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2022年四川省内江市中考语文试卷
A卷（100分）一、基础知识及运用。（共15分）
1．（3分）下列词语中加点字的读音和书写完全正确的一项是（ ）
A．粗犷（guǎng） 撺掇（zhuì） 契而不舍（qì） 味同嚼蜡（jiáo）
B．莅临（wèi） 鲜妍（yán） 海市蜃楼（shèn） 五彩斑澜（lán）
C．希翼（jì） 炽热（zhì） 殚精竭虑（dān） 前仆后继（pū）
D．诘难（jié） 盘桓（huán） 屏息敛声（bǐng） 接踵而至（zhǒng）
2．（3分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．环宇问天，探月逐梦，观看“神舟十三号”航天员胜利返航的直播，师生们的爱国之情
油然而生。
B．看着五岁的孩子一本正经地模仿“中国飞人”苏炳添的起跑动作，爸爸妈妈都忍俊不
禁地笑了起来。
C．老王退休以后，帮儿女做做家务，接送孙子孙女上学放学，安享天伦之乐，身体也好了
许多。
D．年轻人踏入社会，一方面应该志存高远，切忌无所追求；另一方面又要脚踏实地，切忌
好高骛远。
3．（3分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．2021年，某地区生产总值一年跨越两个百亿台阶，达1605.53亿元，增长率超过8.5%以
上，增速高于全国全省平均水平。
B．“五一”期间的团结村，正是批把成熟的好时节，千亩枇杷挂满枝头，许多人趁着假期
去打卡游玩，体验采摘乐趣，品尝甜蜜味道。
C．一件件美术作品，凝聚着当代青年的抱负与理想，展现出笃行不怠的奋斗精神，成为各
行各业青年人执着追梦的生动写照。
D．广大市民在疫情期间，是不是遵从有关方面的要求扫码出行、检查核酸，也是我国战胜
新冠疫情的重要保证。
4．（3分）下列语句排序正确的一项是（ ）
①如果说中国传统文化阻碍了中国古代科技的发展，那么中国古代科学技术的辉煌成就
从何得来？
②科学是理论化、系统化的知识体系，是人类对自然、社会和自身的本质和规律性的认识
活动和实践活动。
第1页（共35页）③事实上，中国传统文化早在两千多年前的春秋战国时期，已经有了文化和科技教有融
合的影子。
④科学还是一种文化，科学文化理所当然属于先进文化。
⑤儒学的开门祖师孔子，他对学生进行礼、乐、书、数、御、射“六艺”教育。其中数即数
学，乐和声学有关，御和力学有关，射和机械有关。
A．①②④⑤③ B．②①④⑤③ C．①④②③⑤ D．②④①③⑤
5．（3分）下列句子表述有误的一项是（ ）
A．“只有孔乙己到店，才可以笑几声。”和“假如生活欺骗了你，不要悲伤。”均是假设
复句，其中“笑几声”是补充短语。
B．在词典中，“敝”的含义之一是“谦辞，用于称与自己有关的事物”。据此可推，“敝
处”的词义是“谦称自己的房屋、处所”。
C．《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑。两人
都是世界短篇小说巨匠。
D．“表”是古代大臣向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。情理交融的《出
师表》就是诸葛亮出师伐魏前呈给后主刘禅的一篇表文。
二、文言文阅读及诗文积累。（21分）
6．（13分）阅读《桃花源记》，完成下面小题。
ㅤㅤ晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂
树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
ㅤㅤ林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行
数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其
中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
ㅤㅤ见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问
讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃
不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数
日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
ㅤㅤ既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻
向所志，遂迷，不复得路。
ㅤㅤ南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（1）下面句子中，对加点词语的解释有误的一项是
A.欲穷其林（尽）
第2页（共35页）B.阡陌交通（交错相通）
C.便要还家（同“邀”，邀请）
D.处处志之（记号）
（2）下面各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是
A.土地平旷，屋舍俨然 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
B.乃不知有汉，无论魏晋 当立者乃公子扶苏
C.太守即遣人随其往 其真无马邪
D.闻之，欣然规往 宴酣之乐，非丝非竹
（3）下面对文章的理解和分析，不正确的一项是
A.文章语言精练，多用短句，文中有些语句逐渐固定为成语，活跃在现代汉语中，如“世
外桃源”“豁然开朗”等。
B.“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”“垂髫”用借代手法，用“黄发”代指青年，
“垂髫”代指孩子。
C.文章既具有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真实感人的写实力量。二者在文中相得益彰，
交融得天衣无缝。
D.文章讲述了一个渔人发现桃花林、探访桃花源、离开桃花源后再次寻访而不得的故事，
借此表达了对黑暗现实的不满，对和平美好生活的向往。
（4）翻译下面句子。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
7．（8分）古诗文积累。
（1） ，不舍昼夜。（《＜论语＞十二章》）
（2）问君何能尔？ 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（3） ，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）
（4）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（5）《醉翁亭记》中描写山间春夏之景的句子是“ ， ”。
（6）“飞花令”是一种传统文字游戏：若甲说的诗句第一字带有“风”（如“风掣红旗冻
不翻”），乙说的诗句第二字就要带“风”（如“长风破浪会有时”），依此类推。请照此
要求在空格处填上教材中学过的七言诗句：①月落乌啼霜满天沙→②明月何时照我还
→③今夜月明人尽望→④峨眉山月半轮秋→⑤ →⑥霜叶红于二月花→⑦
。
三、现代文阅读。（14分）
第3页（共35页）8．（14分）阅读《无言之美》选文，完成下面小题。
ㅤㅤ①言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。因为言是固定的，有迹象的；意是瞬
息万变，是缥缈无踪的。言是散碎的，意是混整的。言是有限的，意是无限的。以言达意，好
像用断续的虚线画实物，只能得其近似。
ㅤㅤ②所谓文学，就是以言达意的一种美术。在文学作品中，言语之先的意象，和情绪意
旨所附丽的语言，都要尽美尽善，才能引起美感。
ㅤㅤ③尽美尽善的条件很多。但是第一要不违背美术的基本原理，要“和自然逼真”。这
句话讲得通俗一点儿，就是说美术作品不能说谎。不说谎包含有两种意义：一、我们所说
的话，就恰是我们所想说的话；二、我们所想说的话，我们都吐肚子说出来了，毫无余蕴。
ㅤㅤ④意既不可以完全达之以言，“和自然逼真”一个条件在文学上不是做不到吗？或
者我们问得再直截一点，假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的
铢两悉称，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？
ㅤㅤ⑤这个问题是了解文学及其他美术所必须回答的。现在我们姑且答道：文字语言固
然不能完全传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。一切美术作品也都是这样，
尽量表现，非唯不能，而且不必。
ㅤㅤ⑥先从事实下手研究。譬如有一个荒村或任何物体，摄影家把它照一幅相，美术家把
它画一幅图。这种相片和图画可以从两个观点去比较：第一，相片或图画，哪一个较“和
自然逼真”？不消说得，在同一视域内的东西，相片都可以包罗尽致，并且体积、比例和
实物都两两相称，不会有丝毫错误。图画就不然。美术家对一种境遇，未表现之先，先加一
番选择。选择定的材料还须经过一番理想化，把美术家的人格参加进去，然后表现出来。
所表现的只是实物一部分，就连这一部分也不必和实物完全一致。所以图画决不能如相片
一样“和自然逼真”。第二，我们再问，相片和图画所引起的美感哪一个浓厚，所发生的
印象哪一个深刻，这也不消说，稍有美术口胃的人都觉得图画比相片美得多。
ㅤㅤ……
ㅤㅤ⑦拿美术来表现思想和情感，与其尽量流露，不如稍有含蓄；与其吐肚子把一切都说
出来，不如留一大部分让欣赏者自己去领会。因为在欣赏者的头脑里所产生的印象和美感，
有含蓄比较尽量流露的还要更加深刻。换句话说，说出来的越少，留着不说的越多，所引
起的美感就越大越深越真切。
（1）解释文中第④段划线句“假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽”中的
“不爽”。
