文档内容
2025 年中考第二次模拟考试（贵州卷）
语 文
（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）
同学你好！答题前请认真阅读以下内容：
1.全卷共9页，共21道小题，满分150分。考试时长150分钟。考试形式为闭卷。
2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题无效。
一、书写水平（5分）
1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）
2025 年 3 月 17 日，习总书记来到贵州黔东南州的肇兴侗寨考察。肇兴侗寨历史悠久，建筑独具
特色，鳞次栉比的鼓楼与错落有致的吊脚楼相互映衬，构成一幅古朴而迷人的画卷。这里的侗族大歌栩栩
如生，侗族刺绣巧夺天工 ，无不彰显着侗族人民的勤劳智慧。
总书记深入其中，与当地群众亲切交流，详细了解民族文化传承、特色产业发展以及乡村旅游情况。
村民们热情洋溢，向总书记介绍侗寨近年来的巨大变化。在乡村振兴政策的扶持下，肇兴侗寨因地制宜，
大力发展旅游业，游客fēn zhì tà lái ① ，曾经闭塞的小山村如今生机勃勃，村民们的生活
也发生了翻天覆地的改变。
未来，肇兴侗寨将以总书记的考察为qì jī ② ，继续传承和弘扬民族文化，创新发展模式，
全力以赴朝着更加美好的生活大步迈进，描绘出乡村振兴的绚丽篇章。
2. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出①处和②处对应的字词。（4分）
3. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（3分）
A. 鳞次栉比 B. 栩栩如生 C. 巧夺天工 D. 因地制宜
4. 根据所给信息默写相应内容。（10 分）
（1）潮平两岸阔， ① 。（王湾《次北固山下》）
（2） ② ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）
（3）安得广厦千万间， ③ ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4） ④ ，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头・明月几时有》）
（5）采菊东篱下， ⑤ 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（6） ⑥ ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）（7）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是： ⑦ ， ⑧ 。
（8）《渔家傲・秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的句子是： ⑨
， ⑩ 。
5. 下列文学、文化常识表述表述不正确的一项是（3 分）
A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧
《茶馆》《龙须沟》等。
B. 朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂
记》《你我》等。
C. 法布尔，法国昆虫学家、文学家。他的《昆虫记》是一部引人入胜的书，堪称科学与文学完美结合的典
范，有 “昆虫的史诗” 之美誉。
D. 古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫” 指三四岁至八九岁的儿童，“豆蔻” 指女子十三
四岁，“花甲” 指七十岁。
三、阅读能力（共15道小题，52分）
