文档内容
2025 年中考第二次模拟考试（长春卷）
语 文
本试卷包括四道大题，共24道小题。共8页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在
条形码区域内。
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答
题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（15分）
阅读语段，按要求回答1-4题（8分）
北国的美是壮阔与纯净的交响。当凛冬降临，千里冰封的雪原如银纱覆地，松柏披霜傲立，宛若守护
边陲的玉甲卫士。雾sōng 垂挂枝头，似水晶雕琢的流苏，阳光掠过时折射出七彩光晕，恍若仙境。
山峦裹着素袍绵延起伏，宛如巨龙静卧，而冻湖则凝成一面墨玉镜，倒映着苍穹的深邃。寒风中炊烟袅袅
升起之时，与暮色中的晚霞交织，为苍茫天地添了烟火温情。最动人是雪后初霁的清晨，冰凌裹着红果低
垂，麻雀啄食时溅起细雪纷飞，宛如碎玉落盘。北国的美不止在景致——冰灯节里万盏琉璃 cuǐ càn
如星河倾泻，马蹄踏过雪原的韵律与牧人长调共鸣，这片土地用严酷淬炼出生命的韧性与诗意，让每个瞬
间都成为刻入灵魂的图腾。
1.按拼音填汉字和给加点字注音（2分）
雾sōng cuǐ càn
2.对文中画线句“松柏披霜傲立，宛若守护边陲的玉甲卫士”分析正确的一项是（ ）（2分）
A. “松柏”“傲立”“边陲”“玉甲”分别是名词、动词、形容词、名词。
B.“松柏披霜傲立”是动宾短语，“守护边陲”是动宾短语，“玉甲卫士”是偏正短语。
C. “玉甲卫士”应该用引号。
D.这句话是一个单句。
3.画线句有语病，应该 （2分）
4.下列与“冰灯璀璨如星河倾泻”修辞相同的一项是（ ）（2分）
A. 炊烟袅袅升起，与晚霞交织。
B. 冻湖凝成墨玉镜。
C. 这片土地用严酷淬炼出生命的韧性与诗意。
D. 马蹄踏过雪原的韵律与牧人长调共鸣。5.在横线上填入古诗词名句。（7分）
(1)在《论语》中，孔子论述学习与思考辩证关系的句子是：“学而不思则罔， 。”
(2)李白在《行路难》中，表达自己乐观进取、一往无前的诗句是：“ ，
。”
(3)《望岳》中，表现诗人俯视一切的雄心和气概的诗句是：“ ，
。”
(4)《次北固山下》中，表达游子思乡情怀的诗句是：“ ？ 。”
二、阅读（45分）
（一）阅读下面文言文，完成小题。（7分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不
以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
6．下列句中加点词“绝”的含义与其他三项不同的一项是（2分）
A. 湖中人鸟声俱绝 （《湖心亭看雪》）
B. 哀转久绝（《三峡》）
C. 沿溯阻绝（《三峡》）
D. 夜久语声绝（《石壕吏》）
7．作者为什么将春冬二季放到一道来写？（2分）
8．文章结尾引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有何作用？（3分）
（二）阅读下面材料，回答问题。（8分）
材料一
自黄牛滩东入西陵界，至峡口百余里，山水纡曲，两岸高山重嶂，非日中夜半不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。
——节选《水经注·江水》（非课内篇目）
材料二
钴鉧潭在西山西，其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流。其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁
