当前位置:首页>文档>专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861

专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861

  • 2026-04-07 08:52:39 2026-04-07 08:42:52

文档预览

专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861
专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861
专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861
专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861
专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861
专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861
专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861
专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861
专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861
专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861
专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861
专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861
专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861
专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861
专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861
专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861
专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861
专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861
专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861
专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861
专题01经国序民—中国古代国家制度体系的建立(练习)(原卷版)_07高考历史_2025年新高考资料_二轮复习_上好课2025年高考历史二轮复习讲练测(新高考通用)3379861

文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.802 MB
文档页数
17 页
上传时间
2026-04-07 08:42:52

文档内容

专题 01 经国序民——中国古代国家制度体系的建立 目录 01 模拟基础练 【考点一】中华文明起源与夏商周三代政治文明 【考点二】中国古代中央行政制度和中枢机构的演变 【考点三】中国古代地方行政制度的演变 【考点四】中国古代的官员选拔与管理 02 重难创新练 03 真题实战练 考点一 中华文明起源与夏商周三代政治文明 1.考古发现,红山文化中心墓葬随葬玉器数量多、质量纯、选料精、体积大、工艺讲究;第三等级墓有 随葬玉器和中、小型石棺;第四等级墓有讲究的石棺;附属墓只有简单的墓坑。这可以用于说明( ) A.玉器是随葬必需品 B.早期国家的形成 C.墓葬地域特征明显 D.社会贫富的分化 2.陶寺遗址总面积430万平方米,其中城址面积约280万平方米,是目前发现面积最大的史前都邑性城 址之一。在大城东北部发现了早期的宫城和贵族居住区,并发掘出大型的仓储区和世界上最早的观象 台。这表明当时( ) A.长江流域向阶级社会发展 B.黄河流域营建城市形成制度 C.礼乐文化的传播范围较广 D.文明的起源已进入加速阶段 3.考古资料显示,距今6000年前后中国出现夯土技术,在距今5000年前后的甘肃南佐、浙江良渚、河 南双槐树等遗址都有大规模使用夯土技术建造房墙、砌护壕沟、铺筑广场等实例,之后中国的城墙也 基本都是夯筑。据此可知( ) A.历史传承与民族认同走向统一 B.华夏先民注重加强文明交流 C.生产力发展推动早期国家产生 D.中华文明在传承中创新发展 4.2023年,湖南省文物考古研究院再次对华容七星墩遗址进行考古发掘。