（一）整本书阅读
6.下列关于名著人物形象共性表述，正确的一项是（3 分）（ ）
A. 尼摩船长、林冲和保尔・柯察金，他们都具有坚韧的品质。尼摩船长在面对海底的种种危险和困境时，
始终坚韧不拔地探索未知；林冲在遭受高俅等人的陷害后，虽历经磨难，但最终坚韧地在梁山找到了自己
的归宿；保尔・柯察金在疾病缠身、双目失明的情况下，依然坚韧地进行文学创作，为革命事业贡献力量。
B. 哈利・波特、香菱和孙悟空，他们都具有勇敢的特质。哈利・波特勇敢地面对伏地魔等邪恶势力，多次
在危险中拯救魔法世界；香菱勇敢地追求知识，在大观园中努力学习写诗，不怕他人嘲笑；孙悟空勇敢地
挑战天庭权威，大闹天宫，面对各路神仙毫不畏惧。
C. 鲁宾逊、江姐和简・爱，他们都有着强烈的自我意识。鲁宾逊在荒岛上独自生活，凭借自己的智慧和勇
气生存下来，坚持自己的生活方式；江姐面对敌人的严刑拷打和威逼利诱，坚守自己的信仰和意志，有着
坚定的自我；简・爱追求平等的爱情和尊严，在得知罗切斯特已有妻子后，毅然离开，坚守自己的原则。
D. 范进、祥子和阿廖沙，他们都在生活中经历了种种磨难。范进在科举道路上屡试不中，受尽冷眼和嘲
讽，最终中举却喜极而疯；祥子在三起三落的买车经历中，逐渐被生活磨灭了意志，从一个勤劳善良的青
年变成了行尸走肉；阿廖沙在黑暗的家庭环境中成长，遭受了外祖父的毒打和生活的苦难，但他依然坚强
地面对生活，最终走向光明。7.在阅读活动中，老师给出了以下两组情节，要求同学们完成名著情节对比卡，在课堂上进行分享交流，
请你补充完整相关内容。（3 分）
名著情节对比卡
对比角度 《钢铁是怎样炼成的》 《西游记》
相似情节 保尔・柯察金在修筑铁路时，面
对恶劣的环境和艰苦的条件，没
有退缩，坚持完成任务。 ①
情节意义 体现了孙悟空明辨是非、坚定信
念、不畏艰难，一心保护师父取
② 得真经的精神。
（二）现代文阅读
8．阅读下面的文字，完成问题。
稻草人
苏三皮
①稻子刚抽穗时，稻草人就出生了。稻草人不是从泥土中破土而出的，也没有发出现世的惊天动地
的第一声啼哭，它安安静静的。稻田的主人把它搬到稻田的一角，它就安静地站在田野中。
②稻田的主人制作稻草人时，有些潦草。他随意从柴火堆里拣了几根枯枝用铁丝扎紧，便成了稻草
人的骨骼。他又从草垛里胡乱扯出一把陈年的稻草，就成了稻草人的肌肉。见还差颗头颅，他就从路边割
了一些杂草，缠成一个草球，往枯枝上一套，再扣上一顶破草帽，稻草人就有模有样了。他退后几步看稻
草人，发现它看起来干巴巴的，毫无精气神，稻田的主人心里生出了歉意，于是他找出一件自己的破旧衣
衫给稻草人罩上。稻草人倒不在乎自己的形象。
③稻田位于三窝村和码头之间。渔夫每天往返于村庄和码头间，只要抬头，就能望见稻田，也能望
见安静地站在稻田里的稻草人。
④渔夫总是步履匆忙。他的心思在大海上，在家里的妻儿身上。他从稻田边走过时，从不会驻足，
甚至连头也不抬一下，更别说主动和稻草人打招呼了。
⑤早晨，渔夫踏着晨光出发。这时，三窝村还在酣然沉睡，偶尔听见的三两声鸡啼，清脆而绵长。
渔夫走得有些急，他得赶在潮水退去之前来到海边放罾，撒网，还有很多其他工作要做。渔夫明白农时耽
误不得的道理，更何况他也没有什么闲情。
⑥傍晚时分，渔夫踩着落霞回家。渔夫的心着实太急了，他急着要回家，家中的妻儿在等着他。每
迟归一秒钟，妻儿的心底就会多出一分牵挂和焦灼。渔夫是个顾家的男人，他爱他的家，爱他的妻儿，更
爱三窝村。⑦有时候，稻草人会期望渔夫停下来，哪怕望它一眼也好啊。可是渔夫从没有望它一眼，更别说停
下来。稻草人没有计较。它比任何人都更理解渔夫。它安静地看着渔夫从它的身旁走过，它甚至数着渔夫
的脚步，那平稳的脚步多么像它的心跳！
⑧渔夫出海时，稻草人会为渔夫做祷告，让三窝村的石头庇佑渔夫，庇佑渔夫平安归来，庇佑渔夫
鱼虾满舱。渔夫并不知道好心的稻草人会为他祷告。渔夫原先将自己的平安顺利归功于三窝村的石头。渔
