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哈尔滨市 2016 年初中升学考试
语文试题（含答案全解全析）
一、积累与运用(25分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(3分)( )
A.收敛(liǎn) 炽痛(zhì) 嶙峋(lín)
B.翩然(piān) 牟取(móu) 归省(shěng)
C.束缚(sù) 梦寐(mèi) 诘问(jié)
D.鄙夷(bǐ) 拮据(jū) 冗杂(rǒng)
2.下列词语中没有错别字的一项是(3分)( )
A.骇人听闻 妇孺皆知 引颈受戳
B.无与伦比 通霄达旦 玲珑剔透
C.顾名思义 人迹罕至 根深蒂固
D.正襟威坐 无可置疑 变幻多姿
3.对病句的修改不正确的一项是(3分)( )
A.在语文学习之旅中,我们将领会到名人的光辉形象。
将“领会”改为“领悟”。
B.中国梦不仅在国际社会产生强烈反响,而且在国内引发强烈共鸣。
将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。
C.通过调查,使我们了解了真实情况。
删掉“通过”或“使”。
D.为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全措施。
去掉“防止”或“不”。
4.名著中的人物和情节对应不正确的一项是(3分)( )
A.林 冲——误入白虎堂(《水浒传》)
B.周 瑜——舌战群儒(《三国演义》)
C.华子良——白公馆装疯(《红岩》)
D.孙悟空——大闹天宫(《西游记》)
5.下面情境下,表述最准确、得体的一项是(3分)( )
[情境]夏天某日,初二学生小明给同班好友小亮打电话,约小亮周末一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件,出于安全考虑小亮不想去,同时也想劝小明不要去。小
亮对小明说:
A.夏天周末江边游玩的人多,我父母说不安全,不让我去。很抱歉,你还是约别人一起去吧。
B.夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。你脑子没病的话你就别去,反正我不去。
C.周末去江边?你是不是不想活了。你去不去我管不着,我可不敢陪你去。
D.夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。我俩年纪小,又没有家长陪伴,就都不要
去了。
6.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(3分)( )
当狂风在你耳边呼啸时,你只当是 ;当暴雨在你眼前倾泻时,你只当是 ;
当闪电在你头顶肆虐时,你只当是 。人,决不能在逆境面前屈服。
A.微风拂面 萤火流逝 屋檐滴水
B.萤火流逝 屋檐滴水 微风拂面
C.微风拂面 屋檐滴水 萤火流逝
D.萤火流逝 微风拂面 屋檐滴水
7.按课文原文填空。(7分)
(1)零落成泥碾作尘, 。(陆游《卜算子·咏梅》)
(2) ,百草丰茂。(曹操《观沧海》)
(3)虽乘奔御风, 。(郦道元《三峡》)
(4) ,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(5)万里赴戎机, 。(《木兰诗》)
(6)岑参《白雪歌送武判官归京》中写在中军营里设置酒宴,用有西域特色的管弦乐器齐鸣和
响来增添苍凉悲壮豪气的诗句是: , 。
二、阅读(45分)
(一)阅读《得道多助,失道寡助》,回答8—10题。(8分)
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得
天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非
不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不
以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
8.解释文中加点的词语。(2分)
(1)郭:
(2)去:
9.把下列语句翻译成现代汉语。(4分)
(1)城非不高也,池非不深也。
译文:
(2)多助之至,天下顺之。
译文:
10.本文中,孟子认为在决定战争胜负的三个因素中,最重要的因素是什么?(2分)
答:
(二)阅读《菊花》,回答11—14题。(11分)
菊 花
①菊花原产地是中国。菊花又名鞠,还有黄花、九华、金蕊、金精、帝王花等三四十个称谓。
菊花大多开放在秋寒之季,飒飒冷风中,百花凋落,唯有菊花灿然绽放,让人心生敬意。
②菊花分类的标准多种多样。依花径可将菊花分为大菊和小菊;依花期可分为春菊、夏菊、
秋菊、冬菊(寒菊)和四季菊;依花色可分为黄、白、粉、紫、橙、褐、绿以及间色和复色等。在人
们的传统印象中,菊花都是黄色的。这实际上是一种错误认识。
③菊花的适应性强。它喜爱阳光也耐寒冷。光照充足的地方,菊花长得更健康、更茁壮,而
在少光、寒冷的地方菊花也能生长。与郁金香等花卉相比,菊花对土壤的要求不高。它更适宜
生长在排水良好的土壤中,但潮湿的环境中也能寻觅到它的芳容。播种或扦插的方式菊花都
可成活。菊花良好的适应性,使其在中国自华南至东北地区均能栽植。菊花是很多城市绿化的
首选花卉。
④菊花具有极高的观赏价值。菊花端庄素雅,晚香凝秀,花姿飘逸,淡意疏容,是著名的观
赏植物。“重阳日赏菊”始于晋代陶渊明,现在已成为我国的一种文化传统。秋季,我国许多
城市常常举办规模不等的“菊展”供市民欣赏。
⑤菊花具有一定的药用价值。菊花作为药材使用,距今已有2200多年的历史。中医学认
为菊花具有散风清热、平肝明目的功效。它的这一功效,历来为广大民众所认可。例如,有人经常饮用菊花茶,就是为了达到明目润咽的目的。
⑥菊花自古受人喜爱,国人爱其质朴的形象更爱其高洁的品格。菊花是中国的传统名花
之一,后来也风靡世界,是中国送给世界的一份美丽礼物。
(选文有改动)
11.选文第②段中加点词“这”指代的具体内容是什么?(2分)
答:
12.阅读③至⑤段,说说菊花具有哪些特点。(答案含标点在内不能超过30个字)(3分)
13.指出下列句子所使用的说明方法。(一个括号只能填写一种说明方法)(3分)
(1)与郁金香等花卉相比,菊花对土壤的要求不高。( )
(2)菊花作为药材使用,距今已有2200多年的历史。( )
(3)例如,有人经常饮用菊花茶,就是为了达到明目润咽的目的。( )
14.读完本文后,请你给准备栽培菊花的朋友提三条建议。(3分)
答:
(三)阅读《父亲的“城池”》,回答15—19题。(14分)
父亲的“城池”
①我大学毕业留在了三十里外的省城,其他兄弟几个则继承了母亲经商的天分,在县城营
生,都已经与种地不相干了。我们有了足够的力量尽孝,劳碌了一辈子的母亲被各家抢着邀请,
心安理得地享受赡养。可父亲一直拒绝我们的供奉,仿佛我们拿给他的吃穿用品,是偷来的抢
来的。此外,他也不愿意和我们多交流。濉河①中的卵石被父亲一块块地挖出,堆砌在河滩地的
四周,圈起了一座“城池”。日晒雨淋,寒暑易节,他始终把自己圈在里面,像绣花一样走针引
线。几乎到他去世,父亲都在努力表明他是在靠他的土地生活。
②不仅如此,父亲还想努力表明他在种地养活着我们。地里的油菜碾成了菜油,玉米长成
了棒子。 他满城奔走 , 挨门挨户给我们送来他的“劳动成果” , 放下东西后他擦把汗 , 便转身扬
长而去……
③和父亲一样的还有大哥。我家祖辈在山里务农,随着时代变迁我们搬进了城。搬家时,
大哥留在了山上,不想进城。他的想法与父亲一样:城里有什么好,城里有地种?大哥偶尔探望父亲,父亲便像过节一样,和他说笑不停,当然,说的都是扬穗拔节,春种秋收的事。
④但父亲的脊背在一夜之间塌陷了。三年前的春夏之交,大哥骑着摩托车去乡里买化肥,
因之前抢收麦子劳累过度,昏沉之中他连人带车栽下了悬崖。大哥去世之后,父亲花白的头发
变成雪白。他更长时间地把自己圈在“城池”里加倍劳作,固守着他的生活方式和生活观念。
⑤时间长了我们都很担心。初秋的一天,天气炎热,我们放下手里的事物,约好一起到“城
池”看父亲。但当我们靠近“城池”时,他竟像发现了异族的入侵,朝我们暴怒地吼道“滚得
远远的!”我们全都停步侍立。父亲竟如此对待我们!强烈的刺激,使我的头脑清醒起来,我的心
中凉意渐生。随后我们第一次真切地观察到了父亲在“城池”中形单影只地躬耕劳作的情