先后共清理了瓮棺葬26座, 其中有8座出土玉器,包括玉人、玉凤、玉蝉、玉钺、玉璧、玉锥形器、玉珠管等(见下图)这些分层埋置的玉器材质多样、造型精巧、种类丰富,几乎没有完整的器件。七星墩遗址( ) A.属于旧石器时代遗址 B.已呈现贫富分化趋势 C.说明南北方葬制相同 D.是中原文化重要类型 5.下表为中国黄河流域早期器物纹饰的发展历程,这一变化反映出( ) 时间 特点 仰韶文化 纹饰生动形象、灵动活泼,直接来源于真 实事物。 马家窑文化(约公元 纹饰大量采用几何图案,设计感强,简约 前4200年—前3300 大方。 年) 纹饰精致繁复,威严神秘、古朴庄重, 商朝 造型庞杂,神秘庄重,高度几何化。 A.社会生产力不断提高 B.中国传统文化传承与嬗变 C.纹饰社会功能的转变 D.早期国家政治制度的变化 6.下表为有关西周分封制的相关记载。这些记载( ) 典籍 相关记载 我亦上下辟于文武之受命,广戡方邦,丕惟周之旁,丕惟后稷 《祭公之顾命》 之受命是永厚。惟我后嗣,方建宗子,丕惟周之厚屏。呜呼, 天子,监于夏商之既败,丕则亡遗后,至于万亿年 唯皇上帝命周文王据受殷命,烈祖武王大戡厥敌,今皇辟天子 《四告》 图厥万亿之无后嗣孙,乃建侯,设卫、甸、出分子 周成王、周公既迁殷民于洛邑,乃追念夏商之亡由,旁设出宗 子,以作周厚屏,乃先建卫叔封于康丘,以侯(监督)殷之余 《系年》 民 A.说明追封古代帝王后裔构成分封制的主体 B.体现出分封制具有鲜明时代特色和政治意义 C.表明西周意在消除天命神权对政治的影响 D.可佐证分封制实现了中央对地方的有效控制 7.据考证,商代国王自称“余一人”或“一人”,其下有辅佐商王的尹或相;尹或相之下又分别设有负 责管理王室事务的“多宰”“小臣”,负责管理神祇事务的巫、祝、卜等,负责管理耕作的小籍臣和 负责管理军事的多马、多亚、多射、师、旅等。这集中反映了商代( ) A.国家机器比较完备 B.官僚政治相对成熟C.集权体制有所发展 D.社会分工更加完善 8.如表所示为部分先秦文献的相关记载。据此可知,先秦时期( ) 记载 出处 夏道尊命,事鬼敬神而远之……文而不惭,贼而蔽 《礼记·表记》 以九两系邦国之民:一曰牧,以地得民;二曰长,以贵 《周礼·天官》 得民;三曰师,以贤得民…… A.儒学思想的影响较大 B.国家治理理念趋于进步 C.王权与神权紧密结合 D.国家权力日益走向集中 9.商代,史官能够进行简单记事,为占卜行为服务,“卜辞在表述形式上表现出历史记载的萌芽状态”; 周初,周公等人依据史官记载,以史为鉴,发现了关于政权转移的道理或理性。由此可知,早期国家 政治中( ) A.神权色彩日益浓厚 B.甲骨文尚不能当作史料 C.权力尚未高度集中 D.史官助推治国理念进步 10.西周早期的殷遗墓葬中,铜器的形制大多具有浓厚的商代遗风,出土铜器所见酒器、食器大致相等, 既有商礼重酒,同时又有周礼重食的特点。在西周晚期的殷遗后裔的墓葬中,器物组合具有明显的重 食特点,代表商文化的饮酒器基本消失。这反映出( ) A.西周继承发展了殷商文化 B.中华文明多元性凸显 C.西周吸取商朝灭亡的教训 D.分封制推动文化认同 考点二 中国古代中央行政制度和中枢机构的演变 11.有学者指出,所谓尚书,乃系替天子管文书的,犹之管衣服的谓之尚衣,食物的谓之尚食,不过是现 在的管卷之流。其初本用士人,汉武帝游宴后庭,才改用宦官,谓之中书谒者令。据此可知,尚书( ) A.大多位卑而权重 B.成为新的行政中枢 C.由皇帝近臣担任 D.其长官亦称为丞相 12.汉武帝临终前,以侍中、奉车都尉(掌御乘舆车)霍光为大司马大将军,领尚书事,与车骑将军金日 磾(匈奴休屠王之子)、左将军上官桀、御史大夫桑弘羊及丞相田千秋共受遗诏辅政;武帝崩,太子 袭尊号,时年八岁,“政事一决于(霍)光”。这反映出当时( ) A.君权强化冲击传统权力体系 B.汉匈民族矛盾日渐缓和 C.军功集团长期把持朝政权力 D.外戚干政现象开始显现 13.如表是两汉时期三公中丞相、御史大夫的官职名称及职权变化。据此可推知,这些变化( ) 朝 官职名 职权 官职名 职权 出处 代 称 称 西 丞相 总理百 御史大 监察百 《汉书·百官公卿表第七上》 汉 政 夫 官 东 司徒 分管民 司空 掌水土 《后汉书·志第二十四·百官一》 汉 事 事 A.利于提高地方治理水平 B.强化了君主专制统治C.促进了国家决策合理化 D.提高了中央行政效率 14.公文的钤印流程在唐代是非常重要的环节。钤印由勾检部门负责,具体流程包括曹司将待钤印的公文 逐条登记,制成以印目为主体的请印文书,并将两者同时递送至勾检部门。勾检系统的负责人先对请 印公文行判,之后由所属官府的长官完成终判。由此可见,唐代( ) A.地方权力有所扩大 B.监察机构相互制约 C.官僚体系日益完善 D.行政运行较为规范 15.魏明帝曾乘车到尚书台,想要察看公文。尚书令陈娇表示反对:“这本是臣的职责,不是陛下所应该 亲临察看的。如果臣不称职,就请把我罢免。陛下应该回驾”。明帝感到惭愧,便掉转车子回去了。 据此可知( ) A.士族与皇帝共治天下局面形成 B.尚书台已成为外朝政务机构 C.儒家忠君思想受到了严重挑战 D.中央对地方的控制明显削弱 16.