文档内容
2025 年中考第二次模拟考试（青岛卷）
语 文
（考试时间：120分钟 满分：120分）
注意事项：
1.本试卷共三道大题，含23道小题，1-6小题为“积累与运用”，7-22小题为“阅读”，23小题为“写
作”。
2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。
一、积累与运用（18分）
阅读下面文段，完成下面小题。（6分）
每一堂语文课都宛如一场文化盛宴。当语文课堂与AI相逢，沉浸式体验与人机交互为我们的语文学习
锦上添花。课本中的那些人物在教室这方舞台上次第登场，岁月长河中的那些古籍亦幻发出勃勃生机。我
们可以与虚拟闰土在月下畅谈雪地捕鸟的乐趣，可以跟随智能向导穿越坦荡如砥的三峡，也可以带上VR眼
镜感受大漠孤烟、长河落日的诗情画意……文字中的美好在虚实交织中引发精神共振，我们如饥似渴地汲
取着知识的甘露，捕捉生活中的瞬息万变，抒发内心的澎湃激情。______当传统与科技不期而遇，那些曾
被时光尘封的笔墨山河，正以崭新的姿态在云端绽放。
1．文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ）（2分）
A．次第 B．幻发 C．汲（jí） D．绽（zhàn）
2．文段中画波浪线的成语，使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．锦上添花 B．坦荡如砥 C．瞬息万变 D．不期而遇
3．填入文段中画横线处的句子，没有语病且语意恰当的一项是（ ）（2分）
A．这场相逢不是冷冰冰的程序运算，而是让文学在数字土壤中生根发芽。
B．这场相逢既是冷冰冰的程序运算，又让文学在数字土壤中生根发芽。
C．文学在数字土壤中生根发芽的原因，源于这场相逢不是冷冰冰的程序运算。
D．通过这场相逢，让文学在数字土壤中生根发芽，不再是冷冰冰的程序运算。
班级开展主题为“少年正是读书时”综合性学习活动，请你和小语、小文根据要求完成下面小题。 （6
分）
4．为了解本校学生课外阅读情况，同学们进行了问卷调查并做出统计。请你为下面两张调查统计图各写
一条结论，并就此向本校学生提出阅读建议。（4分）
①调查结论：②阅读建议：
5．小语准备去采访全国道德模范林生丽奶奶，请你依据材料为他设计两个采访问题。（2分）
【人物故事】从棉花厂下岗后，林生丽走上自主创业之路。1995年，41岁的她开办凯阳餐馆，其独特
的“自助餐”方式和新颖的“光盘行动”理念，吸引众多居民前来体验。“让低收入者、家里困难的都可
以到店里吃得起饭”，这是林生丽创业之初许下的承诺。28年来，她用一碗溢满“诚信”芳香的粉面，温
暖市民的胃，更温暖市民的心。
6．学校组织古诗文朗诵会，小语和小文被选为主持人，请你帮他们将开场词中的古诗文补充完整。（6
分）
小语：历史的长河，川流不息。在这片肥沃而灵秀的土地上，古诗文的光华熠熠生辉。
小文：“乱花渐欲迷人眼，① ”《钱塘湖春行》，这是欣欣向荣的中国。
“岸芷汀兰，② ”，《岳阳楼记》春天的中国花草相映，生机盎然。用爱守护
“芳草鲜美，③ ”《桃花源记》的人间奇景。
小语：边疆的酷寒，在诗人眼中化作了春的浪漫，“④ ，⑤
”（《白雪歌送武判官归京》）；破碎的山河，也无法阻挡文天祥以死明志的呐喊：“⑥
？留取丹心照汗青。”（《过零丁洋》）
小文：中华诗文，光辉照亮未来前行的路，我们无惧风雨，阔步向前！
二、阅读（52分）
（一）名著阅读（6分）
阅读下文，完成下面小题。
自此，A的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到
中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来，病重得一连三天不能说话，晚间挤了一屋
的人，桌上点着一盏灯。A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出
来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两
