文档内容
2025 年中考第二次模拟考试（新疆卷）
语 文
（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和
座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考
场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案
信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区
域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和
涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、基础知识综合（共30分）
（一）阅读下面这段文字，完成下面小题。
4月13日，①中国女足以一种绝地反击的姿态，拼下了一场宝贵的东京奥运会门票。
②东京奥运会女足亚洲区预选赛附加赛第二回合比赛昨天在苏州按照预定日期如期进行，
中国女足加时赛以2：2战平韩国女足，好在有惊无险，两回合总比分中国队以4：3战胜
韩国女足，获得东京奥运会入场券。此役前，几乎没人看好中国队。世界排名、整体实力、
交锋记录，“铿锵玫瑰”均处下风，再加上前两场暴露出体能短板，形势于我不利。③但
谁也想不到，正是逆境，提升了女足姑娘们的全部潜能。如果说上半场双方势均力敌，那
么下半场则是“铿锵玫瑰”全情绽放：王珊珊的攻门，风弛电掣，唐佳丽的挑球过人，马
君与唐佳丽的配合进球。④球员们态度、意识和能力均得到完美呈现。这场比赛的胜利在
意料之中。疾风知劲草，烈火炼真金，在逆境中奋起的女足精神震撼每一位观众的心。
1．上面文段中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ）（3分）
A．入场券juàn B．风弛电掣 C．此役前yù D．震撼
2．上面文段中加横线的词语使用错误的一项是（ ）（3分）
A．有惊无险 B．势均力故
C．意料之中 D．疾风知劲草，烈火炼真金
3．文段中划波浪线的句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．① B．② C．③ D．④4．下列文学、文化常识不正确的一项是（ ）（3分）
A．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，它和《孔雀东南飞》被誉为“乐府双
璧”。
B．《望岳》的作者是被后人称为“诗圣”的杜甫，诗歌中的“岱宗”指华山。
C．说是古代的一种文体，属议论文的范畴，本学期我们学习了周敦颐的《爱莲说》。
D．“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称；“陈康肃公善射”中的“公”
是古代对男子的尊称。
（二）名著阅读：（9分）
5．《西游记》的故事妇孺皆知。元宵节，你所在的社区举办猜灯谜活动，其中就有几则与
《西游记》相关的谜语。请你选择其中一则，把谜面和谜底的关系解说给邻家的小朋友听。
（3分）
①谜面：孙悟空龙宫借宝（打一成语） 谜底：大海捞针
②谜面：猪八戒离开高老庄（打一常言俗语） 谜底：呆不住
③谜面：沙僧劝猴哥消消火（打一环保名词） 谜底：净化空气
我选择第 则谜语，对它的解说是
6．【猜人物】央视《天下足球》栏目曾将足坛明星与“水浒人物”一一对应，请你根据球
星的特点判断出对应的“水浒”人物（绰号或姓名）。（3分）
球星 韩端 贝克汉姆 皮尔洛
铿锵玫瑰 远射一绝 球队大脑
特点 相貌出众 百步穿杨 坐镇后场
冷血杀手 帅气逼人 运筹帷幄
对应“水浒人
① ② ③
物”
①________ ②_______ ③________
如果推荐一位梁山好汉去参加抗疫行动，以下两人，你认为推荐谁更合适？请结合《水浒
传》内容说明理由。
A．安道全 B．戴宗
我推荐（ ），理由：______________
7．选出下列名著表述有误的一项是（ ）（3分）A．《西游记》中，孙悟空偷吃了蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗食了太上老君的
金丹后逃离天宫，玉帝派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；孙悟空与二
郎真君战得难分难解之时，太上老君抛出金刚镯帮助二郎真君，最后悟空被擒。
B．《简·爱》是一部以第一人称叙述，带有自传色彩的小说。主人公简·爱自幼父母双
亡，寄住在舅妈家中，受尽了舅妈和表哥的冷眼和欺辱。后来被送往寄宿学校，在那里，
她结识了体弱多病的海伦和真诚呵护她的谭波儿老师。成年以后到桑菲尔德庄园做家庭
