要棉衣棉被，需要一个大火炉”，展现了乌乡人对节气的重视以及应对节气的方法，写出人与节气之间 密切的关联。 情感的共鸣：作者在霜降夜中感受到乌乡人对生活的积极态度和对幸福的追求，产生了强烈的情感共鸣， “他们在日子艰辛面前所持有的积极态度，和对幸福目标的追寻姿态，都让我感同身受，嘘唏或喜悦”。 特别是最后看到房东阿姨的小儿子离乡远行，“她的小儿子目光淡定，飞快地走出院落，又回过头来朝我 们挥手笑笑，然后大步踩过路边的草木灰，在阳光下缩小成一个移动的墨点，在远山的背景下渐渐消失”， 作者感受到生命的流动和时间的变迁，进一步深化了对生命与节气之间联系的体验。 通过这些方面的描写，文章生动地抒写了作者在乌乡霜降夜的深刻体验感，展现了人与自然、生命与节气 之间的密切联系。 试题说明：2024年全国甲卷的文学类文本阅读试题虽然没有单纯地考查环境描写及作用，但是三道试题都 要从环境描写及作用的角度回答，例如：第7小题的选择题，对主题的感悟；第8小题，虽然考查的角度 是 “理解重要语句的含义”，可是，作为文章的结尾主要是对环境的描写来体现作者在家乡小住之后人 生的感悟： “霜降”代表着生活中的困境；“植物枯萎”象征着生命的衰退和结束，象征着那些经不起打击而被击败 的人和事物；“一些事物到来”则象征着新的开始和希望，代表着经受住打击的人或事物迎来新生，开始 新生活；（环境描写就有象征意义） “一些人又把双脚踩在了泥泞的路上”，“泥泞”代表前路坎坷不易，而“把双脚踩在了泥泞的路上”象 征着前行的艰辛和不易，但也体现了人们在困境中前行的坚韧和勇气，正如房东阿姨的小儿子，毅然背起 行囊离家远行，去追寻属于自己的生活。 此句表达了作者在乌乡霜降夜的所见所感，表达了对生命坚韧精神的深刻理解，对乌乡人的赞美。1．阅读下面的文字，完成小题。 生别离山 杨志军 州委书记王石起身一边给父亲倒茶一边说：“洛洛辞职了，推荐江洋当校长，我让教育局直接跟江 洋联系，了解一下他本人的想法。”父亲说：“洛洛给我说啦，我今天来就是想说说这事，能不能先缓一 缓？” “为什么？” “我当然希望江洋回来当校长，他本人肯定也没问题，我了解他，喜欢草原就像喜欢天堂。但家里 人是不是得商量一下？尤其是得征求一下他阿妈和他妻子梅朵的意见。万一两个女人的想法跟我相反，我 就只能尊重她们，反过来说服江洋不要回来当校长，毕竟兰州是大城市，对他们的将来更好些。” “这种话不应该是你说的，你想说的肯定是不愿意老校长的儿子当新校长，免得别人说闲话。” “对啊，既然你已经想到啦，就不能不顾及。” 王石不容置辩地挥了一下手说：“这是个重要任命，不容商量。偌大一个学校，又关系到草原和牧 人的未来，没有一个得力放心的人怎么办？我的想法是，几年以后阿尼玛卿州不能再有文盲青年，所有的 青年藏语汉语都得会。我们这边抓紧跟江洋本人沟通，你去做通他阿妈的工作，至于妻子嘛，只要他本人 态度坚决，我看不会有什么问题。” 父亲沉默着，突然站了起来：“那我现在就去，去生别离山医疗所找他阿妈。” 日尕的枣红色在蓝绿的背景上就像一堆燃烧的牛粪，是行动的牛粪，是飞翔的燃烧在天际线上描画 而过的一抹波荡起伏的斜线，带着敏捷和力量插向天空和草原的缝隙。在那里马是一团云、一片从太阳中 撕下来的日影、一个关于光可以弯曲向前的传说。而马背上的父亲则是一朵红艳艳的马先蒿，高傲地绽放 在红风绿岚里。他看到遍地都是姹紫嫣红的牛羊，牛在盛开，羊在吐香；看到这些咩咩哞哞的有声花朵经 过草原时留下了一摊摊无草的黑色荒地，那是能够挤奶驮物的花朵，是能够奔跑游走的花朵，是让他格外 揪心的灾难的花朵。日尕舞动的蹄子下面，荒芜的持续让父亲一次次惊心：怎么这么多啊——无草的黑土 滩、退化的秃斑地？飞快增长着的还有鼠兔，在马蹄前窜来窜去。这种啮齿动物视力不好，为了预防鹰和 狐之类的天敌，只能生活在少草或无草的地方。也就是说，它们的出现是个极坏的兆头，说明草原的挣扎 已经到了极限，很快它就会放弃，放弃绿色放弃生机也放弃“草原”这个称谓，去迎接荒漠的曙光——假 如死寂把荒漠看作曙光的话。父亲晃动着马鞭，希望日尕飞过荒芜。日尕诧异地瞪着他：主人啦，我已经 最快啦，是风的速度啦。父亲说：我要你跟光一样快。日尕凌空而起，蹄不沾地，朝着不断往下掉的太阳，电闪而去。 一进入生别离山，父亲就让日尕慢下来，顾望着四周，心里顿时舒服了许多：这里的草势真不错， 似乎一年比一年好，整齐得就像种出来的庄稼，仔细看又是千姿百态的，光蒿草就有好几种：细小的、矮 生的、毛状的、水色的、高大的、卷叶的，更有近处的象草、远处的赖草和更远处的冰草，层层叠叠让密 生的牧草一任铺排，奢侈地占据着大地。绿色之上更吸引眼球的当然还是花，绶草花紫了一地，红门兰红 了一片，软紫草黄了一摊，蜂蝶不是一只一只的，是一层一层的。作为一个从畜牧草原学校毕业的人，一 个曾经以牛羊植被为工作对象的人，父亲不期然而然地陶醉了，姹紫嫣红洗涤着他，清风白日抚慰着他， 让他的眼睛变得跟孩子一样清澈，能看懂草的表情、花的神态，超然而宁静。如今的阿尼玛卿草原，最漂 亮的竟是生别离山。他想着，手搭凉棚看了看不远处绿浪环绕的医疗所，滚鞍下马，打了一下日尕说： “去吃吧，想吃什么吃什么，所有品种的牧草都在这里。” 医疗所治疗部的前厅里，穿着白大褂的张丽影拦住了父亲。她说：“看样子又得让你失望啦。”父 亲叹口气说：“又去基层搞预防啦？又不在医疗所？去哪里啦？我去找。” “我们也不知道去了哪里。” “不就是新营地和老营地嘛，我去过的，一个在河边低洼处，一个在孤起的雪山那边。” “早就迁徙啦，牧人的生活你又不是不了解。”“没关系的，我有日尕，它的鼻子灵，能闻到牧人 在哪里。” 父亲转身就走。张丽影跑过来再次拦住他：“你一个人去很危险，碰上狼啊熊啊怎么办？”父亲满 不在乎地挥挥手：“有日尕，什么也不用怕。” “不行，你不能去，去了也是白去。” 父亲诧异了：“你怎么知道？” “她要是回来呢？你肯定会和她走岔。” “你的意思是我在这里等着？也行，反正这次我必须见到她。” 张丽影没辙了，好奇地问：“你有事？”父亲点点头，又说：“没事我就不能见她啦？她是我妻子， 从春节到现在我们就没见过面。”张丽影苦笑一下，看父亲要走，一把拽住说：“你去哪里？” “你们所长的宿舍，我想睡一会儿。” “门锁着。” “就不能撬开吗？” “不行。” 父亲瞪大了眼睛，望着对方沮丧的神情，突然意识到了什么，甩开张丽影，大步走去。张丽影追上 他，却没有再拦他。 （节选自长篇小说《雪山大地》，题目为临时所加，有删改）【注】阿妈在生别离山医疗所当医生，由于长期接触麻风病患者，不幸感染。 在小说中，作家往往不是孤立地描写环境，而是将人物与环境融为一体。请结合文本，简要分析“父亲” 和“生别离山”是如何融为一体的。 2．阅读下面的文字，完成下面小题。 黄河捞鱼 金光 黄河大坝每年7月泄一次洪，以排除库区所积聚的泥沙。泄洪的场面十分壮观，闸门一开，库里的 水就带着浑浊的泥沙顺着泄流孔喷薄而出，在洞口扬起近百米高的水浪，远远望去像一柱腾起的云烟。 大坝泄洪冲走了泥沙，也冲走了库区里生长了一年的各种鱼类，它们身不由己地被巨大的引力吸进 泄流孔，再通过水流冲向空中，继而重新落入河道。大半的鱼不是被冲击力击昏就是被泥沙呛昏，落到河 道后就完全失去活动能力，随波逐流一段时间，慢慢地被带到河边浮沉着，多数因经不起折腾而死亡。 于是每当大坝泄洪的时候，人们会形成一支捞鱼大军，拿着自制的鱼捞子，骑着摩托车或电动车到 大坝下游捞鱼。他们赤膊上阵，站在河岸上用捞子不住地在滚滚河水中探捞。运气好的话，一天可以捞几 百斤大鱼，拿到集市出售。然而，捞鱼是危险的。黄河岸边的石头经过泥沙浸泡，变得又光又滑，捞鱼者 一不小心就会掉进水里，沉没在滔滔黄水之中。每年泄洪期，总会有人葬身黄河。 余振东就住在黄河南岸的东坡村，前两年也曾去捞过鱼，但觉得太危险便不再参与了。他说，就算 捞上几百斤鱼卖上千儿八百的，万一把命搭上了，总是不划算。但别人不算这笔账，依然兴致勃勃地扛着 捞子去捞鱼，依然有因追鱼而被河水吞没的悲剧发生。去年夏天他在河边锄油葵时，就曾救过一个人，但 眼睁睁地看着另一个人被水冲走了。 今年的大坝泄洪还像往常一样，提前一周对外通知，政府再三强调不准人们私自到下游捞鱼，还安 排了社区干部到几个主要路口值班，阻挡那些不听话的人。