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一次函数知识点总结_24秋《初中各科知识点梳理》_初中数学《知识梳理》7-9年级上下册_湘教版数学7-9年级上下册知识点汇总_湘教版数学7-9年级下册知识点汇总_8年级下册

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一次函数知识点总结_24秋《初中各科知识点梳理》_初中数学《知识梳理》7-9年级上下册_湘教版数学7-9年级上下册知识点汇总_湘教版数学7-9年级下册知识点汇总_8年级下册
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doc
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2 页
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2026-03-30 23:01:19

文档内容

一、常量与变量 函数自变量的取值范围。 在一个变化过程中,数值保持不变的量 七、 函数图象的画法步骤 叫常量,数值发生改变的量叫变量。 (一)列表。 实际上,常量就是具体的数,变量就是表 X … -2 -1 0 2 2 … 示数的字母。(注意“π”是常量) Y 二、自变量与函数 (二)描点。以对应的x、y作为点(x,y),把每 在一个变化过程中,有两个变量x和y, 个点描在平面直角坐标系中。 (三)连线。把描出的点按照自变量由小到大 如果x每取一个值,y都有唯一确定的值与它 的顺序,用平滑的线连结起来。 对应,那么,把x叫自变量,y叫x的函数。 判断两个变量是否有函数关系就是“看 八、正比例函数 对于自变量的每一个确定的值,函数值是否 1、定义:形如错误: 引用源未找到(k是常数, 有惟一确定的值和它对应。” 错误: 引用源未找到)的函数叫做正比例函数 三、函数值 2、图象:是经过(0,0)与(1,k)的直线。 如果x=a时,y=b,那么把“y=b叫做x=a y 5 时的函数值”。 4 k>0 四、表示函数的方法 3 2 方法(一)解析式法。 1 (1,k) 方法(二)列表法 -5 -4 -3 -2 -1 o 1 2 3 4 5 x 方法(三)图像法 -1 (1,k) -2 五、自变量的取值范围 -3 在一个变化过程中,自变量允许取值的 -4 k<0 -5 区域,叫自变量的取值范围。 六、自变量取值范围的求法 (一)对于解析式 3、性质: 1、解析式是整式。自变量取一切实数。 (1)错误: 引用源未找到 2、自变量在分母。取使分母不等于0的实数。 (2)错误: 引用源未找到 3、自变量在根号内 九、一次函数 (1)在错误: 引用源未找到内。自变量取一 (一)定义: 切实数。 形如错误: 引用源未找到b错误: 引用源 (2)在错误: 引用源未找到内。取使根号内 未找到 的值为非负数的实数。 的函数叫做一次函数。 (二)对于实际问题 因为当b=0时,y=kx,所以“正比例函数 自变量的取值要符合实际意义。 是特殊的一次函数”。 在一个函数解析式中,同时有几种代数 (二)图象: 式时,函数的自变量的取值范围应是各种代 是经过(错误: 引用源未找到,0)与(0, 数式中自变量的取值范围的公共部分 b)两点的直线。因此一次y函数y=kx+b的图 例:求函数错误: 引用源未找到中自变量x 象也称为直线y=kx+b. 5 k<0,b>0 k>0,b>0 的取值范围。 其中,(错误: 引用源4未找到,0)是直线与 解:要使错误: 引用源未找到有意义, x轴的交点坐标,(0,b)3是直线与y轴的交点 必须错误: 引用源未找到且错误: 引用源 坐标。 k<0,b>0 2 k>0,b<0 未找到 (三)性质:(如下图) 1 即,错误: 引用源未找到。 o 所以错误: 引用源未找到中自变量x的 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 x -1 取值范围是。错误: 引用源未找到 说明:求使函数有意义的自变量的值,就是求 -2 -3 -4 -5负数,即错误: 引用源未找到;即可以通过画 一次函数的图象求出对应的一元一次不等式 的解集。 (八)判定点是否在函数图象上(或函数图象 是否经过点)的方法 将这个点的坐标代入函数解析式,如果 满足函数解析式,这个点就在函数的图象上, 如果不满足函数解析式,这个点就不在其函 数的图象上. (九)用待定系数法确定函数解析式的一般步 1、错误: 引用源未找到 骤: 2、错误: 引用源未找到 (1)根据已知条件写出含有待定系数的 3、错误: 引用源未找到 函数关系式; 4、错误: 引用源未找到 (2)将x、y的几对值或图象上的几个点 5、错误: 引用源未找到 的坐标代入上述函数关系式中得到以待定系 6、错误: 引用源未找到 数为未知数的方程; (四)l y=k x+b 与l :y=k x+b 的关系 (3)解方程得出未知系数的值; 1: 1 1 2 2 2 1、k =k l ; (4)将求出的待定系数代回所求的函数 1 2错误: 引用源未找到 1错误: 引用源未找到2 说明:当k =k ,b =b 时,l 与l 重合。 关系式中得出所求函数的解析式. 1 2 1 2 1 2 从错误: 引用源未找到 (十)点在函数图象上(或函数图象经过点) (1)b>0,向上平移,(2)b<0,向下平移。 的意思是“把点的横坐标x和纵坐标y代入 反之,从错误: 引用源未找到 函数解析式中,等号成立”。 (1)b>0,向下平移,(2)b<0,向上平移。 十、一次函数的应用 2、k l 与l 相交;当 在实际生活中,应用函数知识解决实际 1错误: 引用源未找到2错误: 引用源未找到 1 2 k =-1时,l l 。 问题,关键是建立函数模型,即列出符合题意 1错误: 引用源未找到2 1错误: 引用源未找到 2 3、求l 与l 的交点坐标就是 的函数解析式,再利用方程(组)求解. 1 2 解关于x、y的二元一次方程组错误 引用源 未找到 : (五)一次函数与二元一次方程组的关系 因为二元一次方程组中的两个二元一次 方程都可以化为两个一次函数解析式,所以 两个一次函数图象的交点坐标就是原二元一 次方程组的解。因此,可以通过两个一次函数 图象交点坐标求出二元一次方程组的解。 (六)一次函数与一元一次方程的关系 因为错误: 引用源未找到与x轴相交于一 点,此时y=0,得到错误: 引用源未找到,这是 个一元一次方程。所以一元一次方程的解,就 是对应的一次函数图象与x轴交点的横坐标。 即可以通过画一次函数的图象求出对应的一 元一次方程的解。 (七)一次函数与一元一次不等式的关系 因为一次函数的图象与x轴相交与一点, 在x轴上方的部分,直线上的点对应的函数 值y是正数,即错误: 引用源未找到; 在x轴 下方的部分,直线上的点对应的函数值y是