教师。简·爱虽然身份低位，相貌平平，却以她真挚的情感和高尚的品德赢得了庄园主
罗切斯特先生的尊敬与爱恋，最终获得幸福。
C．《骆驼祥子》中，人和车厂的老板刘四爷不愿意把女儿嫁给一个臭拉车的，更害怕
祥子以女婿的身份继承他的产业，于是卖了车厂，自己带着钱去享清福了。虎妞听了消
息后，非常失望，大哭一场后，给了祥子二百元钱，买下了同院二强子的二手车。
D．《海底两万里》中， “诺第留斯号” 潜艇在珊瑚礁上搁浅时，遭遇到土著人的袭
击，后来尼摩船长利用在楼梯和扶手上布下的电力网吓跑了土著人。
（三）综合性活动：（9分）
8、“会意”指的是“将两个或多个字合并在一起，通过它们的含义来传达新的意义”。参
照下图，完善“国”字的“说文解字”知识卡。
说文解字——“国”
最早的“国”字，写作“ "。“戈”代
表武器，“口”表示“城池、城邑”。
“戈”“口”会合出“ ”的本义：
___________________。后来在字的周围
加上“口”，表示域的范围。建国后将
“國”简化为“国”。
9．阅读下面这则新闻，完成后面的题目。
两会期间，民革中央向全国政协提交了一份集体提案《关于推动优质供给，杜绝劣
质校服的提案》（简称《提案》）。目前我国的校服生产仍存在表面严抓严管，实际上
“垄断保护”本地企业的现象，《提案》建议，教育部门、市场监管部门应协同作用，清
理影响市场竞争的人为干预因素，破除校服“地方保护”，运用价格监督检查等反不正当竞争的措施，让外地企业公平参与竞争，激发企业创新活力。校服企业也要充分利用成熟
的产学研平台，加强功能面料开发与校服款式设计，解决“千校一服”“面口袋”等问题，
结合中华传统文化，开发有别于欧美、日韩的校服款式，充分发挥校服的育人与审美功能。
此外，地方政府也要加大对校服监管的财政资金支持，把校服安全当成校园安全的重要内
容，深化质量管理，让广大家长买得放心，学生穿得舒心。
请为这则新闻拟写一个标题，25字以内。
10．佳明同学搜集、整理了下面有关壶口瀑布的信息，其中有两处语病，请找一处出来并
提出修改意见。（3分）
①12月15日，受大风降温天气的影响，黄河壶口段开始大面积流凌的现象。②壶口
瀑布两岸的岩石和护栏上也凝结了一排排美丽壮观的冰挂，晶莹剔透，造型各异，与瀑布
中飞舞的彩虹交相辉映，为冬日的壶口瀑布平添了几分秀色。③许多游客听着瀑布欢呼呐
喊，轰鸣声与欢笑声此起彼伏。
第 句有语病，修改意见： 。
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗词积累与阅读。（11分）
11．下面对《江城子·密州出猎》这首词的理解分析，不正确的一项是（ ）(3分）
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂表，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射
虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北
望，射天狼。
A．上阕运用动作、肖像描写，表现了出猎者的雄姿及出猎的浩大声势和壮观场面。
B．词人在词中以孙权、冯唐自比，表达了期盼得到朝廷重用的强烈愿望。
C．“酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时，更觉心胸开阔、壮志满怀。
D．这首词表面写的是一次出猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。
12、根据语境，填写适合的古诗文名句。(8分）
诗者，融情于景，吟咏性情也。李白《渡荆门送别》一诗中“ （ 1 ） ，万里送
行舟”借写故乡水送我远别，表达诗人依恋故乡、依依不舍的感情；白居易《钱塘湖春
行》一诗中“ （ 2 ） ， （ 3 ） ”俯仰结合，表现禽鸟抢占暖枝、忙碌筑巢，
一派勃勃生机，传达出春回大地的喜讯；崔颢《黄鹤楼》一诗中“ （ 4 ） ， （ 5 ）
”鹤不在、云悠悠，高天宏阔，世事难料，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感。道者，文之根本，志之所之也。孟子在《滕文公下》和《告子下》中分别以“富贵不
能淫，贫贱不能移， （ 6 ） 。此之谓大丈夫。”“然后知 （ 7 ） 也”，卒
章显志，盛赞丈夫品格，尽显忧患意识；吴均在《与朱元思书》中以“ （ 8 ） ，望
峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”借景言志，既反映了作者对争名逐利官场的鄙视，又衬
出大自然美景诱人的力量。
（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。（14分）