但是，泄洪的第一天似乎就放蜂了，许多人半 夜起来打着手电灯往河道跑，与社区人员打起了“游击”。想起去年教人的情景，这天一大早，余振东就 站在他家田边不住地劝说，可没人听他的话。他只好摇摇头，无奈地钻进油葵田里除杂草。 这时，他听见有孩子的声音：“爸爸你走慢点儿。”余振东心里一紧，透过面前的葵花，看见一个 十一二岁的男孩子跟在大人后面，也许是没有走过鹅卵石的河滩，一颠一颠儿地歪着身子。 他赶紧出了地，对大人说：“大哥，捞鱼太危险了，你咋把孩子也带到这儿？” 那人不以为然地看了他一眼：“没事。”“咋会没事呢，你们真不知道害怕。” “我们不下水，就在岸上捞。” “那万一有个闪失呢，你们还是回去吧。” 那人只对他笑了一下，转身拉着孩子继续往河边走去。 余振东也跟了过去，盯着孩子不说话。 一条鲤鱼翻着白色的肚皮向河边漂来，孩子看见了，喊大人快捞，大人把鱼捞子一甩，罩住了。孩 子高兴地接了鱼，放进了编织袋里。 余振东望着远处滚滚的河水，又看着全神贯注捞鱼的一对父子，心想：万一他们真滑进水里咋办？ 于是他飞快往家跑，拆了院边瓜棚上的长竹竿扛到河边。那捞鱼人笑话他：“竹竿不绑网子咋能捞住 鱼？”余振东绷着脸不说话，找了个石头平面坐了下来。 河边，有喊声，有笑声，还有浪漫的歌声。有捞满了一袋鱼离开的，也有拿着空袋子刚来的，谁也 不在意坐在石头上的余振东。 不知过了多久，有人高声喊道：“快看，一条大的！” 河道里，一条足有五六十斤重的大鲤鱼横着身子从上游漂了过来，岸边的人都举起捞子，等到大鱼 漂到跟前狠劲甩去。但大鲤鱼忽然一翻身，又沉到水里，继续往下漂，人们甩下去的捞子都落了空。 那位父亲有点儿不甘心，举着捞子沿河边追去，儿子也跟着往前跑。不料，大人脚下一滑，扑通一 声跌进了河里，他虽猛力挣扎，可水里的石头太光滑，不但没有爬到岸上，反而往深水里漂去。 “爸爸，爸爸——”儿子撕心裂肺地叫着，不顾一切地在河边追。 余振东霍地站了起来，提起竹竿追了上去。他先用竹竿把孩子拨到安全的地方，又将竹竿伸到河里， 顶住挣扎的落水者。那人摸着竹竿后，拼命地抓着，余振东顺着水劲儿，慢慢地往岸边拖动。几个回过神 来的捞鱼人也跑过来帮忙，终于将落水的人捞上了岸。 那人浑身泥巴，先是瘫睡在那儿，不一会儿吐了几口黄水，抬身坐起，抱着大哭的儿子一言不发。 良久，他踉跄着站起身，拉着儿子向余振东深深鞠了个躬，离开了河岸。 起初，余振东也瘫坐在那儿，看见那对父子走远了，才提着竹竿又回到那块平面石头上，死死地盯 着河边的捞鱼人。 他打算这几天不干农活儿了，就在这儿坐着。 （有删改） 结合全文，简析文章一、二段对黄河泄洪场面描写的作用。3．阅读下面的文字，完成小题。 青番公的故事 黄春明 青番公的喜悦漂浮在六月金黄的穗浪中，七十多岁的年纪也给冲走了。 他一直坚持每一块田要竖一个稻草人：“我又不要你们麻烦。十二块田做十二身稻草人，我一个人 尽够了，家里有的是破笠子、破麻袋、老棕蓑；不一定每一个稻草人都打扮着穿棕蓑啊！这样麻雀才会奇 怪咧，为什么每一个农夫都是一模一样呢？所以说啊，你们做的稻草人，他们头上每每都堆满鸟粪，脑袋 的草也被麻雀啄去筑巢。你们知道，现在的麻雀鬼灵精的，没有用心对付是不成的了！看看我们的吧。阿 明，去把稻草抱过来！”全家十几个人，只有七岁的阿明和他有兴趣去为扮十二身的稻草人忙整天。 从海口那边吹皱了兰阳浊水溪水的东风，翻过堤岸把稻穗摇得沙沙响。青番公一次扛四身稻草人， 一手牵着只有稻秆那么高的阿明在田里走。 “你听到什么吗？阿明。” “什么都没有听到。”阿明天真地回答。 青番公认真地停下来，等海口风又吹过来摇稻穗的时候又说：“就是现在，你听听看。”他很神秘 地侧头凝神地在体会着那种感觉。 “就是这个声音！”老人很坚决地说，“这就是我们长脚种的稻粒结实的消息。记住：以后听到稻 穗这种沙沙声像骤然落下来的西北雨时，你算好了，再过一个礼拜就是割稻的时候。千万不要忘记，这就 是经验，以后这些田都是要给你的。他们不要田。我知道他们不要田，只要你肯当农夫，这一片，从堤岸 到圳头那边都是你的。做一个农夫经验最重要。阿明，你明白阿公的话？” 小孩子的心里有点紧张，即使踮起脚尖来也看不到堤岸和圳头那边广大的土地啊！他怎么想也想象 不到这一片田都是他的时候怎么办？ 当夕阳斜到圳头那里的水车磨房的车叶间，艳丽的火光在水车车叶的晃动下闪闪跳跃，他们祖孙两 人已把最后一个稻草人放在那头的最后一块田里。阿明每次来到水车这里就留恋得不想回去。 “这水车磨房以前就是阿公的。有一年我们的田遇到大洪水，整年没有收成，后来不得不就把磨房 卖了。唉，歪仔歪这地方的田，肥倒是顶肥的，就是这个洪水令人泄气。噢！当然，那是以前的事，现在 不会了，浊水溪两边的堤岸都做起来了。从此就不再有洪水了。你放心，要给你的田，一定是最好的才给 你。” “我要水车磨房。” “你和阿公一样，喜欢水车磨房。我们的磨房跟庄尾的不同，他们是把牛的双眼蒙着让牛推，我们 用水车转动就可以。” “为什么要把牛的眼睛蒙起来呢？”“不把牛的眼睛蒙起来，牛一天围着磨子绕几万圈不就晕倒了嘛！水车磨房最好，不教我们做残酷 的事。” 晚上，阿明已经睡着了。老人轻轻地把小孩子的脚摆直，同时轻轻地握着小巧的小脚丫子，再慢慢 地摸着，不由得发出会心的微笑。此刻，内心的那种喜悦是经过多么长远的酿造啊！那个时候，每年的雨 季和浊水溪的洪水抢现在歪仔歪这地方的田园时，万万没想到今天，会有一个这么聪明可爱的孙子睡在身 边。他心想：人生的变幻真是不可料啊！谁知道五六十年后的情形？那年歪仔歪遭受了空前的浩劫，所有 的土地和那上面再迟半个月就可以收获的番薯和花生都流失，人也丧失了一大半。大水全部退掉，再浮出 水面的歪仔歪竟变成了一片广瀚的石头地。而歪仔歪人的意志，和流不完的汗水，总算又把田园从洪水的 手中抢回来。 天刚要亮，青番公就悄悄地起来去浇红菜。太阳的触须开始试探的时候，第一步就爬满了土堤，而 把一条黑黑的堤防顶上镶了一道金光。堤防这边的稻穗，还被罩在昏暗的气氤中，低头听着潺潺的溪流沉 睡。清凉的空气微微的带着温和的酸味，给生命注入了精神。太阳收缩他的触须，顷刻间已经爬上堤防， 刚好使堤防成了一道切线，而太阳刚爬起来的那地方，堤防缺了一块灿烂的金色大口，金色的光就从那里 一直流泻过来。昨天的稻穗的头比前天的低，而今天的比昨天还要低了。一层薄薄的轻雾像一匹很细长的 纱带，又像一层不在世上的灰尘，轻飘飘地，接近静止那样缓慢而优美地，又更像幻觉在记忆中飘移那样， 踏着稻穗，踏着稻穗上串系在蜘丝上的露珠，而不叫稻穗和露珠知道。阿明看着并不刺眼的硕大的红太阳， 真想和太阳说话。但是他觉得太阳太伟大了，要和他说什么呢？ 当他们再度注意太阳的时候，太阳已经爬到用晒衣杆打不到的地方了。这时候，突然从堤防那边溪 里传来了两声连续的枪声，击碎了宁静，一时使阳光令人觉得刺眼和微度发烫。老人烦躁地叹了一声说： “不会又是杀雄芦啼吧！” “什么雄芦啼？” “你不知道。现在没有这种鸟了，从浊水溪的堤防做起来以后，就没有人见过芦啼了。以前歪仔歪 那一片相思林就有芦啼，但是它不常在那里，大水要来的时候才会出现。” 堤防那边又传来枪声。青番公听起来就像打他胸膛，他气愤地说： “阿明，你要记住，长大了绝对不能打鸟，尤其是芦啼。” “你不是说没有芦啼鸟了吗？” “说不定以后会出现。还有白鹭鸶，这更不能伤害。就是说你不种田了，也不能伤害这些鸟。阿明 你会种田吧？” “阿公，麻雀打不打？” “也不要打，吓跑它就行了。” （有删改）文中多处描写阳光，画线句分别表现青番公什么样的心理？请结合文本简要分析。 4．阅读下面的文字，完成下面小题。 我 们 巴金 外面是火光、枪声、兽的叫喊、人的哭泣…… 屋子里是黯淡的灯光，急促的呼吸。 我陪伴着躺在病榻上的弟弟。 我失掉了父亲和母亲。在我的生活里唯一的亲人就是这个十三岁的小弟弟了。 外面街上，那些新进城的高举太阳旗的兵在抢劫，在放火，在杀人。受害的就是我们那些贫苦的弟 兄，也就是我常常在街上看见的那些人。我听见他们的哀号和求救声。声音响成了一片，里面也有妇人和 小孩的声音。我明白我们的弟兄们遭到残酷的屠杀了。 那些血，那些尸体，那些被毁坏了的家！我不敢想。 我守住弟弟的病榻，不敢出去看一眼。 我等着太阳旗进来，我又祈祷着太阳旗不要进来，为了我的弟弟。 弱者的恐怖，弱者的耻辱，弱者的悲哀——我全感到了。 外面仍然是火光、枪声、兽的叫喊、人的哭泣…… “哥哥”，弟弟忽然坐起来，高声狂叫。