文档内容
课时质量评价(五十一)
(建议用时：40分钟)
一、选择题
1．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，
使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”这说明亚历
山大帝国的征服( )
A．促使希腊文明走向衰落
B．促进了东西方文化交流
C．促使东方文明走向衰落
D．促使东西方文化被毁灭
B 解析：亚历山大的东征，将希腊文化传播到东方，也使东方文化渗入希腊
文化，促进了东西方文化的交流，故选B项。
2．1206年春天，成吉思汗建立蒙古汗国，此后多次发动对外征服战争，征服
地域西达中亚、东欧的黑海海滨。下面属于成吉思汗征服的地区是( )
A．花剌子模国 B．南宋 C．巴格达 D．莫斯科
A 解析：蒙古进行过三次西征，第一次是由成吉思汗发动，后两次由其后继
者发动。13世纪初，成吉思汗为复仇发动第一次西征，灭掉花剌子模国，故选A
项；南宋由忽必烈所灭，B项错误；C、D两项在蒙古第二、三次西征时被征服。
3．历史学家斯塔夫里阿诺斯指出，13世纪蒙古人的入侵……使俄罗斯在现实
世界与西方彻底断绝了联系，等到俄罗斯人摆脱蒙古人统治，他们已经错过了西
欧的文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。材料反映了( )
A．蒙古人的统治是导致近代俄罗斯落后的根源
B．蒙古人的统治迟滞了俄罗斯的社会发展水平
C．蒙古文明落后于同时期的西方文明
D．作者意在撰文谴责蒙古人的西征
B 解析：材料主要揭示了蒙古人西征对俄罗斯社会发展的影响。蒙古人西征
使靠近西方的俄罗斯没有受到西方文明的影响而落后于同时期的西方，故B项
符合题意。
4．独立战争后，美国的文明形成了多元性和多源性特征，其中英国的文化仍
然居于主导地位。出现该现象的主要原因是( )
A．北美十三个殖民地中英国人口最多B．英国是18世纪最发达的国家
C．英国文化是当时最先进的文化
D．独立战争领导者主要是英国人
A 解析：根据所学知识可知，从17世纪初期开始，在北美开拓殖民地和实行
殖民统治的主要是英国人，英国人在北美十三个殖民地总人口中占的比重大，英
语成为殖民地的通用语言，美利坚民族文化中英国文化占据优势地位，所以独立
战争后，英国文化仍然占据主导地位，A项正确；英国是18世纪最发达的国家只
是客观背景，不是造成独立战争后英国文化仍然占据主导地位的主要原因，B项
错误；英国文化是当时最先进的文化只是客观原因，不是主要原因，C项错误；独
立战争领导者以英国人为主，不是造成美国文化以英国为主的主要原因，D项错
误。
5．《全球通史》中写道： “法国革命的思想意识对其创始人发生了反作用。
拿破仑所‘冒犯'的人民先是因‘自由、平等、博爱'的口号而觉醒并充满热情，
然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。”下列关于拿破仑战争说法
正确的是( )
A．限制了“自由、平等、博爱”等启蒙思想的传播
B．横扫欧洲的封建统治，建立了自由独立的民主国家
C．客观上推动了民主意识的觉醒和民族独立的诉求
D．引发了俄国“十二月党人”起义，导致欧洲战场溃败
C 解析：拿破仑战争一方面打碎了原有的封建秩序，另一方面宣传的“自
由、平等、博爱”等思想，重构了欧洲的文化，促进了被占领区的民族民主意识的
觉醒，进而引发了反对拿破仑战争的民族运动，故C项正确；A、B、D三项均不符
合史实，故排除。
6．第一次世界大战后，“民族自决”原则成为处理国家或国际问题的重要原
则，但帝国主义在实际操作中经常为了自己的利益违反了这一原则。其中突出的
表现是( )
A．允许俄国退出第一次世界大战并且承认新生的苏维埃政权
B．允许印度非暴力不合作运动在合理范围内活动
C．第一次世界大战后承认波兰、捷克斯洛伐克等国的独立地位
D．巴黎和会上将德国在山东的权益转让给日本
D 解析：结合所学知识可知，帝国主义无视中国的合法要求把德国在山东
的权益转让给日本，违背了“民族自决”原则，故D项正确。A、B两项表述与史实不符，排除；C项符合“民族自决”原则，排除。
7．法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场用鲜血覆盖了整个欧洲的战
争……在距我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识……在过去几年中……一
切都发生了变化。”上述材料反映了第一次世界大战的影响是( )
A．引发了十月革命
B．促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒
C．和平主义思潮兴起
D．欧洲各国发生了无产阶级革命运动
B 解析：由材料信息“在距我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识” 并
结合所学可知，第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家的民族独立运动，故
B项正确。
8．第二次世界大战后，非洲民族解放运动浪潮不断发展。1958年戴高乐上台
后，通过谈判承认法属阿尔及利亚独立，并使大多数说法语的非洲国家在20世纪
60年代初获得了独立。此举意在( )
A．加速世界殖民体系瓦解