形,我的心中涌起丝丝寒意。父亲的“城池”近在眼前,作为子女,我们却都从未走进去过,我
的心中寒意更浓了。父亲依然自顾自地在“城池”中劳作,而站立在“城池”之外的我们却
相视默然。我,不寒而栗②。
⑥不多久,父亲便病倒了。城市要发展,河滩要整治,父亲似有所闻,所以临终前他念叨着
“河滩地……”
⑦一年过去了,昨夜幽梦,父亲飘忽在他的“城池”里,汗流浃背地将堆砌的卵石一块块
地移除,举止笨拙,但往来不绝……我们蹑步而前,他竟然对大家灿灿地笑了……
[注] ①濉(suī)河,水名,发源于安徽,流入江苏。②不寒而栗,天气不寒冷而身体发抖。
(选文有改动)
15.分析文中父母亲的心理。(5分)
(1)母亲“心安理得地享受赡养”,母亲应该是怎么想的?(3分)
答:
(2)从第②段画线句能看出父亲当时是怎么想的?(2分)
答:
16.为什么大哥来时,“父亲便像过节一样,和他说笑不停”?(2分)答;
17.第⑤段中的加点词语说明“我”当时心中有所感悟,那么当时“我”感悟到了什么?请写
出你的理解。(用自己的话答出合理的三点即可)(3分)
答:
18.结尾的梦境,其实反映的是我们子女的愿望,那么我们的愿望是什么呢?(2分)
答:
19.文章题目中“城池”一词既指 ,又指
。(2分)
(四)阅读《要和谐必有诚》,回答20—23题。(12分)
要和谐必有诚
①和谐社会是我们的共同追求。要和谐必有诚。
②诚是和谐的前提和基础。正是刘备与诸葛亮彼此坦诚相待,才使君臣关系如鱼水般和
谐。可以说,离开诚谈和谐,无异于缘木求鱼,形式上轰轰烈烈,结果却是一无所获。不难想象,人
与人之间失去了诚,交流时就会“话到嘴边留半句”;合作时就会“明是一盆火,暗是一把
刀”;做事时就会“未肯全抛一片心”。如果人与人之间关系如此,社会和谐就很难实现。
③诚是和谐持续发展的保障。 诚不仅是建立和谐的基石 , 还是维系和谐的润滑剂。 “开心
见诚,无所隐伏”,人与人之间讲诚信可以延伸和谐之路。原本和谐的关系,不靠真诚维系,结
果和谐也会丧失。蔺相如与廉颇一文一武,和谐共处,齐心协力辅佐赵王,而在蔺相如“位在廉
颇之右”后两人关系产生裂痕,正是蔺相如的坦诚、大度使“将相和”的佳话千古流传。当前
在我们努力建设和谐社会的过程中,“毒奶粉”“地沟油”等缺乏诚信的事件的出现,危害到
了社会的和谐和稳定。所以没有诚信作为保障,社会和谐很难长久维系。
④诚还能检验和谐的真伪。那些表面的和谐,禁不住诚的检验,在诚的面前就会原形毕露。
楚汉合盟这个因利益建立起来的假和谐,不就在项羽背弃承诺之后而烟消云散了吗?
⑤要和谐必有诚。要想诚满天下,只靠教育不靠法律是不成的。对有诚信不良记录的,对
违约诈骗的,就要靠制度约束,靠法律制裁,不仅使之得不到便宜,而且让其处处碰壁。⑥有了诚,和谐才能成长;有了诚,和谐才能维系;有了诚,和谐才能禁得住考验。如此,才能
让“诚果”累累,才可使和谐满园。
(选文有改动)
20.本文的中心论点是什么?(3分)
答:
21.请指出下面句子所运用的论证方法。(一个括号只能填写一种论证方法)(2分)
正是刘备与诸葛亮彼此坦诚相待,才使君臣关系如鱼水般和谐。( )( )
22.第③段中画线句的含意是什么?(4分)
答:
23.为什么说“要和谐必有诚”?(3分)
答:
[市区学生作答]
三、作文(50分)
24.从下面两题中任选一题作文。
(1)命题作文
《现代汉语词典》对“入门”一词的解释是:“得到门径;初步学会。”
找不到路径,不得其门而入,只能永远做门外汉。
只有先初步学会,才能再精钻深研,成为行家里手。
请以“入门”为题写一篇文章。
要求:
①文体自选(诗歌、戏剧除外)。
②不要套作,不得抄袭。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
(2)给材料作文
客厅里有一红一绿两只鹦鹉。绿鹦鹉说话时髦粗俗,常常是客人们逗引的对象。而红鹦鹉
只会说“您好”“再见”“慢走”等少数礼貌用语,身边的“粉丝”屈指可数。绿鹦鹉对红鹦鹉说:“哥儿们,你跟我学着点儿,看我多风光!”而红鹦鹉却不为所动,常说的
仍然是那几句话。
一天,因生意不顺,主人心情非常沮丧。绿鹦鹉的一句粗话让主人大为光火,将其痛打一顿。
主人的夫人说:“把这个可恶的东西扔掉!”