宋太祖曾留下“勒石三诫”(其中第二条为“不杀士大夫”),新皇登基前须在碑前立誓。宋室南渡 后,太学生陈东屡屡上书主战,并力劝宋高宗恢复自发组织力量抗金的原宰相官职,被下令处死,成 为正史记载中宋代因言获罪致死的第一个文人。最有助于解释宋高宗不遵祖训的因素是( ) A.民族政权的并立 B.君权相权的失衡 C.稳固君位的考量 D.太学清议的悲剧 17.明朝历代内阁首辅大多讲究优雅风度,唯绰号“高胡子”的高拱风格迥异,性格火爆雷厉风行。穆宗 时,时任内阁首辅的高拱“练习政体,负经济才,所建白皆可行”。神宗即位,高拱“以主上幼冲, 惩中官(宦官)专政,条奏请诎司礼权,还之内阁”。这反映出当时( ) A.君相矛盾日益突出 B.宦官专权成功解决 C.行政办事效率提升 D.内阁权势一度加强 18.明初设通政司,朱元璋说:“政犹水也,欲其常通,故以‘通政’名官。”其职责是“掌受内外章疏 敷奏封驳之事”,无论什么官署上奏,都必须经过通政司。天启年间魏忠贤擅权时期,通政司形同虚 设,其地位越来越低,最终成为“闲署”。这一变化反映了( ) A.封建国家更趋稳固 B.中枢权力出现异化 C.中国社会面临危机 D.君主专制日益加强 19.军机处是清朝重要的中枢机构,对其职能有不同的表述(见下表)对此表认识准确的是( ) 表述 出处与作者 承旨诸大臣(军机大臣)亦只供传述缮 《檐曝杂记》(成书于乾隆年 撰,而不能稍有赞画于其间也 间)赵翼 军机大臣除有面奉谕旨,书成文字,并 《雍正传》(出版于1985年) 予转发的职责外,还可以和皇帝面议政 冯尔康 事,有参议的职责和权力 乾隆年间,军机处成为辅助皇帝批答奏《清代军机处职权的来源及其演 折的专门机构,军机处得以全面参与清 变》 廷政务 (出版于2018年)宋希斌 A.时人记载更加客观真实 B.史学研究推动历史认识的深化C.三则史料可以相互印证 D.缺乏考古依据的结论皆不可信 20.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 秦汉时期,文书是国家治理的重要工具。从出土文书看,秦汉诸多有关基层民众管理的簿籍,其正本 都是藏在乡一级,副本在县。东汉继承了文书藏乡的制度。 ——摘编自卜宪群《秦汉乡里社会演变与国家治理的历史考察》 材料二 唐宋时期的敦煌文书中有部分契约格式:如《十世纪敦煌遗嘱格式(乙)》其内容提到“吾若死后, 不许相诤。……他生莫见佛面,长在地狱,兼受畜生。若不听知,于此为报”;《十世纪敦煌分家文书格 式(甲)》其内容提到“骨肉之原,不可有分飞之愿。……长守尊卑之礼”。 ——摘编自张传玺《中国历代契约会编考释》 材料三 明清徽州文书包括商编路程、民间日用类书等。如《江湖绘图路程》内容包括“士商规略”“镇江盐 船上楚水路歌”以及渠口村至九江、汉口等地的水陆路程;《广东路程》记录了由江西进广东的水陆路程、 广州八景名录等;《路程编歌》具体描述了自钱塘江—新安江溯流而上的沿途所见;《应酬文约有备》内 容包括“合同大意式”“抵押借券式”等。 ——摘编自王振忠《徽州文书与明清以来的中国史研究》 (1)分别概括材料一、二、三体现的文书功能。(6分) (2)结合所学知识,说明材料二文书中所载内容出现的主要原因。(4分) (3)结合所学知识,分析材料三文书内容对研究明清社会的价值。(4分) 考点三 中国古代地方行政制度的演变 21.汉文帝时期,把亲儿子刘武由淮阳王徙为梁王,让其在战略要地的——睢阳(河南商丘)做关中屏障。 汉景帝三年,爆发七国之乱,叛军在西进的过程中遭到了梁王的有效抵挡,朝廷得以迅速平叛。材料 体现了( ) A.推恩令效果明显 B.王国叛服无常 C.封国制的双面性 D.中央集权遭到严重削弱 22.东汉晚期,规定婚姻之家不得为上下级官员。亲属若在同一地区或者同一机构为官者,必须将品级低 者调往其他地区或者机构。甚至规定两州人士有婚姻者,其家人不得交互为官。这一做法的目的是( ) A.完善考试选官制度 B.瓦解宗法体系 C.遏制王国势力膨胀 D.加强中央集权 23.吕思勉在《中国通史》中指出“唐朝的武功从表面看,虽和汉朝相等,其声威所至,或且超过汉朝, 但此乃世运进步使然,以经营域外的实力论,唐朝实非汉朝之比。……玄宗时,府兵制度业已废坏, 而吐蕃、突厥都强,契丹势亦渐盛。欲图控制、守御,都不得不加重边兵。”由此可见( ) A.唐朝的实力不如汉朝 B.唐朝的衰落源于府兵制度的废弛C.唐朝时边境民族更强 D.唐朝节度使的推行是现实的需要 24.宋太宗按天下土地形势,分路而治,始分全国为路,“边防、盗贼、刑讼、金谷、按廉之任,皆委于 转运使”。宋真宗增设提点刑狱司和安抚使司,分管一路司法与军政。宋神宗时又设提举常平司主管 常平仓、市场等。四司互不统属,各自拥有独立的机构,分别隶属于中央部门,为防止诸司徇私舞弊 还颁布了《诸路监司互查法》。宋代路制的演变( ) A.有利于解决地方割据弊病 B.体现地方分权自治原则 C.旨在推动地方制度的革新 D.提高了地方的行政效率 25.宋代,官员多数官与职分离,官员的本来职务,由另外被“差遣”的官员担任。同时,大多数职位都 有其他官员以“同知”“通判”的身份,与奉“差遣”的官员一起工作。宋统治者这样做的初衷是( ) A.