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2018 年普通高等学校招生全国统一考试·全国Ⅰ卷
文科综合(历史部分)
一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
24．《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、
小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》( )
A．汇集了诸子百家的思想精华
B．形成了完整的科学体系
C．包含了劳动人民智慧的结晶
D．体现了贵族阶层的旨趣
C 【命题意图】 本题考查古代中国的科技成就，意在考查考生从材料中获取和解读信
息、调动和运用知识分析问题的能力，其考查的核心素养主要是历史解释。
【解题思路】 由材料可知，《墨子》中关于古代科技成就的记载未涉及诸子百家的思想精
华，故排除A项；《墨子》并非古代中国科技方面的专著，它只是记载了一些具体的科技成就，
谈不上形成完整的科学体系，故排除B项；墨家学派代表的是小生产者的利益，故《墨子》并不
能体现贵族阶层的旨趣，排除D项；古代中国的科技属于应用性科学，是对生产经验的积累与
总结，包含了劳动人民智慧的结晶，故C项正确。
【辨析比较】 古代中国传统科技与近代西方科技的比较
项目 古代中国传统科技 近代西方科技
是对生产经验的总结和对自然现象的直 注重观察、实验，与严密的逻辑体系相结
内容
接描述，缺乏理论探索(属应用科学) 合(属理论科学)
目的 服务于农业生产，满足统治的需要 服务于工业生产和经济发展
发展
逐渐落后于西方 近代自然科学兴趣并发展
趋势
25.据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如表所示。
表“安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表
藩镇类型 数量(个) 官员任免 赋税供纳 兵额与功能
河朔型 7 藩镇自擅 不上供 拥重兵以自立
中原型 8 朝廷任命 少上供 驻重兵防骄藩
边疆型 17 朝廷任命 少上供 驻重兵守边疆
东南型 9 朝廷任命 上供 驻兵少防盗贼
由此可知，这一时期的藩镇( )
A．控制了朝廷财政收入 B．彼此之间攻伐不已C．注重维护中央的权威 D．延续了唐朝的统治
D 【命题意图】 本题考查唐朝后期的藩镇割据，意在考查考生获取和解读信息、调动
和运用知识分析问题的能力，其考查的核心素养主要是历史解释。
【正确项分析】 从表中后三种藩镇类型来看，大多数藩镇官员由朝廷任命，且不同程度
上供赋税，藩镇的功能多为防骄藩、守边疆、防盗贼，这些都有利于唐朝统治的维持，故D项
正确。
【错误项分析】 仅由材料信息无法得出藩镇控制了朝廷财政收入，故排除A项；材料反
映的是唐朝后期藩镇的基本情况，无法得出藩镇之间攻伐不已的结论，故排除B项；四种不同
的藩镇类型中，河朔型自己任免官员、赋税不上供、拥重兵以自立，并不注重维护中央的权威，
故排除C项。
【误区警示】 解答高考题时要注意一种情况，就是当高考题材料中的观点与所学不一致
时，一定要依据材料，而不是依据所学。如本题所涉及的唐朝藩镇割据的现象，原来教材的观
点是藩镇割据混战，削弱了中央集权，加速了唐朝的灭亡；而表格中所给信息，足可以说明藩
镇的设置延续了唐朝的统治。
26．北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个采用新制盐技术的竹筒
井。井主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力”为生，受雇期间，若对工作条件或待
遇不满意，辄另谋高就。这反映出当时( )
A．民营手工业得到发展
B．手工业者社会地位高
C．雇佣劳动已经普及
D．盐业专卖制度解体
A 【命题意图】 本题考查北宋时期民营手工业的发展，意在考查考生获取和解读信息、
调动和运用知识分析问题的能力，其考查的核心素养主要是历史解释。
【解题思路】 材料“受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，辄另谋高就”，说明手工业
者的自主性较强，但并不能说明手工业者的社会地位高，故排除B项；只依据四川一地史实不
足以说明雇佣劳动已经普及，故排除C项；材料未涉及盐业专卖制度，故排除D项；四川一县
就有成百上千个采用新制盐技术的竹筒井，可以说明民营手工业得到发展，故A项正确。
【技巧点拨】 解答本题需要注意以下三点：
(1)关注表示程度的词语：如材料中出现了雇佣劳动，但只反映了四川一地的情况，并不能
说明其已经普及。
(2)材料不涉及的内容基本不选：材料没有涉及盐业专卖制度，故材料无法说明盐业专卖
制度解体。
(3)避免偷梁换柱：材料只提到受雇工匠自主性较强，这不能等同于其社会地位高。
27.右图中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍
异兽。明朝君臣认为，这就是中国传说中的“麒麟”，明成祖遂厚赐外国使
臣。这表明当时( )
A．对外交流促使中国传统绘画出现新的类型B．朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读
C．海禁政策的解除促进了对外文化交流
D．外来物品的传入推动了传统观念更新
B 【命题意图】 本题考查明朝的朝贡贸易，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用
知识分析问题的能力，其考查的核心素养主要是历史解释。
【解题思路】 由题中所给的绘画看不出其与传统绘画的区别，故排除A项；郑和下西洋
是官方组织的朝贡贸易，海禁政策主要是禁止民间私自出海贸易，由材料无法得出海禁政策
解除的信息，故排除C项；明朝君臣认为“这就是中国传说中的‘麒麟’”，这属于中国传统
观念，没有推动传统观念的更新，故排除D项；明朝君臣对朝贡贸易贡品的认识不是很清楚，
遂用传统文化来对其加以解读，认为它就是传说中的“麒麟”，故B项正确。
【拓展提升】 朝贡贸易是官方组织的对外贸易，其特点是不以经济目的为主，而是追求
政治目的，如郑和下西洋就属于朝贡贸易，其目的是宣扬国威，加强与海外各国的联系；海禁
政策并不是禁止一切海外贸易活动，而是禁止民间私自出海贸易。这二者可以同时并存，并不
矛盾。
28．甲午战争时期，日本制定舆论宣传策略，把中国和日本分别“包装”成野蛮与文明的
代表，并运用公关手段让许多欧美舆论倒向日方。一些西方媒体甚至宣称，清政府战败“将意
味着数百万人从愚蒙、专制和独裁中得到解放”。对此，清政府却无所作为。这反映了( )
A．欧美舆论宣传左右了战争进程
B．日本力图变更中国的君主政体
C．清朝政府昏庸不谙熟近代外交
D．西方媒体鼓动中国的民主革命
C 【命题意图】 本题考查甲午中日战争的相关知识，意在考查考生获取和解读信息、调
动和运用知识分析问题的能力，其考查的核心素养主要是历史解释。
【正确项分析】 面对日本的舆论宣传，清政府却无所作为，说明其对舆论在外交中的作
用没有清醒的认识，即清政府并不熟悉近代外交策略，故C项正确。
【错误项分析】 从题干材料来看，日本的宣传、欧美的舆论对战争产生了一定的影响，但
并不能说其左右了战争进程，故排除A项；由材料信息无法得出“日本力图变更中国的君主
政体”“西方媒体鼓动中国的民主革命”，故排除B、D两项。
【拓展提升】 清政府在甲午战争中的失败并不能简单地归结为清政府的腐朽无能，还有
诸多原因。如缺乏统一的指挥，战斗力大大下降；不注重舆论宣传，在外交上处于被动地位；缺
乏近代军事教育体制，不能培养出高级军官；缺乏近代后勤体制，后勤运输没有保证等。
29．五四运动后，出现了社会主义是否适合中国国情的争论，有人反对走俄国式的道路，
认为救中国只有一条路，就是“增加富力”，发展实业；还有人主张“采用劳农主义的直接行
动，达到社会革命的目的”。这场争论( )
A．确定了新民主主义革命的道路
B．使思想界认清了欧美的社会制度
C．在思想上为中国共产党的成立准备了条件D．消除了知识分子在救亡图存方式上的分歧
C 【命题意图】 本题考查中国共产党成立的背景，意在考查考生获取和解读信息、调动
和运用知识分析问题的能力，其考查的核心素养主要是历史解释。
【正确项分析】 五四运动后的这场争论会使更多的人接受社会主义，这在思想上为中国
共产党的成立准备了条件，故C项正确。
【错误项分析】 经过井冈山地区的革命实践，毛泽东等人探索出了一条新民主主义革命
的正确道路，即“农村包围城市，武装夺取政权”，材料中的这场争论并没有确立新民主主义
革命的道路，故排除A项；材料并未涉及欧美的社会制度，故排除B项；D项中“消除了”一
词说法过于绝对，故排除D项。
【考向点拨】 近两年的高考试题都对党史这一部分内容进行考查，这与当前的政治形势
相一致，党中央正在加强党风建设，必然加大对党史的宣传力度。这就传达给我们一个信号：
今后对党史、革命史等内容的考查，将是高考试题中的重中之重。
30．1948—1949年夏，英、法、美等国通过各自渠道同中国共产党接触，试探与将要成立
的新政府建立某种形式的外交关系的可能性。中共中央考虑：不接受足以束缚手脚的条件；可
以采取积极办法争取这些国家承认；也可以等一等，不急于争取这些国家的承认。这反映出(
)
A．中国共产党奉行独立自主的外交政策
B．西方国家放弃了对国民党政权的支持
C．中国冲破了美国的外交孤立
D．新政府不急于获取国际支持
A 【命题意图】 本题考查中国共产党的外交政策，旨在考查考生获取和解读信息、调
动和运用知识的能力。
【正确项分析】 材料中的“不接受足以束缚手脚的条件”说明中共为了不被外交条件
束缚而采取静观的态度，这是坚持独立自主外交政策的体现，A项正确。
【错误项分析】 材料信息没有反映西方国家不支持国民党，排除B项；材料信息说明当
时美国对中国还没有实行外交孤立，排除C项；中共急需得到苏联的支持，排除D项。
【易错项分析】 本题容易错选D项，错选的原因在于只注重了表面信息中“等一等”，而
没有区分国际社会所包含的范围，对于欧美是不急，而对于有相同意识形态的苏联则急于得
到其支持。
31．下图是1953年的一幅漫画，描绘了资源勘探队员来到深山，手持“邀请函”叩响山
洞大门的情景。这反映了当时我国( )
A．已经初步改变工业落后局面B．开始进行对矿产资源的开采
C．国民经济调整任务基本完成
D．大规模的经济建设正在展开
D 【命题意图】 本题考查“一五”计划，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用
知识的能力。
【正确项分析】 材料漫画反映了1953年大规模经济建设背景下，矿产资源勘探工作的
展开，D项正确。
【错误项分析】 初步改变工业落后局面是在“一五”计划完成之时，排除A项；对矿产
资源的开采在古代就已经开始了，排除B项；国民经济调整任务基本完成是在1965年，排除
C项。
【漫画解读】 历史漫画是一种形象的历史语言，对漫画的解读要注意漫画的时代背景，
如本题中的1953年也就是大规模经济建设的第一年。
32．古代雅典的梭伦在诗中写道：“作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；但是，我们不
愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。 ”
据此可知，梭伦( )
A．反对奴隶制度 B．主张权利平等
C．抨击贫富差别 D．具有人文精神
D 【命题意图】 本题考查梭伦的思想，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知
识的能力。
【正确项分析】 材料中梭伦要求人们关注道德要超过关注财富。关注道德也就是关注人，
这是人文精神的体现，D项正确。
【错误项分析】 梭伦处于奴隶社会，不可能反对奴隶制度，且材料也无法体现出他反对
奴隶制度，排除A项；材料信息没有反映权利平等，只是强调了道德比财富更重要，排除B项；
材料反映了梭伦主张宁可贫穷也要有道德，说明他不是在抨击贫富差别，排除C项。
【技巧点拨】 历史试题本身有一定的信息性，要注意题目内部信息间的关系，并利用其
分析选项，如本题中的“道德”“永远存在”“更换主人”本身就构成了一个完整的历史信
息链：贫富无常，道德永恒，其实强调了人的自我修养的永恒。
33．1847年6月，正义者同盟改名为共产主义者同盟，以“全世界无产者，联合起来”的
新口号代替“人人皆兄弟”的旧口号，并规定同盟的目的是：“通过传播财产公有的理论并
尽快地求其实现，使人类得到解放。”这一变化说明( )
A．共产主义者同盟接受了马克思的革命理论
B．马克思主义的诞生推动了无产阶级的斗争
C．工人运动在欧洲的主要资本主义国家开始兴起
D．无产阶级与资产阶级的矛盾成为社会主要矛盾
A 【命题意图】 本题考查马克思的革命理论，旨在考查考生获取和解读信息、调动和
运用知识的能力。
【正确项分析】 材料中的“共产主义”“财产公有的理论”是马克思有关无产阶级革命理论的内容，说明共产主义者同盟接受了马克思的革命理论，故A项正确。
【错误项分析】 马克思主义的诞生是以1848年2月《共产党宣言》发表为标志的，此时
马克思主义还没有诞生，排除B项；19世纪三四十年代欧洲三大工人运动已经标志着工人运
动在欧洲的主要资本主义国家兴起，此时工人运动处于进一步发展时期，排除C项；当18世
纪资本主义国家普遍建立之时，无产阶级与资产阶级的矛盾已经成为资本主义社会的主要矛
盾，排除D项。
【拓展提升】 马克思主义的革命理论是在实践中不断发展完善的，马克思将正义者同盟
发展为共产主义者同盟，将自己的革命理论付诸实践，之后再根据实践经验形成了较完整的
马克思主义理论，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
34．传统观点认为，英国成为工业革命发源地，是因为英国最早具备了技术、市场等经济
条件；后来有研究者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪制度；又有学者提出，煤铁资源
丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知，关于工业革命首先在英国发生的认识(
)
A．只能有一种正确合理的观点
B．随着研究视角拓展而趋于全面
C．缺少对欧洲其他国家的观察
D．后期学者研究比传统观点可信
B 【命题意图】 本题考查英国工业革命，旨在考查考生的史学素养及获取和解读信息、
调动和运用知识的能力。
【正确项分析】 材料表明随着时间的发展，研究者将不同的新因素加入到英国首先发生
工业革命的原因之中，最初研究者只关注了经济因素，而后期研究者加入了政治因素和资源
因素，说明研究的视角越来越广泛、越来越全面，故B项正确。
【错误项分析】 材料中的观点都合理，但不一定都全面，只有一种观点正确合理是不正
确的，排除A项；英国工业革命发生时，欧洲其他国家大多是封建国家，对英国工业革命首先
发生的研究不可能参照这些国家，排除C项；后期研究者观点可能更全面，但不一定更可信，
对历史研究的可信度来自于历史事实，而不是研究时间上的先后，排除D项。
【史观解读】 历史研究是一个不断完善的过程，且有着明显的时代特征。英国首先发生
工业革命的原因也是如此，当人们关注市场的时候，自然会更注重市场等经济因素对工业革
命发生所起的作用；而当人们关注政治体制对经济的作用时，又会侧重英国政治体制对工业
革命的影响。不同的史观，会得出不同的历史结论，但无论怎样，对历史研究的视角越宽广，其
结论就会越全面、越合理。
35．下图反映了1945—1975年间联合国成员国的变化情况，这表明( )A．第三世界发展壮大
B．欧共体的成员增加
C．世界贸易范围明显扩大
D．经济区域化的趋势加强
A 【命题意图】 本题考查第三世界的兴起，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运
用知识的能力。
【正确项分析】 材料中变化最大的是非洲加入联合国的国家数量，说明联合国成为第三
世界新兴国家的平台，体现了第三世界力量的发展壮大，故A项正确。
【错误项分析】 B项与材料信息不符，排除；参加联合国国家数量增多不等于世界贸易
扩大，排除C项；材料能够说明参加联合国的国家交往或联系增强，但不能说明经济区域化的
发展状况，因为参加联合国的国家同样可以实行贸易保护或关税壁垒政策，排除D项。
【技巧点拨】 对于图表型材料题，关键是要认真分析图表中数值的变化情况，通过对比
数值的变化，分析其产生变化的原因或因变化所造成的影响，进而再结合所学知识得出正确
答案。如本题中，到1975年非洲国家数量大幅增加，欧洲和美洲国家数量减少，反映了国际力
量的变化情况。
二、非选择题：本大题共3小题，满分52分。
(一)必考题：共37分。
41．(25分)阅读材料，完成下列要求。
中国基层社会治理历史悠久。改革开放以后，村民自治成为中国亿万农民的伟大创造。
材料一 宋代一些地方实行乡约制度，其功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化，
并建立民间组织和相关的赏罚制度。明清时期，宣讲“圣谕”成为乡约最重要的内容。当时，
由地方官吏广泛推行乡约制度，设立乡约组织，每月召集百姓宣讲、教化。康熙九年颁布了乡
约组织必须宣讲的《上谕十六条》，内容包含“重农桑以足衣食”“训子弟以禁非为”等。
——据杨开道《中国乡约制度》等
材料二 清末，时人认为“地方自治者，为今世界立国之基础……于救亡之事，至为切
要”。1909年，清政府颁布《城镇乡地方自治章程》，地方自治大致按行政区划分城镇和乡两级，
设立议事会为议决机关，议员由选民互选充任。
——据张海鹏主编《中国近代通史》
材料三 20世纪80年代后，村民自治迅速发展，到1997年底，全国共有91万个村民委
员会的村干部由村民直接选举产生，大部分农村有90%以上的选民参加了选举。1998年颁布
了《中华人民共和国村民委员会组织法》，村民委员会是我国农村基层社会的群众自治组织。
——据郭德宏等主编《中华人民共和国专题史稿》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代到明清时期乡约制度的变化，并说明乡约制度
的积极作用。(12分)
(2)根据材料二并结合所学知识，简述清末城镇乡地方自治的历史背景。(9分)
(3)根据材料三并结合所学知识，说明村民自治的意义。(4分)
【命题意图】 本题考查古代中国的乡约制度、城镇乡地方自治和现代中国村民自治等，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，其考查的核心素养
主要是时空观念、历史解释等。
【解题思路】 第(1)问，要先抓住材料中的“民间组织”“地方官吏广泛推行”“道德教
化”“宣讲‘圣谕’”等关键信息概括变化；再结合所学知识从规范乡民行为、加强基层社
会治理、传播儒家文化、促进经济发展等角度分析积极作用。第(2)问，要结合材料中的“1909
年”“地方自治”等信息从内忧外患、西方民主思想的影响、清末新政推行等方面简述其历
史背景。第(3)问，结合材料中的“91万个村民委员会的村干部由村民直接选举产生”“大部
分农村有90%以上的选民参加了选举”等信息，从健全国家治理体系、推动基层民主和社会
主义建设等方面说明意义。
【参考答案】 (1)变化：宋以道德教化为主，明清增加了宣讲“圣谕”的内容；乡约组织
从民间自发建立到由地方官吏推动设立。积极作用：有利于维护社会秩序，加强基层社会治理；
有利于发展生产；促进了儒家文化和传统道德的传播。
(2)内忧外患；西方民主思想传播；清末新政，改革政治制度。
(3)乡村治理的创新，国家治理体系的健全；推动基层民主，促进社会主义政治文明；改革
基层社会治理制度，适应社会主义建设的要求。
【解题关键】 对比型试题的关键在于“比”，既要通过材料所提供的关键信息进行对比，
又要结合所学知识从不同的历史阶段去分析不同的原因和影响。
42．(12分)阅读材料，完成下列要求。
材料 英国作家笛福创作的小说《鲁滨逊漂流记》出版于1719年，其中许多情节反映了
世界近代早期的重大历史现象。小说梗概如下：
鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭，渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园，看
到当地缺少劳动力，转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。
他凭借自己的智慧和力量，制造工具，种植谷物，驯养动物，经过十多年，生活居然“过得很富
裕”。宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量，且是“在没有别人的帮助和教导下，通过自己阅读
《圣经》无师自通的”。后来，鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”，岛上居民也有所增加，整个
小岛都是他的个人财产。鲁滨逊获救回国后，还去“视察”过他的领地。
结合世界近代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的近代早期重
大历史现象，并概述和评价该历史现象。(要求：简要写出所提取的小说情节及历史现象，对历
史现象的概述和评价准确全面。)
【命题意图】 本题以《鲁滨逊漂流记》的故事梗概为切入点，意在考查考生获取和解读信
息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力，其考查的核心素养主要是时空观念、史料实证
等。
【解题思路】 本题属于开放性试题，要求考生在理解故事梗概的基础上，首先提取一个
情节，然后指出它所反映的近代早期的历史现象，最后结合所学知识对这一历史现象进行概
述和评价。本题的答案具有多样性，考生可以从冒险航海、建立领地、贩卖黑奴等情节指出任
意一个历史现象，然后运用所学知识简述此现象的形成，如“冒险航海”可从新航路开辟后
西方冒险家把航海贸易看作发财致富的主要途径，形成了当时欧洲的“航海热”，之后再结合
相关知识进行评论，此“航海热”虽然促进了商业革命的发生和世界各地联系的加强，但同时也给遭受侵略的地区和人民带来了深重的灾难。评论时，一定要史论结合，有理有据。
【参考答案】 示例 情节：鲁滨逊遇险漂流到海岛上，在那里建立了自己的领地。历史现
象：这一情节反映出近代早期的西欧殖民扩张。概述和评价：近代西方殖民扩张始于新航路开
辟，在亚非拉地区依靠武力等方式强占殖民地，掠夺财富，进行移民，开展贸易。殖民扩张掠夺
的大量财富流入西欧，为资本主义提供了资本原始积累，给遭受侵略的地区和人民造成极大
灾难，客观上带动了世界市场的发展。(“示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案)
(二)选考题：15分。
请考生在第45、46、47三道历史题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。
45．(15分)【历史——选修1：历史上重大改革回眸】
材料 汉武帝的诸多统一政策中，包含年号的制定。此前的纪年方法是，将新君即位后的
第二年作为元年，以在位年序纪年。皇帝在位时没有特定的名号，如汉景帝在位的第三年即称
为“二年”，与其他皇帝的“二年”难以区分。此外，诸王国各以诸侯王之年纪事，更易产生混
乱。汉武帝首次“封禅”泰山时，创制了“元封”年号，将当年称为“元封元年”。朝廷所定的
年号通用于全国所有地方，后世根据年号也能明白是哪一年。此后，直到清朝末年，年号制都
被沿用，且影响到朝鲜、日本、越南等国。
——据(日)宫崎市定《中国史》等
(1)根据材料，说明汉武帝改革前后纪年方法的区别。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析汉武帝年号制改革的历史意义。(9分)
【命题意图】 本题主要考查汉武帝时期纪年方法的改革，意在考查考生研读史料、提炼
有效信息的能力，其考查的核心素养主要是时空观念、历史解释和家国情怀。
【解题思路】 解题的关键在于抓住汉武帝纪年改革的背景、内容和影响三方面信息，针
对设问进行对应性思考和概括。第(1)问，可依据汉武帝改革前由皇帝纪年和诸侯王之年纪事
的混乱状况发展为由中央统一纪年、确立年号制度的状况，即由混乱无序到统一。第(2)问，需
要在阅读材料的基础上调用所学知识“汉武帝时期专制主义中央集权加强、维护国家统一”
相关内容，并结合材料中的世界影响概括中国对世界文明做出的贡献和对其他国家的积极影
响。
【参考答案】 (1)原纪年法以君主在位年序纪年，皇帝、诸侯王各自纪年；年号制以年号
纪年，年号全国各地通用。
(2)方便纪年；有利于君主集权和维护国家统一；长期使用，影响深远；传播到其他国家，
为世界文明做出贡献。
46．(15分)【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料一 在欧洲方面，德意帝国主义集团和英法帝国主义集团之间，为了争夺对殖民地
人民统治权的帝国主义大战，是迫在眉睫了。在战争中，为了欺骗人民，为了动员舆论，战争的
双方都将不顾羞耻地宣称自己是正义的，而称对方是非正义的。
——毛泽东《关于国际新形势对新华日报记者的谈话》
(1939年9月)
材料二 这一太平洋战争，是日本法西斯为了侵略美国英国及其他各国而发动的非正义
的掠夺的战争，而在美国英国及其他各国起而抵抗的一方面，则是为了保卫独立自由与民主的正义的解放的战争……全世界一切国家一切民族划分为举行侵略战争的法西斯阵线与举行
解放战争的反法西斯阵线，已经最后地明朗化了。
——摘自《中国共产党为太平洋战争的宣言》
(1941年12月)
(1)根据材料一、二，说明中国共产党对第二次世界大战性质的不同认识。(4分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分别说明中国共产党产生上述两种认识的国际背景。
(11分)
【命题意图】 本题主要考查20世纪三四十年代中国共产党对第二次世界大战性质的不
同认识，意在考查考生针对设问、综合史料信息和所学知识进行解题的能力，其考查的核心素
养主要是时空观念、唯物史观和家国情怀。
【解题思路】 解题的关键在于抓住第二次世界大战爆发后国际局势的发展变化、中国在
国际舞台上角色和地位的变化进行综合分析。第(1)问，可直接立足于材料一、二的内容提炼出
中国共产党在1939年认为第二次世界大战是非正义战争，1941年则认为其为民族国家对法
西斯国家的正义战争。第(2)问，解题的关键在于调用所学知识中1939年二战爆发初期苏联、
欧美国家的立场和做法与毛泽东论断之间的对应关系，1941年苏德战争、太平洋战争爆发以