广而中深，毕至石乃止。流沫成轮，然后徐行。其清而平者且十亩，有树环焉，有泉悬焉。
——节选柳宗元《钴鉧潭记》（非课内篇目）
材料三
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城
雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
——节选周密《观潮》（非课内篇目）
9.请用“/”为材料一中画线句断句（限2处）（2分）
绝壁或千许丈其石彩色形容多所像类
10.将材料二中画线句翻译成现代汉语。（2分）
其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深。
11.三则材料在描写自然山水时，都运用了动静结合的写法。请结合具体内容，分析三则材料如何通
过"动"与"静"的对比展现景物特征。（4分）
（三）（7分）
阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】
央视网消息：国家新闻出版署近日印发《关于进一步严格管理 切实防止未成年人沉迷网络游戏的通
知》，此举获得了众多师生和家长的支持，这也标志着我国在对未成年人网络管理方面迈出了一大步，法
律层面的监管也在逐渐强化。
不少中小学在校规中明确指出，学生不能携带手机、平板电脑进入课堂，管束未成年人对智能电子产
品的使用，防止学生因沉迷游戏致视力减退、身体素质下降。
今年的政府工作报告提出，要加强互联网内容建设和管理，发展积极健康的网络文化。考虑到网络尤其是网游对未成年人吸引力巨大，为了保护未成年人的健康成长，需要最大程度地控制、降低、减少游戏
对未成年人的负面影响。前述代表建议的“控制未成年人每天使用手机的连续时长与累计时长”，具体做
法上，可以从产品端调整控制未成年人游戏的时长，加强未成年人游戏产品市场准入监管，包括对未成年
人游戏产品进行分级管理等，以此保障上网内容（包括游戏）绿色健康，使用时长合理可控，从根源上强
化“反沉迷”监管。这一链条上，企业、家庭、学校等应各尽教育、监督之责。
【材料二】
【材料三】
近日，某论坛就“我们不做网瘾少年”展开了讨论，以下是部分网友的讨论记录。
小华:现在我每天都离不开手机，一没电就心慌，面对面和老师同学交流反而会感到不知所措，手机
不在身边，甚至有一种孤独感。
小鹏：我之前也是这样，但后来，和妈妈爸爸交流了几次，他们每天晚上都会抽出时间来陪我聊天，
说说当天学校发生的趣事之类的，我就减少了玩手机的时间。
心理老师：可以来心理治疗师来找我呀，我们学校建立了心理教育工作室，就是来帮助大家的，你可
以来找我，我们坐下可以好好聊一聊。
小林：如果有专业老师的教育和引导，那效果就更好啦。
12．下列表述不符合以上材料内容的一项是（ ）（2分）
A．对于未成年人沉溺网络游戏的行为，国家在法律层面的监管也逐渐强化。
B．未成年人智能电子产品游戏成瘾，容易导致视力减退、身体素质下降。
C．不少中小学校明确指出，学生不能携带手机等智能电子产品进入课堂。
D．未成年人只要控制每天使用手机的连续时长与累计时长，就能戒掉网瘾。
13.阅读材料二，说说这两幅漫画你各看到了什么，并概括两幅漫画共同表达的寓意。（2分）14.结合以上三则材料，请你对解决青少年沉迷网络这一问题提出三点建议。（3分）
（四）（15分）
阅读下面文章，回答小题。
爱是岁月的书签
①从家返回的途中，躺在卧铺上，她打开没看完的书，书签静静地夹在那里。拿下书签刚想夹在书的
后面，忽然发现书签上有几行字。她一愣，随及心底涌起巨大的感动。
②“孤身在外，遇到选择，不要从利益出发，要从自己内心真正的喜好出发！”
