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2014年陕西省初中毕业学业考试
思想品德
部分
6A
第Ⅰ卷(选择题 共24分)
1.2013年11月9日至12日,中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议在北京召开。
会议审议通过了《中共中央关于 改革若干重大问题的决定》,提出市场要在资源配
置中起 作用。( )
A.政治体制 基础性 B.经济体制 决定性
C.全面深化 基础性 D.全面深化 决定性
2.2014年2月27日,十二届全国人大常委会第七次会议表决通过了两个决定,分别将9月3
日确定为中国人民 胜利纪念日,将 确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。
( )
A.抗日战争 7月7日 B.解放战争 8月15日
C.抗日战争 12月13日 D.解放战争 9月18日
3.2013年9月7日,国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学演讲时提出,共同建设
“ 经济带”的战略构想。 作为古丝绸之路的起点,要抓住机遇,不断提升
对外开放水平。( )
A.丝绸之路 陕西 B.海上丝绸之路 广东
C.丝绸之路 新疆 D.海上丝绸之路 福建
4.下面漫画中,与其他三幅漫画寓意不一致的是( )
5.2014年5月21日,国家主席习近平在亚洲相互协作与信任措施会议第四次峰会上提出,我
们要不断扩大合作领域、创新合作方式,以合作谋和平、以合作促安全。这是因为( )
①合作有助于事业的成功
②合作是一种力量,也是一笔财富
③只要合作就能确保亚洲地区的安全
④合作是亚洲各国经济发展的决定性因素
A.①② B.②④ C.①②③ D.①②④
6.2013年陕西省在民生领域采取了一系列措施:加强保障房建设,启动秦岭北麓和渭北旱塬
搬迁工程,向失独家庭发放一次性补助共1.84亿元……这些举措( )
①有利于促进社会公平 ②有利于维护社会稳定
③能够解决社会生活中的所有问题 ④有利于构建社会主义和谐社会A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
7.2013年陕西省积极开展“流浪孩子进校园”专项行动,各救助管理机构共救助未成年人8
458人次。此行动( )
①体现了对未成年人的学校保护
②体现了对未成年人的社会保护
③是对未成年人生命的尊重和关爱
④有利于保护未成年人的受教育权
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.小梦为参加学校组织的“宪法进社区”宣传教育实践活动,准备了以下宣讲内容,你认为
不正确的是( )
A.宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程
B.宪法具有最高法律效力,是普通法律的立法依据
C.宪法规定了国家性质、根本制度等国家生活中的重要问题
D.公民要树立宪法意识,维护宪法尊严
9.2013年8月,全国公安机关集中开展打击网络有组织制造、传播谣言等违法犯罪专项行
动,成功摧毁了多个犯罪网络,秦志晖等一批“网络大谣”先后落网。这说明( )
①网络谣言的制造者都要受到刑罚处罚
②法律靠国家强制力保证实施
③网络世界是虚拟的,网民不享有言论自由
④我国坚持依法治国的基本方略
A.①④ B.②④ C.②③ D.①②
时政课上,老师播放了以下新闻:2014年5月22日,新疆乌鲁木齐市发生严重暴力恐怖
案件,已致39名无辜群众遇难,94人受伤。据此回答10—11题。
10.针对“5·22”暴恐案,同学们义愤填膺,纷纷发表自己的看法。你认为不正确的是(
)
A.小宏:“暴恐分子侵犯了公民的生命健康权。”
B.小丽:“暴恐分子的行为是严重的犯罪行为。”
C.小敏:“暴恐分子反人类、反社会,是全人类的公敌。”