及中国人民抗日战争的进程、世界各反法西斯国家加强合作的愿望等来分析其立场的变化。
解答时需要注意的是1942年初世界反法西斯同盟正式建立，中共观点的改变是这一同盟建立
前的策略调整，而不是世界反法西斯同盟建立后的影响。
【参考答案】 (1)帝国主义战争(非正义战争)；反法西斯侵略的解放战争(正义战争)。
(2)帝国主义战争：英法采取绥靖政策，苏德签订互不侵犯条约；战争最初在英、法、德等
资本主义国家之间展开。反法西斯侵略的解放战争：苏德战争爆发；太平洋战争爆发；世界反
法西斯同盟形成中。
47．(15分)【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料 美国在建国初，由于国力弱小，加之受华盛顿“中立政策”的影响，没有制定任何
针对拉美地区的政策。19世纪后，美国开始加强对这一地区的关注，并进行了长期渗透及武力
干涉。1933年罗斯福上台后，正式宣布美国对邻国奉行“睦邻政策”，表示不干涉拉美国家的
内部事务。随后罗斯福又呼吁美洲各国互相理解，消除一切阻碍正常贸易发展的人为障碍。
1934年，德国在经济和政治上成功地渗入拉美。对此，罗斯福采取一系列措施，包括废除与古
巴的不平等条约、从海地撤军等，只以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益。到1939年
欧战爆发前，美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定，双方贸易迅速发展。
——摘编自刘绪贻等主编《美国通史》
(1)根据材料并结合所学知识，说明华盛顿“中立政策”和罗斯福“睦邻政策”基本特征
的不同。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识，说明罗斯福“睦邻政策”的作用及其实质。(11分)
【命题意图】 本题主要考查美国著名历史人物华盛顿、罗斯福的政策等知识，意在考查
考生研读史料、提炼关键信息并进行推敲的能力，其考查的核心素养主要是历史解释和时空
观念。【解题思路】 解题的关键在于抓住华盛顿时期政策的“中立”特点和罗斯福政策的
“渗透”特点并进行对比分析。第(1)问，可依据材料中的“中立”“渗透”推理出二者基本
特征在于是否干预拉美内部事务。第(2)问，结合材料和所学知识从美国自身利益、拉美经济发
展以及抵制法西斯势力扩张等角度分析罗斯福“睦邻政策”的作用；结合德国对拉美地区的
干涉和渗透以及罗斯福的应对措施推理出美国调整政策的实质在于维护美国自身利益、巩固
其在拉美的地位。
【参考答案】 (1)不参与世界其他地区事务；积极参与拉美事务。
(2)作用：改善美国与拉美的关系，抵制法西斯势力在拉美的扩张；扩大美国对外贸易，一
定程度上有利于拉美经济发展。实质：以新的形式加强对拉美地区的控制，维护美国根本利益。2018 年普通高等学校招生全国统一考试·全国Ⅱ卷
文科综合(历史部分)
一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
24．据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽
杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝。这一记载意在说明(
)
A．商汤成功缘于他的仁德之心
B．捕猎是夏商时主要经济活动
C．商朝已经注重生态环境保护
D．资源争夺是夏商更替的主因
A 【命题意图】 本题考查商代的政治思想，意在考查考生解读材料信息，并调用所学
知识对材料进行阐释的能力，考查考生的历史解释素养。
【正确项分析】 材料意在通过商汤对鸟兽不赶尽杀绝而获得诸侯拥护这一历史事件，来
体现商汤的成功缘于其“仁爱”之心和基本道德意识。故选A。
【错误项分析】 材料中没有捕猎与其他生产活动进行比较的信息，不能得出捕猎是夏商
主要经济活动，B错；材料未体现商汤注重生态环境保护，C错；材料不能体现资源争夺，D错。
【亮点点评】 教材中没有直接涉及夏商周的政治思想，本题却别出心裁，关注了商代的
“德政”。
25．西汉文景时期，粮食增产，粮价极低，国家收取的实物田租很少甚至免除，但百姓必须
把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼
并、农户流亡。这反映出当时( )
A．重农抑商政策未能实行
B．自耕农经济发展受阻
C．粮价低抑制了生产热情
D．富商大贾操纵税收
B 【命题意图】 本题考查中国古代土地和税收制度，意在考查考生获取材料信息，并调
用所学知识来阐述事件本质的能力，考查考生的历史解释素养。
【正确项分析】 材料反映的主要信息是：西汉时期，百姓要缴纳较高税额的人头税，他们
在将粮食换成钱币的过程中遭到商人盘剥，导致其出卖土地而流亡。答案选B。
【错误项分析】 自商鞅变法以来到晚清，重农抑商政策没有改变，A错；材料没有提及生
产积极性受到打击，C错；富商大贾并没有操纵税收，D错。
26．武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政，宰相数量大增，且更替频繁。这一做
法的目的是( )
A．扩大中书、门下二省的职权
B．为官员提供迅速晋升的机会
C．便于实现对朝政的全面控制
D．强化宰相参政议政职能
C 【命题意图】 本题考查中国古代的政治——三省六部制的演变，意在考查考生获取
材料信息，并运用所学知识进行解读的能力，考查考生的史料实证、历史解释等素养。
【正确项分析】 材料反映了武则天时期，中书、门下两省名称发生变化并且宰相数量增
加、更替频繁，这一做法的实质是分割宰相权力，强化皇权，这有利于加强君主对朝政的控制，
C对。
【错误项分析】 两省宰相人数增加、更替频繁，会使得宰相权力被进一步分解，没有涉及
职权扩大，A错；低品级官员参与国家大政，没有直接提升官品，这一做法的目的并不是为官
员提供晋升机会，B错；宰相权力遭到削弱，参政议政的职能没有变化，D错。
【规律总结】 中国古代皇帝加强君主专制的主要方法：以卑制尊，如汉代选用外戚、宦官
参政；中枢分权，如秦代三公九卿制、唐代三省六部制、宋代二府三司制；以辅代主，如明代内
阁制、清代军机处；以新代旧，如汉代内朝逐步取代外朝决策、康熙时南书房参与决策、雍正时
军机处参与机要。
27．昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”，到清代被誉为“雅乐”“盛世元音”，宫廷重要
活动常有昆曲演出，江南地区“郡邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演戏必请昆班，以示府城中
庙会之高雅”。这些史实表明，昆曲在明清时期的流行是因为( )
A．陆王心学广泛传播
B．吸收了京剧的戏曲元素
C．社会等级观念弱化
D．符合士大夫的文化品味
D 【命题意图】 本题考查中国古代的文艺——昆曲，意在考查考生获取和解读材料信
息的能力，考查的核心素养是历史解释。
【正确项分析】 材料信息主要反映的是明代到清代昆曲流行于社会上层，江南士大夫也
用昆曲以示高雅，说明昆曲属于上层文化和官场文化，这也是它流行于明清时期的主要原因，
D对。
【错误项分析】 陆王心学提倡“心即理也”，事实上在一定程度上解放了人们的思想，与
昆曲关系不大，A错；昆曲流行于京剧之前，是京剧的渊源之一，京剧吸收了昆曲的部分元素，
B逻辑错误；昆曲是“官腔”“雅乐”且很受江南士大夫欢迎，这反映了社会上层的文化取
向，一定程度上体现了社会等级的强化，C错。
28．19世纪70年代，针对日本阻止琉球国向中国进贡，有地方督抚在上奏中强调：琉球向
来是中国的藩属，日本“不应阻贡”；中国使臣应邀请西方各国驻日公使，“按照万国公法与
评直曲”。这说明当时( )A．日本借助西方列强侵害中国权益
B．传统朝贡体系已经解体
C．地方督抚干预朝廷外交事务决策
D．近代外交观念影响中国
D 【命题意图】 本题考查近代中国的政治——中国外交近代化，意在考查考生获取材
料信息，运用近代化观念对材料信息进行探讨的能力，考查的核心素养是历史解释和史料实
证。
【正确项分析】 材料中地方督抚的主张透露出两个信息：第一，“琉球向来是中国的藩
属”，说明依然存在朝贡观念；第二，主张中国外交官以“万国公法”为依据，联合西方各国驻
日公使来参与评判是非曲直，明显带有近代外交观念，D正确。
【错误项分析】 材料没有提及日本借助西方列强侵害中国权益，A错误；从日本阻止琉
球向中国朝贡，中国部分地方官员称琉球为“藩属”来看，传统朝贡体系依然存在，B错；地
方官员只是依据自己对外交的理解提出建议，并非干涉外交决策，C错。
29．1923年底，孙中山认为：“俄革命六年成功，而我则十二年尚未成功，何以故？则由
于我党组织之方法不善，前此因无可仿效。法国革命八十年成功，美国革命血战八年而始得独
立，因均无一定成功之方法。惟今俄国有之，殊可为我党师法。 ”其意在( )
A．走苏俄革命的道路
B．放弃资产阶级代议制
C．加强革命的领导核心
D．改变反封建的斗争目标
C 【命题意图】 本题考查近代中国思想——孙中山革命思想变化，意在考查考生获取
材料信息，调用所学知识对材料进行分析的能力，考查的核心素养主要是史料实证和历史解
释。
【材料分析】 由材料信息可知，孙中山对俄国、中国、法国和美国革命情况进行对比后得
出两个结论：一是中国与俄国比较，中国的革命没有完善的组织领导核心；二是革命没有固定
的方法，要选取合适的方法，就是俄国的方法。
【选项分析】 孙中山改组国民党，目的是强化革命的领导核心，C对。“走苏俄革命的道
路”是中国共产党的选择，A错；孙中山作为资产阶级革命家，走资产阶级共和国道路的目标
没有改变，只是方法、途径有所变化，B错；1924年，中国进入国民革命时代，进行反帝反封建
的民主革命，D错。
30．美国记者曾生动地记述抗日根据地：“如果你遇见这样的农民——他的整个一生都
被人欺凌、被人鞭笞、被人辱骂……你真正把他作为一个人来对待，征求他的意见，让他投票
选举地方政府……让他自己决定是否减租减息。如果你做到了这一切，那么，这个农民就会变
成一个具有奋斗目标的人。”这一记述表明，抗日根据地( )
A．农民的抗日热情得到激发
B．废除了封建土地制度
C．国民革命的任务得以实现D．排除了国民党的影响
A 【命题意图】 本题考查抗日根据地农民的抗日热情，意在考查考生在获取和解读信
息的基础上论证和探讨问题的能力，考查的核心素养主要是历史解释和家国情怀。
【正确项分析】 由材料信息“你真正把他作为一个人来对待……让他投票选举地方政
府……就会变成一个具有奋斗目标的人”可知，抗日根据地中中共的政策符合农民愿望，激
发了抗日根据地农民的抗日热情。故选A项。
【错误项分析】 废除封建土地制度是在1952年土地改革完成之后，故B项排除。国民革
命的任务得以实现与农民个体的解放无关，故C项错误。材料未涉及国民党影响等内容，可排
除D项。
【知识拓展】 为了巩固抗日根据地，中共采取了一系列统战措施，主要有：政治上，实行
“三三制”原则，即在抗日民主政权的机构中，共产党员、左派进步分子、中间分子各占1/3；
经济上，实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策；军事上，实行精兵简政，减少行政人员，
节省人力、物力，提高行政效率和军队战斗力。通过这些措施，巩固了抗日民族统一战线，边区
政府渡过了难关，为抗战胜利奠定了重要基础。
31.右图为1956年的一幅漫画《两把尺》(画中字：“奶奶的尺——量布做
新衣。阿姨的尺——测量祖国，建设社会主义。 ”)该漫画反映了( )
A．社会主义建设以工业化为中心
B．女性成为国家建设的重要力量
C．人民公社化运动蓬勃开展
D．城乡差别发生根本性改变
B 【命题意图】 本题考查社会主义建设，意在考查考生调动和运用知识的能力，考查的
核心素养主要是史料实证和历史解释。
【解题思路】 题中漫画反映了妇女的地位及作用，即不仅是家庭主妇，量布做衣服，也是
社会主义建设者，可以测量祖国，建设社会主义，体现了女性在国家建设中的重要贡献，故B
项正确。A、C项材料没有反映；当时城乡差别未发生根本性改变，排除D项。
32．罗马共和国时期，平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争，斗争的成就主要体现为其
间所颁布的一系列法律。恩格斯曾评论说：“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”
这一长期斗争的结果是( )
A．贵族的特权被取消
B．罗马法体系最终形成
C．公民与贵族法律上平等
D．自由民获得相同的权利
C 【命题意图】 本题考查罗马法，意在考查考生论证和探讨问题的能力，考查的核心素
养主要是时空观念和史料实证。
【正确项分析】 解答本题的关键是准确理解恩格斯“氏族贵族和平民不久便完全溶化
在国家中了”这句评论。罗马共和国时期，历经平民和贵族的斗争，最终以平民的胜利而结束，
公民之间取得了法律上的平等，故答案为C项。【错误项分析】 经过平民的斗争，基本消灭了氏族制的残余，但旧的氏族贵族特权并没
有完全消失，故A项排除。罗马法律体系最终形成是在罗马帝国时期，故B项排除。自由民是
除奴隶之外的所有居民的通称，自由民获得相同的权利是不可能的，故D项错误。
33．下图可以用来说明，奴隶贸易( )
A．是早期资本主义扩张的手段
B．促成世界殖民体系最终确立
C．导致“日不落帝国”的产生
D．因白银开采的需要达到极盛
A 【命题意图】 本题考查近代欧洲的资本原始积累，意在考查考生调动和运用知识的
能力，其考查的核心素养主要是时空观念和历史解释。
【正确项分析】 由图可知16—18世纪奴隶贸易规模不断扩大，联系所学可知奴隶贸易
是欧洲资本主义资本原始积累的重要手段，也是早期资本主义扩张的重要手段。故答案为A
项。
【错误项分析】 促使世界殖民体系形成的是两次工业革命，最终确立时间是19世纪末
20世纪初，故排除B项。奴隶贸易不是导致“日不落帝国”产生的原因，故C项排除。D项材
料依据不足。
34．1836年，俄国著名戏剧家果戈里发表剧作《钦差大臣》，描写的是一名小官吏路过某
偏僻小城，当地人们误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿。该作品( )
A．抨击了资本主义政治腐败
B．揭露了专制体制的腐朽
C．体现了浪漫主义文学风格
D．讽刺了拜金主义的风气
B 【命题意图】 本题考查19世纪的文学艺术，意在考查考生调动和运用知识的能力，
其考查的核心素养主要是时空观念和唯物史观。
【正确项分析】 在戏剧《钦差大臣》里，一名小官路过偏僻小城时，当地人们误把他当作
钦差大臣而竞相巴结、行贿，暴露了他们的丑恶嘴脸。作者用喜剧这面镜子照出了当时社会的
丑恶原形，从而揭露了俄国农奴制社会的黑暗、腐朽、荒唐，故答案为B项。
【错误项分析】 俄国进入资本主义时期是在1861年改革之后，故A项排除。《钦差大
臣》属于现实主义创作风格，故排除C项。材料重在揭露俄国社会的政治黑暗，故排除D项。
35．20世纪60－70年代，法国、联邦德国和意大利北部原本落后的农村迅速实现了机械
化，数百万农民成了相对富裕的农场主。这一变化的原因是( )A．马歇尔计划开始发挥作用
B．欧洲经济一体化的推动
C．西欧社会福利制度的确立
D．布雷顿森林体系的瓦解
B 【命题意图】 本题考查战后资本主义的发展，意在考查考生调动和运用所学知识的
能力，其考查的核心素养主要是时空观念和历史解释。
【正确项分析】 20世纪60－70年代，欧洲北部原本落后农村迅速发展，实现了机械化，
究其原因，一是充分利用第三次科技革命的成果，二是内部合作(欧共体)的推动，三是抓住和
平发展这一历史机遇，故答案为B项。
【错误项分析】 马歇尔计划在20世纪四五十年代就发挥作用了，故A项排除。西欧社会
福利制度的确立和布雷顿森林体系的瓦解与西欧北部农村的发展没有直接关系，故C、D项排
除。
【拓展延伸】 二战后主要资本主义国家走上近20年的高速发展道路，其原因有：普遍推
行国家垄断资本主义，即国家加强对经济的干预；第三次科技革命的成果应用于社会实践之
中；充分利用美国马歇尔计划，解决战后资金短缺问题；普遍推行社会福利改革，缓和了社会
矛盾；重视科技和教育，并根据国情和社会发展适时调整经济发展策略；两极格局下，没有发
生大的战争，为经济发展提供了相对安定的国际环境。除此之外，有些国家还有特殊原因，如
西德、日本等因是战败国，实行国民经济非军事化方针等。
二、非选择题：本大题共3小题，满分52分。
(一)必考题：共37分。
41．(25分)阅读材料，完成下列要求。
材料 中国是大豆的故乡，甲骨文中就有关于大豆的记载。先秦时期，大豆栽培主要是在
黄河中游地区，“豆饭”是人们的重要食物。《齐民要术》通过总结劳动人民长期的实践经验，
认识到大豆对于改良土壤的作用，主张大豆与其他作物轮种。唐宋时期的文献中都有朝廷调
集大豆送至南方救灾、备种的记录，大豆的种植推广到江南及岭南……从古至今，各式各样的
豆制品是中国人喜爱的食物，提供了人体所需的优质植物蛋白。
1765年，大豆引入北美，最初作为饲料或绿肥。19世纪60年代，豆腐在美国开始被视为
健康食品。19世纪末，大豆根瘤的固氮功能被发现，在美国干旱地区推广种植，至1910年，美
国已经拥有280多个大豆品种。1931年，福特公司从大豆中开发出人造蛋白纤维，大豆成为食
品工业、轻工业及医药工业的重要原料。1954年，美国成为世界上最大的大豆生产国，种植面
积超过一亿亩。大豆在南北美洲都得到广泛种植，美洲的农田和中国人的餐桌发生了紧密联
系。
——摘编自刘启振等《“一带一路”视域下
栽培大豆的起源和传播》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括我国历史上种植利用大豆的特点和作用。(12分)
(2)根据材料并结合所学知识，说明大豆在美国广泛种植的原因。(8分)
(3)根据材料并结合所学知识，简析物种交流的积极意义。(5分)【命题意图】 本题主要考查古代中国和近代西方农业的发展以及全球化的有关知识，意
在考查考生获取和解读材料信息的能力，考查的核心素养主要是家国情怀、时空观念、历史解
释。
【解题思路】 第(1)问，第一小问，逐条分析材料可知，从时间看，种植大豆历史悠久；从
区域看，经历了由北方向南方的推广过程；从大豆的价值看，既是重要的食物来源，又有改善
土壤等作用，价值广泛；从推广者来说，有民间，又有政府参与，各方合力。第二小问，根据材
料“‘豆饭’是人们的重要食物”“提供了人体所需的优质植物蛋白”等信息概括。第(2)问，
从材料时间，可以得出经济全球化推动物种交流；从大豆本身的价值看，它被美国人接受并认
同；从美国的自然环境看，有适宜大豆推广的区域；从大豆与工业化的关系看，工业化推动了
大豆种植，大豆也为工业化提供了原料。第(3)问，从推动世界文明进步、有利于世界文明交流
等角度作答。
【参考答案】 (1)特点：我国人民最早培育、驯化；种植范围从中原推广到南方，开发出各
种豆制品；农书对劳动人民实践经验的总结与推广，政府推动。作用：民众重要的食物来源，使
中国人的食物结构合理化；推动了中国农业的发展，备荒物资。
(2)世界各地的联系加强，世界市场的推动；大豆是一种优良作物品种，适宜种植；科学技
术进步，大豆的用途得到广泛开发。
(3)物种交流是世界文明交流的重要方式；促进了人类文明的发展，有助于人类命运共同
体的构建。
42．(12分)阅读材料，完成下列要求。
材料 1889年，两广总督张之洞从英国预购炼铁机炉，有人提醒先要确定煤、铁质地才能
配置合适的机炉，张之洞认为不必“先觅煤、铁而后购机炉”。张之洞调任湖广总督，购得大冶
铁矿，开始筹建汉阳铁厂，由于找不到合适的煤，耗费六年时间和巨资，仍未能炼出合格的钢
铁。盛宣怀接手后，招商股银200万两，并开办萍乡煤矿，但由于原来定购的机炉不适用，依然
未能炼出好钢，只得贷款改装设备，才获得成功。通过克服种种困难，汉阳铁厂成为中国第一
家大型的近代化钢铁企业。1949年后收归国有。
——摘编自陈真等编《中国近代工业史资料》等
材料提供了一个中国近代企业发展的案例，蕴含了现代化的诸多启示。从材料中提炼一
个启示，并结合所学的中国近现代史知识予以说明。(要求：观点明确，史论结合，言之成理。)
【命题意图】 本题主要考查洋务运动，意在考查考生获取材料有效信息，从信息中发现
历史问题，提出观点并进行论证的能力，考查的核心素养主要是唯物史观、史料实证等。
【解题思路】 本题属于开放性试题，实际上考查中国经济近代化的过程，要求考生从材
料中提取有效信息并得出启示(即经验和教训)。从成功的角度提出观点，就是经验；反之，就是
教训。从解题步骤看，一是启示(即关于经验或教训的观点)；二是说明(即对前述观点的论证与
解释)，说明部分须注意史论结合，言之有理即可。
【参考答案】 略。
(二)选考题：15分。
请考生在第45、46、47三道历史题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。
45．(15分)【历史——选修1：历史上重大改革回眸】材料 1949—1966年，国家制定了科技政策，积累了发展科技的经验。此后很长时间，正
常的科技工作遭到破坏，造成了轻视科学与文化知识的社会风气。1977年9月，中共中央发布
《关于成立国家科学技术委员会的决定》，国家科委成为统管全国科技工作的机构。在《关于召
开全国科学大会的通知》中，中央“号召全国青少年奋发努力，学政治、学文化，树立爱科学、
讲科学、用科学的风气”。同年，恢复高考和研究生考试招生制度，制定了新的留学政策。1978
年11月，中央正式发出《关于落实知识分子政策的几点意见》，要求把党的知识分子政策落到
实处。1981年12月，国务院科技领导小组成立，从宏观、战略方面统领全国科技工作，统筹安
排全国科技规划，组织管理全国科技队伍，协调各部门工作。此后，各地、各部门的科研机构和
科技管理机构也纷纷恢复和创设。
——摘编自郭德宏等主编《中华人民共和国专题史稿》
(1)根据材料并结合所学知识，说明1977—1981年我国科技体制改革的背景。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，概括1977－1981年我国科技体制改革的主要内容及影响。
(9分)
【命题意图】 本题主要考查1977—1981年我国的科技体制改革，意在考查考生研读史
料、立足改革内容推理改革背景和影响的能力，考查的核心素养主要是唯物史观、历史解释。
【解题思路】 本题解题的关键在于抓住材料中有关科技体制改革的时间节点和历程的
信息，结合时间节点联系所学知识进行作答。第(1)问，依据材料信息“1977年”和所学知识
可得出“文革”对科技的破坏和对科技人才的摧残；由“1981年”和所学知识可得出中共十
一届三中全会之后，我国实行了改革开放；再结合第三次科技革命的影响等作答即可。第(2)问，
第一小问根据材料“国家科委成为……机构”“恢复高考和研究生考试招生制度”“组织管
理全国科技队伍”等信息，并结合所学知识概括即可；第二小问，可以从拨乱反正政策、社会
风气、高考人才选拔、科技制度以及对现代化建设和改革开放大业的推动等角度分析。
【参考答案】 (1)“十年浩劫”使科技事业受到冲击和破坏；改革开放；世界科技革命的
影响。
(2)内容：建立统管全国科技工作的机构，恢复、新建科研机构，恢复教育考试招生制度；
落实知识分子政策，加强科技队伍建设。影响：实现科技领域拨乱反正，扭转轻视科技文化的
不良风气；推动科研领域取得重大成就，推动改革开放和现代化建设。
46．(15分)【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料 1943年10月，中、美、英、苏四国共同签署了《关于普遍安全的宣言》，宣告在战后
建立一个维持国际和平与安全的国际组织，奠定了联合国成立的基础。1944年8—10月，中、
美、英、苏四国代表在美国举行会议，中国代表团提出的关于处理国际争端的原则等多项建议
后来被纳入联合国宪章，被称为“中国建议”。10月9日，中、美、英、苏四国同时发表了《关于
建立普遍性的国际组织的建议案》，确立了未来联合国宪章的基本内容。1945年4月，联合国
制宪会议在旧金山召开，四个发起国的首席代表轮流担任大会主席，中、英、法、俄和西班牙文
为会议正式语言，设立了中、美、英、苏、法等14国首席代表组成的执行委员会。6月25日，制
宪大会一致通过《联合国宪章》。次日，与会的50个国家举行签字仪式，中国代表团第一个在
宪章上签字。中国成为联合国安理会五大常任理事国之一。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》(1)根据材料，概述中国在参与联合国创建过程中的主要活动。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，说明中国成为联合国安理会常任理事国的主要原因。(7分)
【命题意图】 本题主要考查联合国的建立及中国为此做出的巨大贡献，意在考查考生研
读史料、提炼有效信息并进行概括阐述的能力，考查的核心素养主要是时空观念、历史解释和
家国情怀。
【解题思路】 本题解题的关键在于抓住材料中中国在参与联合国创建过程中的主要活
动及贡献。第(1)问，结合材料“《关于普遍安全的宣言》”“中国代表团提出的……建议……
被称为‘中国建议’”等信息概括。第(2)问，结合第(1)问答案，调用所学知识从中国积极参
与联合国创建、中国人民在世界反法西斯战争中的突出贡献和中国国际地位的提高等方面作
答。
【参考答案】 (1)签署宣告成立联合国的《关于普遍安全的宣言》；提出多项被纳入联合
国宪章的“中国建议”；发表初步描绘联合国蓝图的《关于建立普遍性的国际组织的建议案》；
参与组织联合国制宪会议，签署《联合国宪章》。
(2)在抗击法西斯侵略的战争中做出卓越贡献，国际地位显著提高；较早提出创建联合国
设想；积极推动联合国创建。
47．(15分)【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料 三娘子(1550—1613)，明代蒙古土默特部首领俺答汗之妻，深受俺答汗器重，
“事无巨细，咸听取裁”。三娘子生活的时代，明朝与蒙古部落势力沿长城相持已近200年。
1570年，俺答汗之孙投附明朝，双方关系顿时紧张，在三娘子的劝说下，俺答汗同意与明朝和
谈。明朝送还俺答汗之孙，封俺答汗为顺义王，并开放十余处市场供蒙汉人民自由贸易。每当
开市时，蒙汉人民“醉饱讴歌，婆娑忘返”。三娘子本人也“勒精骑，拥胡姬，貂帽锦裘，翱翔塞
下”。在三娘子的辅佐下，俺答汗在今呼和浩特地区建城，后明朝赐名为“归化”。1581年，俺
答汗去世后，三娘子辅佐继任的顺义王，继续与明朝通好，明、蒙“四十余年无用兵之患，沿边
旷土皆得耕牧”。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括三娘子能够推动明、蒙双方取得和平局面的原因。(8