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间
焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，
弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，
必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”
对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】文公伐原①，令②以三日之粮。三日而原不降，公令疏军③而去之。谍④出曰：“原不
过一二日矣！”军吏以告，公曰：“ 得原而失信 ⑤ 何以使人夫信民之所庇 ⑥ 也不可失也 。”
乃去之，及 孟门 ⑦ ，而原请降。
（选自《国语·文公伐原》）
[注]①原：原国，姬姓小国。②令：限令。③疏军：撤兵。疏，散、撤。④谍：刺探军情
的人。⑤信：信用。⑥庇：庇护，即赖以生存。⑦孟门：原国地名。
13．解释下面句中加点的字词。（4分）
①又何间焉 ( )
②牺牲玉帛 ( )
③弗敢加也 ( )
④肉食者鄙 ( )
14．翻译句子。（4分）
①衣食所安，弗敢专也，必以分人。
②小大之狱，虽不能察，必以情。
15．请用“/”符号给划波浪线的句子断句。（3分）
得原而失信何以使人夫信民之所庇也不可失也。
16．【甲】【乙】两文都强调取得战争胜利的政治条件是什么？请将两文中反映这一重要思想的典型句子分别找出来。 （3分）
三、现代文阅读（35分）
（一）阅读下面选文，完成下面小题。（10分）
【材料一】
近日，文化和旅游部、中央宣传部等八部门印发《关于进一步推动文化文物单位文化
创意产品开发的若干措施》（以下称《措施》），提出落实文化文物单位文化创意产品奖
励措施，合理运用一次性奖金等方式，调动文化文物单位文化创意产品开发经营人员的积
极性和创造性。
在有关政府部门大力支持下，文创产品的开发备受市场关注和青睐。故宫以文创产品
为载体让传统文化走进生活，依托自身的品牌影响力，让文物拥有越来越旺盛的商业生命
力并带来巨大的经济效益。一系列颇具特色的文创产品，凭借精良的设计、大开的“脑
洞”，成为文创界的“网红”。“奉旨旅行”行李牌、“迷你故宫小猫猫”摆件等萌系路
线产品使得600岁的故宫以一种前所未有的姿态变得年轻。
图1
尽管甲 ，故宫文创产品开发者们不满足于这些乙 产品的大卖，他们继续深入解读文
物藏品内涵，选取特色最为鲜明，兼具文化、艺术与情感价值的文物元素进行文创产品开
发，体现出厚重的文化意蕴。如“太和殿脊兽跳棋”将文化元素完美融入游戏中，取得了
良好效果。故宫文创还强调创意性及功能性，让凡百年的故宫文化与现代人的生活对接，
通过“用”让普通人真实感受故宫文化气息。
【材料二】
不只故宫博物院文创活动蓬勃发展，苏州博物馆在文创产品的开发设计上也逐渐加大
了投入力度，通过一系列优质的文创产品，拉近了公众与博物馆的距离，吸引了大量游客。苏州博物馆的文创产品走的是江南小清新风。苏博官网上，连文创产品的分类都是“吴门
四家”“烟云过眼”等诗情画意的名字。苏州博物馆对文创产品的形象、视觉上的把控和
博物馆整体文化是统一的 ① ，具有明清时期比较繁盛的文人文化，所以就一直往这个特
色去发展。在四川，凭借3200年前的陶猪登上微博热搜的四川广汉三星堆博物馆，推出了
一款“迷你国宝”盲盒，这种未知的惊喜吸引了不少文博爱好者。作为上海博物馆的明星
单品，董其昌丝巾的设计灵感来源于明代董其昌仿米家山水创作的《宝华山庄图册》。柔
软的丝巾配上缥缈烟云的江南景致，古典韵味十足……各大博物馆依托本地文化不断发展，
让人不禁感叹：博物馆文创竟然还能这么玩！
【材料三】
什么是好的文创产品？安来顺委员说：“文创产品必须和这个博物馆自身的文化紧密
结合，注重本土文化的传承和艺术的美感。这需要非常优秀的设计团队。”贺云翱委员则
表示，文创产品要关注大众的需求，做到从“珍藏品”向“生活用品”的转变。“文创产
品背后需要承载一个故事，一件好的博物馆文创产品，很有可能就是一个人对于博物馆与
文化一生的一种印象与回忆。”潘路委员如是说。
文创产品为什么有如此惊人的生命力？文创产品往往 ② 着丰富的文化内涵，以满足
人们对品位、意味、风尚、情趣等精神层面的需求。通过文旅融合，充分利用文化创意产
业化，从而为旅游者提供丰富多彩的旅游商品。
17．根据【材料一】和图1的信息，在材料一中的甲乙两个横线处填上适当的句子和词语，
你认为最恰当的一项是（3分）
A．甲：2013-2017年文创产品销售额一直在飞速增长。 乙：网红
B．甲：2013-2017年文创产品销售额一直在飞速增长。 乙：萌系
C．甲：2013-2017年文创产品销售额不断增长。 乙：萌系
D．甲：2013-2017年文创产品销售额不断增长。 乙：网红