第4页（共35页）（2）选文第⑥段除了运用举例论证，还运用了哪种论证方法？其作用是什么？
（3）请结合第⑦段的内容，说说第⑤段划线句中文学语言所应希求的是什么？为什么有
这样的希求？
（4）下面是著名漫画家丁聪的照片和自画像。请根据选文的相关内容，对照片和自画像加
以赏析。
四、作文。（50分）
9．（50分）作文。
ㅤㅤ“你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心
中有嘹亮的号角……”这是“2021感动中国年度人物”给湖南郴州失聪女孩江梦南的颁
奖词。她因一场意外半岁时失聪，不能像常人一样交流。但是，她不服输，克服了常人难以
想象的种种困难，跨过了人生中一道道看似不可逾越的山峰，依靠读唇语完成了学业，最
终考上清华大学博士研究生。她的逆袭故事，感动了很多人。
ㅤㅤ同学，请你从生活中采撷真实、动人的素材，以“绝不服输”为题写一篇不少于600
字的文章。
ㅤㅤ要求：
（1）除诗歌外，文体不限。
（2）卷面整洁，书写规范。
（3）不得出现透露自身信息的人名、校名和地名等。
B卷（60分）一、阅读理解。（48分）
10．（8分）阅读下面这首诗，完成下面小题。
咸阳城东楼
（许浑）
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。
（1）“ ”一句常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。“
第5页（共35页）”二字指秦汉故都咸阳。
（2）结合诗歌内容，说说这首诗表达了诗人怎样的情感。
11．（10分）阅读下面文言文，完成下面小题。
ㅤㅤ刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角①，全队溃
覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说干②州官。州官
亦好事，使试于一村。沟洫③甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步
庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。泥古者愚，何愚乃至是
欤？何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竞无一卷书亦能害事。国弈不费④旧谱
而不执旧谱，国医不泥古方而不离古方。”
（选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删改）
【注释】①角：较量。②干：这里是游说的意思。③洫：田间水道。④费：通“废”，废弃。
（1）解释下面加点词语。
①自谓可将十万
②会有土寇
③几为所擒
④使试于一村
（2）翻译下面句子。
泥古者愚，何愚乃至是欤？
（3）选文讲了什么道理？结合实际谈谈你的感悟。
12．（12分）阅读下文，完成下面小题。
生物处理技术出手，垃圾成资源
（李禾）
固体废物被转化成生物能或有机肥
ㅤㅤ① 我国每年产生的畜禽养殖废弃物近 4 0 亿吨、主要农作物秸秆约 1 0 亿吨、一般工
业固体废物约 3 3 亿吨、大中城市生活垃圾约 2 亿吨。 固体废物产生量巨大，已成为环境的
重要污染源。生物处理技术是利用微生物分解固体废物的处理技术，主要是处理废物中的
有机成分。生物处理技术不仅能实现有机固体废物的减量化，还能变废为宝，将其转化为
有机肥料以及生物质天然气等能源产品。
ㅤㅤ②生物处理技术主要包括好氧堆肥技术、厌氧发酵技术和生物转化等。
ㅤㅤ③好氧堆肥技术是指有氧的条件下，细菌、真菌、放线菌、纤维素分解菌、木质素分解
菌等好氧微生物分泌在细胞内合成在细胞外起作用的酶——胞外酶，将固体废物中的有
第6页（共35页）机成分分解为可溶性的有机质。这些有机质再渗入微生物细胞中，参与新陈代谢，从而实
现固体废物向腐殖质转化，最终达到腐熟稳定，成为有机肥料或有机土壤等。而好氧堆肥
反应会产生热量和二氧化碳。
ㅤㅤ④厌氧发酵技术在无氧的条件下，利用厌氧或者兼性厌氧微生物降解有机固体废物，
并花得甲烷和二氧化碳。该技术不仅能修实现垃圾无害化和减量化，还可以被得生物能甲
抗和氢气，实现国体废物的资源化利用。
ㅤㅤ⑤不过，在将有机物转化为沼气（即甲烷和二氧化碳）时，还会产生沼渣、沼液。厌氧
发酵产生的沼渣、沼液富含未降解的有机物和矿物质，根据我国相关法规，还需要进行另
一阶段的处理后进行回收。这是一个连续的过程。厌氧发酵工艺目前是处理厨余垃圾的主
要工艺，近年来，在垃圾分类收集政策实施后，该技术在北京、上海等主要城市已获得逐
步发展和应用。
ㅤㅤ⑥生物转化是利用昆虫等有机废物转化为蛋白质和肥料的生物过程。整个过程产生
的高黄量蛋白质，可作为动物饲，满足动物生长的营养需求。
生物处理固废技术取得良好效果
ㅤㅤ⑦近年来，我国在生物处理固体废物方面有大量的技术创新和成功案例。
ㅤㅤ⑧江苏连云港市推出的餐厨垃圾处理项目，利用有机废物或厌氧发酵后的副产物沼
渣养殖蝇蛆等昆虫，从而获得蛋白和肥料。即通过自动化上料设备，将菜有蝇蛆卵的养殖
盒送入育雏单元房进行养殖。经3﹣4天的养殖孵化后，分盒加料后送到快速生长单元房
养殖，养殖约4天后再通过筛分设备将成虫和虫粪分离。分离后的成虫是各类饲料蛋白的
理想原料，可供应给禽类养殖场、水产、宠物等行业；虫粪是有机肥，可用于有机绿色农产
品生产中。
生物处理技术存在的诸多挑战
ㅤㅤ⑨生物处理技术仍存在诸多挑战，比如好氧堆肥法占地面积大，邻避效应强，在中大
型城市难以推广。厌氧发酵法经济性差、产气率低，生物质天然气的能源转换效率低，能
直接将天然气并网的项目较少，大部分是转换为电能，存在较高的能量损失；副产物利用
率低，大部分项目产生的沼渣、沼液不能资源化利用，还需投入较高水处理与焚烧处理成
本；预处理技术有待进一步提高，国内垃圾分类尚处于起步阶段，收运的有机垃圾中会含
有大量杂质，对厌氧发酵影响较大。
（选自2022年2月29日《科技日报》，有删改）
（1）文中例举的江苏连云港市推出的餐厨垃圾处理项目运用了哪两种生物处理技术？请
第7页（共35页）概述出该项目中两种处理技术的转化对象及其生成物。
（2）第①段划线句子主要使用了哪种说明方法？有何作用？
（3）下面对选文的理解与分析错误的两项是
A.生物处理技术是利用微生物分解固体废物的处理技术，固体废物中的所有成分都能用
生物处理技术进行处理，将垃圾变废为宝。
B.生物处理技术仍存在诸多挑战，预处理技术有待进一步提高，我们推行垃圾分类，可以
减少有机垃圾中的杂质，对厌氧发酵有益。
C.“这些有机质再渗入微生物细胞中，参与新陈代谢，从而实现固体废物向腐殖质转
化……”一句中“这些”指代的是利用好氧微生物分泌出的胞外酶。
D.“在垃圾分类收集政策实施后，该技术在北京、上海等主要城市已获得逐步发展和应
用”一句中，如果去掉“逐步”一词，将与原文意思不符，表达就不准确了。
E.本文介绍了生物处理技术的三种方式、处理后能达到的效果以及运用生物技术处理固
体废物面临的挑战三部分内容，按逻辑颜序安排材料，条理清晰。
13．（18分）阅读下面一组材料，完成下面小题。
ㅤㅤ材料一：
满树槐花飘香来
（王溱）
ㅤㅤ①槐花与我有缘，我是闻着它的清香长大的。
ㅤㅤ②每年，槐树枝露出绿芽，上了年纪的邻居就会拿着马扎子坐在槐树下透气、养神。
等到槐树枝上长满了绿色间或有些黄白色的骨朵时，就意味着槐花盛开在即。常常是白天
还只看到树枝上露出一点点骨朵，经过一夜“发力”，第二天整棵树便挂满了花朵。那淡
淡的黄白色花瓣，素雅、清新，空气中弥漫着沁人心脾的香气，令人陶醉。
ㅤㅤ③槐花一开，邻居们便开始享受欢愉的时光。大院邻居围聚在槐树下，大人们或坐在
小板凳上，或半蹲在地上，一边喝着茶水吸着自卷烟，一边对盖满头顶的槐花品头论足。
有喜欢尝鲜的，顺手摘几朵花含在嘴里。
ㅤㅤ④槐花好吃，味道清香甘甜。大院邻居最拿手的是用槐花包包子。把摘下的槐花稍微
清洗一下，讲究的再用热水一焯，去去苦味，然后把剁好的猪肉、调料拌在里面。用槐花包
包子，肉必须放得多，五花肉最好，因为槐花喜油水，肉放少了就没香喷喷的滋味。过去生
活条件不好，邻居们都舍不得放肉，所以很难蒸出那种香味。我们院里有户姓张的人家，
老爸是七级工，挣钱多，老妈又比较舍得花钱，所以他们家的槐花包子最上“档次”。每
当包子一出锅，浓郁的香味就飘散出来，全院都闻得到。那肉香裹着槐花的味道，太诱惑
第8页（共35页）人了，光闻味就流口水。好在他们家人大方，每次都分些给邻居们尝鲜，一家一两个虽不
多，但情谊在，邻居们还是很感激的，迄今说起来仍念念不忘。
ㅤㅤ⑤在人们眼中，槐树还是祥瑞的象征——“门前一棵槐，不是招宝，就是进财。”在
我的老家，当地政府因地制宜，靠山吃山，专门在山洼处开辟了一个园子，一气栽种了上
万棵槐树，名曰“槐花园”。这里每年都要举办槐花节。每逢花期，那一棵棵浓密高大的
槐树上，挂着让人感到震撼却又显得柔情无比的花朵，地上则铺满了洁白如雪的花瓣，犹
如一张硕大无边的天然地毯。在如此美丽壮观的园子里徜徉，仿佛置身于梦境，怎能不让
人生出对大自然的感恩之情？
（有删改）
ㅤㅤ材料二：
书院四季春花
（叶辛）
ㅤㅤ①沪剧里唱：“正月梅花、二月杏花、三月桃花，红里泛白，白里泛红……”喜欢沪剧
的上海人几乎都会唱，直白而又贴切。
ㅤㅤ②桃红李白油菜黄，蝶飞蜂舞鱼儿欢，书院①的春天是色彩斑斓的。
ㅤㅤ③每年三月，草长莺飞桃花开，四面八方的上海人云集而来，到书院看桃花。灿烂的
桃花，含笑怒放，一大片一大片的桃树，形成一个迷离的粉红色世界，一张张笑脸沉浸其
中。
ㅤㅤ④家家户户的小花园、小果园里，白玉兰、粉玉兰谢了樱花开，樱花谢了杜鹃开，杜鹃
谢了月季、玫瑰、扶桑、牡丹热热闹闹地次第开放。小河边、道路旁、防风带附近、瓜田地角、
庭院前后，目力所及之处，都是姹紫嫣红的花朵，处处惹人的眼。各种花儿开得太茂盛了，
以致人们分辨不清，空气里弥漫着的好闻的味道，究竟是哪种花儿的馨香。
ㅤㅤ⑤带着海腥味的风吹来，暖洋洋的，有一股独特的清新气息。 海鸥的鸣叫声透着喜气 ；
跳跳鱼在浅海滩欢呼雀跃，迎接着书院的春天；蛏子张开嘴巴，在春水中吐着泡泡；螃蜞
在海滩上爬来爬去，也出来感受春日的阳光。海滩边，一片绿色的芦苇一天一个样地使劲
