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2014年上海市金山区中考化学一模试卷
六、选择题（每小题只有一个正确选项，共20分）
1．（1分）下列属于化学变化的是（ ）
A．氯化钠溶解于水 B．用石灰水检验二氧化碳
C．过滤 D．酒精挥发
2．（1分）下列物质属于纯净物的是（ ）
A．空气 B．牛奶 C．糖水 D．碳酸钙
3．（1分）下列空气的组成物质中属于氧化物的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
4．（1分）下列各组物质中，属于同素异形体的是（ ）
A．氧气和臭氧 B．CO和CO C．H O和H O D．水和冰
2 2 2 2
5．（1分）新版100元人民币采用含MgF 光变色防伪油墨印刷，MgF 中F元素的
2 2
化合价是（ ）
A．+2 B．+1 C．﹣2 D．﹣1
6．（1分）下列物质的化学式，书写正确的是（ ）
A．硫酸铁（FeSO ） B．氯化铝（AlCl ）
4 2
C．氧化钠（NaO） D．硫化钠（Na S）
2
7．（1分）下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．4Fe+3O 2Fe O B．2H O 2H O+O
2 2 3 2 2 2 2
C．CaO+H O→Ca（OH） D．CuSO +H O→CuSO •5H O
2 2 4 2 4 2
8．（1分）以下饮料和食品中，属于溶液的是（ ）
A．豆浆 B．矿泉水 C．牛奶 D．果酱
9．（1分）如图表示的是身边一些物质在常温时的近似pH．下列叙述不正确的是（
）
A．草木灰水呈碱性
B．鸡蛋清呈碱性
第1页（共30页）C．橘子汁的酸性比萝卜汁的酸性弱
D．柠檬汁能使紫色石蕊溶液变红
10．（1分）下列有关物质的用途描述不正确的是（ ）
A．自来水生产中用明矾作消毒剂
B．戴含有活性炭的口罩，可减少雾霾对人体的影响
C．金刚石可用来切割玻璃
D．干冰可用来保藏食品和进行人工降雨
11．（1分）下列各组混合物按溶解、过滤、蒸发的操作顺序进行分离的是（ ）
A．水和花生油 B．蔗糖和泥沙 C．面粉和泥沙 D．蔗糖和食盐
12．（1分）有关2CuO+C 2Cu+CO ↑的反应，说法正确的是（ ）
2
A．氧化铜发生了氧化反应 B．碳发生了还原反应
C．反应前后固体质量不变 D．碳在反应中作还原剂
13．（1分）电解水的实验装置如右图所示．下列叙述不正确的是（ ）
A．试管a中的气体是H
2
B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃
C．电解水产生的H 和O 的质量比为2：1
2 2
D．电解水反应的化学方程式为2H O 2H ↑+O ↑
2 2 2
14．（1分）下列实验现象的观察与分析正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
B．把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，可证明该气体是二氧化碳
C．二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红色
D．能使酚酞试剂变红的溶液，可证明该溶液是酸性溶液
15．（1分）熟石灰可改良酸性土壤，但不能与铵态氮肥混合使用，其原因是两者
第2页（共30页）混合会发生化学反应：Ca（OH）+2NH Cl→2X↑+CaCl +2H O，则X的化学式
2 4 2 2
为（ ）
A．NH B．NO C．NO D．N
3 2 2
16．（1分）图示中实验基本操作正确的是（ ）
A． 加入块状固体 B． 过滤
C． 加热液体 D． 滴加少量液体
17．（1分）在实验室中常将白磷浸没在冷水中保存，其主要目的是（ ）
A．降低白磷的着火点
B．防止白磷与空气接触
C．使白磷与水结合成稳定的物质
D．将白磷溶解防止着火
18．（1分）如图为某化学反应的微观模拟图，“ ”和“ ”分别表示两种不同
的原子：
下列说法不正确的是（ ）
A．化学变化中分子发生变化，原子不发生变化
B．该反应中反应物物质的量之比为1：1
C．该反应只产生一种新物质
D．该反应的反应物均为单质
第3页（共30页）19．（1分）在一定温度下，将少量生石灰放入一定量的饱和石灰水中，搅拌并冷
却到原来温度．下列说法中正确的是（ ）
A．溶液中溶质的质量分数不变
B．溶质质量增加
C．溶剂质量不变
D．溶解度变大
20．（1分）下列图象与所对应操作相符的是（ ）
A B C D
A．向稀盐酸溶液中逐滴加入过量的氢氧化钠溶液
B．向a克的水中不断加入氯化钠
C．向一定量的氧化铜中通入一氧化碳气体并加热
D．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
七、填空题（共18分）请根据要求在答题纸相应的位置作答．
21．（6分）通过学习，我们已经了解了许多物质的化学知识，按要求填空：
地壳中含量最多的金属元素 ；（填元素符号）
管道煤气中含有使人中毒的气体成分，该有毒气体是 ；（填化学式）
①
硝酸钾溶液中的溶质是 ；（填化学式）
②
由于化学性质稳定而代替氢气填充探空气球的气体是 ；（填化学式）
③
饱和硫酸铜溶液降温，析出的晶体俗称为 ；
④
保持水化学性质的微粒是 ．（填化学式）
⑤
22．（6分）酒精的化学式为C H OH，请你计算：
⑥ 2 5
它由 种元素组成，其中碳、氢、氧原子个数比是 ，碳元素的质量
分数为 ；
①
酒精的摩尔质量为 ，23克酒精的物质的量为 摩尔，含有
个碳原子．
②
23．（6分）三种不含结晶水的固体物质a、b、c的溶解度曲线如右图，a与c的溶解
第4页（共30页）度曲线相交于P点．
P点的含义是 ；
40℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是 ；
①
要从含有少量b的a溶液中得到较多的a晶体，通常采用 的方法；（选
②
填“蒸发结晶”或“降温结晶”）
③
40℃时，将50克a物质加入到50克水中不断搅拌，形成溶液的质量
为 克；
④
40℃时120克a的溶液中含a物质20克，如图点M，使其恰好成为饱和溶液的
方法是 、 ．（用数据说明）
⑤
八、简答题（共22分）
24．（8分）今天是实验室的开放日，实验室提供了以下装置图1，现邀请你与某兴
趣小组的同学一起来参加实验探究活动
若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则应选用的发生装置是 （填字母）
有关的化学方程式 ，该反应属于 （填基本反应类型）上述发生
①
装置选择的依据是 （填字母）．
A．属于固体加热型的反应 B．属于固液不加热型的反应
C．制取的气体密度比空气大 D．制取的气体难溶于水
第5页（共30页）李同学设计了如图2装置制取和收集CO ，图甲中A装置的名称 ，反
2
应的化学方程式是 ，该装置是否正在产生CO （填“是”或
② 2
