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2025年菁优高考历史解密之两汉时期
一．选择题（共26小题）
1．（2023秋•图木舒克校级期末）“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”是毛泽东在《沁园
春•雪》中提及的中国古代多位杰出帝王。其中属于“汉武”的措施是（ ）
A．创立中央集权制 B．三省六部制
C．二府三司制 D．建立中朝
2．（2024•黑龙江模拟）公元前111年正月，汉武帝振司马迁为钦差负责新开拓地区的郡县设置。随之，
汉朝廷不仅在河西设立郡县、移民屯垦，而且在西南夷和两越地区设郡置县。《史记•平淮书》记载：
“番禺以西至蜀南者置初郡十七，且以其故俗治，毋赋税。”这些举措（ ）
A．表明国家行政效率显著提高
B．印证了经济交流导致政治制度的变化
C．说明重农抑商政策出现松动
D．利于促进统一多民族国家进一步发展
3．（2023秋•新余期末）东汉末年，为镇压黄巾起义，汉灵帝选任重臣担任州的行政长官，“出（刘）
焉为监军使者，领益州牧，太仆黄豌为豫州牧，宗正刘虞为幽州牧，皆以本秩（保持原先的职位）居
职。州任之重，自此而始”；以前边地刺史和太守主兵的制度，也由边境州郡推广至腹地。以上举措
的影响是（ ）
A．造成了地方割据的局面
B．强化了皇帝的专制权力
C．加强中央对地方的管辖
D．有利于对地方官员监察
4．（2023秋•官渡区期末）汉武帝分天下为13州部，各置刺史，秩六百石。刺史的职责是以六条问事。
六条之中，有一条针对地方强宗豪右，其余五条针对郡守二千石。西汉刺史的设置（ ）
A．促使地方行政效能提高
B．利于加强中央对地方的控制
C．解除地方对中央的威胁
D．造成地方机构重叠加重负担
5．（2023秋•城厢区校级期中）两汉人民创造了灿烂的历史与文化，成就斐然。下列不属于这一时期文
化成就的是（ ）
A．《诗经》 B．《九章算术》
C．蔡伦改进造纸术 D．《史记》
6．（2024•重庆模拟）汉武帝时期，地方出现一批倚仗财力、武断乡曲、欺压平民的豪强和游侠。汉武
1帝一方面将其强制迁徙出本土，另一方面又任用酷吏为地方官对其不法行为进行严厉打击。这在当时
（ ）
A．加强了中央集权
B．不利于庄园经济的发展
C．强化了君主专制
D．推动了监察制度的完善
7．（2024春•武强县校级期末）汉武帝一方面加强对商业和商人的管理，实行彻底的币制改革，集中货
币发行权，禁止地方铸钱，统一货币；另一方面将盐、铁经营权收归中央。这些措施起到的主要作用
是（ ）
A．使汉初的经济逐渐得以恢复发展
B．使地方上的豪强地主发展起来
C．使整个社会的文化素养得以提高
D．使朝廷对社会的经济控制加强
8．（2023秋•博爱县校级期中）汉武帝时期，政府颁布了算缗令，即对工商业者和高利贷者征收财产税，
每2000钱纳税一算（120钱），同时实行告缗令，即鼓励告发工商业者和高利贷者隐产漏税的违法行
为，告发者可得到没收财产的一半作为奖赏。政府的这项举措（ ）
A．引发了统治危机
B．导致吏治严重腐败
C．加强了中央集权
D．导致国家财政收入锐减
9．（2023秋•连云港期中）两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然。下列表述正确的是（ ）
A．汉乐府诗讲究铺陈排比，文采华丽
B．司马迁的《史记》兼具史学和文学特色
C．班固的《汉书》首创了纪传体通史
D．《神农本草经》奠定中医理论基础
10．（2023•内蒙古模拟）汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱。汉武帝为进一步削
弱诸侯王势力采取的举措是（ ）
A．开辟丝绸之路 B．推崇黄老思想
C．颁布“推恩令” D．推行行省制度
11．（2023秋•贵阳月考）在汉代，郡国在每年年终时，要将记载本地生产、税收、户口、刑狱等情况的
计簿由上计吏携到京师上计，备受查询。郡国上计吏常驻首都，参加朝会及其他大典，了解朝廷的指
示，同时备询政俗，向中央反映郡国的情况。这说明汉代（ ）
A．郡国长官行政权力削弱
2B．朝廷加强对地方的治理
C．监察巡视制度日益完善
D．官员考核程序逐渐规范
12．（2023•海口一模）汉光武帝时，把三公的职责移到尚书台，“（三公）虽当其名而无其实。选举诛
赏，一由尚书，尚书见任，重于三公”。据此可知，东汉初年（ ）
A．出现了尚书位高权重现象
B．形成了新的中央行政中枢
C．提高了王朝中央行政效率
D．改变了中朝专权独断局面
13．（2023秋•怀化期中）下表为两汉科技成就统计表。据表可知（ ）
领域 成就
医学 《黄帝内经》《神农本草经》《伤寒杂病
论》
数学 《九章算术》《周髀算经》
农学 《氾胜之书》《四民月令》
天文 《灵宪》
其它 地动仪、造纸术
A．中国古代科技缺乏竞争力
B．科技发展根源于经济需求
C．手工业是古代科技的核心
D．专制体制阻碍科技的发展
14．（2023春•昌平区期末）西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”。下列史实能体现这
一现象的是（ ）
A．分封同姓诸侯王 B．实行察举制度
