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第1章第11讲整式的乘除单元提升卷(原卷版)_北师大初中数学_7下-北师大版初中数学_7下-初中数学北师大版(2025春季新版)持续更新_4.专项讲练

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第1章第11讲整式的乘除单元提升卷(原卷版)_北师大初中数学_7下-北师大版初中数学_7下-初中数学北师大版(2025春季新版)持续更新_4.专项讲练
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docx
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5 页
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第 11 讲 整式的乘除单元提升卷 (范围:全章,时间:120分钟,满分:120分) 一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的. 1.计算 的结果为( ) A. B. C. D. 2.下面各式能用平方差公式计算的是( ) A. B. C. D. 3.某公司运用 技术,下载一个 的文件大约需要 秒,将数字 用科学记数法表示 为( ) A. B. C. D. 4.下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 5.计算 的结果为( ) A.2 B. C.1 D. 6.已知 ,则“ ”所表示的式子是( ) A. B. C. D. 7.已知整式 是一个完全平方式,则符合M的整式有( )个 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 8.观察下列单项式: 按此规律,第n个单项式是( ) A. B. C. D. 9.已知数m,n满足 ,则 的值为( ) A.12 B.10 C.8 D.4 10.我们定义:一个整式能表示成 (a、b是整式)的形式,则称这个整式为“完全式”.例如:因 为 (x、y是整式),所以M为“完全式”.若 (x、y是整式,k为常数)为“完全式”,则k的值为( ) 1 / 5 学科网(北京)股份有限公司A.23 B.24 C.25 D.26 二、填空题:本大题共6小题,每小题3分,共18分. 11.计算: . 12.若 , ,则 的值为 . 13.若多项式 是完全平方式,则 的值为 . 14.如果 , , ,那么 , , 的大小关系为 . 15.已知一个多项式除以多项式 所得的商式为 ,余式为 ,这个多项式是 . 16.将两张边长分别为a和b( )的正方形纸片按图①和图②所示的两种方式放置在长方形 内 (图①和图②中两张正方形纸片均有部分重叠),长方形中未被这两张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示. 设图①中阴影部分的面积为 ,图②中阴影部分的面积为 .当 时, . 三、解答题(一):本大题共4小题,每小题6分,共24分. 17.计算: (1) ; (2) . 18.先化简,再求值: ,其中 , . 19.如图,某市有一块长为 ,宽为 的长方形地块,规划部门计划将阴影部分进行绿化, 中间将修建一座雕像,则绿化的面积是多少 ?并求出当 , 时的绿化面积. 20.(1)若 ,求m的值; (2)若n为正整数,且 ,求 的值. 2 / 5 学科网(北京)股份有限公司四、解答题(二):本大题共3小题,每小题8分,共24分. 21.已知下列等式: 第1个等式: ; 第2个等式: ; 第3个等式: ; 第4个等式: ;… (1)观察上面的等式,请写出第6个等式与第n个等式; (2)试判断:任意两个连续偶数的平方差能被_____(填4或8)整除.请证明你的结论. 22.【探究】如图①,从边长为a的大正方形中剪掉一个边长为b的小正方形,将阴影部分沿虚线剪开, 拼成如图②所示的长方形.比较两图的阴影部分面积,可以得到乘法公式:______(用字母a,b表示); 【应用】请应用这个公式完成下列各题: ①已知 则 的值为______; ②计算: ; 【拓展】计算: . 23.[新考法]对于任意有理数a,b,c,d,定义一种新运算: . (1)对于有理数x,y,若 是一个完全平方式,则 __________; (2)对于有理数x,y,若 . ①求 的值; ②将长方形 和长方形 按照如图方式进行放置,其中点E在边 上,连接 , .若 ,图中阴影部分的面积为 ,求n的值. 3 / 5 学科网(北京)股份有限公司五、解答题(三):本大题共2小题,每小题12分,共24分. 24.阅读下列材料: 利用完全平方公式,可以把多项式 ( )变形为 的形式,进而解决多项式的最 大值或最小值问题. 例如:① , ∵ , ∴ . ∴当 时,多项式 的最小值为 ; ② , ∵ , ∴ . ∴当 时,多项式 的最大值为 . 根据上述材料解决下列问题: (1)求多项式 的最小值,并求出相应的x的值; (2)如果多项式 的最小值是 ,那么p的值为________; (3)如图,某学校打算用20米长的篱笆围成一个长方形的花坛,如果设花坛的一边AB = x米,那么当x =________时,该花坛的面积最大,最大面积是________平方米. 25.《几何原本》是古希腊数学家欧几里得的一部不朽著作,是数学发展史的一个里程碑.在该书的第2 卷“几何与代数”部分,记载了很多利用几何图形来论证的代数结论 4 / 5 学科网(北京)股份有限公司(1)我们在学习许多代数公式时,可以用几何图形来推理,观察下列图形(下面各图形均满足推导各公式的条 件,只需填写对应公式的序号) 公式①; ; 公式②: ; 公式③; ; 公式④: . 图1对应公式 ,图2对应公式 ,图3对应公式 ,图4对应公式 . (2)如图5,在等腰直角三角形 中, , 为边 上任意一点(不与端点重合),过点 作 于点 ,过点 作 交EG的延长线于点 .记 与 的面积之和为 , 与 的面积之和为 . ①若 为边 的中点,则 的值为 ; ②若 不为边 的中点时,试问①中的结论是否仍成立?若成立,写出证明过程,请说明理由. 5 / 5 学科网(北京)股份有限公司