拔节，日渐茂盛起来，很多书院人来采摘鲜嫩的粽叶回家包粽子。滩涂上也热闹起来，捡
蛏子、抓跳跳鱼、刨小螃蜞的孩子们叫成一团。
ㅤㅤ⑥春天，置身于书院，在路边，在海边，在庭院中，在田地里，出奇地舒畅、欢快。
ㅤㅤ⑦而今，书院已经归入上海自贸区临港新片区，这是特区里的特区呵！一条经过书
院连接上海中心城区和临港新片区的快捷大道正在修建。随着临港新片区的建设，上海必
第9页（共35页）将迎来更美好的春天。
（有删改）
【注】①书院：地名。
（1）材料一第②段调动多种感官描写槐树花开的景象，请结合原文对此描写方法做简要
分析。
（2）材料二中划线句主要运用了哪两种修辞手法？有何作用？
（3）两篇散文都以“花”入题，试比较其写作意图的相同点和不同点。
（4）下面理解错误的两项是
A.材料一第③段划线句运用一连串的动词，细腻生动地描绘出邻居们享受欢愉时光的情
形。
B.材料一以“槐花”为线索，依次展现了吃槐花、赏槐花、办槐花节等场景，条理清晰，结
构合理。
C.材料二以沪剧唱词“正月梅花、二月杏花、三月桃花，红里泛白，白里泛红……”开头，
引出下文对春花的描写，富含文化韵味。
D.材料二通篇不见“我”字，但处处通过“我”的观察和感受来写，写法新颖别致，有独
到的审美情趣。
E.材料一、材料二都运用了托物言志的写作手法，通过许多看似闲笔的描写，表达了积极
向上的思想感情。
二、名著阅读及语言运用。（12分）
14．（4分）鲁迅称《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书。”它行文活泼，语言诙谐，还常
常以拟人的手法表现昆虫世界，读来兴趣盎然。请你回顾书中内容，任选两种昆虫，说说
作者是怎样用拟人的手法突出它们特征的。
（1）
（2）
15．（4分）对联“锦标夺紫，遗风犹自说三闾：灵草艾蒿，香气独能祛十邪”与 节有
关，对联中涉及到的 和 两个习俗与这个节日有关，对联中的“三闾”指
。
16．（4分）《新课标》中劳动课程内容共设置十个任务群（见下表）。根据课程安排，初中学生
应该参加哪些服务性劳动？说说你更愿意参加其中哪个项目并说明原因。
任务群 1﹣2年级 3﹣4年级 5﹣6年级 7﹣9年级
第10页（共35页）日常劳动生活 清洁与卫生 √ √
整理与收纳 √ √ √ √
烹饪与营养 √ √ √ √
家用器具使用 √ √ √
与维护
生产劳动 农业生产劳动 √ √ √ √
传统工艺制作 √ √ √ √
工业生产劳动 √ √
新技术体验与 √ √
应用
服务性劳动 现代服务业劳 √ √ √
动
公益劳动与志 √ √ √
愿服务
第11页（共35页）2022年四川省内江市中考语文试卷
参考答案与试题解析
A卷（100分）一、基础知识及运用。（共15分）
1．（3分）下列词语中加点字的读音和书写完全正确的一项是（ ）
A．粗犷（guǎng） 撺掇（zhuì） 契而不舍（qì） 味同嚼蜡（jiáo）
B．莅临（wèi） 鲜妍（yán） 海市蜃楼（shèn） 五彩斑澜（lán）
C．希翼（jì） 炽热（zhì） 殚精竭虑（dān） 前仆后继（pū）
D．诘难（jié） 盘桓（huán） 屏息敛声（bǐng） 接踵而至（zhǒng）
【分析】本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习
中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【解答】A.有误，“撺掇”的“掇”应读作“duo”，“契而不舍”的“契”应为“锲”，
且“锲”读作“qiè”。
B.有误，“莅临”的“莅”应读作“lì”，“五彩斑澜”的“澜”应为“斓”。
C.有误，“希翼”的“翼”应为“冀”，“炽热”的“炽”应读作“chì”。
D.正确。
故选：D。
【点评】字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨
析。
2．（3分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．环宇问天，探月逐梦，观看“神舟十三号”航天员胜利返航的直播，师生们的爱国之情
油然而生。
B．看着五岁的孩子一本正经地模仿“中国飞人”苏炳添的起跑动作，爸爸妈妈都忍俊不
禁地笑了起来。
C．老王退休以后，帮儿女做做家务，接送孙子孙女上学放学，安享天伦之乐，身体也好了
许多。
D．年轻人踏入社会，一方面应该志存高远，切忌无所追求；另一方面又要脚踏实地，切忌
好高骛远。
【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要
结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错
第12页（共35页）误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ACD.正确；
B.有误，忍俊不禁：忍不住笑。词义和“笑了”重复。
故选：B。
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好
习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
3．（3分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．2021年，某地区生产总值一年跨越两个百亿台阶，达1605.53亿元，增长率超过8.5%以
上，增速高于全国全省平均水平。
B．“五一”期间的团结村，正是批把成熟的好时节，千亩枇杷挂满枝头，许多人趁着假期
去打卡游玩，体验采摘乐趣，品尝甜蜜味道。
C．一件件美术作品，凝聚着当代青年的抱负与理想，展现出笃行不怠的奋斗精神，成为各
行各业青年人执着追梦的生动写照。
D．广大市民在疫情期间，是不是遵从有关方面的要求扫码出行、检查核酸，也是我国战胜
新冠疫情的重要保证。
【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结
构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可
以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】A．有误，表意重复，将“超过”改为“达到”，或是将“以上”删去；
B．有误，搭配不当，将“‘五一’期间的团结村”改为“团结村‘五一’期间”；
C．正确；
D．有误，两面对一面，将“是不是”删去。
故选：C。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内
容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得
当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先
检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
第13页（共35页）4．（3分）下列语句排序正确的一项是（ ）
①如果说中国传统文化阻碍了中国古代科技的发展，那么中国古代科学技术的辉煌成就
从何得来？
②科学是理论化、系统化的知识体系，是人类对自然、社会和自身的本质和规律性的认识
活动和实践活动。
③事实上，中国传统文化早在两千多年前的春秋战国时期，已经有了文化和科技教有融
合的影子。
④科学还是一种文化，科学文化理所当然属于先进文化。
⑤儒学的开门祖师孔子，他对学生进行礼、乐、书、数、御、射“六艺”教育。其中数即数
学，乐和声学有关，御和力学有关，射和机械有关。
A．①②④⑤③ B．②①④⑤③ C．①④②③⑤ D．②④①③⑤
【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培
养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推
敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，
有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
【解答】本段文字主要讲述科学文化，所以由②“科学是理论化、系统化的知识体系”可
知，②为首句；由④“科学还是一种文化”可知，④在②之后；由①“如果说中国传统
文化阻碍了中国古代科技的发展”提到了“中国传统文化”对“中国古代科技的阻碍影
响”，这是④“科学还是一种文化，科学文化理所当然属于先进文化”的转折，所以，①
在④之后；③“事实上，中国传统文化早在两千多年前的春秋战国时期，已经有了文化
和科技教有融合的影子”可知这在阐述中国古代科学技术的由来，所以，③在①之后；
⑤“儒学的开门祖师孔子，他对学生进行礼、乐、书、数、御、射‘六艺’教育。其中“数
即数学，乐和声学有关，御和力学有关，射和机械有关”这是中国古代科学技术的由来的
具体阐述，所以，⑤在③之后；由此可知，顺序是②④①③⑤。
故选：D。
【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的
词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。
5．（3分）下列句子表述有误的一项是（ ）
A．“只有孔乙己到店，才可以笑几声。”和“假如生活欺骗了你，不要悲伤。”均是假设
复句，其中“笑几声”是补充短语。
第14页（共35页）B．在词典中，“敝”的含义之一是“谦辞，用于称与自己有关的事物”。据此可推，“敝
处”的词义是“谦称自己的房屋、处所”。
C．《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑。两人
都是世界短篇小说巨匠。
D．“表”是古代大臣向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。情理交融的《出
师表》就是诸葛亮出师伐魏前呈给后主刘禅的一篇表文。