“否”），CO 大量排放到空气中会引起的环境问题是 ．
2
25．（4分）除去粗盐中不溶性杂质，制成精盐的操作流程如下：
操作Ⅰ的名称是 ，溶液中进一步分离获得精盐操作Ⅱ的名称是
①已知产率= ×100%．各小组的产率及评价如下：
②
组别 1 2 3 4
产率 75% 65% 88% 72%
教师对产率的评价 偏低 偏低 偏高 偏低
下列各组同学对造成产率偏高或偏低的原因进行分析，其中正确的是 ．
A．第1组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤．
B．第2组：没有蒸发干，精盐中仍然有水分．
C．第3组：过滤时滤液高于滤纸的边缘．
D．第4组：滤液中还有少量泥沙就开始蒸发．
若现有50克10%的食盐溶液欲配制成5%的食盐溶液，则需加水 克．
26．（10分）在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H C O ）受热分解生成碳的氧化
③ 2 2 4
物和水．某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究．
【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分．
【收集资料】a．浓硫酸有吸水性，可用于干燥某些气体；
b．氢氧化钠溶液可与CO 反应，可除去CO 气体．
2 2
【猜想】
猜想1 猜想2 猜想3
只有CO 只有 CO和CO 都有
2
【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如下实验装置：
第6页（共30页）【实验探究】
实验过程中观察到 装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO
2
气体．
①
实验过程中还观察到以下实验现象：Ⅰ．C装置中澄清石灰水不变浑浊；Ⅱ．E
装置中黑色粉末变成红色；Ⅲ． ，证明有CO气体．
②
【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立．草酸分解的化学方程式是 ．
【问题讨论】
C装置的作用是 ；
该实验装置还需完善之处是 ．
①
【计算】若有4.4g的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中，则理论上可以产生多
②
少摩尔沉淀？（根据化学方程式列式计算）
第7页（共30页）2014 年上海市金山区中考化学一模试卷
参考答案与试题解析
六、选择题（每小题只有一个正确选项，共20分）
1．（1分）下列属于化学变化的是（ ）
A．氯化钠溶解于水 B．用石灰水检验二氧化碳
C．过滤 D．酒精挥发
【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．
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【专题】512：物质的变化与性质．
【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生
成新物质是判断化学变化的依据．
【解答】解：A、氯化钠易溶于水，溶解在水中的氯化钠以钠离子、氯离子的形式存
在，过程中没有新物质生成，属于物理变化；
B、石灰水中含有氢氧化钙和水，氢氧化钙能和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和
水，检验过程中有新物质生成，属于化学变化；
C、过滤是分离混合物的一种方法，只是简单地把混合物分离，过程中不生成新物
质，属于物理变化；
D、酒精挥发的过程中，只是酒精由液态变成气态，没有新物质生成，属于物理变
化。
故选：B。
【点评】判断化学变化的唯一标准是有新物质生成；是否溶于水、状态是否变化只
能够辅助我们判断是否属于化学变化，不是直接依据．
2．（1分）下列物质属于纯净物的是（ ）
A．空气 B．牛奶 C．糖水 D．碳酸钙
【考点】A5：纯净物和混合物的判别．
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【专题】516：物质的分类．
【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一
种物质，微观上只有一种分子
【解答】解：A、空气中含有氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体等属于混合物，故A错；
第8页（共30页）B、牛奶中含有蛋白质、油脂等物质，属于混合物，故B错；
C、糖水中含有糖和水，属于混合物，故C错；
D、碳酸钙由一种物质组成，属于纯净物，故D正确。
故选：D。
【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，
还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成
3．（1分）下列空气的组成物质中属于氧化物的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【考点】A3：从组成上识别氧化物．
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【专题】516：物质的分类．
【分析】氧化物是指由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物．抓住氧化
物的特征是由两种元素组成的化合物，并且一种元素是氧元素．
【解答】解：A、N 是由氮元素组成的单质，不属于氧化物；
2
B、O 是由氧元素组成的单质，不属于氧化物；
2
C、CO 是由碳、氧元素组成的化合物，则属于氧化物；
2
D、稀有气体是由氦气、氖气等多种物质组成，属于混合物，不属于氧化物。
故选：C。
【点评】解答本题要正确的分析物质的元素组成，如果物质是由两种元素组成的
化合物，其中一种元素是氧元素就属于氧化物．
4．（1分）下列各组物质中，属于同素异形体的是（ ）
A．氧气和臭氧 B．CO和CO C．H O和H O D．水和冰
2 2 2 2
【考点】CD：同素异形体和同素异形现象．
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【专题】152：结合课本知识的信息．
【分析】由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体，互为同素异形体的物质
要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进行分析判断．
【解答】解：A、氧气和臭氧都是由氧元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异
形体，故选项正确。