他那只发烫的手紧紧捏住我的手。他望着我的眼睛。我连 忙把头掉开，我害怕看到他眼里的强烈的火光。 “哥哥，在这个世界上再没有比人更高贵的生物罢，是不是？” 我默默地点了点头。 “那么我们算不算是人呢？为什么还有比我们更高贵的呢？” 对于这样简单的问话，我平日不假思索就可以答出来。然而现在我能够说什么呢？外面街上是火光、 枪声、兽的叫喊，人的哭泣……我们的弟兄们让人任意侮辱、残杀，像一只狗，一头猪。我在屋子里怀着 恐怖的心情等待死亡。我能够回答弟弟说，我们是人吗？ “为什么我们应当像猪似地让人宰杀呢？为什么我们应当做别人的枪靶子呢？告诉我！”他不肯放 松地追问下去，他用力摇我的胳膊，他战抖的声音在房里四处飘荡。“我们不也是人吗？为什么我们生来 就受虐待、受侮辱呢？哥哥，告诉我，为什么他们要来占我们的土地、屠杀我们呢？” 我没法回答他。他的叫声刺痛了我的心，我好像受着凌迟的刑罚。“为什么不回答呢？你这个胆小鬼！”弟弟狂怒地骂起我来。他捏紧小拳头朝我的身上乱打。我一 点儿也不躲避。我的心痛得更厉害了。 弟弟终于拿开了手。然而他低声哭了起来，而且哭得很伤心。 弟弟的哭使我忘了心痛，我马上去安慰他：“是哥哥得罪了你罢，不要气，你用力痛打哥哥好 了……” “哥哥，”我的话还没有说完，他就这样迸出了这一声哭叫：“你把我杀死罢！这种做别人的枪靶 子的生活，我不要再过下去了。我迟早会被他们杀死的。……那么还是请你杀死我罢。死在哥哥的手里倒 强似活着去吃别人的刀尖和子弹……”他抓住我的胳膊哀求，狂叫。 “轻声点，不要让日本兵听见，他们会跑进来的。”我恐怖地说，就伸出手去蒙他的嘴。 他推开我的手，只管说下去： “哥哥，我们和他们不是一样的人吗？在这个世界上不全是一样的人吗？……为什么别人的孩子就 有光，有热，有花，有爱，我却应当做枪靶子呢？为什么我们的亲人要被他们杀死，我们房屋要被他们烧 光呢？……学堂里、教科书上明明说我们的身体构造和他们的完全一样，我们和他们都是一样的人，那么 为什么我们不能够好好地活下去？我们应当把自己养肥来给别人做枪靶子呢？哥哥，我不要活了，请你把 我杀死罢……你哭了！哥哥，我知道你爱我。你不肯杀我。那么你愿意让日本兵来杀死我吗？” 我望着我的手，我的手在打颤。我抚摩我的胸膛，我的心也在颤栗。我害怕我真会用我自己这双手 杀死我的弟弟。弟弟说得对。他活着，没有光，没有热，没有花，没有爱。他活着，只是为了给别人做枪 靶子。像这样地活下去，还不如死了好。与其留着给高举太阳旗的兵开刀，还不如由做哥哥的我亲手杀死。 然而我看见弟弟那张可爱的脸，那张让眼泪打湿了的、被热情烧红了的圆脸，我的心又软了。我连 忙扑过去，抱着我的弟弟，我狂吻他的脸颊。我坚决地说，我要保护他，决不让日本兵来伤害他。我要用 尽一切力量不让他受到丝毫的损害…… 外面是火光、枪声、兽的叫喊、人的哭泣…… 1931年9月29日深夜 小说结尾为何要再次写外面恐怖可怕的环境？请结合全文，简要分析。 5．阅读下面的文字，完成下面小题。 半张纸 斯特林堡（周纪怡译） 最后一辆搬运车离去了；那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子里徘徊，看看是否有什么东西遗漏了。没有，没有什么东西遗漏，没有什么了。他走到走廊上，决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇 的一切。但是在墙上，在电话机旁，有一张涂满字迹的小纸头。上面所记的字是好多种笔迹写的；有些很 容易辨认，是用黑黑的墨水写的，有些是用黑、红和蓝铅笔草草写成的。这里记录了短短两年间全部美丽 的罗曼史。他决心要忘却的一切都记录在这张纸上——半张小纸上的一段人生事迹。 他取下这张小纸。这是一张淡黄色有光泽的便条纸。他将它铺平在起居室的壁炉架上，俯下身去， 开始读起来。 首先是她的名字：艾丽丝——他所知道的名字中最美丽的一个，因为这是他爱人的名字。旁边是一 个电话号码，15，11——看起来象是教堂唱诗牌上圣诗的号码。 下面潦草地写着：银行，这里是他工作的所在，对他说来这神圣的工作意味着面包、住所和家庭 ——也就是生活的基础。有条粗粗的黑线划去了那电话号码，因为银行倒闭了，他在短时期的焦虑之后又 找到了另一个工作。 接着是出租马车行和鲜花店，那时他们已订婚了，而且他手头很宽裕。 家具行，室内装饰商——这些人布置了他们这寓所。搬运车行——他们搬进来了。歌剧院售票处， 50，50——他们新婚，星期日夜晚常去看歌剧。在那里度过的时光是最愉快的，他们静静地坐着，心灵沉 醉在舞台上神话境域的美及和谐里。 接着是一个男子的名字（已经被划掉了），一个曾经飞黄腾达的朋友，但是由于事业兴隆冲昏了头 脑，以致又潦倒到无可救药的地步，不得不远走他乡。荣华富贵不过是过眼烟云罢了。 现在这对新夫妇的生活中出现了一个新东西。一个女子的铅笔笔迹写的“修女”。什么修女？哦， 那个穿着灰色长袍、有着亲切和蔼的面貌的人，她总是那么温柔地到来，不经过起居室，而直接从走廊进 入卧室。她的名字下面是L医生。 名单上第一次出现了一位亲戚——母亲。这是他的岳母。她一直小心地躲开，不来打扰这新婚的一 对。但现在她受到他们的邀请，很快乐地来了，因为他们需要她。 以后是红蓝铅笔写的项目。佣工介绍所，女仆走了，必须再找一个。药房——哼，情况开始不妙了。 牛奶厂——订牛奶了。消毒牛奶。杂货铺，肉铺等等，家务事都得用电话办理了。是这家的女主人不在了 吗？不，她生产了。 下面的项目他已无法辨认，因为他眼前一切都模糊了，就象溺死的人透过海水看到的那样。这里用 清楚的黑体字载着：承办人。 “埋葬事”。这已足以说明一切！——一个大的和一个小的棺材。 埋葬了，再也没有什么了。一切都归于泥土，这是一切肉体的归宿。 他拿起这淡黄色的小纸，吻了吻，仔细地将它折好，放进胸前的衣袋里。 在这两分钟里他重又度过了他一生中的两年。但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地，他高高地抬起了头，像是个骄傲的快乐的人。因为他 知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。有很多人，可惜，连这一点也没有得到过。 老舍先生说：“一个大茶馆就是一个小社会。”戏剧《茶馆》主要采用截取横断面的手法来展开，小说 《半张纸》与之有异曲同工之妙，请简析这种截取横断面的手法在结构方面的效果。 6．阅读下面的文字，完成下面小题。 清水洗尘 迟子建 礼镇的人把腊月二十七定为放水的日子。所谓“放水”，就是洗澡。而郑家则把放水时烧水和倒水 的活儿分配给了天灶。天灶从八岁起就开始承担这个义务，一做就是五年。 这里的人们每年只洗一回澡，就是在腊月二十七这天。 天灶住的屋子被当成了浴室。天灶家洗澡的次序是由长至幼。天灶从未拥有过一盆真正的清水来洗 澡。他只能见缝插针地就着家人用过的水洗，那种感觉纯粹是在应付。而且不管别人洗过的水有多干净， 他总是觉得很浊。他也不喜欢父母把他的住屋当成浴室，电灯泡上爬满了水珠，他晚上睡觉时感觉是睡在 猪圈里。所以今年一过完小年，他就对母亲说：“今年洗澡该在天云的屋子里了。” 天云当时正在叠纸花，她气得一梗脖子说：“为什么要在我的屋子？” “那为什么年年都非要在我的屋子？”天灶同样气得一梗脖子说。 “你是男孩子！”天云说，“不能弄脏女孩子的屋子！”天云振振有词地说，“而且你比我大好几 岁，是哥哥，你还不让着我！” 天灶便不再理论，不过兀自嘟嚷了一句：“我讨厌过年！年有个什么过头！” 天灶确实不喜欢过年。首先不喜欢过年时的焚纸祭祖，磕头拜年。其次他不喜欢忙年的过程，种种 的活儿把大人孩子都牵制得像刺猬一样团团转。人最后还得为自己洗尘，一家老少因为卖力地搓洗掉一年 的风尘而个个都显得面目浮肿。 奶奶第一个洗完了澡。天灶觉得洗澡后的奶奶显得格外臃肿，像只烂蘑菇一样让人看不得。奶奶嘘 嘘地喘着粗气对天灶说：“你烧的水真热乎，洗得奶奶这个舒服。你就着奶奶的水洗洗吧。” 天灶并未搭话，他只是把柴禾续了续，然后提着脏水桶进了自己的屋子。他吃力地搬起大澡盆，把 水倒进脏水桶里，然后抹了抹额上的汗，提起桶出去倒水。奶奶见天灶提着满桶的水出来了，就张大了嘴。 “你嫌奶奶——”她失神地说。 