分)
(2)根据材料并结合所学知识，简要评价三娘子的历史功绩。(7分)
【命题意图】 本题主要考查明代蒙古俺答汗之妻三娘子，意在考查考生结合史料信息解
决问题的能力，考查的核心素养主要是唯物史观、历史解释。
【解题思路】 解答本题的关键在于将三娘子的行为与明代我国多民族国家的发展有机
结合起来。第(1)问，根据材料“深受俺答汗器重”“相持已近200年”“开放十余处市场供
蒙汉人民自由贸易”等信息，从三娘子推动明、蒙之间经济发展、满足人民安定生活的愿望等
角度作答。第(2)问，可从促进民族间经济文化交流、安定社会政治秩序角度进行作答。
【参考答案】 (1)多年战争，人民渴望和平；明、蒙之间商业互市的需求；个人能力与威望。
(2)推动了蒙汉人民的经济文化交流；维护了明、蒙之间的长期和平；促进了草原地区社会
进步。2018 年普通高等学校招生全国统一考试·全国Ⅲ卷
文科综合(历史部分)
一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
24．据考古报告，从数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物，这些铁器不少是自然陨铁
制作而成，发现地分布情况见下图。据此可知，战国以前( )
A．铁制农具得到普遍使用
B．新疆地区与中原联系紧密
C．我国的冶铁技术已经相当普及
D．铁器分布可反映社会发展程度
D 【命题意图】 本题考查古代中国手工业的发展，意在考查考生获取和解读信息的能
力，其考查的核心素养主要是时空观念、历史解释。
【解题思路】 根据地图可知，铁器主要分布在黄河中下游和长江中下游地区以及新疆地
区，再结合所学知识可知，春秋战国时期铁器是先进的生产工具，黄河中下游和长江中下游地
区在当时是比较发达的地区，由此可知，铁器分布与经济发展水平基本一致，当时铁器及冶铁
技术没有普遍使用，故选D项，可排除A、C项。仅凭新疆和中原地区铁器分布情况，不能得出
两地联系密切，可排除B项。
【技巧点拨】 三步法解答地图类选择题
第一步：读题干，把握设问中心。第二步：读全读细，获取全部有效信息(包括设问、提示语、
图名、图例、图文等)。第三步：仔细甄别，准确作答。将获取的信息与所学知识相结合，逐一对
选项进行筛选。
25．表 宋代宰相祖辈任官情况表
宰相人数
曾祖、祖父或父亲任官情况
北宋(71) 南宋(62)
高级官员 20 8
中级官员 15 10
低级官员 12 8
无官职记录 24 36上表据学者研究整理而成，反映出两宋时期( )
A．世家大族影响巨大 B．社会阶层流动加强
C．宰相权力日益下降 D．科举制度功能弱化
B 【命题意图】 本题考查宋代社会阶层流动的相关知识，意在考查考生描述和阐释事
物的能力，其考查的核心素养主要是时空观念、历史解释。
【解题思路】 由表中信息可知，宋代宰相祖辈、父辈任官中低级官员和无官职记录者占
大多数，这说明两宋时期社会不同阶层的流动比较大，故B项正确。隋唐以后，世家大族的影
响力逐渐消除，可排除A项。材料不能体现宰相权力大小变化情况，可排除C项。祖辈、父辈
无官职记录的宰相正是通过科举制度才成功走向仕途，可排除D项。
【技巧点拨】 对表格中的数据要横看、纵看、综合看，即通过图表的横向和纵向联系进行
判读与分析，归纳出其所反映的现象及规律。在本题表格中，横向比为同一项目在不同时期的
表现，重点找“变化”；纵向比为不同项目之间的比较，重点找差距；综合比，就是在横向比与
纵向比完成后，注意找出二者综合反映的内容。
26．我国第一部药学专书《神农本草经》大约成书于汉代，《唐本草》是世界上第一部由国
家制定的药典，宋代颁行了多部官修本草，明代李时珍撰成药物学集大成之作《本草纲目》，由
朝廷颁行。这些史实说明，我国古代药学的发展( )
A．源于大一统的政治体制
B．得益于国家力量的支持
C．是商品经济繁荣的结果
D．受到了宋明理学的推动
B 【命题意图】 本题考查古代中国科技成就，意在考查考生调动和运用知识的能力，其
考查的核心素养主要是史料实证、历史解释、家国情怀。
【解题思路】 根据题干材料“由国家制定的药典”“官修”“由朝廷颁行”可知，古代
药学的发展得到国家的支持，故B项正确。药学发展源于社会生活，非政治体制，可排除A项。
材料没有涉及商品经济对药学发展的影响，可排除C项。隋唐以前，理学还没有产生，排除D
项。
27．明朝中期以后，京城及江南地区，雕印出版个人著作之风盛行，有人谑称： “老童
(生)、低秀(才)，胸无墨、眼无丁者，无不刻一文稿以为交游酒食之资。 ”士大夫间也流行将
书籍作为礼物。这种现象可以说明当时( )
A．学术文化水平迅速提升
B．士人的地位显著提高
C．经世致用思想影响广泛
D．崇尚文化的氛围浓厚
D 【命题意图】 本题考查明清思想观念变迁，意在考查考生获取和解读信息的能力，
其考查的核心素养主要是唯物史观、时空观念。
【解题思路】 根据材料“京城及江南地区”“出版个人著作之风盛行”“流行将书籍
作为礼物”，可知当时社会对文化的崇尚，故答案为D项。材料不能体现“迅速提升”学术文化水平，可排除A项。材料反映出士大夫间注重风气，没有体现他们地位的提高，可排除B项。
材料没有涉及经世致用思想，可排除C项。
28．英国科学家赫胥黎的《进化论与伦理学及其他》认为不能将自然的进化论与人类社会
的伦理学混为一谈。但严复将该书翻译成《天演论》时， “煞费苦心”地将二者联系起来，
提出自然界进化规律同样适用于人类社会。严复意在( )
A．纠正生物进化论的错误
B．为反清革命提供理论依据
C．传播“中体西用”思想
D．促进国人救亡意识的觉醒
D 【命题意图】 本题考查维新思想，意在考查考生调动和运用知识的能力，其考查的
核心素养主要是历史解释、家国情怀。
【解题思路】 结合所学知识可知，严复是一位维新思想家，《天演论》的翻译主要是为了
促进国人变法图存，非进行反清革命，故D项正确，排除B项。严复提出自然界进化规律同样
适用于人类社会，并非对生物进化论进一步研究并纠正其错误，可排除A项。“中体西用”是
洋务派的主张，排除C项。
29．1920年，一些人撰文批评工读互助等社会改良活动，认为“零零碎碎的救济”“无补
大局”，主张对社会进行“根本改造”，走进工厂，深入工人群众。这表明当时( )
A．民主与科学观念广泛传播
B．实业救国运动如火如荼
C．马克思主义影响日益增强
D．批判传统礼教成为共识
C 【命题意图】 本题考查马克思主义在中国的传播，意在考查考生描述和阐释事物的
能力，其考查的核心素养主要是唯物史观、历史解释。
【解题思路】 根据题干材料时间“1920年”并结合所学知识可知，当时处于新文化运动
后期，在十月革命的影响下，马克思主义在中国得到迅速传播。结合材料“一些人”主张“走
进工厂，深入工人群众”可知，马克思主义的影响不断扩大，故C项正确。民主与科学是新文
化运动前期传播的思想，可排除A项。材料没有涉及实业救国和批判礼教，可排除B、D项。
30．1956年，刘少奇在中共八大政治报告中指出：“我们目前在国家工作中的迫切任务
之一，是着手系统地制定比较完备的法律，健全我们国家的法制。 ”这反映了当时( )
A．法制建设开始迈向制度化
B．法制工作围绕组建新政权展开
C．法制建设与国内主要矛盾的变化密切相关
D．政治体制改革推动了依法治国的全面实行
C 【命题意图】 本题考查中华人民共和国的民主法制建设，意在考查考生调动和运用
知识分析问题的能力，其考查的核心素养主要是唯物史观、家国情怀。
【正确项分析】 1956年三大改造基本完成，标志着社会主义制度基本确立，我国进入社
会主义初级阶段，社会主要矛盾变成人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，阶级矛盾降到次要地位，因此在政治上需要处理好人民
内部矛盾，在此背景下，中共八大提出健全法律制度建设，故C项正确。
【错误项分析】 A项“开始”表述错误，在此前已经制定颁布了《中华人民共和国宪法》
等一系列法律，开始了制度化建设，排除；B项与史实不符，排除；政治体制改革、依法治国的
方针都是在改革开放后推进的，排除D项。
【命题解读】 本题以长效热点依法治国切入，体现了试题的人文性和现实性，是对历史
学科核心素养中家国情怀的直接呼应。2018年高考历史《考试说明》突出体现社会主义核心价
值观，注重弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，有助于增强道路自信、理
论自信、制度自信、文化自信。在历史备考复习中，考生要关注新修订课程标准中的核心素养
与现实社会热点问题和历史知识的有机结合。
31．表 中国乡镇企业行业分布表(单位：万个)
年份 农业 工业 建筑业 交通运输业 商、饮、服务业
1982 29.28 74.92 5.38 9.58 17.01
1988 23.28 773.52 95.58 372.55 623.23
表中的数据变化说明，这一时期我国( )
A．农村剩余劳动力大量转移
B．城乡一体化逐步实现
C．社会主义市场经济体制已建立
D．工业结构趋于合理
A 【命题意图】 本题考查改革开放以来我国经济结构的变化，意在考查考生获取和解
读信息、调动和运用知识分析问题的能力，其考查的核心素养主要是唯物史观、时空观念、历
史解释、家国情怀。
【材料分析】 分析表格数据可知，除农业中乡镇企业分布数量减少外，工业、建筑业、交
通运输业、餐饮服务业中乡镇企业分布数量都在增长，说明有大量农村劳动力转移到其他行
业。
【选项分析】 1988年我国城市化率还很低，农村发展程度远低于城市，排除B项；1992
年中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，C项错误；材料只是
提到乡镇企业行业分布的变化，不能得出工业结构趋于合理的结论，排除D项；农村的改革解
放了生产力，大量农村剩余劳动力转向其他行业，与材料信息相符，故A项正确。
【技巧点拨】 统计图表型选择题的解题技巧
(1)认真读表，看表格的构成。要注意表格是由几部分构成的，还要注意对表格的说明、出
处和针对表格提出的问题，尤其是时间、内容、角度的限制，如本题的时间1988年。(2)通过阅
读数据信息，找出数据的变化、发展趋势和特殊的数据信息，将数据信息转化为文字信息。(3)
在获取文字信息的基础上联系所学知识，明确表格所反映的主旨，并挖掘隐藏的深层信息。(4)
最后审题，分析选项，得出答案。
32．公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型
公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知，在当时雅典( )A．公民必须能言善辩 B．参政议政十分活跃
C．民主政治出现危机 D．内乱引发思想纷争
B 【命题意图】 本题考查雅典民主政治建设，意在考查考生调动和运用知识解读材料
信息的能力，其考查的核心素养主要是时空观念、历史解释。
【解题思路】 “必须能言善辩”的说法太绝对，排除A；B与材料“公民获得更多表达
自己想法的机会”的信息相符，故B正确；公元前5世纪雅典民主政治建设逐步进入黄金时
代，C错误；材料反映的是公民表达不同的观点，不是思想纷争，D错误。
33．18世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷
于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会
不少人也乐于资助他们。这表明( )
A．启蒙思想逐渐流行
B．宫廷文化普及到民间
C．专制王权已经衰落
D．贵族与平民趋于平等
A 【命题意图】 本题考查法国启蒙运动，意在考查考生提取和解读材料有效信息的能
力，其考查的核心素养主要是时空观念、历史解释。
【解题思路】 材料的主旨是思想家、文学家、戏剧家思想的变化，不是宫廷文化，排除B；
当时法国专制王权强大，C错误；材料中的思想家、文学家、戏剧家不代表平民，不能得出贵族
与平民平等的结论，排除D；材料的关键信息是“思想极为活跃”，联系18世纪的法国可知，A
项符合题意，故A项正确。
34．表 1929—1931年美国部分行业工人周工资变化表
(单位：%)
时间
1929－1930年 1930－1931年
类别
烟煤业 －12.3 －19.1
金属矿业 －6.6 －18.3
制造业 －7.2 －11.3
据表可知，当时美国( )
A．最低工资标准失效 B．产业结构迅速调整
C．经济危机不断加深 D．政府财政支出锐减
C 【命题意图】 本题考查1929—1933年经济危机对美国的影响，意在考查考生获取和
解读信息、调动和运用知识分析问题的能力，其考查的核心素养主要是唯物史观、时空观念、
历史解释。
【解题思路】 根据表格数据可知，三个行业工人的周工资在这两个时段都在下降，说明
美国经济状况持续恶化，C与此相符。规定工人工资最低标准的是1933年的《全国工业复兴
法》，排除A；产业结构调整是罗斯福新政的举措，排除B；付给工人工资的是资本家，不是政
府，材料所述现象与政府财政支出无关，排除D。35．1959年，苏共二十一大讨论通过了七年经济计划，规定7年内工业生产总值提高
80%，其中发电量、钢铁产量都要求成倍增长。这反映出七年经济计划( )
A．未能摆脱斯大林模式
B．是应对马歇尔计划的举措
C．是新经济政策的延续
D．加强了国家对经济的控制
A 【命题意图】 本题考查苏联赫鲁晓夫改革，意在考查考生解读材料信息的能力，其
考查的核心素养主要是唯物史观、时空观念、历史解释。
【解题思路】 苏联应对马歇尔计划的举措是建立经济互助委员会，排除B；新经济政策
强调利用商品货币关系发展经济，材料反映的是政府计划，C错误；1959年的苏联处于赫鲁晓
夫改革时期，改革是要调动地方和企业的积极性，减少了国家的过度干预，D错误；赫鲁晓夫
改革没有突破斯大林体制，材料的“计划”突出钢铁等重工业，与斯大林模式一致，故A正确。
二、非选择题：本大题共3小题，满分52分。
(一)必考题：共37分。
41．(25分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 19世纪40年代初，上海开始“依港兴市”，租界中“华洋杂居”；60年代后，上
海由一个古老的县城逐渐发展成港口与商业中心；19世纪下半叶形成了沪东、沪西、沪南等工
业区。甲午战争后，民族资本参与上海发展，形成新的商业区。1929年，由市政府主导，建成以
江湾五角场为中心的“大上海市中心区”。1949年后，上海一直是国家重要的经济中心。十一
届三中全会以后，上海作为国际化大都市，世界影响力日益增强。
——摘编自张仲礼编《近代上海城市研究》等
材料二 16世纪开始，曼彻斯特从军事要塞逐渐发展成为工商业城市。1830年已有棉纺
厂99家，并开通世界最早的现代化铁路。1838年，设立议会和市政府，摆脱了封建管理体制。
19世纪下半期，从传统的棉纺业衍生出许多新门类，开通了通海运河，可通往世界各地。20世
纪初，不断与周围工业社区及城镇连接，发展为大城市。1961—1981年，因过于拥挤，人口大
量外迁，老龄化日益严重，纺织业日趋衰落。20世纪后期，城市中心被废弃的工业区包围，几
个大面积的旧贫民区仍然存在。
——摘编自(英)克拉潘《现代英国经济史》等
(1)根据材料并结合所学知识，概述上海和曼彻斯特发展成为近代大都市的相同因素。(9
分)
(2)根据材料并结合所学知识，说明20世纪中期以后上海相对于曼彻斯特的有利发展条
件。(10分)
(3)根据材料并结合所学知识，以曼彻斯特为例，简析现代城市发展中应当注意的问题。(6
分)
【命题意图】 本题考查英国工业革命、近代中国经济和城市的发展等知识，意在考查考
生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，其考查的核心素养主要是唯物
史观、时空观念、历史解释。【解题思路】 第(1)问，根据材料中上海“依港兴市”“工业区”“十一届三中全会”，曼
彻斯特“工商业城市”“铁路”“开通了通海运河”“设立议会和市政府”等有效信息，从
交通、工商业发展和制度建设等方面进行概括。第(2)问，抓住题干中的时间信息“20世纪中
期以后”，结合材料“一直是国家重要的经济中心”“十一届三中全会以后……世界影响力
日益增强”，并联系所学知识如国家政策扶持、改革开放特别是浦东新区的开发和开放组织答
案。第(3)问，可依据材料中“过于拥挤”“老龄化日益严重”“纺织业日趋衰落”“旧贫民
区仍然存在”等有效信息，从人口密度、人口老龄化、传统产业转型升级、贫民窟现象等角度
作答。
【参考答案】 (1)交通便捷；工商业的发展，工业化的推动；制度突破。
(2)内河主航道入海口，沿海港口城市，中西文明交汇，近现代民族工业的基础，持续的规
划建设，浦东新区的开放和开发，国家发展战略推动。
(3)人口拥挤和贫民窟现象；人口老龄化；传统产业转型升级。
【教你解题】 对于历史比较型试题的解答，首先要明确比较对象的基本内容，如本题就
得明确上海和曼彻斯特发展成为近代大都市的原因有哪些；其次确定比较点，在明确原因的
基础上，将原因分成几个方面，进而确定好比较点；最后根据比较点，结合材料和所学知识逐
一概括出答案要点。
42．(12)阅读材料，完成下列要求。
材料
表 东汉史学家班固所撰《汉书·古今人表》
中的部分人物及相应等级
根据材料并结合所学中国古代史知识，对表的内容提出自己的看法，并予以说明。(要求：
看法具体明确，说明须史论结合)
【命题意图】 本题考查东汉的社会状况，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知
识、独立提出观点，运用判断、比较、归纳等方法论证历史问题的能力，其考查的核心素养主要
是唯物史观、时空观念、史料实证、家国情怀。
【解题思路】 本题属于开放性试题。解答本题时，考生要准确解读材料信息，围绕材料主
旨——东汉史学与社会发展的关系拟订论题，可以从东汉史学受社会政治、经济、思想文化的
影响或东汉史学所反映的社会政治、经济、思想文化状况等角度拟订论题；说明要围绕论题，
以中国古代史的相关知识为依据，史论结合，论从史出，从多角度、多层次进行分析，言之有理
即可。【参考答案】 示例 看法：东汉史学深受儒家思想的影响。说明：史学家把历史人物划分
为不同的等级，体现了儒家“礼”的思想，维护等级秩序；等级划分的依据体现了儒家“仁”、
仁政的思想；尧、舜、周文王等都是被儒家称颂的统治者，孔子是儒家学派的创始人，他们等级
最高；而秦始皇、夏桀、商纣王等是人们眼中的暴君，等级都排在后面。西汉汉武帝实行“罢黜
百家，独尊儒术”后，儒家思想成为统治思想，其影响深入社会各个方面，材料中的现象正是
对此的反映。
【教你解题】 解答开放性探究题，关键是提取有效信息，理顺思路。
(1)历史阐释题中常见的行为动词为“说明”(证明)、“阐述”(阐明并论述)，此类试题的
答题步骤一般为两步：①材料观点“为何”(是什么)；②论证过程“缘何”(为什么)。
(2)历史探究题中常见的行为动词为“评”“评述”“评论”“评析”(评价并论述)、
“探讨”或“探究”(探索研讨)，此类试题的答题步骤一般为三步：①材料观点“为何”(是
什么)；②我的观点“若何”(怎么样)；③论证过程“缘何”(为什么)。
(二)选考题：15分。
请考生在第45、46、47三道历史题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。
45．(15分)【历史——选修1：历史上重大改革回眸】
材料 19世纪后期，近代警察制度从西方传入中国。清代社会治安由八旗、绿营、衙役以
及保甲、团练等承担。近代湖南治安尤难，地方官向来重视。戊戌变法时期，湖南维新运动颇为
活跃。1898年，湖南按察使黄遵宪在巡抚陈宝箴的支持下，参照日本警察制度与租界巡捕制度，
在省城长沙创设了湖南保卫局。根据《湖南保卫局章程》，保卫局由官商合办，职责是“去民害，
卫民生，检非违，索罪犯”。其机构设置实行三级体制，即总局、分局、小分局。戊戌变法失败后，
湖南保卫局被清廷裁撤。
——摘编自韩延龙等《中国近代警察史》
(1)根据材料并结合所学知识，简析湖南保卫局创建的原因。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，说明湖南保卫局相对于以前的治安机构有何不同。(7分)
【命题意图】 本题主要考查湖南保卫局创建的相关知识，意在考查考生研读史料、结合
设问信息综合分析历史问题的能力，其考查的核心素养主要是唯物史观、时空观念、历史解释。
【解题思路】 解题的关键在于辨析材料中对湖南保卫局设立前后的相关叙述，结合设问
从不同角度分析相应问题。第(1)问，既要注意外部因素，也要注意我国自身以及湖南当地的因
素，回答时可依据材料中湖南保卫局设立前和设立时的叙述分别从西方的影响、清末治安的
状况、地方官的重视以及维新变法运动的推动等角度分析。第(2)问，需要结合材料从西方和日
本的影响、创办主体等角度回答。
【参考答案】 (1)西方近代警察制度传入；加强地方治安的需要；湖南维新运动活跃；地
方官员推动。
(2)受西方、日本的影响；官商合办；专门的警察机构，管理规范化。
46．(15分)【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料 德国侵占捷克斯洛伐克后，欧洲紧张局势不断加剧，英法两国酝酿对德实行经济
封锁。英国成立经济作战部，开始从陆地到海洋，从武器、军备到石油、机械甚至牲畜，对德全
面经济封锁。1939年11月，英法成立经济协调委员会，其主要任务是共同派代表团到海外进行采购军火和战略原料的谈判，试图以优惠购买政策阻止战略物资流入德国。英法两国海军
对中立国港口向德国转运的货物进行检查，扣留数百艘德国在海外的商船。为了切断对方和
保护自己的经济供应线，敌对双方在北海和北大西洋多次展开海战。截止到1940年4月，英
法击沉德国潜艇及其他舰只多艘。经济封锁使德国的进口额下降到战前的43%。
——摘编自(英)利德尔·哈特《第二次世界大战史》等
(1)根据材料，概括英法对德施行经济封锁的措施。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析英法对德采取经济封锁的作用。(6分)
【命题意图】 本题主要考查第二次世界大战期间英法对德采取的经济封锁措施，意在考
查考生立足基本史实、树立全局观念的能力，其考查的核心素养主要是时空观念、历史解释和
唯物史观。
【解题思路】 解题的关键在于构建设问与材料信息之间的对应性联系，增强问题思考的
针对性。第(1)问，考查的是经济封锁的具体措施，需要结合材料中英法两国分别采取的具体行
动进行概括，其中既包含机构的创设，也包括通过经济和军事手段对德国的限制和打击。第(2)
问，可以从经济、军事等角度进行分析。
【参考答案】 (1)成立专门机构领导协调；以经济手段阻止德国获取战略物资；以军事手
段切断德国的海上运输线。
(2)减少了德国的战略资源供应；消灭了德国部分海军力量。
47．(15分)【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料 唐朝“安史之乱”后，一些藩镇跋扈割据，朝廷力弱不能制。唐宪宗李纯(805－
820年在位)整顿赋税，裁减冗员，放免宫女，使财政状况开始好转。他任用主张“削藩”的李
吉甫等人为宰相，先后讨伐不服从朝廷的剑南西川(今四川中南部)与浙西镇(今苏南、浙西地
区)，取得胜利，割据多年的魏博镇(今冀南、豫北)主动归顺。814年，朝廷发兵讨伐反叛的淮西
镇(今河南南部)，仍沿旧例以宦官监军，将帅不肯出力，战而无功。宪宗听取建议，取消宦官监
军制度，将帅自行处理军务。817年平定淮西，俘杀淮西节度使吴元济。迫于此战之威，原割据
的藩镇主动投附，一些藩镇被分割裁减。藩镇跋扈局面告一段落，唐朝一时兴盛。因宪宗年号
“元和”，史称“元和中兴”。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
(1)根据材料，概括唐宪宗平定“跋扈”藩镇的原因。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识，说明唐宪宗作为中兴之君，与唐太宗历史功绩的共同之处。
(6分)
【命题意图】 本题主要考查历史人物唐宪宗，意在考查考生研读史料、调用所学知识进
行类比分析的能力，其考查的核心素养主要是时空观念和历史解释。
【解题思路】 解题的关键在于巧妙地从材料信息中提炼出唐宪宗能够获胜的原因。第(1)
问，可以从唐宪宗继位后采取的经济措施、在作战过程中不断调整策略等方面进行回答，其中
应着重体现唐宪宗的开明与务实精神。第(2)问，需要立足材料信息“唐朝一时兴盛”“元和
中兴”等，并与唐太宗李世民的“贞观之治”进行对比，既要体现二者维护统一、加强中央对
地方的领导，又要体现治世时的国泰民安、政治稳定、经济发展、百姓安乐等。【参考答案】 (1)开源节流，增加朝廷财政收入；态度坚决、重用主张加强中央集权的官
员；灵活调整征讨策略；剿、抚并用。
(2)维护国家统一；加强中央集权；努力实现政治稳定、经济发展。
2018年普通高等学校招生全国统一考试·北京卷
文科综合(历史部分)
一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
12．“王”字在甲骨文中是一把斧头的形象，象征军事首领的征伐权力。战国时期，孟子
认为，“以力假仁者霸……以德行仁者王”。他的观点( )
A．与甲骨文“王”字的本义一致
B．是“无为而治”的理论依据
C．体现出儒家强调教化的政治理念
D．奠定了宗法制度的思想基础
C 【命题意图】 本题考查中国古代儒家思想，意在考查考生从材料中获取和解读信息
并调动和运用知识解决问题的能力，其考查的核心素养主要是历史解释。
【解题思路】 孟子所说的“以力假仁者霸……以德行仁者王”，表明其反对“以力假
仁”的霸道，故A项排除；材料未体现“无为而治”思想，故B项排除；宗法制度在西周时期
已较为完善，故D项排除；材料信息“以德行仁者王”体现了儒家强调用“仁”的思想进行
教化的政治理念，故C项正确。
【教你解题】 解答中国古代思想史的题目时，一定要抓住各家思想的核心内容，如儒家
强调的“仁”“礼”，法家强调的法治观、集权观、改革观，道家强调的“无为而治”等，再结
合材料内容加以确认。
13．南宋初年，“中原士民，扶携南渡，不知其几千万人”，南方地区小麦价格暴涨，“农获
其利，倍于种稻”，小麦在南方大规模种植，南稻北麦的粮食作物分布格局被打破。对此认识正
确的是( )
①南迁的北方人民对面食的需求推动小麦种植 ②《农政全书》的刊刻推广了先进的种
植技术 ③稻麦兼种技术的发展为小麦种植提供了条件 ④曲辕犁开始从北方引入，促进生
产效率提高
A．①② B．①③
C．①④ D．②③B 【命题意图】 本题考查北民南迁的影响，意在考查考生从材料中获取和解读信息并