18．依据上下文，在【材料二】和【材料三】横线处依次填入的语句，都正确的一项是（3
分）
A．①苏州是江南的浓缩 ②凝聚
B．①江南的浓缩是苏州 ②汇聚
C．①江南的浓缩是苏州 ②凝聚
D．①苏州是江南的浓缩 ②汇聚
19．依据上述三则材料，概括中国“旅游+文化”文创类产品业成功的原因。（4分）（二）阅读下面材料，完成下面小题。（25分）
浇花
张丽钧
①阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显
得喧嚷起来。
②妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿
们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开得更欢——她用清水、微笑和歌声
来浇花。
③儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵，小小一个男孩子，竟也
如此懂得怜香！
④一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株杂草。她笑了，在心理对
那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质差了
点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。
⑤儿子回到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到阳台上，却忍不住
哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？”
⑥听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？ 待她跑来，却发现杜鹃举着笑脸 ，
开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？”
⑦儿子哭得更厉害了：“呜呜……哪是你的花儿！我的花儿没有了！”
⑧妈妈见儿子绝望地指着原先长草的地方，顿时就明白了。说：“儿子，那哪儿是花
呀？那是草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了。”
⑨不想儿子却说：“我天天浇我的花儿，它都开了两朵了！呜呜……”
⑩妈妈疑惑地把那几株草从垃圾桶里翻检出来，发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开
着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是
花儿，我怎么没有意识到呢？她的心温柔的动了一下，俯下身子抱起孩子。
⑪“对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿
好好谢谢你，谢谢你眼里有他们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，
因为你在为你的花儿浇水的时候，妈妈的花儿也占了光！”听了妈妈的一番夸奖，儿子挂
满泪珠的小脸上漾出了笑意。
⑫后来，妈妈惊讶的发现，这个世界上被忽略的花儿的真多！柳树把自己的花儿编成
一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄……上帝爱他的花园，大概，他
也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼
的一株植物的一株浅笑……
20．结合所给内容完成文章脉络概括。（8分）
情节 妈妈 儿子
一 妈妈浇花 儿子也浇花
二 妈妈拔掉花盆中的草 （1） ；
三 （2） ； 儿子说明原因
四 （3） ； （4） 。
21．请从语言表达的角度对“待她跑来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的”一句进行评
析。（6分）
22．文中儿子的表现让妈妈“心温柔的动了一下”，这个“动”是什么意思？妈妈为什么
会有这样的感受？（6分）
23．你从文章结尾一段读出了什么深意？（5分）
四、作文（60分）
24．根据要求写作。
听童语、忆童事……哪些事情组成了你的童年？“玩过枕头大战？有一个收藏的兴趣？
原谅过成人某次不公正的惩罚？守住过小秘密？为自己/他人画过一幅画？体验过压抑的心
情？从望远镜中看过星空？……”
请以“童年那事”为题目写一篇作文。
写作要求:①找到最触动你的事情，分享一段童年的经历，传达童年的感受，阐明童年的理
解，领悟童年的意义……②不得套写、抄袭，不得透露个人信息；③书写工整，不少于
600字。