天灶什么也没说，拉开门出去了。外面又黑又冷，他摇摇晃晃地提着水来到大门外的排水沟前。冬季时那里隆起了一个肮脏的大冰湖，许多男孩子都喜欢在冰湖下抽陀螺玩，他们叫它“冰嘎”。他们不仅 白天玩，晚上有时月亮明得让人在屋子里待不住，他们便穿上厚棉袄出来抽陀螺。 天灶看见冰湖下的雪地里有个矮矮的人影，他躬着身，似乎在寻找什么。 “天灶——”那人直起身说，“出来倒水啦？” 天灶听出是同班同学肖大伟，便问：“你在这干什么？” “天快黑时我抽冰嘎，把它抽飞了。”肖大伟说。 “你今年就着谁的水洗澡？我家年年都是我头一个洗，每回都是自己用一盆清水！”肖大伟挑衅地 说。 “我自己也用一盆清水！”天灶理直气壮地说。 “别吹牛了！你家年年放水时都得你烧水，你总是就着别人的脏水洗，谁不知道呢？” 天灶只有万分恼火地提着脏水桶往回走，走了很远的时候，他又回头冲肖大伟喊道：“今年我用清 水洗！” 天灶说完抬头望了一下天，觉得那道银河“唰”地亮了一层，仿佛是清冽的河水要倾盆而下。 奶奶的屋子传来了哭声，那苍老的哭声就像山洞的滴水声一样滞浊。 天灶拉开锅盖，一舀舀地把热水往大澡盆里倾倒。 “该谁了？”天灶问。 “我去洗吧。”父亲说。 这时天云忽然从她的房间冲了出来，她只穿件蓝花背心，露出两条浑圆的胳膊，披散着头发，像个 小海妖。她眼睛亮亮地说：“我去洗！我把辫子都解开了。” 父亲到仓棚里去找那对红色宫灯去了，它们被闲置了一年，家人都喜欢用天云洗过澡的水来擦拭宫 灯。 天灶悄悄离开灶台去奶奶的屋门前偷听她絮叨些什么。 奶奶边哭边说：“当年全村的人数我最干净。我要是进了河里洗澡，鱼都躲得远远的，它们都知道 没有我干净……” 天灶忍不住捂着嘴偷偷乐了。 天灶又往锅里添满了水，他将火炭拨了拨，拨起一片金黄色的火星像蒲公英一样地飞。这时奶奶蹒 跚地从屋里出来了。 “天灶——”奶奶带着悲愤的腔调说，“你就那么嫌弃我？我站在你跟前你都不多看一眼？” 天灶没有搭腔，也没有抬头。 “你是不想让奶奶过这个年了？”奶奶的声音越来越悲凉了。 “没有。”天灶说，“我只想用清水洗澡。天云的我也没用。”天灶垂头说着。 “天云的水是用来刷灯笼的！”奶奶很孩子气地说。“一会儿妈妈用过的水我也不用。”天灶强调说。 “那你爸爸的呢？”奶奶不依不饶地问。 “不用！”天灶斩钉截铁地说。 奶奶这才有些和颜悦色。 天灶把锅里的水再次添满。这时母亲走过来问他：“还烧水做什么？” “给我自己用。” “你不用你爸爸的水？” “我要用清水。”天灶强调说。 夜深深的了。天灶大口大口地呼吸着寒冷的空气，因为他怕体内不断升腾的热气会把他烧焦。这时 屋“吱扭”一声响了，跟着响起的是母亲的声音；“天灶，该你洗了！” 天灶关上屋门，把灯关掉了。他返身慢慢地进入澡盆，感受着清水在他的胸腹间柔曼地滑过的温存 滋味，他从未有过这样的舒展和畅快。他不再讨厌即将朝他走来的年了。还有，再见到肖大伟的时候，他 要告他，我天灶是用清水洗的澡，而且，星光还特意化成皂角花撒落在了我的那盆清水中了呢。 小说强调礼镇的人一年只洗一回澡有何用意？请结合文本简要分析。 7．阅读下面的文字，完成下面小题。 林家铺子 茅 盾 凄凉的年关，终于也过去了。镇上的大小铺子倒闭二十八家。欠了林先生三百元货账的聚隆与和源 也毕竟倒了。 初四那天晚上，林先生勉强筹措了点钱，办一席酒请铺子里的“相好”吃，商量明天开市的办法。 林先生早就筹思过熟透：这铺子开下去呢，眼见得是亏本的生意，不开呢，他一家三口儿简直没有生计， 而且到底人家欠他的货账还有四五百，他一关门就更难讨取；惟一的办法是减省开支，但捐税派款是逃不 了的，“敲诈”尤其无法躲避，裁去一两个店员罢，家里呢，也无可再省。他觉得只有硬着头皮做下去， 他的亏空可能还可以补救。 但要开市，最大的困难是缺货。没有现钱寄到上海去，拿不到货。上海打得更厉害了，赊账是休转 这念头。卖底货罢，他店里几乎已淘空，就剩些脸盆毛巾之类，存底还厚。 大家喝了一会闷酒，一个伙计忽然说： “乱世年头，人比不上狗！听说上海虹口一带人逃光了，东洋人凶得很，不许搬东西。上海房钱涨起几倍。逃出来的人都到乡下来了。昨天镇上就到了一批，看样子都是好好的人家，现在却弄得无家可 归！” 寿生听了这话，猛的想起了一个好办法，对林先生说道： “师傅，这是机会。上海逃来的人，总还有几个钱，他们总要买些日用的东西，是不是？这笔生意， 我们赶快去张罗。” 第二天清早，开门鞭炮响过，林家铺子布置得又是一新。新正开市第一天生意不错，到下午四点多 钟，居然卖了一百多元，是这镇上近十年来未有的新纪录。 只有一点，使林先生扫兴。铺子的存户朱三阿太、桥头陈老七和张寡妇，不知听了谁的怂恿，都借 “要量米吃”的借口，来预支利息；不但支利息，还想拔提一点存款呢！这三位一个是老头子，两个是孤 苦的女人，软说不肯，硬来又不成。林先生想了半天觉得只有去求求商会长帮忙。 上灯时分，林先生又在铺子里花几块钱办了一席酒单请商会长，商会长应承了，还夸奖林先生做生 意手段高明。摸着自己的下巴，商会长又笑了一笑，伛过身体来说道： “有一件事，早就想对你说。镇上的卜局长不知在哪里见过令爱，极为中意；卜局长年将四十，还 没有儿子，屋子里虽则放着两个人，都没生育过；要是令爱过去，生下一男半女，就是现成的局长太太。 呵，那时，就连我也沾点儿光呢！” 林先生做梦也想不到会有这样的难题，怔住了。 晚上回到家里，一五一十对林大娘说了。还没说完，林大娘的呃就大发作，光景邻舍都听得清。她 勉强抑住了那些涌上来的呃，喘着气说道： “怎么能够答应，呃，就不是小老婆，呃，呃——我也舍不得阿秀到这样人家去做媳妇。” “我也是这个意思，不过——” “呃，我们规规矩矩做生意，呃，难道我们不肯，他好抢了去不成？呃——” “不过他一定要来找讹头生事！这种人比强盗还狠心！”林先生低声说，几乎落下泪来。 这一夜，林家夫妻都没有好生睡觉。 天刚发白，林先生就起身，眼圈儿有点红肿，头里发昏。可是他不能不打起精神招呼生意。午饭的 时候，寿生悄悄告诉道： “外边又有谣言，说是你拆烂污卖一批贱货，捞到几个钱，就打算逃走！” 林先生又气又怕，开不得口。突然来了两个穿制服的人，直闯进来问道： “谁是林老板？” 林先生慌忙站了起来，还没回答，两个穿制服的拉住他就走。 那天下午，林先生没有回来。 上灯时分，商会长来铺子带给寿生一个消息：林先生被国民党党部扣住了，为的外边谣言林先生打算卷款逃走，然而林先生除有庄款和客账未清外，还有朱三阿太、桥头陈老七、张寡妇三位孤苦人儿的存 款共计六百五十元没有保障，党部里是专替这些孤苦人儿谋利益的，所以把林先生扣起来，要他理直这些 存款。 寿生吓得脸都黄了，呆了半晌，方才求道： “会长先生，求你想想法子。师傅和你老人家向来交情不差，总求你做做好事！” “你师傅的事，我岂有袖手旁观之理。只是这件事现在弄僵了！老实对你说，我求过卜局长出面讲 情，卜局长只要你师傅答允一件事，他是肯帮忙的；我刚才到党部见你师傅，劝他，他也答应了，那不是 事情完了么？不料党部里那个黑麻子真可恶，他硬不肯——” “难道他不给卜局长的面子？” “就是呀！黑麻子反而噜哩噜说了许多，卜局长几乎下不得台。两个人闹翻了！ 他们不同你讲理！ 谁有势，谁就有理！你去对林大娘说，放心，还没吃苦。不过要想出来，总得花点儿钱！”商会长说着， 伸两个指头一扬，就匆匆地走了。 夜里，送去二百元后，寿生和林先生一同回到了铺子。 林先生叹了一口气，有声没气地说道： “让我死在那边就是了，又花钱弄出来！没有钱，大家还是死路一条！” 又叹一口气，哽咽着说：“货是挖空了！店开不成，债又逼的紧——” 第二天林老板卷款逃走的新闻传遍了全镇。林家铺子终于倒闭了。 来了几个警察，拿着木棍站在铺子门口阻拦那些看热闹的闲人。 “怎么不让我进去？我有三百块钱的存款呀！我的老本！”朱三阿太扭着瘪嘴唇，弩起了一对发红 的已经凹陷的眼睛，发疯似的反复说着一句话：“穷人是一条命，有钱人也是一条命；少了我的钱，我拼 老命！”张寡妇抱着五岁的孩子在那里哀求警察放她进去。她一边哭，一边喃喃地诉说着：“阿大的爷呀， 你丢下我去了，你知道我是多么苦啊！强盗兵打杀了你……绝子绝孙的林老板又倒了铺子，——我十个指 头做出来的百十块钱，没了！啊哟！穷人命苦，有钱人心狠——”陈老七跺着脚和警察动手。陈老七站在 最前，已经挨了几棍子。闲人们大乱。