分散地方行政权力 B.提高地方行政效率 C.加强对地方的控制 D.完善地方政府职能 26.元朝在云南地区设置行省,行政官员由朝廷委派,基层则任用世袭的土官进行管理。赛典赤被任命为 云南行省的首任平章政事,对云南的社会、经济和文化建设都作出了重大贡献。由此可知,云南行省 的设立( ) A.首次把云南纳入中央版图 B.稳定了元朝西南边陲 C.体现了元朝以北制南原则 D.加速了改土归流的步伐 27.明洪武二年,改河南分省为行省,区划范围也有调整(下图)。这一设计( ) A.凸显拱卫京师职能 B.便于提高治理效率 C.体现国家政治意志 D.促进南北经济联系 28.部分台湾人士以清朝时期台湾的巡抚、知府、知县都是大陆人为由,得出“大陆欺负台湾”的论断。 中国人民大学华林甫教授指出,研究清史的人都知道,地方官有本籍回避制度,台湾人考中进士也可 以到大陆做官。这说明( ) A.清政府加强对台湾的控制 B.清王朝基本奠定了现代中国的版图C.研究地方史应有全局眼光 D.政治立场影响史学研究方法的选择 29.西汉地方一级行政单位有郡、国两种。其中“国”多是刘姓诸王的封地,其属下的官员,多数是由国 王自行任命的,但王国的国相由中央政府任命。和县同级的侯国(多为功臣食邑所在)在政治上的地 位和作用并不突出。由此可见,西汉地方政区中的“国”( ) A.带有一定过渡性色彩 B.兼具行政和监察属性 C.随着“推恩令”而消亡 D.为割据势力提供庇护 30.江西的发展。(12分) 材料 ▲西汉江西郡县设置图 ▲北宋江西州县设置图 提取材料中两项西汉到北宋时期江西行政区划设置变迁的信息,并结合所学知识予以说明。(要求: 史实准确,史论结合,表述完整)。 考点四 中国古代的官员选拔与管理 31.宾兴一词起源很早,在明代文献中较多用于指代科举。而宾兴礼则是明清时期行之于地方社会的为参 加乡试、会试的考生举行的送迎之礼。在朝廷层面,这一仪式称为恩荣次第,明确载于史料;在地方 上,行诸各布政司府州县的则称为宾兴礼仪。这反映( ) A.礼仪制与科举关联密切 B.社会环境有助于新事物产生 C.国家对科举考试的重视 D.文化的发展与国家制度有关 32.从清代开始,商人无须回到原籍,在从商地即可直接参加科考;捐官制度使得许多商人掏钱买官。由 此出现了大量商人从政和大量读书人弃儒从商的现象。这一现象反映了( ) A.商业贸易网络的发达 B.传统社会结构受到冲击 C.朝廷摒弃了抑商政策 D.地域性商人群体的发展 33.睡虎地秦简《为吏之道》中提到“吏有五善:一曰中信敬上,二曰精廉毋谤,三曰举事审当,四曰喜为善行,五曰龚(恭)敬多让”,并提出“怒能喜,乐能哀,智能愚,壮能衰,勇能屈,刚能柔,仁 能忍,强良不得”。该史料可以佐证当时官吏考核( ) A.坚持礼法并重 B.淡化才能功绩 C.吸纳儒道思想 D.背弃法家主张 34.唐朝御史必须具有担任过地方州县的资历,“郎官御史,先与县令三考以上,有政绩者取”。唐肃宗 时规定,“不历州县不拟台省”,要求监察官吏必须熟悉吏治民情和管理业务。这体现出唐朝 ( ) A.重视监察官员任职素养 B.官员考核注重政绩 C.地方治理能力得以提高 D.监察职权的广泛性 35.明初规定地方主要官员的更调之制是“南人官北,北人官南”。嘉靖四年,规定省级官员“就于本省 及附近省份转迁,不必骤更数易,以致奔走废事”。这项规定的变化有利于( ) A.推动南北经济文化的交流 B.压制地方的割据力量 C.提升地方政府的行政效率 D.适应社会经济的发展 36.宋仁宗景祐元年,右正言刘涣因丰州路走马承受张承震奏言其监并州诸仓时,“多作违非、颇为逾 滥”,而被降职。宋神宗元丰六年,祁州、定州因差禁军防送罪人,“有违配法”,而遭到定州路走 马承受陆中奏劾。由此可知,“走马承受”的设置( ) A.旨在强化中央对地方的控制 B.缩减了地方官员的行政职权 C.有效地防止了地方分裂割据 D.凸显地方监察体系的严密性 37.汉朝《刺史六条》是刺史“察州”的重要依据。《刺史六条》将“强宗豪右”和“二千石官员”作为 主要监察对象,主要监察“强宗豪右田宅逾制,以强凌弱,以众暴寡”以及“二千石”官员“不奉诏 书”“不恤疑狱”“选署不平”“子弟恃怙荣势”“违公下比”等行为。同时,规定“非条所问,即 不省”。据此可知( ) A.权力监督成为国家立法和制度建设重要内容 B.《刺史六条》主要为防止刺史越权行使他职 C.任用刺史治理地方,严厉打击豪强不法行为 D.汉朝已建立以御史大夫为首的中央监察体系 38.东汉中期,“用人多以试取之,诸科之中孝廉、贤良,有道皆有试,迁官则如博士,如尚书皆先试”。 阳嘉元年(132年),汉顺帝更是明令:举孝廉的儒生要考经学,官吏出身的(被地方政府推举到中 央的人才)则要考公文。这些做法意在( ) A.确立以考试为主的选官制度 B.克服察举制本身存在的不足 C.扩大封建统治者的政治权威 D.培植抑制宦官专权的“清流” 39.唐朝存在“觅举”的风气。时人薛登批评说:方今举士,明诏方下,固已驱驰府寺之廷,出入王公之 第。陈篇希恩,奏记誓报。故俗号举人,皆称“觅举”。“觅举”反映了当时( ) A.荐举仍是选官的重要途径 B.士族仍然把持着选官权力 C.科举取士有很大的局限性 D.