调动和运用知识解决问题的能力，其考查的核心素养主要是历史解释。
【解题思路】 《农政全书》由明朝徐光启所编写，与材料时间信息“南宋初年”不符，排
除②；曲辕犁是唐朝时南方江东地区的发明，不是从北方引入的，故排除④；由材料中北方人
口大量南迁促使小麦在南方大规模种植可知，①正确；从材料中可以看出，南方实行稻麦兼种，
故③正确。因此，正确答案为B。
【历史脉络】 经济重心南移
(1)过程：魏晋南北朝时期——南北经济趋于平衡；唐安史之乱后——开始南移；宋都南迁
后——经济重心南移完成；明清时期——巩固和发展(资本主义萌芽出现在江南)。
(2)原因：a.北方战乱较多，南方相对和平稳定；b.北民南迁，带去了先进的生产技术，并补
充了江南的劳动力；c.江南统治者比较重视发展经济，采取了许多发展经济的措施，兴修水利；
d.南北方劳动人民共同辛勤劳动，开发了江南；e.南方生产条件和自然环境比较优越；f.政治中
心南移促进了经济重心南移。
(3)影响：促进了文化中心的南移。
(4)特征：a.北民南迁，带去了先进的生产技术和经验；b.南移趋势往往在国家分裂或割据
战乱时最突出；c.政治中心的南移对经济中心的南移有一定影响。
14．乾隆继位之初，曾裁撤军机处，但第二年又下旨：“目前两路军务尚未全竣，且朕日理
万机，亦间有特召交出之事，仍须就近承办”，将其恢复。此后军机处“军国大计，罔不总揽”
“内阁宰辅名存而已”。这表明( )
A．清朝内阁权力得到加强
B．清朝中央集权遭到削弱
C．军机大臣获得宰相职位
D．军机处有助于加强皇权
D 【命题意图】 本题考查清朝军机处，意在考查考生从材料中准确获取和解读有效信
息并调用知识解决问题的能力，其考查的核心素养主要是历史解释。
【解题思路】 从材料中“内阁宰辅名存而已”可知，A项错误，排除；材料未涉及中央与
地方的关系，且清朝中央集权强化，故B项错误；当时不存在宰相一职，排除C项；军机处帮
助皇帝处理政事，且为皇帝所直接控制，标志着君主专制达到顶峰，故D项正确。
【阶段特征】 明清时期，政治方面的阶段特征是君主专制空前强化。表现：废除丞相，分
权于六部；设置内阁；特务统治；八股取士；增设军机处；大兴文字狱。
15．明中叶以来，松江府(今上海一带)所辖市镇数量如下表所示。据此表可以得出( )时间 松江市镇数量
1550年以前 59
1551－1722年 113
1723－1861年 167
1862－1911年 369
①市镇数量增长体现出商人地位上升 ②明清时期松江地区工商业发展较快 ③市镇增
多与近代开放通商口岸有关 ④清政府与民国政府都重视商业发展
A．①④ B．②③
C．②④ D．①③
B 【命题意图】 本题考查明清市镇的发展，意在考查考生从材料中获取和解读信息并
调用所学知识解决问题的能力，其考查的核心素养主要是历史解释。
【解题思路】 松江地区市镇数量的增长只能体现此地工商业的发展，而不能体现商人地
位的上升，故②正确，排除①；清政府推行重农抑商政策，并不重视商业发展，故排除④；鸦片
战争后，列强在通商口岸倾销商品、掠夺原料，从而促进了当地工商业市镇的发展，故③正确。
故B项正确。
【总结提升】 影响明清时期江南工商业市镇发展的因素
(1)国内商品经济的发展，国内市场的扩大；
(2)新航路开辟后，中外贸易获得较大发展，尤其是丝、瓷等需求量增大，开阔了国外市场；
(3)鸦片战争后，开放通商口岸，列强对中国加紧商品输出，中外贸易量增加。
16．1903年，林纾编译的《伊索寓言》出版。书中有一则故事：狮王与群兽立约，羊由狼管
辖，兔子由狗管辖，彼此友好，和平共处。兔子感叹说，我期待这一天很久了，但真能实现吗？
故事后的按语说：“今有盛强之国，以吞灭为性，一旦忽言弭兵，亦王狮之约众耳！弱者国于
其旁，果如兔之先见耶？！”林纾意在( )
A．提醒中国人警惕被侵略瓜分的危险
B．颂扬人类社会弱肉强食的生存法则
C．呼吁世界列强承担保护弱国的责任
D．鼓动中国民众推翻清政府残暴统治
A 【命题意图】 本题考查列强侵华，意在考查考生从材料中获取和解读信息并调动和
运用知识解决问题的能力，其考查的核心素养主要是历史解释、时空观念。
【解题思路】 根据材料时间信息“1903年”和所学可知，《辛丑条约》签订后列强加紧
了对中国的侵略，中国的民族危机空前严重，林纾通过寓言故事提醒国人警惕被侵略瓜分的
危险，故A项正确。材料反对弱肉强食，B项错误；材料强调要对列强保持警惕之心，C项错误；D项与题意不符。
【解题技巧】 解答历史试题时，一定要注意当时的历史背景，如本题中1903年正处于
《辛丑条约》签订后，民族危机空前严重的时期；一定要注意人物所持的立场，国家被侵略，每
一个爱国的中国人都不会去颂扬强盗行径；材料中没有涉及的内容不要选，如D项中“鼓
动”国人推翻清政府统治。
17．国民革命失败后，苏共领导人曾认为，中国红军不可能在农村有所作为，只能等待时
机配合城市工人暴动。但是，毛泽东成功探索出一条中国革命的独特道路。对这一探索历程表
述准确的是( )
A．南昌起义→遵义会议→《星星之火，可以燎原》
B．中共“七大”→“工农武装割据”→敌后游击战
C．秋收起义→“工农武装割据”→中共“七大”
D．遵义会议→井冈山道路→《论持久战》
C 【命题意图】 本题考查中国革命道路的探索过程，意在考查考生调动和运用知识解
决问题的能力，其考查的核心素养主要是时空观念。
【解题思路】 《星星之火，可以燎原》是毛泽东在井冈山斗争时期所写的文章，应在遵义
会议之前，故A项错误；中共“七大”是1945年召开的，应排在“工农武装割据”、敌后游击
战之后，故B项错误；井冈山道路的探索是在遵义会议之前，故D项错误。故答案为C项。
18．下图取材于1945年一幅名为《端赖合作》的漫画。该漫画反映出( )
A．国共联合进行淞沪会战，抵抗日军进攻
B．《双十协定》是重庆政治协商会议的成果
C．重庆谈判后抗日民族统一战线得以建立
D．抗战胜利前后国人对和平前景充满期盼
D 【命题意图】 本题考查抗战胜利后的国内形势，意在考查考生获取和解读信息、调
动和运用知识的能力，其考查的核心素养主要是时空观念和家国情怀。
【解题思路】 淞沪会战是抗战初期的会战，发生在1937年，与“1945年”不符，排除A项；《双十协定》是重庆谈判的成果，B项史实错误；抗日民族统一战线建立是在全面抗战初期，
而非重庆谈判后，C项错误。由“1945年”“建国大道”“复兴门”等以及小车上的字“坚
忍”“友助”“胜利”“民气”可知，国人希望国共两党合作走上建国大道，并最终实现民
族复兴，D项符合题意。
【亮点点评】 本题通过漫画巧妙考查了历史学科核心素养中的家国情怀和时空观念。如
果不能将漫画涉及的时间和空间准确对应，就难以解读出漫画表达的主旨，而此题把解题的
关键隐藏在题干和漫画文字当中，需要考生细细品读。
19．抗美援朝战争进入对峙阶段后，1951年6月，苏联提议，五大国(苏联、法国、英国、美
国、中华人民共和国)缔结和平公约。新中国政府也表示，如今国际上任何重大问题，如果没有
苏联和新中国参加都无法解决。随后，美国同意和谈。这表明( )
A．抗美援朝极大地提高了新中国的国际地位
B．社会主义阵营放弃与西方国家的冷战对峙
C．上述五大国在联合国中开始发挥决定作用
D．五大国缔结和约，实现了朝鲜半岛的统一
A 【命题意图】 本题考查朝鲜战争等知识点，考查考生获取和解读信息、调动和运用
知识的能力，其考查的核心素养主要是时空观念、历史解释、家国情怀。
【解题思路】 由材料信息“抗美援朝”“国际上任何重大问题……无法解决”“美国
同意和谈”可知，朝鲜战争提升了中国的国际地位，美国愿意与中华人民共和国政府进行会
谈，A项正确。B项史实错误，社会主义阵营与西方的冷战对峙持续至苏联解体，排除；C项史
实错误，中华人民共和国在1971年第26届联合国大会上恢复合法席位，排除；D项史实错误，
和约并未实现朝鲜半岛的统一，排除。
20．民主选举是古代雅典政治的特色。为确保参政机会均等，有些职位甚至通过抽签产生。
但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位，则指定由最富有阶层的人轮流担任，
且自己负担全部费用。雅典的这些举措( )
A．引发了贫富之间的对立
B．说明其文化事业不发达
C．有助于社会及政治稳定
D．实现了绝对平等的理念
C 【命题意图】 本题考查雅典民主政治，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知
识、描述和阐释事物的能力，其考查的核心素养主要是时空观念和历史解释。
【解题思路】 题干中雅典让担任舰长等职务的富人“自己负担全部费用”，此举并不会引发贫富对立，A项错误；事实上雅典的文化事业比较发达，B项错误；这些举措考虑到现实
中贫富状况不同以及社会阶层间矛盾，兼顾到贫者的利益，有利于缓和社会矛盾，促进政治稳
定，C项正确。材料反映的是职位不是向所有人开放，并不是“绝对平等”，且绝对平等是不可
能实现的，排除D项。
21．明治维新前，日本只有贵族和武士才有姓。19世纪70年代，为便于征兵、征税和编制
户籍，明治政府规定“凡国民，必须取姓”。这样做的主要目的是( )
A．推动四民平等，加强对百姓的管理
B．引进西方生活方式，促进文明开化
C．实行废藩置县，强化中央集权
D．鼓励殖产兴业，实现富国强兵
A 【命题意图】 本题考查日本明治维新的措施及目的，考查考生获取和解读信息、调
动和运用知识的能力，其考查的核心素养主要是时空观念、历史解释等。
【解题思路】 由“只有贵族和武士才有姓”到“凡国民，必须取姓”，旨在推动“四民平
等”；由“为便于征兵、征税和编制户籍”可知，旨在加强对人民的管理，A项正确。国民取姓
与引进西方生活方式无直接联系，排除B项。废藩置县、强化中央集权措施与材料信息无关，
排除C项。D项属于经济措施，且与材料主旨不符，排除。
22．读下图，下列选项能够正确反映美国政府财政盈亏及其原因的是( )
A．“马歇尔计划”从欧洲吸引援助使美国财政盈余
B．古巴导弹危机的紧张局势给美国财政造成赤字
C．美国人首次登上月球，给美国财政带来了盈余
D．美国深陷越南战争的泥潭，给政府造成了赤字
D 【命题意图】 本题考查二战后初期至20世纪60年代末美国的财政问题，涉及同时
期冷战局面和美国的对外政策等，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识，以及描述和阐
释事物的能力，其考查的核心素养主要是时空观念、历史解释等。
【解题思路】 马歇尔计划是二战后美国援助和控制欧洲的措施，A项错误。古巴导弹危机爆发于1962年，而非图示的1951年，排除B项。美国人首次登月是在1969年，而非图示的
1959年，排除C项。20世纪50年代到20世纪70年代，由于深陷越战泥潭，美国面临巨大财政
负担，财政赤字严重，D项正确。
【教你审题】 解答本题时先要准确理解题干中的“财政盈亏”的概念，再去判断四个选
项是否正确。
23．1956年7月，印度、埃及和南斯拉夫共同发表宣言，反对“把世界分为强有力的国家
集团”。该宣言( )
A．成为亚太经合组织的指导方针
B．奠定了不结盟运动的政治基础
C．推动了北大西洋公约组织的成立
D．促成了国际货币基金组织的建立
B 【命题意图】 本题考查不结盟运动的形成，涉及二战后的冷战局面、亚太经合组织等
知识点，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查的核心素养主要是时空观念、
历史解释等。
【解题思路】 亚太经合组织是20世纪80年代末在亚太地区建立的区域经济一体化组织，
A项错误。1961年不结盟运动正式形成，但是1956年已经开始酝酿，在美苏冷战的压力下，印
度、埃及等国提出反对“国家集团”，希望在两极格局下保持和平中立，为不结盟运动的形成
奠定了政治基础，B项正确。北约组织成立于1949年，C项错误。国际货币基金组织成立于
1945年，D项错误。
二、非选择题：本大题共3小题，共52分。
37．(36分)史学：历史与现实的对话
材料一 《春秋》是我国现存最早的编年体史书，记载了鲁国及各诸侯国二百余年的历史，
内容以诸侯、大夫的政治、军事活动为主。
《史记》成书于西汉，是我国第一部纪传体通史，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七
十列传，记载了上古至汉武帝时期的历史。
《史记》体例 篇目举例
本纪(帝王活动及重大事件) 高祖(刘邦)本纪
建元以来王子侯者(汉武帝时封侯的诸侯王子
表(大事年表、世系表等)
弟)年表
书(重要制度变迁) 河渠(水利工程)书、平准(工商业)书
世家(诸侯等有重大影响人物的事迹) 楚元王(汉高祖之弟，封地为楚国)世家、陈丞相世家
吴王濞列传、儒林(重要儒家学者)列传、司马
列传(各阶层重要人物、周边政权的历史) 相如列传、货殖(商人)列传、匈奴列传、大宛
(在今中亚地区)列传
(1)比较《史记》与《春秋》的不同之处。从“篇目举例”中任选两则，分别简述其反映的西
汉社会状况。(12分)
材料二 在欧洲，19世纪被誉为“历史学的世纪”，历史研究发生了很大变化。
越来越多的学者认为，自然界的规律适用于人类社会，自然科学的研究方法适用于历史
研究。历史研究应该以回忆录、日记、外交报告等原始文献为材料，通过科学的解释方法，寻求
人类社会进步的规律。
法国大革命和拿破仑战争引起欧洲史学界的普遍关注，成为史学研究的重点之一。很多
史学家批判拿破仑对各国的侵略，认为历史是体现民族特性的标志。各国相继整理出版自己
民族的大型史料集，编纂各自的国家通史。普鲁士的《民族历史评论》发刊词说，历史“比任何
学科都有助于全体德国人民的统一”。
历史研究的主要对象仍然是社会上层，但包括工人在内的社会下层的历史也逐渐受
到关注。1850年，斯坦因的《1789年至今的法国工人运动史》和恩格斯的《德国农民战争》问世。
恩格斯指出：“一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展，是生产方式和
交换方式的改变，是由此产生的社会之划分为不同的阶级，是这些阶级彼此之间的斗争。”
(2)阅读材料二，概括19世纪欧洲历史学发展的特点。结合时代背景对这些特点进行分析。
(12分)
材料三 “历史有什么用呢？”面对孩子的疑问，法国史学家马克·布洛克撰写了一部
史学专著来回答这一问题。
(3)结合中国近现代史的内容，谈谈历史对你有什么用。
(12分。要求：从“能力或方法”“价值观”两个方面进行阐述；观点正确，史论结合，论
证充分，逻辑清晰)
【命题意图】 本题主要考查《史记》《春秋》、西汉社会状况、19世纪欧洲的历史学发展，
意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，其考查的核心素养
主要是时空观念、唯物史观、史料实证、历史解释。
【解题思路】 第(1)问，第一小问，比较《史记》与《春秋》的不同之处，根据材料描述的史
书体例、记载的不同时段，再结合所学的两大史书的内容等进行归纳即可。第二小问，从“篇
目举例”中任选两则，如本纪中的高祖本纪、列传中的儒林列传等，结合所学知识分别阐述其
反映的社会状况即可。第(2)问，第一小问，根据材料信息“通过科学的解释方法，寻求人类社会进步的规律”“历史是体现民族特性的标志”“研究的主要对象仍然是社会上层，但包括
工人在内的社会下层”等归纳。第二小问，注意联系所学，从政治、经济、文化等方面进行分析。
第(3)问属于开放性探究题，解答时，一要有明确的观点，二要从“能力或方法”“价值观”两
个方面进行阐述，三要注意总结归纳。
【参考答案】 (1)不同之处：《春秋》为编年体；《史记》为纪传体。《春秋》记录了春秋时期
二百余年的历史；《史记》记载了从上古到汉武帝时期的历史。《春秋》主要关注诸侯等社会上
层的政治、军事活动；《史记》还关注了商业活动、水利工程、思想文化等方面的内容，以及学
者、商人、少数民族等群体的历史。
简述社会状况(答案要点示例)：
高祖本纪：记载西汉开国皇帝刘邦的生平。西汉建国初，刘邦在经济上推行休养生息政策，
有利于经济恢复；在政治上推行郡国并行制，以维护其统治。
儒林列传：记载重要儒家学者的事迹。汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学成为国家正
统思想。
大宛列传：记载汉朝通西域的历史。丝绸之路的开通，促进了中外经济文化交流和贸易发
展。
(2)特点：历史研究科学化(历史学成为科学)；关注民族历史研究；关注工人运动史，唯物
史观诞生。分析：17世纪末，牛顿经典力学体系建立，人类走向科学时代。18世纪的启蒙运动
弘扬科学与理性。19世纪，推崇科学成为欧洲的潮流，推动史学研究走向科学化和专业化。法
国大革命对19世纪的欧洲政治、思想产生了重大影响，拿破仑战争激发了欧洲各国的民族主
义精神。各国历史学家研究本民族的历史，强调民族和国家的独立。工业革命导致资产阶级和
无产阶级的对立，工人运动兴起。史学家开始重视对社会下层的研究，马克思、恩格斯提出了
唯物史观。
(3)略。
40．(8分，节选)中国和意大利都有悠久的历史，两国文化交往源远流长。
意大利的佛罗伦萨既是歌剧的发祥地，更是文艺复兴的重镇。
(2)简述文艺复兴的历史背景和意义。(8分)
【命题意图】 本题主要考查文艺复兴等，意在考查考生唯物史观、历史解释等核心素养。
【解题思路】 第(2)问，第一小问从政治(新兴资产阶级力量的发展)、经济(工商业经济发
展和资本主义萌芽)、思想文化(意大利悠久的文化传统和历史遗存的发现、人文主义思想的兴
起)等方面作答；第二小问从当时和后世两个角度分析文艺复兴的意义。
【参考答案】 (2)背景：意大利保存了大量古罗马文化的遗存；十四十五世纪资本主义萌芽在意大利产生；新兴资产阶级强调人的价值与尊严。意义：文艺复兴运动弘扬了人文主义精
神；冲击了天主教会的神学思想；为后世留下了大量文化遗产。
41．(8分，节选)坭兴陶、宜兴陶、建水陶和荣昌陶并称中国四大名陶。
紫砂壶是中国特有的手工制造陶土工艺品。新中国成立前夕，紫砂行业衰落。建国后，紫
砂壶生产迎来了新的发展阶段。
阶段 紫砂壶生产状况
1955年—20世
1955年，“宜兴紫砂生产合作社”成立。1958年，国营“宜
纪70年代末 兴紫砂厂”建立。
20世纪80年代 20世纪80年代初，民营紫砂厂陆续建立。1998年，国营
“宜兴紫砂厂”改制为民营。紫砂陶匠和私人工作坊大量
至今 涌现。
(2)从所有制变化的角度，概括建国以来宜兴紫砂壶企业发展的特点，并分析其原因。(8
分)
【命题意图】 本题主要考查中华人民共和国成立以来宜兴紫砂壶企业的发展等，意在考
查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，其考查的核心素养主要是
唯物史观、历史解释等。
【解题思路】 第(2)问，第一小问根据材料并结合所学知识总结1955年至今宜兴紫砂壶
企业所有制的变化，说明其发展特点；第二小问结合中华人民共和国成立以来经济体制和经
济政策的变化分析即可。
【参考答案】 (2)特点：20世纪50－70年代，建立了公有制企业。80年代至今，民营企业
发展。原因：20世纪50年代，新中国进行了社会主义三大改造，宜兴紫砂厂建立。改革开放后，
社会主义市场经济体制逐步建立，宜兴紫砂行业呈现个性化发展趋势。
2018年普通高等学校招生全国统一考试·天津卷
文科综合(历史部分)
第Ⅰ卷
本卷共11题，每题4分，共44分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求
的。
1．朱熹在《四书章句集注》中说： “盖国以民为本，社稷亦为民而立，而君之尊又系于二
者之存亡，故其轻重如此。”这一说法( )
A．强调了君主至尊的观念
B．体现了儒家传统的民本思想
C．呼应了“存天理，灭人欲”的主张D．推动了儒家思想的新发展
B 【命题意图】 本题考查儒家思想，意在考查考生研读史料、论从史出的能力，其考查
的核心素养主要是家国情怀和历史解释。
【正确项分析】 结合材料信息可知，朱熹强调的是社稷应该为民而立、国家应该以民为
本，这与孔子所宣扬的“仁”、孟子主张的“民贵君轻”一脉相承，因此这一言论体现了儒家
的民本思想，故B项正确。
【错误项分析】 A项与材料主旨不符，排除；C项属于程朱理学，但与材料信息不符，排
除；程朱理学推动儒家思想新发展的表现是其提出“理气关系”“格物致知”和“正君心”
等内容，D项错误，排除。
【拓展延伸】 程朱理学具有和谐意识，强调人与自然、家庭、国家的和谐共处；具有一定
的忧患意识，鼓舞历代仁人志士胸怀天下、奋发进取，为理想不懈奋斗；崇尚道德、重义轻利，
强调自我约束，有利于推动社会文明的发展与进步；宋明理学强调身体力行和自主自强精神，
对中华文明的发展起到了推动和促进作用。
2．元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、
漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队
须皇帝批准。这表明元朝( )
A．地方拥有适度权力 B．地方缺乏实际权力
C．行省权力集中专断 D．君主专制得以加强
A 【命题意图】 本题考查元朝的行省制度，意在考查考生研读史料、具体问题具体分
析的能力，其考查的核心素养主要是时空观念和历史解释。
【材料解读】 结合题中信息可知，在元代行省制度下，行省拥有处理地方政治、经济、军
事等事务的权力，行省官吏的选用由中央机关负责，军队的调用须皇帝批准。
【正确项分析】 综合这两项信息可知，地方拥有适度权力，A项正确。
【错误项分析】 结合行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……军国重事，无不领之”可知，
B项与之矛盾，排除；材料表明行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受中央节制，C项错误，
排除；行省制度加强的是中央集权而不是君主专制，D项排除。
3．16世纪，西班牙医生塞尔维特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所火刑处死。
而达尔文在19世纪中期相继发表《物种起源》《人类的由来》 ，虽遭教会激烈反对，但并未
受到教会的人身迫害，其原因在于( )
A．进化论已被人们普遍接受
B．教会失去原有权威C．进化论被证明是科学理论
D．教会实行宽容政策
B 【命题意图】 本题考查西方科技进步以及宗教束缚的减弱，意在考查考生依据两个
不同事例进行对比分析的能力，其考查的核心素养主要是时空观念和唯物史观。
【解题思路】 结合题中信息可知16世纪到19世纪中期欧洲教会对人民思想、科技进步
的约束与破坏大大减轻，这主要得益于宗教改革对教会势力的冲击，故B项正确。
【快速排除】 材料只涉及进化论的提出，无法得知人们是否接受这一理论，A项错误，排
除；C、D两项不是材料中现象出现的原因，排除。
4．1830年，剑桥大学数学教授查尔斯·巴比奇出版《论英国科学的衰退》一书，分析了欧洲
各国的科学状况，指出英国的业余科研传统正在使英国丧失曾经拥有的优势。他呼吁英国人
必须将科学作为一项事业来加以关注，科学家应受到良好的培养和教育，并成为一种职业。这
反映出( )
A．欧洲其他国家科学水平超越英国
B．英国丧失原有优势地位
C．英国科学家普遍缺乏培养和教育
D．工业革命的不断扩展
D 【命题意图】 本题考查英国工业革命的扩展和影响，意在考查考生提炼史料信息、
调用所学知识辅助推理问题的能力，其考查的核心素养主要是历史解释。
【解题思路】 结合题中时间等信息可知，19世纪30年代英国科学家呼吁国家应将科学
作为一项事业来关注，映衬出工业革命不断进行、生产发展、科技需求扩大的社会大背景，D
项正确。
【快速排除】 根据材料信息“1830年”并结合所学可知，A、B项说法错误；查尔斯提出
的不是科学家的培养和教育问题，而是呼吁国家采取措施防止科学衰退，C项错误，排除。
【误区警示】 工业革命是在生产发展、科技进步基础上进行的，同时工业革命的深化拓
展又促使科技的发展，因此查尔斯认为英国“业余科研传统”会使英国科研衰退，这会带来
消极影响，这一观点具有一定的前瞻性，据此可以分析出其折射的时代背景和境况，但分析、
推断历史事件不应背离历史事实，切实做到论从史出。
5．清政府官员曾要求外商具结承诺：“懔遵钦定新例，不敢夹带鸦片。倘查出本船有一两
鸦片，愿将夹带之犯，听凭天朝官宪即行正法，船货全行没官；若查无夹带鸦片，应求恩准照常
进埔贸易。良歹分明，情甘帖服。 ”这表明当时( )
A．政府对于禁烟态度坚决B．禁烟政策得到各国政府公认
C．鸦片贸易已实现合法化
D．走私鸦片不再享有治外法权
A 【命题意图】 本题主要考查清朝的外交和贸易政策，意在考查考生立足新材料概括
新观点的能力，其考查的核心素养主要是家国情怀和时空观念。
【解题思路】 结合题中信息可知清政府对于外来贸易立场分明，既反对走私鸦片，又坚
持正当的贸易，与此相符的是A项，正确。B项中的“各国政府”言过其实，错误；C项与材料
主旨不符，排除；材料并未涉及治外法权，D项排除。
6．据学者研究，晚清成册的小说至少在一千种以上，其中翻译多于创作，翻译的数量占总
数的三分之二。但1840 －1899年中国翻译的外国小说仅7部，这主要是因为当时( )
A．闭关锁国状态刚刚被打破
B．西方文化的传播遭到顽强抵制
C．国人更关注西学中的器物与制度
D．中国古典小说具有强大影响力
C 【命题意图】 本题主要考查晚清时期西学东渐的有关内容，旨在考查考生研读史料、
具体问题具体分析的能力，其考查的核心素养主要是时空观念和唯物史观。
【解题思路】 结合题中数据信息可知晚清翻译的西方作品中小说比例大大缩小，结合所
学可知这与鸦片战争以来中国社会的近代化对西方科技等实用性科学的需求休戚相关，故C
项正确。A项表述符合史实，但与材料观点不存在对应关系，排除；西方文化并非完全受到抵
制，它也受到许多开明地主、士大夫的推崇，B项错误，排除；D项所述不足以说明当时很少翻
译西方小说的原因，D项错误，排除。
【规律总结】 1840年以来中国近代化历程主要表现为经济工业化、思想多元化和政治民
主化的三大主流趋势，因此在吸纳西方社会科学、自然科学的过程中，外国文学类著作的地位
和翻译数量相应减少，因此在思考历史现象的过程中，应善于由表及里、全面客观地认识历史
事物。
7．右图所示纲领性文献最早发表于1848年，文中提到，“在危机期
间……仿佛是工业和商业全被毁灭了，——这是什么缘故呢？因为社会
上文明过度，生活资料太多，工业和商业太发达……资产阶级用什么办
法来克服这种危机呢？一方面不得不消灭大量生产力，另一方面夺取新
的市场，更加彻底地利用旧的市场”。对这一论断，认识正确的是( )
A．它预见到了1929—1933年的经济危机B．经济危机只能通过消灭生产力来缓解
C．当时欧洲资本主义文明已经发展过度
D．资本主义生产关系会阻碍生产力进步
D 【命题意图】 本题主要考查对马克思主义关于资本主义社会发展历程的认识，旨在