C．设刺史监察辖区 D．皇权至高无上
15．（2024•江西二模）元狩二年两次河西战役，以及浑邪、休屠两部的归降，河西走廊成为汉朝的领土，
不久汉朝在河西地区设立了武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，汉与西域之间的交通，从此畅通无阻，这
些举措（ ）
A．有利于巩固大一统局面
B．有利于东亚文化圈的形成
C．体现了因俗而治的理念
D．实现了汉对西域正式管辖
16．（2023秋•茂名期末）西汉后期，儒家经典中“九族”一词演化为政治生活中的流行术语，异姓有服；
东汉时“九族同姓”学说开始兴起，母族、妻族被从九族中剔除。这一变化反映了（ ）
3A．儒家独尊地位的形成 B．东汉豪强地主的影响
C．加强中央集权的需要 D．外戚干政的不断衰落
17．（2024•丹东模拟）据史载，汉桓帝永兴元年（公元153年），冀州刺史朱穆奏劾贪污的守令，打击
横行州郡的宦官党羽，被桓帝罚作左校（左校掌左工徒）。太学生刘陶等数千人诣阙上书，表示愿意
“黥首系趾，代穆校作”，因此，桓帝不得不赦免朱穆。这表明（ ）
A．官方儒学提升了儒生地位
B．宦官参政加剧政治黑暗
C．太学清议有利于政治清明
D．协商议政净化官场风气
18．（2023秋•烟台期中）“关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而
雁行。势利使人争，嗣还自相……白骨露于野，千里无鸡鸣。”曹操的《蒿里行》主要描述了
（ ）
A．东汉后期的军阀割据混战
B．少数民族大量内迁，主导北方局势
C．西晋皇族为争夺皇位互相残杀
D．三国鼎立，吴蜀联军打败曹军
19．（2024•湖北一模）秦汉时期的新道家肯定阴阳家“序四时之大顺，不可失也”；肯定儒家“序君臣
父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也”；肯定墨家“强本节用，不可废也”；肯定法家“正君臣上
下之分，不可改矣”；肯定名家“正名实，不可不察也”。这说明（ ）
A．秦汉文化具有包容互补特征
B．儒学尚未取得独尊地位
C．百家争鸣促进思想文化融合
D．政府推行多元文化政策
20．（2024春•合川区校级期末）《史记》记载汉武帝时“连兵三岁，诛羌，灭南越。番禺以西至蜀南者
置初郡十七，且以其故俗治，毋赋税”。这一举措（ ）
A．减轻了人民的负担 B．加强了对边疆的统治
C．推动了西域的开发 D．完善了地方行政体系
21．（2024春•诸暨市校级期末）清末民国历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中写道：“中国之教，
得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以中国也。”
下列有关汉武帝开拓疆域的史实表述正确的是（ ）
A．任用卫青、霍去病攻打突厥，平定了突厥汗国
B．派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路
C．设立陇西、武威等郡，加强对河西走廊的控制
4D．设置了西域都护府，作为管理西域的军政机构
22．（2023秋•凉州区校级期末）为配合对匈奴的战争，汉武帝派张骞出使西域。这一举措产生的主要影
响是（ ）
A．增强了西汉实力
B．密切了西域与中原的联系
C．解除了匈奴的威胁
D．加强了与欧洲和北非的政治交往
23．（2024春•岳阳县校级期末）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为
40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入
约为20万钱。朝廷这种做法（ ）
A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一
C．削弱了诸侯实力 D．实现了对地方的控制
24．（2023春•东昌府区校级月考）东汉初年，面对人口与田地十分混乱的状况，刘秀下令“度田”，官
吏上书日“颍川、弘农可问，河南南阳不可问”，原因在于“河南帝城多近臣，南阳帝乡多近亲，田
宅制，不可为准”，有些地方在“度田”政策实施后甚至出现“郡国大姓及兵长群盗处处并起，攻劫
在所，害杀长吏”的事件。这种态势（ ）
A．加强了中央对经济的管控
B．为豪强地主的壮大提供经济基础
C．不利于庄园经济的形成
D．有利于限制土地菱并之风的盛行
25．（2023秋•天心区校级期末）大夫主父偃上疏说：“如今的诸侯王权只有嫡长子可以继承，其他人却
一点封地都分不到。这明显不符合仁孝之道。”汉武帝遂颁诏“让诸侯将朝廷给他们的恩德惠及到其
他子弟身上”。此举的出发点是（ ）
A．使儒学成为社会的主流意识
B．加强中央集权
C．沿袭秦朝推行的郡县制传统
D．打击地方游侠
26．（2023秋•南京期末）东汉光武帝外祖父樊重是地方豪族，其庄园“广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，
竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，赀至百万，富拟封君”。这说明
东汉庄园（ ）
