当前位置:首页>文档>中华文明起源与早期国家--2023-2024学年高三历史二轮(专题训练)解析版_07高考历史_2024年新高考资料_2.2024二轮复习_2024届高三历史统编版二轮复习专项训练

中华文明起源与早期国家--2023-2024学年高三历史二轮(专题训练)解析版_07高考历史_2024年新高考资料_2.2024二轮复习_2024届高三历史统编版二轮复习专项训练

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中华文明起源与早期国家--2023-2024学年高三历史二轮(专题训练)解析版_07高考历史_2024年新高考资料_2.2024二轮复习_2024届高三历史统编版二轮复习专项训练
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13 页
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中华文明起源与早期国家--2023-2024学年高三历史二轮 (专题训练) 1.从夏禹到夏桀,共传14代、17王,用岁471年。从商汤到商纣,共传17代、31王, 用岁496年。材料主要说明夏商实行( ) A.封邦建国 B.王权至上 C.王位世袭制 D.宗法制 【答案】C 【详解】根据“共传14代”“共传17代”可得出这与王位世袭制有关,在一家一姓 中承袭,故C项正确;ABD项不能体现,排除。 2.据青铜器铭文,西周中后期,裘卫因经营手工业获得财富和地位,一位名叫矩的贵 族用13块耕地,从裘卫那里换取了在王室仪式上穿戴的盛服和玉饰。这一记载反映了 A.井田制度松动 B.世袭制度解体 C.抑商政策弱化 D.礼乐制度崩坏 【答案】A 【详解】根据材料“用13块耕地……换取了在王室仪式上穿戴的盛服和玉饰”可知土 地成为可以交换的物品,说明土地国有的井田制度松动,故选A项;材料主要反映了 矩和裘卫之间的商业交易,没有涉及到世袭制度的变化和对商业的抑制,抑商政策是 战国时期才出现的,故排除BC项;矩和裘卫之间的交易和礼乐制度无关,故排除D 项。 3.一位学者写道:“武王肇创、周公所奠定的封建帝国,维持了约莫七百年。”维持 这个:“封建帝国”的前提因素是 A.王位世袭 B.分封制度 C.礼乐制度 D.小农经济 【答案】B 【详解】由“武王肇创、周公所奠定”的“封建”帝国,可知西周初期实行封邦建国 的分封制,形成地域政治,建立起“拱卫王室”的共主帝国所以B项正确。A项在夏 朝己存在,只是一种继承制,不是“帝国”维持的前提;C项是辅助、协调统治阶级 秩序和关系的。D项是春秋战国时期才开始出现的。所以,只有B项符合材料主旨。 4.家谱是中华民族独有的历史传承和文化积淀。先秦有《周官》《世本》流传;秦汉 后,相继出现《帝王年谱》《潜夫论·志氏姓》《风俗通·姓氏篇》等;魏晋南北朝时, 家谱成为世族间婚姻和仕宦主要依据,发展迅速。这种变化反映了A.儒家思想得到普遍认同 B.专制主义中央集权制度的建立 C.小农经济的不断发展 D.宗法理念服务于政治统治 【答案】D 【详解】根据“家谱成为世族间婚姻和仕宦主要依据”,家谱体现重视血缘关系的宗 法观念,家谱成为仕宦主要依据,说明宗法理念服务于政治统治,故选D;材料信息 没有涉及儒家思想,排除A;BC与材料无关,排除。 【点睛】解答本题的关键信息是“家谱成为世族间婚姻和仕宦主要依据”,紧扣关键 信息分析解答。 5.《周礼•考工记》载:“攻木之工七,攻金之工六,攻皮之工五,设色之工五,刮 摩之工五,抟埴之工二。”材料所反映的当时官营手工业生产的显著特点是 A.技术先进,生产标准化 B.产品丰富,生产多样化 C.分工细致,生产专业化 D.