B．重塑法国的大国形象
C．遏制不结盟运动的发展
D．削弱美苏两极的力量
B 解析：20世纪50年代，戴高乐上台之后，不再追随美国，而是奉行独立自
主的外交政策。材料中法国“承认法属阿尔及利亚独立”显然是在非洲独立浪潮
已不可遏制的情况下，法国不得不顺势而为，使大多数说法语的非洲国家独立，
这样更有利于缓和法国与这些国家的矛盾，甚至得到这些国家的支持，与美国对
抗，这样有利于重塑法国的大国形象，故B项正确。A项与史实不符，排除；非洲
的独立与不结盟运动的发展方向相符，但这并不是为了遏制不结盟运动的发展，
故C项错误；非洲国家的独立不会直接削弱美苏两极的力量，故D项错误。
9．李光耀在《经济腾飞路－－李光耀回忆录》中写道：“没有所谓的亚洲模
式，但是东亚儒家社会同西方自由放任的社会，有着根本的差异。儒家社会相信
个人脱离不了家庭、大家庭、朋友以至整个社会，而政府不可能也不应该取代家
庭所扮演的角色。”对此理解正确的是( )
A．亚洲模式的发展与欧洲模式相一致
B．新加坡的发展离不开儒家文化助力
C．政府在经济发展中扮演守夜人角色D．家庭在国家经济发展中没有积极作用
B 解析：材料反映了李光耀认为亚洲的家庭乃至整个社会的发展脱离不了
儒家文化，说明新加坡的发展离不开儒家文化助力，故B项正确；据材料可知，亚
洲模式与西方自由放任的社会模式有根本差异，故A项错误；“政府在经济发展
中扮演守夜人的角色”指的是自由放任的经济管理模式，故C项错误；D项说法
本身有误，故排除。
10．法国大革命以来所倡导的自由、平等、民权和《拿破仑法典》体现的精神，
客观上冲击了埃及一直闭关自守、因循守旧的状态，冲破了传统文化对人们思想
和意识的禁锢，这些给埃及现代化的发展提供了坚实的思想基础。这表明( )
A．法国文化为埃及现代化提供了思想条件
B．埃及的传统文化被外来文化取代
C．法国对埃及实施文化上的渗透与侵略
D．埃及现代化在一定程度上移植了法国
A 解析：题干材料有两层意思：一是法国大革命以及《拿破仑法典》所体现
的精神客观上冲破了埃及传统文化的禁锢；二是法国的精神为埃及现代化提供了
思想基础，故A项正确。
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 成吉思汗正是充分发挥了游牧民族的特点，将蒙古人擅长骑射与蒙
古马非同寻常的忍耐力及步伐平稳的特点相结合，组建了能征惯战的蒙古铁骑。
部落联盟时代的首领，其职责便在于对内能保证部民的安全，对外则能掠夺更多
的财物。成吉思汗是当时最能胜任这两种职责的第一人选。他的理想就是对外征
服和掠夺。
－－纪宗安、李强《略论蒙古西征的原因和影响》
材料二 欧亚大陆各国分裂割据的局面严重影响了东西方文化交流。这对于
中国和西方的文化发展而言，都是极为不利的。在这样的历史条件下，需要一种
极为强悍的武力来打破这种局面，重新打通亚欧之间的通道，恢复东西方文化交
流。蒙古西征正是在这种历史条件下产生的。这也就决定了蒙古铁骑能在不到半
个世纪的时间以摧枯拉朽之势横扫亚欧大陆。
－－杨峻岭《试析蒙古西征对东西方文化交流的影响》
(1)根据材料一，概括蒙古族的突出特点，并进一步分析其历史意义。
(2)根据材料一、二以及所学知识，回答蒙古西征的主要条件和意义。
答案：(1)特点：蒙古人擅长骑射；蒙古马忍耐力强、步伐平稳，适于长途征伐；部落首领追求对外征服和掠夺。意义：有利于组织强大的武力并进行长途征伐，
有利于扩展自身的生存范围。
(2)条件：成吉思汗成为蒙古西征的最佳人选；蒙古族建有一支极为强悍的蒙
古铁骑。意义：结束了欧亚大陆各国分裂割据的局面，打通了亚欧之间的通道；恢
复了亚欧东西方之间的文化交流。
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一 天主教会“为形形色色的复杂人口提供了精神生活，是西班牙美洲
社会稳定和公共秩序的主要支柱之一。通过与宗教历法有联系的公众庆典，教会
在殖民地社会的公共生活中发挥了很大的作用。通过使印第安人和黑人皈依为天
主教徒， 教会扩展了欧洲文化价值观。教会在教育和公共慈善活动中发挥的作
用进而加强了其在不管是富人还是穷人生活中的中心地位”。
－－王晓德《天主教伦理与拉丁美洲不发达的文化根源
－－兼与新教伦理对美国发展作用的比较》
材料二 拿破仑是《拿破仑法典》的热忱宣传者；这部法典是一只船，它把法
国革命行政的和社会的原则输送出去。远达伊利里亚(亚得里亚海东海岸地区)和
波兰……拿破仑并没有预见到：扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的
种子勃然萌发。
－－C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》
(1)根据材料一，分析西班牙是如何殖民侵略拉丁美洲的？ 结合所学知识，分
析这对拉丁美洲的社会发展产生了什么影响？
(2)根据材料二，概括拿破仑战争对欧洲社会发展产生了怎样的影响？
答案：(1)通过向拉丁美洲输出天主教，发展教徒，以及对教育与公共活动的
渗透，传播欧洲文化价值观，服务于其殖民统治。影响：破坏了拉丁美洲本土文化
的独立性；制约了拉丁美洲的社会发展；客观上丰富了拉丁美洲的文化，促进了
文化多元化发展。
(2)宣传了法国资产阶级革命的精神，打击了欧洲封建势力；客观上激发了被
征服地区人民的民主意识和民族意识，并促使其开展民族解放运动，促进了欧洲
政治文化版图的变化。