B、CO和CO ，均是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项错误。
2
C、水与双氧水，均是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项错误。
D、冰是固态的水，是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项错误。
第9页（共30页）故选：A。
【点评】本题难度不大，判断是否互为同素异形体的关键要把握两点： 同种元素
形成， 不同单质，这是解决此类题的关键之所在．
①
5．（1分）新版100元人民币采用含MgF 光变色防伪油墨印刷，MgF 中F元素的
② 2 2
化合价是（ ）
A．+2 B．+1 C．﹣2 D．﹣1
【考点】D3：常见元素与常见原子团的化合价；D6：有关元素化合价的计算．
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【专题】191：化学式的计算；513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．
【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得MgF 中F元素的化合
2
价为：（+2）+2x=0，则x=﹣1；故选D。
【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合
价的解题能力．
6．（1分）下列物质的化学式，书写正确的是（ ）
A．硫酸铁（FeSO ） B．氯化铝（AlCl ）
4 2
C．氧化钠（NaO） D．硫化钠（Na S）
2
【考点】D1：化学式的书写及意义．
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【专题】513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在
后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零；据此进行分析
判断．
【解答】解：A、硫酸铁中铁元素显+3价，硫酸根显﹣2价，其化学式为Fe（SO ），
2 4 3
故选项化学式书写错误。
B、铝元素显+3价，氯元素显﹣1价，氯化铝的化学式为AlCl ，故选项化学式书写
3
错误。
C、钠元素显+1价，氧显﹣2价，氧化钠的化学式为Na O，故选项化学式书写错误。
2
D、钠元素显+1价，硫显﹣2价，硫化钠的化学式为Na S，故选项化学式书写正确。
2
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律是正确解答有关化学
式书写问题的关键．
第10页（共30页）7．（1分）下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．4Fe+3O 2Fe O B．2H O 2H O+O
2 2 3 2 2 2 2
C．CaO+H O→Ca（OH） D．CuSO +H O→CuSO •5H O
2 2 4 2 4 2
【考点】G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
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【专题】513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书
写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．
【解答】解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式应为：
3Fe+2O Fe O 。
2 3 4
B、该化学方程式氧气后面没有标注↑，正确的化学方程式应为 2H O
2 2
2H O+O ↑。
2 2
C、该化学方程式书写完全正确。
D 、 该 化 学 方 程 式 没 有 配 平 ， 正 确 的 化 学 方 程 式 应 为
CuSO +5H O→CuSO •5H O。
4 2 4 2
故选：C。
【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根
据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否
正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀．
8．（1分）以下饮料和食品中，属于溶液的是（ ）
A．豆浆 B．矿泉水 C．牛奶 D．果酱
【考点】7C：溶液的概念、组成及其特点．
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【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳
定的混合物．
【解答】解：A、豆浆是一种不均一、不稳定的混合物，属于悬浊液，不属于溶液，故
A错；
B、矿泉水是一种均一、稳定的混合物，属于溶液，故B正确；
C、牛奶属于乳浊液不均一、不稳定，不属于溶液，故C错；
D、果酱属于悬浊液，不均一、不稳定，故D错。
第11页（共30页）故选：B。
【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓
度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．
9．（1分）如图表示的是身边一些物质在常温时的近似pH．下列叙述不正确的是（
）
A．草木灰水呈碱性
B．鸡蛋清呈碱性
C．橘子汁的酸性比萝卜汁的酸性弱
D．柠檬汁能使紫色石蕊溶液变红
【考点】99：溶液的酸碱性与pH值的关系．
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【专题】152：结合课本知识的信息．
【分析】根据溶液pH值与溶液酸碱性的关系进行解答。当溶液的pH等于7时，呈
中性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液
的pH小于7时，随着pH的减小酸性越强。
【解答】解：A、草木灰水的pH大于7，呈碱性。故A正确；
B、鸡蛋清的pH大于7，显碱性，故B正确；
C、萝卜汁、橘子汁的pH都小于7，显酸性，但橘子汁的pH小于萝卜汁的pH，酸
性比萝卜汁强。故C错误；
D、柠檬汁的pH小于7，显酸性，能使紫色石蕊溶液变红。故D正确。
故选：C。
【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具
体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论。
10．（1分）下列有关物质的用途描述不正确的是（ ）
A．自来水生产中用明矾作消毒剂