知识的分子地位有所提高 40.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一 观诸汉代史籍,官吏沉滞的现象伴随两汉始终。如汉文帝时,颜驷“为郎,……三世不遇,故老于郎 署”;张释之“以赀为骑郎,事文帝,十年不得调”;汉武帝时,东方朔“悉力尽忠以事圣帝,旷日持久, 积数十年,官不过侍郎,位不过执戟”;成、哀、平帝年间,扬雄“除为郎,给事黄门,……当成、哀、 平间,(王)莽、(董)贤皆为三公,权倾人主,所荐莫不拔擢,而雄三世不徙官”;建武年间,尹敏在 光武帝面前斥图谶之妄,“帝深非之,虽竟不罪,而亦以此沉滞”;汉安帝时,马融“拜为校书郎中,诣 东观典校秘书”,结果“滞于东观,十年不得调”;顺帝初,韦义“为广都长,甘陵、陈二县令,政甚有 绩,官曹无事,牢狱空虚……,……久抑不迁”;等等。 由上引可知,官吏“久抑不迁”现象在西汉时期即已产生,且两汉“久抑不迁”现象皆非个别。但从 总体上看,王朝中后期较前期要更为严重。需要注意的是,在“久抑不迁”的案例中,沉滞于郎署职位者 较多。 材料二 东汉后期,朝政晦暗,外戚与宦官为稳固权势,争相笼络士人,一些士人也甘愿奔走于权贵之门。士 人若是不依托权门,就做不了官;已经做了官的,倘若不去依靠权门,就很难升迁。桓帝即位,外戚梁冀 专擅朝政,把持选举,所以就发生了“吏人赍货求官请罪者,道路相望”的事。如颍川甄邵,“谄附梁冀, 为邺令。有同岁生得罪于冀,亡奔邵,邵伪纳而阴以告冀,冀即捕杀之。邵当迁为郡守”。又如乌桓校尉 李膺以公事免官,归郡教授,南阳樊陵“求为门徒,膺谢不受。陵后以阿附宦官,致位太尉”。 ——以上均摘编自马德青《汉代官吏“久抑不迁”现象探析》 (1)据材料一、二并结合所学知识,概述汉代官吏“久抑不迁”的原因。(6分) (2)据材料一、二并结合所学知识,简析“久抑不迁”对汉代政治风气的影响。(6分) 1.【历史解释.史料研究型.早期文明发展】(2025·江西南昌外国语高三月考·1)夏商周三代钟类乐器不断 演进(见如表)这体现出( ) 时期 种类和演奏方式 编列方式 陶寺遗址 铜铃(摇奏) 很少有成编使用迹象 商代晚期 铜铙(植奏:铙口向上放置于木柱之上敲击) 三件成编 铜铙(植奏);甬钟(侧悬:斜挂)、铸钟(特悬单独悬 三件至十数件不断扩编 西周初年 挂)和钮钟(直悬:竖挂)相继产生 A.文明进程从多元到一体 B.青铜铸造工艺不断进步 C.礼乐制度有继承与发展 D.宗族祭祀成为国家大事 2.【新情境.姬簋铭文.早期政治制度】(2025·河南豫西北教研联盟高三一模·2)西周中期格姬簋铭文记载, 霸国宗妇格姬欲在母家晋国支持下立其子曶为霸国之君,周王室获悉其以“兄终弟及”承继君位的企图后,立即派员制止并正告格姬牢记先王所定制度。该事件说明了西周中期( ) A.嫡长子继承制瓦解 B.诸侯势力威胁周王室统治 C.母系血缘影响力强 D.宗法分封制得以有效落实 3.【史料实证.档案文献.早期政治制度】(2025·贵州金太阳9月联考·2)公元前710年,晋国师服在晋国 发生内乱后感叹:“今晋,甸侯也,而建国。本既弱矣,其能久乎?”公元前559年,针对卫国大夫 驱逐卫献公一事,师旷表示:“天生民而立之君……过则匡之,患则救之,失则革之。”材料反映出 当时( ) A.分封制度趋于瓦解 B.晋国势力走向衰微 C.变法运动蓬勃开展 D.原始民主发挥作用 4.【史料实证.汉代政治制度】(2025·湖南部分学校高三联考·5)如表是两汉时期三公中丞相、御史大夫 的官职名称及职权变化。据此可推知,这些变化( ) 朝代 官职名称 职权 官职名称 职权 出处 西汉 丞相 总理百政 御史大夫 监察百官 《汉书·百官公卿表第七上》 东汉 司徒 分管民事 司空 掌水土事 《后汉书·志第二十四·百官一》 A.利于提高地方治理水平 B.强化了君主专制统治 C.促进了国家决策合理化 D.提高了中央行政效率 5.【历史解释.宋朝管制】(2025·湖南岳阳湘阴二中阶测·5)宋初实行官、职、差遣相分离的措施。 “官”用于定品级与俸禄,如尚书、侍郎、郎中员外郎、丞簿、台谏官等;“职”用于定声望,如三 馆秘阁官、诸殿学士、诸阁学士、直学士等;“差遣”用于定职掌,指临时委任的职事,如知杭州、 知益州等。这一措施的推行( ) A.提升了行政效率 B.有利于君主集权 C.有利于官员考核 D.消除了地方割据 6.【新情境.明朝中枢制度】(2025·湖北云学部分重点高中联盟高三联考·7)明初设通政司,朱元璋说: “政犹水也,欲其常通,故以‘通政’名官。”其职责是“掌受内外章疏敷奏封驳之事”,无论什么 官署上奏,都必须经过通政司。天启年间魏忠贤擅权时期,通政司形同虚设,其地位越来越低,最终 成为“闲署”。这一变化反映了( ) A.封建国家更趋稳固 B.中枢权力出现异化 C.中国社会面临危机 D.君主专制日益加强 7.【新情境.为官制度】(2025·广东清远高三模拟·2)东汉晚期,规定婚姻之家不得为上下级官员。亲属 若在同一地区或者同一机构为官者,必须将品级低者调往其他地区或者机构。甚至规定两州人士有婚 姻者,其家人不得交互为官。这一做法的目的是( ) A.完善考试选官制度 B.