【分析】本题考查复句、短语、文学与文化常识等知识的掌握。根据平时的积累作答。
【解答】A．有误，“只有孔乙己到店，才可以笑几声”是条件复句，不是假设复句。
BCD．正确。
故选：A。
【点评】做好本题需要平时学习中做有心人，对一些重要的文化常识、经典名篇的文学常
识要整理成册，熟记于心。
二、文言文阅读及诗文积累。（21分）
6．（13分）阅读《桃花源记》，完成下面小题。
ㅤㅤ晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂
树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
ㅤㅤ林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行
数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其
中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
ㅤㅤ见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问
讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃
不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数
日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
ㅤㅤ既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻
向所志，遂迷，不复得路。
ㅤㅤ南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（1）下面句子中，对加点词语的解释有误的一项是 D
A.欲穷其林（尽）
B.阡陌交通（交错相通）
C.便要还家（同“邀”，邀请）
D.处处志之（记号）
第15页（共35页）（2）下面各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是 A
A.土地平旷，屋舍俨然 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
B.乃不知有汉，无论魏晋 当立者乃公子扶苏
C.太守即遣人随其往 其真无马邪
D.闻之，欣然规往 宴酣之乐，非丝非竹
（3）下面对文章的理解和分析，不正确的一项是 B
A.文章语言精练，多用短句，文中有些语句逐渐固定为成语，活跃在现代汉语中，如“世
外桃源”“豁然开朗”等。
B.“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”“垂髫”用借代手法，用“黄发”代指青年，
“垂髫”代指孩子。
C.文章既具有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真实感人的写实力量。二者在文中相得益彰，
交融得天衣无缝。
D.文章讲述了一个渔人发现桃花林、探访桃花源、离开桃花源后再次寻访而不得的故事，
借此表达了对黑暗现实的不满，对和平美好生活的向往。
（4）翻译下面句子。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
【分析】参考译文：
东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。（一次渔人）沿着小溪划船，往前行，忘记
了路程多远。忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜
嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。（渔人）又向前划去，想走到那片林子
的尽头。
桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约
好像有光亮。渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过。渔
人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥
沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗
叫的声音。村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源
外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。
（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。（渔人）细致详尽地回
答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个
客人，都来打听消息。（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和
第16页（共35页）同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。他们问（渔
人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一
的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。其余的人又
各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天，告辞离开。这里
面的人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外界的人说啊！”
（渔人）出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。渔人
到了武陵郡，便去拜见太守，把这些情况作了禀报。太守立即派人随同他前往，寻找先前
所做的记号，结果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了。
南阳有个刘子骥，是位清高的隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。没
有实现，不久就病死了。以后就不再有探访的人了。
【解答】（1）本题考查对文言文词语的解释。
ABC.正确；
D.有误，“志”这里的意思是做记号。
故选：D。
（2）本题考查文言文字词的意义和用法。
A.……的样子；
B.竟然/是，表判断；
C.代词/表示加强诘问语气；
D.代词/结构助词。
故选：A。
（3）本题考查对文章内容的理解。
ACD.正确；
B.有误，“黄发”代指老人。
故选：B。
（4）本题考查句子翻译。
重要词语有：云，说；先世。祖先；妻子，妻子儿女；邑人，同乡的人；绝境，与人世隔绝的地
方；复，再；焉，兼词，于此，在此。整句的意思是：（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦
时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了。
答案：
（1）D
（2）A
第17页（共35页）（3）B
（3）（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个
与外界隔绝的地方，不再出去了。
【点评】文言文翻译“六字诀”：
1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录
不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；
3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、
凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文
完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通
达明快。
7．（8分）古诗文积累。
（1） 逝者如斯夫 ，不舍昼夜。（《＜论语＞十二章》）
（2）问君何能尔？ 心远地自偏 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（3） 拣尽寒枝不肯栖 ，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）
（4）浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计 。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（5）《醉翁亭记》中描写山间春夏之景的句子是“ 野芳发而幽香 ， 佳木秀而繁阴
”。
（6）“飞花令”是一种传统文字游戏：若甲说的诗句第一字带有“风”（如“风掣红旗冻
不翻”），乙说的诗句第二字就要带“风”（如“长风破浪会有时”），依此类推。请照此
要求在空格处填上教材中学过的七言诗句：①月落乌啼霜满天沙→②明月何时照我还
→③今夜月明人尽望→④峨眉山月半轮秋→⑤ 烟笼寒水月笼沙 →⑥霜叶红于二
月花→⑦ 莫使金樽空对月 。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习
中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，
注意结合语境填充。
【解答】（1）逝者如斯夫
（2）心远地自偏
第18页（共35页）（3）拣尽寒枝不肯栖（注意“拣”的书写）
（4）燕然未勒归无计
（5）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（注意“阴”的书写）
