文档内容
二、 认识分米
这根吸管正好长1分米，1分米有几厘米呢？猜一猜。
你们的猜测对不对呢？请同学们拿出你的直尺量一量验证一下。（每个学生桌子上都有
一根吸管）
组织学生亲自量一量这根1分米长的吸管，发现1分米＝10厘米。
1、认一认
你能在尺子上指一指从刻度几到刻度几时1分米，还从刻度几到刻度几也是1分米呢，
你是怎么想的。
鼓励学生想出多种方法。
问：你为什么说它是1厘米呢？
小结：是的，只要画满10厘米就是1分米。
2、画一画
你能利用直尺在纸上画出1分米的线段吗？
在实物投影上展示，你是怎样画的，边说边用尺子量一量验证。（如果出现有标1分米和
10厘米的，问他们一样长吗？为什么？）
3. 比一比
（1）请同学们再拿出1分米的吸管，认真观察它的长度记在心里。
（2）把吸管轻轻的放在桌子上，闭上眼睛想一想1分米的长度，
（3）伸出小手用小手比划出你心中的1分米。用直尺或吸管调整，同桌比一比。
（4）拿出准备好的纸条，估计1分米纸条的长度，撕下来，再量一量是多少厘米。
说说自己估计的纸条的长度是多少，像这样的9厘米、11厘米、10厘米多一点或少一点
的我们说他们是大约1分米。
4．找一找
在我们身边还有哪些物体的长大约是1分米呢。同桌互相说说。
全班交流，课件展示
教师根据学生的回答作适当评价。
5．认识1米＝10分米
通过刚才的学习，我们已经知道了1分米＝10厘米， 1米等于多少分米呢？
小组讨论后组织全班交流，
（1）在米尺上1分米1分米地数，体会到1米＝10分米。
（2）推理：因为1米＝100厘米，1分米＝10厘米，100里面有10个10，所以1米＝10分
米。
