文档内容
【备考2023】2020—2022年道德与法治中考试题汇编
七年级上 第二单元 友谊的天空
一、单项选择题（本大题共20小题，共40.0分）
1．（2分）（2022·昆明）“真正的朋友，会在你成功的时候为你高兴，会在你悲伤的时候给你鼓
励，会在你犯错的时候给你正确的批评。”这说明（ ）
A．要真诚地和所有人交朋友
B．美好友谊是一种亲密单向的关系
C．朋友决定我们成长的历程
D．真挚友谊对我们成长有重要意义
2．（2分）（2022·武汉）下列对几名初中学生行为表现的点评，正确而中肯的是（ ）
行为表现 点评
小航：紧张时，我会做几个深呼吸，让心情平静下来。 ①改变认知评价可以调节情
绪
小帆：我和小俊在球场上是对手，在球场外是好朋友。 ②竞争并不必然伤害友谊
小欣：我认识了几个新朋友，特别聊得来。 ③谈得来的朋友就是益友
小颖：我参加校足球队队员选拔，两次落选，这次终于选上 ④挫折是生命成长的一部分
了。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2分）（2022·怀化）孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人
交朋友，是有益的。有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊能如此打
动我们的原因是（ ）
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是一成不变的
③友谊是一种心灵的相遇
④友谊是平等的、双向的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2分）（2022·安徽）友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（ ）
①寒雪梅中尽，春风柳上归
②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
③海内存知已，天涯若比邻
④旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2分）（2021·江西）“与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛2021
年年会开幕式视频主旨演讲中引用的这句古诗告诉我们（ ）
A．友谊是一种心灵的相遇 B．友谊是不能没有原则的
C．友谊决定着人生的方向 D．友谊是永恒的、不变的
6．（2分）（2021·河南）在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样
的关系。下列情况处理得当的是（ ）
A．同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手
B．我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体
C．来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律
D．我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己
7．（2分）（2021·福建）小闽和小福是好朋友。生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上，你
追我赶，优势互补，共同提高学习成绩。由此可见（ ）
①友谊是亲密的、双向的 ②友谊总是一成不变的
③竞争并不必然伤害友谊 ④友谊要以自我为中心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2分）（2021·安徽）友谊的天空,承载着我们几多欢乐、几多幸福,兴许还有困扰和烦忧。下
列说法正确的是（ ）
A．竞争并不必然伤害友谊,需正确对待
B．朋友违反了校规校纪,与他划清界限
C．好朋友之间要坦诚相待,不能有保留
D．在交往中发生冲突,将过错推给对方
9．（2分）一首诗是一段历史，一箱物资见证一片真情。 在全球共同抗击疫情的时刻，“投我以木
桃，报之以琼瑶”是中国的情怀。中国在对各国捐助物资的同时，又将深厚的情谊和温暖的祝福以及最
美的意象，汇寄于诗。下列选项中，与所赠诗句相匹配的是（ ）
①赠日本：“尼莲河水正东流，西看佛树几千秋”
②赠印度：“昨夜寄君辽海日，春来放歌富士山”
③赠伊朗：“亚当子孙皆兄弟，兄弟犹如手足亲”
④赠韩国：“肝胆每相照，冰壶映寒月”
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
10．（2分）（2020·安徽）“投我以木瓜，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”这告诉我们，友
谊（ ）A．不能没有原则 B．以物质馈赠为前提
C．是一成不变的 D．是平等的，双向的
11．（2分）（2020·孝感）新冠肺炎疫情及其防控，必将成为我们人生中一道深刻的记忆。以积极
的心态面对疫情，有助于我们走向成熟。针对下列疫情中的反应或做法，点评正确的是（ ）
序
反应或做法 点评
号
疫情暴发初期，小明非常焦躁、恐慌，寝食难 负面情绪只会产生消极影响，要学
①
安 会调节自己的情绪
小文合理安排生活，锻炼身体，观看一些自己
② 要爱护身体，养护精神
喜欢的记录片
居家期间，小雨和一位网友相谈甚欢，把个人
③ 参与网络生活应增强自我保护意识
信息都告诉给对方
