文档内容
2025 年中考第二次模拟考试（新疆卷）
语文·参考答案及评分标准
一、基础知识综合（共30分）
1．（3分）D 2．（3分）C 3．（3分）D 4．（3分）B
5．（3分） 答案示例：第①则 孙悟空到东海龙宫借兵器，得到了“如
意金箍棒”，东海即为大海，得到了“如意金箍棒”，即为“捞针”。
6．（3分）（1）①一丈青或扈三娘 ②小李广或花荣 ③智多星或吴用
（2）示例一：A理由：安道全在《水浒传》中的绰号是“神医”，负责医治受
伤生病的梁山好汉，宋江的病就是安道全治好的，最后被召进皇宫当太医，可
见医术相当高明。安道全去参加抗疫行动，可以协助医护人员早日研制出抗击
病毒的疫苗，拯救更多病人的生命；相比之下，戴宗只是行走速度非常快，能
够承担的抗疫工作较少，因此我认为推荐安道全更适合。
示例二：B理由：戴宗在《水浒传》中的绰号是“神行太保”，能日行八百里。
我推荐戴宗参加抗疫行动，因为他可以大大提升运送重要物资的效率，能够解
决偏僻地区物资运送的问题，为抗疫工作提供后勤保障；相比之下，安道全的
医术相对于现代医学比较落后，能发挥的作用有限，因此我认为推荐戴宗更适
合。
7．（3分）C
8、 （3分）拿起（用）武器守卫（保卫）城池（城邑、城郭）。
9．（3分）民革中央提交《关于推动优质供给，杜绝劣质校服的提案》
10．（3分） ① 将“开始”改为“出现”（或：删去“的现象”）
③ 在“瀑布”的后面加“的声音”
二、古诗文积累与阅读（25分）
11．(3分）B
12、(8分） 仍怜故乡水 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 黄鹤
一去不复返 白云千载空悠悠 威武不能屈 生于忧患而死于安乐
鸢飞戾天者
13．（4分） 参与 指祭祀时用的牲畜 虚夸，夸大 浅陋，指目
光短浅14．（4分）①衣食这类用来安身的东西,(我)不敢独自享受,一定拿来分给别
人。
②大大小小的诉讼事件，即使不能（件件都）明察，（但）一定以诚心（去判
断）。
15.（3分）得原而失信/何以使人/夫信/民之所庇也/不可失也。
16．（3分）取信于民。小大之狱，虽不能察，必以情；夫信，民之所庇也，
不可失也（或：得原而失信，何以使人）
三、现代文阅读（35分）
17．（3分）C
18．（3分）A
19．（4分）政府重视，提出落实文化文物单位文化创意产品奖励措施；各地
博物馆不断发展，开发文创产品；凝聚着丰富的文化内涵。
20． （8分） （1）儿子哭泣 （2）妈妈不解 （3）妈妈夸奖感
谢儿子 （4）儿子露出微笑
21.（6分）围绕“这里运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了杜鹃花依然
开得很美丽的样子，表达了妈妈对儿子哭泣的不解疑惑”回答即可
22.（6分）动是感动；理由围绕“儿子能够用关注到那些被人忽略的花很有爱
心（平等的心）”回答即可。
23．（5分）结尾段深意围绕“我们也应该像文中的孩子那么样公平地对待所
有的花，他们都是平等的”回答即可
24．根据要求写作（60分）。
例文
童年那事
童年悠悠，往事匆匆。童年那事，有的如白云，轻盈漂浮；有的如彩虹，
多姿多彩；有的如流星，明亮闪耀。我童年那事，说来都有些不好意思。
“妈妈——”我的声音从大门口发出。童年的我无忧无虑，就是不愿意一
个人在家。而妈妈正要去商场，不准备带我去，我便一把鼻涕一把泪，直接湿
了门口摆着的各类鞋。“别……别哭了！就去一会儿！”妈妈有点无措了，
“回来给你买零食，乖！”我听了这话，本来不怎么开心，立刻云开雾散，晴
空万里，松开了抱着妈妈的“小爪子”。“好吧！你说的！买吃的！”我特意
在吃的那加重了音，生怕妈妈忘了。“好……”妈妈说完便走了。我在沙发上发了会儿呆，觉得很无聊，心里便腾升起一个念头“化妆”！
“哗啦啦”你别听错了，这是东西掉落的声音，并不是下雨。而此时正在
地上的一堆是化妆品！我拿起眼影，呃，有黑色还有白色，还是用黑色吧，我
便手持眼影画了起来，过一会儿，完成！我又拿起口红抹啊抹，完工！我看了
眼粉扑，不抹了，我画完妆后又从衣柜里拿出了红裙套上，完活！穿衣镜前照
一照，一个完全不一样的我哦，心里美滋滋的！
这时候妈妈回来了，我走着一字步迎上前去，“你…你被人打啦？”妈妈
瞪大眼睛盯着我。我一愣，后知后觉才明白，妆化浓了。“傻孩子，梳妆打扮
也不是那么简单的，也是要学习的，像你这样化妆，不但不美，反而变丑
了。”妈妈一边领我去卫生间清洗，一边意味深长的说……
童年转瞬即逝，那事却记忆犹新。我再也没有如此造次，也越来越懂得妈
妈说的话了，美是要讲究方法的，也是有学问的。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题。此题已确定题目为“童年那事”，结合材料中“玩过枕头大战？
有一个收藏的兴趣？原谅过成人某次不公正的惩罚……”可以确定题目中的
“那事”是写作的主要内容，“童年”作为修饰语，表明所写事件发生的时间，
全文围绕“童语、童事”记叙。但就写作的具体要求来说，本文要写出童年触
动自己的经历，传达出童年的感受，有对童年的理解，从中领悟到的意义。
第二，思路。此题虽没有明确指出文体要求，但比较适合写记叙文，或者叙事
性散文。可以采用顺叙或倒叙的顺序，记叙自己的童年经历。记叙的详略一定
要安排好，侧重体现“童语、童事”。可以具体写一件事，然后水到渠成的阐
发自己的感触及领悟到的童年的意义。也可以概述童年的几件事，叙述过程中
适当抒情、议论，将自己的理解和感悟点缀其间，事、情、理融为一体，充分
体现童年那事给自己的触动。要在记叙中穿插多种描写，特别是注意细节刻画，
以充分体现童趣，增强文章的生动性和感染力，避免平铺直叙。写自己的体验
与感悟不宜过多，做到言简意赅，画龙点睛即可。
第三，选材。要选择自己亲身经历、印象非常深刻的事件，才能写出自己的真
切体验与独特感受。事件不宜过多过杂，主要是选“童年”能让自己感动的事，
才能打动读者，产生共鸣。可以结合材料所给的内容进行联想，比如由“玩过
枕头大战”联想开去，可以选择自己童年所做的某种游戏，或参加的某次比赛；由“为自己/他人画过一幅画” 想到自己做过的趣事、善事、糗事；由“体验
过压抑的心情”推想，自己的童年有怎样的心情，是父母陪伴的开心愉快，还
是留守儿童的孤独无奈？是总受表扬的兴高采烈，还是处处受委屈的悲观失
望……总之，此题选材极为宽泛，关键是通过所写的“童年那事”突出中心，
充分体现自己对童年的独特感悟，不可单纯为叙事而叙事。