三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜
圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此
记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。……赵氏分开众人，走上前道：“爷，别人都
说的不相干，只有我能知道你的意思……”众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
7．这个片段选自清代作家① 的《儒林外史》，文中A是② ，他的“心事”
是③ ，选段揭示了他吝啬的本性。（3分）
8．鲁迅说：“一个作者，用了精炼的，或者简直有些夸张的笔墨——但自然也必须是艺术地——写出或
一群人的或一面的真实来，这被写的一群人，就称这作品为‘讽刺’。”请结合选段，简要分析作者的讽
刺艺术。（3分）（二）诗歌阅读（6分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中
歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将
惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
9．下列对这首诗歌理解和分析，有误的一项是（ ）（2分）
A．诗歌讲述了卖炭老人含辛茹苦地烧出来一车炭，最后却被宫史以极低的价格夺走的故事。
B．“一车炭，千余斤”之重与“半匹红纱一丈绫”之轻对比，揭示了宫市公开掠夺的本质。
C．白居易是新乐府运动的倡导者，这首诗歌充分体现了他“文章合为时而著”的文学主张。
D．诗歌结尾通过发表议论，对统治阶级的罪恶进行了揭露和控诉，表达对劳动人民的同情。
10．诗人有自注云：“《卖炭翁》，苦宫市也。”请任选一描写角度结合具体诗句，分析诗人怎样表现卖
炭翁的“苦”。（4分）
（三）文言文阅读（13分）
阅读下面的文言文选段，按要求完成下面小题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美
于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由
此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于
市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽
欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
东方朔字曼倩，平原厌次人也。武帝初即位，征天下举方正贤良文学材力之士。朔初来，上书曰：
“臣年十三学书，十五学击剑。十六学《诗》、《书》，诵二十二万言。十九学孙、吴兵法……亦诵二十
二万言。凡臣朔固已诵四十四万言。又常服子路之言。臣朔年二十二，长九尺三寸，目若悬珠，齿若编贝，勇若孟贲，捷若庆忌，廉若鲍叔，信若尾生。若此，可以为天子大臣矣。臣朔昧死再拜以闻。”
朔文辞不逊，高自称誉，上伟之，令待诏公车①，奉禄薄，未得省见。
久之，朔绐②驺③硃儒，曰：“上以若曹无益于县官，耕田力作固不及人，临众处官不能治民，从军击
虏不任兵事，无益于国用，徒索衣食，今欲尽杀若曹。”硃儒大恐，啼泣。朔教曰：“上即过，叩头请
罪。”居有顷，闻上过，硃儒皆号泣顿首。上问：“何为？”对曰：“东方朔言上欲尽诛臣等。”上知朔
多端，召问朔：“何恐侏儒为？”对曰：“臣朔生亦言，死亦言。侏儒长三尺余，奉一囊粟，钱二百四
十。臣朔长九尺余，亦奉一囊粟，钱二百四十。侏儒饱欲死，臣朔饥欲死。臣言可用幸异其礼不可用罢
之，无令但索长安米。”上大笑，因使待诏金马门，稍得亲近。
（节选自《汉书》，有删改）
注释：①公车：汉代官署名。②绐（dài）：欺骗。③驺（zōu）：养马的人
11．下列加点的词解释有误的一项是（ ）（2分）
A．群臣吏民能面刺寡人之过者 刺：批评指责
B．臣朔昧死再拜以闻 闻：听闻
C．奉一囊粟 奉：同“俸”，俸禄