B．戴含有活性炭的口罩，可减少雾霾对人体的影响
C．金刚石可用来切割玻璃
D．干冰可用来保藏食品和进行人工降雨
【考点】6R：二氧化碳的用途；76：自来水的生产过程与净化方法；C6：碳单质的物
第12页（共30页）理性质及用途．
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【专题】521：空气与水；523：碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【分析】A、根据自来水生产中用明矾作净水剂进行解答；
B、根据活性炭具有吸附性进行解答；
C、根据金刚石的硬度大进行解答；
D、根据干冰升华吸热进行解答．
【解答】解：A、自来水生产中用明矾作净水剂，而不是消毒剂，故A错误；
B、活性炭具有吸附性，所以可用戴含有活性炭的口罩，可减少雾霾对人体的影响，
故B正确；
C、金刚石的硬度大，所以金刚石可用来切割玻璃，故C正确；
D、干冰升华吸热，所以干冰可用来保藏食品和进行人工降雨，故D正确。
故选：A。
【点评】物质的性质决定物质的用途，是我们学习化学的指导思想．
11．（1分）下列各组混合物按溶解、过滤、蒸发的操作顺序进行分离的是（ ）
A．水和花生油 B．蔗糖和泥沙 C．面粉和泥沙 D．蔗糖和食盐
【考点】4F：混合物的分离方法．
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【专题】167：物质的分离和提纯．
【分析】按照“溶解、过滤、蒸发”的步骤进行分离的物质，必须需要满足两种固
体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水．
【解答】解：A、水和花生油均是液体，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故
选项错误。
B、蔗糖易溶于水，而泥沙不溶于水，能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选
项正确。
C、面粉和泥沙均难溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误
D、蔗糖和食盐均易溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错
误。
故选：B。
【点评】本题考查了混合物的分离，理解过滤的原理（是将不溶于液体的固体分离
的方法）、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键．
第13页（共30页）12．（1分）有关2CuO+C 2Cu+CO ↑的反应，说法正确的是（ ）
2
A．氧化铜发生了氧化反应 B．碳发生了还原反应
C．反应前后固体质量不变 D．碳在反应中作还原剂
【考点】C7：碳的化学性质．
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【专题】523：碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【分析】根据反应的化学方程式以及物质的性质进行分析，物质跟氧的反应是氧
化反应，含氧化合物中的氧被夺去的反应叫还原反应．
【解答】解：A、在此反应中，氧化铜提供氧，使碳被氧化，体现了氧化铜的氧化性，
故A错误；
B、在此反应中，碳与氧结合生成了二氧化碳，被氧化，发生了氧化反应，故B错
误；
C、反应前的固体是氧化铜和碳，反应后的固体是铜，由于生成二氧化碳，导致固
体质量减少，故C错误；
D、碳在反应中生成二氧化碳被氧化，起到了还原剂的作用，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了氧化还原反应的判断，完成此题，可以依据有关的概念以及物
质的性质进行．
13．（1分）电解水的实验装置如右图所示．下列叙述不正确的是（ ）
A．试管a中的气体是H
2
B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃
C．电解水产生的H 和O 的质量比为2：1
2 2
D．电解水反应的化学方程式为2H O 2H ↑+O ↑
2 2 2
【考点】71：电解水实验．
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第14页（共30页）【专题】521：空气与水．
【分析】根据已有的知识进行分析，电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢
气，氧气和氢气的体积比是1：2．
【解答】解：A、据图可以看出，A中的气体体积大，是氢气，故A正确；
B、b中的气体体积小，是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，故B正确；
C、电解水生成的氢气和氧气的体积比为2：1，不是质量比，故C错误；
D、电解水时生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H O 2H ↑+O ↑，
2 2 2
故D正确；
故选：C。
【点评】本题考查了电解水的知识，完成此题，可以依据已有的电解水的知识进行．
14．（1分）下列实验现象的观察与分析正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
B．把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，可证明该气体是二氧化碳
C．二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红色
D．能使酚酞试剂变红的溶液，可证明该溶液是酸性溶液
【考点】6A：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；6Q：二氧化碳的化学性质；
91：酸碱指示剂及其性质．
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【专题】532：实验现象的观察和记录．
【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，说明该气体不能燃烧、不能支持
燃烧．
C、根据二氧化碳的化学性质进行分析判断．
D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红．
【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。
B、把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，说明该气体不能燃烧、不能支持
燃烧，该气体不一定是二氧化碳，也可能是氮气等气体，故选项说法错误。
C、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，则二氧化碳通