（6）⑤烟笼寒水月笼沙（注意“沙”的书写）⑦莫使金樽空对月（注意“樽”的书写）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面
几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
三、现代文阅读。（14分）
8．（14分）阅读《无言之美》选文，完成下面小题。
ㅤㅤ①言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。因为言是固定的，有迹象的；意是瞬
息万变，是缥缈无踪的。言是散碎的，意是混整的。言是有限的，意是无限的。以言达意，好
像用断续的虚线画实物，只能得其近似。
ㅤㅤ②所谓文学，就是以言达意的一种美术。在文学作品中，言语之先的意象，和情绪意
旨所附丽的语言，都要尽美尽善，才能引起美感。
ㅤㅤ③尽美尽善的条件很多。但是第一要不违背美术的基本原理，要“和自然逼真”。这
句话讲得通俗一点儿，就是说美术作品不能说谎。不说谎包含有两种意义：一、我们所说
的话，就恰是我们所想说的话；二、我们所想说的话，我们都吐肚子说出来了，毫无余蕴。
ㅤㅤ④意既不可以完全达之以言，“和自然逼真”一个条件在文学上不是做不到吗？或
者我们问得再直截一点，假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的
铢两悉称，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？
ㅤㅤ⑤这个问题是了解文学及其他美术所必须回答的。现在我们姑且答道：文字语言固
然不能完全传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。一切美术作品也都是这样，
尽量表现，非唯不能，而且不必。
ㅤㅤ⑥先从事实下手研究。譬如有一个荒村或任何物体，摄影家把它照一幅相，美术家把
它画一幅图。这种相片和图画可以从两个观点去比较：第一，相片或图画，哪一个较“和
自然逼真”？不消说得，在同一视域内的东西，相片都可以包罗尽致，并且体积、比例和
实物都两两相称，不会有丝毫错误。图画就不然。美术家对一种境遇，未表现之先，先加一
番选择。选择定的材料还须经过一番理想化，把美术家的人格参加进去，然后表现出来。
第19页（共35页）所表现的只是实物一部分，就连这一部分也不必和实物完全一致。所以图画决不能如相片
一样“和自然逼真”。第二，我们再问，相片和图画所引起的美感哪一个浓厚，所发生的
印象哪一个深刻，这也不消说，稍有美术口胃的人都觉得图画比相片美得多。
ㅤㅤ……
ㅤㅤ⑦拿美术来表现思想和情感，与其尽量流露，不如稍有含蓄；与其吐肚子把一切都说
出来，不如留一大部分让欣赏者自己去领会。因为在欣赏者的头脑里所产生的印象和美感，
有含蓄比较尽量流露的还要更加深刻。换句话说，说出来的越少，留着不说的越多，所引
起的美感就越大越深越真切。
（1）解释文中第④段划线句“假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽”中的
“不爽”。
（2）选文第⑥段除了运用举例论证，还运用了哪种论证方法？其作用是什么？
（3）请结合第⑦段的内容，说说第⑤段划线句中文学语言所应希求的是什么？为什么有
这样的希求？
（4）下面是著名漫画家丁聪的照片和自画像。请根据选文的相关内容，对照片和自画像加
以赏析。
【分析】本文以“言”与“意”的特点及其关系的分析理解开头，接着举例阐述文学作品
追求言不尽意；最后总结全文，得出结论：文学之美在于“言有尽而意无穷”。
【解答】（1）本题考查对句子的理解。“不爽”的意思是“不差；没有差错”。“假使笔之
于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽”一句中“笔之于书”意思是语言表达出来的，
“存之于心”指的是心里想的，所以结合释义该句的意思是：语言表达的和心里想的没有
差错。
（2）本题考查论证方法及其作用。第⑥段中除了运用举例论证之外，还用到了对比论证，
“在同一视域内的东西，相片都可以包罗尽致，并且体积、比例和实物都两两相称，不会
有丝毫错误。图画就不然。美术家对一种境遇，未表现之先，先加一番选择。选择定的材料
还须经过一番理想化，把美术家的人格参加进去，然后表现出来。所表现的只是实物一部
第20页（共35页）分，就连这一部分也不必和实物完全一致。所以图画决不能如相片一样‘和自然逼真’”
“相片和图画所引起的美感哪一个浓厚，所发生的印象哪一个深刻，这也不消说，稍有美
术口胃的人都觉得图画比相片美得多”等句子将图画和相片进行比较，具体有力地论证
了图画不能而且不必“和自然逼真”的观点。
（3）本题考查对文章的理解。结合第⑦段内容，我们可以知道“文学所应希求的”是“不
如稍有含蓄；与其吐肚子把一切都说出来，不如留一大部分让欣赏者自己去领会”，因为
“含蓄比较尽量流露的还要更加深刻”“说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感
就越大越深越真切”。也就是说，文学语言所希求的是含蓄的表达，这样才能使美感更深
刻更真切。据此理解作答。
（4）本题考查对文章内容的理解和把握。结合文中第⑥段对相片和图画的分析来阐明见
解即可。通过观察，我们不难确定前者是相片，它忠于原物“不会有丝毫错误”，真实地
表现出了丁聪的外貌。而后者则是图画，只用简单的白描手法，夸张地将丁聪的神态特点
描绘出来，突出其个性特点，显得诙谐幽默，给读者留下的印象会更深刻，让人感觉更美
得多。据此理解作答。
答案：
（1）语言表达的和心里想的没有差错。
（2）对比论证，把图画和相片做对比突出论证了美术作品不能而且不必和自然逼真的观点。
（3）文学语言所希求的是含蓄的表达（无言），留一大部分让欣赏者自己去领会。因为说出
来的越少，留着不说的越多，欣赏者想象的空间就越大，所引起的美感就越大越深越真切。
（4）图画比相片所引起的美感更浓厚，所发生的印象更深刻（或：不逼真的图画比逼真的
相片美得多），照片只是真实地再现了丁聪的模样，而自画像则是用简单的线条，粗略地、
理想化地勾画出丁聪的个性、人格，带有夸张和幽默的意味，给人留下的印象更深刻（或
更有美感）。
【点评】常用论证方法及作用：
1、举例论证：举……（概括事例：人物+事件）证明了……（如有分论点，写它证明的分论点，
否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力，更让人信服。
2、道理论证：论证了……的观点，从而使论证更概括更深入，增强文章说服力。
3、引用论证：通过引用……，证明……的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读
者往下读）。
4、对比论证：将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
第21页（共35页）5、比喻论证：将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得更加生
动形象、浅显易懂。
四、作文。（50分）
9．（50分）作文。
ㅤㅤ“你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心
中有嘹亮的号角……”这是“2021感动中国年度人物”给湖南郴州失聪女孩江梦南的颁
奖词。她因一场意外半岁时失聪，不能像常人一样交流。但是，她不服输，克服了常人难以
想象的种种困难，跨过了人生中一道道看似不可逾越的山峰，依靠读唇语完成了学业，最
终考上清华大学博士研究生。她的逆袭故事，感动了很多人。
ㅤㅤ同学，请你从生活中采撷真实、动人的素材，以“绝不服输”为题写一篇不少于600
字的文章。
ㅤㅤ要求：
（1）除诗歌外，文体不限。
（2）卷面整洁，书写规范。
（3）不得出现透露自身信息的人名、校名和地名等。
【分析】这是一篇命题作文。以“绝不服输”为题写一篇不少于600字的文章。“绝不服
输”就是有自信，指自己面对困难要有自信心，努力向上，自我勉励，奋发图强。我们每个
人都会遇到各种各样的困难，在面对这些困难时，关键在于我们用怎样的态度去面对，任
何人都应该有自信心和坚持。自信真的很重要，每次比赛的时候都不要去想自己以往的成
功或失败，因为每次都是一个全新的开始。行文中要通过具体事例，结合自己的经历，阐
释自信的必要性、重要性。注意语言的运用，要富有激情，用情感打动观众，引起观众情感
上的共鸣。
【解答】
绝不服输
“一个人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心两个条件。”这是伟大哲学家苏格
拉底教导后世的至理名言，由此可见，自信是我们成功的基石，在我们人生当中占有极其
重要的地位，我们无论如何也不能轻易认输，何时何地都要相信自己“我能赢”。
倘若我们丢失了自信，便会“前怕狼，后怕虎。”许多事情不敢下手去做，从而丧
失许多宝贵的机会，就难以享受到成功的喜悦。“并不是事情难以办到，我们才失去了自
信，而是因为失去了自信，事情才难以办到。”1951年，英国女医生弗兰克林从自己拍摄
第22页（共35页）X射线衍射的照片发现了dna的螺旋结构。她将自己的发现公布于众，却换来了一片质疑
与非议，人们无法相信一名普通的医生能提出这样高深的理论问题。在巨大的压力下，女
医生动摇了，失去了信心，没能将研究继续下去。后来，另外两位科学家在这个领域的研
究中取得了重大成果，并因此获得诺贝尔医学奖。然而，他们最初关于dna结构研究论文
的发表比弗兰克林的发现晚了两年。如此，她该是追悔莫及吧。然而时间无法倒流，也没
有那么多的“如果”，她终究是被她的怯弱、不自信打败了。
我承认，我在许多方面也并不自信，曾经因为多次失败于某一件事而丧失信心，许
多事情也不敢果断去做，也羞涩于表现自己。正因为如此，我错过了许多机会，心中也平
添了许多遗憾。于是，我下定决心要将失去的自信重新找回来，只是不想某一天独自叹息。
失败与挫折并不可怕，可怕的是丧失了自信，丧失了激发我们积极向上的内在动
力。让我们重拾信心，绝不服输，始终坚信：人生航船由我们自己掌舵，只要鼓起自信的风