D.小升:“严厉打击暴恐分子已成为我国当前的中心工作。”
11.小梦同学提出:“让团结最有力,成为反恐最强音!”这一倡议要求我们( )
①自觉履行维护民族团结的义务
②积极建设平等、团结、共同繁荣的新型民族关系
③坚决同一切分裂国家的行为作斗争
④各民族同学互相关心、团结友爱
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
12.“俭则约,约则百善俱兴;侈则肆,肆则百恶俱纵。”一个民族只有大兴勤俭之风,才能生
生不息、蓬勃发展。这告诉我们( )
①要传承中华民族的节俭美德 ②要让节俭成为一种生活习惯③要理性消费,不能盲目攀比 ④坚持节俭就能杜绝奢靡之风的蔓延
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第Ⅱ卷(非选择题 共36分)
为纪念五四运动95周年,弘扬五四精神,小梦所在学校开展“我的青春我的梦”主题教
育活动。下面是这次活动的片段,请你一起参与。
22.(7分)青春印迹
青春是我们成长的记录,是我们从幼稚走向成熟的一串串脚印。
(1)道不可坐论,德不能空谈。请从家庭、学校、社会三个方面,分别列举自己所做的符合社
会主义核心价值观的行为。(3分)
(2)金无足赤,人无完人。在学校生活中,你有什么行为需要改正?(1分)
(3)自觉践行社会主义核心价值观对个人成长有什么意义?(2分)
(4)座右铭是价值观的体现,指引着我们前进的方向。请写出激励你的座右铭。(不得照抄试
题原文)(1分)
23.(10分)青春选择
青春是人生的十字路口,充满了迷茫和诱惑,需要我们慎重选择,也需要法律保驾护航。
(1)选做题:以下两小题,请任选一题作答。(如果两题都答,按第①小题计分)(3分)
①请列举一个你身边的不良诱惑,并谈谈你是怎样抵制这一诱惑的。
6B
25.②请列举一部保护你成长的专门法律,并说说国家为什么要制定这一法律。在校门口,小梦拾到500元现金,环顾四周,空无一人。是上交学校还是据为己有?他很
纠结。最终,他选择了上交学校。
(2)请分别从道德和法律角度,分析他这样做的理由。(4分)
(3)根据上面这组漫画所表达的主题思想,结合所学知识,请你设计一个问题并回答。(3分)
24.(7分)青春实践
在研究性学习活动中,小梦收集了一组我国人口数据资料:2011年城镇人口69 079万人,
农村人口65 656万人;2012年城镇人口71 182万人 ,农村人口64 222万人;2013年城镇
人口73 111万人,农村人口62 961万人。
(1)【数据整理】为了便于研究,更加直观地展示上述材料中的信息,请你用表格的形式归纳
整理上述资料。(温馨提示:请别忘记表格的标题哦)(3分)
(2)【质疑探究】通过分析数据,小梦对“农村人口多是我国人口现状的特点之一”产生了
疑问。请你说说,他质疑的理由。(2分)
(3)【寻求帮助】小梦可以通过哪些途径将自己的疑问反映给有关部门?(2分)
25.(12分)青春梦想【青春之家庭】
(1)请你分析,“如此家风”对孩子的成长有何影响?(2分)
(2)“家是最小国,国是千万家。”家风与国风有着密不可分的关系。你怎样理解家风与国
风的这种关系?(2分)
【青春之中国】
2014年春节前夕,李克强总理在西安看望中航工业第一飞机设计研究院的技术人员时说,
希望广大科技人员有使中国装备走向世界的意志,体现中华民族的智慧和勇气。
(3)要具备走向世界的智慧和能力,国家应该怎么做?(2分)
【青春之世界】
2014年3月28日,国家主席习近平在德国柏林发表演讲时指出,在事关中国主权和领土
完整的重大原则问题上,我们不惹事,但也不怕事,坚决捍卫中国的正当合法权益。
(4)“不惹事”体现了教材中的什么观点?(2分)
(5)“不怕事”的底气来自哪里?(2分)
【青春之我】
人生的选择如同穿衣,青年时期就等于系上了第一粒扣子,每一个目标、每一个理想都
是从这粒扣子开始的。青年学生要扣好人生的第一粒扣子。
(6)你准备怎样扣好人生的第一粒扣子?(2分)2014年陕西省初中毕业学业考试