瓦解宗法体系 C.遏制王国势力膨胀 D.加强中央集权 8.【历史解释.地方行政制度】(2025·河北9月月考·4)魏晋南北朝政权常在境内设置侨置州郡(统治者 按移民原籍郡县地名另设立的州郡县地方政府)。在相关史书中会看到,江南的会稽郡出现在敦煌,河北的冀州出现在江苏,远在南海边的广州出现在河南桐柏山,山东的兖州在豫皖苏鲁四省反复“迁 移”。统治者此举( ) A.有树立正统形象的意图 B.打击了地主豪强势力 C.加快了经济重心的南移 D.完善了地方行政区划 9.【新情境.明朝地方行政制度】(2025·海南农垦中学月考·11)洪武九年(1376年),明朝宣布改革行 省领导体制,设承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司,号称“三司”。“三司”各司其职,每 遇“大事”,布政使须“会都、按议”,再申报中央有关部门批准。特别是遇到地方“民变”或动乱, 布、按二司无权调动军队,须向朝廷申报,再由都司出兵。据此可知,明初“三司”体制( ) A.提高了中央与地方机构的行政效率 B.颠覆了传统地方行政管理体制 C.形成纵横交错的地方治理网络体系 D.对地方行政运作带来双重影响 10.【史料实证.选官制度】(2025·贵州遵义高三适应考·6)魏晋南北朝时期,“铨衡专于台阁”的情况盛 行。有统计显示,两晋南朝由吏部“直接任命而起家的人,约占入仕者的半数”,由察举和学校考试 入仕的占25%;州郡县吏积功升迁的占14%,公府掾属入仕的占1.2%。据此可知,该时期( ) A.选官权向中央集中 B.选官注重公平公正 C.士族门阀政治盛行 D.王朝统治基础扩大 11.【史料实证.唐代官员管理】(2025·贵州遵义高三适应考·9)唐朝御史必须具有担任过地方州县的资历, “郎官御史,先与县令三考以上,有政绩者取”。唐肃宗时规定,“不历州县不拟台省”,要求监察 官吏必须熟悉吏治民情和管理业务。这体现出唐朝( ) A.重视监察官员任职素养 B.官员考核注重政绩 C.地方治理能力得以提高 D.监察职权的广泛性 12.【历史解释.监察制度】(2025·湖南湘东十校高三联考·6)明朝在地方上设按察司,主掌司法权和对地 方官员的直接监察权。此外,巡按御史作为中央都察院的外派机构,也监察地方。明朝的这些做法( ) A.构建了自上而下的监察体系 B.折射出专制皇权得到强化 C.造成权力交叉行政效率低下 D.保证了中央对地方的控制 二、非选择题 14.【时空观.历史解释.图片史料.中枢制度】(2025·湖南长沙一中高三月考·17)阅读图文材料,完成下列 要求。(16分) 材料一 唐代三省位置图——摘编自高中统编教材《中外历史纲要》(上) 材料二 2024年7月27日,在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议,将“北京 中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。“北京中轴线中国理想都城秩序的杰作” 共包含15处遗产构成要素。北京中轴线文化遗产从北往南依次包含其选址、格局、城市形态和设计,体现 了《周礼·考工记》所记载的理想都城范式,展现了中国古代城市规划传统,见证了北京城市的发展演变, 是体现中华文明突出特性的重要标识。 ——摘编自新华社《“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”成功列入<世界遗产名录〉》 (1)请你在“唐代三省位置图”中标注三省名称,结合所学知识说明三省位置与其职能有何联系。(10 分) (2)结合所学知识,概述此次北京申遗的主要意义。(6分) 16.【唯物史观.学术情境.政治制度演变】(2025·河北邢台质检联盟高三月考·18)阅读材料,完成下列要 求。(12分) 材料 在古代中国,在数千年长期延续的君主政治的统治之下,政治权力和政治权威的影响是极为广泛的, 表现为一种强烈的政治弥散性,渗入传统文化的各个层面,使得中国文化呈现出明显的总体性政治价值取 向。也就是说,在那些看起来似乎远离政治的文化层面,诸如宗教、家庭伦理、学校教育以及物质文化和 民间习俗等,全然无一例外地带有明显的政治印痕,呈现出某种政治性的价值特征。 ——摘编自葛荃《走出王权主义藩篱》 阅读材料,选择任一视角,围绕“古代中国的政治文化”提出一个具体的观点,并加以论述。(要求: 观点正确,持论有据,论述充分,逻辑清晰。)1.(2024·海南高考·1)西藏地区考古资料显示:距今5000年前后的卡若遗址出现了粟的栽培和猪的饲养; 在昌果沟遗址发现了距今3370年前后的炭化粟和上百粒青稞;在故如甲木和曲踏遗址发现了2—4世 纪的茶叶、丝绸以及青铜与铁等金属制品遗存。这有力佐证了西藏地区( ) A.生态环境受到新物种引进的严重影响 B.与其他地区存在持续的物质文化交流 C.在旧石器时代就已经出现了人类活动 D.青铜铸造是手工业生产中的主要部门 2.(2024·福建高考·2)魏晋时期,地方撰写的有关名士和豪强的人物传记,是州郡长官了解地方社会的 重要信息来源,也是中正评定士人资品的主要依据之—。这反映了该时期( ) A.士人社会地位的提高 B.