帆，就能战胜风浪，抵达美好彼岸。
【点评】文章开篇引用名人的名言引出了中心论点“我们无论如何也不能丢失自信”，然
后列举了英国女医生弗兰克林因为不自信而错失诺贝尔医学奖的事例以及“我”自己因
为不自信错过了许多机会的事例，充分证明了中心论点，最后深化论点，总结全文。文章
突出的特点就是事例详略得当，典型突出，能充分证明论点。
B卷（60分）一、阅读理解。（48分）
10．（8分）阅读下面这首诗，完成下面小题。
咸阳城东楼
（许浑）
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。
（1）“ 山雨欲来风满楼 ”一句常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的
名句。“ 故国 ”二字指秦汉故都咸阳。
（2）结合诗歌内容，说说这首诗表达了诗人怎样的情感。
【分析】《咸阳城东楼》是唐代诗人许浑的作品。此诗用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、
黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无
限感慨。全诗情景交融，景中寓情，诗人通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体，在呈
现自然之景的同时又体现丰富的生活经验，以及对历史和现实的深刻思考。景别致而凄美，
情愁苦而悲怆，意蕴藉而苍凉，境雄阔而高远，神完气足，为唐人登临诗篇之佳作。
第23页（共35页）【解答】（1）本题考查诗句的赏析。“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”二句，从空间领
域描绘写晚眺之所见，这是对自然景物的临摹，“山雨欲来风满楼”比喻重大事件发生前
紧张气氛，是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画。“故国”，指秦汉
故都咸阳。
（2）本题考查对诗人情感的把握。“行人莫问当年事，故国东来渭水流”中“行人”，过
客。泛指古往今来征人游子，也包括作者在内；“故国”，指秦汉故都咸阳；“东来”，指
诗人（不是渭水）自东边而来。诗人最后感慨道：羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之
事吧！我这次来故国咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已。“莫
问”二字，并非劝诫之辞，实乃令人思索之语，它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历
史的教训；一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景象中，融铸
着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感。由此分析作答即可。
答案：
（1）山雨欲来风满楼 故国
（2）这首诗抒发了诗人对朝代更迭、历史兴亡的慨叹。
译文：
登上高楼万里乡愁油然而生，眼中水草杨柳就像江南汀洲。
溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。
黄昏杂草丛生的园中鸟照飞，深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾。
来往的过客不要问从前的事，只有渭水一如既往地向东流。
【点评】如何把握诗歌的思想感情：
（1）看注解（作者、背景、词解）；
（2）抓意象、意境；
（3）抓诗眼、关键词；
（4）懂典故；
（5）懂手法。
11．（10分）阅读下面文言文，完成下面小题。
ㅤㅤ刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角①，全队溃
覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说干②州官。州官
亦好事，使试于一村。沟洫③甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步
庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。泥古者愚，何愚乃至是
欤？何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竞无一卷书亦能害事。国弈不费④旧谱
第24页（共35页）而不执旧谱，国医不泥古方而不离古方。”
（选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删改）
【注释】①角：较量。②干：这里是游说的意思。③洫：田间水道。④费：通“废”，废弃。
（1）解释下面加点词语。
①自谓可将十万 统领
②会有土寇 恰逢
③几为所擒 差不多
④使试于一村 在
（2）翻译下面句子。
泥古者愚，何愚乃至是欤？
（3）选文讲了什么道理？结合实际谈谈你的感悟。
【分析】参考译文：
刘羽冲偶然得到一部古代的兵书，伏案读了整整一年，自己认为可以统领十万人马。
这时，恰逢有土匪强盗出没，他自己训练乡兵跟土匪强盗较量，结果全队溃败覆没，乡兵
差不多被擒获。有一次，刘羽冲又找到一部古代有关水利建设的书，伏案读了整整一年，
自认为可以使千里之地变成沃土。他绘了水利图依次向州官游说，州官也喜欢多事，就派
人在一个村子试行。沟渠才挖成，大水流到，顺着沟渠灌入村子，村民几乎都被淹死了。由
于这样，他郁郁寡欢，很不自在，他常常独自在庭院散步，摇头自言自语说：“古人难道会
欺骗我吗！”像这样一天就说千百遍，只说这六个字。拘泥于古代成规或古人说法者是愚
蠢，可怎么愚蠢到这种地步啊！阿文勤先生曾经教导我说：“满腹都是书会妨害做事，腹
中竟然没有一卷书，也会妨害做事。国手不会废弃旧的棋谱，而不偏执于旧的棋谱；国医
不会拘泥于古代的药方，却不背离古代的药方。”
【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道
句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积
累并识记一些常见的实词。
①句意：自己认为可以统领十万人马。将：统领；
②句意：恰逢有土匪强盗出没。会：恰逢；
③句意：乡兵差不多被擒获。几：差不多；
④句意：就派人在一个村子试行。于：在。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和
意译相结合。
第25页（共35页）句中重点词语有：泥，拘泥；何，怎么。句意为：拘泥于古代成规或古人说法者是愚蠢，可怎
么愚蠢到这种地步啊！
（3）本题考查对文章的理解和分析。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句
来作答。结合内容可知，刘羽冲读古书却不知在实际运用中灵活变通，以致一事无成；可
以围绕着“在学习或做事时要灵活变通”来阐述，言之有理即可。示例：不能读死书，在
处理问题的过程中，应该根据情况的变化，灵活运用所学知识，并在实践中不断积累经验。
答案：
（1）①统领；②恰逢；③差不多；④在。
（2）拘泥于古代成规或古人说法者是愚蠢，可怎么愚蠢到这种地步啊！
（3）示例：不能读死书，在处理问题的过程中，应该根据情况的变化，灵活运用所学知识，
并在实践中不断积累经验。
【点评】文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
12．（12分）阅读下文，完成下面小题。
生物处理技术出手，垃圾成资源
（李禾）
固体废物被转化成生物能或有机肥
ㅤㅤ① 我国每年产生的畜禽养殖废弃物近 4 0 亿吨、主要农作物秸秆约 1 0 亿吨、一般工
业固体废物约 3 3 亿吨、大中城市生活垃圾约 2 亿吨。 固体废物产生量巨大，已成为环境的
重要污染源。生物处理技术是利用微生物分解固体废物的处理技术，主要是处理废物中的
有机成分。生物处理技术不仅能实现有机固体废物的减量化，还能变废为宝，将其转化为
有机肥料以及生物质天然气等能源产品。
ㅤㅤ②生物处理技术主要包括好氧堆肥技术、厌氧发酵技术和生物转化等。
ㅤㅤ③好氧堆肥技术是指有氧的条件下，细菌、真菌、放线菌、纤维素分解菌、木质素分解
菌等好氧微生物分泌在细胞内合成在细胞外起作用的酶——胞外酶，将固体废物中的有
机成分分解为可溶性的有机质。这些有机质再渗入微生物细胞中，参与新陈代谢，从而实
现固体废物向腐殖质转化，最终达到腐熟稳定，成为有机肥料或有机土壤等。而好氧堆肥
反应会产生热量和二氧化碳。
第26页（共35页）ㅤㅤ④厌氧发酵技术在无氧的条件下，利用厌氧或者兼性厌氧微生物降解有机固体废物，
并花得甲烷和二氧化碳。该技术不仅能修实现垃圾无害化和减量化，还可以被得生物能甲
抗和氢气，实现国体废物的资源化利用。
ㅤㅤ⑤不过，在将有机物转化为沼气（即甲烷和二氧化碳）时，还会产生沼渣、沼液。厌氧
发酵产生的沼渣、沼液富含未降解的有机物和矿物质，根据我国相关法规，还需要进行另
一阶段的处理后进行回收。这是一个连续的过程。厌氧发酵工艺目前是处理厨余垃圾的主
要工艺，近年来，在垃圾分类收集政策实施后，该技术在北京、上海等主要城市已获得逐
步发展和应用。
ㅤㅤ⑥生物转化是利用昆虫等有机废物转化为蛋白质和肥料的生物过程。整个过程产生
的高黄量蛋白质，可作为动物饲，满足动物生长的营养需求。
生物处理固废技术取得良好效果
ㅤㅤ⑦近年来，我国在生物处理固体废物方面有大量的技术创新和成功案例。
ㅤㅤ⑧江苏连云港市推出的餐厨垃圾处理项目，利用有机废物或厌氧发酵后的副产物沼
渣养殖蝇蛆等昆虫，从而获得蛋白和肥料。即通过自动化上料设备，将菜有蝇蛆卵的养殖
盒送入育雏单元房进行养殖。经3﹣4天的养殖孵化后，分盒加料后送到快速生长单元房
养殖，养殖约4天后再通过筛分设备将成虫和虫粪分离。分离后的成虫是各类饲料蛋白的
理想原料，可供应给禽类养殖场、水产、宠物等行业；虫粪是有机肥，可用于有机绿色农产
品生产中。