D．皆朝于齐 朝：朝拜，朝见
12．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．皆以美于徐公 上以若曹无益于县官
B．久之，朔绐驺侏儒 王之蔽甚矣
C．何恐侏儒为 可以为天子大臣矣
D．臣之客欲有求于臣 无益于国用
13．用“／”为下面的文字断句。（限断三处）（3分）
臣 言 可 用 幸 异 其 礼 不 可 用 罢 之
14．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．甲文中，邹忌从自己受蒙骗的经历，推己及人，得出了齐威王受蒙蔽更严重的结论，此举打动了
齐王。
B．“门庭若市”“时时而间进”“无可进者”等短语从侧面表现了齐威王虚心纳谏并诚心改正的特
点。
C．东方朔自言诵《诗》《书》以及兵书总共四十四万字，为人高傲自大。这引起了皇帝的不满，给
他很微博的俸禄，最终也没有任用他。
D．邹忌和东方朔在劝诫国君时，都能讲究方法，不同的是邹忌是劝齐王纳谏，而东方朔是想要汉武
帝重用自己。
15．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（2）居有顷，闻上过，侏儒皆号泣顿首。（四）非连续性文本阅读（9分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
①一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑。迈向新时代新征程，需不断加强数字文化建
设，以大数据、人工智能为代表的新技术为中华优秀传统文化传承发展加速赋能，让文物说话，让历史说
话，让文化说话，更好推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，为努力创造属于我们这个时代的
新文化，建设中华民族现代文明不断增添动能。
②《哪吒之魔童降世》《长安三万里》等取材于传统历史文化故事、诗词典故的影视作品屡次“出
圈”引领传统文化热潮，成为文化艺术作品新近“破圈”密码；京剧艺术一代宗师梅兰芳，在AIGC+XR技
术加持下“复活”，现场向观众和全球“梅粉”致意……借助现代数字技术将传统文化元素进行充分展
现，可以使中华优秀传统文化的内容更为可视化、形象化，以广大人民群众喜闻乐见的方式，打造出独属
于中华优秀传统文化的意蕴魅力。
③有效依托数字图书馆、数字博物馆、文化网站等数字基础设施，提供数字在线课程、数字图书阅
读、数字文物展览等公益性文化服务，汇集全国各民族地域性优秀文化资源，形成全国综合文化数字资源
库以及文化大数据体系，可以对文化资源进行数字化整合、共享，满足广大人民群众的精神文化生活需
求。
（选自《光明日报》2024年7月1日，有删改）
【材料二】
①由北京理工大学教授翁冬冬团队与中央戏剧学院团队合作打造的全国首个高精度京剧数字人——
“梅兰芳孪生数字人”最近在北京理工大学虚拟化身实验室亮相，借助高逼真实时数字人技术，科研人员
成功再现京剧大师梅兰芳青年时的风采。
②近年来，借助现代科技手段，越来越多传统文化于光影中“活”起来、在大众中“火”起来。
③在成都凤凰数字艺术中心，“画游千里江山——故宫沉浸艺术展”以北宋画家王希孟《千里江山
图》为蓝本，运用全息投影、即时交互等技术，将静止的画作转化为动态数字长卷，营造出“人在画中
游”的神奇效果；在湖南美术馆，齐白石的《万竹山居图》从二维平面幻化为三维空间，木桥、竹林等实
景与用数字技术呈现的飞鸟、溪水融为一体……观众可以通过虚拟现实技术，切身感受齐白石笔下的山居
美景。
④业内人士认为，扎根传统文化沃土，借助数字化“翅膀”，运用现代科技创新艺术语言，让文化艺
术资源“上线入云”“刷屏出圈”，既可以增强高品质数字文化产品供给能力，也为中华优秀传统文化创
造性转化、创新性发展提供新路径。与此同时，在这一过程中，要平衡好艺术与技术、内容与形式的关
系，尊重艺术创作和传播规律，让技术放大艺术之美、彰显文化之魂。
（选自《人民日报》2024年7月2日，有删改）
【材料三】