夫更愿意相信，除了他的妻儿和石头，没有谁会在意他，记挂他。
⑨稻草人总是默默地数着渔夫的脚步和自己的心跳。从渔夫的脚步中，它能看出渔夫的喜怒哀乐。
⑩最近的潮汛很好，渔夫每次出海，渔获总会压弯渔夫的腰。因此，渔夫的心情也很好。渔夫极少
喝酒，但如果开心，或烦闷，就会喝一点儿。渔夫这次喝酒，是因为开心。渔夫居然喊妻子陪他一起喝一
杯。妻子说，不会喝。渔夫咧开干涸的嘴唇笑了起来，说：“你只管往嘴里倒，皱着眉头吞进肚子里。”
渔夫的妻子听出了渔夫发自心底的开心。于是，她照做了。不过，她耍了一个把戏，趁渔夫没留意，悄悄
地来到厨房，把酒吐了出来。
⑪渔夫充满憧憬地说：“等攒够了钱，给你打一对金镯子。”
⑫渔夫对妻子说这些话时，金晃晃的镯子已经在他的心底闪来闪去闪了许多天。渔夫的妻子并不想
要金镯子。她倒想，要是有了闲钱，她会悄悄地给渔夫买一双水靴，那样，渔夫的脚就不会在寒冬腊月时
泡在水里。渔夫那双皲裂得像收割过的稻田一样的脚底，一直让她的心里发疼。
⑬这天傍晚，渔夫又喝起了酒。但这次，渔夫看起来闷闷不乐。渔夫的妻子默默地收拾好渔网，温
柔地劝说渔夫少喝点儿。见渔夫没有作声，她又说：“如果潮汛不好，要不明儿就歇一天。”渔夫点了点
头。他最近发觉腰有些酸疼，撒网或收罾时，他已有些力不从心。
⑭闲着无事的渔夫还是习惯性地想到码头走走，看一眼大海，抚摸一下小船，这样，夜里睡觉他才
会心安。
⑮经过稻田时，渔夫在不可思议中停下了脚步。渔夫惊奇地发现稻田的一角安静地站着一个稻草人。
渔夫走了过去，帮稻草人把遮住手指的衣袖捋上去，渔夫发现稻草人的手里居然握着一把扇子。渔夫咧开
干涸的嘴唇笑了。
⑯渔夫在稻田边坐了很久很久，和稻草人说了很多很多话。
⑰夜里，渔夫做了一个梦。他梦见稻草人驮着他在天空中翱翔，三窝村消失的月亮在天空的某个角
落里熠熠生辉，而从三窝村出走的那些炊烟，已经长成了一棵参天大树，在天空中倒挂着生长。渔夫还见
到了他的爷爷，他给了爷爷一个坚实的拥抱。
（选自“小小说选刊”公众号2025年2月7日，有删改）
(1)请以“稻草人”的角度概括本文的故事情节。（3分）
开端：稻穗抽芽，静立稻田→发展：期望驻足，① →高潮：傍晚偶遇，② →结局：夜入美梦，③
(2)结合全文，谈谈你对文中“稻草人”这一形象的理解。（4分）
(3)下列对文章思想内容和写作技巧的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章开头详细描写了稻草人诞生的过程，表现出稻田主人制作稻草人的随意，也为后文稻草人不在
乎自己的形象埋下了伏笔。
B．文中多次描写渔夫的脚步，如“总是步履匆忙”“走得有些急”等，突出了渔夫为了家庭和生活奔
波忙碌的状态。
C．稻草人会为渔夫祷告，而渔夫却不知道，这种对比表现了人与人之间的冷漠和隔阂，突出了文章的
悲剧色彩。
D．文章结尾渔夫的梦富有奇幻色彩，既表现了渔夫内心对美好生活的向往，也暗示了稻草人给渔夫带
来了心灵的慰藉。
(4)请自选角度为文中第①段画横线的句子作一则批注。（4分）
稻草人不是从泥土中破土而出的，也没有发出现世的惊天动地的第一声啼哭，它安安静静的。
大模型的咒语——指令
①“芝麻开门！”当喊出这句咒语，一块大石应声而动，展现在阿里巴巴和四十大盗眼前的是一个
塞满了金银财宝的神秘山洞。
②对于人工智能大模型，同样需要一句这样的咒语，才能发现隐藏其中的无尽知识与价值。对于各
类大模型，这个神奇的咒语叫做“指令”（Prompt），指令可以帮助大模型更好地理解用户意图，并输出
更准确、有意义的文本内容。
③那么如何写好指令呢？
④初次面对大模型，也许你不知道如何与它交流。基础用法只需要一个词语、一个问题、或者一句
话，对于大模型来说，这些都是一个指令。例如，当你输入“故宫”时，大模型给出一段故宫的介绍文字。
当你输入“黑洞是什么”时，则会出现黑洞的相关知识。不过，单个词语或一句话，并没有解决你生活工