A．经济自给自足，经营方式多样
B．取代政府职能，实现基层自治
C．得到中央认可，实现政治共治
5D．经济实力强大，促进市场繁荣
62025年菁优高考历史解密之两汉时期
参考答案与试题解析
一．选择题（共26小题）
1．（2023秋•图木舒克校级期末）“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”是毛泽东在《沁园
春•雪》中提及的中国古代多位杰出帝王。其中属于“汉武”的措施是（ ）
A．创立中央集权制 B．三省六部制
C．二府三司制 D．建立中朝
【分析】本题为较易题，考查的是汉朝加强君主专制的措施，结合内外朝制度进行分析即可。
【解答】结合所学知识可知，汉武通过设置内朝来强化君主专制，D选项符合题意；
中央集权制度的确立是在秦朝，A选项排除；
三省六部制是在隋唐时期确立的，B选项排除；
二府三司制是在宋朝时期确立的，C选项排除；
故选：D。
【点评】本题主要考查的是汉朝加强中央集权的措施，侧重对知识迁移能力的考查，内外朝制度是汉
朝君主专制强化的产物。
2．（2024•黑龙江模拟）公元前111年正月，汉武帝振司马迁为钦差负责新开拓地区的郡县设置。随之，
汉朝廷不仅在河西设立郡县、移民屯垦，而且在西南夷和两越地区设郡置县。《史记•平淮书》记载：
“番禺以西至蜀南者置初郡十七，且以其故俗治，毋赋税。”这些举措（ ）
A．表明国家行政效率显著提高
B．印证了经济交流导致政治制度的变化
C．说明重农抑商政策出现松动
D．利于促进统一多民族国家进一步发展
【分析】本题考查元朝汉朝加强中央集权的措施，解答本题需要掌握汉朝加强中央集权的措施。
【解答】根据材料“司马迁为钦差负责新开拓地区的郡县设置”“河西设立郡县、移民屯垦，而且在
西南夷和两越地区设郡置县”“不收赋税，注重发展经济”可知，汉武帝时期，为了加强对边疆地区
的管辖，在地方设立郡县，并积极推动地方经济发展，这有利于把边疆地区纳入大一统的汉代中央体
系之下，D项正确；
材料不涉及办事效率状况，排除A项；
材料与经济交流和政治制度变化无关，排除B项；
汉武帝时期，重农抑商政策严格奉行，排除C项。
故选：D。
7【点评】本题考查元朝汉朝加强中央集权的措施，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，
难度中等。
3．（2023秋•新余期末）东汉末年，为镇压黄巾起义，汉灵帝选任重臣担任州的行政长官，“出（刘）
焉为监军使者，领益州牧，太仆黄豌为豫州牧，宗正刘虞为幽州牧，皆以本秩（保持原先的职位）居
职。州任之重，自此而始”；以前边地刺史和太守主兵的制度，也由边境州郡推广至腹地。以上举措
的影响是（ ）
A．造成了地方割据的局面
B．强化了皇帝的专制权力
C．加强中央对地方的管辖
D．有利于对地方官员监察
【分析】本题侧重于考查东汉的兴衰，解题关键信息是“出（刘）焉为监军使者，领益州牧，太仆黄
豌为豫州牧，宗正刘虞为幽州牧，皆以本秩（保持原先的职位）居职。州任之重，自此而始”。
【解答】A.根据“出（刘）焉为监军使者，领益州牧，太仆黄豌为豫州牧，宗正刘虞为幽州牧，皆以
本秩（保持原先的职位）居职。州任之重，自此而始”及所学知识可知，东汉后期，刺史演化为州牧，
由监察官员变为地方最高行政长官，权力膨胀，导致了地方割据的局面，正确；
B.材料不涉及皇帝的专制权力问题，排除；
C.说法与材料不相符，材料体现的是中央集权的弱化，排除；
D.材料现象不利于对地方官员监察，排除。
故选：A。
【点评】本题侧重于考查东汉的兴衰，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
4．（2023秋•官渡区期末）汉武帝分天下为13州部，各置刺史，秩六百石。刺史的职责是以六条问事。
六条之中，有一条针对地方强宗豪右，其余五条针对郡守二千石。西汉刺史的设置（ ）
A．促使地方行政效能提高
B．利于加强中央对地方的控制
C．解除地方对中央的威胁
D．造成地方机构重叠加重负担
【分析】本题主要考查汉武帝推进大一统的措施，重点掌握刺史制度的知识。
【解答】汉武帝建立了刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，负责对辖区内郡级官
员及子弟和豪强势力进行巡视监察，这是为了加强中央对地方的控制，B项正确；
刺史的职责是监察地方，没有促使地方行政效能提高，排除A项；
C项说法过于绝对，排除C项；
刺史不是地方机构，材料没有体现地方机构重叠加重负担，排除D项。
故选：B。
8【点评】本题主要考查汉武帝推进大一统的措施，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的
能力。
5．（2023秋•城厢区校级期中）两汉人民创造了灿烂的历史与文化，成就斐然。下列不属于这一时期文
化成就的是（ ）
A．《诗经》 B．《九章算术》
C．蔡伦改进造纸术 D．《史记》
【分析】本题侧重于考查两汉时期的文化，解题关键信息是“不属于这一时期文化成就”。
【解答】根据所学知识可知，《诗经》收录了西周初期至春秋中叶的诗歌，不是两汉时期的文化成就，
与材料相符合，因此A正确；
BCD都是两汉时期的文化成就，不符合题意，排除。
故选：A。
