文档内容
2025 年中考第二次模拟考试（长春卷）
语文·参考答案及评分标准
一、积累与运用（15分）
1.（2分）
凇 璀璨
2.(2分)D
3.（2分）去掉“之时”。
4.（2分）B
5.（7分）
（1）思而不学则殆
（2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
（3）会当凌绝顶 一览众山小
（4）乡书何处达 归雁洛阳边
二、阅读
（一）阅读下面文言文，完成小题。（7分）
6．（2分） C
7．（2分）
因为三峡春冬两季的景物特点相似，水文特点相同。这两个季节的水都较为清澈，如 “素湍绿潭，回清
倒影” 体现了水的清澈；且景色都具有秀丽、清幽的特点，“清荣峻茂，良多趣味” 描绘出山水草木的
美好。这样安排符合《水经注》地理志的书写传统，同时也使文章详略得当，避免了重复描写，更简洁地
展现出三峡不同季节的特色。
8．（3分）
渲染氛围：以哀婉的渔歌渲染三峡秋季萧瑟凄凉的环境氛围。
侧面烘托：通过“猿鸣三声泪沾裳”的悲情，侧面表现三峡山高水长、行路艰难的特点。
深化情感：借渔人之口表达对劳动人民疾苦的同情，使文章情感更含蓄深刻。
（二）阅读下面材料，回答问题。（8分）
9．（2分）绝壁或千许丈/其石彩色/形容多所像类
10．（2分）冉水从上游流下时地势陡峭，（水流）冲刷撞击更加猛烈，侵蚀着潭水的边岸，因此（潭）
四周宽阔而中间深陷。11．（4分）
材料一以"绝壁千丈"之静衬"猿鸣至清"之动，动静相映成趣；材料二用"流沫成轮"之动显"清而平者十
亩"之静，凸显潭水幽深；材料三借"银线"之静与"雷霆"之动形成反差，极写潮水磅礴。三则材料皆通过
动静转换，或显山势险峻，或现潭水清冽，或彰潮涌雄奇，展现古代山水散文"以形写神"的艺术魅力。
（三）（10分）
12.（2分）D
13.（2分）
漫画一我看到了在多个生活场景，例如开车、吃饭、学习等，这些人都在看手机。漫画二我看到了一个学
生沉迷手机游戏导致成绩下滑。表达的寓意：低头玩手机危害很大，呼吁大家不做低头族。（意对即可）
14.（3分）
建议1：国家加大对未成年人网络管理的力度，甚至在法律层面来加大约束。建议2：学校建立心理教育室，
对这类学生进行有效专业的教育和引导。 建议3：家长控制孩子使用手机的时间，多沟通、多陪伴。
建议4：个人克制自己，学会转移注意力，充实自己的生活。
（四）（15分）
15.（2分）
A.激发女儿丰富的想象力； B.排遣女儿内心的孤独，鼓励她牢记生活的美好。
16.（3分）
“一直，一直”使用了反复的修辞手法，强调了父母对女儿的关爱是没有停止过的，表现亲情的伟大和无
私。
17.（3分）
①母亲是一个关心疼爱孩子，理解谅解孩子的人，从文中一次次的书签留言可以看出。②母亲是一个懂得
把握教育契机、有教育智慧、教子有方的人，如当我上初中开始向往爱情时，母亲通过书签留言让我明白
“先成长，先欣赏，再开花，再芬芳。”的道理。③母亲是一个善良、有爱心的人，从文末“我并不是母
亲的亲生女儿”可以看出。
18.（4分）
书签作为行文的线索，贯穿全文；同时，标题运用了比喻的修辞，生动形象地将母女间的爱融入多年往来
的书签之中，新颖独特；设置悬念，吸引了读者的阅读兴趣。
19.（3分）
我的亲人通过陪伴我做作业、一起聊天、带我出去玩等方式陪伴我成长。他们总是在我需要的时候给予我
支持和鼓励，让我感受到了家的温暖和爱的力量。
（五）名著阅读（8分）20.（1分）C
21.（3分）
五行山 翻过火焰山，坚持克难关。 灵山
22.（1分）C
三、综合性实践（10分）
23.（1）（2分）长
（2）（2分）
示例一：我喜欢左边那幅。其字体端庄规整，笔画粗细均匀，“大道至简” 四字布局协调，给人一种稳