每天网课结束后，小亮经常在网上与同学交流 与同伴在交往中学习，有利于增长
④
解决学习中遇到的难题 知识和才干
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
12．（2分）与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。
友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护。呵护友谊，需要（ ）
①学会尊重对方 ②用心去关怀对方
③学会正确处理冲突 ④学会正确对待交友中受到的伤害
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
13．（2分）
对此，作为好友的小杨应（ ）
A．持续行动，继续追问 B．尊重对方，给予空间
C．保持冷静，结束友谊 D．不辨是非，指责埋怨
14．（2分）13岁的小梅在网上聊天时认识一位网友。她经常和网友讲述自己的生活，畅谈自己的
心里话，并对网友越来越好奇。正巧对方发出邀请，想在周末和她见面。你对小梅的建议是（ ）
A．理性慎重 B．欣然接受 C．断然拒绝 D．顺其自然
15．（2分）（2022·遂宁）随着互联网加速融入人们的日常生活，特别是随着网络直播和短视频的
迅猛发展，一些炫富拜金、卖惨审丑、猎奇恶搞等低俗、恶俗的直播和短视频，违背公序良俗，甚至触
碰了法律底线，因此，国家开展系列“清朗·2022年网络环境整治”行动。这给我们的启示（ ）①要学会自我保护，提高自己的辩别能力
②网络具有消极作用，我们坚决远离网络
③正确对待网络资源，自觉抵制不良信息
④网络交往对象具有虚拟性，需慎重对待
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．（2分）（2021·昆明）有人说，“友谊的小船说翻就翻”；也有人说，“友谊的小船该翻就
翻”。对这两句话，下列认识正确的是（ ）
①友谊不是一成不变的 ②要珍惜友谊，用心呵护友谊
③友谊不能没有原则 ④真正的友谊在现实生活中是绝对不存在的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
17．（2分）（2020·绥化）朋友和友谊是人生永恒的话题。下列选项中对友谊的理解不恰当的是（
）
A．友谊是平等的、双向的 B．友谊是一成不变的
C．友谊是一种亲密的关系 D．友谊是一种心灵的相遇
18．（2分）对“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”理解正
确的是（ ）
A．友谊不是一成不变的
B．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
C．友谊是平等的、双向的
D．友谊不能没有原则
19．（2分）（2021·武汉）朋友对个人成长有很大的影响，应谨慎择友。下列古语能体现这一道理
的是( )
A．知人者智，自知者明 B．近朱者赤，近墨者黑
C．当局者迷，旁观者清 D．已所不欲，勿施于人
20．（2分）（2021·邵阳）古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……这些古诗名句启示我
们（ ）
①友谊是心灵的相遇 ②友谊意味着没有冲突
③友谊给人温暖与力量 ④友谊是朋友间的吹捧
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、非选择题（每小题10分，共60分）
21．（2021·齐齐哈尔）【友谊陪伴见证成长】
友谊的天空，承载着我们几多欢乐，几多幸福，几多困扰，几多烦恼。（1）场景一 考试的时候，小川让我给他递纸条。
作为小川的好朋友，“我”正确的做法是什么？
理由：
（2）场景二 小川在旅游中结交了一名外国小朋友，他对中华文化非常感兴趣。
小川可以向外国小朋友介绍哪些中华优秀传统文化？
22．有两个朋友在沙漠中旅行，在途中他们吵架了，一个还打了另外一个一记耳光，被打的觉得受
辱，一言不语，在沙于上写下：今天我的好朋友打我一巴掌，他们继续往前走，走出沙漠过河的时候，
挨巴掌的那位差点被淹死，幸好被朋友救起来，被救起后，他用一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋
友救我一命，一旁的朋友好奇地问：“为什么我打你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上
呢？”另一个朋友笑了笑回答道：“我请一位九年级的朋友替我回。”
假如你是他的朋友，根据材料，请替你的朋友回答这一问题。
23．（情景在线）
正在上八年级的小兰同学，正式返校复课后，遇到一些困感和烦恼。请你伸出友爱之手，帮小兰做
出正确选择。
（1）返校复课后进行摸底考试，小兰各科成绩下降很多，感觉心里压力很大。
你的建议:
理由:
（2）小兰接到网上认识的“陌生人”的电话，约小兰到其所在城市见面。
你的建议:
理由:
（3）数学课上，老师讲着模拟题，小兰却在埋头写语文作业。
你的建议:
理由:
（4）为周末是否要上校外辅导班，小兰和妈妈吵得面红耳赤，结果不欢而散。
你的建议:
理由:24．（2021·恩施）情境分析 简要回答
情境一：在抗击新冠疫情，“停课不停学”期间，小明的爷爷主动购买了一部新的智能手机专供小
明上网课用，爸爸常常善意地提醒小明每天要按时上网课，并细心地辅导作业，妈妈经常跟小明耐心沟
通作好心理疏导，并变着花样做各种美味佳肴，让小明度过了一段愉快而健康的日子。