生物处理技术存在的诸多挑战
ㅤㅤ⑨生物处理技术仍存在诸多挑战，比如好氧堆肥法占地面积大，邻避效应强，在中大
型城市难以推广。厌氧发酵法经济性差、产气率低，生物质天然气的能源转换效率低，能
直接将天然气并网的项目较少，大部分是转换为电能，存在较高的能量损失；副产物利用
率低，大部分项目产生的沼渣、沼液不能资源化利用，还需投入较高水处理与焚烧处理成
本；预处理技术有待进一步提高，国内垃圾分类尚处于起步阶段，收运的有机垃圾中会含
有大量杂质，对厌氧发酵影响较大。
（选自2022年2月29日《科技日报》，有删改）
（1）文中例举的江苏连云港市推出的餐厨垃圾处理项目运用了哪两种生物处理技术？请
概述出该项目中两种处理技术的转化对象及其生成物。
（2）第①段划线句子主要使用了哪种说明方法？有何作用？
（3）下面对选文的理解与分析错误的两项是 AC
第27页（共35页）A.生物处理技术是利用微生物分解固体废物的处理技术，固体废物中的所有成分都能用
生物处理技术进行处理，将垃圾变废为宝。
B.生物处理技术仍存在诸多挑战，预处理技术有待进一步提高，我们推行垃圾分类，可以
减少有机垃圾中的杂质，对厌氧发酵有益。
C.“这些有机质再渗入微生物细胞中，参与新陈代谢，从而实现固体废物向腐殖质转
化……”一句中“这些”指代的是利用好氧微生物分泌出的胞外酶。
D.“在垃圾分类收集政策实施后，该技术在北京、上海等主要城市已获得逐步发展和应
用”一句中，如果去掉“逐步”一词，将与原文意思不符，表达就不准确了。
E.本文介绍了生物处理技术的三种方式、处理后能达到的效果以及运用生物技术处理固
体废物面临的挑战三部分内容，按逻辑颜序安排材料，条理清晰。
【分析】本文介绍了生物处理技术的三种方式、处理后能达到的效果以及运用生物技术处
理固体废物面临的挑战三部分内容，按逻辑颜序安排材料，条理清晰。
【解答】（1）本题考查对内容的理解。第②段“生物处理技术主要包括好氧堆肥技术、厌
氧发酵技术和生物转化等”和第③段第一句“好氧堆肥技术是指有氧的条件下，细菌、
真菌、放线菌、纤维素分解菌、木质素分解菌等好氧微生物分泌在细胞内合成在细胞外起
作用的酶——胞外酶，将固体废物中的有机成分分解为可溶性的有机质”和第④段第一
句“厌氧发酵技术在无氧的条件下，利用厌氧或者兼性厌氧微生物降解有机固体废物，并
花得甲烷和二氧化碳”和第⑥段第一句“生物转化是利用昆虫等有机废物转化为蛋白
质和肥料的生物过程”，可知生物处理的三个技术；由第⑧段列举的江苏连云港市推出
的餐厨垃圾处理项目中，“利用有机废物或厌氧发酵后的副产物沼渣养殖蝇蛆等昆虫”，
这是厌氧发酵技术；由第⑧段“分离后的成虫是各类饲料蛋白的理想原料，可供应给禽
类养殖场、水产、宠物等行业；虫粪是有机肥，可用于有机绿色农产品生产中”可知，利用
生物技术将昆虫转化为蛋白质，将虫粪转化为有机肥，这是生物转化技术。可据此作答。
（2）本题考查说明方法辨析及其作用。第①段划线句子“我国每年产生的畜禽养殖废弃
物近40亿吨、主要农作物秸秆约10亿吨、一般工业固体废物约33亿吨、大中城市生活垃
圾约2亿吨”中“40亿吨”“10亿吨”“33亿吨”“2亿吨”，运用了大量数据，这是
列数字的说明方法；由第①段“固体废物产生量巨大，已成为环境的重要污染源”说明
固体废物已成为环境的重要污染源；由第①段“生物处理技术不仅能实现有机固体废物
的减量化，还能变废为宝，将其转化为有机肥料以及生物质天然气等能源产品”，说明生
物处理技术的重要性；由此可知，第①段划线句子运用列数字的说明方法，具体准确的说
第28页（共35页）明固体废物产量巨大，已成为环境的重要污染源，从而引出本文说明对象：生物处理技术
处理固体废物的必要。
（3）本题考查读文章内容的梳理、辨析。
A.有误吧，由第①段“生物处理技术是利用微生物分解固体废物的处理技术，主要是处
理废物中的有机成分。生物处理技术不仅能实现有机固体废物的减量化，还能变废为宝，
将其转化为有机肥料以及生物质天然气等能源产品”可知生物处理技术主要是处理废物
中的有机成分，而不是“废物中的所有成分”，所以，理解有误；
BDE.正确。
C.有误，第③段“这些有机质再渗入微生物细胞中，参与新陈代谢，从而实现固体废物向
腐殖质转化，最终达到腐熟稳定，成为有机肥料或有机土壤等”和“好氧堆肥技术是指有
氧的条件下，细菌、真菌、放线菌、纤维素分解菌、木质素分解菌等好氧微生物分泌在细胞
内合成在细胞外起作用的酶——胞外酶，将固体废物中的有机成分分解为可溶性的有机
质”可知，“这些有机质”指的是“将固体废物中的有机成分分解为可溶性的有机质”，
而不是指“胞外酶”，所以，理解有误；
故选：AC。
答案：
（1）厌氧发酵技术和生物转化。利用厌氧发酵技术转化餐厨垃圾生成沼渣，养殖昆虫；利
用生物技术将昆虫成虫转化为蛋白，虫粪转化为有机肥。
（2）列数字。用具体数字准确（或直观地）说明了我国固体废物产生量巨大，已成为环境的
重要污染源，进一步说明利用生物处理技术处理固体废物的必要性。
（3）AC
【点评】信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重
组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；
（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果
文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有
结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关
键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。
13．（18分）阅读下面一组材料，完成下面小题。
ㅤㅤ材料一：
满树槐花飘香来
（王溱）
第29页（共35页）ㅤㅤ①槐花与我有缘，我是闻着它的清香长大的。
ㅤㅤ②每年，槐树枝露出绿芽，上了年纪的邻居就会拿着马扎子坐在槐树下透气、养神。
等到槐树枝上长满了绿色间或有些黄白色的骨朵时，就意味着槐花盛开在即。常常是白天
还只看到树枝上露出一点点骨朵，经过一夜“发力”，第二天整棵树便挂满了花朵。那淡
淡的黄白色花瓣，素雅、清新，空气中弥漫着沁人心脾的香气，令人陶醉。
ㅤㅤ③槐花一开，邻居们便开始享受欢愉的时光。大院邻居围聚在槐树下，大人们或坐在
小板凳上，或半蹲在地上，一边喝着茶水吸着自卷烟，一边对盖满头顶的槐花品头论足。
有喜欢尝鲜的，顺手摘几朵花含在嘴里。
ㅤㅤ④槐花好吃，味道清香甘甜。大院邻居最拿手的是用槐花包包子。把摘下的槐花稍微
清洗一下，讲究的再用热水一焯，去去苦味，然后把剁好的猪肉、调料拌在里面。用槐花包
包子，肉必须放得多，五花肉最好，因为槐花喜油水，肉放少了就没香喷喷的滋味。过去生
活条件不好，邻居们都舍不得放肉，所以很难蒸出那种香味。我们院里有户姓张的人家，
老爸是七级工，挣钱多，老妈又比较舍得花钱，所以他们家的槐花包子最上“档次”。每
当包子一出锅，浓郁的香味就飘散出来，全院都闻得到。那肉香裹着槐花的味道，太诱惑
人了，光闻味就流口水。好在他们家人大方，每次都分些给邻居们尝鲜，一家一两个虽不
多，但情谊在，邻居们还是很感激的，迄今说起来仍念念不忘。
ㅤㅤ⑤在人们眼中，槐树还是祥瑞的象征——“门前一棵槐，不是招宝，就是进财。”在
我的老家，当地政府因地制宜，靠山吃山，专门在山洼处开辟了一个园子，一气栽种了上
万棵槐树，名曰“槐花园”。这里每年都要举办槐花节。每逢花期，那一棵棵浓密高大的
槐树上，挂着让人感到震撼却又显得柔情无比的花朵，地上则铺满了洁白如雪的花瓣，犹
如一张硕大无边的天然地毯。在如此美丽壮观的园子里徜徉，仿佛置身于梦境，怎能不让
人生出对大自然的感恩之情？
（有删改）
ㅤㅤ材料二：
书院四季春花
（叶辛）
ㅤㅤ①沪剧里唱：“正月梅花、二月杏花、三月桃花，红里泛白，白里泛红……”喜欢沪剧
的上海人几乎都会唱，直白而又贴切。
ㅤㅤ②桃红李白油菜黄，蝶飞蜂舞鱼儿欢，书院①的春天是色彩斑斓的。
ㅤㅤ③每年三月，草长莺飞桃花开，四面八方的上海人云集而来，到书院看桃花。灿烂的
第30页（共35页）桃花，含笑怒放，一大片一大片的桃树，形成一个迷离的粉红色世界，一张张笑脸沉浸其
中。
ㅤㅤ④家家户户的小花园、小果园里，白玉兰、粉玉兰谢了樱花开，樱花谢了杜鹃开，杜鹃
谢了月季、玫瑰、扶桑、牡丹热热闹闹地次第开放。小河边、道路旁、防风带附近、瓜田地角、
庭院前后，目力所及之处，都是姹紫嫣红的花朵，处处惹人的眼。各种花儿开得太茂盛了，
以致人们分辨不清，空气里弥漫着的好闻的味道，究竟是哪种花儿的馨香。
ㅤㅤ⑤带着海腥味的风吹来，暖洋洋的，有一股独特的清新气息。 海鸥的鸣叫声透着喜气 ；
跳跳鱼在浅海滩欢呼雀跃，迎接着书院的春天；蛏子张开嘴巴，在春水中吐着泡泡；螃蜞
在海滩上爬来爬去，也出来感受春日的阳光。海滩边，一片绿色的芦苇一天一个样地使劲
拔节，日渐茂盛起来，很多书院人来采摘鲜嫩的粽叶回家包粽子。滩涂上也热闹起来，捡
蛏子、抓跳跳鱼、刨小螃蜞的孩子们叫成一团。
ㅤㅤ⑥春天，置身于书院，在路边，在海边，在庭院中，在田地里，出奇地舒畅、欢快。
ㅤㅤ⑦而今，书院已经归入上海自贸区临港新片区，这是特区里的特区呵！一条经过书
院连接上海中心城区和临港新片区的快捷大道正在修建。随着临港新片区的建设，上海必
将迎来更美好的春天。
（有删改）
【注】①书院：地名。
（1）材料一第②段调动多种感官描写槐树花开的景象，请结合原文对此描写方法做简要
分析。
（2）材料二中划线句主要运用了哪两种修辞手法？有何作用？
（3）两篇散文都以“花”入题，试比较其写作意图的相同点和不同点。
（4）下面理解错误的两项是 BE
A.材料一第③段划线句运用一连串的动词，细腻生动地描绘出邻居们享受欢愉时光的情
形。
B.材料一以“槐花”为线索，依次展现了吃槐花、赏槐花、办槐花节等场景，条理清晰，结
构合理。
C.材料二以沪剧唱词“正月梅花、二月杏花、三月桃花，红里泛白，白里泛红……”开头，
引出下文对春花的描写，富含文化韵味。
D.材料二通篇不见“我”字，但处处通过“我”的观察和感受来写，写法新颖别致，有独
到的审美情趣。