第Ⅰ卷 (选择题)
1.D 2.C 3.A
1—3题为时政题。
4.D 本题考查自立自强的相关知识。漫画A中的“又迟到了,都怪我妈没叫我”说明该学
生具有严重的依赖思想,缺乏自立能力;漫画B中的“爸妈养我,不用工作”同样说明漫画中
的主人公具有严重的依赖思想,没有做到自立;漫画C中的“妈妈,我的志愿你们决定吧”是
缺乏自主和自立的表现,A、B、C三幅漫画的寓意相同。漫画D中的“我的衣服我来洗”是
自立自强的表现,与前三幅漫画的寓意不同,符合题意,故选D。
评析 本题以四幅漫画创设考试情境,考查学生的读图能力以及分析、判断问题的能力。
试题难易度适中,读懂漫画的寓意是解题的关键。
5.A 本题考查合作的意义和作用。合作有助于事业的成功,合作是力量也是财富,①②正确。
③④夸大了合作对亚洲地区安全和经济发展的作用。故选A。
6.B 本题考查以改善民生为重点的社会建设。①②④是陕西省在民生领域采取的一系列措
施的积极作用。这些改善民生的措施有利于解决社会生活中的某些问题,不可能解决所有问
题,③错误。故选B。
7.D 本题考查对未成年人保护的相关知识。各救助管理机构救助流浪未成年人,体现了
②③。①在材料中未体现。开展“流浪孩子进校园”专项行动体现了④。故选D。
8.C 本题是逆向选择题,考查宪法的有关知识。A是宪法的地位,B是宪法的法律效力,D是
公民对待宪法的正确态度,说法均正确。宪法规定了国家性质、根本制度等国家生活中的根
本问题,C说法错误,符合题干要求,故选C。
9.B 本题考查依法治国的相关知识。全国公安机关集中打击制造、传播网络谣言等违法犯
罪行为体现了②④。制造、传播网络谣言等行为是违法行为,应承担相应的法律责任,如果
造成严重后果构成犯罪的则要受到刑罚处罚,①错误。网络世界是虚拟的,网民享有言论自
由,但要在法律规定的范围内行使言论自由权,③错误。故选B。
评析 本题以全国公安机关集中打击制造、传播网络谣言等违法犯罪行为为背景材料,考
查学生分析问题的能力,引导学生在网络交往中遵守道德和法律,学会享受健康的网络生活。
试题难易度适中,对教材知识的熟练运用是解题的关键。
10.D 本题考查暴力恐怖案件的认识。A是暴恐案的危害,B、C是对暴恐案性质的正确认识。
我国当前的中心工作是经济建设,D说法错误,符合逆向选择题的要求,故选D。
评析 本题以新疆“5·22”暴恐案为背景材料,考查学生全面认识事物以及判断、分析
事物的能力。试题较难,具有正确的善恶是非观和判断能力是解题的关键。
11.C 本题考查民族团结的相关知识。①③④都是维护民族团结的有效措施,正确。故选
C。
12.A 本题考查勤俭节约的相关知识。题干中的名言阐述了勤俭节约的重要性,①②③是对
题干的正确认识。 ④夸大了勤俭节约的作用,不符合实际,排除。故选A。
评析 本题以一则名言为背景材料,考查学生的理解能力以及解决问题的能力。试题较易。
学会归纳总结相关知识、构建知识体系是解题的关键。
第Ⅱ卷 (非选择题)
22. 答案 (1)在家庭: 孝敬父母 ; 做力所能及的家务。 ( 1 分 )
在学校: 尊敬老师 ; 关爱集体。 ( 1 分 )
在社会: 遵纪守法 ; 参加公益活动。 ( 1 分 )
(符合题意,真实具体,答出一点即可)
(2)符合题意,答出一点即可。例答:乱扔纸屑;损坏公物。(1分)
(3)符合题意,观点正确,言之有理,答出两点即可。例答:有利于提高个人的思想道德素
质;有利于树立正确的人生观。(2分)
(4)符合题意,积极向上,语言简练,表述清晰即可。例答:为中华之崛起而读书;少壮不
努力,老大徒伤悲。(1分)
解析 本题考查社会主义核心价值观的相关知识。第(1)问,我们要了解社会主义核心价值观在个人行为层面上的要求,即“爱国、敬业、诚信、友善”。我们可以从这些方面谈在
家庭、学校和社会中的具体做法,如:在家庭中要孝敬父母;在学校中要尊敬老师、团结同学、
关爱集体;在社会中要遵纪守法,要关爱他人;等等。
第(2)问,审设问,其限定的地点是“学校”,因此必须写在学校中需要改正的行为,否则,