①近年来，对中华优秀传统文化的推广普及，短视频发挥了显著作用。尤其很多年轻人加入短视频的
制作和传播，让传统文化生动起来、鲜活起来、时尚起来，融入我们的生活日常。从这些成功实践中，我
们希望总结出一些经验，使传统文化与数字媒介碰撞出更璀璨的火花，推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。
②根据《中国网络视听发展研究报告（2024）》，截至2023年12月，我国网络视听用户规模达
10.74亿，全网短视频账号总数达15.5亿个，主要短视频平台日均短视频更新量近8000万。在庞大的内
容库中，中华优秀传统文化相关短视频深受广大网友喜爱。据统计，近一年时间，仅在一家平台上就有将
近1500万网友分享自己的传统文化体验，漆扇、簪花、马面裙打卡视频分别实现318倍、55倍、15倍增
长，购买非遗相关产品用户数增长328%。
③短视频有其鲜明的艺术特色，这离不开用户生产内容的新型创作方式。海量的用户创作开拓了中华
优秀传统文化新的表现空间。
（《学习强国》2024年8月7日，有删改）
16．下列对材料信息的理解正确的一项是（ ）（3分）
A．为更好推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，需不断加强数字文化建设。
B．由北京理工大学教授翁冬冬团队打造的首个高精度京剧数字人梅兰芳最近亮相北京。
C．只要借助数字化现代科技创新语言，就可以平衡好内容与形式的关系，放大艺术之美。
D．想要传统文化生动鲜活起来、时尚起来，融入我们的生活日常，一定要年轻人的加入。
17．下列对材料的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．材料一列举《哪吒之魔童降世》《长安三万里》等影视作品屡次“出圈”的事例，证明我国正借
助现代数字技术让传统文化内容更加可视化。
B．材料二中“翅膀”一词，运用了比喻的手法，生动地说明了现代科技手段能够对中华优秀传统文
化创造性转化、创新性发展起到积极作用。
C．材料三举出“1500万”“318倍”“55倍”“15倍”“328%”等一系列数据，生动形象地说明了
中华优秀传统文化相关短视频深受广大网友喜爱。
D．我们迈向新时代新征程，需加强数字文化建设，使传统文化与数字媒介不断碰撞，持续推动中华
优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
18．作为新时代的社会主义接班人，结合材料，请你谈谈在继承和发扬中华优秀传统文化方面该如何做。
（3分）
（五）文学作品阅读（18分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
村里的绿帐篷
胡玲
①成片的竹林和古榕树相拥，形成一个巨大的绿帐篷。村子静悄悄地躺在绿帐篷的影子里。
②李老汉坐在绿帐篷中，脆亮的粤曲音符，清泉般从他手机里淌出来，流进他耳朵。他听得心醉神
迷，浑然忘我。
③“爹，回家吃晚饭了。”一个声音将李老汉拉回现实，儿子李辉走过来。李辉大学毕业后在外闯荡
了几年，去年回村，“爹，这片竹林，这些古榕树，以后估计没了。”④“没了？什么意思？”李老汉惊得像那片突然从古榕树上坠下的叶子。
⑤“我们下午开了会，村里就要开发了，咱们这儿马上大变样了。”
⑥“怎么个变法？”
⑦“这些树挡道，可能要全部砍掉，把道路拓宽。”
⑧李老汉原本舒展的脸沉下来，像慢慢暗淡的天色。父子俩沿着青石板小路，慢悠悠地往回走。路
边，一栋栋空置的黄泥老屋，破旧不堪，如枯树上的黄叶，摇摇欲坠。李辉指指那些老屋说，这些屋子计
划拆除，建乡村酒店。
⑨李老汉咂咂嘴，话到嘴边又咽下。
⑩经过长满了野草的农田时，李辉说：“爹，这些荒废的农田计划改建成生态景观田，种植向日葵、
格桑花等花卉。”
⑪一路上，李辉活跃得如路边烂漫的野花，李老汉却沉默得像脚下的青石板。
⑫吃晚饭时，李老汉对李辉说：“明天把开发小组的人全部请到家里来，我请他们吃晚饭。”
⑬“为什么？”
⑭“开发建设咱们村，这是天大的好事，作为村民，我请他们吃顿饭，感谢他们，不行吗？”
⑮“行。”李辉知道父亲的倔脾气，除了答应，别无它法。