入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红色，故选项说法正确。
D、能使酚酞试剂变红的溶液，可证明该溶液是碱性溶液，故选项说法错误。
第15页（共30页）故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、二氧化碳的化学性质等即可正
确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
15．（1分）熟石灰可改良酸性土壤，但不能与铵态氮肥混合使用，其原因是两者
混合会发生化学反应：Ca（OH）+2NH Cl→2X↑+CaCl +2H O，则X的化学式
2 4 2 2
为（ ）
A．NH B．NO C．NO D．N
3 2 2
【考点】DG：有关化学式的计算和推断；G1：质量守恒定律及其应用．
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【专题】116：化学式推断十字法．
【分析】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式Ca（OH）
+2NH Cl═2X↑+CaCl +2H O，推断反应中生成物X的分子构成，根据分子的
2 4 2 2
构成确定X物质的化学式．
【解答】解：由反应的化学方程式Ca（OH）+2NH Cl═2X↑+CaCl +2H O，可得知
2 4 2 2
反应前后各原子的个数为：
反应前 反应后
Ca原子 1 1
O原子 2 2
H原子 10 4
N原子 2 0
Cl原子 2 2
根据化学变化前后原子的种类、数目不变，可推断2个X的分子中含有6个H原
子和2个N原子，则每个X分子由3个H原子和1个N原子构成，物质X的化
学式为NH ；
3
故选：A。
【点评】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推
断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定．
16．（1分）图示中实验基本操作正确的是（ ）
第16页（共30页）A． 加入块状固体 B． 过滤
C． 加热液体 D． 滴加少量液体
【考点】48：固体药品的取用；49：液体药品的取用；4B：给试管里的液体加热；
4G：过滤的原理、方法及其应用．
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【专题】531：常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、取用固体药品要根据“一横，二放，三慢竖”的步骤；
B、过滤实验要用玻璃棒引流；
C、加热液体时，试管内液体不可超过试管容积的 ；
D、根据滴加液体的注意事项分析．
【解答】解：A、取用固体药品时，试管横放，用镊子把药品送入试管底部，最后慢
慢竖起试管，不可如图所示加入药品，故A操作错误；
B、过滤实验要用玻璃棒引流，过B操作错误；
C、加热液体时，试管内液体不可超过试管容积的 ，过多会使液体飞溅，故C错
误；
D、滴加液体时，为防止污染试管，滴管应悬空滴加，故D正确。
故选：D。
【点评】化学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验操作是同学们必须具
备的能力．
17．（1分）在实验室中常将白磷浸没在冷水中保存，其主要目的是（ ）
A．降低白磷的着火点
B．防止白磷与空气接触
第17页（共30页）C．使白磷与水结合成稳定的物质
D．将白磷溶解防止着火
【考点】H1：燃烧与燃烧的条件．
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【专题】152：结合课本知识的信息．
【分析】可燃物的着火点一般不能改变；水可以把白磷和氧气隔绝；白磷不能和水
反应；白磷不溶于水．
【解答】解：白磷在空气中容易发生缓慢氧化，所以常常将白磷浸没在冷水中保存，
其主要目的是防止白磷与空气中的氧气接触。
故选：B。
【点评】解答本题要掌握白磷的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问
题做出正确的判断．
18．（1分）如图为某化学反应的微观模拟图，“ ”和“ ”分别表示两种不同
的原子：
下列说法不正确的是（ ）
A．化学变化中分子发生变化，原子不发生变化
B．该反应中反应物物质的量之比为1：1
C．该反应只产生一种新物质
D．该反应的反应物均为单质
【考点】A7：单质和化合物的判别；B3：微粒观点及模型图的应用．
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【专题】132：化学反应模拟图型．
【分析】根据化学反应的微观模拟图，分析反应物、生成物的微观构成，判断物质
的类别及种类；根据微粒的变化分析分子、原子的变化；根据质量守恒定律分
析反应中各物质的微粒个数关系．
【解答】解：根据化学反应的微观模拟图及质量守恒定律可得出各物质反应的微
第18页（共30页）粒个数关系是：
A、对比反应前后微粒的变化可知，化学变化中分子发生变化，原子不发生变化。
故A正确；
B、由上图可知，该反应中反应物物质的量之比为1：2．故B错误；
C、由生成物的微观构成可知，生成物只有一种。故C正确；
D、由反应物的微观构成可知，反应物为两种单质。故D正确。
故选：B。
【点评】当反应关系图存在干扰或者不是真正反应关系图时，将图转化为能够体
现质量守恒定律的图，这样对解答起到很关键的作用．
19．（1分）在一定温度下，将少量生石灰放入一定量的饱和石灰水中，搅拌并冷
却到原来温度．下列说法中正确的是（ ）
A．溶液中溶质的质量分数不变
B．溶质质量增加
C．溶剂质量不变
D．溶解度变大
【考点】7L：固体溶解度的概念；7M：固体溶解度的影响因素；7R：溶质的质量分
数；8L：生石灰的性质与用途．
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【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】虽然生石灰遇水会放出大量热而使饱和溶液溶液升高，但题中明确“恢
复到原来的温度”，因此在分析本问题时不需要考虑温度对溶液的影响；由于
氧化钙能与水发生反应生成氢氧化钙，易被误解为增加了溶液中的溶质，其实
是氧化钙反应消耗了饱和溶液中的水，而使饱和溶液因减少溶剂水而析出固
体，饱和溶液的溶质、溶剂质量同时减少，溶液仍为饱和溶液．
【解答】解：A、饱和溶液随溶剂水的减少，溶质相应析出，变化后的溶液仍为饱和
溶液，且溶液温度没有改变，根据相同温度下的同种溶质的饱和溶液的溶质质
量分数相同，饱和溶液的溶质质量分数不变，故A正确；
B、由于氧化钙与饱和溶液中的水发生反应而使溶液因此减少了水，饱和溶液的