考查考生透过现象看本质的能力，其考查的历史学科核心素养是唯物史观和历史解释。
【解题思路】 本题解题的关键在于通过《共产党宣言》的论述深入理解在社会化大生产
出现问题时资产阶级所采取的措施，推理出“利用旧的市场”来解决危机是一种历史的反动，
据此可知D项正确。马克思在宣言中阐述的危机具有普遍性，并非特指哪一次危机，A项错误，
排除；B项中的“只能”说法与史实不符，排除；当时欧洲资本主义文明并未发展过度，C项
错误，排除。
8．1930年，美国通过了极端贸易保护主义的“斯穆特—霍利关税法案”。该法案提高了
890种商品的进口税率，一经实施即有33个国家提出抗议，随后各主要资本主文国家大幅度
增加关税，引发了全面的贸易战。当时这种措施( )
①体现了国家垄断资本主义的特征 ②加剧了世界经济的下滑 ③诱发了国际自由贸易
体系的崩溃 ④推动了本国经济的恢复
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
C 【命题意图】 本题主要考查1929年经济危机以来美国的关税和贸易政策，旨在考查
考生针对历史事实推理出相应结论的能力，其考查的历史学科核心素养为时空观念。
【解题思路】 1929年经济危机爆发后美国采取提高关税的政策时，美国还处于私人垄断
资本主义阶段，①错误，排除A、B两项；美国在经济危机到来之际，单方面提高关税导致各国
之间进行贸易大战，这属于损人不利己的行为，④错误，排除D项。故答案为C项。
【易混易错】 国家垄断资本主义不同于私人垄断资本主义，后者形成于第二次工业革命
时期，其特点是生产和资本高度集中；前者是资产阶级国家政权和私人垄断资本主义相结合
的垄断资本主义，其特点是国家加强对经济的干预。
9．“(本次大会)向全世界与全中国的劳动群众，宣布它在
全中国所要实现的基本任务，即中华苏维埃共和国的宪法大
纲……中华苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政的国
家。”这次大会的召开地点位于右图中( )
A．① B．②
C．③ D．④D 【命题意图】 本题主要考查中华苏维埃共和国宪法大纲的发表地点，旨在考查考生
调用所学知识辅助解题的能力。本题主要考查的历史学科核心素养主要是时空观念和历史解
释。
【解题思路】 结合题中图文信息可知，中华苏维埃共和国的宪法大纲应发表于苏维埃政
权所在地——江西瑞金，结合所学史地知识可知④符合题意，D项正确。
10．京津塘高速公路是第一条经国务院批准并部分利用世界银行贷款建设的跨省、市高
速公路，1987年12月动工。这条高速公路的修建能够得到世界银行贷款，主要是因为改革开
放后我国( )
A．加入亚太经合组织
B．将天津设为沿海开放城市
C．恢复世界银行席位
D．成功加入世界贸易组织
C 【命题意图】 本题主要考查改革开放以来我国综合国力的提高和基础设施建设情况，
旨在考查考生研读史料、调用所学知识辅助解题的能力。本题主要考查的历史学科核心素养
是家国情怀和历史解释。
【解题思路】 结合题中时间信息“1987年”和关键信息“得到世界银行贷款”可知，京
津塘高速公路这一基础设施的建设得到了世界银行的资金扶持，而世界银行对我国基础设施
建设的资金扶持主要基于改革开放以来我国综合国力的提高和在世界银行席位的恢复，C项
正确。中国正式加入亚太经合组织是在1991年、我国开放天津等沿海港口城市是在1984年、
中国正式加入世贸组织是在2001年，A、B、D三项内容与题中时间信息不符，排除。
11．中国共产党分别于1956、1969、1982、1992年召开第八、九、十二、十四次全国代表大
会。下表是对这四次大会政治报告中出现的前10个高频词的次数统计。其中与党的十二大相
对应的一组是( )
高频词 社会
阶级 革命 经济 建设 发展 人民 国家 中国 领导
会议 主义
① 118 98 45 53 52 79 111 118 25 57
② 128 35 62 123 124 92 117 77 52 62
③ 179 14 25 209 184 173 102 76 118 59
④ 84 335 288 27 24 28 121 38 68 56A.① B．②
C．③ D．④
B 【命题意图】 本题主要考查中华人民共和国成立以来一些党的重要会议的内容和特
点，旨在考查考生研读表格信息、论从史出的逻辑推理能力。本题主要考查的历史学科核心素
养是时空观念和唯物史观。
【解题思路】 结合题中信息和所学知识可知，1982年中共十二大召开之际，正是贯彻
“以经济建设为中心”的方针政策时期，表格中“经济”一词出现频率较高的是②③两次会
议，据此排除A、D两项；②③两次会议中“阶级”一词出现频率分别为“35”和“14”，结合
我国改革开放以来的史实可知，1992年中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立
社会主义市场经济体制，因此对“阶级”的强调要比1982年中共十二大少，据此可知②为中
共十二大、③为中共十四大，B项正确。
第Ⅱ卷
本卷共3题，共56分。
12．(18分)阅读材料，回答问题。
材料一 从下图可以看出，汉代粮食亩产已达到一定水平。明和清前期，随着稻田复种指
数增加，玉米、甘薯种植推广，亩产又有一定的提高。但从汉代到清中叶的两千年中，粮食亩产
只增长了39%。
——编自吴慧《中国历代粮食亩产研究》
(1)材料一反映了中国古代农业怎样的发展概况？结合所学知识，指出明和清前期粮食亩
产提高的外来因素。(4分)
材料二 在中国，小农经济一锄一镰，一个主要劳动力加上一些辅助劳力，一旦和土地结
合，就可以到处组织起简单再生产，虽然脆弱，但破坏后极易复活和再生，又非常顽强。小农经
济这种顽强的再生机制所造成的结果便是中国传统农业经济的水平位移——横向发展。
——编自王家范《中国历史通论》(2)结合材料二和所学知识，分析我国小农经济既脆弱又顽强的原因。(5分)举例说明“中
国传统农业经济的水平位移”的具体表现。(2分)
材料三 中国传统农业是在国家全力倡导、监督下得以发展成为一种进步的形态。但是，
“农为国本”，这话的反面，农业受到特别“照顾”的同时，也意味着国家的一切都得靠它滋
养支撑。正是高度中央集权的大一统国家对农业的强控制，使农业本身受到重压，更使农业发
展的成果无法扩散、转化、辐射到其他的经济领域，整个经济结构缺乏自身运行的独立机制，
变得非常僵硬，难以变革。
——编自王家范《中国历史通论》
(3)概括材料三中“农为国本”的两面性。(2分)从经济角度分析农业发展的成果“无法
扩散、转化、辐射到其他的经济领域”的原因。(5分)
【命题意图】 本题主要考查古代中国的农业，意在考查考生获取和解读信息、调动和运
用知识、描述和阐释事物的能力，其考查的核心素养主要是时空观念、历史解释等。
【解题思路】 第(1)问，第一小问从材料一中的图片可以看出，从战国中晚期到清前中期
粮食亩产量整体呈增长趋势。第二小问注意结合明朝和清前期对应的是14－17世纪，当时西
方开辟了新航路，世界联系加强，一些高产农作物传入中国。第(2)问，第一小问可从小农经济
的生产规模小、封建剥削重、灾害多、生产工具简单等方面分析我国小农经济脆弱的原因，可
根据材料的关键信息分析其顽强的原因。第二小问可以联系古代中国经济重心南移的知识进
行回答。第(3)问，第一小问从材料三可以看出，一方面重视农业的发展可以推动国民经济的
发展，另一方面过度依赖农业，又使其不堪重负，变革出现滞后性，难以跟上时代发展的潮流。
第二小问可从自然经济的封闭性、对农业的压迫以及重农抑商政策等方面进行分析。
【参考答案】 (1)发展概况：粮食亩产总体呈增长趋势，但增速较缓。外来因素：新航路开
辟后，玉米、甘薯等高产农作物的传入。
(2)原因：生产规模小，封建剥削沉重，自然灾害等，都使小农经济易于破产；而小农经济
下的农民具有生产积极性，当简单生产工具、个体劳动力和土地结合，就能使其再生。具体表
现：宋朝以后，经济重心逐渐转移到江浙地区。
(3)两面性：一方面重视农业，促其发展，另一方面过度依赖，严控重压，使其难以变革。原
因：自然经济的封闭性；对农业的重压，使农民缺乏剩余和积累；对工商业的抑制，使农业资源
难以进入工商领域。
13．(19分)阅读材料，回答问题。
材料一 今日中国不变法则必亡是已……然则救之之道当何如？ 曰：痛除八股而大讲西学……约而论之，西洋今日，业无论兵、农、工、商，治无论家、国、天下，蔑(无)一事焉不资于
学……公等从事西学之后，平心察理，然后知中国从来政教之少是而多非。即吾圣人之精意微
言，亦必既通西学之后，以归求反观，而后有以窥其精微，而服其为不可易也。
——严复《救亡决论》(1895年)
材料二 不佞垂老，亲见七年之民国与欧罗巴四年亘古未有之血战，觉彼族三百年之进
化，只做到“利己杀人，寡廉鲜耻”八个字。回观孔孟之道，真量同天地，泽被寰区。
——严复《与熊纯如书》(1918年)
(1)根据材料一、二并结合所学知识，分析严复对于中西文化的前后不同态度及其原因。(8
分)
(2)结合所学知识，分析材料二中严复对于中国传统文化的态度是否符合当时的思想潮流。
(5分)
材料三 就世界观和基本的价值观而言，严复是一个西方文明的十足的崇拜者：这导致
他对中国的传统进行无情的批判……笼统地把当时全部儒家学派都视为思想的废物而不屑一
顾……医治中国的弊病只能利用西方的思想和价值观。
——(美)费正清等编《剑桥中国晚清史》
(3)结合材料一、二，分析材料三中对严复的评价是否准确并说明理由。(4分)
(4)综上，结合当今时代，你认为应该如何看待中国传统文化。(2分)
【命题意图】 本题主要考查近代中国思想解放的潮流，意在考查考生获取和解读信息、
调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，其考查的核心素养主要是时空观念、历史解释等。
【解题思路】 第(1)问，第一小问从材料一可以看出，严复对西方文化予以肯定，对中国
传统文化进行批判，从材料二可以看出，严复对中西方文化的看法有所改变，主张重新回归中
国传统文化。第二小问材料一中严复对中西文化的态度反映了戊戌变法时期救亡图存的需要
材料二中严复态度变化的主要原因是新文化运动、十月革命和一战的爆发，当时重新审视中
国传统文化的价值非常有必要。第(2)问，根据所学知识可知，严复的思想与时代主流不符，因
为当时全面学习西方、宣传马克思主义已成为时代主流，显然严复的思想显得有些保守。第(3)
问，根据材料可以看出，维新变法期间严复并没有完全否定中国传统文化，而一战后又重新审
视中西文化的价值。第(4)问，根据材料和所学知识进行分析，我们对中国传统文化应该坚持
洋为中用、古为今用，要取其精华、去其糟粕。
【参考答案】 (1)不同态度：材料一批判中国传统文化，肯定西方文化的学习价值；材料
二否定西方文明，主张回归中国传统文化。原因：维新变法时期，认为中国传统文化不足以救亡，主张向西方学习，进行变法；新文化运动时期，对社会现状不满，一战又使其对西方文明失
望。
(2)与当时的思想主流不符，新文化运动时期全面向西方学习成为时代潮流，马克思主义
在中国传播，“以俄为师”成为新的救亡选择，严复的态度相对保守。
(3)不准确。维新变法时期，严复对中国传统文化并未全面否定；一战后，严复反思西方文
明，对传统文化有更多的肯定。
(4)答案示例：中国传统文化既有精华，也有糟粕，既要继承，也要反思；要增强文化自信；
对于传统文化如何扬弃，既要放到具体时空予以具体分析，也要在一个长时段内加以总体评
判。
14．(19分)2015年，习近平主席指出：“世界上本无‘修昔底德陷阱’，但大国之间一再发
生战略误判，就可能自己给自己造成‘修昔底德陷阱’。”阅读材料，回答问题。
材料一 公元前5世纪，希腊联军在希波战争中取得胜利。其间，以雅典为首组建了提洛
同盟，雅典国力进一步增强，这引起原有霸主斯巴达及其领导的伯罗奔尼撒同盟的敌视。在伯
利克里时期，双方矛盾不断加剧，最终导致战争爆发。古希腊历史学家修昔底德在《伯罗奔尼
撒战争史》中认为，“使战争不可避免的真正原因是雅典势力的增长和因而引起斯巴达的恐
惧”。后人把这一现象称为“修昔底德陷阱”。
——编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》等
(1)概括材料中“修昔底德陷阱”的基本含义，并结合所学知识说明当时雅典强大的原因。
(4分)
材料二 如果德国认为更大的物质权力优势、更广阔的领土范围、神圣不可侵犯的边疆
以及海上的绝对优势，是实现思想和道德上之领导地位必需的前提……那么英国一定会认为，
德国肯定将力图削弱任何竞争对手的实力……其最终目的则是要拆散和取代英帝国。
——(英)艾尔·克劳《关于英国与法德两国关系现状的
备忘录》(1907年)
(2)结合时代背景，分析英国为何担忧德国“要拆散和取代英帝国”。说明英国应对的举措
及其结果。(6分)
材料三 在可见的未来，美国政府不能和苏联政权保持政治上的密切关系。在政治舞台
上，应继续将苏联视作竞争对手而非伙伴……美国人民应该感谢上帝，他让美国人感受这种
无法改变的挑战，从而使美国的安全依赖于他们的团结，以及接受历史希望他们承担的道义
和政治领导责任。
——(美)乔治·凯南《苏联行为的根源》(1947年)(3)指出材料三反映了美国怎样的心态，并分析其原因。(5分)比较材料二、三所涉及的对
抗，其方式有何不同？(2分)
(4)综上，你认为大国应如何避免落入“修昔底德陷阱”。(2分)
【命题意图】 本题主要考查大国关系等内容，意在考查考生获取和解读信息、调动和运
用知识、描述和阐释事物的能力，其考查的核心素养主要是时空观念、历史解释等。
【解题思路】 第(1)问，可从材料一直接概括出“修昔底德陷阱”的含义：新兴大国的崛
起引起了原有霸主的敌视。雅典当时强大的原因可从政治、经济、文化、军事等方面分析。第
(2)问，第一小问根据所学知识从第二次工业革命时期德国崛起，要求重新瓜分世界等方面分
析。第二、三小问联系一战的史实进行分析。第(3)问，第一小问根据材料和所学知识可知，战
后美国谋求称霸世界，对苏联充满了敌视，究其原因，二战后美国成为当时的世界超级大国，
美苏两国利益和意识形态对抗加剧，美苏同盟关系逐渐破裂。第二小问两者对抗方式加剧，材
料二体现的是军事对抗，材料三体现的是冷战方式。第(4)问，合作共赢、构建人类命运共同体
和新型大国关系，可以最大程度地避免落入“修昔底德陷阱”。
【参考答案】 (1)基本含义：新兴大国的崛起，引起原有霸主的恐惧，双方矛盾加剧，引发
战争。原因：雅典民主政治的发展；奴隶制工商业经济的发达；希波战争使国力进一步强盛。
(2)原因：德国完成统一，在第二次工业革命中后来居上，要求重新瓜分世界，大力发展军
力，组建三国同盟。举措：英国扩军备战，调整大国关系，形成三国协约。结果：第一次世界大
战爆发。
(3)心态：视苏联为对手，谋求领导世界。原因：二战后美苏同盟基础消失；社会制度和意
识形态对立，国家利益冲突；美国成为资本主义世界头号强国。不同：英德竞争最终走向战争，
美苏对抗选择冷战。
(4)示例：“修昔底德陷阱”论是后人的引申，传统大国与新兴大国之间除了对抗，还可合
作；构建新型大国关系，构建人类命运共同体，防止战略误判。
2018年普通高等学校招生全国统一考试·江苏卷
历史
一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一
项最符合题目要求。
1．被孟子称为“贱丈夫”的民间商人，最初是不合法的，不能到城里市场上去交易。他们
只能在野外找个土岗，“以左右望”，获取利益。后来，民间商人向政府纳过税后就可以在城里
的市场上进行交易了。这一变化反映了( )
A．政府放弃重农抑商政策B．民间商人推动商业市镇崛起
C．政府不再监管商业活动
D．民间商人可以取得合法地位
D 【命题意图】 本题考查古代中国商业的发展及商人的地位，意在考查考生获取和解
读信息、调用知识分析问题的能力，其考查的核心素养主要是时空观念和历史解释。
【材料分析】 材料中民间商人由“不能到城里市场上去交易”到“可以在城里的市场
上进行交易”，即由“最初是不合法的”到后来纳过税就“合法”。
【选项分析】 民间商人从“在野外找个土岗”交易到在城里的市场上公开交易，可见
“纳过税”后他们就取得了合法地位，故D项正确。依据所学可知，从战国到清末，封建统治
者长期推行重农抑商政策，所以A、C两项错误；材料没有反映商业市镇的发展情况，排除B
项。
【拓展提升】 古代中国商业的发展状况
商业自产生以来总体趋势是不断发展，市场不断繁荣，出现了大量的商业城市，但多数封
建政府实行抑商政策，阻碍了商业的发展。重农抑商政策是中国历史上主张重视农业而限制、
打击工商业的经济思想和政策，它始于战国时期的商鞅变法，后来的历代封建王朝基本都推
行这种政策。其直接目的是确保地租的征收和赋役的征派，根本目的是巩固封建统治；其后果
是强化了农耕经济形态，限制了大规模商业化和工业化变革。
2．下图是山东省微山县两城镇出土的东汉“射爵射侯”画像石。图中树上有20多只雀
和猴，树下两人持弓仰射。古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音。这类画像在汉代石刻
中较为常见。这反映了当时人们( )
A．抑制王侯势力的政治诉求
B．追求显贵地位的价值取向
C．关注自然和谐的生态理念
D．推崇尚武健身的社会风气
B 【命题意图】 本题考查东汉人们的思想意识与价值取向，意在考查考生获取图片历
史信息和透过现象看本质的能力，其考查的核心素养主要是史料实证。
【题图分析】 通过观察题中图片可知，树下两个人持弓仰射树上的雀和猴，而雀与“爵”谐音，猴与“侯”谐音，意思是他们两人都想在仕途上有所成就。
【解题思路】 依据对东汉画像石寓意的理解，仰射树上的雀、猴，并非要抑制王侯势力，
而是要获得这些，故A项错误；由雀、猴与“爵”“侯”谐音，由此可以看出时人热衷于追求
显贵地位，所以B项符合题意。射杀动物，无法体现与自然和谐相处的理念，所以C项错误；
图文未体现出尚武健身的信息，D项排除。
【教你解题】 图画类选择题多以历史文物、人物、漫画等为依托，内涵丰富、信息量大，
将形象理解与抽象思维巧妙结合。图画可以是人物、文物、遗址遗迹、漫画等。对备选项要“二
判”：一是判断选项是否符合图片所反映的内容，排除与之不符的选项；二是判定各选项是否
与题干有逻辑关系，排除与题干无关的选项。对图片和文字要“二补”：一是要以图补文，因为
有些信息在文字材料中交代得不明确，却可能在图片中给出了补充，这多是解读信息的关键
所在；二是要以文补图，通过题干文字或图片名称来解读图片。通过图文信息的互补，提炼出
有效信息，最终准确解答。
3．有学者认为，唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省。
“有事皆申尚书省取裁闻奏，不能径奏君相；诏令制敕亦必先下尚书省详定，然后下百司。”
由此可见，尚书省( )
A．剥夺中书与门下省的权力
B．拥有起草诏令制敕的职权
C．阻隔皇帝与各州府的联系
D．成为全国行政运行的枢纽
D 【命题意图】 本题考查唐朝三省六部制，意在考查考生获取和解读信息的能力，其
考查的核心素养主要是时空观念和史料实证。
【古文释义】 “有事皆申尚书省取裁闻奏，不能径奏君相；诏令制敕亦必先下尚书省详
定，然后下百司”含义是无论中央还是地方，有需要奏报的事务不能直接上奏皇帝，都要先呈
报尚书省，然后再由尚书省决定是否上报皇帝裁决；皇帝下达诏令也必须经尚书省才可以传
达到中央或地方等相关部门。这主要体现了在唐代政治制度建设过程中尚书省所占据的中枢
地位，这一部门成为下情上达、诏令下达的枢纽。
【解题思路】 由中央及地方在“行政上皆承受于尚书省”“有事皆申尚书省取裁闻奏，
不能径奏君相”可知，此时的尚书省已成为全国行政枢纽，所以D项正确。
【快速排除】 尚书省仅仅是三省之一，并未剥夺其他两个机构的权力，A项错误；起草诏
令属于中书省的职能，B项错误；唐朝依然是皇权至上，不可能阻隔皇帝与各州府的联系，C项错误。
【规律总结】 秦朝至明清皇权的加强
秦朝 三公九卿制下三公虽然在分工上各有所侧重，但丞相权力相对较大
西汉 汉武帝任用身边的人，担任尚书令、侍中，参与军国大事，削弱相权
隋唐 完善三省六部制，用分散相权的办法来加强皇权，并提高行政效率
宋朝 通过分割军权、财权乃至行政权来削弱相权
元朝 中书省成为最高行政机构，六部归入中书省，相权重新加强
废除丞相，通过设置皇帝的顾问或秘书机构来提高皇权，皇帝直接管理六部，君主专
明朝
制走向极端
清朝 雍正设立军机处，军国大事皆由皇帝一人裁决，专制皇权达到顶峰
4.清代黄周星评论元曲说：“曲之体无他，不过八字尽之，曰少引圣籍，多发天然而
已。”“制曲之诀无他，不过四字尽之，曰雅俗共赏。 ”这说明，元曲( )
A．贴近生活，易受欢迎
B．寄情山水，意境悠远
C．句式整齐，语言精炼
D．内容丰富，包罗万象
A 【命题意图】 本题考查元曲，意在考查考生获取和解读信息的能力，考查的核心素
养主要是史料实证与家国情怀。
【古文释义】 “曲之体无他，不过八字尽之，曰少引圣籍，多发天然而已”大意是：元曲
的文体没有别的复杂内容，仅用八个字即可概括，就是少引用圣人经典，多抒发自然情感罢了。
“制曲之诀无他，不过四字尽之，曰雅俗共赏”大意是：制曲也没有别的，用四个字即可概括，
就是雅俗共赏。
【解题思路】 题干信息“少引圣籍，多发天然”“雅俗共赏”表明元曲能贴近大众生活，
A项正确；材料未涉及寄情山水，B项错误；C、D项与材料主旨不符。
【规律总结】 从汉赋、唐诗、宋词、元曲到明清小说，语言由辞藻华丽、对仗工整、句式严
谨的文言文到句式活泼、通俗易懂的白话文，反映出中国古代文学发展逐渐平民化的趋势。
5．明清时期，江南“桑蚕之利，厚于稼穑，公私赖焉”。在太湖流域，地主催收田租常不在
秋收之后，却在农户蚕丝收获之际，俗称“蚕罢米”。这说明，当时江南地区( )
A．小农经济已经开始瓦解
B．农耕技术呈现衰退趋势
C．农户收入多赖家庭副业
D．地主剥削程度有所减轻C 【命题意图】 本题考查明清时期江南地区农副业的相关知识，意在考查考生描述和
阐释事物的能力，其考查的核心素养主要是唯物史观与历史解释。
【正确项分析】 解题先从时间与区域看，即明清时期太湖流域；理解关键词“桑蚕”
“稼穑”即农民种地养蚕，按照常理，地主收田租应在秋收谷物之后进行，但当时江南地区地
主却在农户蚕丝收获之际催收田租，这说明农村的副业有了一定的规模，逐渐成为农户收入
的主要来源，也就是说农户收入多依靠家庭副业，所以C项正确。
【错误项分析】 依据所学可知，鸦片战争后，小农经济才开始瓦解，所以A项错误；题干
未涉及农耕技术，所以B项不符合题意；地主照旧催收地租，可见地主剥削程度并未减轻，D
项错误。
【拓展提升】 农业主要耕作方式的演进
(1)耕作工具和技术的发展：原始社会至商周时期，农耕主要是石器锄耕；春秋战国时期，
铁农具逐渐取代石器，牛耕开始出现；汉代广泛推广牛耕；唐代出现曲辕犁，标志着中国传统
步犁的基本定型；牛耕的使用、生产工具及技术的改良，使精耕细作的农业生产模式日益完善。
(2)耕作经营形式的发展：商周时期，农具原始，多采用大规模简单协作方式进行农业生产；
春秋时期，随着生产工具和耕作技术的进步及私有土地的出现，自耕农经济应运而生；自耕农
经济以家庭为单位，农业和家庭手工业相结合，自给自足。这一经济形式在古代中国一直占据
主导地位。
6．江南制造总局是个十足的封建衙门。管理者是以督办为首的一群大大小小的官吏。他
们对军器制造一窍不通，一切生产技术大权都操纵于洋人手中。有些洋匠不懂技术，招摇撞骗，
因造不出火药，竟称“中国天气异于外国，与造此药不宜”。这表明，洋务企业( )
A．管理体系逐步完善
B．过度依赖西方技术
C．逐渐成为外资企业
D．所雇洋匠皆为外行
B 【命题意图】 本题主要考查洋务运动过程中存在的问题，意在考查考生结合史料提
炼有效信息的能力，其考查的核心素养主要是时空观念、历史解释。
【解题关键】 本题解题的关键在于洞悉史料的核心信息，“一切生产技术大权都操纵于
洋人手中 ”体现出洋务企业在技术领域过度依赖西方的现象，B项正确。
【快速排除】 结合题中“封建衙门”“一窍不通”等信息可知管理体系有待完善，A项
排除；江南制造总局属于洋务企业，C项错误，排除；一些洋匠不懂技术不能等同于所有洋匠
都是外行，D项以偏概全，错误，排除。7．张园是清朝末年上海最大的私家园林，被主人开放为公共场所。下图为筠香斋刻印的
年画《海上第一名园》，描绘的是当年张园门前的景象。该年画( )
A．延续传统绘画的以形求神
B．体现追求时尚的国民共识
C．反映世界交通的最新成果
D．表明社会生活的新旧杂陈
D 【命题意图】 本题考查中国近代社会生活的变迁，意在考查考生阅读图片、提炼有
效信息的能力，其考查的核心素养主要是唯物史观、时空观念和史料实证。
【解题关键】 本题解题的关键在于通过图中的场景提炼出清末的上海有人力车、马车等
交通工具以及电线等，据此可知当时的社会生活新旧杂陈，D项正确。
【快速排除】 此画为民俗画，侧重场面和情景描写，A项错误，排除；B、C两项材料无法
体现，排除。
8．近代四川有一首民谣：“自从光绪二十八年把路办，银子凑了万万千，也有官的商的款，
最可怜的庄稼汉，一两粮也出这项钱。要办路因为哪一件？怕的是外国占路权。”与该民谣
相关的历史事件( )
A．导致太平天国运动的爆发
B．加速清朝政府的垮台
C．促使五四爱国运动的发生
D．推动国民革命的兴起
B 【命题意图】 本题考查清末保路运动等，意在考查考生研读史料、调用所学知识分析
历史事件之间内在联系的能力，其考查的核心素养主要是时空观念和历史解释。
【解题关键】 本题解题的关键在于结合材料中四川民谣推理出与该民谣相关的历史事
件是清末收回利权运动中的保路运动，结合所学知识可知清政府镇压保路运动客观上为辛亥
革命的爆发创造了条件，辛亥革命推翻了清王朝的统治，由此可知B项正确。
【快速排除】 太平天国运动发生于1851年，排除A项；五四运动发生于1919年，国民革
命运动发生于1924年，C、D两项与题意不符，排除。
9．1920年5月，《新青年》发表了陈独秀在上海船务、栈房工界联合会的演讲。该演讲称：世界劳动者的觉悟计分两步。第一步觉悟是要求待遇，第二步觉悟是要求管理权，要求做工的
劳力者管理政治、军事、产业。这表明，此时马克思主义( )
A．正在与中国工人运动相结合
B．已成为中国共产党指导思想
C．解决了中国革命的道路问题
D．完成了中国化的第一次飞跃
A 【命题意图】 本题考查马克思主义在中国的传播，意在考查考生结合史料和所学知
识综合分析历史问题的能力，其考查的核心素养主要是唯物史观、时空观念。
【解题关键】 解题的关键在于结合陈独秀演讲的内容推理出陈独秀是在中国工人阶级
发展现状的基础上提出“觉悟计分两步”的，A项正确。
【快速排除】 中国共产党诞生于1921年，陈独秀发表演讲时中共尚未诞生，B项错误，
排除；毛泽东等中国共产党人开创工农武装割据道路、毛泽东思想的诞生分别对应C、D两项，
与材料不存在对应关系，排除。
【拓展提升】 马克思主义的中国化有过两次重大飞跃：第一次是在民主革命时期，毛泽