情境二：小明的朋友收到了陌生的手机短信。如图所示：
此时小明应提醒朋友：
小明的理由：
25．（2020·襄阳）【学会正确交往 健康快乐成长】
某班以“交往”为主题，开展探究活动，请你参与：
（1）【调查】第一组同学的探究任务是设计一份“学生交往情况调查问卷”。目前，该组同学已经
设计了部分问题（见图框）。参照已经设计的调查问题，从交往的角度，帮助他们再补充一道“调查问卷”题。
（2）【争鸣】第二组同学在了解到同学们的交往状况后，有两位同学提出了自己的观点：
甲：“竞争会伤害友谊，所以，不要和自己的朋友竞争。”
乙：“对自己喜欢的老师我会尊重，对不喜欢的老师不用尊重。”
运用所学知识，任选一位同学的观点进行评析。
（3）【思考】在“同伴交往”“师生交往”“亲子交往”“社会交往”中，还有哪些问题需要我们
解决呢？第三组同学在思考……
请你任选一个交往领域，结合所学教材内容，提出1个问题，并作出回答。
26．（2022·天津）有人说：“拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运。”
请简要回答“有深刻而良好影响的朋友”会给你带来哪些力量？答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】友谊的力量
【解析】【分析】题干中的话说明了友谊的重要性，依据教材知识，真挚友谊对我们成长有重要意
义，故D正确；
“所有人”的说法绝对，故排除A；
友谊是一种双向的关系，故排除B；
“决定”的说法绝对，夸大了友谊的重要性，故排除C；
故答案为：D。
【点评】本题考查友谊的相关知识。朋友对一个人的影响很大，友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是
幸福的，友情的重要作用，友情能给人以温暖与力量，能积极改善人际关系；青少年要积极交往，建立
新友谊。
2．【答案】C
【知识点】情绪的调节；如何克服挫折；友谊的澄清
【解析】【分析】 小帆：我和小俊在球场上是对手，在球场外是好朋友，这表明小帆能正确对待友
谊中的竞争，说明竞争并不必然伤害友谊。 小颖：我参加校足球队队员选拔，两次落选，这次终于选上
了。 这说明小颖能正确对待挫折， 挫折是生命成长的一部分，所以②④点评正确。
①错误，小航的深呼吸的做法是通过放松训练法调节情绪。
②错误，谈得来的朋友不一定是益友，也可能的不讲原则的损友。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情绪的调节，友谊的澄清和正确对待挫折的认识，主要考查学生的理解能力，本题
需要根据所学知识，逐个分析题肢选项，结合排除法，才可以选出正确的答案。
3．【答案】C
【知识点】友谊的力量
【解析】【分析】题干中孔子的话，意思是与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的，充分体
现了友谊的力量，丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好，表明友谊是一种亲密的关
系，友谊是一种心灵的相遇，友谊是平等的、双向的，①③④是正确的选项；
②错误，友谊不是一成不变的；
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是友谊的力量。朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至
性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
4．【答案】C
【知识点】友谊的力量
【解析】【分析】分析题文内容可知，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”和“海内存知己，天
涯若比邻”都是能够反映友谊的诗句，故②③正确；
①反映的是冰雪融化、梅花盛开、春风拂柳、春回大地的景象，不符合题意；
④反映的是历史的昔盛今衰，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查友谊的力量。朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或
多或少地受到朋友的影响。
5．【答案】A
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】 “与君远相知，不道云海深。”意思是尽管相隔千里万里，但是只要能够相互了
解、彼此相知，再深远辽阔的云海也不会将你我分开。这告诉我们，友谊是一种心灵的相遇，A符合题
意，正确。
B不符合题意，排除。
C错误，友谊不能决定人生的方向，选项观点夸大了友谊的作用。
D观点错误，友谊不是一成不变的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，主要考查学生的理解能力，友谊的美好就在于它可以超越
物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗
礼。
6．【答案】B
【知识点】友谊的澄清；风格不同的教师；爱护身体；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】A错误，这是不能正确理解竞争与友谊的关系的表现，应排除。
B正确，这是正确把握异性交往的表现。
C错误，这是不珍爱生命的表现，故说法错误。
D错误，我们要正确面对和尊重风格不不同的老师。
故答案为：B。