历史书写对象的转移 C.地方豪强势力的兴起 D.国家治理方式的调适 3.(2024·北京高考·2)西汉官员朱邑,少时为舒桐乡啬夫,为政“廉平不苛”“存问耆老孤寡”“所部 吏民爱敬焉”,后“举贤良为大司农丞……以治行第一入为大司农”。上述材料可以印证西汉时期( ) ①社会基层组织开始建立 ②中正官负责官员的考核 ③政府通过察举选拔人才 ④官吏为政注重优抚老弱 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.(2024.天津卷.2)唐中宗下令修改《氏族志》,至唐玄宗初年撰成《姓氏录》;书中对相关家族按照道 德、功勋、血缘、籍贯,“等而次之”,对有官爵的“夷番酋长”也授予相应等级。此举( ) A.维护了门阀制度 B.破除了门第界限 C.改革了选官制度 D.削弱了士族集团 5.(2024·黑吉辽高考·4)赦书是朝廷颁布赦令的文告。宋仁宗天圣二年(1024年),因赦书由书吏抄录 多有差错,致使地方州县“错认刑名,失行恩赏”,遂下诏“自今赦书,令刑部摹印颁行”。由此赦 书“勒楷书写本”,经勘读后雕版“印造发递”。此举有助于( ) A.扩大朝廷政令推行范围 B.提高国家行政管理能力 C.强化地方民众法律意识 D.完善朝廷文书传递体系 5.(2024·湖南高考·5)唐末以后出现的新藩镇,其军队主要靠强迫征发而来,难以结成牢固的军人集团。 到后周时,中央禁军成为最强大的力量。这些变化( ) A.有利于中央集权体制的重建 B.从源头消除了藩镇割据现象 C.促进了政府行政效率的提高 D.使重文轻武观念逐渐被接受 6.(2024·湖南高考·1)西周时期,国人可以对军国大事发表意见,甚至能够影响国君废立,但不能改变 宗主世袭制,更换国君不过是更换宗主。这说明西周( ) A.军国大事取决于国人 B.血缘政治色彩浓厚C.王权与神权紧密结合 D.宗法制度遭到破坏 7.(2024·甘肃高考·2)秦政权制定多种律令来保障文书的制作、传递与保存,其中文书制作的格式和规 范称为“式”。例如,里耶秦简中的行政文书,就严格遵循了“式”的要求。“式”的推行说明秦代 ( ) A.统一了文字度量衡 B.依靠严刑峻法统治 C.文书行政的标准化 D.地方治理日趋完善 8.(2024·湖南高考·2)据史料记载,秦人“畏有司而顺”,楚人“好游侠”“易发怒”。秦末,六国旧 地都出现了反秦斗争,其中楚地声势最大,反应最为激烈。这可用于( ) A.证实秦对楚地的统治最为严苛 B.说明秦楚之间文化冲突无法弥合 C.证明秦朝的制度不适用于楚地 D.解释汉初推行郡国并行制的原因 9.(2024·福建高考·2)魏晋时期,地方撰写的有关名士和豪强的人物传记,是州郡长官了解地方社会的 重要信息来源,也是中正评定士人资品的主要依据之—。这反映了该时期( ) A.士人社会地位的提高 B.历史书写对象的转移 C.地方豪强势力的兴起 D.国家治理方式的调适 10.(2024·黑吉辽高考·3)唐代宗大历初年,国子司业归崇敬上疏提出,明经科考试“不求其文义,及 第先取于帖经”,士子为了应试,多死记硬背儒家经典,不从师不问道,遂使“专门业废”“传受义 绝”。其所强调的是( ) A.明经科考试改革的必要性 B.复兴儒学的紧迫性 C.进士科考试内容的合理性 D.官学教育的重要性 11.(2023·福建高考·1)商王每隔一段时间就会带着他的“子姓”分族巡行一方。所到之处,当地部族 向其纳贡,获得赏赐,并派人加入商王的队伍。这种巡行( ) A.扩大了商朝的疆域范围 B.形成了部族之间的血缘认同 C.宣示了商王的统治权力 D.加强了内服外服的商业联系 12.(2023·全国高考新课标卷·26)汉武帝时设置十三州部,州部可以推举秀才。东汉,“州里”“州 闾”“州党”等语汇逐渐行用,意为同乡,州刺史被尊称为“使君”。东汉后期,以州为中心的地域 观念逐渐形成,这在当时( ) A.推动了察举制度的形成 B.不利于统一国家的巩固 C.有利于抑制豪强的势力 D.强化了监察制度的效力 13.(2023·广东高考·3) 表1 两晋时期参预中央决策的官员出身统计表 朝代 高门士族占比 宗室、外戚占比 寒人占比 西晋 48% 19.1% 32.9% 东晋 78.4% 7.4% 14.2% 上表的变化反映了( ) A.江南士族擅权日甚 B.豪强势力的膨胀 C.九品中正制的衰微 D.专制皇权的弱化14.(2023·湖南高考·2)战国时期,关东六国国君任相多用其宗族及国人。数代秦王所用秦相,商鞅为 卫人,楼缓为赵人,张仪、魏冉、范雎为魏人,蔡泽为燕人,吕不韦为韩人,李斯为楚人。据此可推 知( ) A.秦国官僚制相对完善 B.秦国用人政策不断改变 C.六国严格遵行宗法制 D.法家人物在六国遭排挤 15.(2023·北京高考·2)“邮”是汉代一种通信机构,官府的重要文书可以通过“邮”传递,称为“以邮 行”。1930年,新疆罗布泊北岸的遗址出土大量汉代简牍,如图为其中一件的照片。据研究推断,此 遗址是汉代设立的居卢訾(zǐ)粮仓。这一发现说明,汉朝( ) ①推动中外丝绸贸易的发展 ②有较发达的信息传递体系 ③在西域地区推行了郡县制 ④发展交通有利于边疆治理 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 16.