文档内容
2025 年中考第二次模拟考试（徐州卷）
语 文
（考试时间：150分钟 试卷满分：140分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在
答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴
在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置
上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的
答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
评卷人 得分
一、名句名篇默写（共7分）
1．（本题7分）古诗文默写。
（1）江南好， 。（白居易《忆江南》）
（2）角声满天秋色里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）
（4）《与朱元思书》中，作者写江上放舟自由情态的句子是“ ， 。”
（5）中秋佳节来临之际，班级开展以“思亲”为主题的综合性学习活动，你在异乡求学，准备选取“
， 。”这两句连续的古诗文名句发给父母，表达美好祝愿。
评卷人 得分
二、基础知识综合（共10分）
（本题10分）阅读下面的语段，完成下面小题。
馆长指着一幅（精益求精/精妙绝伦）的刺绣作品告诉我，这是镇馆之宝，十余位技艺娴熟的绣娘历
时三年才得以完成。我附和着点点头，但说实话，我当时对这种制作精美伯费时耗力的绣品并不以为意。在数控设备高度发达、省时省力的现代工艺的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？馆长给出的答案是否定
的。他告诉我，现在市场上的刺绣良莠不齐（无论/即便）数控机床多么先进，做出的产品也无法像手工刺
绣一样质地柔软、纤毫毕露。
只有守住手工制作的底线，才能让古老的手艺持续散发出生命的气息和温度。相对于那些展出的绣
品，我更喜欢看正在刺绣的绣娘。绣娘在每件绣品上消耗的时间可谓是旷日持久，但她们几无厌倦之态，
反而有一种难以言说的安详与愉悦：① 。② 。③ 。我忽然明白了，刺绣其实是一种可以计时光慢下来
的艺术。毋庸huì言，这个时代变化快，快得让我们（无机可乘/无所适从）了，很多事物转瞬即逝。那么，
我们不防放慢脚步，回望一下时间的背影，也许，从那里也可以获得一份心灵的寄托吧。
2．(2分)给加点字注音，根据拼写汉字。
良莠( ) 毋庸huì言( )
3．(2分)依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A．精益求精 即便 无所适从 B．精妙绝伦 即便 无机可乘
C．精妙绝伦 无论 无所适从 D．精益求精 无论 无机可乘
4．(3分)文中①②③处横线上的句子，排列顺序正确的一项是（ ）
A．她们的双手有时上下翻飞，有时有节奏地跳跃，有时则轻柔地滑动。年长者慈颜善目，年轻者笑意
盈盈。这既如芭蕾舞般轻盈，又像小夜曲一样舒缓。
B．年长者慈颜善目，年轻者笑意盈盈。她们的双手有时上下翻飞，有时有节奏地跳跃，有时则轻柔地
滑动。这既如芭蕾舞般轻盈，又像小夜曲一样舒缓。
C．她们的双手有时上下翻飞，有时有节奏地跳跃，有时则轻柔地滑动。这既如芭蕾舞般轻盈，又像小
夜曲一样舒缓。年长者慈颜善目，年轻者笑意盈盈。
D．这既如芭蕾舞般轻盈，又像小夜曲一样舒缓。她们的双手有时上下翻飞，有时有节奏地跳跃，有时
则轻柔地滑动。年长者慈颜善目，年轻者笑意盈盈。
5．(3分)画横线的句子有语病，根据语境修改后，正确的一项是（ ）
A．在数控设备高度发达、现代工艺省时省力的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？馆长给出的答案是
否定的。
B．在数控技术高度发达、省时省力的现代工艺的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？馆长给出的答案
是否定的。
C．在数控设备高度发达、省时省力的现代工艺的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？馆长给出的答案
是肯定的。
