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连云港市2015年高中段学校
历史
招生统一文化考试
部分
13A
四、选择题:在下列每题的四个选项中,选出最符合题意的一项。(第19—28题,每小题1分;第29
—35题,每小题2分。共24分。)
19.“古代这里土质虽不好,但人们却栽培出了世界上最早的水稻。”这里描述的可能是(
)
A.河姆渡遗址B.大汶口遗址
C.北京人遗址D.半坡遗址
20.“知之为知之,不知为不知。”这句话属于孔子的( )
A.礼治思想 B.教育思想
C.仁政思想 D.法治思想
21.被后人称为“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史学名著是( )
A.《春秋》 B.《汉书》 C.《史记》 D.《资治通鉴》
22.明朝时期,收集了1892种药物,11 096则药方的“医学巨典”是( )
A.《黄帝内经》 B.《伤寒杂病论》
C.《千金方》D.《本草纲目》
23.“军机处一日日程:接折(阅读奏折)—见面(请皇帝旨)—述旨(拟皇帝旨意)—过朱(皇帝过目
确定)—交发(下发旨意)。”这实质上反映了( )
A.皇帝的辛劳B.君权的强化
C.地方的无权D.仪式的完善
24.《海国图志》中使用“新闻纸、铁路”等新名词,反映了魏源( )
A.关注西方新知识和新技术B.主张“师夷长技以制夷”
C.力图改变中国的政治制度D.号召国人全面学习西方
25.公元前5世纪后半期,雅典发展到“民主政治顶峰”。此时的执政者是( )
A.屋大维B.伯利克里
C.亚历山大 D.亚里士多德
26.1862年,林肯曾说,“在我的一生中,从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义
的”。这里“文件”的主要内容是( )
A.反对北部分离 B.赋予人民主权
C.解放黑人奴隶 D.建立民主共和
27.右侧谴责战争暴行的名画作者是( )A.毕加索 B.梵高
C.达·芬奇 D.贝多芬
28.1999年,在俄罗斯等国的斡旋下,以美国为首的北约停止轰炸科索沃。这反映了世界政治
格局发展的趋势是( )
A.恐怖主义日趋泛滥 B.全球一体化持续加强
C.单极世界逐渐形成 D.政治多极化不断发展
29.下侧是西汉初年郡国并行示意图(局部)。为消除图中反映的威胁皇权的因素,汉武帝(
)
A.实行“削藩” B.推行分封制
C.颁布“推恩令”D.宣布“罢黜百家,独尊儒术”
30.虽然武则天诛杀公卿,独断专权,但史学家还是肯定了她的功绩。其原因是武则天( )
A.创立殿试制度 B.重用有才之人
C.打击大族势力 D.促进社会发展
31.“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时,往往会发现它的主要焦点就在
宋代。”以下能支持这一观点的是( )
①发明活字印刷术 ②改进造纸术
③普遍使用指南针 ④火药开始用于军事
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
32.“大义当前,不容反顾,只求于救亡主张贯彻,有济于国家,为功为罪,一听国人处置。”这表
明张学良、杨虎城发动西安事变是为了( )
A.增强国力 B.地方自治
C.拥蒋反共 D.逼蒋抗日
33.阅读下侧“某地水稻产量数据柱状图(单位:斤/亩)”。导致1958年数据的主要原因是(
)
A.“大跃进”运动的兴起 B.土地改革的完成
C.“一五计划”的实施 D.中共八大的召开
34.下列歌词反映的历史事件,按时间先后排列依次为( )
①“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江……”
②“西边的太阳就要落山了,鬼子的末日就要来到……”
③“铁流两万五千里,红军威名天下扬……”④“打倒列强,打倒列强,除军阀,除军阀……”