东将马列主义普遍原理与中国革命的具体实践相结合，形成毛泽东思想，指导了中国人民的
新民主主义革命；第二次是在改革开放新时期，以邓小平为核心的党的第二代领导集体，将马
列主义普遍原理与中国国情相结合，提出了改革开放、一国两制、社会主义市场经济体系等理
论，创造性地开拓了在发展中国家进行社会主义建设的道路。
10．下图是解放战争时期国共两党兵力对比图。由此可知，人民军队兵力总数占据优势始
于( )
A．全面内战爆发时
B．战略反攻开始前
C．三大战役进行中
D．渡江战役结束后
C 【命题意图】 本题考查解放战争，意在考查考生解读信息并调用所学知识进行论证
的能力，其考查的核心素养主要是时空观念和历史解释。【解题关键】 解题的关键在于注意图中国共双方兵力的对比变化。由第三组数据可知，
1948年11月共产党兵力第一次超过国民党兵力，结合所学可知这一变化应发生在三大战役
进行过程中，C项正确。
【快速排除】 图中第一组数据对应A项内容，第二组数据对应B项内容，这两个阶段国
民党兵力远远超过共产党兵力，排除A、B两项；渡江战役发生于1949年4月，排除D项。
【拓展提升】 解放战争中国共双方力量对比的变化，既是军事作战的客观结果，也是中
国共产党统一战线策略获得成功的结果。在战争进程中，中共采取措施，赢得民众的支援。
11．20世纪50年代后期，北京市向知识分子发放“高脑油”(高级脑力劳动者补助油)。
关于发放的时间和定量，有以下记述：
发放时间 每人每月定量 出处
北京市档案馆票证展
1954年7月开始 1.5斤
览中的文字介绍
未予说明 1斤 《北京粮食工作》
1957年11月17日开
1.5斤 《中国商业四十年》
始
1957年12月1日之前 1斤
北京市档案馆藏《北京
市食油供应办法》文件
1957年12月1日之后 1.5斤
据此可知，关于“高脑油”的发放( )
A．展览的文字介绍真实可靠
B．两部经济著作的记述完全一致
C．馆藏的原始文件更为可信
D．现有史料无法证明其是否实行
C 【命题意图】 本题考查中华人民共和国成立后对知识分子所采取的经济政策，意在
考查考生辨析史料的能力，其考查的核心素养主要是史料实证、时空观念和历史解释。
【解题思路】 结合表格中的信息可知，有关中华人民共和国成立初期北京市向知识分子
发放“高脑油”的记载，在数量、时间方面存在一定的差异，但从出处的角度进行甄别，可知
珍藏于北京市档案馆的原始文件属于官方记载的第一手资料，更具可信度，由此可知C项正
确，D项错误。展览的文字介绍经过了人为的抄录或者加工，可能中间会出现差错，A项排除；
B项与材料信息不符，排除。
【核心素养】 历史学科核心素养“史料实证”是指学生能够在真实、可靠的史料基础上
得出历史结论的能力和品质。标准不同，史料的分类也不同，按照资料的表现形式可以将史料
分为文献史料、实物史料和口述史料；按照史料价值的不同，分为第一手史料(直接史料/原始材料)和第二手史料(间接史料)；按照史料的来源可分为“正史”(官方记载)与“野史”(民间
记载)。
12．1984年10月，邓小平指出：“处理国与国之间的关系，和平共处五项原则是最好的方
式。其他方式，如‘大家庭’方式，‘集团政治’方式，‘势力范围’方式，都会带来矛盾，激
化国际局势。”邓小平得出上述论断，是因为和平共处五项原则( )
A．体现了国与国一律平等的理念
B．开创了中苏两国友好的局面
C．消除了国与国之间的矛盾分歧
D．推动了上海合作组织的建立
A 【命题意图】 本题考查我国改革开放新时期的外交理念，意在考查考生研读史料、
调用所学知识提炼历史观点的能力，其考查的核心素养主要是历史解释等。
【正确项分析】 结合材料信息以及和平共处五项原则的内容可知，邓小平强调的是在国
与国之间的交往过程中应坚持平等互利、互相尊重，A项正确。
【错误项分析】 1949年中华人民共和国成立后，苏联第一个向中华人民共和国递交了国
书，开创了中苏友好的新局面，B项与题中“1984年”的时间信息不符，错误；C项说法明显
错误；上海合作组织建立于2001年，与邓小平讲话精神无直接对应关系，D项错误，排除。
13．《我国经济建设的历史经验》文章中提到： “中国的经验第一条就是自力更生为主。
我们很多东西是靠自己搞出来的……这样，就可以振奋起整个国家奋发图强的精神。”改革
开放以来我国取得的科技成就中，能印证这一观点的是( )
A．首颗人造卫星发射成功
B．掌握载人航天技术
C．第一颗原子弹爆炸成功
D．成功培育杂交水稻
B 【命题意图】 本题考查中华人民共和国成立以来的科技成就，意在考查考生研读史
料、结合所学知识辨析选项内容的能力，其考查的核心素养主要是时空观念和历史解释。
【解题思路】 结合材料和所学知识可知，四个选项内容都属于我国独立自主研发取得的
成就的科技成就，但其中属于改革开放时期取得的成就是2003年我国第一艘载人飞船“神舟
五号”发射成功，B项正确。第一颗人造卫星成功发射于1970年；1964年第一颗原子弹爆炸
成功；1973年袁隆平选育出杂交水稻新品种“南优2号”；由此可知A、C、D三项内容都属于
改革开放前的成就，排除。
【拓展提升】 中华人民共和国科技发展的积极因素人民成为国家的主人是科技发展的政治基础；我国社会主义制度的确立，为科技事业发
展创造了良好的政治前提；党和政府对科技发展的重视和正确决策，为科技事业发展提供了
重要保证；优秀科学家和广大科技工作者的开拓创新和无私奉献，为科技发展做出了突出贡
献；社会生产、生活发展的推动和需要是科技发展的重要动力；第三次科技革命的推动、中国
实行对外开放政策和积极引进世界先进技术。
14．罗马法虽然是与交换还不太发达的社会状态相适应的，但是它仍能阐明在进行交换
过程中法人的各种规定，因而能成为工业社会的法的先声。这表明，罗马法( )
A．代表工业资产阶级的利益
B．脱离当时社会发展的状况
C．合乎世界各国的司法现状
D．体现商品经济的基本要求
D 【命题意图】 本题考查罗马法的内容及影响，意在考查考生提炼史料信息、推理历
史结论的能力，其考查的核心素养主要是时空观念、唯物史观和历史解释。
【解题思路】 结合材料信息可知，其主旨在于强调罗马法“能阐明在进行交换过程中法
人的各种规定”，这体现了商品经济的基本要求，因此对近代经济立法有深远影响，D项正确。
【快速排除】 罗马法维护的是罗马时代奴隶主阶级的利益而不是工业资产阶级的利益，
A项错误，排除；B项与题意相反，排除；C项说法过于绝对化，而且材料侧重罗马法的经济立
法部分，排除。
15．谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越
坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语( )
A．改变人们对上帝的虔诚信仰
B．引发欧洲首次思想解放运动
C．反映人们对天主教会的不满
D．深受法国启蒙思想家的影响
C 【命题意图】 本题考查欧洲宗教改革的历史背景，意在考查考生透过谚语信息推敲
社会大众心理取向的能力，其考查的核心素养主要是史料实证、历史解释。
【解题思路】 结合题中时间信息“16世纪”可知，这是欧洲宗教改革时期的社会心理，
结合谚语中关键词“神父”“罗马”“越坏”可知，当时人们对罗马教会存在不满情绪，C
项正确。
【快速排除】 A项说法错误，排除；欧洲首次思想解放运动是文艺复兴运动，题中谚语属
于宗教改革的范畴，B项排除；法国启蒙运动发生于17－18世纪，因此宗教改革不可能受启蒙运动影响，D项错误，排除。
16．近代的机器与其说是需要的结果，不如说是被迫无奈时有意的发明产物。因为棉布紧
俏发明了新式纺纱机和织布机，因为机械动力不足而改良了蒸汽机。这表明，工业革命时期的
技术革新( )
A．源于人们生活中的无意发现
B．着力解决生产中的迫切问题
C．推动垄断组织的产生与发展
D．体现科学与技术的密切结合
B 【命题意图】 本题考查工业革命时期科技发明与生产需要之间的关系，意在考查考
生研读史料、结合所学知识综合分析与推理问题的能力，其考查的核心素养主要是时空观念、
唯物史观和历史解释。
【解题思路】 结合材料信息可知，其强调的是“因为棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布
机”，即工业革命科研成果的取得源于生产领域的迫切需要，B项与此吻合。
【快速排除】 材料表明这些技术革新不是无意的发明，A项排除；垄断组织产生于第二
次工业革命时期，C项排除；工业革命时期主要体现的是生产与技术的结合，第二次工业革命
时期主要体现的是科学与技术的结合，D项排除。
17．牛顿认为宇宙是按照可测量的、可描述的机械原理进行运转的。1927年，德国物理学
家海森堡提出了测不准原理：没有人能够确知一个电子的运动轨迹，因为通过光来观测电子
这个行为本身将会扰乱电子的位置。与这一认识变化相关的是( )
A．经典力学的诞生 B．进化论的传播
C．电气革命的出现 D．量子论的提出
D 【命题意图】 本题考查量子力学的建立情况，意在考查考生调用所学知识辅助解题
的能力，其考查的核心素养主要是时空观念、史料实证和历史解释。
【解题思路】 人们认识电子的运动轨迹以及光与电子运动规律间关系的基础，是20世
纪初期普朗克提出的量子论，量子论揭示了微观世界物质的运动规律，D项正确。
【快速排除】 牛顿力学诞生于17世纪，揭示了宏观物体的运动规律，排除A项；进化论
属于生物学范畴，排除B项；电气革命不属于理论物理学的范畴，排除C项。
18．1957年，苏联进行工业体制改革，撤销汽车工业部、机器制造部等7个全联盟部，保
留了航空工业部、无线电工业部等6个全联盟部，在地方设立了105个经济行政区，把被撤的
全联盟部所管辖的企业移交给相应的经济行政区。上述举措的主要意图是( )
A．从根本上突破斯大林模式B．摒弃优先发展重工业的政策
C．适度扩大地方经济自主权
D．削弱公有制经济的主导地位
C 【命题意图】 本题考查苏联赫鲁晓夫改革的有关内容，意在考查考生研读史料、具体
问题具体分析的能力，其考查的核心素养主要是时空观念、唯物史观和历史解释。
【解题思路】 结合材料信息可知，1957年苏联的工业体制改革并不是简单撤销一些工业
部门，而是在地方设立经济行政区进行管理，这一做法体现了在高度集中的计划经济体制下
苏联政府扩大地方经济自主权的意图，C项正确。
【快速排除】 结合史料信息可知，这一举措只是在工业领域里进行，而不是整体的变革，
A项错误，排除；材料强调苏联调整工业部门的经营管理权，而不是摒弃其原有的经济政策，B
项错误，排除；无论是中央政府领导还是地方领导，这些工业部门的性质都是公有制，D项错
误，排除。
19．20世纪60年代末，在世界贸易总额中，西欧国家仅欧共体六国所占比例就超过
39%，美国同期从1957年的20.9%下降到15.1%。在世界工业生产中，1951年至1970年，西欧
所占比例由20.8%升至28.6%，美国同期则由48.6%降至37.8%。据此可知，西欧经济的发展(
)
A．促进了布雷顿森林体系的建立
B．强化了欧洲为主导的世界格局
C．缓和了西欧国家与美国的矛盾
D．推动了世界格局向多极化演进
D 【命题意图】 本题考查二战后世界经济的发展情况，意在考查考生结合题中信息综
合分析推理的能力，其考查的核心素养主要是唯物史观和历史解释。
【解题思路】 解题的关键在于通过题中信息剖析当时世界经济发展过程中美国、西欧国
家在世界贸易总额中和在世界工业生产中所占比例的变化，通过西欧在世界贸易总额和世界
工业生产中的数据变化可推理出，西欧在国际上经济地位的提高和美国经济霸主地位的动摇，
这一变化有利于推动世界格局的多极化，D项正确。
【快速排除】 布雷顿森林体系建立于1944年，题中数据出现于该体系建立之后，排除A
项；西欧在世界工业生产和世界贸易总额中所占比例有所提高，但此时经济霸主依然是美国，
排除B项；西欧国家的崛起加剧了其和美国的矛盾，排除C项。
20．西方学者弗里德曼认为，全球化包括不可阻挡的市场一体化，民族国家发展和科技进
步达到前所未有的程度，同时全球化也会使某些国家遭到不公正对待并远远落在后面，从而在这些国家出现强烈的反作用。由此可知，该学者( )
A．指出了全球化带来的利弊
B．批评现存的反全球化思潮
C．强调了全球化的消极作用
D．提出了应对全球化的策略
A 【命题意图】 本题考查当今世界的全球化趋势，意在考查考生全面分析问题的能力，
其考查的核心素养主要是唯物史观和历史解释。
【解题思路】 解题的关键在于考生要认识到题干中“由此可知”中的“此”包含了两
方面的内容，一是全球化对民族国家发展和科技进步的推动作用，二是某些国家遭到不公正
的对待，A项内容是对此的提炼和总结，正确。
【快速排除】 B、C两项只看到其中的一个方面，排除；该学者的言论强调全球化的影响
而不是应对全球化的策略，D项不准确，排除。
【史观解读】 全球化趋势是建立在世界市场完全形成和经济区域集团化的基础之上的，
是当今世界经济发展的主要潮流之一，民族国家在此潮流面前是采取顺应全球化策略还是反
全球化措施，主要取决于自身利益，但是如果靠单方面提高关税来谋取短期内经济效益的话，
则不利于世界经济的健康长久发展，因此一个国家确定经济政策既要立足于民族利益，又要
具有远大的眼光，做到“利己但不损人”。
二、非选择题：本大题共4题，满分60分，包括必做题和选做题两部分。其中第21题－第
23题为必做题，每个试题考生都必须作答。第24题为选做题，包括A、B、C、D四小题，请选定
其中两小题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两小题评分。
21．(12分)中国文化具有强大的包容力和生命力，儒家思想是传统文化的主体。阅读下列
材料：
材料一 中国文化发生过三次历史性融合。汉代学者对先秦文化进行了整理和发挥，这
属于本土文化内部的综合提升。这是中国文化的第一次融合。第二次是中国文化与佛教文化
的融合，属于东方文化的局部交流。随着佛教文化的渗入，特别是唐代玄奘大师从印度带回佛
教经典，开辟了传统秦汉文化与印度佛教文化的融合时代。由此形成了多姿多彩的中国佛教、
精密深邃的佛教哲学，并对宋代理学和明代心学以深刻影响。这是中国文化的第二次融合。明
代中期以来，西方传教士来到中国，在传播西方宗教的同时，也带来了某些科学工艺。这是中
国文化第三次融合的开始。
——摘编自李良玉《新文化的起源》
材料二 佛教的禅宗一支，是儒学演进到宋明理学真正的阶梯。宋明理学的出现，说明中国学术思想发展到空前成熟的时期。它极大地深化了传统的儒学，进一步巩固和凸显了它在
中国传统文化中的主体地位。儒、释(佛教)、道的界分变得不那样重要了。它们都以自己的方式
在理学的新天地中得到了升华，并进入了人们的精神世界，进入了社会生活……王阳明的学
说虽然没有像朱熹那样得到官方的认可，但在士林的影响却是很大的，特别在晚明几成笼罩
之势。
——摘编自刘梦溪《中国现代学术经典·总序》等
完成下列要求：
(1)据材料一，从文化区域的角度，指出中国文化三次融合的对象有何不同。(3分)
(2)据材料一、二并结合所学知识，以宋明理学为例，就中国文化的“包容力”和“生命
力”写一篇小论文。(9分)(要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右)
【命题意图】 本题主要考查中国传统文化主流思想的演变，意在考查考生提取信息、调
动知识、评价事物的能力，其考查的主要核心素养是史料实证。
【解题思路】 第(1)问，根据材料一中“本土文化内部的综合提升”“东方文化的局部交
流”“西方传教士来到中国，在传播西方宗教的同时，也带来了某些科学工艺”等信息并紧
抓其中的地理信息作答。第(2)问，材料一中宋明理学融合的对象体现了中国文化的“包容力”，
材料二中宋明理学对传统儒学的深化，对儒、释、道的界限的模糊，对自身理论的升华，体现了
宋明理学的“生命力”。考生可根据这些信息并结合宋明理学的内涵、影响等知识点作答。
【参考答案】 (1)不同：第一次，本土文化内部的融合；第二次，东方文化内部的融合(与东
方局部地区文化的融合)；第三次，东西方文化的融合(与西方文化的融合)。
(2)略。
【教你解题】 小论文的写作技巧
①认真审题，读懂设问，明确观点，把握方向。写历史论文首先是要确立观点。有些题目提
供的材料中已明确给出观点；有些是需要根据所给材料提炼观点；还有些题目要求更高，是根
据材料，寻找论述方向，自己确立观点。无论是哪一类型，关键是要读清楚设问，寻找材料关键
词，提炼概括，亮明观点。
②阅读材料，结合所学，围绕论点，遴选史实。遴选，指慎重地选择。在选择论据的时候，
一定要注意史实论据的典型性、针对性、准确性。
③充分论证，逻辑清晰，语言精练，学科术语。紧扣主题，先写观点，紧跟论据；论据不能
空洞重复，要客观分析；最后一句话给出结论，揭示历史规律。注意用历史学科语言表述。
22．(14分)20世纪30年代后期，中国在经济上经历了从为全国的抗日战争作准备向建立
战时经济体制的转变。阅读下列材料：材料一 1935年前后，国民政府加强了对四川、云贵等地区的主要工业资源的调查和开
发，陆续将东部沿海地区的军工企业西迁，并停办、调整了一些军工企业，改善设备，统一制式，
增加生产。政府还进一步整修旧公路，修筑新公路，开辟航空线。1936年通过的1937年度军费
预算，在普通军费预算4.12亿元的基础上，增加了国防建设专款2.22亿元，使整个国防预算
达到6.34亿元。总之，国民政府的抗战准备，在一定程度上为以后的全国抗战创造了有利条件。
材料二 全国抗战开始后，国民政府开始实行平时经济向战时经济转轨。从1938年起，
国民政府对庞杂的经济行政机构进行大规模调整，把所有经济机构都定位于为战争服务，逐
步使经济行政机构集中归行政院管辖。各主要经济管理部门出台了一系列经济统制措施。与
此同时，政府组织和支持东部沿海地区的一批军工企业和民营企业内迁。截至1938年底，迁
到大后方的工厂达304家。这一大规模的内迁被誉为中国实业界的壮举。
——以上材料摘编自支绍曾主编《中国抗日战争史》
完成下列要求：
(1)据材料一，概括国民政府在经济上为抗战所作的准备。结合所学知识，说明当时的历史
背景。(6分)
(2)据材料二，指出国民政府为抗战所采取的新的经济举措。(3分)
(3)据材料一、二并结合所学知识，简析抗战时期国民政府采取的经济举措所带来的影响。
(5分)
【命题意图】 本题主要考查国民政府战时统制经济政策，意在考查考生调动和运用知识、
评价和说明问题的能力，其考查的主要核心素养是唯物史观。
【解题思路】 第(1)问，第一小问“准备”，可根据材料一中“将东部沿海地区的军工企业
西迁”“整修旧公路，修筑新公路，开辟航空线”“增加了国防建设专款”等关键信息概括
作答；第二小问“历史背景”，注意材料一中的时间限定“1935年前后”，可联系20世纪30年
代，日本帝国主义不断扩大侵华战争、全国抗日救亡运动不断高涨、南京国民政府开展“国民
经济建设运动”等知识点思考作答。第(2)问，可根据材料二中“使经济行政机构集中归行政
院管辖”“出台了一系列经济统制措施”“组织和支持东部沿海地区的一批军工企业和民营
企业内迁”等关键信息归纳作答。第(3)问，注意答案的全面性，可根据材料一中“将东部沿海
地区的军工企业西迁”、材料二中“组织和支持东部沿海地区的一批军工企业和民营企业内
迁”等关键信息和所学知识，从改变全国工业布局、促进西南地区开发、为长期抗战提供经济
支持等角度回答积极影响；可根据材料二中“使经济行政机构集中归行政院管辖”“出台了
一系列经济统制措施”等关键信息并结合所学知识，从容易造成官僚资本膨胀，不利于民族工业的发展等角度回答消极影响。
【参考答案】 (1)准备：发展内地军工企业；改善交通；增加国防建设费用。背景：日本发
动局部侵华战争；抗日救亡运动兴起；国民经济建设运动的开展。
(2)举措：建立统一的经济管理体制；实行统制经济政策；支持民营企业内迁。
(3)影响：提供了长期抗战的经济支持；促进了西南地区的开发；改变了全国工业的布局；
造成了官僚资本的膨胀；阻碍了民族资本主义的发展。
23．(14分)美国最高法院建立于1790年，它在政治体制的运行中发挥了重要作用。阅读
下列材料：
材料一 经济危机为罗斯福扩充总统权力扫清了障碍。为了制止危机，此时的国会对总
统要求的立法都一一应允。根据司法审查权的原则，一个法律是否合乎宪法是由最高法院来
作最终的裁决，而新政的政治理想没有得到最高法院的支持。从1935年开始，最高法院相继
将《全国工业复兴法》《农业调整法》等宣布为违宪。罗斯福决定改组最高法院；用增加法官人
数的办法将支持他的人安排进最高法院，但他的改组计划在国会遭到挫折。
——摘编自王希《原则与妥协——美国宪法
的精神与实践》
材料二 在公共教育领域美国一直存在种族隔离。南方各州中小学实行黑人、白人学生
分校。1896年最高法院判决的普莱西案确立了“隔离但平等”的原则，确认种族隔离制合法。
二战期间，大批黑人从军参战，投身于国防工业和其他产业部门，平等意识提高。战后他们纷
纷投入争取平等权利的斗争。黑人牧师布朗向最高法院上诉，要求结束黑白分校状况。1951年
最高法院受理了布朗案。1954年最高法院判决，隔离使黑人学童“痛感社会地位低贱，进而摧
折其身心至于无法弥补”，因此公共教育事业决不容许“隔离但平等”原则存在。布朗案吹响
了结束种族隔离制度的号角。
——摘编自任东来等《美国宪政历程：
影响美国的25个司法大案》
完成下列要求：
(1)据材料一并结合所学知识，概括最高法院与罗斯福之间的矛盾及其产生的背景。(5分)
(2)据材料二，指出最高法院对种族隔离制的两次判决有何变化及变化的原因，说明这两
次判决的不同目的。(6分)
(3)据材料一、二并结合所学知识，简析最高法院在美国政治运行中的作用。(3分)
【命题意图】 本题主要考查美国资产阶级代议制的确立和发展，意在考查考生提取信息、
运用知识、阐释事物的能力，其考查的核心素养主要是历史解释。【解题思路】 第(1)问，第一小问根据材料一中“最高法院相继将《全国工业复兴法》《农
业调整法》等宣布为违宪”“罗斯福决定改组最高法院，用增加法官人数的办法将支持他的
人安排进最高法院”等信息作答；第二小问根据材料一中“经济危机为罗斯福扩充总统权力
扫清了障碍”“根据司法审查权的原则”等信息并结合所学知识作答。第(2)问，“变化”可
根据材料二中“确认种族隔离制合法”“1954年最高法院判决……决不容许‘隔离但平
等’原则存在”等关键信息予以比较作答；“原因”可根据材料二中“平等意识提高”“大
批黑人……纷纷投入争取平等权利的斗争”“最高法院受理了布朗案”等关键信息并结合所
学知识作答；“不同目的”“第一次判决的目的”可根据材料二信息“1896年最高法院……
确认种族隔离制合法”并结合所学知识从维护种族主义者利益角度思考作答；“第二次判决
的目的”可联系二战这一背景从缓和种族矛盾角度思考作答。第(3)问，注意答案的全面性，
“积极性”可根据材料一信息“最高法院……宣布为违宪”从权力制衡的角度思考作答，根
据材料二信息“1954年最高法院判决……决不容许‘隔离但平等’原则存在”从缓和社会
矛盾的角度思考作答；“局限性”可根据材料二信息“1896年最高法院……确认种族隔离制
合法”从有碍民主公正的角度思考作答。
【参考答案】 (1)矛盾：最高法院否定新政的部分法令；罗斯福对最高法院的判决不满(司
法权与行政权的冲突)。背景：美国爆发经济危机；罗斯福推行国家干预政策(行政权过度扩张)；
最高法院行使司法审查权。
(2)变化：由肯定变为否定(由合法变为违法)。原因：黑人力量(平等意识)的增强；黑人争取
权利的斗争；法官不再固守传统。目的：第一次，维护种族主义者利益；第二次，缓和种族矛盾。
(3)作用：完善分权与制衡的机制；有利于社会稳定；有时也有碍民主公正。
【归纳总结】 美国1787年宪法体现的基本原则
(1)联邦制原则：宪法规定美国实行联邦制总统共和制，总统拥有广泛的权力。
(2)中央集权原则：“联邦与州分权”的联邦制原则，联邦政府与州政府实行分权原则。联
邦的权力是各州赋予的，但是联邦的地位高于州的地位。
(3)分权与制衡原则：立法、行政、司法三权分立、相互制衡的原则。
(4)民主原则：总统和国会议员都由选举产生，实行任期制，并对选民负责。
24．【选做题】本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两小题，并在相应的答题区域内作
答。若多做，则按作答的前两小题评分。
A．(10分)【历史上重大改革回眸】
戊戌变法时期，改革科举制度的主张引起了较大的社会反响。阅读下列材料：材料一 梁启超提出了比较系统的改革科举制度的方案。他的上中下三策从总体上是要
解决旧的科举考试不求实际、摧残人才、于世无补的弊病，引导人们崇尚实学，以新的文化知
识来解决中国的现实问题。上策是以学堂制代替科举制；中策则存科举之名，同时设立各种实
学考试；下策是对考试内容作本质的变更，摒弃过去八股取士的做法。这样就会涌现一批讲实
际、重应用、了解中国和世界的新人。
——摘编自李喜所等《梁启超传》
材料二 康有为代人草拟上疏，请废八股。光绪帝虑及各种变法的奏章多为保守大臣反
对，此疏交付廷议必引起大哗。于是决定不付廷议，径下诏：自下科始，乡、会试及岁科各试，
废八股，改试策论。后依张之洞建议，乡试以历代掌故为主，兼及五洲各国政艺，“会试亦如
之”。迂腐的读书人对此“惊怪不知所为”。书商则“乘时射利，猎取中外时报，补缀成篇，标以
俗名，如《三场要诀》之类，获利亡算冶。
——摘编自杨松等编《中国近代史资料选辑》
完成下列要求：
(1)据材料一并结合所学知识，说明梁启超要求改革科举制的背景。(5分)
(2)据材料一、二并结合所学知识，简评戊戌变法时期的科举制改革。(5分)
B．(10分)【中外历史人物评说】
无产阶级革命家列宁晚年在患病休养期间，一直坚持对社会主义建设理论的思考。阅读
下列材料：
材料 从1921年起，列宁对商品货币关系的观点发生了重大改变。列宁指出，在农村还
没有实行共产主义的物质基础之前，决不能过早地提出向农村推行共产主义目标。共产主义
与商业并非“风马牛不相及”。在大机器工业还没有充分发展的条件下，商业是“千百万小农
与大工业之间唯一可能的经济联系”“是无产阶级先头部队同农民结合的唯一可能的环节”。
国营企业要进行严格的经济核算，改变不讲核算、不要利润的情况。在从资本主义向社会主义
过渡期间，要健全货币，整顿货币流通，恢复财政信贷制度，使货币为过渡时期的经济和社会
主义建设服务。要掌握市场规律，以此制定经济措施，来调节市场和货币流通。
——摘编自季正矩《列宁传》
完成下列要求：
(1)据材料概括列宁关于商品货币关系的观点。(5分)
(2)据材料并结合所学知识，简评列宁关于商品货币关系的观点。(5分)
C．(10分)【探索历史的奥秘】
人类起源于何处，一直是学者争论的问题。19世纪后期达尔文提出他对人类起源地的推论。阅读下列材料：
材料一 同大猩猩和黑猩猩关系密切的猿类，以前很可能栖居于非洲。由于这两个物种
现今同人类的亲缘关系最近，所以人类的早期祖先曾生活于非洲大陆而不是别的地方，似乎
就更加可能了。
——达尔文《人类的起源及性的选择》