第19页（共30页）溶剂减少会造成溶质析出，所以溶质减少，故B错误；
C、由于氧化钙与饱和溶液中的水发生反应而使溶液因此减少了水，故C错误；
D、固体物质的溶解度只受温度的影响，由于溶液的温度不变，因此，溶质的溶解
度也不变，故D错误。
故选：A。
【点评】全面分析影响饱和溶液的各种因素，是正确处理有关饱和溶液发生改变
类问题的关键，可以体现思维的严密性．
20．（1分）下列图象与所对应操作相符的是（ ）
A． 向稀盐酸溶液中逐滴加入过量的氢氧化钠溶液
B． 向a克的水中不断加入氯化钠
C． 向一定量的氧化铜中通入一氧化碳气体并加热
D． 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
【考点】6J：催化剂的特点与催化作用；7I：饱和溶液和不饱和溶液；97：中和反应
及其应用；G1：质量守恒定律及其应用．
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【专题】13D：元素化合物知识型．
【分析】A、盐酸的pH值小于7，而氢氧化钠溶液的pH值大于7，所以向盐酸中加
第20页（共30页）氢氧化钠溶液，溶液的pH值最终要大于7，可以据此进行判断；
B、溶液的质量=溶剂质量+溶质质量，随着氯化钠的不断加入，溶液的质量就会逐
渐的增大，当溶液达到饱和后加入的氯化钠不会再继续溶解，溶液的质量就不
再发生变化，可以据此进行判断；
C、氧化铜可以和一氧化碳反应，该反应生成了铜和二氧化碳，可以据此进行分析
判断；
D、催化剂能够影响物质的反应速率，但是不能影响生成物的质量，可以据此进行
解答．
【解答】解：A、向盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠的pH大于7，最后溶
液的pH会大于7，故A正确；
B、随着氯化钠的不断加入，溶液的质量就会逐渐的增大，随着氯化钠的加入溶液
达到饱和之后，溶液的质量不再随着氯化钠的增加而增加，由于水的质量为
ag，所以溶液质量的起点不能为0，故B错误；
C、氧化铜可以和一氧化碳反应，该反应生成了铜和二氧化碳，所以反应过程中固
体的质量会减少，但是由于生成的铜为固体，所以固体的质量不会变为零，故
C错误；
D、催化剂能够影响物质的反应速率，但是不能影响生成物的质量，故D错误。
故选：A。
【点评】此题借助图象对一些物质间的反应进行了探讨，解题的关键是要对每一
个选项的变化过程有比较深入的了解，它对培养学生分析问题、识图判断能力
的培养有一定帮助．
七、填空题（共18分）请根据要求在答题纸相应的位置作答．
21．（6分）通过学习，我们已经了解了许多物质的化学知识，按要求填空：
地壳中含量最多的金属元素 A l ；（填元素符号）
管道煤气中含有使人中毒的气体成分，该有毒气体是 CO ；（填化学式）
①
硝酸钾溶液中的溶质是 KNO ；（填化学式）
② 3
由于化学性质稳定而代替氢气填充探空气球的气体是 H e ；（填化学式）
③
饱和硫酸铜溶液降温，析出的晶体俗称为 胆矾或蓝矾 ；
④
保持水化学性质的微粒是 H O ．（填化学式）
⑤ 2
【考点】6K：常见气体的用途；6V：一氧化碳的毒性；7D：溶液、溶质和溶剂的相互
⑥
第21页（共30页）关系与判断；BA：分子的定义与分子的特性；C2：地壳中元素的分布与含量；
D1：化学式的书写及意义．
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【专题】513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】 根据地壳中含量最多的前五种元素和金属元素的判断方法考虑．
管道煤气中含有一氧化碳，一氧化碳有毒；
①
根据溶质和溶剂的判断方法和化学式的书写方法分析；
②
氦气的化学性质稳定且密度小，能用于填充探空气球；
③
硫酸铜的晶体是五水硫酸铜；
④
根据分子的定义及水的构成分析，分子是保持物质化学性质的最小微粒，水由
⑤
水分子构成的．
⑥
【解答】解： 地壳中含量最多的前五种元素：氧、硅、铝、铁、钙，汉字中带钅字旁
（汞和金除外）的属于金属元素，所以地壳中含量最多的金属元素是铝；
①
管道煤气中含有使人中毒的气体是一氧化碳，一氧化碳的化学式是CO．
硝酸钾溶液，溶质是硝酸钾，其化学式为KNO ；
② 3
填充探空气球的气体需具备密度小的性质，氦气的化学性质稳定且密度小，能
③
用于填充探空气球；
④
饱和硫酸铜溶液降温，析出的晶体是五水硫酸铜，俗称胆矾或蓝矾；
分子是保持物质化学性质的最小微粒，而水由水分子构成的，故保持水化学性
⑤
质的粒子是水分子．
⑥
故答案为： Al； CO； KNO ； He； 胆矾或蓝矾； H O．
3 2
【点评】本题考查了常见物质的含量以及有关的性质，完成此题，可以依据已有的
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
知识进行．
22．（6分）酒精的化学式为C H OH，请你计算：
2 5
它由 3 种元素组成，其中碳、氢、氧原子个数比是 2 ： 6 ： 1 ，碳元素的质
量分数为 52.2% ；
①
酒精的摩尔质量为 46g/mo l ，23克酒精的物质的量为 0.5 摩尔，含有
6.02×10 23 个碳原子．
②
【考点】DA：元素的质量分数计算；DG：有关化学式的计算和推断．
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【专题】191：化学式的计算．
【分析 】 根据 酒精化学式的含 义、化合物中元素的质量分 数 =
① 第22页（共30页）×100%，进行分析解答．
摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，摩尔质量的单位为g/mol，
在数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量；1mol任何物质中含有
②
6.02×1023个分子．
【解答】解： 酒精是由碳、氢和氧3种元素组成的．一个分子是由2个碳原子、6
个氢原子和1个氧原子构成的，则其中碳、氢、氧原子个数比是2：6：1；碳元素
①
的质量分数为 100%≈52.2%．
摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，酒精的相对分子质量是
12×2+1×6+16=46，故酒精的摩尔质量是46g/mol．
②
23克酒精的物质的量为 =0.5mol．
1mol任何物质中约含有 6.02×1023个分子，一个酒精分子含有 2个碳原子，故
0.5mol酒精中有0.5mol×2×6.02×1023个=6.02×1023个碳原子．
故答案为： 3；2：6：1；52.2%； 46g/mol；0.5；6.02×1023．
【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析
① ②
问题、解决问题的能力．
23．（6分）三种不含结晶水的固体物质a、b、c的溶解度曲线如右图，a与c的溶解