【点评】本题考查对男女生交往，友谊的澄清，爱护身体，风格不同的老师的认识，主要考查学生的理
解能力，本题需要根据所学知识，逐个分析题肢选项，结合排除法，才可以选出正确的答案。7．【答案】B
【知识点】友谊的特质；友谊的澄清
【解析】【分析】根据所学，朋友可以给我们带来力量。我们要珍惜友谊，要认识到友谊是亲密
的、双向的；竞争并不必然伤害友谊，所以①③正确。
②错误，友谊不是一成不变的，故排除。
④错误，友谊不能以自我为中心，故排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的特质和友谊的澄清的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，
分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
8．【答案】A
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】根据所学，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦
然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。所
以A说法正确。
B错误， 朋友违反了校规校纪，我们要主动帮助朋友改正错误，而不是划清界限。
C错误，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。
D错误，朋友之间发生冲突，我们要勇于承担自己的责任：不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚
地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，也要能够谅解对方。
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选
项，结合排除法可以选出正确的答案。
9．【答案】D
【知识点】友谊的特质；呵护友谊
【解析】【分析】①是错误的，“尼莲正东流，西树几千秋”，是中国企业在援助印度抗击新冠病
毒疫情物资时所使用的寄语，取自玄奘诗作《题尼莲河七言》。
②是错误的，昨夜寄君辽海日，春来放歌富士山，这是日本的义援诗。
③是正确的，2月25到26日，驻伊朗大使常华代表中国使馆和在伊有关中资企业紧急向伊朗卫生部
捐赠25万只口罩和5000个病毒检测试剂盒，中国驻伊朗大使馆在捐赠品包装上贴了一句“亚当子孙皆兄
弟，兄弟犹如手足亲”。这是古代波斯著名诗人萨迪的名句。
④是正确的，在援助韩国的医疗物资上，我国写上了“肝胆每相照，冰壶映寒月”出自韩国古代诗
人许筠写下的诗句。意思是真心相见，情谊深厚。故答案为：D。
【点评】本题考查对友谊的特质认识，主要考查学生的理解能力，友谊是平等的、双向的。接受帮
助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的
情感。
10．【答案】D
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】 “投我以木瓜，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”的意思是你将木瓜投赠
我,我拿琼琚作回报。不是为了答谢你,而是为了珍重情意永相好。这告诉我们友谊是平等的、双向的。D
符合题意，正确。
A不符合题意，排除。
BC观点错误，友谊是心灵的相遇，也不是一成不变的。
故答案为：D。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，主要考查学生的理解能力，友谊是平等的、双向的。接受
帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极
的情感。
11．【答案】C
【知识点】情绪及情绪的作用；科学的学习方法（学会学习）；网络交友；爱护身体；养护精神
【解析】【分析】 锻炼身体， 观看一些自己喜欢的记录片是一种健康的生活习惯，是爱护身体，
养护精神的体现。 个人信息都告诉给网友是缺乏自我保护意识的表现。 小亮经常在网上与同学交流解
决学习中遇到的难题 ，是善于合作学习的表现，有利于增长知识和才干， ②③④点评正确。
①点评错误，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害
我们的身心健康。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情绪的作用，爱护身体养护精神，网络交往，学会学习的认识，主要考查学生
的理解能力，本题根据所学知识，逐个分析题肢选项，可以选出正确的答案。
12．【答案】D
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】根据所学知识，呵护友谊需要学会尊重对方，用心去关怀对方；学会正确处理冲
突 ，正确对待交友中受到的伤害，①②③④观点都正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对呵护友谊的认识，主要考查学生对基础知识的掌握情况，本题根据所学知识，分析题肢选项，可以直接选出正确的答案。
13．【答案】B
【知识点】建立友谊；呵护友谊
【解析】【分析】 B说法正确，符合题意，题干中，小江心情不好，作为朋友的小杨不应该追问其
原因，他的做法是不尊重朋友的表现，与朋友相处时需要把握好彼此的界限和分寸；