【点评】本题侧重于考查两汉时期的文化成就，属于逆向型选择题，考查的历史学科核心素养是时空
观念。
6．（2024•重庆模拟）汉武帝时期，地方出现一批倚仗财力、武断乡曲、欺压平民的豪强和游侠。汉武
帝一方面将其强制迁徙出本土，另一方面又任用酷吏为地方官对其不法行为进行严厉打击。这在当时
（ ）
A．加强了中央集权
B．不利于庄园经济的发展
C．强化了君主专制
D．推动了监察制度的完善
【分析】本题考查汉朝加强中央集权的措施，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】西汉汉武帝时期，地方出现的“一批倚仗财力、武断乡曲、欺压平民的豪强和游侠”不利于
国家对地方的管理，所以汉武帝“将其强制迁徙出本土”“任用酷吏为地方官对其不法行为进行严厉
打击”，削弱了这些地方豪强和游侠的势力，同时加强了中央对地方的控制，加强了中央集权，A项
正确；
材料中汉武帝针对的是“倚仗财力、武断乡曲、欺压平民的豪强和游侠”，他们欺压平民，扰乱地方
治安，汉武帝的目的是维护社会秩序和稳定，保障人民的生活安宁，与庄园经济的发展无直接关系，
不利于庄园经济的发展的说法有些牵强附会，排除B项；
材料反映的是加强中央集权，并非加强君主专制，排除C项；
材料不涉及监察制度，D项无中生有，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查汉朝加强中央集权的措施，学生需掌握汉朝加强中央集权措施。
7．（2024春•武强县校级期末）汉武帝一方面加强对商业和商人的管理，实行彻底的币制改革，集中货
9币发行权，禁止地方铸钱，统一货币；另一方面将盐、铁经营权收归中央。这些措施起到的主要作用
是（ ）
A．使汉初的经济逐渐得以恢复发展
B．使地方上的豪强地主发展起来
C．使整个社会的文化素养得以提高
D．使朝廷对社会的经济控制加强
【分析】本题考查汉朝加强中央集权的措施，解答本题需要掌握汉朝加强中央集权的措施。
【解答】据材料可知，汉武帝实行币制改革，将盐、铁经营权收归中央，加强了朝廷对社会的经济控
制，D项正确；
使汉初的经济逐渐得以恢复发展的是汉初的休养生息政策，排除A项；
汉武帝采取的措施有利于加强中央集权，削弱地方，削弱豪强地主的发展，排除B项；
经济方面的措施，与文化素养的提高关系不大，排除C项。
故选：D。
【点评】本题考查汉朝加强中央集权的措施，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
8．（2023秋•博爱县校级期中）汉武帝时期，政府颁布了算缗令，即对工商业者和高利贷者征收财产税，
每2000钱纳税一算（120钱），同时实行告缗令，即鼓励告发工商业者和高利贷者隐产漏税的违法行
为，告发者可得到没收财产的一半作为奖赏。政府的这项举措（ ）
A．引发了统治危机
B．导致吏治严重腐败
C．加强了中央集权
D．导致国家财政收入锐减
【分析】本题主要考查汉武帝的统治，需要考生掌握汉武帝的经济措施及其影响。
【解答】汉武帝统治时期采取一系列加强中央集权的措施，其中经济上颁布算缗令和告缗令，抑制工
商业者，向他们征收财产税，这有利于增加政府收入，为其在政治和军事上的措施提供经济条件，有
利于强化中央集权，C项正确；
材料反映的是汉武帝加强中央集权的措施，不会引发统治危机，排除A项；
材料未体现这些措施“导致吏治严重腐败”，排除B项；
这些措施有利于增加国家财政收入，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查汉武帝的统治，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
9．（2023秋•连云港期中）两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然。下列表述正确的是（ ）
A．汉乐府诗讲究铺陈排比，文采华丽
B．司马迁的《史记》兼具史学和文学特色
10C．班固的《汉书》首创了纪传体通史
D．《神农本草经》奠定中医理论基础
【分析】本题考查中国古代文化成就，考生需要熟知两汉时期具有代表性的科技文化成就。
【解答】西汉史学家司马迁的《史记》文字精炼，人物刻画与叙事生动，不虚美，不隐恶，是一部兼
具史学和文学特色的不朽名著，故答案为B项；
汉赋讲究铺陈排比，文采华丽，乐府诗语言朴实自然，文字活泼，排除A项；
班固的《汉书）》是我国第一部纪传体断代史，《史记》首创纪传体通史体裁，排除C项；
《神农本草经》是中国古代第一部药物学著作，奠定中医理论基础的是《黄帝内经》，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要通过中国古代文化成就来考查考生对基础知识的记忆、调动与运用知识的能力。
10．（2023•内蒙古模拟）汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱。汉武帝为进一步削
弱诸侯王势力采取的举措是（ ）
A．开辟丝绸之路 B．推崇黄老思想
C．颁布“推恩令” D．推行行省制度
【分析】本题考查汉朝加强中央集权的措施，解答本题需要掌握汉朝加强中央集权的措施。