主人的父亲阻止了他们,将这只犯了错误的鹦鹉带回了自己的卧室。从此以后,开始教它
说文明用语。没过多久,绿鹦鹉也成了家中的文明天使。
这个故事至少给我们这样一些启示:做人要有主见;对于犯了错误的人,不要轻易抛弃而
要给予他们必要的帮助;言谈要文明得体。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得
抄袭。
②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
[县(市)学生作答]
三、作文(50分)
24.从下面两题中任选一题作文。
(1)命题作文
大千世界,芸芸众生,总有一些美好的人或事物值得我们细细品读。品读中我们欣赏了美
丽,感受了温暖,燃起了希望……我们仿佛走进了春天。
请以“读你的感觉像春天”为题写一篇文章。
要求:
①文体自选(诗歌、戏剧除外)。
②不要套作,不得抄袭。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
(2)给材料作文
主人从集市上买来一模一样的两把铁锨。一把铁锨天天伴着主人出工,经过泥土和石块
的碰撞和磨炼,锃明瓦亮,都能照出人影儿;另一把铁锨,认为那样太苦太累,就躲在院子的角落
里,和烧火的柴草混在了一起,风吹雨蚀,让它铁锈斑斑。“你一身铁锈,该到泥土里锻炼了。”天天出工的铁锨劝说不愿出工的铁锨。“我才不去
呢。” 不愿出工的铁锨不高兴地说。
时间一天天过去,主人再次发现不愿出工的铁锨时,它的铁锈病已到了严重时期,主人愤
愤地说:“不中用的东西,要你有啥用。”一把抓起这把铁锨,隔着院墙就扔到了垃圾堆上。
这个故事至少给我们这样一些启示:做人要勤奋不要懒惰;人经历磨炼才能光彩照人,不
经历磨炼成不了有用之材;要接受别人善意的劝告和建议。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得
抄袭。
②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
答案全解全析：
1.D A.炽chì。B.省xǐng。C.束shù。
2.C A.戳→戮。B霄→宵。D.威→危。
3.A “领会”应改为“瞻仰”。
4.B 应改为“诸葛亮——舌战群儒”。
5.D 此题考查口语交际能力,在题目创设的情境下,语言要准确、得体。既要说明自己不想去
的理由,同时还要劝说小明不要去。A.“我父母说不安全,不让我去”与“小亮不想去”意思不
符。B.“你脑子没病的话你就别去”很没有礼貌。C.既与题意不符,又没有礼貌。
6.C 填入横线处的语句应与前文对应,正确的对应关系应该是“狂风—微风,暴雨—滴水,闪
电—萤火”。
7.答案 (7分。每空1分,错字、漏字、添字则该空不得分)
(1)只有香如故 (2)树木丛生 (3)不以疾也 (4)了却君王天下事 (5)关山度若飞 (6)中军
置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛
解析 此题考查根据上下句提示默写经典古诗文句子的能力。以直接型默写为主,理解型默
写为辅。(1)—(5)小题都是上下句对接,难度较小,只要平日注意积累,一般不会出错,默写时注
意“丛”“度”等字的书写。(6)题是理解型默写,强调对古诗文内容情感的把握,比直接型默
写难度要大。只有准确理解诗歌主旨及关键句子的含意才能正确作答。默写时需注意“置”“羌”等字的书写。
8.答案 (2分)(1)外城 (2)离开
解析 “郭”和“去”都是古今异义词。“三里之城,七里之郭”,“城”与“郭”分别指内城
和外城。“去”有“离开”和“距离”的意思,根据句意,此处应该是“离开”的意思。
评析 此题考查对文言文中古今异义词的理解能力。必须根据平时的文言词汇积累,结合具
体的语境进行解释。
9.答案 (4分)(1)城墙并不是不高,护城河并不是不深。
(2)帮助他的人多到了极点,天下的人都会归顺他。
解析 翻译时应注意第(1)句中的“城”和“池”这两个词语的具体含义,“城”指城墙,“池”
指护城河。翻译第(2)句时要注意两个“之”的意义和用法是完全不同的。第一个“之”是
“到”的意思,第二个“之”是代词。
评析 此题考查对文言文句子的翻译能力。在翻译时注意一定要符合原意,在确定重要词语