产量庞大,生产规模化 【答案】C 【详解】本题考查学生提取材料有效信息的能力。根据材料“攻木”、“ 攻金”、 “攻皮”、“设色”、“刮摩”、“抟埴”,说明官营手工业中各个部门分工非常明 确,充分体现了生产专业化的特点,故本题选C项。 【考点定位】必修二·中国古代的经济结构·中国古代的手工业。 6.据史料记载,周武王因神农氏的后代文叔知礼守节,便将其封于许,建立许国。后 人便以国名“许”为姓氏。由此可知,与许姓来历有关的制度是 A.王位世袭制 B.宗法制 C.分封制 D.礼乐制度 【答案】C 【详解】由材料可知许姓来源于周武王分封许国,故C项正确;材料未涉及世袭制, 故A项错误;宗法制是以嫡长子继承制为核心的,故B项错误;礼乐制度是维护宗法 分封制的工具,故D项错误。 7.商代青铜器的纹样流行饕餮纹和夔纹,比较繁缛、神秘;西周晚期的青铜器纹样流 行窃曲纹和重环纹,这些纹样截取龙、蛇等动物的鳞甲,使原来完整的动物被分解和 图案化,比较简约、单一,显得整齐、有秩序。这种变化反映了( ) A.神权统治色彩浓厚 B.礼乐制度走向瓦解 试卷第2页,共3页C.审美观念的世俗化 D.人文精神思想发展 【答案】D 【详解】根据材料可知,青铜器的纹饰由商代比较繁缛、神秘饕餮纹和夔纹向西周晚 期比较简约、单一,显得整齐、有秩序的窃曲纹和重环纹转变,这是由于西周晚期人 们思想不断解放,更加注重整齐有序,人文意识不断发展,神秘色彩不断简化,D项 正确;青铜器由比较繁缛、神秘转向简约、单一,由上古神兽转向动物鳞甲,神权色 彩淡化,排除A项;商代和西周晚期都重视青铜器,都深受礼乐制度影响,排除B项; 材料反映西周晚期青铜器纹饰变得简约单一,并不代表审美观念世俗化,排除C项。 故选D项。 8.周代金文“封建亲戚”中的“亲”字写作“ ”(字的左边是监狱,下边探望, 有血缘关系的人才会探监慰问),“戚”字写作“ ”(字的左边和下边都是一种武 器)。这反映了周代 A.受封诸侯的权利 B.分封的对象 C.受封诸侯的义务 D.分封的目的 【答案】B 【详解】“封建”指的是分封诸侯,建立诸侯国,“封建亲戚”,根据“字的左边是 监狱,右边探望,有血缘关系的人才会探监慰问”,可知分封的对象是有血缘关系的 亲人,故B正确;材料没有体现A,材料与CD无关。 9. 汉 解释 字 “王,天下所归王也。”“三画而连其中,谓之王。三者,天、地、人也。而 王 参通之者,王也。” “父,矩也。家长率教者”“为手持刀斧之形”。斧不仅是一种工具,也是一 父 种武器。故用“父来表示手持石斧,具有成权救导子女的父家长”。 “夫,丈夫也。从大,一以象簪也”。“夫”像一个正面的人端然站立,头插 夫 发簪,乃权利之象也。 族 “族,矢锋也,束之族族也”。从口从矢。“口”为旗帜,夫为箭。 上表为汉字“王”“父”“夫”“族”在《说文解字》冲的注解。这主要反映了 A.汉字重意境的特征B.父系血缘关系开始受到重视 C.中华文化的内聚性 D.汉字是中华文明的重要载体 【答案】D 【详解】根据材料可知,《说文解字》中对“王”“父”“夫”“族”的注解, 解释 了其字所代表的意义;结合所学知识可知,中国古代早期政治文明方面宗法制度是用 父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度;这种制度产生于氏族社 会末期,成熟于西周并被历代 王朝统治者加以改造,逐渐建立了由王权、父权、夫权、 族权组成的封建宗法制;这种制度文明的严密,我们从汉字的造字形体中也可略见一 斑,这些解释反映出人们对人类社会的认识,了解中国古代的历史和文化的内涵,故 汉字是中华文明的重要载体,故D项正确。