【解答】结合所学内容可知，汉武帝时期，为了削弱地方的封国势力，颁行了“推恩令”，C项正确；
丝绸之路的开通加强了东西方的交流，和削弱地方封国势力无关，排除A项；
推崇黄老思想是西汉初期为了恢复社会经济而采取的措施，与削弱地方封国势力无关，排除B项；
行省制度是元朝时期才出现的，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查汉朝加强中央集权的措施，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
11．（2023秋•贵阳月考）在汉代，郡国在每年年终时，要将记载本地生产、税收、户口、刑狱等情况的
计簿由上计吏携到京师上计，备受查询。郡国上计吏常驻首都，参加朝会及其他大典，了解朝廷的指
示，同时备询政俗，向中央反映郡国的情况。这说明汉代（ ）
A．郡国长官行政权力削弱
B．朝廷加强对地方的治理
C．监察巡视制度日益完善
D．官员考核程序逐渐规范
【分析】本题侧重于考查汉朝加强中央集权的措施，解题关键信息是“郡国在每年年终时，要将记载
本地生产、税收、户口、刑狱等情况的计簿由上计吏携到京师上计，备受查询。郡国上计吏常驻首都，
参加朝会及其他大典，了解朝廷的指示，同时备询政俗，向中央反映郡国的情况”。
【解答】A.材料无关郡国长官行政权力的削弱，排除；
B.根据材料“郡国在每年年终时，要将记载本地生产、税收、户口、刑狱等情况的计簿由上计吏携到
11京师上计，备受查询。郡国上计吏常驻首都，参加朝会及其他大典，了解朝廷的指示，同时备询政俗，
向中央反映郡国的情况”分析可知，材料反映了汉代实行上计制度，通过上计制度加强对官员的管理，
强化地方治理，B正确；
C.材料涉及官吏考核制度，无关监察制度，排除；
D.材料可以看出汉代对官员进行考核管理，不能看出考核逐渐规范化，排除。
故选：B。
【点评】本题侧重于考查汉朝加强中央集权的措施，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
12．（2023•海口一模）汉光武帝时，把三公的职责移到尚书台，“（三公）虽当其名而无其实。选举诛
赏，一由尚书，尚书见任，重于三公”。据此可知，东汉初年（ ）
A．出现了尚书位高权重现象
B．形成了新的中央行政中枢
C．提高了王朝中央行政效率
D．改变了中朝专权独断局面
【分析】本题侧重于考查东汉的兴衰，解题关键信息是“把三公的职责移到尚书台”、“（三公）虽
当其名而无其实。选举诛赏，一由尚书，尚书见任，重于三公”。
【解答】A.尚书地位低于三公，因此不能说尚书位高权重，排除；
B.根据材料“把三公的职责移到尚书台”、“（三公）虽当其名而无其实。选举诛赏，一由尚书，尚
书见任，重于三公”分析可知，材料说明尚书台成为新的中枢权力机构，正确；
C.材料体现的是中枢权力机构的演变，不涉及行政效率问题，排除；
D.材料不涉及中朝，排除。
故选：B。
【点评】本题侧重于考查东汉的兴衰，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
13．（2023秋•怀化期中）下表为两汉科技成就统计表。据表可知（ ）
领域 成就
医学 《黄帝内经》《神农本草经》《伤寒杂病
论》
数学 《九章算术》《周髀算经》
农学 《氾胜之书》《四民月令》
天文 《灵宪》
其它 地动仪、造纸术
A．中国古代科技缺乏竞争力
B．科技发展根源于经济需求
C．手工业是古代科技的核心
D．专制体制阻碍科技的发展
12【分析】本题侧重于考查两汉的文化，解题关键信息是材料科技成就。
【解答】A.材料并没有将中国古代科技与同时期世界其他国家的科技对比，且古代中国科技成果丰硕
领先世界，并非“缺乏竞争力”，排除；
B.根据材料，两汉在数学、农学、天文等领域取得了丰硕的科技成果，结合所学，数学、农学、天文
对农业生产至关重要，反映经济需求是科技发展的重要动力，正确；
C.农业是古代科技的核心，排除；
D.材料体现古代科技成就，而非强调专制体制阻碍科技的发展，排除。
故选：B。
【点评】本题侧重于考查两汉的文化，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
14．（2023春•昌平区期末）西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”。下列史实能体现这
一现象的是（ ）
A．分封同姓诸侯王 B．实行察举制度
C．设刺史监察辖区 D．皇权至高无上
【分析】本题主要考查西汉的统治，需要考生掌握汉朝加强君主专制的措施及汉承秦制的含义。
【解答】据材料“汉承秦制”及所学知识可知，西汉继承了秦朝的政治制度，其中皇帝制度就是其表
现，D项正确；
分封同姓诸侯王不属于秦朝的制度，排除A项；
察举制西汉武帝时创立的，排除B项；
汉武帝时设刺史监察辖区，不属于秦朝制度，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要考查西汉的统治，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
15．（2024•江西二模）元狩二年两次河西战役，以及浑邪、休屠两部的归降，河西走廊成为汉朝的领土，