作中遇到的实际问题，也并不能充分发挥大模型的优势。此时，你需要丰富一下自己的指令。
⑤现实生活中，当我们向别人描述一件事时，会讲述这件事的背景及细节，以增加对方对事件的了
解，向大模型发送一个合格的指令也是如此。给出的信息越多，越容易聚焦，也更有助于大模型理解你的
问题，提高对话效率。
⑥一个合格的指令需要做到明确且具体，包括如下三个元素：背景、具体需求、输出要求。即：清
晰地告诉大模型你给出这个任务的原因和目的是什么；告诉大模型你想要内容的标准是什么，给出一个明确的目标；提示大模型要输出的内容风格、数字、格式等，以便大模型给出精准的答案。
⑦我们也可以选择给大模型赋予一个角色，这个角色可以是某个人、也可以是某种工具，只要提供
有关它的说明、角色行为、技能等描述，即可输出符合角色的行为。即：设定角色+具体需求+输出要求。
比如：你是一位面试官，我现在准备应聘“产品经理”的岗位，问我5个关于此岗位的问题。
⑧如果想写出一个更为完备的指令，得出更多可选择的答案，尤其是在文本撰写场景使用时，可以
尝试用以下公式：能力/角色+洞察力+指令+个性+尝试。依次指的是：清晰地表达，你希望大模型扮演怎
样的角色或具有怎样的能力。文本撰写的目的、背景信息或上下文。你希望大模型具体做到什么？你希望
大模型以什么风格或方式回答你？并可以要求大模型为你提供多个答案，便于你从中选择。
⑨例如：我希望你充当一个电影评论家。你将编写一篇电影《哪吒之魔童闹海》引人入胜和有创意
的影评。你可以涵盖诸如情节、主题和基调、角色和建模、配乐、特效、剪辑、节奏等主题。但最重要的
方面是强调电影给你的感觉。什么内容真正引起了你的共鸣。给我3个不同的影评。
⑩在撰写指令时需要注意以下几点：要尽量使用简单，直接的文字来提问，避免使用模糊或者过于
复杂的词汇；不要把所有问题都放到一个问题里；在文本过长或有多段文字时，可以用“”、【】等符号
将指令和文本分开。
⑪只要按照以上公式来写指令，提大模型能力范围内的问题，往往会得到不错的结果。当然，除了
使用以上通用的公式撰写指令之外，如果你还希望人工智能大模型帮助你完成更具个性化的工作，需要根
据需求不断调整指令，以达到训练人工智能大模型的目的。
9．分析第①段在文中的作用 （4分）
10．下列对于第⑨段的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．运用了举例子的说明方法，具体说明了写出完备指令需要的内容。
B．以影评为例，向读者示范人工智能大模型在文本撰写方面的运用。
C．第⑨段例子中的部分表述不够清晰，并不完全符合第⑩段的要求。
D．第⑨段的例子缺乏上文公式中“洞察力”和“个性”两项的体现。
11．能够准确呈现③到⑩段之间关系的结构图是（ ）（3分）
A． B．C． D．
12．毕业典礼在即，请你根据文章内容编辑一段指令，要求人工智能大模型替你完成毕业典礼发言稿。
（5分）
游林虑西山记
（金末元初）刘祁
又里馀，路穷，大岩合，若环屏幛。稍南，孤峰削成，拔地划出，号挂镜台。台西树林间，望山脊
玉虹蜿蜒下垂，摇曳有声。迫视之，悬泉也。相与喑吒 ，因列坐台趾方石纵观。【甲】其始来也，如飘
①
风扇雪，弥漫一天。少焉，如骤雨落云，淋漓万壑，或如飞练千尺，腾掷不收，又如珠帘百幅，联翩下坠，
乍散乍聚，乍缓乍急，乍去乍来，乍巨乍细，霏微滴沥，溅面洒肌，浩荡铿锵 ，惊心动魄，可以起壮志，
②
可以醒醉魂，可以洗尘纷，可以平宿愤，亦天下伟观。【乙】下潴 为潭，澄泓 湛碧，冰莹镜明，向之水
③ ④
声，皆其流派。迨 出山而洑 ，不知其所往，此又异也。
⑤ ⑥
【注释】①喑吒yīnzhā：惊呼。②铿锵hōng：钟鼓相杂之声。这里形容水声宏大。③潴zhū：水积聚。④
澄泓：水清而深的样子。⑤迨dài：及、等到。⑥洑：水潜行地下。
13．下列景象是作者亲眼看到的一项是（ ）（3分）