的解释后,可以根据具体的语言环境和语意对句子进行加工修改,使语句更加通顺。
10.答案 (2分)人和
解析 根据选文中的关键语句“天时不如地利,地利不如人和”,结合全文,可以得到准确答
案。孟子认为在决定战争胜负的三个因素“天时”“地利”“人和”中,“人和”最重要。
评析 此题考查对文章主旨的理解能力以及对中心论点的分析能力。选文开头两句即中心
论点。孟子提出三个概念——天时、地利、人和,并将这三者加以比较,层层推进。用两个“不
如”强调了“人和”的重要性。
11.答案 (2分)菊花都是黄色的。(在人们的传统印象中,菊花都是黄色的)
解析 解答此题需从“一种错误认识”入手,联系前文可知,“一种错误认识”是指(在人们的
传统印象中,)菊花都是黄色的。因此,“这实际上是一种错误认识”中的“这”具体指代“菊
花都是黄色的”。
12.答案 (3分)适应性强(菊花的适应性强),观赏价值高(菊花有极高的观赏价值),有药用价值
(菊花具有一定的药用价值)。
解析 第③至⑤段的中心句分别是每段开头第一句,因为有字数限制,所以可从中提炼关键词
来概括回答。结合问题“说说菊花具有哪些特点”,从这三个自然段的首句中可以分别提炼
出关键词句“适应性强”“观赏价值高”“有药用价值”,可以直接用原句回答,也可以围绕
这三点用自己的话归纳总结。
评析 此题考查的是对说明对象特征的归纳概括能力。解答此类题目需要把握说明文的特点。一般情况下,说明事物特征的每个自然段都有中心句,出现在段首或段尾。找到中心句,根
据问题的具体要求进行归纳概括或直接引用原文词句回答即可。答题时要注意字数要求。
13.答案 (3分)作比较 列数字 举例子
解析 (1)把菊花与郁金香进行比较,突出菊花对土壤的要求不高这一特点,用的说明方法是
作比较。(2)使用具体数据来说明菊花的药用历史悠久,用的说明方法是列数字。(3)“例如”是
举例子的标志,举例说明菊花的药用价值。
14.答案 (3分)(示例)可以根据自己喜欢的花色选择菊花品种;花盆尽量摆放在光照充足的地
方(或把菊花栽培在阳光充足的地方);要选择排水性好的花土(或把菊花栽培在排水性好的土
壤中);可以根据实际情况选择播种或扦插的方式去栽培。
解析 解答此题要结合选文的内容,根据从选文中了解到的菊花的特点提出建议。建议范围
限定在菊花的栽培方面。
评析 此题为主观性题目,答案不唯一。考查的是对说明对象特征的理解,需要根据选文中了
解到的事物特征,结合生活经验提出建议。
15.答案 (5分)(1)(3分)母亲认为,子女条件都很好,又有孝心,而自己劳碌了一辈子,到了晚年
接受子女的赡养,合情合理。
(2)(2分)父亲想要努力表明他在种地养活家人。
解析 分析人物的心理需要结合具体语境。母亲“心安理得地享受赡养”应该有两方面原
因,一是子女的条件都很好,二是自己劳碌了一辈子,晚年理应接受子女的赡养。父亲是一个热
爱土地,自尊心极强的人。前文中明确介绍父亲想要努力表明他在种地养活家人,画线句子的
意思是说父亲将自己种地的成果分享给家人,这种行为恰好证明了这一点。
评析 此题考查对人物心理的揣摩。解答此题需要结合具体语境,把握人物的特点。对人物心
理的分析一定要符合人物的身份和具体语境。
16.答案 (2分)父亲和大哥有一样的想法,父亲和大哥有共同话题。(父亲和大哥互相理解,更
亲近。)
解析 明白了父亲和大哥的相同点就可以理解为什么大哥来时,“父亲便像过节一样,和他说
笑不停”。因为大哥和父亲有一样的想法,有共同的话题,都坚守土地,固守家园。
17.答案 (3分)(示例)“我”感受到了父亲对我们的强烈不满,意识到父亲和我们之间有很深
的隔阂;“我”深刻地体会到了父亲的辛劳与孤寂,意识到我们以前对父亲的关注关心不够;
“我”意识到了,我们从未走进父亲的内心世界,了解父亲的内心需求,给予父亲精神上的关怀;
“我”终于明白,作为子女,我们没有尽到应尽的责任。(答出合理的三点即给分)解析 在父亲暴怒的过激反应面前,“我”的感受由“凉意渐生”到“丝丝寒意”,再到“寒
意更浓”,最终“不寒而栗”,是因为“我”开始真切感受到自己和父亲之间的隔阂,开始体
会到父亲的辛劳和内心的孤寂。父亲始终不被我们理解,我们以前对父亲的关怀不够,自以为
有孝心的我们,却从未真正关心理解过父亲,没有真正尽到做子女的责任。这种愧疚让“我”
