第六单元第5课时比较简单分数的大小（分层作业）（新教材）(1)_三年级数学下册（苏教版）_同步分层作业-K15_2026版

第六单元 第 5 课时 比较简单分数的大小 分层作业 1.比较分数单位不同的分数时，可以先把它们转化成（ ）相同的等值分 数，再比较大小。 2.找等值分数的依据是分数的（ ）不变。 3.比较简单分数大小的关键是找到两个分数（ ）的等值分数。 1 （ ） 1 （ ） 1 1 1. = ， = ，所以 （ ） 。 2 6 3 6 2 3 1 （ ） 1 （ ） 1 1 2. = ， = ，所以 （ ） 。 4 12 3 12 4 3 1 （ ） 1 （ ） 1 1 3. = ， = ，所以 （ ） 。 5 10 2 10 5 2 1 （ ） 1 （ ） 1 1 4. = ， = ，所以 （ ） 。 3 9 9 9 3 9 1 （ ） 1 （ ） 1 1 5. = ， = ，所以 （ ） 。 6 18 9 18 6 9 1 （ ） 1 （ ） 1 1 6. = ， = ，所以 （ ） 。 7 14 2 14 7 2 1 1 7.把同样大的一个西瓜平均分成 8 份，小明吃了 ，小红吃了 ，谁吃得多？ 2 41 1 8.有两根同样长的绳子，第一根用去 ，第二根用去 ，哪根用去的长？ 3 5 1 1 9.把一块蛋糕平均分成 12 份，小刚吃了 ，小亮吃了 ，谁吃的蛋糕多？ 4 3 1 1 10.两个同样大的苹果，小宇吃了一个苹果的 ，小浩吃了另一个苹果的 ，谁剩下的苹 6 8 果多？ 1 1 11.把一张长方形纸平均分成 10 份，小美涂了 ，小丽涂了 ，谁涂的面积大？ 5 2 1 1 12.有两桶同样多的水，第一桶喝了 ，第二桶喝了 ，哪桶剩下的水多？ 4 7 1 1 13.把一块同样大的饼干平均分成 18 份，小新吃了 ，小琪吃了 ，请先转化为同分母 6 9 等值分数，再比较谁吃得多。1 1 1 14.有三条同样长的彩带，第一条用去 ，第二条用去 ，第三条用去 ，哪条用去的最 3 4 6 短？哪条用去的最长？【知识加油站】 1.分数单位 2.大小 3.同分母 【基础巩固】 1 （3） 1 （2） 1 1 1. = ， = ，所以 （＞） 2 6 3 6 2 3 1 （3） 1 （4） 1 1 2. = ， = ，所以 （＜） 4 12 3 12 4 3 1 （2） 1 （5） 1 1 3. = ， = ，所以 （＜） 5 10 2 10 5 2 1 （3） 1 （1） 1 1 4. = ， = ，所以 （＞） 3 9 9 9 3 9 1 （3） 1 （2） 1 1 5. = ， = ，所以 （＞） 6 18 9 18 6 9 1 （2） 1 （7） 1 1 6. = ， = ，所以 （＜） 7 14 2 14 7 2 【能力提升】 7. 1 4 1 2 4 2 = ， = ， ＞ 2 8 4 8 8 8 答：小明吃得多。 8. 1 5 1 3 5 3 = ， = ， ＞ 3 15 5 15 15 15 答：第一根用去的长。 9.1 3 1 4 3 4 = ， = ， ＜ 4 12 3 12 12 12 答：小亮吃的蛋糕多。 10. 1 4 1 3 4 3 = ， = ， ＞ ，小宇吃得多，所以小浩剩下多。 6 24 8 24 24 24 答：小浩剩下的苹果多。 11. 1 2 1 5 2 5 = ， = ， ＜ 5 10 2 10 10 10 答：小丽涂的面积大。 12 1 7 1 4 7 4 = ， = ， ＞ ，第一桶喝得多，所以第二桶剩下多。 4 28 7 28 28 28 答：第二桶剩下的水多。 【思维训练】 13. 1 3 1 2 3 2 = ， = ， ＞ 6 18 9 18 18 18 答：小新吃得多。 14. 1 4 1 3 1 2 = ， = ， = 3 12 4 12 6 12 2 3 4 ＜ ＜ 12 12 12 答：第三条用去最短，第一条用去最长。