度曲线相交于P点．
P点的含义是 2 0 ℃时 a 、 c 两种物质的溶解度相等，均为 20 g 或 20g/100 g 水
40℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是 cb a ；
①
要从含有少量b的a溶液中得到较多的a晶体，通常采用 降温结晶 的方法
②
（选填“蒸发结晶”或“降温结晶”）
③
40℃时，将50克a物质加入到50克水中不断搅拌，形成溶液的质量
为 7 5 克；
④
40℃时120克a的溶液中含a物质20克，如图点M，使其恰好成为饱和溶液的
方法是 降温到 2 0 ℃ 、 增加溶质 30 g （合理均可） ．（用数据说明）
⑤
第23页（共30页）【考点】4H：结晶的原理、方法及其应用；7J：饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方
法；7N：固体溶解度曲线及其作用．
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【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】 溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；
据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小；
①
据二者的溶解度受温度影响情况分析提纯物质的方法；
②
据该温度下a的溶解度分析解答；
③
不饱和溶液变为饱和溶液的一般方法是：增加溶质、蒸发溶剂、降温，并结合图
④
示中a在不同温度下的溶解度分析解答．
⑤
【解答】解： P点是20℃时a、c两种物质的溶解度曲线的交点，表示该温度下两
物质的溶解度相等，均为20g或20g/100g水；
①
由图可知：40℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是：cba；
由图可知：a的溶解度受温度影响较大，b的溶解度受温度影响较小，所以要从
②
含有少量b的a溶液中得到较多的a晶体，可采用降温结晶或冷却热饱和溶液
③
的方法；
40℃时a的溶解度是50g，所以将50克a物质加入到50克水中不断搅拌，最多
溶解25g，形成溶液的质量是75g；
④
40℃时a的溶解度是50g，120克a的溶液中含a物质20克，即含有水100g，所
以若采取增加溶质的方法，还须加入30g的a；20℃时a的溶解度是20g，所以
⑤
降温至此温度时恰好饱和；若采取蒸发溶剂的方法，40℃时20g的a溶解在
40g的水中恰好饱和，所以蒸发60g水同样可形成饱和溶液；
故答案为：
20℃时a、c两种物质的溶解度相等，均为20g或20g/100g水；
cba；
①
第24页（共30页）
②降温结晶；
75；
③
降温到20℃；增加溶质30g（合理均可）．
④
【点评】本题较为综合的考查了不饱和溶液、饱和溶液的相互转化，溶解度的概念，
⑤
溶解度曲线的意义等知识，较好考查了学生分析、解决问题的能力．
八、简答题（共22分）
24．（8分）今天是实验室的开放日，实验室提供了以下装置图1，现邀请你与某兴
趣 小 组 的 同 学 一 起 来 参 加 实 验 探 究 活 动
若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则应选用的发生装置是 B （填字母），
①
有关的化学方程式 2KClO 2KCl+3O ↑ ，该反应属于 分解反应
3 2
（填基本反应类型）上述发生装置选择的依据是 A （填字母）．
A．属于固体加热型的反应 B．属于固液不加热型的反应
C．制取的气体密度比空气大 D．制取的气体难溶于水
李同学设计了如图2装置制取和收集CO ，图甲中A装置的名称 启普发生
2
器 ，反应的化学方程式是 CaCO +2HCl ═ CaCl +CO ↑ +H O ，该装置是
② 3 2 2 2
否正在产生CO 否 （填“是”或“否”），CO 大量排放到空气中会引起的
2 2
环境问题是 使全球变暖（或加剧温室效应等合理均可） ．
第25页（共30页）【考点】4O：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；6C：实验室制取氧气的
反应原理；6L：二氧化碳的实验室制法；FA：反应类型的判定；G5：书写化学方
程式、文字表达式、电离方程式．
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【专题】534：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】 用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气需要加热，故选发生装置B，并据反应
原理书写方程式，据反应特点判断反应类型，据反应物状态和反应条件选择发
①
生装置；
A仪器是启普发生器，并据制取二氧化碳的反应原理书写方程式，装置中固体
和液体分离开来，说明反应停止，二氧化碳的大量排放会加剧温室效应，导致
②
全球气候变暖等．
【解答】解： 用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气需要加热，故选发生装置B，氯酸
钾在二氧化锰作催化剂、加热的条件下生成氯化钾和氧气，方程式是：2KClO
① 3
2KCl+3O ↑，该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应，选择发
2
生装置通常依据反应物的状态和反应条件；
A仪器是启普发生器，实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸，同时生成氯化
钙、水和二氧化碳，方程式是CaCO +2HCl═CaCl +CO ↑+H O，装置中固体和
② 3 2 2 2
液体分离开来，说明反应停止；二氧化碳的大量排放会加剧温室效应，导致全
球气候变暖，冰山融化等；
B；2KClO 2KCl+3O ↑； 分解反应； A；
3 2
①
启普发生器； CaCO +2HCl═CaCl +CO ↑+H O； 否； 使全球变暖（或加
3 2 2 2
剧温室效应等合理均可）．
②
【点评】本题主要考查了装置选取、反应原理、反应类型、常用仪器等知识，掌握相
关知识才能结合题意灵活分析解答．
25．（4分）除去粗盐中不溶性杂质，制成精盐的操作流程如下：
第26页（共30页）操作Ⅰ的名称是 过滤 ，溶液中进一步分离获得精盐操作Ⅱ的名称是 蒸
发结晶
①
已知产率= ×100%．各小组的产率及评价如下：
②
组别 1 2 3 4
产率 75% 65% 88% 72%
教师对产率的评价 偏低 偏低 偏高 偏低
下列各组同学对造成产率偏高或偏低的原因进行分析，其中正确的是 AC ．
A．第1组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤．