材料没有反映汉字重意境的特征,而是强 调汉字是中华文明的重要载体,排除A;《说文解字》中对“王”“父”“夫” “族”的注解,反映了汉字是中华文明的重要载体,而不是父系血缘关系开始受到重 视,排除B;材料没有体现中华文化的内聚性,而是强调汉字是中华文明的重要载体, 排除C。 10.2021年10月,中国考古学会公布了“百年百大考古发现”,表1为入选该名单的 38项石器时代遗址地域分布情况。 “百年百大考古发现”石器时代遗址地域分布表 华 区域 东北 西北 华东 华中 华南 西南 北 遗址数 3 6 7 9 9 2 2 依据上表,可以推知( ) A.早期中华文明各自独立发展 B.南方与北方经济文化交流活跃 C.长江流域是中华文明的中心 D.中华文明起源具有多元化特征 【答案】D 【详解】通过观察表格数据,结合所学知识可知,我国的石器时代遗址分布广泛,反映 出中华文明起源具有多元化特征,D项正确;早期中华文明之间存在着区域性文化交 流,排除A项;表格仅涉及石器时代遗址地域分布情况,没有明确各地区间的交流程 度,体现不出南北交流活跃,并且受自然条件和生产力水平限制,当时南北方之间不存 在非常活跃的经济文化交流,排除B项;表格不足以说明长江流域处于中华文明的中 心地位,排除C项。故选D项。 11.西周建立后,在分封同姓诸侯的同时,也分封了部分异姓诸侯。其目的是 A.稳定统治秩序 试卷第4页,共3页B.强化宗法制度 C.促进民族交融 D.加强文化交流 【答案】A 【详解】根据所学知识可知,分封列国的目的是加强对各地的统治,并作为周王室的屏 藩,巩固周王室的统治,故A项正确;宗法制是以血缘关系为基础的,故B项排除; CD项是分封制的影响,排除。 12.2019年,良渚古城遗址被列入世界遗产名录,古城拥有同时期世界上规模最大的 水利系统,遗址出土有祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺等,权贵大 墓与普通墓地的随葬品对比鲜明。良渚古城的考古发现证实这一时期( ) A.最早掌握了稻作和养蚕缫丝技术 B.私有制已经产生,阶级分化明显 C.黄河流域已经进入早期文明社会 D.早期国家形成且带有神权色彩 【答案】B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本 题时间信息可知准确时空是:新石器时代(中国)。据材料“遗址出土有祭祀神灵用 的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺等,权贵大墓与普通墓地的随葬品对比鲜明” 可知,良渚遗址墓葬随葬品的差距表明已经出现贫富差距,进而可以证明私有制的产 生和阶级分化,B项正确;材料材料没有涉及稻作农业和养蚕缫丝技术,且河姆渡文 化已经掌握了水稻种植,排除A项;良渚文化位于长江流域,排除C项;良渚文化尚 未进入国家时期,排除D项。故选B项。 13.《史记》记载:西周建立时,尹佚策祝曰:“殷之末孙季纣,殄废先王明德,侮 蔑神祇不祀,昏暴商邑百姓,其章显闻于天皇上帝。”于是武王再拜稽首,曰:“膺 更大命,革殷,受天明命。”这说明西周的天命观 A.从“神本”走向“人本” B.受宗法制度的影响 C.对神灵的崇拜逐渐强化 D.受儒家思想的影响 【答案】A 【详解】材料“膺更大命,革股,受天明命。”意思是:我承受着更改朝代的天命, 接管国家政权,接受上天圣明旨意。由此可知,周代天命观注重人事上的主观努力, 强调“人为”的力量,淡化了对神灵的崇拜,故A项正确,C项错误;天命观与宗法 血缘无关,排除B;西周时期儒家思想还未形成,排除D项。 14.“民之所欲,天必从之”,“天视自我民视,天听自我民听”。《尚书·泰誓》中 的这些主张 A.是儒家思想形成的标志 B.包含了朴素的人文思想C.是君权神授思想的体现 D.