重且简洁大方的美感，尽显书法韵味。
示例二：右边书法作品之美，体现在笔画苍劲有力，富有变化，展现出独特的运笔功力；布局上错落有致，
疏密得当，再加上落款和印章点缀，增添了整体艺术气息 。
（3）（3分）
（示例）“和”——左为“禾”（粮食），右为“口”（人），象征人人有饭吃、和睦共处的理想社会，
体现和谐包容的中华文化精神。
（4）（3分）
示例一：我赞成正方观点，繁体字是中华文化的基因库，学习它能破解文化密码。例如“愛”无心不诚，
“淚”无水难泣，字形承载古人智慧。中学生接触繁体字，可读懂原版《论语》，理解书法深意。选修课
形式教学，不增负担反添底蕴。文化传承需从根基抓起，繁体字是不可替代的精神血脉。
示例二：我赞成反方观点。简化字已推行60余年，符合高效沟通需求。中学生课业繁重，强加繁体字易混
淆读写，如“后”与“後”差异增大错误率。古籍阅读可借助工具书，而书法仅为兴趣选项。城乡教育资
源不均，强制学习加剧不公平。文化传承应重内核，而非形式束缚。
四、写作（50分）
24.作文题一：《那一刻，我学会了担当》
【范文】
那一刻，我学会了担当
成长的岁月如同一场漫长的旅程，在这蜿蜒的道路上，总有一些瞬间，如闪耀的星辰，照亮我们前行
的方向，让我们在不经意间学会了担当。
那是一个蝉鸣聒噪的夏日，学校组织了一场大型的文艺汇演，我幸运地被选中担任朗诵节目中的领诵。
起初，我满心欢喜，觉得这是一个展示自己的绝佳机会。然而，随着排练的深入，我才发现这个任务远比
我想象中要艰巨得多。
我们的朗诵节目是关于历史文化的传承，内容丰富且情感复杂。作为领诵，我不仅要熟练背诵大段拗口的台词，还要精准把握每一个字的发音、每一句话的情感基调，更要引领整个团队的节奏。可在排练过
程中，我总是频繁出错，不是忘记了台词，就是情感表达不到位。看着其他同学那略带失望的眼神，听着
老师一次次的叹息，我的内心充满了自责和焦虑。
有一次排练结束后，我独自坐在空荡荡的礼堂里，泪水在眼眶中打转。我开始怀疑自己的能力，甚至
想要放弃。就在这时，我的目光落在了礼堂墙壁上的一幅海报上，那是一位著名的朗诵艺术家，他正用激
昂的声音传递着力量。我不禁想起了他曾经说过的话：“每一次站在舞台上，都是一份责任，要对得起观
众，更要对得起自己的付出。”
那一刻，我仿佛被一道光照亮，心中涌起一股强烈的责任感。我告诉自己，不能就这样轻易放弃，我
要为这个节目负责，为整个团队负责。从那以后，我开始更加努力地练习。每天放学后，我都会留在教室
里，反复背诵台词，对着镜子练习表情和动作。我还查阅了大量关于历史文化的资料，深入理解每一句话
的内涵，以便更好地表达情感。
演出的日子越来越近，我也逐渐找到了状态。在最后的几次排练中，我的表现得到了老师和同学们的
认可，大家的脸上都露出了欣慰的笑容。
终于，演出的那一天来临了。当我走上舞台，看到台下座无虚席的观众，我的心开始紧张地跳动起来。
但当音乐响起，我开口朗诵的那一刻，所有的紧张都瞬间消失了。我全身心地投入到表演中，用我的声音
传递着对历史文化的热爱和敬意。
当最后一个音符落下，全场爆发出雷鸣般的掌声。我看到了老师眼中的赞许，看到了同学们脸上的喜
悦，那一刻，我心中充满了自豪和成就感。我知道，我成功地完成了自己的任务，更重要的是，我学会了
担当。
从那以后，每当我遇到困难想要退缩时，我都会想起那次演出，想起自己在舞台上的坚定和勇敢。我
明白了，担当不仅是一种责任，更是一种成长的动力。它让我们在面对挑战时不再畏惧，让我们在挫折中
不断成长，成为更好的自己。
在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们勇敢地担当起自己的责任，就一定