不久汉朝在河西地区设立了武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，汉与西域之间的交通，从此畅通无阻，这
些举措（ ）
A．有利于巩固大一统局面
B．有利于东亚文化圈的形成
C．体现了因俗而治的理念
D．实现了汉对西域正式管辖
【分析】本题主要考查汉武帝的统治，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】据材料可知，汉朝通过大规模战争控制了河西走廊的大片区域，并且在河西地区设立四郡进
行管辖，还开辟了中西交通道路，促进了西域与中原的政治、经济、文化联系，可见这些举措有利于
巩固大一统局面，排除A项；
材料强调汉朝稳固边疆及开拓疆域，没有涉及对外交往，不能说明有利于东亚文化圈的形成，排除 B
13项；
河西四郡与内地是同一管理方式，排除C项；
材料反映汉朝对河西地区的管辖，而不是对西域的正式管辖，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查汉武帝的统治，要求具备阅读、理解材料信息和知识的迁移、运用的能力。
16．（2023秋•茂名期末）西汉后期，儒家经典中“九族”一词演化为政治生活中的流行术语，异姓有服；
东汉时“九族同姓”学说开始兴起，母族、妻族被从九族中剔除。这一变化反映了（ ）
A．儒家独尊地位的形成 B．东汉豪强地主的影响
C．加强中央集权的需要 D．外戚干政的不断衰落
【分析】本题侧重于考查两汉的衰亡，解题关键信息是“东汉时‘九族同姓’学说开始兴起，母族、
妻族被从九族中剔除”。
【解答】A.儒家独尊地位的形成是在汉武帝时期，排除；
B.材料无关豪强地主的影响，排除；
C.根据“东汉时‘九族同姓’学说开始兴起，母族、妻族被从九族中剔除”及所学知识可知，东汉时
期外戚干政，出于加强中央集权的需要，儒家经典对“九族”的内容进行修改，将母族、妻族被从九
族中剔除，正确；
D.东汉时期外戚干政加强，排除。
故选：C。
【点评】本题侧重于考查两汉的衰亡，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
17．（2024•丹东模拟）据史载，汉桓帝永兴元年（公元153年），冀州刺史朱穆奏劾贪污的守令，打击
横行州郡的宦官党羽，被桓帝罚作左校（左校掌左工徒）。太学生刘陶等数千人诣阙上书，表示愿意
“黥首系趾，代穆校作”，因此，桓帝不得不赦免朱穆。这表明（ ）
A．官方儒学提升了儒生地位
B．宦官参政加剧政治黑暗
C．太学清议有利于政治清明
D．协商议政净化官场风气
【分析】本题考查汉朝加强君主专制的措施，解答本题需要掌握汉朝加强君主专制的措施。
【解答】东汉后期，宦官专政，垄断仕途。仕进无门的太学生与在朝士大夫结合起来反对宦官专权，
对朝廷公卿以及各项政策提出褒贬，形成一股舆论力量，被称为“清议”。据材料可知，太学生通过
清议使得皇帝赦免了打击宦官党羽和豪强的正直官员，有利于政治清明，C项正确；
材料主旨是清议的作用，而非突出太学生地位高，排除A项；
材料仅提及打击宦官党羽，仅凭此不能断定宦官参与政治的情况，排除B项；
汉代实行君主专制，清议是通过时政评论影响政治，不同于当代的协商议政，排除D项。
14故选：C。
【点评】本题考查汉朝加强君主专制的措施，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难
度中等。
18．（2023秋•烟台期中）“关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而
雁行。势利使人争，嗣还自相……白骨露于野，千里无鸡鸣。”曹操的《蒿里行》主要描述了
（ ）
A．东汉后期的军阀割据混战
B．少数民族大量内迁，主导北方局势
C．西晋皇族为争夺皇位互相残杀
D．三国鼎立，吴蜀联军打败曹军
【分析】本题主要考查东汉末年的军阀割据，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】根据材料“关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。
势利使人争，嗣还自相……白骨露于野，千里无鸡鸣。”及所学可知，《蒿里行》记述了汉末军阀混
战的现实，真实、深刻地揭示了人民的苦难，堪称“汉末实录”的“诗史”，A项正确；
结合所学可知，东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，原来生活在西北的氐族和羌族，
由西向东迁入陕西关中；分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；而鲜卑族有一
部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区，材料未涉及少数民族大量内迁的相关信息，不符合题
意，排除B项；
晋武帝的儿子晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称
“八王之乱”。八王之乱是发生于中国西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，与曹操所