③那是母亲的笔迹。离开家乡这么多年，很少回去，即使偶尔回家，也不再带着一本书。可是，母亲
依然记得她夹书签的习惯，依然记得在书签上给她留下温暖的只言片语。
④她从小就喜欢看书。那时常自己制作精美的书签，看到哪一页，便夹在那儿。而母亲第一次在书签
上写字，却是小学四年级时。那时她正看一本《安徒生童话》，那一天正好看到《海的女儿》，回来继续
看时，就见到书签上母亲写了一句：“如果你是那条美人鱼，你会怎么做？”那个晚上，她想了这个问题
许久，她都为自己的想象力而惊讶。
⑤可是，她并没有告诉母亲答案，母亲也没有问她。后来，母亲就常在书签上给她留字，或是提出问
题，或是提醒学习，而她，有时也会在书签上写下自己的困惑和疑问，母亲都会及时作答。这成了母女间
的默契，平时说话从不说起这些事，而她也常常更换书签。
⑥读初中时，她迷上了琼瑶的小说，心中对那些童话般的爱情极为向往，少女的心事也因此绮丽多姿，
那么多的悄喜轻愁美丽而又无奈。甚至有一段时间，她有些喜欢上了班里的一个男生，年少的心里便多了
一份牵念。那个晚上，写完作业，她打开那本《我是一片云》，看到书签上有字迹：“先成长，先欣赏，
再开花，再芬芳。”自从读初中以来，她极少在书签上写下自己的困扰了，而母亲依然能看出她的心事，
在最恰当的时间，给予她小小的温暖与帮助。
⑦然后的时光就匆忙起来，学习和繁忙，使得整个高中三年，她看书没有以往多。常常一本书没看完，
便被扔在那里，渐渐遗忘。可是偶尔翻看，依然能看到母亲在书签上留下鼓励的话，虽然隔了许久，却是
温暖依旧。
⑧刚上大学，因为性格的原因，她受到了同宿舍姐妹的排挤。第一年的寒假，她带了许多书回家可却
没有一本能看的下去，心里只是感到孤独。有时想让心沉入书中的情节以忘忧，却是逐字看去，头脑中没
有一丝痕迹。《百年孤独》只看了一小半，虽然每天都拿起，可书签依然固定在原来的位置。她在书签上写下了无数个“孤独”，那一天终于看到母亲的回话：“我们一直在！”
⑨她又换了一枚书签，写下：“一切都是真的？”隔了一天，她从外面回来，拿起书时，看到母亲的
话：“是真的！ 可一切都在，我们依然，一直，一直。 ” 久久地凝望着那些字，心里便渐渐释然，是的，
一切都在，一直。开学离开时，她拥抱了父亲和母亲，这是以往从没有过的举动。而父母的眼中，也闪烁
着晶莹。
⑩然后是开学又放假，沉默的日子里，以书遣怀，自制的书签依然，故乡却千里，再也没有那些字句
慰藉无助的心灵。有一次，她给母亲买了件衣服，便把一本书连同夹着的书签一同寄回。过了些天，果然
收到母亲寄回的书，书签上熟悉的字让她有要流泪的冲动：“记住曾经的美好，走向未知的美好。”
⑪就在这样琐碎的成长中，她渐渐地成熟，也学会了独自去面对。大学毕业后，工作，成家，依然离
母亲遥远，看书的时候便越来越少了，而那些温暖的书签，也是慢慢沉入时光的湖。只在偶尔的旧梦中重
来，一枕的旧日美好时光。这次回家，也是为了散心，无论工作还是生活，都面临着重大的选择，她一时
不知何去何从。而为了聊解途中寂寞，便带上本书，拿起书，就像从前般，随手做了个书签。
⑫此刻，在火车上，她的心里漾着暖暖的感动，就像少年时一般。而和遥远的从前，却又是不同的心
境。大一那年的寒假，她无意间得知，自己并非父母的亲生女儿，从那以后，再看到母亲的字，便多了更
深一层的体悟和感激。
⑬回到自己所在城市的那个晚上，她找出收藏了二十年的那些书签，一一摆放在眼前，静静地看，仿
佛一道爱的桥梁，从自己的心开始，延伸向那个遥远人儿的心里。
15.根据选文④-⑩段内容，完成下列表格。（2分）
小学时候读书，母 高中三年，母
初中时向往爱情，母 大学一年的寒假
母亲的做法 亲在书签上写下问 亲依然书签留
亲书签留言 母亲书签上留言
题 言
鼓励女儿战胜
母亲的心理 A 给女儿温暖和帮助 B
高考