朱三阿太老迈，跌倒了，张寡妇慌忙中落掉了鞋子，给人们一冲， 也跌在地下，她连滚带爬躲过了许多跳过的和踏上来的脚，站起来跑了一段路，方才觉到她的孩子没有了。 她带哭带嚷的快跑，头发纷散；待到她又跑过那倒闭了的林家铺面时，她已经完全疯了！ —— 1932年6月（节选，有删改） 社会环境一般是指所处的社会政治环境、经济环境、科技环境、文化环境等宏观因素的综合。请从社会政 治、经济两个角度，概括本文社会环境的特点和该环境对林家铺子的影响。8．阅读下面的文字，完成下面小题。 大雪 王啸峰 高铁上，他看到窗外密密飘舞的雪花。在他微微走神的罅隙里，雪在江南大地上积了起来。看到白 茫茫的一片，他心里的悲苦加了倍。 列车减速，城市扑面而来。熟悉而陌生的街道一闪而过。弟弟在出口处向他挥手，随之一起抖动的 是黑臂章。他走到弟弟身边，搂住肩膀，轻拍几下。弟弟低下头，接过行李箱，领他走向停车场。这两年， 弟弟经常坐高铁来看他，每次走的时候，总是这么一句话：“什么时候回去看看吧？老人非常想念你。” 他回答“嗯嗯”。而今天一早，弟弟电话里只说了一句，他就立刻抛下所有事情，朝着已被列为虚无的城 市赶来。 弟弟的父亲，他的继父，清晨突然往后一仰，倒下再没起来。 鹅毛般大雪纷纷扬扬，市区也开始积雪，车堵起来，弟弟骂了几句鬼天气。眼圈黑黑的，就像即将 入夜的天色，车厢里静得让他心慌。 “走得没痛苦，也是修来的福。”他刚憋出这句话，就想到了母亲。他该怎么面对她？不管什么原 因，八年没来见母亲，必定是错误的。虽然他每次都让弟弟带钱、东西给母亲，但这抵得了什么？弟弟手 机里的母亲一直在老去，他看着照片愧疚感加深。不过，如果弟弟提出来视频一下，他又忙不迭地摆手。 他还没有做好准备。这下，完全打乱了他的算盘。头脑里预想的大团圆结局，彻底破灭。他没有机会说抱 歉。在大雪天温暖得逼出汗的狭小空间里，他如坐针毡。如果能一下子快进到此刻，掠过八年时光，那么 他再也不会面对弟弟多次诚恳邀请，摆出傲慢、生硬的丑态。 很多事情，做了就再也回不去了。 汽车转过一个大广角。他紧盯着大片绿地看：“怎么是公园了呢？” “长途汽车站早就搬迁城北公路上了。”弟弟又指着一些高大建筑给他介绍，可他都没听进去。 终于，噩梦般的长途汽车站消失了。 八年前，也是个大雪天，从高考分数出来，直到冬天，他说的话几乎不超过十句，而且都是对还在 读小学六年级的弟弟说的。 冲突的起因是什么，他已经忘记了。只记得那个夜晚北风凄厉、雪花狂舞。继父把酒杯往餐桌上一 顿：“有本事考个好成绩回来，整天臭着个脸，好像大家都欠他似的。” 高中三年，他每天都在奋发努力，放弃了所有的爱好：打球、写诗……为的就是考出好成绩。他填 写的志愿，没有一所本地高校，最远的有哈尔滨、西宁。他要尽早离开这个家，这个家庭对他来说充满压 迫，使他苦恼。他清楚地听到了继父那两句酒话，开始，他已把愤懑咽下去。寄人篱下，大概就要承受这样的折磨。 可是母亲接了话：“他还是个孩子呢，要怪就怪我吧。”他本来浑浑噩噩的心，被母亲的话激得锋利，像 一把出鞘的利刃。他冲出卧室，和继父扭打在一起。 “快走，你打不过他的！”母亲拼命地喊。 他退回卧室，插上插销的那一刻，人突然静下来了。继父在客厅里的咆哮，正从他脑子里被移到很 远的地方。他有条不紊地收拾着衣物、课本、压岁钱、母亲给的零花钱，等所有东西压缩进一只大背包后， 他才意识到，一个局外人将要离开。 他大大方方地打开小小的卧室门，昂首挺胸地往大门口走。继父又坐下喝酒，还点了烟。房子里充 满了烟酒的刺激气味。母亲上前阻止，拉他胳膊、拉背包带，跪下拖他的腿。继父喘着粗气冲着母亲嚷嚷： “让他走，有种不要回来！” 他挣脱了一切，像一只第一次飞翔的雏鸟，虽然吃力地扇着翅膀，但是内心轻松自由。暴风雪来得 正是时候，即便没有目标和方向也不要紧，艰难旅途就是最好的归宿。 现在，在旅途中漂了八年，他终于回归了。完全没料到的是，心情如此沉痛。在高铁上，他就意识 到这不寻常的变化。弟弟常捎带母亲的口信，最先浮现出来的是“这么多年了，也该谅解了”。到后来， 他竟坐不住了，在车厢连接处踱步，有时迎来漆黑隧道，有时身子斜着承受列车漫长的转向。 弟弟指指前面说：“快到了。” 顿时，全身血液往他脑子里冲。他看不清前面的街巷，雪下得太大了，他还没做好准备，该以怎样 的姿态走进家门。 弟弟在黑暗中对他说：“下车！” 老式楼房敞开着的单元，陷入漆黑。他机械地随着弟弟走去，走的过程中，他踩到了石子，鞋滑了 几次，腿被什么东西挡了一下。可他还是往前走，自己都不知道迈的步子是快还是慢，只知道自己在移动。 八年前那个夜晚，他爬进长途汽车站候车室。九点过后，所有车辆停发。工作人员收拾完，灯全熄 后，他躺倒长条凳上，寒气围拢来，他抱住背包，呼吸久久不能慢下来。突然，他听到急促的讲话声，接 着，候车室灯全都打开。他赶忙钻到凳子下。 “看看，看看，我说没人吧！” “谢谢！那我们去火车站候车室。” 灯又灭了。他回到凳子上，却没马上躺下，透过窗户，他看见大雪中两个人点头哈腰地向一个戴大 盖帽的人致意。瘦高个继父头上突然亮了一下，几根乱七八糟的白发刺出来，在碘钨灯下向着大片雪花招 摇着，挑战着，慌乱没有章法。 沿着渗着白光的楼梯一级一级往上走，他脑子里出现了那几根白发和片片雪花。 （有删改）小说中多次写到“雪”，意蕴丰富，请简要分析。 9．阅读下面的文字，完成小题。 酱油王 孟宪岐 俗话说，开门七件事，柴米油盐酱醋茶。这个酱字，指的是大酱，酱油即是由大酱演变而来的。大 酱家家会做，可酿造酱油者却寥寥无几。 民国时期，热河有三王：一是酱油王，二是陈醋王，三是香油王。 说白了，就是做酱油的姓王，做陈醋的姓王，做香油的姓王。先说酱油王。 其实，热河做酱油的不止一家，但味道好的只此一家。啥叫味道好？人有百口，味有百家。八成人 都说好吃，就是味道好了，没啥统一标准。 人的舌头就是唯一的标准。 酱油王的店铺临街，门面只一间小屋，屋里放着一口大缸，缸盖木制，厚有寸许，里面用棉花和布 蒙上，盖上后严丝合缝，蝇子进不去。蝇子进去就糟了，下了蛆，酱油就完了。一张桌子，桌子上摆了一 个小铁架，架上挂着三个打酱油用的提子，提子有一斤装的，有半斤装的，还有一两装的。一般人家买酱 油，也就是一斤半斤的，多了一时吃不完，就变质了，只有饭馆买得多一些。 门面后院有三间房子，就是酿造酱油的地方。 酱油这东西，做多了不行。时间长了就长白酸，长了白酸的酱油虽说味道差不多，但颜色变了。本 来是纯酱紫色的，夹杂了些许白点点，一看就恶心人没来买，这酱油就白搭了。做少了，又不够卖，这其 中如何拿捏，就全靠酱油师傅了。 酱油王少年时流浪在山东平原县一家酱油铺当学徒。他忠诚老实，跟着师傅做酱油，累活脏活抢着 干，很得师傅喜爱。师傅只有一个女儿，见酱油王虚心好学，为人厚道，就把女儿许配给了酱油王，同时 也把酿造酱油的秘方传授给了酱油王。 后来，酱油王偕妻儿回到热河，也开了一家酱油铺。 酿造酱油，主要原料是大豆饼和麦子及麦麸混合制曲发酵而成。 热河这地方很少有麦子，但大豆谷子的质量相当好。酱油王摸索着用小米代替小麦，酿出的酱油味 道与众不同。后来，酱油王又将松蘑晒干后混在豆饼和小米里发酵，酿出的酱油棕褐色，有光泽，用于给 红烧菜肴上色最好。 此独家绝技，秘不外传。酱油王的小店开了很多年，房子还是那么旧，丝毫看不出酱油王发达了。 有人说，包子有肉不在褶上，酱油王是装穷。 有人说酱油王这些年应该挣了不少大洋。 酱油王就抿嘴笑：“包子有肉是不在褶上，可我不是包子啊！” 酱油王乐呵呵地说：“我挣了不少这个！”他扬扬手里的记账簿。 大家都知道，来酱油王这里记账的人多，以物抵顶酱油账的人也多。 附近来酱油王这里买酱油的，有时钱不凑手，便说一声：“记账，年底一并算清。” 酱油王就说：“好！记账！” 有的记了好几年，人都没了，酱油王还记啥账，一笔勾销了。 有的人买了酱油，记账，等秋后送来一升大豆或一串松蘑。酱油王也不计较多少，随便就把账目清 了。 老张头吃饭离不开酱油王的酱油。他喜欢用酱油泡饭，还喜欢用酱油腌大葱，反正，餐餐必有酱油 王的酱油佐饭。 老张头每年腊月初五来结账，许多年都是这样。 这年腊月初五，老张头没有来。酱油王看看账簿，老张头也只有三块大洋的账，他皱皱眉头，看看 窗外飘飘的大雪，就往棉袍里塞了两块大洋，推门踏着大雪去了老张头家。果然，老张头躺在炕上，脸色 蜡黄，眼窝深陷。