⑯第二天一大早，李老汉就操持起晚饭了，杀鸡宰鸭，煎炸蒸煮，忙得不亦乐乎。晚上，开发小组成
员应约来到家中。李老汉给他们端茶、拿水果，热情得不得了。
⑰晚饭准备妥当，李老汉对大家说，今儿来的全是贵客，这顿饭得讲究些，咱们换个地儿吃。
⑱李老汉领着李辉，抬起大圆桌，搬到了村子的绿帐篷中。父子俩来回跑了好几趟，总算是把所有菜
端上了桌。
⑲绿帐篷下，一大桌丰盛的农家菜活色生香，大家围桌而坐。李老汉给大家倒上自酿的药材酒，举起
酒杯，说，你们为村子的建设劳心劳力，作为村民，我先敬大家一杯。说着，仰起头，一饮而尽。
⑳月色照进绿帐篷里，亮堂堂的。喜鹊、麻雀等各种鸟儿唱着轻快的歌儿，在枝头飞来飞去。柔和的
香气，从树木的枝叶中飘出来，雾气般氤氲四周。
㉑“这个地方好，吃饭都能多吃几大碗。”大家吃菜喝酒，好不畅快。
㉒李老汉抿了口酒，笑眯眯地说：“这片竹林，这些老榕树，打我出生就有了，我光屁股时，常和小
伙伴们在这爬树，掏鸟窝，捉迷藏，长大后，我们常常结伴来这聊聊家长里短，后来，我们老了，就在这
里喝酒叙旧，再后来，这些老伙计们都走了……”李老汉的眼圈红了，“吃菜吃菜，大家别停筷子啊！这
些菜全是我自种的，现在，很多人不种地了，都出去打工去了，我还种。前年，我老表带着孙女从城里来
玩，小姑娘跟我去地里摘番茄，她说爷爷，我家的番茄是从超市里长出来的，你家的番茄怎么长在土里？
我吓了一跳，地里不种庄稼，以后子孙后代全分不清麦子、韭菜，以为什么都是从商场里长出来的，那样
太可怕了。听说那些老屋要拆了，要建高楼和酒店……”
㉓大家沉默不语，静得可以听见树叶落在地上的声音。
㉔吃完晚饭，大家起身离开。“老爷子，这顿饭是鸿门宴啊。”“老爷子今天的话很有意思。”大家
笑着调侃。
㉕从那以后，开发小组的成员敲开一家又一家村民的大门，了解他们对村子建设的意见，倾听他们的
心声。开发小组办公室的灯亮了一晚又一晚，建设施工现场的机器轰鸣声响了一天又一天。
㉖半年后，初夏。清晨第一缕阳光洒进村子，绿意浸染的村子苏醒了。李老汉喜滋滋走出家门，上班
去。㉗路边的老屋经过修缮和加固，改造而成了民宿，保留原本的风貌，黄泥土墙，黑瓦覆顶，充满乡土
气息。民宿门口，已有客人拖着行李箱进出。
㉘走过民宿，李老汉走进一望无际农田里。没错，这里就是他上班的地方。原本荒废的农田，披上了
绿油油的新装，里面点缀着蔬果的姹紫嫣红，成为民宿“农耕文化”的体验场景。
㉙李老汉的工作就是种地，很多村民和他一样，成为农田的工人。在自家门口上了班，还有工资拿，
他心里真叫一个美。听着蛙叫蝉鸣，闻着泥土芬芳，他翻地除草，浑身带劲。农田里，番茄羞红了脸，青
瓜穿上绿罗裙，他瞧着就欢喜。不时有游客走进来，拍照，采摘，笑声不断。
㉚下班了，李老汉披着夕阳织就的金衣裳往家走。
㉛夕阳穿过青枝绿叶，洒下满地碎金子。晚风从树上滑下，吹在李老汉身上，他恍然觉得自己变成枝
头的一片叶子，在闪闪绿光中惬意漫游……
（选自《小说选刊》2024年第10期）
19．吃完晚饭，大家起身离开，说“老爷子今天的话很有意思”。李老汉今晚的话有哪些意思呢？请概括
写出。（6分）
20．小说多处运用了对比手法，请从文中任找一处，分析其作用。（4分）
21．文中两次用“叶子”来写李老汉，表达效果不同。请试作分析。（4分）
（1）“没了？什么意思？”李老汉惊得像那片突然从古榕树上坠下的叶子。（2分）
（2）晚风从树上滑下，吹在李老汉身上，他恍然觉得自己变成枝头的一片叶子，在闪闪绿光中惬意漫
游……（2分）
22．小说针对什么样的社会现实，表达了怎样的主题？（4分）
三、写作（50分）23．阅读下面的文字，按要求完成写作。
人生何处不相逢，与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；
与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华。总有一次相逢，会触动
我们的心灵，温暖我们的人生。
请以“一份相逢一份暖”为题，写一篇文章，要求：①不少于600字；②文体自选，可以叙事，可以
议论，可以创作；③不得出现真实的校名、人名等。
