文档内容
透镜
二次备课
主备内容 （备课人：
________）
【教学目标】
1．能用多种方法辨别凸透镜和凹透镜；
2．认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；
3．学会用简单的方法测远视眼镜（老花镜）的焦距，了解眼镜度数的含
义。
【教学重点】
两种透镜对光的作用。
【教学过程】
一、自主学习
1.透镜通常可以分为____ 和 _____ _ 。
2. _______________ _ 叫凸透镜。
3. _______________ _ 叫凹透镜。
4.生活中常见的眼镜的镜片就是透镜。请你辨别：患有近视眼的学生配
戴的近视眼镜的镜片是_______透镜；而患有老花眼的老年人配戴老
花镜片是________透镜。
5.凸透镜对光线有 __ _ 作用，所以凸透镜又称为 ___ _ 透镜。
6.凹透镜对光线有 _ _ 作用，所以凹透镜又称为 __ _ 透镜。
二、导入新课，揭示目标
师问: 同学们,冰遇到火会出现什么情形? 生答: 熔化.
师: 那同学们知道吗? 古人却能用冰取火,你想知道他们是怎样用冰取
火的吗? 好,本节课我们将学习两种光能透过的玻璃元件。
（板书） 透镜
学习目标是 ：（多媒体展示）
1、能用多种方法辨别凸透镜和凹透镜;
2、认识凸透镜和凹透镜对光的作用;
3、通过作图知道凸透镜和凹透镜对光的作用原理。
三、引导探究活动1
1、同学们，你们桌上有两个透镜，用手隔着软纸摸一摸，感觉有什么不
同？
（学生活动）汇报：一个中间厚，边缘薄，一个中间薄，边缘厚，如果用凸
透镜和凹透镜来命名他们，如何命名？生答后板书。
媒体出示不同透镜，学生辨认。
2、这两种透镜非常神奇，各有不同，猜一猜：
（1）将透镜靠近书上的字，通过凸透镜看到的字的像是放大的还是缩小
的？通过凹透镜看到的字的像是放大的还是缩小的？
（2）将太阳光射向凸透镜，将会发生什么现象？将凸透镜换成凹透镜，又
是怎样？
3、设计实验：你们的猜想是否正确要通过实验验证，你需要哪些器材，你
准备怎样实验？
4、学生实验
太阳光可选两名同学到室外做，其余用平行光源。
5、汇报实验结果。
1练习
（1）如何辨别某一透镜是凸透镜还是凹透镜？
学生讨论
归纳，可能有 ：
a、用手摸，感觉透镜的形状。
b、靠近物体，透过透镜看物体是放大还是缩小。
c、放在阳光下，正对太阳光，看另一面有无亮点。
（2）日常生活中的放大镜是什么透镜？
四、引导探究活动2
1、上面实验中，平行光射到凸透镜和凹透镜上在另一边光屏上看到的现
象不同说明什么呢?
2、继续猜想：
学生试着画通过透镜后的光线。
3、实验验证，演示实验。
4、根据实验现象更正。
归纳结论：凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。
为了方便我们研究，必须认识一些名称：
光心，主光轴，焦点，焦距，虚实，每个透镜有两个焦点，让学生到图中找
出。
5、猜想：画出通过凸透镜的光线。
演示实验验证。
五、画图探究透镜的奥秘。
六、想想议议：
1、古人怎样用冰取火？
2、为了防止森林火灾，在森林里不允许随地丢弃透明的装液饮
料瓶，这是为什么？
3、P.84 节后练习t1
七、应用练习：P106节后练习t1
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