不寒而栗。
评析 此题考查的是对重点词语的理解。理解文中加点的词语,一要结合语境,二要在理解字
面含义的同时,理解其深层含义。记叙类文本中抒情、议论的词句是人物情感的集中表达。抓
住这些关键词句便于我们准确理解作者的情感。
18.答案 (2分)我们希望父亲打开(拆掉或开放)他的“城池”,希望他允许我们接近,接受我
们。
解析 结尾的梦境中,父亲拆掉了他的“城池”,“城池”其实就是父亲和我们之间的壁垒,拆
掉它,反映的是我们子女希望他能走出他的“城池”,靠近我们、接受我们,给我们关怀亲近他
的机会。
19.答案 (2分)父亲用卵石圈起的河滩地 父亲固守的生活方式和生活观念
解析 “城池”一语双关,表面上是父亲用卵石圈起的河滩地,是他的私人领地;实际上也是
我们和父亲之间的壁垒,是父亲一生固守的与我们不同的生活方式和生活观念。
20.答案 (3分)要和谐必有诚。
解析 本文标题和第①段都强调了“要和谐必有诚”,故中心论点为“要和谐必有诚”。
评析 此题考查对中心论点的把握。找中心论点,可以从文章提出中心论点的五种方式考
虑:①文章标题点明中心论点;②文章开头提出中心论点;③文章结尾归纳中心论点;④文章中
间用某个承上启下的句子提出中心论点。⑤文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开
论述。
21.答案 (2分)举例论证 比喻论证
解析 句子中举了刘备与诸葛亮的例子,论证君臣关系因坦诚相待而和谐,这是运用了举例论
证的方法;把君臣关系比作鱼和水的关系,这是运用了比喻论证的方法。
22.答案 (4分)诚不仅是建立和谐的基础,还是减少摩擦,使和谐延续的重要因素。
解析 画线句子把诚比作“基石”和“润滑剂”,运用了比喻论证的方法。理解句子含意时
要联系前后文,在具体语境中进行分析。联系前文“诚是和谐持续发展的保障”并抓住画线
句子中的关键词“建立”和“维系”来理解。
23.答案 (3分)诚是和谐的前提和基础;诚是和谐持续发展的保障;诚还能检验和谐的真伪。解析 “要和谐必有诚”是本文的中心论点。文章开头提出中心论点后,就围绕这一论点进
行了详细阐述。第②至④段层层深入,分别从“诚是和谐的前提和基础”“诚是和谐持续发
展的保障”“诚还能检验和谐的真伪”三个方面进行论证。每个自然段的第一句话分别是
各段的中心句,也是分论点。把握住这些就可以准确解答本题了。
24.(1)[写作指导] 第一个题目为命题作文,审题时要准确深入地理解“入门”的含义。然后
思考自己在哪些方面有“入门”的经验,选择自己擅长的文体写作。此题可叙事,可议论。可
以写自己的亲身经历,也可以列举典型事例,阐述自己对“入门”的理解,点明主旨。在构思上
多下功夫,可以运用对比,体现“入门”前后的差别,突出文章中心。
[例文]
入 门
小时候,每当春节来临,家中总有很多邻居拿着一条条红纸儿,排着队等着我父亲给他们
依次编词儿写春联。那情,那景,那人,尤其是父亲写字时的专注神情,我一直难以忘怀。那支毛
笔在红纸上时而彳亍,时而奔舞,任四十多个春秋沧桑而去。也就是从那个时候起,书法这一美
丽儒雅、祥和而又神秘的艺术魂灵,深深地根植于我的生命之中。旧式军人出身的慈爱的父亲
在他生命中的最后几年对我人生的教诲,对书法领域的理解,我永远铭刻在心。
开始信笔涂鸦时,父亲告诉我:任何事,都有法。农民种地有法,军人打仗有法。你看京剧舞
台上满台武打,混战一场,可混而不乱,双方大将,这个长矛猛戳,那个大刀飞舞,打得天翻地覆,
但双方都没有受伤。为什么?因为有法。干什么都要依照法则。写字,更要有法。一辈子持之以
恒。因而我有了生命长河中循序渐进的描红,填黑,映格,脱格,临写,背临,以至日后的创作。其
间的酸甜苦辣,伴我度过了无数个日日夜夜,尤其在那段长长的像条河的蹉跎岁月中。在那枯
寂的日子里,我把生命放在了蓝天上,放在了旷野中,书法伴我左右,抚慰我心,不管外边世界如
何,自身如天空、旷野一样宁静,辽阔而丰富。那时我认定书法是我一辈子永远醒着的幸福美
丽的充满诗意的梦。
在亦步亦趋临帖学字的时日里,父亲见我浮躁,告诉我:书法学习,开始时要求“无我”,末
了一定要求“有我”。就是说凡是一门艺术,绝不能终身“寄人篱下”,书法学习也是如此,最
后要求有自己面目。历史上从来都是渊源相继,各自成家。颜真卿学褚遂良,可毕竟颜真卿是