处的时代不符，排除C项；
208年，孙刘联军在赤壁之战中大败曹操，奠定了三国鼎立的基础，不符合题意，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查东汉末年的军阀割据，要求具备阅读、理解材料信息和知识的迁移、运用的能
力。
19．（2024•湖北一模）秦汉时期的新道家肯定阴阳家“序四时之大顺，不可失也”；肯定儒家“序君臣
父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也”；肯定墨家“强本节用，不可废也”；肯定法家“正君臣上
下之分，不可改矣”；肯定名家“正名实，不可不察也”。这说明（ ）
A．秦汉文化具有包容互补特征
B．儒学尚未取得独尊地位
C．百家争鸣促进思想文化融合
D．政府推行多元文化政策
15【分析】本题考查两汉的文化，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】根据材料“秦汉时期的新道家肯定阴阳家......肯定儒家......肯定墨家......肯定法家”结合所学知
识可知，秦汉时期的新道家学派，对其他各家学派思想持肯定和包容态度，体现出了兼容并包的时代
精神，说明秦汉文化具有包容互补特征，A项正确；
汉武帝时期，儒家思想成为封建社会的正统思想，取得了独尊地位，排除B项；
百家争鸣在秦朝统一之后就基本结束，排除C项；
汉朝时期，随着儒家思想成为封建社会的正统思想，政府推行“儒家”思想一元化政策，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查两汉的文化，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
20．（2024春•合川区校级期末）《史记》记载汉武帝时“连兵三岁，诛羌，灭南越。番禺以西至蜀南者
置初郡十七，且以其故俗治，毋赋税”。这一举措（ ）
A．减轻了人民的负担 B．加强了对边疆的统治
C．推动了西域的开发 D．完善了地方行政体系
【分析】本题考查汉朝加强中央集权的措施，解答本题需要掌握汉朝加强中央集权的措施。
【解答】根据材料“诛羌、灭南越，番禺以西至蜀南者置初郡十七，且以其故俗治，无赋税”和所学
可知，西汉时期在西南地区设置郡县，而且采用当地的风俗进行治理，不征收赋税，加强了对西南地
区的管理，B项正确；
减轻了人民的负担只是材料部分内容解读，排除A项；
材料涉及西南地区，不是西域地区，排除C项；
汉朝时期的地方行政体系并不完善，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查汉朝加强中央集权的措施，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
21．（2024春•诸暨市校级期末）清末民国历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中写道：“中国之教，
得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以中国也。”
下列有关汉武帝开拓疆域的史实表述正确的是（ ）
A．任用卫青、霍去病攻打突厥，平定了突厥汗国
B．派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路
C．设立陇西、武威等郡，加强对河西走廊的控制
D．设置了西域都护府，作为管理西域的军政机构
【分析】本题侧重于考查汉代加强中央集权的措施，解题关键信息是“汉武帝”。
【解答】A.汉武帝任用卫青、霍去病攻打匈奴而非突厥，排除；
B.根据所学知识可知，为了联合大月氏打击匈奴，汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道
路，正确；
16C.汉武帝设立张掖、武威、敦煌、酒泉四郡，加强对河西走廊的控制，排除；
D.汉宣帝设置了西域都护府，排除。
故选：B。
【点评】本题侧重于考查汉代加强中央集权的措施，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
22．（2023秋•凉州区校级期末）为配合对匈奴的战争，汉武帝派张骞出使西域。这一举措产生的主要影
响是（ ）
A．增强了西汉实力
B．密切了西域与中原的联系
C．解除了匈奴的威胁
D．加强了与欧洲和北非的政治交往
【分析】本题考查汉武帝的统治，需要考生掌握张骞通西域的史实及影响。
【解答】根据所学知识可知，汉武帝派张骞出使西域，密切了西域与中原的联系，促进了中西方经济
文化交流，B项正确；
张骞出使西域的主要影响是密切西域与中原的联系，ACD项不符合史实，排除。
故选：B。
【点评】本题考查汉武帝的统治，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
23．（2024春•岳阳县校级期末）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为
40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入