会因审题失误而失分。答案不唯一,符合题意即可,如毁坏公物、打骂同学等。
第(3)问,学生可从形成正确的人生观和价值观、提升思想道德修养、促进健康成长、
为克服困难提供精神动力等方面作答。
第(4)问,答案具有开放性,只要是积极向上、起激励作用的都可以,要注意语言简练、
规范。
评析 本题以纪念五四运动95周年为背景材料,以青春印迹为主题,考查学生运用所学知
识解决实际问题的能力。试题较易,审清题意是解题的关键。
23. 答案 (1)①不良诱惑:符合题意即可。例答:网络游戏;淫秽书刊。(1分)
做法:符合题意,做法可行,答出两点即可。例答:转移注意力;请家长监督。(2分)
②专门法律:《中华人民共和国未成年人保护法》或《中华人民共和国预防未成年人犯
罪法》。(1分)
原因:未成年人是祖国的未来,民族的希望;未成年人身心发展不成熟,缺乏自我保护能
力;社会环境复杂,侵犯未成年人合法权益的事件时有发生。(答出两点即可,2分)
(2)符合题意,观点正确,言之有理,分别答出两点即可。例答 道德角度:诚信是做人之
本;拾金不昧是中华民族的传统美德。(2分)法律角度:捡拾到的他人遗失物,不属于公民合
法财产;拒不返还他人遗失物的行为是违法行为。(2分)
(3)符合题意,观点正确,表述清晰,问答对应即可。例答 问题:上述漫画说明了什么?
(2分)
回答:不良行为如果不及时矫正,就容易发展成违法犯罪。(1分)
解析 本题考查拒绝不良诱惑、对未成年人的保护、防患于未然的相关知识。第(1)问要
求学生任选一题作答,这就要求学生认真读题,选取一道自己较熟悉的试题作答,以确保拿到
高分。如果选取①,只需要列举一个身边的不良诱惑,并写出抵制不良诱惑的做法即可。如
果选取②,保护未成年人健康成长的专门法律是《中华人民共和国未成年人保护法》和《中
华人民共和国预防未成年人犯罪法》;对未成年人实施特殊保护的原因也属于教材基础知识,
依据教材知识作答即可。
第(2)问,这是一道分析说明题。小梦把拾到的钱上交到学校的原因,从道德层面:拾金
不昧是优良传统,诚实是做人之本,要培养与人为善的品质。从法律层面:法律禁止做的事情
坚决不做,拒不返还他人遗失物是违法行为;捡拾到的他人遗失物不属于公民的合法财产。
第(3)问,仔细审读漫画,正确理解这组漫画的寓意是解题的关键。这组漫画由三幅图组
成,把这三幅图结合在一起分析,我们才能得出正确的寓意。图一中主人公做错了事情不承
认,是不良行为;图二中主人公偷钱是违法行为;图三中主人公涉嫌杀人,这属于犯罪行为。
三幅图表明主人公的发展轨迹为“不良行为→违法行为→犯罪行为”,这说明这组漫画的寓
意是不良行为如果不及时矫正,就容易发展成违法犯罪;要防微杜渐,预防违法犯罪的发生。
理解至此,我们就可以依据题意,围绕这个中心提出一个问题并作答。例如:这组漫画给我们
的警示是什么?要防微杜渐,预防违法犯罪的发生。
评析 本题以中学生的日常生活场景创设考试情境,考查学生的识记能力、辨析能力、审
读漫画的能力,以及解决实际问题的能力,将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的
提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体,有很好的借鉴价值。试题立意深远,又有很强
的操作性和实践性。试题难易度适中,对教材知识的熟练运用是解题的关键。
24. 答案 (1)只要将材料中的数据以表格的形式完整、准确、规范呈现出来即可。例答:
2011—2013年我国城乡人口数据统计表
年份
2011年 2012年 2013年
项目
城镇人口(万人) 69 079 71 182 73 111
农村人口(万人) 65 656 64 222 62 961
(评分标准:标题1分,格式1分,内容1分)
(2)近三年,我国城镇人口多于农村人口。(2分)
(3)符合题意,做法可行即可。例答:给有关部门写信;通过媒体转达给有关部门。(2分)解析 本题考查学生处理、运用信息的能力,以及公民行使建议权的途径。