颜真卿,褚遂良是褚遂良。先是“拿到”,后来是“去掉”,形成自己独特的风貌。入门时要下
死功夫,好比韩信的“背水列阵”,置之死地而后生,结果还是要写活它,这才叫胜利。时隔四
十余载,脆弱的生命随时可以消失,一切都可能转瞬即空,归于覆灭,唯有逝者的灵魂和对书法
的参悟是永远的存在。父亲讲的话,引着我拜帖为师,定时定数地完成每天的任务。夜深人静之时,我徜徉在浩瀚深邃的历史中,渐渐沉醉在书法世界的神秘玄妙中,以至今天我可以挥毫
泼墨,表我情怀,诉我心声。
[点评] 文章用优美的语言讲述了自己学习书法时入门的过程及感受,用亲身经历和学
习书法的心得告诉读者两个道理:任何事,都有法。书法学习开始时要求“无我”,末了一定要
求“有我”。领悟了这些道理,就做到了真正的入门。
(2)[写作指导] 这是一篇材料作文。阅读材料,根据提示,选择其中一个角度立意,构思成文。
文章主旨必须是材料启示中的一点,否则视为跑题。
[例文]
做个有主见的人
游客问下山的人:上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。可谓仁者见仁,智者见智,但是
他们都是以自己的眼光来评判的。但如果要领略山顶的无限风光,是没有任何人可以替代的,
子非鱼,焉知鱼之乐?为了自己心中想要的答案,我们得做个有主见的人,自己登顶欣赏。
这很容易让人想起小马过河的故事。小马被一条河挡住了去路,牛伯伯说水很浅,刚没小
腿,能蹚过去。松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!于是小马回去问妈妈。妈妈亲切地对小
马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的,河水是深是浅,你去试一试,就知道
了。”小马下了河,原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。人其实有时并
不比小马聪明,往往也会被云海般的信息淹没,不自觉地走上盲从之路。我们处在一个信息爆
炸的时代,只有会动脑筋,才能应对这个社会。
鲁迅先生说,世上本无路,走的人多了,就有了路。如果连走都不走,结果可想而知。还有妇
孺皆知的爱迪生,当他试想把人的声音留下来时,大部分人甚至他的亲人认为他一定是疯了。
要把声音留下来?怎么可能!直到最后留声机问世,人们才相信这个事实。留声机问世后,指不
定有多少人懊悔不已,捶胸顿足地骂自己怎么没有早点将它研究出来呢!不过,我想,即使给他
们一百年的时间,他们也不会研究出来,因为他们总是不相信自己。
千年以前,古人就曾想飞上天空,因此他们想到了借助火炮的冲力。并且,他们确实离开了
地面几米或者是几十米。但冲力没了,他们只能从空中坠落下来,被狠狠地摔到地上。紧接而
来的,是一声声刺耳的笑声。围观的嘲笑声一浪高过一浪,他们笑他是傻瓜,说他是白痴。千年
之后,那些曾经嘲笑先驱的人却遭到了历史无情的嘲笑——他们做梦也不会想到,人类不仅
飞上了天,还飞出了地球,飞到了太空!倘若先辈们受不了嘲笑,没有自己的头脑和勇气,怎会有
今日的成功?
总而言之,祖国的未来要靠我们,如果唯唯诺诺,缺乏主见,总是照搬别人的东西而不知创新,国家是没有未来的。
[点评] 考生以“小马过河”“发明大王爱迪生”的故事为材料,对人缺乏主见做了正
反深入分析,增强了文章的深度感和沉重感。本文作者多用摆事实、讲道理的手法,把“做人
要有主见”的道理理性而客观地传达出来;丰富的事例和恰当的说理表现了考生思维的深度,
使文章弥漫着一股迷人的哲理芬芳。本文由“子非鱼,焉知鱼之乐”入题,引出“做个有主见
的人”的中心论点;然后以“小马过河”“发明大王爱迪生”的故事为材料来佐证中心论点;
最后总结全文,再次点题,紧凑有力。
24.(1)[写作指导] 此题为命题作文题。仔细审题,把握题目中两个关键词“读你”和“春
天”。从提示语中能提炼出“读”的内涵为“品读”;“你”可以是实物、实景或真人,也可以
是虚指;“像春天”的感觉应该是“美丽、温暖、希望”。
[例文]
读你的感觉像春天
读你千遍不厌倦,读你的感觉像春天。
风中,桃花早已绽放成行人的笑颜,洛水早已荡漾成心湖的缠绵。河畔,那婀娜的柳影舞出
的可是春的妩媚?洛浦,那欲放的花儿上凝结的可是冬的冰凌?不经意中,春天来了,铺天盖地