材料二 大部分人类学家都肯定达尔文对人类起源地的推论。他们的依据有三：一是只
有在非洲大陆发现了迄今为止人类进化各个阶段的化石；二是非洲地域辽阔，地形多变，对猿
类进化在外部条件方面能起重要的促进作用；三是分子生物学最近的研究给达尔文的推论提
供了有力的科学依据。
——摘编自李春元等主编《世界文化史500疑案》
完成下列要求：
(1)据材料一，概括达尔文对人类起源地的推论及理由。结合所学知识，指出达尔文在人类
起源问题上提出的重要理论。(3分)
(2)据材料二，归纳人类学家从哪些学科的视角肯定达尔文的推论。结合所学知识，指出在
埃塞俄比亚发现的重要古人类化石。(5分)
(3)据材料一、二并结合所学知识，简析达尔文对人类起源地推论的影响。(2分)
D．(10分)【世界文化遗产荟萃】
北京故宫曾是明清两朝的皇宫，也是中国古代建筑的典范。阅读下列材料：
材料一 明朝永乐年间，夺得帝位的朱棣，为了达到威镇北方、控驭全国的目的，迁都北
京，于是迫使全国的农民、军士、工匠修建了比南京更为壮丽的北京宫殿。
——摘编自万依等《故宫——东方建筑的瑰宝》
材料二 世界上的建筑师看过北京故宫以后，无一不发出赞美和惊叹。这一建筑早已达
到最高的水平，将深沉的对自然的谦恭情怀与崇高的诗意组合起来，达到任何文化都难以超
越的程度。它的组织方法、构图意念，绝不只是一个时代的产物。不管在技术上、艺术上，它都
是继承了伟大的传统而来的。
——摘编自李允鉌《华夏意匠》
完成下列要求：
(1)据材料一并结合所学知识，概括朱棣在北京修建宫殿的目的，指出北京故宫的布局特
点。(7分)
(2)据材料一、二并结合所学知识，说明北京故宫的文化遗产价值。(3分)
A．【命题意图】 本题主要考查戊戌变法，意在考查考生调动和运用知识、评价和说明问题的能力，其考查的核心素养主要是时空观念。
【解题思路】 第(1)问，根据材料信息“科举考试不求实际、摧残人才、于世无补”“新
的文化知识”“涌现一批讲实际、重应用、了解中国和世界的新人”并结合戊戌变法的背景、
科举制度的弊端等知识点作答。第(2)问，作答时应注意答案的全面性，“积极性”可根据材料
信息“引导人们崇尚实学”“以新的文化知识来解决中国的现实问题”“涌现一批讲实际、
重应用、了解中国和世界的新人”等并结合所学知识，从打击旧学、传播新学、有利于人们思
想解放和推行新式教育等角度作答；“局限性”可根据材料信息“乡试以历代掌故为主，兼
及五洲各国政艺，‘会试亦如之’”并结合所学知识，从改革不彻底的角度作答。
【参考答案】 (1)背景：民族危机日趋严重；民族资本主义初步发展；维新派要求变法；科
举制存在弊端；解决社会现实问题的需要(社会需要新式人才)。
(2)简评：打击了旧学；传播了新学；有利于思想解放；对推行新式教育有积极影响；改革
不彻底(仍存在科举程式化的弊病)。
B．【命题意图】 本题主要考查列宁，意在考查考生提取信息、调用知识、评价事物的能
力，其考查的核心素养主要是唯物史观。
【解题思路】 第(1)问，根据材料信息“决不能过早地提出向农村推行共产主义目标”
“商业是‘千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系’”“国营企业要进行严格的经济
核算”“健全货币，整顿货币流通，恢复财政信贷制度，使货币为……社会主义建设服务”
“掌握市场规律”等并结合所学知识概括即可。第(2)问，结合新经济政策提出的背景、对苏俄
(联)的影响、对马克思主义学说的影响及对其他国家的影响等分析作答。
【参考答案】 (1)观点：农村不应过早取消商品货币(共产主义不排斥商品货币关系)；商
业是沟通工业和农业的渠道；国营企业要实行商业化准则；健全货币财政体系为社会主义服
务；要尊重市场规律。
(2)简评：总结了战时共产主义和新经济政策的经验教训；探讨了社会主义的商品经济理
论；丰富了马克思主义的经济学说；对当时国民经济的恢复和发展有积极作用(但未能在苏联
后来的建设中得以坚持)；为其他国家建设社会主义提供了借鉴。
C．【命题意图】 本题主要考查人类起源之谜，意在考查考生提取信息、调用知识、阐释
事物的能力，其考查的核心素养主要是历史解释。
【解题思路】 第(1)问，第一小问“推论”可根据材料一中的信息“人类的早期祖先曾生
活于非洲大陆”归纳作答；第二小问“理由”可根据材料一中的信息“猿类，以前很可能栖
居于非洲……同人类的亲缘关系最近”归纳作答；第三小问“重要理论”结合所学即可得出“生物进化论”这一答案。第(2)问，第一小问根据材料二中的“依据一”即可得出“考古
学”和“人类学”的答案，根据材料二中的“依据二”即可得出“地理学”的答案，根据材
料二中的“依据三”即可得出“生物学”的答案；第二小问结合所学即可得出“露西猿人”
这一答案。第(3)问，根据材料一中“人类的早期祖先曾生活于非洲大陆”、材料二中“大部分
人类学家都肯定达尔文对人类起源地的推论”等关键信息和所学知识思考作答。
【参考答案】 (1)推论：人类起源于非洲。理由：与人类亲缘关系最近的动物在非洲。理论：
生物进化论。
(2)学科：人类学；考古学；地理学；生物学。发现：露西猿人。
(3)影响：形成人类起源的单一地区说；引发对人类起源地的长期争论。
D．【命题意图】 本题主要考查北京明清故宫和皇家陵寝，意在考查考生调动和运用知
识、评价和说明问题的能力，其考查的主要核心素养是家国情怀。
【解题思路】 第(1)问，第一小问“目的”可根据材料一中的信息“达到威镇北方、控驭
全国的目的”等并结合朱棣的身份归纳作答；第二小问“布局特点”属于基础知识再认再现
题，结合所学即可得出“前朝后寝”“沿中轴线排列”“对称格局”“以三大殿为中心”等
答案。第(2)问，可根据材料二中“将深沉的对自然的谦恭情怀与崇高的诗意组合起来，达到任
何文化都难以超越的程度”“绝不只是一个时代的产物”“继承了伟大的传统”等关键信息
归纳作答。
【参考答案】 (1)目的：安定北方；便于控制全国；显示皇权至上。特点：前朝后寝；沿中轴
线排列；对称格局；以三大殿为中心。
(2)价值：人类创造力的杰作；超越时代的产物；伟大传统的体现。
2018年普通高等学校招生全国统一考试·浙江卷
文科综合(历史部分)
本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为
30分，用【加试题】标出。
选择题部分
一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一
个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1．有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣
昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这表明( )
A．官僚体制成为当时社会的主宰
B．素养不同的人享有同等的国家管理权C．以分封制构架国家垂直管理地方形式
D．国家制度受到宗族血缘关系的明显影响
D 【命题意图】 本题主要考查西周分封制和宗法制的基本内容，旨在考查考生获取和
解读信息、调动和运用知识的能力，其考查的核心素养是历史解释。
【解题思路】 调用所学知识可知，分封制是贵族政治，故A项错误；分封制下，按照血缘
宗族关系分配政治权力，故B项错误；分封制下，中央政权对地方实行的是间接管理，诸侯在
封国内享有世袭统治权，故C项错误；分封制的基础是以血缘关系维系的宗法制，解读题干材
料“新建之国皆其……昆弟甥舅”“鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩”可知，分封
制所封诸侯主要是周王的同姓子弟，这说明国家制度受宗族血缘关系的影响十分明显，故选
项D正确。
【知识拓展】 分封制与宗法制是周朝的重要政治制度，体现了其家国一体、注重血缘宗
族的统治特色。从“国”的角度上看为分封制，从“宗族”或者“家”的角度上看为宗法制，
宗法制是维系分封制的等级秩序的一种制度保障。
2．先秦有思想家认为：“凡入国，必择务而从事焉。国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，
则语之节用、节葬。”这体现了( )
A．民贵君轻的主张 B．讲求实际功利的精神
C．克己复礼的思想 D．追求精神自由的倾向
B 【命题意图】 本题主要考查墨家的代表人物及其主要观点，旨在考查考生获取和解
读信息、调动和运用知识的能力，其考查的核心素养是历史解释、家国情怀。
【解题思路】 根据题干材料“尚贤”“尚同”“节用”“节葬”等可知，材料所述为战
国时期墨子的思想主张，其思想主张贯穿着讲求实际功利的精神，故选项B正确。孟子提出民
贵君轻的思想，故A项错误；孔子希望统治者“克己复礼”，推行“德治”，故C项错误；老子
和庄子崇尚自然，其主张具有超越功利和追求精神自由的倾向，故D项错误。
3．古诗有云：“岂料山中有遗宝，磊落如 INCLUDEPICTURE "../石.TIF" \*
MERGEFORMAT 万车炭(煤)……为君铸作百链刀，要斩长鲸为万段。”中国古代以煤作为
燃料冶铁开始于( )
A．战国 B．西汉
C．南北朝 D．北宋
B 【命题意图】 本题主要考查汉代冶铁技术的进步，旨在考查考生调动和运用知识的
能力，其考查的核心素养是史料实证等。
【解题思路】 回忆所学知识可知，汉代冶铁开始使用煤炭做燃料，故选项B正确。战国时期还没有使用煤做燃料，故A项错误；南北朝、北宋晚于汉代，故C、D项错误。
【知识拓展】 煤炭是指原煤，即未经过加工的煤，不包括洗煤、选煤及其他煤炭制品。
4．有学者品鉴古代书艺谓：“书以晋人为最工，亦以晋人为最盛。晋之书，亦犹唐之诗、宋
之词、元之曲，皆所谓一代之尚也。 ”晋代开始盛行并确立的书体是( )
A．篆书 B．隶书
C．楷书 D．行书
D 【命题意图】 本题主要考查书法艺术的发展，旨在考查考生调动和运用知识的能力，
其考查的核心素养是史料实证等。
【解题思路】 回忆所学知识可知，小篆创始于秦代，故A项错误；隶书始于秦朝，成熟并
通行于汉魏时代，故B项错误；楷书形成于汉末，故C项错误；行书是介于楷书和草书之间的
一种字体，晋代开始盛行，故选项D正确。
【历史脉络】 中国书法的发展
字体 创立或成熟时间 艺术特点
小篆 创始于秦代。 字体略长，笔画圆匀，富于图案美。
隶书 始于秦朝，成熟并通行于汉魏时代。 结构平衡对称，整齐安定。
变化丰富，奔放跃动，把中国书法的写意性
草书 魏晋以来盛行不衰。
发挥到极致。
楷书 形成于汉末。 字形方正，规矩严整。
兼有楷书和草书的长处，既工整清晰，又飞
行书 晋代开始盛行。
洒活泼。
5.元朝的大一统超迈前代，其疆域“北踰阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为实施
有效治理，在全国分设十个行省。行省的设立旨在( )
A．独立民政事务，调动地方政治自主性
B．加强中央集权，调整中央与地方关系
C．监察地方政治，加强中央对地方控制
D．防范宰相擅权，提高中央政府行政效率
B 【命题意图】 本题主要考查元朝行省制度，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运
用知识的能力，其考查的核心素养是史料实证、历史解释。
【解题思路】 根据题干材料并结合所学知识可知，元朝行省的设立有利于加强中央集权，
材料体现的是中央和地方关系的调整，故B项正确，D项错误。“独立民政事务，调动地方政
治自主性”与题干材料信息无关，故A项错误。行省不是监察机构，故C项错误。
6．中华文明源远流长，薪火相传，生生不息。文明传承不仅从未中断，而且内涵丰富。下表所列信息，按时序排列正确的是( )
① 转轮排字盘；《感天动地窦娥冤》；王祯《农书》
② 定窑孩儿枕；《萍洲可谈》； “气学”
③ 天水放马滩纸质地图；《说文解字》； “井渠”
④ 架火战车；谢环《杏园雅集图》；《天工开物》
A.②③④① B．②④③①
C．③②①④ D．④②①③
C 【命题意图】 本题综合考查中国古代文明成果，旨在考查考生调动和运用知识的能
力，其考查的核心素养是时空观念。
【解题思路】 回忆所学知识可知，转轮排字盘是元朝王祯发明的，他还是《农书》的作者，
《感天动地窦娥冤》是元朝关汉卿的著作，故①是元朝；定窑孩儿枕是北宋定窑的白瓷产品，
《萍洲可谈》是北宋时期的著作，故②是北宋；天水放马滩纸质地图出土自西汉墓葬；《说文解
字》是东汉经学家、文字学家许慎编著的文字工具书，“井渠”是汉代关中地区农民创造的，
故③是汉代；架火战车是在明朝发明的，《天工开物》的作者是明朝的宋应星，故④是明朝。根
据以上分析，按时序排列正确的是③②①④，故选项C符合题意。
7．思想家王守仁说：“夫良知者，即所谓是非之心，人皆有之，不待学而有，不待虑而得者
也”“致吾心良知之天理于事事物物，则事事物物皆得其理矣。致吾心之良知者，致知也”。其
主张( )
①重建儒学信仰 ②人人都有良知 ③无私则无心
④道德自我完善
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
D 【命题意图】 本题主要考查王阳明的思想主张，旨在考查考生获取和解读信息、调
动和运用知识的能力，其考查的核心素养是史料实证等。
【解题思路】 题干材料没有体现王守仁主张重建儒学信仰，①不符合题意；根据题干材
料“夫良知者，即所谓是非之心，人皆有之”可得出“人人都有良知”，②符合题意；“无私则
无心”，肯定人的私心，宣扬人性自由，题干材料没有体现，③不符合题意；题干材料“不待学
而有，不待虑而得者”“致吾心良知之天理于事事物物”“致吾心之良知者，致知也”主要
强调道德的自我完善，④符合题意。故选项D符合题意。
【技巧点拨】 解答组合式选择题的方法主要有：肯定筛选法(根据试题要求分析各个选择肢，确定一个正确的，这样就可以排除不包含此选择肢的组合，然后一一筛选，最后得出答
案)、否定筛选法(确定一个或两个不符合题意的选择肢，排除包含这些选择肢的组合，再逐步
筛选，得出答案)、辨别法(用肯定筛选法选出正确的选择肢，用否定筛选法排除错误的选择肢，
从而缩小范围，针对不能直接用肯定和否定筛选法确定的选择肢需根据所学知识辨别其是否
符合题意)。
8．近代某不平等条约中规定：“佛(法)兰西人在五口地方，如有不协争执事件，均归佛兰
西官办理。遇有佛兰西人与外国人有争执情事，中国官不必过问。 ”法国据此攫取的特权是(
)
A．领事裁判权 B．开放通商口岸
C．片面最惠国待遇 D．居住及租地权
A 【命题意图】 本题主要考查列强侵华对中国社会的影响，旨在考查考生获取和解读
信息、调动和运用知识的能力，其考查的核心素养是史料实证等。
【解题思路】 解读题干材料可知，法国人在五个通商口岸有“不协争执事件”由法国官
员办理，法国人“与外国人有争执情事”不许中国官员过问，这都说明法国在中国攫取了领
事裁判权，故选项A符合题意；题干材料的主旨不是说开放通商口岸之事，故B项错误；片面
最惠国待遇是单方面享受的最惠国待遇，题干材料没有体现，故C项错误；“居住及租地权”
在题干材料中没有体现，故D项错误。
【拓展提升】 领事裁判权是指以英国为首的西方列强在强迫中国与之订立的不平等条
约中规定的一种司法特权。依照这种特权，凡在中国享有领事裁判权的国家，其在中国的侨民
不受中国法律的管辖，不论其发生何种违背中国法律的行为，或成为民事、刑事诉讼的当事人
时，中国司法机关无权裁判，只能由该国领事或由其设在中国的司法机构依据其本国法律裁
判。故“领事裁判权”也称“治外法权”。
9．《清代北京竹枝词》中说： “坤(女)鞋制造甚精工，争奈人多足似弓。庚子(1900年)已
过尚依旧，几时强迫变颓风？”这反映了( )
A．传统观念影响习俗变革
B．社会启蒙与进步知难行易
C．妇女缠足之风气日趋衰颓
D．近代女鞋制造工艺删繁就简
A 【命题意图】 本题主要考查近代以来中国社会习俗的变化，旨在考查考生获取和解
读信息、调动和运用知识的能力，其考查的核心素养是历史解释。
【解题思路】 解读题干材料可知，到1900年，北京穿弓形鞋的现象仍非常普遍，说明当时妇女缠足之风仍很盛行，“几时强迫变颓风？”体现的是对缠足的讥讽和改革这一“颓
风”的迫切希望，故选项A符合题意；“社会启蒙”“知难行易”在题干材料中没有体现，故
B项错误；“日趋衰颓”是对题干材料信息的误读，故C项错误；材料“坤(女)鞋制造甚精
工”说明女鞋制造很精致，而不是“删繁就简”，故D项错误。
【解题指导】 解答历史材料型选择题时，要细心阅读材料文字，注意标点符号，最大限度
地获取材料信息，如本题材料中的问句“几时强迫变颓风？”就暗含了作者的立场和观点，
可以说这是解答本题的题眼之一。
10．中国共产党的成立有如一声春雷，震醒了原来冰封的大地。党的第一次全国代表大会
召开于( )
A．北京 B．南京
C．上海 D．武汉
C 【命题意图】 本题主要考查中共“一大”，旨在考查考生调动和运用知识的能力，其
考查的核心素养是时空观念。
【解题思路】 回忆所学知识可知，中共第一次全国代表大会是1921年在上海秘密召开
的，故选项C符合题意。
11．1935年，有学者发表文章说，“中华民族是整个的……是历史的事实，更是现在的事
实”。“然而这些天里，平津一带‘空穴来风’，有所谓自治运动。……在平津者有教育界(宣言
见上星期日《大公报》)，其他各界虽未宣言，居心无二。这个宣言，初签名者数十人，到了第二
天，几有千人，这才是民意的负责表示。宣言中指明这是破坏国家领土完整的阴谋”。上述言论
的背景是( )
A．国共两党开始合作抗日
B．日本制造卢沟桥事变，开始全面侵华
C．中日民族矛盾上升，抗日救亡扩展为群众运动
D．工、农、兵、学、商各界形成全民族抗战的浪潮
C 【命题意图】 本题主要考查抗日战争，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知
识的能力，其考查的核心素养是时空观念、史料实证。
【解题思路】 回忆所学知识可知，日本策划“华北五省自治”后，华北形势日趋恶化，中
华民族面临亡国灭种的危机，中日民族矛盾上升为主要矛盾，抗日救亡运动上升为全国规模
的群众运动，题干材料所述与此相吻合，故选项C符合题意。题干时间是“1935年”，1936年
西安事变的和平解决标志着国共两党开始合作抗日，故A项错误；1937年7月7日，日本制造卢沟桥事变，开始全面侵华，故B项错误；1937年9月，国民党中央通讯社公布了中共中央提
交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式形成，从此，工、农、兵、学、商各界形成全民族抗
战的浪潮，故D项错误。
【解题关键】 “题眼”是解答历史选择题的关键，找准了题眼也就找到了解题的突破口。
“题眼”是指历史选择题中蕴含的一种牵一发而动全身的信息，如特定的时间、特定的地点、
特殊的知识点、各种限定词、阶段性特征、特殊称谓等。本题的题眼是“1935年”，考生只要抓
住了这个题眼，并能准确回忆所学知识即可快速排除A、B、D三项，进而得出答案。
12．改革开放对于现代中国的发展，犹如一次“壮丽的日出”。开启这一伟大历史转折的
重要会议是( )
A．中共八大 B．中共十一届三中全会
C．中共十二大 D．中共十四届三中全会
B 【命题意图】 本题主要考查中共十一届三中全会的知识，旨在考查考生获取和解读
信息、调动和运用知识的能力，其考查的核心素养是史料实证。
【解题思路】 回忆所学知识可知，1978年召开的中共十一届三中全会，作出实行改革开
放的重大决策，中国从此进入改革开放的新时期，故选项B符合题意。中共八大没有开启改革
开放的伟大历史转折，故A项错误；中共十二大和十四届三中全会都属于进一步改革开放，故
C、D两项错误。
13．发展社会主义民主政治，是建设中国特色社会主义的重要目标。1999年3月，全国人
大九届二次会议通过的宪法修正案，是这次会议的重要成果。该成果的核心内容是( )
A．以根本大法形式确定建设社会主义法治国家的治国方略
B．强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设
C．提出了中国共产党人对建设社会主义民主政治的初步构想
D．设立经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制
A 【命题意图】 本题主要考查改革开放以来中国社会主义民主与法制建设的主要成就，
旨在考查考生调动和运用知识的能力，其考查的核心素养是史料实证等。
【解题思路】 回忆所学知识可知，1999年3月，全国人大九届二次会议通过宪法修正案，
把“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”写进了《中华人民共和国宪法》
第五条第一款，正式把这一治国方略以国家根本大法的形式确定下来，故选项A符合题意；
1982年11月，全国人大五届五次会议审议并通过了经过全面修改的《中华人民共和国宪法》，
它强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设，故B项错误；1980年，邓小平在中共中央政治局扩大会议上发表《党和国家领导制度的改革》的重要讲话，体现了中国共产
党人对建设社会主义民主政治的初步构想，故C项错误；1980年，全国人大常委会批准在广
东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门设立经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制，故
D项错误。
14．下表所示为《中国与哈萨克斯坦等中亚国家进出口贸易额统计》(略表)。它反映了(
)
时间(年) 2000 2006 2010 2011 2012 2013
中国对中亚出
7.7 52.3 165.3 185.8 213 232.3
口额(亿美元)
中国对中亚进
10.5 35 135.8 210.2 246.4 270.3
口额(亿美元)
①中国对中亚国家的进出口额呈上升趋势 ②世界银行主导下的金融合作产生积极效果
③结伴而不结盟关系下的新型区域合作模式彰显活力 ④中国与中亚国家和地区的多边贸易
稳定了世界经济秩序
A．①④ B．②③
C．①③ D．②④
C 【命题意图】 本题主要考查上海合作组织的相关知识，旨在考查考生获取和解读信
息、调动和运用知识的能力，其考查的核心素养是史料实证。
【解题思路】 解读题干表格材料可知，2000—2013年，中国对中亚的出口额和进口额都
在不断增加，①符合题意；回忆所学知识可知，2001年6月，上海合作组织成立，它丰富了由
中俄两国创始的以结伴而不结盟为核心的新型国家关系，③符合题意。故选项C正确。
【技巧点拨】 解答表格数据型选择题时，一要看表头及出处，二要看表格中的项目，三要
看表格中数据的纵、横变化，并综合分析表格中有效信息所反映的现象，与已掌握的历史知识
建立正确的联系，从而作出判断，选出最符合题干要求的选项。
15．“两盒点心跑一天”到20世纪90年代已不再是人们春节拜年的主要形式。1994年，
某城从除夕夜7点到初五中午12点，家庭电话通话次数比平日增多了65%左右；1999年，中
国电信网上每天至少有四五千封电子贺年邮件接来送往。随着手机的普及，短信、微信拜年成
了现阶段人们春节期间拜年的首选。这一现象主要反映了( )
A．邮政电信合一时代到来
B．电信缩短了人们的心理距离C．改革开放加速了城市化进程
D．通信网络发展改变了生活方式
D 【命题意图】 本题主要考查近代以来中国通信工具的发展，旨在考查考生获取和解
读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，其考查的核心素养是历史解释。
【解题思路】 解读题干材料可知，20世纪90年代以来春节拜年的形式逐渐多样化，如家
庭电话、电子贺年邮件及手机短信和手机微信拜年等多种形式，这改变了传统的“两盒点心
跑一天”的拜年形式，这一现象主要反映的是通信网络的发展对人们生活方式产生了重要影
响，故选项D符合题意。1949年11月，中华人民共和国邮电部成立，开创了邮政和电信合一
的新时代，故A项错误；题干材料所述为春节拜年形式的变化与多样化，没有体现出“电信缩
短了人们的心理距离”，故B项错误；题干材料所述为春节拜年形式的变化与多样化，与“城
市化进程”关系不大，故C项错误。
16．卓尔不群的雅典，对人类文明的发展影响深远。限于特定的历史条件，其民主制的
“得”与“失”表现明显。下列项中属于其“失”的是( )
①公职选举 ②众多妇女和外邦人不享有公民权 ③民众组成陪审法庭 ④城邦建立在
对广大奴隶专政的基础上
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
D 【命题意图】 本题主要考查雅典民主政治的得与失，旨在考查考生获取和解读信息、
调动和运用知识的能力，其考查的核心素养是历史解释。
【解题思路】 公职选举，属于雅典民主的“得”，①不符合题意；众多妇女和外邦人不享
有公民权，属于雅典民主的“失”，②符合题意；民众组成陪审法庭，属于雅典民主的“得”，③
不符合题意；城邦建立在对广大奴隶专政的基础上，属于雅典民主的“失”，④符合题意。故选
项D正确。
【拓展提升】 雅典民主之“失”
雅典民主之“失” 理解
公民权利是建立在对广大奴隶专政的基础之上，奴隶、妇女、外邦人被
范围的狭隘性
排除在民主殿堂之外。
雅典民主政治是一种颇为原始的直接民主，它只适用于小国寡民的城
性质的原始性
邦。
抽签选举和轮流坐庄的参政方式，可能会导致国家权力的滥用和误
参政方式的落后性
用。
后果的严重性 雅典民主政治沦为个人争权夺利的工具。雅典后来的衰落，除了战争及其他因素之外，也与这种民主政治所导致的混乱和内耗是分不开
的。
17.古罗马法律制度是人类文明积淀的精华。他们的法律是基于理性而不是习俗，在长期
司法实践中，罗马人认识到外来民族中有许多法律制度，但是近乎普遍适用的法律原则只有
少数几条，因而他们制定了新的法律——万民法。下列项中不属于该法律体系的是( )
A．贵族垄断立法权
B．具有灵活性和实效性
C．广泛借鉴外邦人的法规
D．注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷
A 【命题意图】 本题主要考查罗马法的主要内容，旨在考查考生获取和解读信息、调
动和运用知识的能力，其考查的核心素养是历史解释。
【解题思路】 回忆所学知识可知，罗马万民法是在不改变公民法的前提下借鉴了外邦人
的法规，其特点是具有灵活性和实效性，内容上注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷，题干
材料所述与此相吻合，故B、C、D三项表述正确，但不符合题意。古代罗马早期实行的是习惯
法，贵族垄断立法权，公元前449年罗马第一部成文法《十二铜表法》的颁布打破了贵族垄断
立法权并随意曲解法律以欺压民众的情形，故选项A与题干材料所述不符，为本题答案。
【图解历史】 罗马法的发展历程
