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2025 年中考第二次模拟考试（徐州卷）
语文·参考答案及评分标准
（7分）1． 风景旧曾谙 塞上燕脂凝夜紫 水何澹澹 从流飘荡 任意东西 如：但愿人长久 千里共婵娟 乡
书何处达 归雁洛阳边；露从今夜白 月是故乡明；独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲等
（2分）2．yǒu 讳
（2分）3．C
（3分）4．B
（3分）5．D
（2分）6．汝曹既无尺寸功以报朝廷/岂可营度居室/为自安计乎
（2分）7．B
（4分）8．①刘福拿出自己的钱来供给宴请犒劳的费用，敌寇即使大规模到来，而（人们）依靠这个无所
畏惧了。
②刘福虽然没有学问，但管理下属有方法谋略，处理政事简单平易，人们很感激他。
（3分）9．丙文运用托物言志的手法，诗人以病牛自喻，形象地概括了自己饱经艰难、力耕负重而无人怜
惜的悲惨遭遇，表达了作者一心为民、鞠躬尽瘁的思想感情。
（4分）10．C
（3分）11．①（从乡村儿童成长角度）乡村公共阅读空间能让乡村孩子拥有和城市孩子同样的阅读资源
和条件，站在同一起跑线，促进其精神成长；②（从乡村文化角度）乡村书店等阅读空间搜集当地文化相
关图书，让村民对自身文化有新认识，增强文化自信，实现文化重塑；③（从乡村发展角度）乡村阅读空
间作为新公共空间，可代替祠堂规训乡民、重塑乡村，为乡村带去人气和生机，推动乡村传统村落复兴，
是精神重塑的体现。
（4分）12．①包含中外文学、名家诗歌、旅行休闲及摄影建筑等艺术图书；②有当地历史变迁、民俗文
化及文艺创作图书；③配置乡村建设、非遗、工艺保护方面图书并设当地文化专区。
（4分）13．①乡村私有阅读空间建设几无可能；②中西部贫困地区儿童课外阅读资源匮乏；③学校招标
好书难选，捐赠图书不加挑选。
（5分）14．思考：乡村文化建设对于乡村振兴意义重大，是铸魂工程，要注重乡村阅读空间建设等。建
议：加大乡村阅读资源投入；多建设像先锋乡村书店这样的公共阅读空间；深入挖掘和保护乡村自身文化
特色等。（答案不唯一，意近即可）
（2分）15．在文中形容女儿独自过马路时自信、从容、无所畏惧的样子。（6分）16． 路上灰沙满天 女儿四岁后 她独自前往 我不放心紧跟在她身后看她过马路。 我给她送伞
她不以为然
（4分）17．写虽雨不大，但还想送伞给女儿，并遇到一对老年妇夫在送伞；与下文女儿见到“我”不以
为然形成反差，突出女儿的成长；暗示“我”内心对女儿同样有深深的牵挂；为后文“我”意识到女儿的
成长作铺垫；丰富文章内容。
（4分）18．运用排比的修辞手法；以一连串地点的转换表现女儿走得无比熟悉无比自信，她已经能自己
往返；表现了女儿已经长大，独立意识逐渐形成；表达了“我”意识到女儿成长后轻松愉快的心情。
（5分）19．每个孩子都有很多问题需要独立面对，父母该放手时要放手，不要一手包办；要给孩子们自
我发展的机会，培养孩子的自立能力。（答案不唯一）
（3分）20． 罗切斯特 桑菲尔德 沈琼枝
（5分）21．相同点：独立自主，追求平等。简·爱在面对罗切斯特时坚持灵魂平等；沈琼枝在《儒林外
史》中反抗封建礼教，追求自由。
（63分）22．例文：
生活的馈赠
“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆；赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星……”每当耳边响起这段歌词，
我的心便如湖面泛起层层涟漪，生活的种种馈赠，如同电影般在脑海中不断放映。
犹记那次参加学校的演讲比赛，为了能在比赛中脱颖而出，我付出了诸多努力。无数个日夜，我对着
镜子反复练习，精心雕琢每一个动作，仔细揣摩每一处语气。可比赛当天，站在聚光灯下，望着台下密密
麻麻的目光，我的大脑瞬间一片空白。演讲磕磕绊绊，最终，我以失败告终。那一刻，世界仿佛赠予我一
场“雷霆”，将我满心的期待击得粉碎，心情跌入了谷底。
之后的日子，我陷入了自我怀疑，整天无精打采。母亲看在眼里，疼在心里。一个周末，她拉着我去
郊外散心。我们漫步在乡间小路上，路旁的野花肆意绽放，散发出淡淡的芬芳。忽然，一阵清脆的虫鸣声
传来，此起彼伏，仿佛在演奏一首欢快的交响曲。我下意识地停下脚步，闭上眼睛，沉浸在这美妙的声音
中。许久，我睁开眼，看到天边挂着一弯新月，宛如一条银色的小船在浩瀚星空中飘荡，周围繁星闪烁，
晚星如同镶嵌在夜幕上的宝石。这一切美好得如同梦境，原来，世界在给予我失败的同时，也赠予我如此
美妙的自然之景。
在那之后，我慢慢调整心态，重新振作起来。课堂上，我更加专注地听讲，积极回答问题；课后，主
动向老师和同学请教。而在这个过程中，我收获了同学们真诚的鼓励，老师耐心的指导，这些都让我感受
到了浓浓的情谊。曾经失败带来的“一场空”，渐渐被这些真挚的感情填满。
回首过往，我愈发明白，生活从不是只有单一的色彩。它会在不经意间赠予我们挫折，让我们在痛苦
中学会坚强；也会在某个角落，为我们准备美好与温暖，让我们重拾前行的勇气。正是这些挫折与美好交织的馈赠，绘就了我们独一无二的人生画卷，让生命变得丰富多彩且意义非凡。