E.材料一、材料二都运用了托物言志的写作手法，通过许多看似闲笔的描写，表达了积极
第31页（共35页）向上的思想感情。
【分析】材料一以“槐花”为线索，依次展现了童年时代赏槐花、吃槐花、办槐花节等场景，
表达对故乡（童年）的怀念之情。材料二描写春天书院的盛大花景，表达对现实生活的赞
美，对美好未来的期盼之情。
【解答】（1）本题考查写作手法分析。从材料一第②段的“槐树枝上长满了绿色间或有些
黄白色的骨朵”“那淡淡的黄白色花瓣”可以看出，是视觉所见；“空气中弥漫着沁人心
脾的香气”是嗅觉所闻；从多种器官感受来写，写出了槐花的“令人陶醉”。
（2）本题考查语句赏析。句中分别写了“海鸥”“跳跳鱼”“蛏子”“螃蜞”的不同行为，
构成排比，语气强烈，表现了动物们在海滩晒太阳的热闹气氛；“欢呼雀跃”“迎接”
“感受春日的阳光”等词本是用来形容人的，现在用于形容这些动物，赋予动物以人的情
感，是拟人手法，生动形象的写出了春天来临时，动物们的愉悦欢快。
（3）本题考查主旨分析。相同点：结合材料一第⑤段的“在如此美丽壮观的园子里徜徉，
仿佛置身于梦境，怎能不让人生出对大自然的感恩之情”，材料二第③段的“灿烂的桃
花，含笑怒放，一大片一大片的桃树，形成一个迷离的粉红色世界，一张张笑脸沉浸其
中”和第⑥段的“春天，置身于书院，在路边，在海边，在庭院中，在田地里，出奇地舒畅、
欢快”可以看出，两个作者都表达了对美景的热爱，对大自然的热爱。不同点：结合材料
一第①段“槐花与我有缘，我是闻着它的清香长大的”，③段“槐花一开，邻居们便开
始享受欢愉的时光”和④段“情谊在，邻居们还是很感激的，迄今说起来仍念念不忘”
可以看出，作者描写了儿时回忆，表达了对童年、对旧日时光的想念；结合材料二第⑥段
的“春天，置身于书院，在路边，在海边，在庭院中，在田地里，出奇地舒畅、欢快”和第
⑦段的“一条经过书院连接上海中心城区和临港新片区的快捷大道正在修建。随着临港
新片区的建设”可以看出，料料二表达了作者对现实生活的赞美，对美好未来的期盼。
（4）本题考查对文章内容的理解。
ACD.正确；
B.有误，结合材料一第③段的“槐花一开，邻居们便开始享受欢愉的时光”，④段的
“槐花好吃，味道清香甘甜”和⑤段的“这里每年都要举办槐花节”可以看出，依次展
现的是“赏槐花、吃槐花、办槐花节”等场景，而不是“吃槐花、赏槐花、办槐花节”；
E.有误，结合材料一第⑤段的“在如此美丽壮观的园子里徜徉，仿佛置身于梦境，怎能不
让人生出对大自然的感恩之情”和材料二第⑥段的“春天，置身于书院，在路边，在海边，
在庭院中，在田地里，出奇地舒畅、欢快”可以看出，作者并没有在花上托物言志，因此
第32页（共35页）“运用了托物言志的写作手法”不正确。
故选：BE。
答案：
（1）示例：“槐树枝上长满了绿色间或有些黄白色的骨朵”是从视觉描写槐花；“空气中
弥漫着沁人心脾的香气”是从嗅觉描写槐花。调动多种感官，全方位（或全面）感受槐花
的美。
（2）运用排比和拟人的修辞手法。铺排出海鸥、跳跳鱼、蛏子和螃蜞在海滩晒太阳的热闹
气氛，“透着喜气”“欢呼雀跃”等赋予动物以人的情感，生动形象地表现出它们迎接春
天的喜悦、欢快。
（3）相同点：都通过写花，表现了对自然之美的热爱（或对生活的热爱）。
不同点：材料一主要通过回忆往事，表达对故乡（童年）的怀念；材料二主要展现时代的生
机，表达对现实生活的赞美，对美好未来的期盼。
（4）BE
【点评】修辞手法的种类很多，常见的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设
问、反问、反复、引用、对比、反语、顶针。
二、名著阅读及语言运用。（12分）
14．（4分）鲁迅称《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书。”它行文活泼，语言诙谐，还常
常以拟人的手法表现昆虫世界，读来兴趣盎然。请你回顾书中内容，任选两种昆虫，说说
作者是怎样用拟人的手法突出它们特征的。
（1） 杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。
（2） “小甲虫”“它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。（被毒蜘蛛咬伤的小
麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。）
【分析】《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆
虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该书被雨果称为“昆虫的史
诗”。
【解答】本题考查对名著内容的理解。法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习
性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作品中以
拟人的手法将昆虫的生活和习性揭示出来，如蝉在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下
歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳掷善于利用“心理战术
“制服敌人；切叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子......在作者笔下，杨柳
天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出
第33页（共35页）无私的奉献，为儿女操碎了心”。作品除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社
会人生。选择其中的两种昆虫，按题目要求概括作答即可。
答案：
（1）杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；
（2）“小甲虫”“它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。（被毒蜘蛛咬伤的小麻
雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。）
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉
及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化
印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
15．（4分）对联“锦标夺紫，遗风犹自说三闾：灵草艾蒿，香气独能祛十邪”与 端午节
节有关，对联中涉及到的 赛龙舟 和 挂艾蒿 两个习俗与这个节日有关，对联中的
“三闾”指 屈原 。
【分析】本题考查的是文化常识。其中包括：作家作品、古代文化常识、文体知识与类别、有
关作品内容的知识。
【解答】对联“锦标夺紫，遗风犹自说三闾：灵草艾蒿，香气独能祛十邪”与端午节节有关，
对联中涉及到的赛龙舟和挂艾蒿两个习俗与这个节日有关，对联中的“三闾”指屈原。
答案：
端午节 赛龙舟 挂艾蒿 屈原
【点评】文化常识浩如烟海，考生不应茫然无措，而应从以下几方面进行备考：
1、粗读原著，加深记忆。由于时间紧，内容多，在备考时考生往往只凭一些简单的复习资
料来识记，其结果往往是基础薄弱，识记模糊，答题时会关公战秦琼，张冠李戴。正确的做
法应该是在珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及
主要内容稍作了解。这样有助于加深记忆。
2、以课本为着力点，向课外拓展。文化常识一般会以课本内容为主。因此，考生要重视梳
理课本重要作家作品及文学体裁常识，对课本后的附录绝不能等闲视之。在熟悉课本上的
文化常识的基础上，适当向课外拓展。
3、构建文化常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面入手，从不同
时代、不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构建自己的文
化常识网络。
16．（4分）《新课标》中劳动课程内容共设置十个任务群（见下表）。根据课程安排，初中学生
应该参加哪些服务性劳动？说说你更愿意参加其中哪个项目并说明原因。
第34页（共35页）任务群 1﹣2年级 3﹣4年级 5﹣6年级 7﹣9年级
日常劳动生活 清洁与卫生 √ √
整理与收纳 √ √ √ √
烹饪与营养 √ √ √ √
家用器具使用 √ √ √
与维护
生产劳动 农业生产劳动 √ √ √ √
传统工艺制作 √ √ √ √
工业生产劳动 √ √
新技术体验与 √ √
应用
服务性劳动 现代服务业劳 √ √ √
动
公益劳动与志 √ √ √
愿服务
【分析】本题考查图表信息提取及表达能力。认真观察题干中的表格，可知：《新课标》中劳
动课程内容共设置三大任务板块，包含十个任务群。其中初中学生应该参加现代服务业劳
动和公益劳动与志愿服务这些服务性劳动。从表中列出的项目中，选择一项自己最喜欢参
加的，然后阐述喜欢的理由。言简意赅，表达清晰，言之有理即可。
【解答】答案：
①初中学生应该参加现代服务业劳动和公益劳动与志愿服务这些服务性劳动。
②我喜欢服务性劳动。理由：服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我
们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断
提升，道德境界不断提高。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，
而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学
生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅
地表达自己的见解。
第35页（共35页）