能够战胜困难，迎接更加美好的未来。而那个夏日的演出，将永远铭刻在我的心中，成为我人生中最宝贵
的记忆，时刻激励着我不断前行。
作文二：
阅读下列材料，按要求写作
1.国产动画电影《哪吒之魔童闹海》全球票房突破90亿元，海外观众盛赞“中国神话的现代魅力”。
2.影片中哪吒有两句经典台词：
“我命由我不由天！”
“别人的看法都是狗屁，你是谁只有你自己说了算！”3.导演饺子接受采访时说：“我们给哪吒戴上了‘乾坤圈’，不是束缚他，而是提醒世人——打破成
见需要先打破内心的枷锁。”
要求：①结合材料，自选角度，自拟题目写一篇作文；②联系现实生活，文体不限（诗歌除外）；③
不少于600字；④不得抄袭套作。
【范文】
打破成见的“乾坤圈”
当烟熏妆的哪吒踩着风火轮冲出深海，全球影院里不同肤色的观众都在为他呐喊。这个颠覆传统形象
的魔童，用一句“我命由我不由天”点燃了无数人的热血。但鲜少有人注意，他颈间那枚刻满符咒的乾坤
圈始终未曾摘下——原来真正的自由，从不是放任形骸，而是破除心魔后灵魂的觉醒。
太乙真人给哪吒戴上乾坤圈时说过：“此物可压制魔性。”千年后的今天，我们何尝不是活在层层
“乾坤圈”中？河南卫视《唐宫夜宴》刚播出时，弹幕里飘过“土味晚会”的嘲讽；景德镇陶艺师用青花
瓷烧制赛博机甲，被批“糟蹋传统”；就连我穿着汉服去图书馆，都有人指指点点：“穿戏服给谁看？”
这些成见如同深海暗流，将创新者拖向名为“规矩”的渊薮。
导演饺子深谙这种困局。他让哪吒在陈塘关百姓的唾骂中成长，又在最终决战时主动戴上乾坤圈——
不是屈服，而是证明真正的强大源于清醒的自我认知。这让我想起敦煌壁画修复师李晓洋。当年他从澳洲
留学归来选择守护大漠，亲戚们嗤笑：“读那么多书就为扫灰？”但他用显微仪器扫描出千年颜料配方，
让脱落的神佛衣袂重新飞扬。那些曾束缚他的质疑声，最终成了打磨匠心的砂纸。
成见最可怕之处，在于它常内化为自我禁锢。就像电影里申公豹说的：“人心中的成见是座大山。”
我的同桌林小雨曾因脸上胎记终日低头，直到生物老师带我们培育转基因荧光鱼。当幽蓝鱼群在培养箱中
游弋时，老师说：“这些发光基因本是缺陷，却让它们成为艺术品。”那天起，小雨把胎记画成蝴蝶，在
校园艺术节夺得绘画金奖。原来打破成见的关键，是把别人眼中的“魔性”淬炼成自己的神性。
反观当下，多少人在打破旧枷锁时又铸造新牢笼？有人怒斥“娘炮审美”，转身对健身博主的身材指
指点点；有人痛批“崇洋媚外”，却对国产科技产品百般挑剔。这让我想起哪吒第二次摘下乾坤圈的场景：
他魔性大发，险些杀死父母。可见打破成见不是纵容偏激，而是如导演所言，在敬畏中寻找破壁之道。故
宫文物修复师王津打磨铜器时，会特意保留些许锈迹：“瑕疵是历史的呼吸。”这种既突破传统修复技法，
又留存岁月本真的智慧，才是对文化基因最好的传承。
《哪吒之魔童闹海》在北美上映时，有留学生拍到这样的画面：一群戴着“乾坤圈”样式项圈的非裔
少年，在影院外模仿哪吒手势。他们未必懂得道教符咒的含义，但一定读懂了对抗命运的热望。或许这就
是中国文化走出去的真谛——不是复刻神话，而是让古老精神与当代世界共振。就像龙泉铸剑师沈州改造
七星剑，在剑格嵌入芯片记录锻造数据，既延续“十年磨一剑”的匠心，又让冷兵器开口讲述科技故事。
影片结尾，哪吒将乾坤圈缩小戴回手腕。这个细节藏着一份超越时代的清醒：成见永远不会消失，但我们可以选择不被它定义。当景德镇的青花机甲在巴黎展出，当我的同桌考取被省重点高中破格录取，当
54路有轨电车作为活态文物继续穿梭长春街头，我看见了无数微小的“哪吒”正在改写命运剧本。他们颈
间的“乾坤圈”不再象征压制，而是化作勋章，见证着冲破心魔的壮丽征程。