D．在数控技术高度发达、现代工艺省时省力的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？馆长给出的答案是肯定的。
评卷人 得分
三、文言文阅读（共15分）
（本题15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
刘福，徐州下邳人。少倜傥，魁岸有膂力。周显德中，世宗征淮南，福徒步谒见于寿春。世宗奇之，
因留麾下。每出战，则令福率卫士为先锋，与破紫金山砦。淮南平，录功授怀德指挥使。
将王全斌部送降卒归京师，至绵州，降卒盗库兵，劫蜀旧将全师雄以叛，焚庐舍，剽财货以去。刺
史成彦饶以同、华兵百余人守其城，全斌遣米光绪将七百骑及福所部以屯护之。精锐百骑，由东山西北行，
福领所部由山南行，出贼不意，夹击之。贼众大溃，斩首及溺江死者以万计，以功授虎捷都虞候。继隶曹
彬麾下，平江南。还，授指挥使，领蔚州刺史。从太宗克并、汾，迁马步都军头、武州团练使。端拱初，
出为洺州防御使。二年，改雄州出私钱以资宴犒，寇虽大至，而恃以无恐矣。淳化初，迁凉州观察使、判
雄州事。二年，卒，年六十四。赠太傅。
福虽不学，而御下有方略，为政简易，人甚德之。领雄州五年，郡境宁谧。福既贵，诸子尝劝起大
第，福怒曰：“我受禄厚，足以僦舍以庇。汝曹既无尺寸功以报朝廷岂可营度居室为自安计乎？”卒不许。
既死，上闻其言，赐其子白金五千两，使市第宅。
（选自《宋史•列传》）
【乙】
ㅤ（苏轼）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，
吾谁与守？”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”遂筑东
南长。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵 以守，卒全其城。
①
（选自《宋史•苏轼传》）
【注】①堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
【丙】
病牛
宋•李纲
耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？
但得众生皆得饱，不辞羸病 卧残阳。
①【注】①羸（léi）病：瘦弱有病。
6．(2分)用斜线“/”给下面句子断句，限两处。
汝 曹 既 无 尺 寸 功 以 报 朝 廷 岂 可 营 度 居 室 为 自 安 计 乎
7．(2分)下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A．①比至成都 ②其两膝相比者，各隐卷底衣褶中
B．①世宗奇之 ②邑人奇之，稍稍宾客其父
C．①会龙捷指挥使田绍斌率精锐百骑 ②号令召三老、豪杰与皆来会计事
D．①赐其子白金五千两，使市第宅 ②东市买骏马
8．(4分)用现代汉语翻译下面的句子，注意关键词的解释。
（1）出私钱以资宴犒，寇虽大至，而恃以无恐矣。
（2）福虽不学，而御下有方略，为政简易，人甚德之。
9．(3分)请对【丙】文的表现手法进行简要赏析。
10．(4分)下列分析不恰当的一项是（ ）
A．甲文中刘福最终也没有答应建造气派府第的请求，因为他认为依靠俸禄所住的地方已经足够。
B．乙文中苏轼面对着黄河发大水，富人都选择逃走的危难关头，他选择留下来，说明他一心为民，
心里装着老百姓。
C．丙诗中病牛耕耘千亩，换来了劳动成果装满千座粮仓的结果，但它自身却精神极为疲惫，力气全
部耗尽，却没有人怜惜它力耕负重的劳苦，写出了病牛的抱怨。
D．甲乙丙三篇文章都体现了主人公恪守职责、为政为民、鞠躬尽瘁的思想。
评卷人 得分
四、现代文阅读（共37分）
（本题16分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
①家里不买书，附近不卖书，学校发的都是教科书。在乡村，私有阅读空间的建设几无可能，拓建
公共阅读空间成了乡村儿童阅读推广的核心举措。（选自《南方周末》2020.12.10)
②《乡村儿童阅读报告》显示，中西部贫困地区儿童的课外阅读资源整体匮乏，高达74%的受访乡村
儿童一年阅读的课外读物不足10本。
③乡村学校的书一般有两个来源。一是学校招标，低价中标，这导致高品质、不降价的好书很难被
选择;二是源于捐赠，捐赠者不加挑选，多多益善。
④“当乡村孩子有了和城市孩子同样多的阅读资源和阅读条件，以及得到阅读的帮助时，他们和城