体现了社会变革的特征 【答案】B 【详解】“民之所欲,天必从之”意思是指上天能顺应民心所向所求;“天视自我民 视,天听自我民听”意思是上天所看到的来自于我们老百姓所看到的,上天所听到的 来自于我们老百姓所听到的。由此可知,这些主张体现了原始的民本思想,包含了朴 素的人文思想,故B正确;春秋时期,儒家思想形成,故A错误;材料和君权神授思 想无关,故C错误;材料不能体现社会变革,故D错误。 15.《史记·夏本纪》写道:“益(禹晚年培养的接班人)让帝禹之子启。”《战国策·燕 策一》记载:“启与支党攻益,而夺之天下。”据此,下列解读最合理的是( ) A.帝禹之子启通过合法的手段继位 B.《史记》比《战国策》的可信度高 C.可以确定“禹死后,其子启继位” D.世袭制代替禅让制是暴力争夺的结果 【答案】C 【详解】由《史记》中记载的益让位于启和《战国策》中记载的启从益手中夺得天下, 可以得出“禹死后,其子启继位”的结论,C项正确;帝禹之子启通过合法的手段继 位与《战国策·燕策一》中的记载不符,A项错误;两书均为后人对启得天下的记载, 不能因此确定《史记》比《战国策》可信息度高,B项错误;世袭制代替禅让制是暴 力争夺的结果与《史记》的记载不符,D项错误。 16.距今一万年前,中国进入新石器时代。目前,中国已发现的新石器时代文化遗存 有1万多处。下列新石器时代文化遗存位于浙江省境内的是 A.龙山文化 B.仰韶文化 C.大汶口文化 D.河姆渡文化 【答案】D 【详解】根据所学知识可知,河姆渡文化,是中国长江流域下游以南地区古老而多姿 的新石器时代文化,D项正确;龙山文化、仰韶文化、大汶口文化均位于黄河流域, 排除ABC项。故选D项。 17.对中国人来说,有家就有家风。从世家大族的家训、家谱,到普通百姓的家教、 家规,传递的都是种道德准则和价值取向。下列各项与此现象相关的是( ) A.世袭制 B.宗法制 C.分封制 D.郡县制 【答案】B 【详解】材料“家训、家谱”“家教、家规”反映出这种现象与血缘有关;根据所学 知识可知,宗法制就是以血缘为基础的,故B项正确;世袭制”就是古代君王去世或 逊位后,将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度,故A项排除;分封制和郡县 制都是地方行政制度,故CD项排除。 18.中华姓氏源远流长,以国为氏的现象在周代较为普遍,如晋文公称晋重、齐昭公 试卷第6页,共3页称齐潘等。这一现象普遍出现是缘于 A.王位世袭 B.宗法瓦解 C.诸侯分封 D.中央集权 【答案】C 【详解】” 晋文公称晋重、齐昭公称齐潘”等这些现象都与西周时期的分封制有关, 故C项正确.ABD三项都与材料主旨没有关系。 19.西周铭文中记载,周共王封大臣师虎继承其祖之官职,共王死后,新王即位后又 封师虎,把其官职再重说一遍。这一现象反映了当时 A.加强君主集权的需要 B.分封制度趋于瓦解 C.维系世袭特权的意图 D.宗法关系仍然稳 【答案】C 【详解】A中国古代早期统治集团尚未实现权力高度集中,排除。B春秋战国分封制 度趋于瓦解,排除。C“新王即位后又封师虎,把其官职再重说一遍”,表明奴隶主贵 族官职世袭,反映了维系世袭特权的意图,正确。D与题干无关,排除。故选C。 【点睛】本题考查西周分封制,解题的关键是正确理解“新王即位后又封师虎,把其 官职再重说一遍”。本题考查西周分封制,考查学生分析理解材料、提取有效信息解 决问题的能力。 20.下列人类中生活在旧石器时代的是( ) A.元谋人 B.龙山人 C.红山人 D.河姆渡人 【答案】A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本 题时间信息可知准确时空是:旧石器时代(中国)。据所学知识可知,元谋人生活在 旧石器时代,A项正确;龙山人、红山人和河姆渡人均生活在新石器时代,排除BCD 项。