A错误，小杨不应该继续追问；
CD错误，小杨关心朋友的做法不可取；
故答案为：B
【点评】 本题考查的知识点是建立与呵护友谊。建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。呵护
友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交
友中受到的伤害。 仔细读题，在理解建立与呵护友谊的基础上，做出正确的选择。
14．【答案】A
【知识点】合理利用网络；网络交友
【解析】【分析】 A符合题意，网络交往具有虚拟性的特点，我们要有自我保护意识，所以，小梅
要慎重结交网友，理性对待虚拟的网络，可以委婉谢绝；
B是缺乏自我保护意识的表述；
C错误，“断然”理解绝对；
故答案为：A。
【点评】 该题考查网络交往要学会自我保护。我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所
短，发挥网络交往对生活的积极作用。 要准确掌握网络交往自我保护的方法，正确对待网络，依法维护
自己的合法权益。
15．【答案】C
【知识点】合理利用网络；网络交友
【解析】【分析】根据所学，网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息，为此，
国家开展系列“清朗·2022年网络环境整治”行动，这启示我们要 学会自我保护，提高自己的辩别能力
正确对待网络资源，自觉抵制不良信息， 网络交往对象具有虚拟性，需慎重对待，所以①③④符合题
意，正确。
②错误，网络有利有弊，我们要合理利用，而不是远离网络。
故答案为：C。
【点评】本题考查对合理利用网络和网络交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知
识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
16．【答案】A【知识点】友谊的澄清；呵护友谊
【解析】【分析】有人说“友谊的小船说翻就翻”，说明友谊不是一成不变的，我们要珍惜友谊，
用心呵护友谊；“友谊的小船该翻就翻”是指友谊要讲原则，当朋友误入歧途，应予规劝，①②③说法
正确。 ④错误，“绝对不存在”的说法太绝对，不符合实际，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的澄清和呵护友谊的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解题
意的基础上，分析题肢选项，用排除法可以选出正确的答案。
17．【答案】B
【知识点】友谊的特质；友谊的澄清
【解析】【分析】友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。友谊
是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇，所以ACD说法正确，不符合题
意；
B说法错误，友谊不是一成不变的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的澄清和友谊的特质的认识，主要考查学生的理解能力，友谊不是一成不
变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐
淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
18．【答案】B
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】"仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”意思
是有仁德的人就像射手：射手先端正自己的姿势然后才放箭；如果没有射中，不怪比自己射得好的人，
而是反过来找自己的原因。说明竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，B正确。
A错误，友谊不是一成不变的在材料中没有体现。
A错误，友谊是平等的、双向的在材料中没有体现A错误。
D错误，友谊不能没有原则在材料中没有体现。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，主要考查学生的理解能力，竞争并不必然伤害友谊，如果我们
能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更
多。
19．【答案】B
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】朋友对我们有很大的影响力，交友应谨慎选择。近朱者赤，近墨者黑意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏，启示我们要谨
慎交友，B符合题意。
A不符合题意，选项诗句意思是能了解、认识别人叫做智慧,能认识、了解自己才是真正聪明，这与谨慎
交友不符。
C不符合题意，选项诗句比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及
旁观者看得清楚，这与谨慎交友不符。
D不符合题意，选项诗句意思是自己不喜欢的东西,不要要求别人接受，这与谨慎交友不符；
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，主要考查学生的理解能力，本题需要在正确理解题意的基础