里的孩子其实就站在同一个起点上。这就是我们为什么如此重视推进乡村阅读工作的原因。”国家全民阅
读形象代言人朱永新如是说。
（选自《南方周末》2021.04. 22，有删改）
⑤今年，该项目落地贵州织金县、水城区10所村级小学，计划为每所小学设立一个励志书屋。之后，
励志助学中心将组织专家开展长期、系统的阅读交流活动，用高品质阅读陪伴乡村孩子特别是留守儿童健
康成长，助力乡村振兴。
（选自网易贵州2021.02.26）
材料二：
①从2013年开始，总店设在江苏南京的先锋书店，把分店开进了乡村，在实体书店大盘震荡的背景
下，不仅成功自救，还为不断空心化的乡村带去了人气和生机。
②陈家铺平民书局位于浙江松阳陈家铺古村，由一座乡村会堂建筑改造而成。平民书局第一批选书
包含中外文学、名家诗歌、旅行休闲及摄影建筑等类别的艺术图书，共计2万多册;同时还搜集了有关松阳
历史变迁、民俗文化及文艺创作的图书，配置了关于乡村建设、非物质文化遗产、工艺保护方面的图书，
设置了松阳文化专区。
③水田书店位于福建屏南厦地古村落北侧，被一片水田环绕。建筑的前身是一座荒废已久的民居，
残存的老墙围绕着混凝土和钢结构建造的新建筑，形成当代与传统的对话。
④古色古香的碧山书局已经成为皖南热门景点;浙江桐庐戴家山村畲族民居里的云夕图书馆，也成为
当地村民和游客的公共生活纽带，带动了畲乡文创和民宿产业的发展。
⑤“书店可以给村民一个阅读场所和公共空间，让他们在潜移默化中得到提升，尤其是孩子，有这
样的阅读空间是一件有意义的事情。更重要的是，通过外来眼光的审视，村民对自身文化有了新的认识，
文化自信油然而生。”先锋乡村书店计划执行人张瑞峰说。
（选自《中国文化报》2021.05.13）
⑥“没想到一家小书店真的能够改变一个村子的命运，能够对乡村传统村落的复兴有那么大的推动
力。”建筑师张雷说。
⑦建筑师黄居正认为，先锋书店来到农村，作为一个新的公共空间，或许可以代替原来的祠堂，规训乡民、重塑乡村。“我们常说，空间可以组织人的行为方式，但我认为，空间所形成的‘氛围’也可以
塑造人，这就回到乡村建设中最重要的一点——育人。”
（选自澎湃新闻2020. 12. 03）
材料三：
①“乡村振兴，既要塑形，也要铸魂。没有乡村文化的高度自信，没有乡村文化的繁荣发展，就难
以实现乡村振兴的伟大使命。”
（习近平）
②“新农村建设一定要走符合农村实际的路子，遵循乡村自身发展规律，充分体现农村特点，注意
乡土味道，保留乡村风貌，留得住青山绿水，记得住乡愁。”
（习近平）
11．(3分)有观点认为“乡村阅读空间的建设不仅是硬件的投入，更是文化与精神的重塑”，请结合三则材
料，从不同角度深入分析该观点的合理性。（要求：条理清晰，分析全面）
12．(4分)阅读材料二，概括先锋乡村书店在选书方面有哪些特点。
13．(4分)材料一中提到“拓建公共阅读空间成了乡村儿童阅读推广的核心举措”，请从材料中找出支持这
一观点的依据。
14．(5分)结合材料内容，谈谈你对乡村振兴背景下乡村文化建设的思考与建议。
（本题21分）阅读散文，完成下面小题。
我只能陪你到这里
叶倾城
①从四岁起，女儿小年就在附近的医学院体育馆学习打羽毛球。
②我家通往体育馆的那条路，先前就是普通小路，突然推土机开来，推山移海，灰沙满天，走过去
一步一个脚印。南方多雨，我打伞，伞离小年太高她会淋到；她打伞，我又怕伞撞我眼睛。于是只好给她
裹上雨衣，我把伞正正地、低低地覆她头顶上三寸，自己半个身子湿个透。
③推土机的消失和它的出现一样突然。眼前多了一条敞亮的六车道大路，人行道上铺了砖，还在零
星地挖坑种树植草坪，但都是小打小闹了。而小年，已经九岁多。我说：“小年，路修好了，以后打球不
要妈妈送了。”小年很惊骇：“不行！不行！不行！”来回拉扯了几盘锯，最后商量好了，我送她到医学
院门口，里面车辆甚少，行人都是大学生哥哥姐姐，安全得很。她下课后，我再去门口接她。
④到点了我稍微磨蹭下，等到了楼底下，她已经扛着羽毛球拍、拎着水杯进了小区。看到我她很高
兴：“妈妈，你不是说在门口等我吗？医学院门口没有，我以为你在小区门口，原来你在楼门口呀！”
⑤一路无恙，下一次，我索性建议她全程独自往返。听着她咚咚咚下楼，我脑子里的“妈妈地图”自动启动，为她导航：出小区大门右拐，直行五十米，等绿灯过马路——呀，万一她看还是红灯就闯了，
万一她忘了左顾右盼——当然我是讲过千百次的，可万一她要是忘了呢？