故选A项。 21.阅读材料,完成下列要求。 材料一 轩辕黄帝像材料二 1937年4月5日国共两党首次在同一地点、同一时间来祭拜黄帝: ……维我黄帝,受命于天;开国建极,临治黎元。始作制度,规距百工,诸侯仰 化,咸与宾从。置历纪时,造字纪事;宫室衣裳,文物大备。丑虏蚩尤,梗化作乱; 爱诛不庭,华夷永判…… ——国民党《祭黄帝陵文》 懿维我祖,命世之英。涿鹿奋战,区宇以宁。……频年苦斗,备历险夷,匈奴未 灭,何以家为?各党各界,团结坚固;不论军民,不分贫富。民族阵线,救国良方; 四万万众,坚决抵抗。民主共和,改革内政;亿兆一心,战则必胜。还我河山,卫我 国权…… ——共产党《祭黄帝陵文》(毛泽东) (1)根据材料一并结合所学知识,说明中华民族奉黄帝为文明初祖的原因并概括其历史 影响。 (2)根据材料二对比国共两党的祭文在形式和内容上的异同。请结合时代背景分析国共 两党共同祭拜黄帝的原因和作用。 【答案】(1)原因:黄帝的历史功绩首先在于发明历数、天文、阴阳五行、十二生肖、 甲子纪年、文字、图画、著书、音律、乐器、医药、祭祀、婚丧、棺椁、坟墓、祭鼎、 祭坛、祠庙、占卜等。 影响:黄帝、炎帝、蚩尤部族相互融合(各个部落开始走向一体),构成华夏民族的 基础(华夏始祖);黄帝文化也发展为华夏文化的重要组成部分;华夏民族的自觉意 识开始形成(华夏认同的基础)。 (2)同:都是四言古体祭文;都赞扬了黄帝的丰功伟绩。(任一点) 异:但国民党的祭文限于追述轩辕功业,乞求黄帝保佑,一句未提抗日救国之事; 共产党的祭文则是一篇团结抗日的宣言书和出师表。(任一点) 原因:民族危机空前严重(上升为主要矛盾),联合抗日势在必行;西安事变和平解 决,抗日民族统一战线已奠定基础。 作用:表达了共产党人坚决抗日的决心,呼吁各党各界团结一致。促进了抗日民族统 一战线的正式形成,成为抗战胜利的最根本原因。(任答一点)提升民族凝聚力, 试卷第8页,共3页(中华民族意识增强)维护、促进统一多民族国家的巩固和发展。(此点必答) 【详解】(1)本题是背景类、影响类材料分析题。第一小问原因,结合所学从黄帝的 功绩角度进行分析即可,黄帝发明了历数、天文、阴阳五行、十二生肖、甲子纪年、 文字、图画、著书、音律、乐器、医药、祭祀、婚丧、棺椁、坟墓、祭鼎、祭坛、祠 庙、占卜等。 第二小问影响,结合所学从黄帝及其文化对民族、文化、观念发展的影响展开分析即 可。对民族发展而言,黄帝、炎帝、蚩尤部族相互融合,构成华夏民族的基础;文化 发展而言,黄帝文化也发展为华夏文化的重要组成部分;观念发展而言,华夏民族的 自觉意识开始形成。 (2)本题是对比类、背景类、影响类材料分析题。第一小问异同点,结合材料从形式 和内容两个角度进行分析,相同方面,形式上,二者都是四言古体祭文;内容上,二 者都提及了黄帝的功绩,并进行赞扬。不同点方面主要体现在内容上,国民党只字未 提抗日救国,但共产党则体现了对抗战的动员和号召。 第二小问原因,结合材料时间1937年4月5日,结合所学可知,当时的时代背景正处 于抗日战争期间,民族危机日益加深;国共关系此时因西安事变的和平解决,有了建 立抗日民族统一战线的基础。 第三小问作用,结合材料中中共的祭文,发出对团结抗战的动员与号召,从抗日民族 统一战线、民族团结、统一多民族国家发展等角度展开分析即可。表达了中共抗战的 决心,以及对各界共同抗战的号召与呼吁;这一举动促进了抗日民族统一战线的形成, 也凝聚了民族,推动了统一多民族国家的发展与巩固。 22.阅读材料,回答问题. 材料一 道德仁义,非礼不成。教训正俗,非礼不备。分争辩讼,非礼不决。君臣 上下,父子兄弟,非礼不定。宦学事师,非礼不亲。班朝治军,莅官行法,非礼威严 不行。祷祠祭祀,供给鬼神,非礼不诚不庄。是以君子恭敬搏节退让以明礼。 ———《礼记·曲礼》 (1)材料反映了儒家什么样的治国理念? 材料二 魏晋时期,门阀大族颇重家风、家训,强调“雅有家风,政事规为”。唐 代士人阶层编撰家训的风气日盛,如王方庆《王氏训诫》,柳琨《诫子孙》,唐太宗 作《帝范》也可视为帝王之家的家训。家训内容多以“忠孝”教育为主,“名门右族, 莫不由祖考虑孝勤俭以成立之”。唐代家训开启中国古代“诗书传家”的文化传统, 富贵、财产不再恒久,“读书便是随身宝,高官卿相在朝廷”成为人们的最高追求。 (2)材料反映了唐代家训哪些特点?成因有哪些?材料三 乡约又叫乡规禁约,是邻里乡人互相劝勉共同遵守的规约,最初它以相互 协助救济为目的。乡约最早可以追溯到周代。《周礼·地官·族师》曰:“五家为比, 十家为联,五人为伍,十人为联,四间为族,八闯为联.使之相保、相受,刑罚庆赏相 及、相共,以受邦职,以役国事,以相葬埋。”中国最早的成文乡约是北宋学者吕大 钧、吕大临等兄弟制定的《吕氏乡约》(《蓝田公约》)。它的内容十分丰富,约规包 含四大项:德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤.后经南宋朱熹重新发现整理后, 成为儒学士人教化乡里的范本。明朝后期,乡约改而宣讲明太祖朱元璋的“六谕”. 六谕主劝谕,但也有禁约成分,使乡约逐渐带有强制力。明朝儒学士人常常引用《大 明律》来解释六渝,不遵守乡约的百姓要受族规、乡约处罚,甚至被递解官府治罪。清 朝的乡约基本延续了明朝的模式,但宣讲的内容变成了康熙帝的“圣谕十六条”和雍 正帝的《圣谕广训》,宣讲时也常常引用《大清律例。 ———摘编自普通高中教科书历史选择性必修1《国家制度与社会治理》等 (3)根据材料三,概括我国古代乡约制度的特点。 【答案】(1)以礼治国;恭敬合度、退让有法; (2)特点:以士人群体为主;以儒家忠孝思想为主要内容;诗书传家的文化传统。成因: 大一统局面的形成;受魏晋门阀政治的影响;科举制的实行;门阀士族的衰落 (3)渊源流长;强制力逐渐增强(由民间自发约定到官方强制执行);与法律合流;内容 不断丰富细化等。 【详解】(1)根据材料一“道德仁义,非礼不成。教训正俗,非礼不备。分争辩讼, 非礼不决。君臣上下,父子兄弟,非礼不定。宦学事师,非礼不亲。班朝治军,莅官 行法,非礼威严不行。祷祠祭祀,供给鬼神,非礼不诚不庄。”得出以礼治国;根据 材料一“是以君子恭敬搏节退让以明礼”得出恭敬合度、退让有法; (2)关于特点,根据材料二“唐代士人阶层编撰家训的风气日盛,如王方庆《王氏训 诫》,柳琨《诫子孙》,唐太宗作《帝范》也可视为帝王之家的家训。”得出以士人 群体为主;根据材料二“家训内容多以‘忠孝’教育为主,‘名门右族,莫不由祖考 虑孝勤俭以成立之’”得出以儒家忠孝思想为主要内容;根据材料二“唐代家训开启 中国古代‘诗书传家’的文化传统,富贵、财产不再恒久”得出诗书传家的文化传统。 关于成因:根据材料二和所学知识可从大一统局面的形成、受魏晋门阀政治的影响、科 举制的实行、门阀士族的衰落等方面分析作答。 (3)根据材料三“乡约最早可以追溯到周代”可归纳出渊源流长;根据材料三“五家 为比,十家为联,五人为伍,十人为联,四闾为族,八闾为联”可归纳出强制力逐渐 试卷第10页,共3页增强;根据材料三“明朝儒学士人常常引用《大明律》来解释六谕”可归纳出与法律 合流;根据材料三“它的内容十分丰富,约规包含四大项:德业相劝、过失相规、礼俗 相交、患难相恤”可归纳出内容不断丰富细化等。 23.武王伐纣 材料一 出处 内容 居二年,闻纣昏乱暴虐滋甚,杀王子比干,囚箕子……於是武王 《史记· 遍告诸侯曰:“殷有重罪,不可以不毕伐。”