见酱油王来了，挣扎着坐起来，给他作揖：“多有得罪了，王掌柜的，这厢赔礼了！” 酱油王忙还礼：“大哥何罪之有？” 老张头说：“今天是我还账的日子，可惜，不能前往。” 老张头从褥子底下摸出三块大洋：“嗯，早就准备好了！让你跑了一趟！” 酱油王没有收。酱油王从棉袍里掏出两块大洋：“大哥，不知你有病，过来看看，一点心意！” 老张头高低不肯收。酱油王扔下便走了。没过五天，老张头撒手西归。 酱油王叹一声：“人间又少一知己啊！”流着眼泪把老张头的账勾了，几滴眼泪洇湿了账簿。 酱油王在热河有二三知己。老张头算头一个。老张头几十年如一日，只吃酱油王的酱油。他曾说过， 酱油王的酱油，是用心酿造出来的，从不勾兑水掺假，没有一点儿邪味儿。人们闹不清老张头说的邪味指 的是什么。 陈醋王算第二个。陈醋王也只吃酱油王的酱油，他说酱油王的酱油地道。 陈醋王走南闯北，是见过世面的人，他说的话，很有分量。不过，酱油王的酱油怎么地道？人们却 说不出来。酱油王也只吃陈醋王的醋，他也说陈醋王的陈醋地道。可人们也说不出陈醋王的陈醋怎么地道。 香油王是第三个。香油王吃酱油王的酱油，吃陈醋王的醋。酱油王不但吃香油王的香油，还抽香油 王亲自种出来的旱烟。 酱油王说，香油王的旱烟都有一股子清香。酱油王做了一件事，令热河人刮目相看。1933年3月，长城抗战打响，酱油王请朱铁匠打五十把大砍刀，要亲自送往古北口。 见此，朱铁匠也慷慨地说：“保家卫国，人人有份，我只收你铁钱，工夫白送！” 五十把大砍刀，被抗战勇士挥舞着，寒光闪闪，势不可挡。 热河人都对酱油王竖大拇指：“真爷们也！” （选自《作品》，有删改）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．小说的标题“酱油王”一语双关：既指“做酱油的姓王”，又指他做酱油技艺高超，做出来的酱油 味道地道，堪称业界之“王”。 B．小说较为细致地描写酱油王店铺以及其中的陈设、器具，具有浓郁的地方特色和鲜明的时代特征， 读后使人如见其形，如临其境。 C．脸色蜡黄、眼窝深陷的老张头躺在炕上，但见到酱油王仍挣扎着坐起来，给他作揖，赔礼道歉，可 见老张头是一个诚信知礼之人。 D．酱油王和陈醋王都互相称赞对方产品“地道”，而人们却说不出来“怎么地道”，这是因为两人的 制作方法都是独家绝技，秘不外传。 10．阅读下面的文字，完成下面小题。 绝墨 谈歌 民国三年冬月，保定下了第一场大雪。漫天雪花飘舞，寒风沿街扫荡。大雪竟然不歇气，凶凶地下 了三天。东关“飞云酒楼”也没有了平日的热闹，只有零星散座。老板侯洪志让伙计去请城内几位丹青高 手，来酒楼品酒论画。 “飞云酒楼”是保定的老字号。老板侯洪志虽是商贾，却有绘画的雅好。城内丹青高手先后踏雪赶 来，在楼上饮酒论画。说到兴致时，侯洪志取来纸墨，乘兴涂抹出几枝梅花，众人齐声喝彩。围看的一个 黄脸汉子叫了声好，也走到桌案前，捉起笔，饱蘸了墨，在纸上涂抹起来，洪志和众人不觉屏住了气，就 见汉子笔墨雄浑，气势磅礴，一幅“高山流水图”跃然纸上。汉子掷笔拱手：“侯老板，今日就以此画相 赠吧！” 洪志瞪大了双眼，张着嘴巴看画，半晌方醒，忙让伙计取了一叠大洋，说道：“先生留步，侯某请 先生再留下一幅丹青，这是酬金。”汉子冷笑一声：“我适才留一张画，是兴之所至，切磋酬和的雅事， 绝非你的银子所能买去！”说罢，抓起桌案上的那张画，扯了个粉碎。洪志苦笑道：“侯某做了多年井蛙。 今日得遇大手笔，方知天高地厚。明日，我就关闭酒楼，专意丹青。” 第二天，“飞云酒楼”改了字号，挂出“洪志画坊”牌匾。洪志终日躲在楼内作画，如此过了两年， “洪志画坊”在保定画坛名声大噪。 一天，侯洪志正在作画，当年那个黄脸汉子走进店来。侯洪志忙起身拱手：“原来是大师到了，请多多指教！”汉子四壁看看，道：“侯老板果然是生意人。”洪志一怔：“此话怎讲？”汉子大声笑起来： “我看到四壁皆是浓浓的商贾气。”侯洪志白了脸，木在了那里。汉子笑道：“近日我要在对面街上开一 座画坊，还请侯老板多多照应！” 几天后，侯洪志画坊的对面，果然开了一座画坊，字号“山月画店”。 起初两店不分高下。后来，侯洪志的生意淡下来，汉子那边的生意火爆起来。那汉子似乎成心与洪 志作梗。洪志画梅，他便也画梅。洪志画花鸟，他便也画花鸟……侯洪志忍不下心头恶气，就找到汉子的 店中。 侯洪志冷冷说道：“你我并无仇恨，如何死死逼我？”汉子道：“侯老板心灵聪慧，就该用心笔墨。 一味心高气盛，争强斗狠，那笔下自然呆滞浮躁，难脱俗气。”侯洪志一愣，脸红了，呆呆地看那汉子。 汉子道：“善画者，以山为居，以云为所，仗笔走天涯。积一世心血，积劳，积思，积墨，积石成山，积 情为画。意到物我两忘，忘喜忘忧忘梦忘醒，忘乎忘耶，不忘犹忘。”说罢，猛地缄口，两眼微闭。侯洪 志朗声笑了，拱手道：“多谢指教！” 侯洪志自此刻意专攻花卉。一年过去了，他笔下的梅花桃花格外出色。一日，来了一个姓李的客商， 张口要买十张“梅花图”，讲好要十种梅花姿态，当场放下五百定金。侯洪志点头应下，并写了收据。 两月过去，李客商前来取画，一一展开画卷，细细看过。微微皱眉道：“恕我直言，侯老板是用了 心力，只是仍呆滞了些，缺少了些灵气。”洪志冷笑道：“请指教！”李客商从怀中取出一张画，竟是一 张“红梅图”。画中大雪纷飞，梅花争奇斗妍，朵朵迎风欲动。两下比较，洪志那些梅花确有些呆傻。洪 志涨红了脸，拱手道：“再宽限我两个月，这十张画我重新再画。”李客商点头道：“只要侯老板画得精 湛，我再等两个月，并无妨碍。” 转眼两月，梅花图画毕，却不见李客商来。这一天，有人叩门，竟是那黄脸汉子！“听说侯老板近 来笔下功夫精进，也让我一开眼界。”几个月未见，他形容枯槁，面色更是黄中透青。侯洪志一见竟忘却 前嫌，关切道：“您这是害了什么病？可找医生瞧了？”汉子惨然笑道：“病入膏肓，时日无多，日后不 会再逼你长进了。今日来是要看看你那十张梅花图画得怎样了？”说着从怀中掏出那张给李客商的收据。 侯洪志心中登时大悟，泪如泉涌：“洪志浅薄愚昧，误解了先生一番苦心。”汉子笑道：“请拿纸 笔来。” 汉子拈过笔来，在砚中饱蘸了，却不落笔。目光迷离，悲喜全无。侯洪志刚要说什么，汉子一张口， 一口血就喷在了那洁白的宣纸上，只见红红的血浸染开来。汉子笔走龙蛇，就着那血，勾出一幅“梅花斗 寒图”，画中大雪纷飞，梅花争奇斗妍，朵朵迎风欲动。汉子似用尽了全身的气力，软软坐下，脸似纸白。 侯洪志猛地跪倒，泪流满面：“请收洪志为徒。”汉子吃力地笑笑：“你我早已经是师徒一场。你 画梅花，便要化为梅花。所谓出神入化，才可纵横无忌！”汉子仰天笑道：“幸甚至哉！惟笔在握，守拙不移，痴心不易，梅花香自苦寒来！”笑罢，起身，出门。 第二天，“山月画店”就关了张。汉子不知去向。再过了几天，侯洪志也悄然离开保定，再也没有 回来过。后来就传说，侯洪志的一张画在北京卖价一万大洋。 （有删改） 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．小说开篇的一段环境描写，交代了故事发生的时间、地点和背景，引出品酒论画这一情节，为后文 黄脸汉子出场做了铺垫。 B．小说细节描写生动，“洪志和众人不觉屏住了气”“洪志瞪大了双眼，张着嘴巴”，这些细节侧面 烘托了黄脸汉子画技高超，引人入胜。 C．小说以“绝墨”为线索，围绕“论画——研画——订画——授画”展开故事情节，把对艺术的感悟 融入跌宕起伏的叙述之中，令人久久回味。 D．小说选材以小见大，以民国时期保定为背景，讲述民间平凡小人物的奇闻异事，富有传奇性，彰显 艺术精进、文化传承的主题。 11．阅读下面的文字，完成下面小题。 驼峰关那场夏日飞雪 李宏 联系不上吕国兴已经好多天了，眼看约定好的婚期一天天临近，结婚的一应大小事务都还没定下来， 申若冰实在等不及了。她思前想后一晚上没合眼，第二天天一亮就气呼呼地背着双肩包、拖着拉杆箱乘飞 机到了丈夫的驻地——西宁。 坐上去市区的出租车，申若冰问司机，驼峰关离这远吗？她曾经听丈夫提到过驼峰关，还有一个叫 “红柳沟”的地方。司机说，天气好的话，两个小时就到了。 晚上，申若冰就在西宁城里住下了。天上飘起了雪花。这可是6月，家里已处在闷热难耐的酷暑， 西宁街上的人们却换上了羽绒服。整个夜晚，申若冰的脑子里全是丈夫吕国兴的影子，他为什么突然间消 失？吕国兴究竟出了什么事……一长串疑问一直折磨着申若冰。 