A.①②③④ B.②③①④
C.④③②① D.③①④②
35.下侧为美国1997和2006年三大产业占GDP比例示意图。导致图中变化的主要原因是(
)
A.全球经济区域化的加强 B.两极格局的形成与发展
C.联合国积极作用的发挥 D.第三次科技革命的推动
五、非选择题。(每题12分,三题共36分。)
36.史实是历史学习的重要内容。根据要求,回答下列问题。(12分)
(1)史实来源于史料。下列两则史料,都涉及哪一史实?分别描述了这一史实的什么方面?(3
分)
这真是空前未有的亡国条约!……从前我国还只是被西方大国打败过,现在竟被东方的小国打败了,……这是多么大的耻辱啊!(吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》
(2)史实提炼为概念。《中国大百科全书》这样定义“洋务运动”:“清朝政府于19世纪60
年代初到90年代中期,为了维护封建统治,引进和学习西方科学技术,兴办近代军事工业和民
用工业……多方面的活动。”写出“近代军事工业和民用工业”的具体表现(各一例),并依照
这一定义概念的方式,从时间、目的和内容等方面,定义“戊戌变法”。(4分)
(3)史实形成于节点。下列图片分别反映了“五四运动”的重要节点。从图一推测这次运动
的直接原因。简述三幅图片反映历史现象间的因果关系。(3分)13B
(4)上述特性给我们学习史实,提供了哪些启示?(2分)
37.史学家往往依据自己的标准,选择和研究事件。根据要求,回答下列问题。(12分)
(1)下列目录,体现了研究者眼中的历史发展趋势是什么?“启蒙运动”“美国独立战争”应分
别属于目录中的哪一章?(4分)
第二编 第一次工业革命后的工业资本主义时期;资本主义世界体系初步形成……
第三编 第二次工业革命后的工业资本主义时期;垄断资本主义的形成……
(2)如果以“资本主义世界市场的形成”为主题整理史实,应包括18世纪60年代前的哪些史
实?“工业革命”在这一主题下,应强调哪些成果?(4分)
(3)下侧是《全球通史》中第二十章的目录,你认为“战争的根源”是什么?其中,第四部分应
讲述什么具体内容?目录反映了本章叙述的视角是什么?(4分)
第一次世界大战:全球性的影响
一、战争的根源 二、萨拉热窝
三、战争的欧洲阶段:1914—1917年
四、战争的全球阶段:1917年的俄国革命五、战争的全球阶段:美国的介入
六、协约国的胜利 七、和平解决
八、世界历史上的第一次世界大战
38.人物传记具有真实性和借鉴性等特点。根据要求,回答下列问题。(12分)
(1)传记的真实性依赖于史料。下列史料再现了邓小平革命生涯的片段,甲描述了哪一事件?
此前的1939年,欧洲爆发了什么战事?此后的1941年,日本又挑起了什么战争?乙中的“胜
利”主要指哪一战事?此后,邓小平又参与指挥了哪一战略决战?(5分)
我军已胜利完成渡过淮河、进入大别山之跃进任务,敌人追击计划完全失败。今后的任务,是全心全意地义无反顾地创造巩固的大别山根据地
(2)传记的描述需有广阔的视野。下列史料中,“轰然坍塌”指什么历史事件?为挽救“国民经
济”,邓小平在农业和20世纪90年代的经济领域各提议了什么重大举措?受“四小龙”兴起
的启示,他在20世纪80年代采取了哪些开放措施?(5分)
邓小平对中国历史发展影响最为深刻的岁月,是他的最后20年(1977—1997年)。这时他面对
的复杂局面是:1.“文化大革命”走到尽头,……国民经济到了崩溃边缘。2.苏联在1991年轰然
坍塌。3.“四小龙”悄然兴起。(摘编自袁伟时《觅路与清障》)
(3)传记的价值在于借鉴。下列史料反映的历史细节,体现了邓小平哪些优秀品质?(2分)
广东省委主要负责人忐忑不安地汇报了逃港(逃往香港)的情况后,邓小平出奇地沉默了很长
时间说:“这是我们的政策有问题。逃港,主要是生活不好,差距太大,生产生活搞好了,才可以