16.请从修辞手法的角度赏析第⑨段画线的句子。（3分）
可一切都在，我们依然，一直，一直。
17.文中的母亲令人难忘，请结合内容分析母亲的形象。（3分）18.本文的标题有什么作用？（4分）
19.文中的母亲用写书签的方式陪伴孩子成长，你的亲人用什么样的方式陪伴你成长呢？请写出来分享给
大家。(3分）
（五）名著阅读
20.选出《钢铁是怎样炼成的》理解错误的一项（ ）（1分）
A疾病缠身后，保尔开始文学创作，他写的作品是《暴风雨所诞生的》。
B.列杰尼奥是一个如同保尔般不向命运屈服的人。
C.保尔是一个意志坚强的人，一生中从未有过消沉的时候。
D保尔和哥哥阿尔焦姆感情深厚，哥哥阿尔焦姆后来也成为了坚强的战士。
21.《西游记》中的孙悟空，不断翻山越岭，不断修行，最终修成正果。《西游记》里有四座山，翻过才
是人生。请根据提示，在相应的位置补充恰当的内容。（3分）
【甲】 【乙】
【丙】
22.阅读下面诗歌，回答问题
太 阳
从远古的墓茔 /从黑暗的年代 /从人类死亡之流的那边 /震惊沉睡的山脉 /若火轮飞旋于沙丘之上 /太阳
向我滚来……
它以难掩的光芒 /使生命呼吸 /使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去
当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它于是我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔/我乃有对于人类再生之确信
一九三七年春
关于本诗的鉴赏，下列说法有误的是（ ）（1分）
A.诗歌运用了象征的手法。
B.诗歌以激昂的情绪感染读者。
C.本诗讴歌太阳，是赞美毛主席。
D.诗歌表达新时代即将诞生、光明一定到来的乐观精神。
三、综合性实践（10分）
23.某班开展“最美汉字”综合实践活动，请你参加完成任务。
（1）汉字之美，美在音律，如珠落玉盘，清脆悦耳；声调起伏，似山峦叠嶂，错落有致。小语想用一副
对联作为此次活动的宣传语，有一个字想不出，请你帮她完成。（2分）
上联：汉字乾坤大
下联：文章日月
（2）汉字之美，美在形体，方寸显万象，横竖藏山河，点画蕴灵光。下面书法作品你最欣赏哪一幅？请
说明理由。（2分）
（3）汉字之美，美在意韵，它形神兼备，点画勾勒千年风骨；方寸之间，墨香流转万世华章。汉字如画，
一笔一世界，字字皆诗行。请从“明”“和”“信”“雅”中选择一字，仿照示例撰写解说词。（3分）
示例：“仁”——左为“人”，右为“二”，体现人与人之间的关爱与尊重，是中华传统美德的核心。
（4）随着中华文化传承意识的增强，繁体字作为汉字历史的重要载体，其教育价值引发讨论。有人认为
学习繁体字能增强文化认同，也有人认为会加重学业负担。班级同学以“中学生是否应该学习繁体字”为
辩题展开辩论。你赞成哪方观点？请陈述理由。（3分）
辩论题目正方观点：中学生应该学习繁体字，这是传承中华文化、提升语文素养的必要途径。
反方观点：中学生不应学习繁体字，简化字已满足日常需求，应优先保证学习效率。
四、写作（50分）
24.任选其一，完成写作。
作文一：《我的青春我做主》
作文二：
阅读下列材料，按要求写作
1.国产动画电影《哪吒之魔童闹海》全球票房突破90亿元，海外观众盛赞“中国神话的现代魅力”。
2.影片中哪吒有两句经典台词：
“我命由我不由天！”
“别人的看法都是狗屁，你是谁只有你自己说了算！”
3.导演饺子接受采访时说：“我们给哪吒戴上了‘乾坤圈’，不是束缚他，而是提醒世人——打破成
见需要先打破内心的枷锁。”
要求：①结合材料，自选角度，自拟题目写一篇作文；②联系现实生活，文体不限（诗歌除外）；③
不少于600字；④不得抄袭套作。