地来了,弥漫的馨香氤氲了我蛰伏的心灵。
打开门,打开窗,打开整个心房,让我沐浴在春的明媚中……
不知为什么,总有一条河无法涉越,总有一扇门无法开启。时光飞逝,这种情绪却如影挥之
不去,夜深人静时,那年冬天的雪便纷纷扬扬飘洒在我的心湖,那场雪成了我心灵栖息的天堂。
岁月填补了她的缺憾,距离弥补了她的容颜,当我在泥泞的道路上失去最后一份友情,当我在
黑暗中遗失最后一丝光亮,当我把最后一根琴弦弹断,无助无援无人诉说时,那个冬天便成了
我抚伤养志的后花园,雪花倾诉人生的温馨,支撑心灵的塌陷。于是硬从喧嚣的丛林,从浮躁的
尘世中,撷取几点星光驱散心中的阴霾,唤醒未来的天空。
蛰伏在昨日,冰封在寒冬,春天成了我遥远的梦……
那天,“忆儿”的名字让我怦然心动。也许是忆与我的往事千丝万结,刹那间,一种相见恨
晚的冲动赶走了我心中的抑郁。
看了你的空间,很美。我不知昨日的你是否和我一样含笑而泪抑或含泪而笑,也不知你是
否走出了昨日的天空,融入了希望的黎明,但你那挥洒自如的文笔流淌的是悠闲与欣然。素淡
的情愫羁绊不了你飞起的灵魂,清新秀丽的韵味阻隔不了飞扬的睿智。那是陶渊明“采菊东
篱下,悠然见南山”的恬静与闲适;那是李白“迎天大笑出门去”“直挂云帆济沧海”的达观自信;那是苏轼“一蓑烟雨任平生”的淡泊与不凡……
读你,读出了春天的妩媚,读出了人生的春意。
“忆儿”——在往事的湖中绽放的春的笑靥,美丽的笑脸和你女儿天使般的灿烂,本身
就是春天最靓丽的封面。
是淡淡的天空下的那份怡然,是游走于虚拟空间的那份悠远,是流淌在心中的那份微甜。
打开电脑,我能否迎来我的春天。
这是心灵深处的欢畅
这是情绪境界的空旷
纵然天堂沦陷地狱开放
也阻挡不住我对春天的向往
读你千遍不厌倦,读你的感觉像春天。
[点评] 小作者用诗一样的语言,表达了对朋友的理解。运用类比等方法,突出了“读
你”的感觉。
(2)[写作指导] 此题为材料作文题。所提供的材料是一则寓言故事,故事的启示有三点:做人
要勤奋不要懒惰;人经历磨炼才能光彩照人,不经历磨炼成不了有用之材;要接受别人善意的
劝告和建议。可以从以上三点任选一点,作为立意的角度,并从材料中提炼作文的主旨。可以
写作寓言故事,也可以叙述自己的学习、生活经历,还可以以名人为例,点明主旨。可以运用对
比的手法,也可以用象征手法。
[例文]
让磨砺之花铺满成功之路
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”的确,世界上不可能有任何一条平坦的、通往成
功的捷径,成功的背后都是无数磨砺之花。
“自古英才多磨难。”在古代,人们就很注重在逆境中培养自己坚韧不拔的意志。颜回是
孔子的一个有名的弟子,他家境贫寒,屋舍破陋,卧在席上只能蜷着身子,但颜回却宁愿处在这
一逆境中“自得其乐”。于是,孔子便在《论语·雍也》中留下了这样的话:“一箪食,一瓢饮,在陋
巷,人不堪其忧,回也不改其乐。”赞扬颜回是一个“志于道而不胜恶衣恶食者”。人就是要
在磨砺中享受成功,从成功中体验磨炼。这不是简单的循环,而是人生历程的无隙契合。
古希腊的演说家德摩斯梯尼因为小时口吃,登台演讲时声音浑浊,发音不准,常常被人嘲
笑,被对手压制。可他毫不气馁,从不灰心,为了克服这个困难,他每天口含石子,面对大海朗诵,
嘴里全是伤口甚至一直流血也从没有放弃,五十年如一日,终于成为全希腊最有名的演说家。他的成功不正是说明磨砺铸就成功吗?“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”再好的木
材,如果没有名师的雕琢,也只能是一块木头罢了。
“人若无志,与兽同类。”我们可以没有金钱、没有地位,但唯独不能失去心志。因为失去
了磨砺心志的人就如漂亮的玩具小车,可观而不可用;失去了磨砺心志的人就如刚出巢穴的小
鸟,面对偌大的天空,有翅膀却不能翱翔;失去了磨砺心志的人就如动物园里的老虎,即使出了
牢笼,面对眼前的野鹿也只能饿死。
请让磨砺之花开满成功之路吧,这样你的未来一定会无限精彩!
[点评] 本文引经据典,叙述了颜回在逆境中“自得其乐”,并引用孔子对颜回的评价,用议论
的表达方式进行总结。另外举了古希腊演说家德摩斯梯尼克服口吃的困难苦练成著名演说
家的例子,并引用了名言警句进一步阐明道理。文章不但条理清晰,而且文采飞扬。