B．第2组：没有蒸发干，精盐中仍然有水分．
C．第3组：过滤时滤液高于滤纸的边缘．
D．第4组：滤液中还有少量泥沙就开始蒸发．
若现有50克10%的食盐溶液欲配制成5%的食盐溶液，则需加水 5 0 克．
【考点】4G：过滤的原理、方法及其应用；4I：蒸发与蒸馏操作；7S：用水稀释改变
③
浓度的方法；9E：氯化钠与粗盐提纯．
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【专题】527：常见的盐 化学肥料．
【分析】过滤能够把不溶于水的物质除去；
蒸发固体物质的水溶液可以得到固体物质；
如果操作不当，可能导致计算结果偏高或偏低；
溶液稀释前后，溶质质量不变．
【解答】解： 粗盐加水溶解后，过滤能够把不溶于水的杂质除去；
蒸发滤液，当水蒸发完后，能够得到精盐，该过程是蒸发结晶．
①
故填：过滤；蒸发结晶．
A．第1组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤，该操作能够导致最终得到的精
盐偏少，从而使计算的结果偏低；该选项分析正确．
②
B．第2组：没有蒸发干，精盐中仍然有水分，这样能使最终得到的精盐偏多，从而
使计算的结果偏高；该选项分析不正确．
第27页（共30页）C．第3组：过滤时滤液高于滤纸的边缘，能使最终得到的精盐中含有不溶性杂质，
从而使计算的结果偏高；该选项分析正确．
D．第4组：滤液中还有少量泥沙就开始蒸发，这样能使最终得到的精盐偏多，从
而使计算的结果偏高；该选项分析不正确．
故填：AC．
解：设需要水的质量为x，
则有：50g×10%=（50g+x）×5%，
③
x=50g，
故填：50；
【点评】如果操作不当，容易导致实验结果不准确，因此要合理设计实验，精心准
备实验，认真操作实验，使实验数据准确、科学．
26．（10分）在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H C O ）受热分解生成碳的氧化
2 2 4
物和水．某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究．
【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分．
【收集资料】a．浓硫酸有吸水性，可用于干燥某些气体；
b．氢氧化钠溶液可与CO 反应，可除去CO 气体．
2 2
【猜想】
猜想1 猜想2 猜想3
只有CO 只有 CO CO和CO 都有
2 2
【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如下实验装置：
【实验探究】
实验过程中观察到 A 装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO
2
气体．
①
第28页（共30页）实验过程中还观察到以下实验现象：Ⅰ．C装置中澄清石灰水不变浑浊；Ⅱ．E
装置中黑色粉末变成红色；Ⅲ． F 中澄清的石灰水变浑浊 ，证明有CO气体．
②
【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立．草酸分解的化学方程式是 H C O
2 2 4
CO ↑ +CO ↑ +H O ．
2 2
【问题讨论】
C装置的作用是 检验二氧化碳是否被完全吸收除尽 ；
该实验装置还需完善之处是 酒精灯点燃 F 装置中的尾气 ．
①
【计算】若有4.4g的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中，则理论上可以产生多
②
少摩尔沉淀？（根据化学方程式列式计算）
【考点】2G：实验探究物质的组成成分以及含量；4Q：常见气体的检验与除杂方法；
G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；G6：根据化学反应方程式的计
算．
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【专题】537：科学探究．
【分析】【猜想】碳的氧化物可能是一氧化碳，或二氧化碳，或一氧化碳和二氧化
碳；故可根据猜想1、3的内容，推测猜想2的内容；
【实验探究】根据：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳能和氢氧化钠溶
液发生化学反应，生成碳酸钠和水；一氧化碳能与氧化铜发生反应；
【实验结论】如果猜想3成立，则可知反应物、生成物、反应条件，根据反应物、生
成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写化学方程式；
【问题讨论】一氧化碳有毒，扩散到空气中时会污染环境．
【计算】根据化学方程式列式计算．
【解答】解：
【猜想】碳的氧化物可能是一氧化碳，或二氧化碳，或一氧化碳和二氧化碳；故可
根据猜想1、3的内容，推测猜想2的内容；
【实验探究】
如果生成的气体中含有二氧化碳，通过A装置时，澄清的石灰水会变浑浊．故
填：A．
①
C装置中的石灰水不变浑浊，说明二氧化碳被氢氧化钠溶液完全吸收，E装置
中黑色粉末变成红色，F装置中的石灰水变浑浊，说明生成的气体中含有一氧
②
第29页（共30页）化碳．故填：F中澄清的石灰水变浑浊．
【实验结论】
如果猜想3成立，则草酸分解能生成水、一氧化碳和二氧化碳，所以反应的化学
方程式是：H C O CO↑+CO ↑+H O，故填：H C O
2 2 4 2 2 2 2 4
CO↑+CO ↑+H O
2 2
【问题讨论】
C装置的作用是检验二氧化碳是否被完全吸收，以免影响后面的实验；
装置末端酒精灯的作用是把一氧化碳转化成二氧化碳，防止污染环境．
①
故填：检验二氧化碳是否被完全吸收除尽；酒精灯点燃F装置中的尾气．
②
【计算】4.4g的二氧化碳物质的量为：n（CO ）=4.4/44=0.1mol
2
设可以产生沉淀的物质的量为xmol
CO +Ca（OH） =CaCO ↓+H O
2 2 3 2
1 1
0.1mol x
，则x=0.1mol
答：可以产生沉淀的物质的量为0.1mol．
故 答 案 为 ： CO ； A ； F 中 澄 清 的 石 灰 水 变 浑 浊 ； H C O
2 2 2 4
CO↑+CO ↑+H O；检验CO 是否除尽；酒精灯点燃F装置中的尾气；0.1mol
2 2 2
【点评】化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出
结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，有助于提高观察实验、
进行实验的能力．
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
日期：2018/12/26 16:33:14；用户：初中化学；邮箱：xdjyhx002@xyh.com；学号：25905210
第30页（共30页）
