文档内容
3做个“开心果”
课后作业
班级：______ 姓名：______ 成绩：______
【夯实基础】
一、我知道。
1.我们不仅要让自己成为“快乐鸟”，还要_____________
_____________________，成为大家的“开心果”。
2.你身边的开心果是_____________，原因：___________
__________________________。
3.作为“开心果”，通过观察________、________，我会发现
别人的不快乐，然后我会去帮助他，逗他开心。
4.老师教我__________，我感到很开心。
【能力提升】
二、选择题。
1.想做“开心果”，我们不能（ ）A.幽默
B.真诚
C.冷漠
D.乐于助人
2.妈妈遇到不开心的事，我应该（ ）
A.不理她，让她自己静静
B.帮助她，询问不开心的原因
C.故意惹她生气
3.谁是真正的“开心果”？（ ）
A.姐姐的头发不小心粘到口香糖了，我告诉她这样特别好看。
B.同桌睡觉了，我在他脸上画了搞笑的胡子,逗得大家哈哈大笑。
C.弟弟闷闷不乐，因为妈妈不让他玩手机，为了哄他开心，我
把爸爸的手机拿过来给他玩。
D.我每天陪奶奶散步，给她讲学校里发生的趣事。三、判断题。
1.“开心果”能得到大家的喜爱。 （ ）
2.自己让自己开心的人就是“开心果”。（ ）
3.我们要善于观察他人的动作和表情，尽自己所能去帮助别人，
使别人开心。 （ ）
4.要做一个“开心果”，首先自己要快乐起来，这样才能更好地
为他人带去快乐。 （ ）
5.要做个“开心果”也就是要学会取悦他人，为了取悦他人，我
们什么事都可以去试试，只要别人开心就行。（ ）
6.每个人都喜欢听赞美的话，但只有真诚地赞美别人，别人才会
真正感到开心。 （ ）
【综合运用】
四、简答题。
1.跟大家分享一件你让别人开心起来的事。2.小夏被爸爸批评了，所以心情很不好。小风想让小夏开心起来，
于是小风说：“你爸爸实在是太凶了，怎么当爸爸的？下次，你离
他远一点就好。”
这种做法合适吗？你会怎样让小夏开心起来呢？【参考答案】
课后作业
一、1.带给身边的人快乐
2.示例：小明 他说话十分幽默，我总是能被他逗笑。
3.表情 动作
4.知识
二、1.C 2.B 3.D
三、√ × √ √ × √
四、1.略。
2. 不合适。在安慰别人的时候不应用贬损他人或激化矛盾的方式，
要用适当的方式表达自己的关心，才能让他人真正地开心起来。
可以让小夏讲讲被批评的原因，劝导他和爸爸多交流沟通，多
体谅彼此或者带小夏去玩耍来舒缓消极的情绪，让他开心起来。