18．有学者指出：作为对人类最重要献礼之一的马铃薯，最初其实是颇低贱的食物，根本
不受大投资者青睐。一系列的战争、饥荒替马铃薯打入欧洲，打开了一个更大更长久的开口。
下列表述正确的是( )
①马铃薯原产于美洲 ②马铃薯由葡萄牙人带回欧洲 ③马铃薯的“发现”得益于新航
路的开辟 ④马铃薯等作物的传播一定意义上也是一次文明的链接
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
C 【命题意图】 本题主要考查新航路开辟的影响，旨在考查考生调动和运用知识、描述
和阐释事物与人物的能力，其考查的核心素养是史料实证。【解题思路】 回忆所学知识可知，新航路开辟之后，美洲的烟草、玉米、可可和马铃薯等
作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到欧洲和美洲之外的世界其他地区，①表述正确，②说法
错误，③表述正确；解读题干材料“根本不受大投资者青睐”“打开了一个更大更长久的开
口”可知，④符合题意。故选项C正确。
【图解历史】 新航路开辟后以西欧为中心的世界市场雏形示意图
19．针对中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威，崇拜圣徒，有学者批判道：他们“轻视
人的本质，不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”。这反映了该学者主
张( )
A．人性解放 B．政治启蒙
C．禁欲主义 D．与上帝对话
A 【命题意图】 本题主要考查文艺复兴时期人文主义的含义，旨在考查考生获取和解
读信息、调动和运用知识的能力，其考查的核心素养是历史解释。
【解题思路】 解读题干材料可知，该学者批判中世纪经院哲学家“轻视人的本质，不知
道我们生下来是为了什么”，这体现了文艺复兴时期的人文主义精神，即肯定人的欲望，把人
性从宗教束缚中解放出来，故选项A符合题意；政治启蒙是启蒙运动时期的主要诉求，故B项
错误；该学者反对禁欲主义，故C项错误；“与上帝对话”在题干材料中没有体现，故D项错
误。
20．“理性是激情的奴隶”——抱持这样的认识，形成于18－19世纪的欧洲浪漫主义极
大地丰富了人文主义的精神内涵。下列项中属于这一时期浪漫主义思潮的内容是( )
①人的情感 ②人的个性 ③尊重自然 ④宽容心态
A．①③ B．②④C．①③④ D．①②③④
D 【命题意图】 本题主要考查启蒙运动对人文主义的发展，旨在考查考生调动和运用
知识、描述和阐释事物与人物的能力，其考查的核心素养是史料实证。
【解题思路】 回忆所学知识可知，启蒙运动对人文主义的发展的重要表现之一是卢梭质
疑理性，提出了浪漫主义，他认为就生活中的很多问题而言，依靠情感、听任本能和情绪办事
更可靠、更经常，①②符合题意；浪漫主义思潮拉近了人与自然的距离，帮助人类重新确立了
对自然的尊重态度，③符合题意；浪漫主义思潮让人们对不同文明保持一种宽容的心态，④符
合题意。故选项D正确。
21．丘吉尔发表演讲指出：“我们在经历着一场彻底的、全面的失败，而法国所遭受的打
击可能比我们更甚……德国独裁者并未直接从桌子上抢走自己的食物，而是满意于被人一道
菜一道菜地伺候……我们不要再对此视而不见了。”其演讲针对的事件是( )
A．世界大战欧洲策源地形成
B．慕尼黑协定签订
C．德国法西斯全面进攻法国
D．美国出台中立法案
B 【命题意图】 本题主要考查绥靖政策的主要表现——慕尼黑阴谋，旨在考查考生获
取和解读信息、调动和运用知识的能力，其考查的核心素养是史料实证。
【解题思路】 解读题干材料可知，丘吉尔反对对德国实行绥靖政策。第二次世界大战爆
发前，德国法西斯在欧洲逐步扩大侵略战争，1938年9月英、法、意、德四国首脑举行慕尼黑
会议，在没有捷克斯洛伐克代表参加的情况下，签署把苏台德等地区割给德国的《慕尼黑协
定》，当时捷克斯洛伐克是法国的盟国，与材料中丘吉尔所说“法国所遭受的打击可能比我们
更甚”相吻合，故选项B符合题意。1933年1月希特勒出任德国总理，世界大战的欧洲策源地
形成，故A项错误；德国法西斯全面进攻法国，与题干材料“德国独裁者并未直接从桌子上抢
走自己的食物”不符，故C项错误；美国出台中立法案在材料中没有体现，故D项错误。
22．以“狮子”和“狐狸”见称的罗斯福，面对大危机审时度势、大胆突破，采取“三
R”(复兴、救济、改革)行动对经济进行干预。新政的措施之一是实施“蓝鹰运动”，下列项中
属于执行该措施的机构是( )
A．联邦银行 B．全国工业复兴署
C．农业调整署 D．紧急救济署
B 【命题意图】 本题主要考查罗斯福新政的主要内容，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，其考查的核心素养是史料实证等。
【解题思路】 回忆所学知识可知，全国工业复兴署成立后，要求企业与政府合作，并给遵
守全国工业复兴署所制定法规的企业或公司颁发蓝鹰徽章，故选项B符合题意。新政中，美国
国会授权联邦银行增发钞票，加强国家对银行的管理和控制，与蓝鹰运动无关，故A项错误；
农业调整署负责农业生产的恢复与调控，与蓝鹰运动无关，故C项错误；紧急救济署负责社会
救济工作，与蓝鹰运动无关，故D项错误。
【左图右史】 蓝鹰标志解读
蓝鹰标志最上面的“NRA”是“the National Recovery
Administration”(国家工业复兴管理局)的缩写。标志中间部分
是印第安人崇拜的神鸟蓝鹰，外形与美国国鸟秃鹰相似，蓝
鹰右爪抓住齿轮，左爪踩着闪电，“齿轮”象征工业，表明工
业是当前工作的重中之重，而“闪电”则暗示了蓝鹰雷厉风
行的作风和无往不胜的威力。其中“U.S.”指美国，
“MEMBER”指成员。标语“WE DO OUR PART”意思是
“我们尽我们的本分”。整个标志可以理解为：在神鸟蓝鹰的
保护下，美国一定能够重振工业，战胜危机。
23．右图所示为二战时期《苏军攻克柏林》海报。图中远处是柏林标
志性建筑——凯旋门(勃兰登堡门)。历史不会忘记这场神圣的反法西斯
战争，其中苏联军民为战胜法西斯作出了重要的贡献。下列项中对苏联
在二战中的贡献，表述准确的是( )
①莫斯科战役使德军闪电战破产 ②斯大林格勒战役根本扭转苏德
战场局势 ③“霸王行动”开辟欧洲第二战场
④光复巴黎，强渡莱茵河，会师易北河
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
A 【命题意图】 本题主要考查莫斯科战役和斯大林格勒战役及其意义，旨在考查考生
获取和解读信息、调动和运用知识的能力，其考查的核心素养是史料实证。
【解题思路】 回忆所学知识可知，莫斯科战役和斯大林格勒战役都是苏德之间的战役，
莫斯科战役是德国陆军在二战中遭受的第一次重大失败，宣告德军“闪电战”的破产，斯大
林格勒战役使苏德战场局势发生了根本转折，故①②符合题意；发动“霸王行动”、开辟欧洲
第二战场的是美英盟军，故③不符合题意；光复巴黎和强渡莱茵河的是美英盟军，会师易北河
的是美苏军队，故④不符合题意。故选项A正确。
24．下表为《经济全球化大事年表(部分)》。下列项中，对该表信息解读不正确的是( )
大事年表1947年 关贸总协定建立
1989年 亚太经济合作组织建立
1991年 中国正式加入亚太经合组织
1992年 中国提出建立社会主义市场经济目标
1994年 北美自由贸易区建立
1995年 世贸组织取代关贸总协定
1999年 欧元正式问世
2001年 中国加入世贸组织
A.经济区域集团化组织形式多样
B．世贸组织是经济区域集团化的必然归宿
C．中国加入世贸组织是经济全球化的重要事件
D．经济区域集团化是实现经济全球化的重要步骤和途径
B 【命题意图】 本题主要考查当今世界经济的全球化趋势，旨在考查考生获取和解读
信息、调动和运用知识的能力，其考查的核心素养是历史解释。
【解题思路】 根据表格材料“亚太经济合作组织建立”“北美自由贸易区建立”“欧
元正式问世”可知，A项说法正确，但不符合题意；经济全球化是经济区域集团化的必然归宿，
故B项说法错误，符合题意；2001年，中国加入世贸组织是经济全球化的重要事件，故C项说
法正确，但不符合题意；经济区域集团化是实现经济全球化的重要步骤和途径，故D项说法正
确，但不符合题意。
25．下图是欧洲某区域集团组织的成员国扩大示意图。观察图1和图2，该组织的演进反
映了( )
①欧洲一体化进程 ②多极化趋势的发展 ③美苏对峙格局的形成 ④从经济合作为主
向政治合作为主的转变
A．①② B．①③
C．②④ D．③④A 【命题意图】 本题主要考查当今世界政治格局的多极化趋势，旨在考查考生获取和
解读信息、调动和运用知识的能力，其考查的核心素养是时空观念和历史解释。
【解题思路】 观察图片可知，图1到图2阴影部分的变化，体现的是欧洲区域集团组织
欧共体不断扩大，成员国不断增加，反映的是欧洲一体化进程，故①符合题意；调用所学知识
可知，欧共体的成立和扩大冲击了两极格局，多极化趋势加强，故②符合题意；美苏对峙格局
形成的标志是北约和华约的成立，与材料信息不符，故③不符合题意；从经济合作为主向政治
合作为主的转变与材料信息不符，故④不符合题意。故选项A正确。
26．【加试题】2009年曹操墓的发现，使曹氏及其家人的故事再次成为热议话题，此正是
“岁月带不走那一串串熟悉的姓名”。在历史记载和民间话本等诸多材料中，曹操形象犹如川
戏之“变脸”。研究发现，曹操在戏台上虽是白脸，实是了不起的人物，几个儿子都才兼文武。
曹丕多才多艺，会使剑，在宴席前曾以甘蔗代替，击败对手。反而是号称有八斗之才的曹植，武
的方面差。有人则分析指出曹植一直希望能有机会带兵打仗，只是始终未能获得准许而已。还
有研究者认为，曹植之所以渴望上前线，并非真想立功建业，只不过是想离开牢狱式的“封
邑”。这说明( )
A．历史事实的考辨，需要考古学的进展和史学家的价值判断
B．历史诠释需坚守客观立场，力求规避历史学家的主观认识
C．历史的基本事实通过各种资料并借助多种研究路径，有可能逐步弄清
D．历史学家应以探究历史之谜为己任，挖掘史实的全部细节为职业要求
C 【命题意图】 本题主要考查史学研究方法，旨在考查考生获取和解读信息、分析和综
合理解能力，其考查的核心素养是史料实证。
【解题思路】 A项与题干材料信息不符，故A项错误；题干材料并没有论述历史诠释的
客观立场与主观认识的关系，故B项错误；解读题干材料可知，关于曹操、曹丕、曹植的形象众
说纷纭，只有通过各种资料并借助多种研究路径，才有可能逐步弄清历史的真相，故选项C符
合题意；历史学家的责任是研究历史，还原历史的真相，从而为人类社会的发展提供借鉴，故
D项错误。
27．【加试题】20世纪初叶，出版于上海的某论著说：“有起死回生，还魂返魄，出十八层
地狱，升三十三天堂，郁郁勃勃，莽莽苍苍，至尊极高，独一无二，伟大绝伦之一目的，曰‘革
命’。……沿万里长城，登昆仑，游扬子江上下，溯黄河，竖独立之旗，撞自由之钟，呼天吁地，
破颡裂喉，以鸣于我同胞前曰：呜呼！我中国今日不可不革命。 ”上述言论意在( )
A．传播民主革命思想，振奋国民精神B．再举斗争旗帜，掀起“二次革命”
C．呼吁以革命方式唤起“亚洲觉醒”
D．说明以上书请愿办法改革政治行不通
A 【命题意图】 本题主要考查近代中国的民主共和思想，旨在考查考生获取和解读信
息、调动和运用知识的能力，其考查的核心素养是历史解释。
【解题思路】 解读题干材料可知，该言论呼吁“革命”，认为只有革命才是近代中国起死
回生、挽救民族危机、实现自由与独立的方法，因此呼吁同胞进行民主革命，故选项A符合题
意；题干时间是“20世纪初叶”，所以材料所述“革命“应该是指辛亥革命，故B项错误；根
据“我中国今日不可不革命”可知，该言论呼吁的是中国革命，故C项错误；题干材料所述为
“革命”方式，而不是“上书请愿”，故D项错误。
28．【加试题】阅读下表，解读正确的是( )
时间 影事概略
1896年 上海徐园首次放映“西洋影戏”
1905年 中国拍摄第一部影片——京剧《定军山》(片断)
1927年、1930年 有声影片传入中国；有声电影开始拍摄
20世纪30、40年 美国影片《摩登时代》在上海、广州等地上映
代 《风云儿女》《三毛流浪记》等国产片上映
20世纪50、60年 《红色娘子军》《我们村里的年轻人》等歌颂革命斗争、社会主义新生活的
代 题材是电影的重要内容
改革开放后，《牧马人》《许茂和他的女儿们》等多种题材电影相继问世；
20世纪80、90年
《红高粱》《黄土地》等获得国际大奖；《泰坦尼克号》等国外影片在中国热
代
映
①中国电影在发展初期以戏剧电影为主 ②中国与欧美几乎同时进入“有声电影黑白时
代” ③中国电影事业经历了从进口片到国产片的发展历程 ④电影以其特有的沟通方式促
进了多元文化的发展
A．①④ B．②③
C．①②③ D．②③④
D 【命题意图】 本题主要考查近现代中国电影业的发展，旨在考查考生获取和解读信
息、调动和运用知识的能力，其考查的核心素养是历史解释。
【解题思路】 尽管1905年中国拍摄的第一部影片是京剧《定军山》(片断)，根据“孤证不
立”原则，无法得出“中国电影在发展初期以戏剧电影为主”，故①不符合题意；回忆所学知
识可知，1927年美国摄制了第一部有声电影《爵士歌手》，表格材料表明，1927年有声影片传
入中国，1930年中国开始拍摄有声电影，故②符合题意；根据表格材料可知，1896年上海徐园首次放映“西洋影戏”，1905年中国拍摄第一部影片——京剧《定军山》(片断)，故③符合题意；
综合表格材料信息可知，④符合题意。故选项D正确。
29．【加试题】马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中说： “各民族之间的相互关系
取决于每一个民族的生产力、分工和内部交往的发展程度。……而且一个民族本身的整个内
部结构都取决于它的生产以及内部和外部的交往的发展程度。一个民族的生产力发展的水平
最明显地表现在该民族分工的发展程度上。任何新的生产力都会引起分工的进一步发展，因
为它不仅仅是现有生产力的量的增加。”该论著及其所阐述的思想( )
①阐明了唯物主义历史观 ②为科学社会主义提供理论基础 ③是马克思和恩格斯初次
合作的理论探索 ④充分肯定生产力在社会发展进程中的作用
A．①④ B．②③
C．①②④ D．②③④
C 【命题意图】 本题主要考查马克思的主要理论贡献，旨在考查考生获取和解读信息、
调动和运用知识的能力，其考查的核心素养是唯物史观和历史解释。
【解题思路】 回忆所学知识可知，马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中第一次系统地
阐述了唯物主义历史观，故①符合题意；科学社会主义有两大理论基石，一是唯物史观，二是
剩余价值学说，故②符合题意；马克思和恩格斯合作的第一个作品是《神圣家族》 ，故③不符
合题意；根据题干材料“各民族之间的相互关系取决于每一个民族的生产力……一个民族本
身的整个内部结构都取决于它的生产……一个民族的生产力发展的水平”可知，④符合题意。
故选项C正确。
30．【加试题】人类文明的时空创造，历经岁月的冲刷，留下星罗棋布的文化遗迹。观察下
图，对图中所示地点的文化遗迹，标注正确的是( )
A．①—德尔菲遗址 B．②—雅典卫城遗址
C．③—奥林匹亚遗址 D．④—亚里士多德诞生地C 【命题意图】 本题主要考查奥林匹亚遗址，旨在考查考生调动和运用知识的能力，其
考查的核心素养是时空观念。
【解题思路】 调用所学知识解读材料可知，①处是亚里士多德诞生地，②处是德尔菲遗
址，③处是奥林匹亚遗址，④处是雅典卫城遗址，故选项C符合题意。
【学法指导】 “左图右史”形象地说明了历史地图在历史学习中的重要性。历史地图是
学习历史时不可或缺的重要资料。备考复习中一定要高度重视历史课本和历史地图册上的地
图。将教材知识点中提到的地名落实到地图中加以掌握，加深对历史基础知识的理解和把握。
非选择题部分
二、非选择题(本大题共4小题，共40分)
31．(10分)阅读材料，回答问题。
材料一 瓜分危机加速了这场已经积蓄了十年动力的运动的到来，自1885年中国在中法
战争失败后，有限现代化的弱点已很明显，1894年的那场大败更“成中国之巨祸”，无可否认
地证明了洋务运动的失败。学者、官员甚至是皇帝和皇太后，都认为需要一场更彻底的变革，
尽管他们对变革的性质、范围和领导权的问题存有分歧。中国思想界认识到，只有一场激进的
改革，甚或革命，才可拯救中国。进步人士倡导体制重组；激进人士则主张革命，以中华民国代
替清王朝。在战后中国，政治运动主要由这两股潮流构成。
——据徐中约《中国近代史》等整理
材料二 戊戌政变之后，百日维新作为一场政治运动失败了。但作为一场思想文化运动，
新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。从这时候起，第一批具
有近代意义的知识分子已经出现。这些人，或脱胎于洋务运动；或惊醒于民族危机。他们处多
灾多难之世，怀忧国忧时之思……成为最自觉的承担时代使命的社会力量。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)阅读材料一，结合所学知识，指出材料中“成中国之巨祸”的历史事件，概述“激进的
改革”思想产生于19世纪末的历史动因。(5分)
(2)根据材料二，结合所学，试论维新变法思想的历史作用。(5分)
【命题意图】 本题主要考查中日甲午战争、近代中国维新变法思想的知识等，旨在考查
考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，其考查的
核心素养是唯物史观、时空观念、史料实证、家国情怀。
【解题思路】 第(1)问，第一小问根据材料一“1894年的那场大败”等并结合所学知识
可得出，它是指1894年中日甲午战争。第二小问根据材料一“瓜分危机加速了这场已经积蓄
了十年动力的运动的到来”可得出民族危机加剧；根据材料一“1894年的那场大败更‘成中国之巨祸’”和所学甲午战争对中国的影响可得出，当时中国半殖民地半封建化程度大大加
深；根据材料一“无可否认地证明了洋务运动的失败”可得出洋务运动失败。第(2)问，根据材
料二“思想文化运动，新学家们带来的解放作用”“第一批具有近代意义的知识分子已经出
现”“惊醒于民族危机”可分别得出启蒙、进步、爱国，回忆所学知识可知维新思想直接动员
和指导了维新变法运动，客观上有利于资产阶级革命思想的传播。
【参考答案】 (1)事件：中日甲午战争。动因：洋务运动失败；半殖民地半封建化程度大大
加深；民族危机加剧。
(2)爱国；进步；启蒙。直接动员和指导了维新变法运动；客观上有利于资产阶级革命思想
的传播。
32．(10分)阅读材料，回答问题。
材料一 早在1800年前，英国的矿山已经使用“铁路”(铁轨)，马拉的货车，将煤运到运
河或者海边。1829年，利用蒸汽机做动力的火车在新建成的铁路上行驶，达到令人印象深刻的
时速16英里。当时，有铁路公司的董事们指出“用机车牵引比用马力牵引可节省经费百分之
三十”。到1835年底，议会相继通过了五十四项各式各样的铁路条例。到19世纪中期，通车的
铁路整整五千英里。此时的欧洲正处于建设铁路的时代。
——摘编自(英)克拉潘《现代英国经济史》等
材料二 19世纪下半叶，欧洲的铁路修建达到高潮。人们通过铁路把大量的煤炭、原材料
运往城市，还能把城市的手工制品输送到其他地方。铁路运输首次实现大规模、低成本、高速
度的陆上货物配送，深入大陆与国家的偏远内地。19世纪晚期，铁路衔接上以蒸汽为动力的海
运路线，跨洲的大宗货运走陆路和海路从此一样容易，贸易的流动不再受大自然左右。
——据(美)诺曼·里奇《现代欧洲史》等整理
(1)根据材料一并结合所学，指出英国工业革命时期铁路建设迅速发展的原因。(6分)
(2)结合材料二和所学，概括欧洲的铁路建设对市场形成的重要意义。(4分)
【命题意图】 本题主要考查铁路建设的相关知识，旨在考查考生获取和解读信息、调动
和运用知识、描述和阐释事物的能力，其考查的核心素养主要是史料实证、历史解释。
【解题思路】 第(1)问，根据材料一“将煤运到运河或者海边”可得出运送物资的需要；
根据材料一“利用蒸汽机做动力的火车”可得出蒸汽机车发明与使用；根据材料一“用机车
牵引比用马力牵引可节省经费百分之三十”可得出生产成本低；根据材料一“议会相继通过
了五十四项各式各样的铁路条例”可得出政府支持。第(2)问，根据材料二“通过铁路把大量
的煤炭、原材料运往城市，还能把城市的手工制品输送到其他地方”可得出大幅度提升商贸数量和流通速度；综合解读材料二信息可得出铁路建设迅速发展，作为快速、廉价、高效的运
输方式将生产、流通和消费密切地联系起来；根据材料二“把大量的煤炭……运往城市……
输送到其他地方”“陆上货物配送，深入大陆与国家的偏远内地……海运路线……贸易的流
动不再受大自然左右”可得出拓宽市场；根据材料二“跨洲的大宗货运走陆路和海路从此一
样容易，贸易的流动不再受大自然左右”可得出助推世界一体化进程。
【参考答案】 (1)原因：运送物资的需要；蒸汽机车发明与使用；生产成本低；政府支持。
(2)意义：大幅度提升商贸数量和流通速度；有助于生产、流通和消费的密切联系；拓宽市
场；助推世界一体化进程。
33．【加试题】(10分)阅读文本是历史学习的基本要求。阅读材料，回答问题。
材料一 古先民平(公平)其政者，莫遂(达到)于秦。秦皇负扆(帝位)以断天下，而子弟为
庶人。所任将相，李斯、蒙恬，皆功臣良吏也。……末俗以秦皇方(比)汉孝武(汉武帝)……孝武
一怒，则大臣莫保其性……自法家论之，秦皇为有守。非独刑罚依科也，用人亦然……夫有功
者必赏，则爵禄厚而愈劝……世以秦皇为严，而不妄诛一吏也。由是言之，秦皇之与孝武，则犹
高山之与大湫也。……秦制本商鞅，其君亦世守法……非草茅、搢(缙)绅所能拟已。
——摘自《章太炎全集·太炎文录初编》
材料二 谈到中国的代表性文化遗产，不能不提及44年前的考古发现，考古工作者小心
翼翼地用铲子、刷子和棉签打开已尘封两千多年的黄土，一个排列严整、气势恢宏的神秘地下
军阵重现世界。
迷一样的秦陵，谜一样的始皇帝。有学者认为兵马俑生动传神，兵器与雕塑技艺高超；有
学者则从历史认识入手，认为秦兵马俑是秦帝国复杂而高效的管理系统的象征，并分析秦朝
立下的行政系统，从上到下要经过两层或三层的金字塔结构。
——据许倬云《中西文明的对照》等整理
(1)仔细阅读材料一，并结合所学知识，指出材料中所论秦皇“秦制”建设有哪些特点，并
用一句话概括作者的主要观点。(6分)
(2)阅读材料一、二，结合所学，请选择阐述：①秦陵入选《世界遗产名录》的价值意义和陶
俑群塑所反映的制作艺人之精神。②秦帝国“有功者必赏”的制度依据和造成“金字塔”结
构的行政系统。(4分。只作选择不作阐述者，不得分)
【命题意图】 本题主要考查秦朝的政治制度、秦始皇陵，旨在考查考生获取和解读信息、
调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，其考查的核心素养主要是唯物史
观、历史解释。【解题思路】 第(1)问，第一小问根据材料一“秦皇……以断天下”可得出中央集权；根
据材料一“子弟为庶人。所任将相，李斯、蒙恬，皆功臣良吏”等可得出不行分封制，不行世官
制；根据材料一“古先民平(公平)其政者，莫遂(达到)于秦”“秦制本商鞅，其君亦世守法”
可得出平政守法。第二小问综合材料一信息以及第一小问的回答不难得出作者的主要观点是
肯定秦始皇的功绩。第(2)问，属于开放性设问，答题时考生应该先选择一种自己比较拿手的观
点，然后再根据题目进行史论结合的阐述。选择①，主要从兵马俑的艺术价值、历史价值和学
术价值等方面阐述秦陵入选《世界遗产名录》的价值意义，“制作艺人之精神”回忆所学可得
出工匠精神；选择②根据“有功者必赏”并回忆所学知识可得出制度依据是军功爵制，从秦
朝中央集权制度的具体内容是郡县制可回答其行政系统。
【参考答案】 (1)特点：中央集权，不行分封制，不行世官制，平政守法。观点：肯定秦始皇
功绩。
(2)选择阐述①，价值意义：突出的普遍价值；认识中国历史文化直观生动的历史见证；不
同国家、民族相互交流学习的宝贵资源；学术研究的重要资源。精神：工匠精神。
选择阐述②，制度依据：军功爵制。行政系统：郡县制。
(以上两种答案任选其一作答，即可得4分，只作选择不作阐述者，不得分)
34．【加试题】(10分)科学巨人爱因斯坦被称为“20世纪的哥白尼”。阅读材料，回答问题。
材料一 19世纪30年代，法拉第的发现激起了一系列发明的浪潮并最终引发了电气技
术革命，爱因斯坦的父亲和叔叔也投身其中。1882年，他们在国际电气技术展览会上推出了自
己的发电机和新式电话。在家里，爱因斯坦每天都能听到父亲工厂里“汽笛鸣叫”奏响的劳
动序曲，电枢和线圈成了这个正在成长的孩子手中的宠物。同时，他通过疯狂阅读掌握了物理
学和哲学的概貌，并在父辈工厂和中学、大学实验室获得了实际认识。凡此，在他那个时代，有
哪位物理学家曾在攀登顶峰之前将如此众多的必备前提集于一身？
——整理自(德)于尔根·奈佛《爱因斯坦传》
材料二 1905年被称为爱因斯坦的“奇迹年”。他在《物理学纪事》连续发表文章。此后，
物理学再也不是原来的物理学。……大多数情况下，前任的著作中冒出来的新问题总是要由
下一代的年轻学者来解决。哥白尼之后是开普勒，伽利略之后是牛顿，法拉第之后是麦克斯韦。
……(而)爱因斯坦既是自己的前任又是自己的后继者。他就像一个马拉松运动员，到达目的地
之后决定再跑一次。
——摘自(德)于尔根·奈佛《爱因斯坦传》
(1)阅读材料一，概述传记作者所认为的爱因斯坦成才的“必备前提”。(4分)(2)根据材料二及所学知识，指出1905年爱因斯坦创造的物理学理论“奇迹”，综合概括
爱因斯坦的科学精神。(6分)
【命题意图】 本题主要考查科学伟人爱因斯坦的相关知识，旨在考查考生获取和解读信
息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，其考查的核心素养主要是史料实证、历史解释。
【解题思路】 第(1)问，根据材料一“法拉第的发现……最终引发了电气技术革命”可得
出人类社会进入电气时代；根据材料一“通过疯狂阅读掌握了物理学和哲学的概貌”可得出
广泛阅读科学著作，打开研究视野；根据材料一“在家里，爱因斯坦每天都能听到父亲工厂
里‘汽笛鸣叫’奏响的劳动序曲，电枢和线圈成了这个正在成长的孩子手中的宠物”可得出
家庭影响；根据材料一“在父辈工厂和中学、大学实验室获得了实际认识”可得出父辈工厂
与学校实验室的实际体验。第(2)问，第一小问回忆所学1905年爱因斯坦发表《论动体的电动
力学》，创立狭义相对论的知识即可作答；第二小问根据材料二“此后，物理学再也不是原来
的物理学”“爱因斯坦……又是自己的后继者。他就像一个马拉松运动员，到达目的地之后
决定再跑一次”可得出实事求是，勇于创新。
【参考答案】 (1)前提：人类社会进入电气时代；广泛阅读科学著作，打开研究视野；家庭
影响；父辈工厂与学校实验室的实际体验。
(2)“奇迹”：创立相对论；成功解释光电效应。精神：实事求是；勇于创新。