A．山岩聚合如屏障 B．山路如彩虹下垂 C．雨雪漫天的飞扬 D．潭水结冰如明镜
14．下列语句放在选文【甲】【乙】哪一处更合适？结合选文内容分析。（4分）
盖泉自石门而下，初势甚微，已而散布半空，特诡异。
15．下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ）（3分）
A．又里馀，路穷 悲守穷庐 诸葛亮《诫子书》
B．联翩下坠 上下一白 张岱《湖心亭看雪》
C．可以起壮志 潭中鱼可百许头 柳宗元《小石潭记》
D．亦天下伟观 此则岳阳楼之大观也 范仲淹《岳阳楼记》探春
吕本中
谩遣儿童扫雪开，却穿篱落看春回。
溪山冷落泥三尺，故旧飘零酒一杯。
止买芒鞋供踏雪，更携藜杖与寻梅。
玉川 纵老生涯在，时有邻僧送米来。
①
【注】①玉川：唐代诗人卢仝，自号玉川子，少有才名，未满20岁便隐居嵩山少室山。
16．下列选项中的情感在诗歌中没有直接表达的一项是（ ）（3分）
A．对春天的热爱向往 B．对时光流逝的感慨
C．对故旧离散的伤感 D．对生活的无奈逃避
17．小组同学想将《探春》一诗拍摄成短视频，请你完成下面的部分脚本设计。（3分）
镜头序
画面描述 台词/字幕 背景音乐/音效
号
轻快的笛声，雪地
镜头一 谩遣儿童扫雪开
脚步声
镜头二 手持藜杖踏着白雪，一路寻梅 更携藜杖与寻梅
旁边的僧人送来一袋米，诗人
镜头三 温暖的弦乐，钟声
微笑致谢
四、综合运用（共3道小题，13分）
九（1）班班委将开展“舞台小天地，天地大舞台”戏剧主题活动，请你参与并完成任务。
郑詹尹：三闾大夫，请你在这神殿上走动走动，疏散一
下筋骨吧……
（屈原手足戴刑具，颈系长链，披发徘徊，目含怒火，
举步受限。）
屈 原：（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地
咆哮吧！在这暗无天日的时候……
18．【剧本分析】下列对《屈原》节选片段中“舞台说明”作用的分析，错误的一项是（ ）（3分）
A．交代人物的动作、神态及所处环境，增强画面感。
B．暗示屈原遭迫害的处境，推动后续矛盾冲突发展。C．通过细节描写直接揭示屈原内心世界与不屈精神。
D．为演员的表演提供动作、情绪及舞台调度的依据。
19．【评论剧本】读了剧本《枣儿》，班长写了剧评。下面是剧评片段，其中有两处语言表达不当，请找
出来并修改。（4分）
《枣儿》是一部乡村留守题材的话剧。①剧中，老人与男孩围绕“枣儿”的对话，既表现了亲情的
温暖，但是反映了农村空巢老人的孤独。②“枣儿”承载着老人对儿子的思念，男孩对父爱的渴望。③剧
中老人反复念叨“枣儿甜，枣儿香，吃枣儿别忘了回家乡”，男孩却执着追问“爸爸什么时候带我去城
里”，两人对话暗示了传统与现代生活方式的冲突。④结尾处，老人望着空荡荡的枣树喃喃自语：“甜是
甜，可没人吃啦”。⑤这句看似平淡的台词，却赋予了全剧浓浓的苍凉感。
20．【戏剧排练】请根据下面流程图，补全文段信息。（6分）
戏剧排练分三步： 首先需 ，接着明确团队分工，反复排练磨合，最后 ；正式演出时
要 ，演出结束后向观众致谢并保持互动；为了使活动形成闭环，大家还需要 ，有兴趣的同学还
可以 并由代表分享经验感悟。
五、写作能力（60分）
21.没有什么一夜成名，不过是下了最笨的功夫、走了非走不可的远路，一路撑下去，迎来了黎明的
喷薄日出。我们珍视《哪吒2》的成功，不仅仅因为它打破票房纪录，更在于它再次证明了“认真做事”
的价值和意义。在追求效率、速成的现代社会，肯下慢功夫不可多得，奉行长期主义更弥足珍贵。执着、
专注、坚韧，不偷懒、不耍滑、不抄近路，踏踏实实付出，无论是文化产品、文艺作品还是科技、产业领
域的创新，终能有所收获，甚至走向完美和极致。
（人民日报评论哪吒）
请以“那一次，我选择了坚持”为题目写一篇作文。
具体要求：
（1）字数不少于600字。（2）不得出现真实人名、校名。