来到车站，申若冰如愿买到了去驼峰关的票。大巴在飘雪中向西北方向缓缓行驶了四五个小时后， 高高的驼峰关就如同巨人般横在了大巴面前。中若冰在网上搜索“驼峰关”，显示此地海拔3200多米，年 平均气温11摄氏度。 初上高原，申若冰突然感觉自己的胸腔有些发闷，心跳加快，喘气困难。她从座位上站起来，踉踉 跄跄走到司机身边请求，能借氧气包用一下吗？司机见申若冰脸色苍白、虚弱无力，立即降低车速，将车 停在了路边的开阔地段，把氧气包的吸气软管递给申若冰。司机抬头冲车里人喊道，穿过前面隧道就要翻 越驼峰关了，大家抓紧下车休息一会儿，记住，千万不能剧烈运动。申若冰望着天空飘下的雪花，不经意流下了眼泪。她从衣兜里掏出一个信封递到司机眼前说，您知 道这个地方吗？司机拿过信封认真看了后摇了摇头说，总有穿迷彩服的人在驼峰关下车，但没有人知道他 们是干什么的，有人说他们是一支保密部队。申若冰问，那我怎么才能我到这个地方？司机指着迎面走过 来的一对带孩子的夫妇说，他们的车票也买到驼峰关，凭感觉可能与你去同一个地方，你们可以做伴。 驼峰关镇很小，只有六七幢一字排开的三四层楼房和一个修车铺、一个加油站，镇街长约三四百米， 少有人走动。大巴车停稳后，司机将申若冰领到带小孩的夫妇面前介绍，她也是去部队的，你们结个伴吧！ 带孩子的男人自我介绍叫李立志，女人叫潘贞，都是山东单县人。李立志到吧台点餐的时候，潘贞主动与 申若冰聊起了天。据潘贞讲，她丈夫在转运装备时摔伤了腿，刚从医院治好伤出来。熟络起来后，潘贞就 问，妹子，实话告诉我，你来这里找谁？申若冰犹豫了一下后如实相告，找我丈夫，我们马上就要举办婚 礼了，他突然消失了。潘贞很惊讶，这世界真有陈世美？他叫什么名？申若冰说，吕国兴，是个连长。 潘贞很兴奋，突然站起来说，我们都是军嫂，从今天开始，你就叫我嫂子吧！申若冰点了点头算是 认可。潘贞说，在这荒滩野岭的地方，多个朋友多个伴。我第一次来探亲时遇上大雪封山，在这个小镇上 一位就是三天，想找个说话的人都没有。申若冰笑了笑。潘贞从头到脚认真扫看了申若冰后站起来说，大 妹子真是少见的娇小玲珑的大美女，我丈夫到对面的邮政所给单位打电话了，我去找找他。 申若冰刚吃完泡面，潘贞就裹着一身寒气推开了门，将一件红色羽绒服扔给中若冰说，夜里冻得牙 打抖，不嫌弃的话就穿上。申若冰很感激，我带了衣服的。潘贞说，我老家在东北阿城，冬天滴水成冰， 这地方比阿城还冷、一会儿阳光遍地，一会儿风雪满天，风吹脸上如刀片似的。 就在这时，李立志掀开厚重的帘子大笑着进了门，妥了，明早9点旅部派车来接我们。申若冰盯着 李立志的脸，目不转睛地看了一阵，忽然带着哭腔说，你一定认识我家吕国兴，他发生什么事了？李立志 一脸认真地说，你家吕国兴什么事也没有，正在执行一项任务，眼下还不能与你通电话，也不能来接你。 申若冰焦急地追问，我什么时候能见到国兴？李立志说，明天，他在红柳沟等你。 望着远天冉冉升起的如若大红火球的太阳，申若冰的脸上终于绽放出了这些日子以来少有的光鲜。 这时，一辆挂着军牌的吉普车已经稳稳地停在了驼峰关政府门前。 一身这彩服的司机迎上来，向李立志敬了个标准的军礼后，指着申若冰问，李副营长，这位就是申 嫂子吧？吕连长眼光真不错。李立志对司机说，别贫了，快出发…… 从驼峰关再出发，吉普车在茫茫戈壁坑坑洼洼的大路上不知颠簸了多久，忽然停了下来。潘贞从包 里掏出一条粉色丝巾递给申若冰说，下车休息一下，补补妆吧，马上就到营区了，把我昨天给你买的红羽 绒服穿上，扎上这条丝巾更喜庆。 终于见到弯曲茂盛的胡杨树和细小湍急的溪流了。潘贞指着不远处的胡杨树向申若冰介绍，五年前 的8月，我第一次来这里探亲时，胡杨一片金黄，老李和他的战友们就在湖边那棵胡杨树下为我烤羊肉，唱歌跳舞热闹了一下午，那时我才知道，军人不只有钢铁冷脸，还有热血柔情。 大约五分钟，吉普车穿过森严的营区大门，停在了礼堂门前。司机跳下车迅速拉开左后车门将申若 冰迎下，雄壮的军乐突然响彻营区。数百名军人挥舞着红绸，簇拥着一身军礼服、挂着军功章的吕国兴向 吉普车走过来。 在歌曲《画你》的优美旋律中，吕国兴将申若冰紧紧揽进怀里说，那天原本准备出发回家了……上 级下达了紧急任务……我让你受委屈了。申若冰泪眼蒙眬，伸手挡在吕国兴嘴上，示意不用解释…… 飘雪的夜晚，戈壁军营跳起了欢快的蒙古族婚庆舞。 （有删改） 下列对文本艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A．小说以“驼峰关那场夏日飞雪”为题，为故事的发生与发展营造了一个真实可信的自然环境，暗示 申若冰寻夫之路的艰难。 B．申若冰只知道丈夫在驼峰关、红柳沟，却不知道具体地点，写出了营区驻地的隐蔽，为下文情节的 展开作了铺垫。 C．小说以驼峰关为线索，叙述了申若冰前往驼峰关寻夫的故事，故事情节集中紧凑，叙事节奏张弛有 度。 D．文中两处加点的“雪”作用不同，第一处烘托了申若冰寻夫无助时内心的沉重，第二处渲染出军营 欢庆美好和谐的氛围。 参考答案： 1．①以“父亲”的视角来描写生别离山的景色：父亲走过了生别离山，生别离山上千姿百态的牧草、姹 紫嫣红、清风白日等美景是通过“父亲”的视觉展示出来的；②用“父亲”的心情来折射生别离山的美景： 生别离山上的美景影响了“父亲”的心情，“父亲”置身于生别离山美好的环境之中，“不期然而然地陶 醉了”。 【详解】本题考查学生鉴赏文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。 从“这里的草势真不错，似乎是……一层一层的”可知，生别离山景色优美，从“顾望着四周”可知，这 是“父亲”用眼睛看到的。 从“父亲不期然而然地陶醉了，姹紫嫣红洗涤着他，清风白日抚慰着他，让他的眼睛变得跟孩子一样清澈，能看懂草的表情、花的神态，超然而宁静”可知，在景色优美的生别离山影响下，“父亲”逐渐陶醉，心 情变好。 2．①描写黄河大坝泄洪的场面，渲染了黄河泄洪时壮观、热闹的氛围，暗示捕鱼的危险。 ②交代了故事发生的时间、地点和起因，引出下文。 ③壮观的环境描写，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 【详解】本题考查学生对小说环境描写作用理解的能力。 环境描写可以从自身作用、情节、人物、主题等角度作答。 从环境本身，“闸门一开，库里的水就带着浑浊的泥沙顺着泄流孔喷薄而出，在洞口扬起近百米高的水浪， 远远望去像一柱腾起的云烟”，通过“喷薄而出”“扬起”“腾起的云烟”等词汇描写黄河大坝泄洪的场 面壮观，渲染热闹的氛围，也说明这样的场面不应有人在场，因为十分危险，暗示后文捕鱼的危险。 从情节上，“黄河大坝每年7月泄一次洪”，交代了故事发生的地点和时间；“以排除库区所积聚的泥 沙”，交代了泄洪的原因，让故事的结构更完整；“冲走了库区里生长了一年的各种鱼类”“随波逐流一 段时间，慢慢地被带到河边浮沉着，多数因经不起折腾而死亡”，交代了泄洪时，有大量的鱼可捕捞，引 出下文的故事，引出捞鱼大军的出现。 从效果上，第二段写泄洪冲走了各种鱼类，它们继而重新落入河道，最终被带到河边浮沉着，有的因经不 起折腾而死亡。这些内容设置悬念，这些被冲到河边的鱼没人捕捞吗？从而激发读者的阅读兴趣。 3．①夕阳斜照，火光艳丽表现了祖孙俩安放完稻人内心的愉悦和成就感； ②太阳的金光表现出青番公对自然生命的热爱以及即将收获的喜悦； ③阳光刺眼而微烫表现了老人听到枪声而心生烦躁和担忧。 【详解】本题考查学生赏析环境描写作用的能力。 夕阳斜照，后文说“他们祖孙两人已把最后一个稻草人放在那头的最后一块田里”，表明祖孙俩人已经安 放完稻人，火光艳丽表现了祖孙俩安放完稻人内心的愉悦和成就感； “堤防缺了一块灿烂的金色大口，金色的光就从那里一直流泻过来。昨天的稻穗的头比前天的低，而今天 的比昨天还要低了”，把稻穗的成熟比拟成头一天比一天低，赋予稻穗生命，太阳的金光表现出青番公对 自然生命的热爱以及即将收获的喜悦； “突然从堤防那边溪里传来了两声连续的枪声，击碎了宁静”，当老人听到堤防那边溪里传来的两声枪声 时，“老人烦躁地叹了一声说：‘不会又是杀雄芦啼吧！’”老人担心是雄芦啼被杀，阳光刺眼而微烫表 现了老人听到枪声而心生烦躁和担忧。 4．①结尾处的外面恐怖可怕的环境，是“我”和弟弟在室内所感受的，再次写能突出“我”和“弟弟” 的恐惧，增强读者对主人公的同情，引发对其命运的担心。 ②结尾再次写恐怖可怕的环境，呼应了前文，形象地描绘出战争的恐怖场景，强调了战争对人们的持续威胁，增强了作品的震撼力和感染力。 【详解】本题考查学生分析小说中环境描写作用的能力。 考生要结合重复的环境在刻画人物、表达主题等方面的作用。 上文讲日本人在中国烧杀抢掠，“我”的弟弟非常恐惧，哀求“我”杀死他自己，“我坚决地说，我要保 护他，决不让日本兵来伤害他。我要用尽一切力量不让他受到丝毫的损害……”，接下来由写到“外面是 火光、枪声、兽的叫喊、人的哭泣……”，这是“我”和弟弟在室内所感受的环境，外面恐怖可怕的让 “我”和“弟弟”再次感受到了被侵略、被屠杀的死亡恐惧，增强读者对小说主人公的同情，引发对人物 命运的担心。 文章开篇就写“外面是火光、枪声、兽的叫喊、人的哭泣……”，中间出现两次“外面仍然是火光、枪声、 兽的叫喊、人的哭泣……”“外面街上是火光、枪声、兽的叫喊，人的哭泣……”结尾又是“外面是火光、 枪声、兽的叫喊、人的哭泣……”，结尾再次写恐怖可怕的环境，结构上前后呼应，首尾呼应，反复描写 外面恐怖可怕的环境，形象地描绘出战争的恐怖，强调了战争对人们的持续威胁，增强了作品的震撼力和 感染力。 5．①《半张纸》把整个故事情节集中在这半张纸所记录的电话号码中，将一个个不连贯的生活片段连缀 成一幅完整的人生图景，结构紧凑精炼。《茶馆》也是由一个个发生在茶馆中的小情节、小故事连成的， 来往人员台词都不多，在茶馆中一闪而过。两篇文章都留有大量空白，给读者自由想象空间。 ②《半张纸》以半张纸的内容折射出一个年轻房客两年来的生活，切入口很小，但是以小见大，这点和 《茶馆》通过“茶馆”这个特殊的舞台了解更广阔的背景上所反映的纷纭复杂的阶级关系和社会风貌有异 曲同工之妙。 【详解】本题考查学生鉴赏文章艺术手法的能力。 截取横断面的手法，指从中间链条上，只截取一个点，横向地展示人物的性格特征或事件的某一片段。 ①《半张纸》没有对主人公进行详细描述，而是用类似意识流的写法，通过半张纸被注意，就引出了主人 公对以往两年间全部悲欢离合的回忆，将一个个不连贯的生活片段连缀成一幅完整的人生图景，结构紧凑 精炼。《茶馆》作者以高超的艺术手法，通过茶馆这个窗口，在三幕戏中分别截取了三个时代的横断面， 深刻地展现了不同时代的社会生活本质。两篇文章都留有大量空白，给读者自由想象空间。 ②《半张纸》对主人公的生活没有做细致的描写，而是从半张纸切入，“这里记录了短短两年间全部美丽 的罗曼史”，以小见大，写一位刚刚失去妻子和孩子的丈夫，在搬离过去住所时，对过往生活的一些追忆， 体现出一种对生活的尊重和直面现实的生活态度。《茶馆》从一个叫裕泰的茶馆的视角出发，揭示了近半 个世纪中国社会的黑暗腐败、光怪陆离，以及在这个社会中的芸芸众生。也是采用了一种以小见大的方式， 写出了社会的变迁。 6．①使洗澡这一行为颇有仪式感，更突出当地人对腊月二十七洗澡的重视。②为后文天灶坚持想要清水洗尘做铺垫，使小说的矛盾冲突更加激烈。 【详解】本题考查学生分析情节、语段的作用，探究作者用意的能力。 小说强调礼镇的人一年只洗一回澡，说明对礼镇人来说，洗澡并不是一件寻常、随意的事，因此洗澡也就 成了一年一度的盛事，必须引起重视，也就自然而然地充满了仪式感。 对主人公天灶来说，正是因为一年只洗一回澡，如此难得但自己又每年都只能见缝插针地就着脏水洗，天 灶才如此渴望能够用清水洗一次澡。因此，作者在开头强调礼镇的人一年只洗一回澡，也是为后文天灶坚 持想要清水洗尘做铺垫。而现实与愿望的极限拉扯，也使小说的矛盾冲突更加激烈。 7．（1）社会政治角度： ①日本帝国主义的侵略战争，社会动荡，百姓逃难到镇上，使林家铺子有了重新开业的喘息机会。 ②镇上国民党党棍酷吏的捐税派款、敲诈勒索与人身迫害，推动林家铺子一步步走向老板卷款逃跑并倒闭 的命运。 （2）经济角度： ①林家铺子的亏空没有弥补，存户不信任自己的经济可以得到保障，要求预支利息或提款，间接导致铺子 维持艰难。 ②其他同业者破产，城乡商业萧条，经济凋敝，决定林家铺子必将倒闭的命运。 【详解】本题考查学生鉴赏作品艺术特色的能力。 从社会政治角度看，从“听说上海虹口一带人逃光了，东洋人凶得很，不许搬东西。上海房钱涨起几倍。 逃出来的人都到乡下来了……寿生听了这话，猛的想起了一个好办法，对林先生说道：‘师傅，这是机会。 上海逃来的人，总还有几个钱，他们总要买些日用的东西，是不是？这笔生意，我们赶快去张罗。’”可 知，日本帝国主义的侵略战争，社会动荡，百姓逃难到镇上，使林家铺子有了重新开业的喘息机会；从 “上灯时分，商会长来铺子带给寿生一个消息：林先生被国民党党部扣住了……”“我刚才到党部见你师 傅，劝他，他也答应了，那不是事情完了么？不料党部里那个黑麻子真可恶，他硬不肯——”“夜里，送 去二百元后，寿生和林先生一同回到了铺子……哽咽着说：‘货是挖空了！店开不成，债又逼的紧 ——’”可知，镇上国民党党棍酷吏的捐税派款、敲诈勒索与人身迫害，推动林家铺子一步步走向老板卷 款逃跑并倒闭的命运。 从经济角度看，从“镇上的大小铺子倒闭二十八家。欠了林先生三百元货账的聚隆与和源也毕竟倒了” “铺子的存户朱三阿太、桥头陈老七和张寡妇，不知听了谁的怂恿，都借‘要量米吃’的借口，来预支利 息；不但支利息，还想拔提一点存款呢！”可知，林家铺子的亏空没有弥补，存户不信任自己的经济可以 得到保障，要求预支利息或提款，间接导致铺子维持艰难；从“凄凉的年关，终于也过去了。镇上的大小 铺子倒闭二十八家”“但要开市，最大的困难是缺货。没有现钱寄到上海去，拿不到货。上海打得更厉害 了……”可知，其他同业者破产，城乡商业萧条，经济凋敝，决定林家铺子必将倒闭的命运。8．①开篇“窗外密密飘舞的雪花”，隐喻“他”内心遭遇的困境，愧疚自责又自尊。②八年前夜晚“狂 舞”的雪花象征“他”与继父间激烈的矛盾冲突。（或对自由的追求）③结尾处“片片雪花”象征继父隐 秘的、无言的爱。（或内心的获得和解和安宁） 【详解】本题考查学生赏析文中环境描写的作用的能力。 小说中多次写到“雪”，首先找到描写雪的不同段落，再结合语境分析环境描写的作用。 ①由“高铁上，他看到窗外密密飘舞的雪花。在他微微走神的罅隙里，雪在江南大地上积了起来。看到白 茫茫的一片，他心里的悲苦加了倍”可知，开篇对雪的描写“窗外密密飘舞的雪花”有隐喻性，暗示 “他”内心遭遇的困境，愧疚自责又自尊的心理。 ②由“他本来浑浑噩噩的心，被母亲的话激得锋利，像一把出鞘的利刃。他冲出卧室，和继父扭打在一 起”“他挣脱了一切，像一只第一次飞翔的雏鸟，虽然吃力地扇着翅膀，但是内心轻松自由。暴风雪来得 正是时候，即便没有目标和方向也不要紧，艰难旅途就是最好的归宿”可知，八年前他和继父扭打在一起， 他离开家，“暴风雪来得正是时候”象征“他”与继父间激烈的矛盾冲突（或对自由的追求）。 ③由“灯又灭了。他回到凳子上，却没马上躺下，透过窗户，他看见大雪中两个人点头哈腰地向一个戴大 盖帽的人致意。瘦高个继父头上突然亮了一下，几根乱七八糟的白发刺出来，在碘钨灯下向着大片雪花招 摇着，挑战着，慌乱没有章法”“他脑子里出现了那几根白发和片片雪花”可知，结尾处“继父头上突然 亮了一下，几根乱七八糟的白发刺出来，在碘钨灯下向着大片雪花招摇着，挑战着，慌乱没有章法”把继 父的白发与雪花联系在一起，塑造继父的形象，寓示着主人公内心的创伤得到了修复。“片片雪花”有象 征意义，象征继父隐秘的、无言的爱（或内心的获得和解和安宁）。 9．D 【详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D．“这是因为两人的制作方法都是独家绝技，秘不外传”错。这主要是因为“地道”是一种感觉，可以 意会难以言传。此外，陈醋王“独家绝技，秘不外传”于文无据。 故选D。 10．C 【详解】本题考查学生赏析小说艺术特色的能力。 C.“以‘绝墨’为线索”错误。本文并不是以“绝墨”为线索，而是采用顺叙的方式，按照时间先后娓娓 道来。 故选C。 11．C 【详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析与鉴赏能力。 C．“以驼峰关为线索”错误，线索应为申若冰寻夫时的行踪变化。故选C。