解决逃港问题。”(林天宏《人民会用脚投票》)
连云港市2015年高中段学校招生统一文化考试四、选择题
19.A 依据材料信息“栽培出了世界上最早的水稻”可知是河姆渡遗址。故选A。
20.B “知之为知之,不知为不知”的意思是学生要有老老实实的学习态度,明显属于孔子的
教育思想。故选B。
21.C 司马迁在其《报任安书》中说他撰述《史记》的目的是“究天人之际,通古今之变,成
一家之言”。故选C。
22.D 明朝的李时珍编写的《本草纲目》,是一部具有总结性的药物学巨著,被誉为“医学巨
典”。故选D。
评析 本题主要考查《本草纲目》的相关内容,并考查学生识记基础知识的能力,难度适中。
解答此题的关键是对中国古代医学著作的准确掌握。
23.B 依据材料,军机处接折后,需经过请皇帝旨—拟皇帝旨意—皇帝过目确定,最后下发旨
意。据此可知,军国大事完全凭皇帝裁决,这实质上反映了君权的强化。故选B。
评析 本题考查清朝君主集权的强化及学生的分析判断能力,难度适中。解答此题,关键是
依据材料提取有效信息,经过分析选出符合题意的选项。
24.A 魏源编写《海国图志》一书,系统介绍了南洋、欧美各国的历史地理,书中使用“新闻
纸、铁路”等新名词,反映了魏源关注西方新知识和新技术,故选A。B、C、D在材料中并
未涉及。
25.B 公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民
主政治发展到古代世界的高峰。故选B。
26.C 1862年9月,林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》,规定从1863年元旦起,废除叛乱各州
的奴隶制,故选C。
27.A 题中名画是西班牙著名画家毕加索于1937年为抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔
尼卡而创作的《格尔尼卡》,是20世纪艺术中的珍品。故选A。
28.D 题干材料说明当今世界俄罗斯等国的实力在不断增强,成为牵制美国、促进世界格局
多极化发展的重要力量,反映了世界政治格局多极化发展的趋势。故选D。
29.C 由示意图可知,威胁皇权的因素是汉初分封的诸侯国。为加强中央集权,汉武帝接受主
父偃的建议,颁布“推恩令”,允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国。从此诸侯
国越分越小,消除了威胁皇权的因素。故选C。
30.D 武则天当政期间,继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策,使唐朝社会经济进
一步发展,国力不断增强。故选D项。A、B、C三项均是其促进社会发展的具体措施。
31.B 北宋毕升发明活字印刷术;南宋海外贸易发达,指南针广泛用于航海,还由阿拉伯人传
入欧洲。改进造纸术的是东汉蔡伦,唐朝末年火药开始用于军事,排除②④。故选B。
32.D 依据材料中“只求于救亡主张贯彻,有济于国家,为功为罪,一听国人处置”分析可知,
张学良和杨虎城发动西安事变的目的是逼蒋抗日,挽救民族危亡,故选D。
33.A 通过阅读柱状图可知,1958年该地水稻亩产超过2500斤。结合所学分析可知,这是
“大跃进”中浮夸风泛滥的表现。故选A。
34.C ①反映的是1950—1953年的抗美援朝;②反映的是1937—1945年的全面抗战;③反映
的是1934—1936年的红军长征;④反映的是1926—1927年的北伐战争。故选C。
35.D 20世纪90年代美国兴起了以知识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济增长
模式,这种经济模式推动了第三产业的迅速发展,而知识经济和信息技术属于第三次科技革命
的内容,故选D。
评析 本题考查二战后美国经济发展的相关知识,并考查学生的读图分析能力及对基本史