上，根据所学知识，排除不符合题意的干扰项，从而选出正确的答案。
20．【答案】A
【知识点】友谊的力量；友谊的特质
【解析】【分析】 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 这些诗句体现了朋友之间深厚的情谊，说明友谊是心灵的相遇，
友谊给人温暖与力量， ①③符合题意，正确。
②错误， 友谊会存在冲突，呵护友谊需要我们学会正确处理友谊中的冲突。
④错误，友谊需要真诚和讲原则，不能吹捧。
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的特质和友谊的力量的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，
分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
21．【答案】（1）例：不传递；拒绝；告诉老师；不予理睬；；例：传纸条是考试作弊的行为；传
纸条（或考试作弊）是不诚信的行为；传纸条（或考试作弊）违反了考试纪律；传纸条（或考试作弊）
是不遵守规则的行为；传纸条（或考试作弊）是对自己不负责任的行为；交友要讲原则（或友谊不能没
有原则）；友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事：当朋友误入歧途时，不予规劝
甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊；遵守社会规则需要他律和自律；遵守社会规则需要我们发
自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于
行：诚信是中华民族的传统美德；诚信是一个人安身立命之本；诚信是社会主义核心价值观在公民个人
层面的价值准则：
（2）端午节；故宫；长城；京剧；剪纸
【知识点】自觉遵守规则；诚信；友谊的澄清
【解析】【分析】（1）分析场景一，小川的要求违背诚信的原则，因此，我们应拒绝；告诉老师或不予理睬；理由可以从传纸条是考试作弊的行为 不讲诚信，违反了考试纪律，也是对自己不负责任的行
为， 友谊不能没有原则，遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则， 诚信是一个人安身立命之本；
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则等方面回答即可。
（2）根据所学，中华优秀传统文化有 端午节；故宫；长城；京剧；剪纸等。
故答案为：（1）
1、例：不传递；拒绝；告诉老师；不予理睬。
2、例：传纸条是考试作弊的行为；传纸条（或考试作弊）是不诚信的行为；传纸条（或考试作弊）
违反了考试纪律；传纸条（或考试作弊）是不遵守规则的行为；传纸条（或考试作弊）是对自己不负责
任的行为；交友要讲原则（或友谊不能没有原则）；友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友
做任何事：当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊；遵守社会规则需
要他律和自律；遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；无论何时何
地，我们都应该将规则内化于心、外化于行：诚信是中华民族的传统美德；诚信是一个人安身立命之
本；诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则。
（2） 端午节；故宫；长城；京剧；剪纸。
【点评】本题考查对诚信，遵守规则，友谊的澄清，中华文化等相关知识的理解和运用，主要考查
学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
22．【答案】朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。真挚的友谊是我
们健康成长不可缺少的精神营养；真挚的友谊给我们带来温暖和力量；真挚的友谊有助于我们增长智慧
和才干；每个人的成长和发展都需要友谊的滋润。朋友之间要平等、尊重、互相信任、发生矛盾时互相
宽容，要学会正确对待交友中受到的伤害，选择宽容对方。
【知识点】友谊的力量；呵护友谊
【解析】【分析】根据所学知识，友谊的重要性可围绕朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更
深刻地体悟生命的美好；真挚的友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养；真挚的友谊给我们带来温暖
和力量；真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干；每个人的成长和发展都需要友谊的滋润等角度作答；
呵护友谊的方法可从尊重对方，学会正确处理冲突，正确对待交友中受到的伤害，学会宽容对方等角度
作答。
故答案为：朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。真挚的友谊是我们
健康成长不可缺少的精神营养；真挚的友谊给我们带来温暖和力量；真挚的友谊有助于我们增长智慧和
才干；每个人的成长和发展都需要友谊的滋润。朋友之间要平等、尊重、互相信任、发生矛盾时互相宽
容，要学会正确对待交友中受到的伤害，选择宽容对方。
【点评】本题考查对友谊的力量和呵护友谊等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