⑥匆忙披衣追下楼。一出小区就着急地往远处看：她刚刚走到路口，正好是绿灯，她就大摇大摆过
去了。新路，车辆不多，两边的高楼都隔得很远，她个小人儿，走得趾高气扬，完全是“千山我独行”的
气势。
⑦快下课的时候，我听见窗外“刷拉拉”，是樟树新生的绿叶，痛快地淋在雨里。推开窗，雨声夹
着风声，是一声声的提醒。小区里有人没打伞，只是低着头，稍稍加快脚步。
⑧我忍了忍，拗不过自己，抄伞出门。大路上，迎面来位老先生，打把伞，手里还提把伞，突然站
住脚向马路对面喊。我循声望去，是位老太太，正拿随身的包顶着头，碎步快走。听到被喊，老太太抬头
也向老先生喊回来。不断有车来来往往，把他俩的喊话切得七零八碎，两人就全靠比手画脚。老先生扬起
手里的伞猛摇，意思是：我来给你送伞。老太太就一直摆手，往前指，往路口指：有护栏，你也过不来。
虽然，也许在心里，他与她，都很想惊喜交集地在马路中间抱个满怀。
⑨在体育馆的小年看到我，一脸不以为然：“不是说好我自己回去的吗？你怎么来了？”我竟然气
短：“下雨了呀，我给你送伞。”她三两步走到雨地里，仰脸承接细密的雨点，快快活活地喊：“我最喜
欢这样的雨了，我不要打伞！”我莞尔：其实，这样的雨我也喜欢。像女孩子的小嗔小喜，遇着了或恼或
笑，都是可爱事儿。避着躲着，徒留一身干爽，又图了个什么。
⑩她走得雄赳赳气昂昂，我也收了伞，在后面跟着。经过每个烂熟的路口，经过一蓬蓬盛放的花，
经过绿荫深深的小树林，经过雨里还照旧闪烁的红绿灯 … …她的小辫子随步伐一甩一甩，我亦步亦趋，想：
羽毛球班看来是再也不必接送了。下一个她独去的培训班是什么？离家20分钟的书法班吧！那再下一个
呢……
⑪总有一天，每一次的出发是她自己整理所有行囊，自己决定行程，自己踏上迢迢长路，身边是爱
她、喜欢她的同路人。而我，会微笑止步，对她说：我只能陪你到这里了。
15．(2分)第⑥段加点词“大摇大摆”在文中的意思是 。
16．(6分)概括“我”接送女儿羽毛球班的经过。
路况 时间 我接送女儿的经过
（1） （2） 我在雨天打伞护着女儿走
往：我送她到医学院门口
女儿九岁多
返：我到楼底下，她（扛着羽毛球拍拎着水
敞亮的六车道大路
杯）进了小区
下一次 往：（3）她 ，我返：（4） ， ；她走在
前，我跟在后
17．(4分)试分析第⑧段中插叙的作用。
18．(4分)分析第⑩段画直线句子的语言表现力。
19．(5分)结合文章分析最后一句的含义，并用简单的话语谈谈自己的感悟。
评卷人 得分
五、名著阅读（共8分）
（本题8分）名著阅读，完成下面小题。
“告诉你我必须得走！”我反驳道，产生了某种强烈的激情，“你以为我能留下来，而在你面前什
么也不是吗？你以为我是一个机器人？是一台没有感情的机器？能够容忍自己嘴里的一口面包被夺走，让
自己的一滴生命之水从杯里溢出？你以为，由于我贫穷无名，相貌平平，地住低微，我就没有灵魂、缺乏
感情吗？你想错了！我的灵魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝赐予了我一些美貌和足够
的财富，我就会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈
话，甚至也不是通过人的肉体，而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。仿佛咱们两个都走过了墓穴，平等
地站在上帝的脚旁——因为咱们本来就是平等的！”
20．(3分)这是简·爱对 （人名）说的话，说这段话时简·爱在 庄园做家庭教师。《儒
林外史》一书中也有一个女性与选文中简·爱的性格非常相似，她的名字叫 。
21．(5分)请概括出她们二人性格的相同之处，再分别结合原著内容具体介绍二人的性格特点。
评卷人 得分
六、作文（共63分）
22．（本题63分）写作
“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆；赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。赠我一场病，又慢慢痊愈摇
风铃；赠我一场空，又渐渐填满真感情……”这几句歌词充满哲思与温情，引起了人们的共鸣，治愈了无数人的心灵。
请认真阅读材料，结合自己的生活体验，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②自主审题立意；③文体不限；④不少于600字。