……(武王)陈师牧 周本纪》 野……纣师皆倒兵以战……甲子日,纣兵败 《尚书· 甲子日昧爽(黎明)……会于牧野,(敌)前徒倒戈……血流漂 武成》 杵,一戎衣,天下大定 《白虎 纣为恶日久,残贼天下,武王起兵,前歌后舞。克殷之后,民人 通·礼乐》 大喜 材料二 图是1976年陕西临潼出土的青铜器利簋,簋腹内底铸铭文如下:“武征 商,唯甲子朝,岁鼎,克昏夙有商,辛未,王在阑师,赐有事(官职)利(人名)金, 用作檀公宝尊彝。”译文大意是:周武王征伐商纣,在甲子那天岁星(木星)正当其 位的早晨灭亡了商。辛未那天,武王在军队驻地赏赐青铜给随从武王参加战争的利。 利觉得很荣耀,为此铸造了这个青铜簋以作纪念。 材料三 在“夏商周断代工程”中,专家采取碳14测年法,用西周初年遗存中出 土的炭样作了测年,框定武王伐纣之役发生在公元前1050—前1020年范围。天文学家 依据铭文中所记“甲子”日“岁星”(木星)在中天的天象,用张培瑜《三千五百年 历日天象表》,参照《国语·周语下》等文献记载的日月星辰位置的天象记录,结合 文献、考古信息和天文条件的密合程度,在推算出的几个时间中,最终选定武王伐纣 的最优时间在公元前1046年1月20日(甲子日)。 (1)依据上述材料中的信息,简要介绍“武王伐纣”这一历史事件。要求:表述成文, 内容全面,逻辑清晰。(2)结合材料三,谈谈你对“武王伐纣”时间界定研究过程的认识。 【答案】(1)示例:公元前1046年1月20日,为反抗商纣王的残暴统治,周武王带 军起兵讨伐商纣,双方的军队在牧野进行了决战,商纣的军队在战场上临阵倒戈,商 朝大败,武王灭商,建立周朝,开始西周的统治。 (2)需包括时间、地点、人物、原因、结果等要素。表述逻辑清晰认识:在武王伐纣 时间的界定过程中,专家结合古典文献、考古发现,利用碳14测年法和天文推算测年 的科技手段,综合研究,最终选定了周武王灭商的最优时间。可见,研究历史事件, 要综合不同类型史料,进行交叉互证并运用现代科技等多种方法,去伪存真,以重现 历史真实;公元前1046年1月20日对武王伐纣的时间研究来说,只是一个最优解, 不一定是最终结果。随着对古文献的进一步整理和出土文献的不断发掘,对历史事件 的研究会越来越接近历史的真相。 【详解】(1)示例:根据“居二年,闻纣昏乱暴虐滋甚,杀王子比干,囚箕子……於 是武王遍告诸侯曰:“殷有重罪,不可以不毕伐。”……(武王)陈师牧野……纣师 皆倒兵以战……甲子日,纣兵败”“纣为恶日久,残贼天下,武王起兵,前歌后舞。 克殷之后,民人大喜”并结合所学可概括得出,公元前1046年1月20日,为反抗商 纣王的残暴统治,周武王带军起兵讨伐商纣,双方的军队在牧野进行了决战,商纣的 军队在战场上临阵倒戈,商朝大败,武王灭商,建立周朝,开始西周的统治。言之有 理即可,表述清楚事件的时间、地点、主要经历等。 (2)根据“专家采取碳14测年法,用西周初年遗存中出土的炭样作了测年,框定武 王伐纣之役发生在公元前1050—前1020年范围。”可得出时间的界定需包括时间、地 点、人物、原因、结果等要素。表述逻辑清晰。认识:根据“天文学家依据铭文中所 记“甲子”日“岁星”(木星)在中天的天象,用张培瑜《三千五百年历日天象表》, 参照《国语·周语下》等文献记载的日月星辰位置的天象记录,结合文献、考古信息和 天文条件的密合程度”可概括得出在武王伐纣时间的界定过程中,专家结合古典文献、 考古发现,利用碳14测年法和天文推算测年的科技手段,综合研究,最终选定了周武 王灭商的最优时间。可见,研究历史事件,要综合不同类型史料,进行交叉互证并运 用现代科技等多种方法,去伪存真,以重现历史真实;公元前1046年1月20日对武 王伐纣的时间研究来说,只是一个最优解,不一定是最终结果。随着对古文献的进一 步整理和出土文献的不断发掘,对历史事件的研究会越来越接近历史的真相。言之有 理即可。 试卷第12页,共3页