23．【答案】（1）分析成绩下降的原因，调整好自己的情绪状态；；情绪会影响我们的观念和行
动，我们要善于激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪。
（2）不要随意与陌生网友见面；；由于网上交往具有不确定因素，我们要有一定的自我保护意识，
将网上朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
（3）不要在数学课上写语文作业；；这是对老师的不尊重的行为，我们应尊重老师的劳动成果。
（4）小兰和妈妈应心平气和的进行沟通，说出各自的想法；；当我们与父母发生矛盾冲突时，我们
应学会掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，选择不伤害父母情感和不影响亲子冲突的做法。
【知识点】情绪的调节；网络交友；师生交往；亲子冲突
【解析】【分析】根据情境一，建议是分析成绩下降的原因，调整好自己的情绪状态；理由：情绪
会影响我们的观念和行动，我们要善于激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪。
根据情境二，建议是不要随意与陌生网友见面；
理由：由于网上交往具有不确定因素，我们要有一定的自我保护意识，将网上朋友转化为现实中的朋
友，需要慎重。
根据情境三，建议是不要在数学课上写语文作业；理由：这是对老师的不尊重的行为，我们应尊重老师
的劳动成果。根据情境四，建议是小兰和妈妈应心平气和的进行沟通，说出各自的想法；理由：当我们
与父母发生矛盾冲突时，我们应学会掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，选择不伤害父母情感和不
影响亲子冲突的做法。
【点评】本题考查情绪调控、网上交友、尊重老师、亲子冲突等相关知识的理解和运用，主要考查学生
利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
24．告诉朋友，这样的短信不可信，要立即向有关部门举报；网络中存在着诱惑，我们要提高自我
保护意识，享受安全健康的网络交往。
【知识点】网络交友
【解析】【分析】分析题文材料，疫情期间，全家为小明上好网课积极努力，这是在保障小明享有
受教育的权利。
本题题文中，朋友遭遇到了电信诈骗，小明应该提醒奶奶不可信，要立即向有关部门举报。具体的理
由，从网络中存在着诱惑，我们要提高自我保护意识等方面进行分析回答。
故答案为：1、这样的短信不可信，要立即向有关部门举报
2、网络中存在着诱惑，我们要提高自我保护意识，享受安全健康的网络交往。
【点评】本题考查网络交往，同违法犯罪作斗争等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学
知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。25．【答案】（1）示例：你愿意与不同风格的老师交往吗？
A．愿意，学习各科老师风格。B．愿意，发现老师不同优点。C．不愿意，根据兴趣选择老师。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成
就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
（3）①与老师主动沟通；②正确对待老师的表扬和批评，③原谅老师的错误，学会用恰当的方式指
出老师的错误。④对老师有礼貌。
【知识点】友谊的澄清；
【解析】【分析】⑴该题为开放性试题。设计的试题要围绕学会交往的主题，言之有理即可。
⑵该题考查的是评析题。首先我们来判断甲同学的观点是错误的。竞争并不必然伤害友谊，关键是
我们对待竞争的态度；如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦；在竞争中自
我反省和激励，我们会收获更多。
⑶该题为开放性试题。设计的试题要围绕“师生交往”这不分内容。从学会与老师交流与沟通的要
求作答即可。
故答案为：⑴示例：你愿意与不同风格的老师交往吗？
A．愿意，学习各科老师风格。B．愿意，发现老师不同优点。C．不愿意，根据兴趣选择老师。
⑵竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，
就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
⑶①与老师主动沟通；②正确对待老师的表扬和批评，③原谅老师的错误，学会用恰当的方式指出
老师的错误。④对老师有礼貌。
【点评】审清题意，掌握好学会与同学及朋友交往，友谊的特质、学会和老师交往，结合材料多角
度灵活答题即可。
26．【答案】示例：对一个人影响很大，如与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心； 可以见
证我们的成长历程；可以丰富我们的生活经验，更深刻地体悟生命的美好。
【知识点】友谊的力量
【解析】【分析】根据所学，友谊的力量可以从友谊对一个人影响很大，如与乐于助人的朋友相
处，我们会变得富有爱心； 可以见证我们的成长历程；可以丰富我们的生活经验，更深刻地体悟生命的
美好等方面回答即可。
【点评】本题考查对友谊的力量等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决
问题的能力，难度值一般。