(2022·河北高考·2)有学者研究简牍发现,秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书 到相报,不报,追”等字样,郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报……”,汉代同类文书则不 再额外强调。这说明( ) A.秦代集权体制有其限度 B.汉代官吏管理水平提高 C.汉代交通利于文书传递 D.秦汉治国思想发生转变 17.(2024·安徽高考·19)阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 宋仁宗嘉祐四年(1059),田子茂出生于山西忻州一普通农家,幼“颍异于群儿”“稍长则便能武 事”。神宗元丰年间(1078~1085),先为保甲体制下的保丁,后赴京应试,“天子临轩试之,中第一”, 得以“补三班差使”。哲宗绍圣二年(1095)前后,先后担任泾原路第四将队将、鄜延路经略司准备差使 等职。徽宗建中靖国元年(1101)因受改革派吕惠卿之案牵连,一度入狱,后无罪释放,被任命为“绥德 军暖泉寒寨主”。徽宗崇宁四年(1105),在宋军收复银州(今陕西榆林南)战事中立有军功。徽宗政和 四年(1114)去世,享年56岁。 田子茂的生平是宋代某些历史场景的再现。从材料中提取历史信息,运用所学中国古代史知识,任选 角度,自拟论题,加以阐释。(要求:论题明确,观点正确,史论结合,表述清晰)18.(2024·海南高考·16)阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 秦汉时期,文书是国家治理的重要工具。从出土文书看,秦汉诸多有关基层民众管理的簿籍,其正本 都是藏在乡一级,副本在县。东汉继承了文书藏乡的制度。 ——摘编自卜宪群《秦汉乡里社会演变与国家治理的历史考察》 材料二 唐宋时期的敦煌文书中有部分契约格式:如《十世纪敦煌遗嘱格式(乙)》其内容提到“吾若死后, 不许相诤。……他生莫见佛面,长在地狱,兼受畜生。若不听知,于此为报”;《十世纪敦煌分家文书格 式(甲)》其内容提到“骨肉之原,不可有分飞之愿。……长守尊卑之礼”。 ——摘编自张传玺《中国历代契约会编考释》 材料三 明清徽州文书包括商编路程、民间日用类书等。如《江湖绘图路程》内容包括“士商规略”“镇江盐 船上楚水路歌”以及渠口村至九江、汉口等地的水陆路程;《广东路程》记录了由江西进广东的水陆路程、 广州八景名录等;《路程编歌》具体描述了自钱塘江—新安江溯流而上的沿途所见;《应酬文约有备》内 容包括“合同大意式”“抵押借券式”等。 ——摘编自王振忠《徽州文书与明清以来的中国史研究》 (1)分别概括材料一、二、三体现的文书功能。(6分) (2)结合所学知识,说明材料二文书中所载内容出现的主要原因。(4分) (3)结合所学知识,分析材料三文书内容对研究明清社会的价值。(4分) 19.(2024·江苏高考·18)阅读材料,完成下列要求。(13分) 材料 曾国藩于1868年出任直隶总督,半年后他对直隶官员进行考核,并向朝廷上奏。他认为对官员的考核, 可以达到“奖劝所加,精神一振,观摩惕励,可渐跻循良之域”的效果。下表是根据他对部分官员的考核 清单而编制。 姓名 身份 考核评语 处置建议 论事轩爽,能耐劳苦,处处以体恤民情为 萧履中 南路厅同知 上达圣听,以表政绩 务 心地明白,办事安详,清理积案,力求公 张延绪 候补知县 上达圣听,以表政绩 允 贪酷众著,民怨沸腾;宁津有呈控侵吞肥 即行革职,永不叙用;所控各款 胡季煊 宁津县知县 己各款,伪造巨款假账;株连平民,将其 认真查办,另行奏结 房产抄没变卖 性耽安逸,罢敕不识,公事委之书差,上 李作棠 保安州知州 以县丞降补 下其手 性情疲缓,久有公事废弛之名;近尤精力 宋炳文 冀州知州 衰颓,于大小政务不能照摄;惟居心厚 改为教职归部选用 道,且系进士出身 (1)根据材料概括指出清代考核地方官员的依据。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,说明清代考核地方官员的作用。(7分) 20.(2024·江西高考·17)阅读材料,完成下列要求。 材料一 两宋为科举盛世,取士人数众多。南宋时期,士人受命选官往往“十余年不成一任”,时人有“寒士 改官,视为再第”之叹。南宋立国江南,经济文化发达,士人择业更加多元化,除了读书做官,开馆讲学, 还可以做胥吏、做塾师,“医卜、星相、农圃、商贾、伎术,凡可以养生而不至于辱先者,皆可为也”。 ——摘编自(南宋)袁采《袁氏世范》等 材料二 安徽桐城县的方氏家谱记载了一位明代士人的晚年乡居生活:“晚筑桐川会馆,从游者益众。于是酌 礼俗之宜,定丧祭诸议,正人伦而易风俗。公虽负重望,而家居不交世事,值岁饥,来谷为食以赈,上书 有司劝修预备仓,行常平法,至今赖其利。” ——摘编自光绪《桐城桂林方氏家谱》 (1)根据材料一,概括南宋士人择业多元化的原因。 (2)根据材料一、二,结合所学知识,概括宋明士人在乡村社会的表现,并简析其影响。