实的识记能力,有一定难度。解题关键是对图片数据进行准确解读,并能依据所学知识进行分
析。
五、非选择题
36. 答案 (1)中日签订《马关条约》。甲:条约内容;乙:条约影响。(3分)
(2)军事:江南制造总局、汉阳铁厂、福州船政局等;(任意1点1分)民用:上海轮船招商局、
上海机器织布局、湖北织布官局等。(任意1点1分)康有为等在19世纪末,为挽救民族危机,
依靠光绪帝颁布一系列改革措施的变法运动。(2分)(3)巴黎和会中国外交失败。(巴黎和会损害中国权益)(1分)学生爱国斗争得到上海民众
支持,北洋政府被迫释放被捕学生。(类似表述均可给分。2分)
(4)利用史料理解史实;利用概念掌握史实;利用知识结构把握史实等。(类似表述均可给
分。任意2点2分)
解析 第(1)问,第一小问依据史料“日本臣民得在中国通商口岸城邑,任便从事各项工艺制
造”“空前未有的亡国条约!……被东方的小国打败”,可知是甲午中日战争清政府战败,与日
本签订了《马关条约》。第二小问依据史料内容,可知其分别描述了《马关条约》的内容及
影响。第(2)问,第一小问回顾基础知识直接作答。第二小问按照题目要求,回顾基础知识进
行定义即可。第(3)问,第一小问回顾基础知识直接作答。第二小问围绕“因果关系”进行简
述:图一,因巴黎和会中国外交的失败,五四运动爆发;图二,北京学生的爱国行为得到上海民众
的声援,运动在各地迅速发展;图三,正是在各地民众的坚决斗争下,北洋政府被迫释放被捕学
生。第(4)问,注意“上述特性”,即“史实来源于史料”“史实提炼为概念”“史实形成于
节点”,据此作答即可。
评析 本题考查了列强侵略、近代化探索和五四运动的相关史实,从史实是历史学习重要
内容的角度,考查了学生再认再现历史过程和历史阶段特征的能力,具有一定难度。对历史材
料的解读及高度概括是得分的关键。
37. 答案 (1)资本主义产生、发展的历史。(2分)第一编第二章;第一编第三章或第一编第
五章。(2分)
(2)新航路开辟;早期殖民扩张。(2分)蒸汽机的改良和推广、机器大生产、工厂的建立、
交通运输业发展等。(任意2点2分)
(3)争夺殖民地。(1分)十月革命。(1分)全球视角。(2分)
解析 第(1)问,第一小问依据材料中“资本主义国家的诞生”“第一次工业革命后……资
本主义世界体系初步形成”“第二次工业革命后……垄断资本主义的形成”可概括出“趋
势”。第二小问回顾基础知识直接作答。第(2)问,第一小问的限制信息为“资本主义世界市
场的形成”“18世纪60年代前”,在此范围内有新航路开辟、早期殖民扩张等知识点。第
二小问回顾基础知识直接作答。第(3)问,第一小问由于帝国主义政治经济发展的不平衡,后
起的帝国主义国家要求重新分割世界,即争夺殖民地。第二小问联系基础知识直接作答。第
三小问依据材料中的“全球性的影响”“全球阶段”即可得出答案。
38. 答案 (1)百团大战;(1分)德国突袭波兰;(1分)太平洋战争;(1分)战略反攻(挺进大别山);
(1分)淮海战役。(1分)
(2)苏联解体;实行家庭联产承包责任制;建设社会主义市场经济体制。(3分)设立经济特
区、开放沿海港口城市和经济开放区。(任意2点2分)
(3)以人民为重;自我反思。(2分。其他言之成理的表述,均可给分)
解析 第(1)问,第一小问依据材料中“攻击华北铁路沿线日军据点”“封锁和分割了日军
占领的铁路线”“1940年”,可知是百团大战。第二、三小问回顾基础知识直接作答。第四
小问依据材料中“渡过淮河、进入大别山”等信息,可知是刘邓大军挺进大别山。第五小问
回顾基础知识直接作答。第(2)问,首先需仔细审题和阅读材料,如第一小问注意“苏联”
“1991年”,第二小问注意“在农业和20世纪90年代的经济领域”,第三小问注意“20世
纪80年代”“开放措施”,然后回顾基础知识直接作答。第(3)问,言之成理即可,如关注民生、
以人民为重、实事求是、勇于自我反思等。