第(1)问,要求将材料中的信息用表格的形式归纳整理。这就要求学生掌握表格制作的
基本要求,包括表格的形式、标题、项目、数据。①学生一定要用表格的形式作答。②归纳
表格的标题,表格的标题一般用“……统计表”的形式。材料中的“我国人口数据资料”
“2011年”“2012年”“2013年”“城镇人口”“农村人口”等信息告诉我们这是:2011
—2013年我国城乡人口数据统计表。③项目是城镇人口(万人)、农村人口(万人)。④这里
的数据有年份和人口数据,把年份和人口数据填在对应的位置上即可。
第(2)问,要求解答小梦的疑问。小梦对“农村人口多是我国人口现状的特点之一”产
生了疑问,是因为他通过2011—2013年我国城镇人口和农村人口的数据对比发现:我国城镇
人口多于农村人口。
第(3)问,要求回答小梦反映问题的途径,即公民行使建议权的途径。答案不唯一,符合
题意即可。如打电话、写信、当面反映等。
25. 答案 (1)符合题意,观点正确,言之有理,答出两点即可。例答:影响学习进步;影响身
心健康。(2分)
(2)符合题意,观点正确,言之有理,答出两点即可。例答:家风是国风的基础;国风引导
家风。(2分)
(3)符合题意,观点正确,言之有理,答出两点即可。例答:实施科教兴国、人才强国战略;
提高自主创新能力。(2分)
(4)中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的
伟大民族精神;中国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策;和平与发展是当今时代的主
题。(答出一点即可,2分)
(5)符合题意,观点正确,言之有理,答出两点即可。例答:我国综合国力不断增强;中华
民族具有强大的凝聚力。(2分)
(6)符合题意,观点正确,言之有理,答出两点即可。例答:树立远大理想,做好人生规划;
珍惜青春时光,努力学习,掌握建设祖国的本领。(2分)
解析 这是一道综合实践探究题。
第(1)问,漫画中父母在家中打麻将成瘾,孩子在家门口写作业,说明父母没有以健康的
思想、良好的品行教育和影响未成年子女,没有引导未成年人进行有益身心健康的活动。
“如此家风”会严重影响孩子的成长和发展。学生可以从身心健康、学业进步、良好品行
的培养、思想道德素质的提高、正确的人生观和价值观的形成等方面分析其危害。
第(2)问,学会知识迁移和知识运用是解题的关键。“家是最小国,国是千万家”,家风
和国风之间的关系是教材上没有的知识。我们要学会知识迁移,用学过的类似的知识来理解
二者之间的关系。比如个人利益与集体利益之间的关系与此相类似,我们就可以这样理解家
风和国风的关系:二者是密不可分的,家风是国风的基础,国风引导家风。
第(3)问,整体把握材料的主题和审清题意是解题的关键。李克强总理在看望中航工业
第一飞机设计研究院的技术人员时,强调要具备使中国装备走向世界的意志,因此材料的主
题是科技和创新。由设问要求可知,学生在回答时必须从国家的角度作答。如:坚持科教兴
国战略和人才强国战略;出台相关政策,重奖有突出贡献的科技人员;加大科技投入,鼓励自
主创新;等等。
第(4)问,“不惹事”是爱好和平的意思。联系教材相关知识,涉及的知识点有:爱好和
平的优良传统、爱好和平的民族精神、和平与发展的时代主题等。
第(5)问,“不怕事”的底气来自哪里?只有一个,那就是国家实力。因此,要从国家的综
合国力、改革开放的成就、民族凝聚力等方面回答。
第(6)问,审材料和设问,“青年时期就等于系上了第一粒扣子”和“你准备怎样扣好人
生的第一粒扣子”,我们可以将其理解为自己熟悉的问题“如何让青春闪光”“如何度过有
意义的青春”,学生可以从学业成绩、品行修养、人生理想、社会责任感等角度组织答案。
评析 本题以青春梦想为主题,以青春之家庭、青春之中国、青春之世界、青春之我为线
索,由近及远,再由远及近,高处着眼,低处着手,倡导道德践行,要求学以致用。试题难易适
中,对教材知识的熟练运用是解题的关键。