约为20万钱。朝廷这种做法（ ）
A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一
C．削弱了诸侯实力 D．实现了对地方的控制
【分析】本题考查汉朝加强中央集权的措施，结合题干“诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼
物，而当时一个‘千户侯’一年的租税收入约为20万钱”及汉朝加强中央集权的内容进行分析。
【解答】根据题干“诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个‘千户侯’一年的租
税收入约为20万钱”可知，材料主要反映汉武帝要求诸侯王参加献礼时必须购“皮币”，通过对皮币
进行高额定价的方式，削弱地方诸侯的经济实力，以达到削弱地方权力的目的，故C项正确；
材料未体现对货币的管理，故排除A项；
材料并未涉及思想方面的内容，故排除B项；
“实现了对地方的控制”表述绝对化，结合所学知识可知，汉武帝通过颁布“推恩令”削弱了地方的
势力，加强了对地方的控制，故排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查汉朝加强中央集权的措施，考查学生根据材料并结合所学进行分析解答的能力。
24．（2023春•东昌府区校级月考）东汉初年，面对人口与田地十分混乱的状况，刘秀下令“度田”，官
17吏上书日“颍川、弘农可问，河南南阳不可问”，原因在于“河南帝城多近臣，南阳帝乡多近亲，田
宅制，不可为准”，有些地方在“度田”政策实施后甚至出现“郡国大姓及兵长群盗处处并起，攻劫
在所，害杀长吏”的事件。这种态势（ ）
A．加强了中央对经济的管控
B．为豪强地主的壮大提供经济基础
C．不利于庄园经济的形成
D．有利于限制土地菱并之风的盛行
【分析】本题侧重于考查东汉的兴衰，解题关键信息是“郡国大姓及兵长群盗处处并起，攻劫在所，
害杀长吏”。
【解答】A.材料中部分地区“度田”的实行，造成了严重的动荡，因此不利于加强中央对经济的管控
排除；
B.根据“郡国大姓及兵长群盗处处并起，攻劫在所，害杀长吏”分析可知，材料中部分地区的“度
田”并未完全实行，这为豪强地主的壮大提供经济基础，正确；
C.材料现象为庄园经济的形成奠定了基础，排除；
D.材料不利于限制土地兼并，排除。
故选：B。
【点评】本题侧重于考查东汉的兴衰，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
25．（2023秋•天心区校级期末）大夫主父偃上疏说：“如今的诸侯王权只有嫡长子可以继承，其他人却
一点封地都分不到。这明显不符合仁孝之道。”汉武帝遂颁诏“让诸侯将朝廷给他们的恩德惠及到其
他子弟身上”。此举的出发点是（ ）
A．使儒学成为社会的主流意识
B．加强中央集权
C．沿袭秦朝推行的郡县制传统
D．打击地方游侠
【分析】本题侧重于考查汉代加强中央集权的措施，解题关键信息是“让诸侯将朝廷给他们的恩德惠
及到其他子弟身上”。
【解答】A.A项是接受董仲舒尊崇儒术、尊崇儒学的影响，排除；
B.根据材料中“让诸侯将朝廷给他们的恩德惠及到其他子弟身上”可知，汉武帝实行“推恩令”。此
举意在削弱诸侯王的势力，加强中央集权，正确；
C.汉承秦制，但在地方实行郡国并行制，排除；
D.材料与地方游侠无关，排除。
故选：B。
【点评】本题侧重于考查汉代加强中央集权的措施，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
1826．（2023秋•南京期末）东汉光武帝外祖父樊重是地方豪族，其庄园“广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，
竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，赀至百万，富拟封君”。这说明
东汉庄园（ ）
A．经济自给自足，经营方式多样
B．取代政府职能，实现基层自治
C．得到中央认可，实现政治共治
D．经济实力强大，促进市场繁荣
【分析】本题侧重于考查东汉的兴衰，解题关键信息是“广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，
六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，赀至百万，富拟封君”。
【解答】A.根据材料“广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻
闭门成市，兵弩器械，赀至百万，富拟封君”分析可知，材料可以看出田庄农、林、渔等多种经济并
存，甚至还有部分手工业部门，具有自给自足的特点，正确；
B.材料强调田庄经济特点，取代政府职能说法不符合史实，排除；
C.材料无关中央态度，排除；
D.材料田庄经济与市场无关，排除。
故选：A。
【点评】本题侧重于考查东汉的兴衰，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
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