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2016年广东省初中毕业生学业考试
历史
7A
(满分为100分,考试用时为50分钟)
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题3分,共75分。在每小题列出的四个选项中,只有一个
是正确的。)
1.2015年度“全国十大考古新发现”之海南新石器时代遗存,距今约6000年。同一时期,生
活在我国黄河流域的原始居民是( )
A.元谋人B.北京人C.半坡居民 D.河姆渡居民
2.春秋战国时期,学派纷呈。其主张能体现题2表所示内容的学派是( )
层面 日常规范
个人 用礼仪规则来要求自己,可以不犯错误
家庭 父母健在时,要对他们表示尊敬和爱戴
政府 君主遵守礼仪规则,臣民就听从他召唤
题2表
A.墨家 B.儒家 C.道家 D.法家
3.第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究三
国历史的第一手史料是( )
A.历史剧《三国》B.罗贯中《三国演义》
C.司马光《资治通鉴》D.诸葛亮《出师表》
4.“有容乃大”是唐朝超越前朝的特有文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是( )
①玄奘到天竺学习佛学 ②吐蕃与唐朝“和同为一家”
③日本多次派出使者来唐朝学习 ④马可·波罗来中国经商
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5.货币是经济发展的见证之一。关于题5图货币演变的说法比较恰当的是( )
题5图
A.由自然形成向人工制作演变 B.由手工制作发展为机器制造
C.在金属货币流通中出现纸币 D.在流通中纸币多于金属货币
6.这一机构的办事特点是“勤、速、密”,且“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间”,决策
权由皇帝控制。该机构是( )
A.锦衣卫B.军机处C.中书省D.六部
7.历史推论离不开对史实的正确解读。下列史实与推论之间的逻辑关系正确的是( )
选项 史实 推论
A 明末宋应星撰写《天工开物》 成为世界医药学重要文献
B 明朝修筑故宫 是东西方建筑艺术的结晶C 1662年郑成功收复台湾 台湾正式纳入清朝版图
D 清朝实行闭关锁国政策 是中国近代社会落伍于世界的重要原因之一
8.据载,清政府的官员都不知道俄国人要求的领土有多大,兴安岭离乌苏里江有多远,还有哪些
内容在《尼布楚条约》中尚未确定。材料中“俄国人要求的领土”位于我国( )
A.东北 B.西北 C.东南 D.西南
9.有学者认为,中国近代经历了三次大的思想解放运动。第一次是对“华夷之辨”观念的突
破,第二次是对“道”“器”观念的突破,第三次则是对传统文化束缚的突破。下列与“第三
次突破”直接相关的是( )
A.师夷长技以制夷B.提倡实业救国
C.物竞天择,适者生存 D.提倡民主、科学
10.题10图所示为近代某一战争形势示意图。下列表述中与这场战争相关的是( )
题10图
A.促成了国共两党合作B.沉重打击了北洋军阀
C.实现了孙中山的理想D.完成了民主革命任务
11.读题11表,指出北京大学校名及办学地点变化的原因是( )
时间 学校名称 办学地点
1912年 北京大学 北平
临时大学(北京大学与清华大学、
1937年 长沙
南开大学共同组成)
1938年 国立西南联合大学 昆明
1946年 北京大学 北平
题11表
A.外来侵略 B.政权更迭 C.国共合作 D.军阀割据
12.1945年9月,毛泽东会客时说:“我们的目标是‘和平民主’,这与蒋介石打算正相反。不过,
他愿意谈,我就谈;他愿意打,我就打。反正我是延安来的客人,客随主便嘛!”据此判断,这次会
客是在( )
A.广州 B.重庆 C.西安 D.北平
13.到1952年底,这项经济改革成功地把43%的中国耕地重新分配给60%的农村人口,农民成
为土地的主人。据此判断,这项改革是( )
A.土地改革 B.社会主义改造
C.人民公社化D.家庭联产承包责任制
14.1954年,中国、印度、缅甸再次重申:“如果这些原则不仅适用于各国之间,而且适用于一
般国际关系之中,它们将形成和平与安全的坚固基础,而现时存在的恐惧和疑虑,则将为信任
感所代替。”由此可见,和平共处五项基本原则( )A.在中、印、缅之间达成基本共识 B.消除了中、印、缅之间的矛盾
C.已被世界各国接受 D.已写入《联合国宪章》
15.楹联可反映一定的历史信息。在“万里长征,后人应识前人苦;十年浩劫,前事当为后事
师”中,“前事”指的是( )
A.万里长征 B.“大跃进”运动
C.“文化大革命” D.十一届三中全会
16.读题16表:《香港转口贸易的主要市场及比率(1971—1991年)》。表中中国内地“比
率”变化的主要原因是( )
1971年(比率) 1981年(比率) 1991年(比率)
日本(18.9%) 中国内地(19.3%) 中国内地(28.7%)
新加坡(11.6%) 美国(11.5%) 美国(20.9%)
印尼(9.1%) 印尼(10.2%) 德国(6%)
题16表
A.“科教兴国战略”的实施 B.改革开放的实施
C.“一国两制”的成功实践 D.中国重返联合国
17.题17图所示内容集中体现了( )
题17图
A.世界各国空前团结 B.世界贸易自由化完全实现
C.中国积极参与国际事务 D.中国现代化建设成就举世瞩目
18.马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。”希腊“极盛时期”具有深远影响的
是( )
A.海外贸易 B.文化教育 C.军事外交 D.民主政治
19.英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告中惊呼:“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在
一种共同的事业中……全体人民达到这样的狂热程度,以致准备进行疯狂的尝试。”报告中
“共同的事业”是指( )
A.维护国家的统一B.摧毁封建专制统治
C.确立君主立宪制D.推翻英国殖民统治
20.18世纪80年代后,英国工业品产量增长迅速,积累了大量资金,工业革命持续加速。推动
工业革命“持续加速”的动力是( )
A.畜力、水力B.改良蒸汽机
C.石油 D.电力
21.1915年初,俄国军医沃伊托洛夫斯基在写给亲人的信中说:“战争使我们不断地贬低人的身
份和尊严,只留下动物的本能。”对这句话理解准确的是( )
A.士兵对战争漠不关心B.士兵不惧怕死亡
C.战争使士兵丧失了人格和尊严D.战争使士兵斗志昂扬
22.题22表是苏联第一个五年计划时期的一组数据。由此可见( )
国民收入(%) 农业产值(%) 生铁产量(万吨)
规定指标数 应增102 应增50 1700
实际完成数 增加60 下降14 616题22表
A.实际完成数额与预期相差甚远B.农业、轻工业、重工业比例失调
C.工业产品质量好、种类多D.从落后的农业国变成先进的工业国
7B
23.1941年6月,英国首相丘吉尔说:“过去25年来,没有谁比我更彻底地反对共产主义……进
攻苏联,只不过是企图进攻不列颠岛的前奏。因此,苏联的危难就是我们的危难,也是美国的
危难。”这反映出( )
A.丘吉尔不再反对共产主义
B.英苏已结成反法西斯同盟
C.苏联存亡事关英美的命运
D.苏联欲拉拢英美抵御德国
24.通过让出部分国家主权,进行国家间的联合,达成区域和平,促进人类文明进步,是一项重大
尝试。二战后,这一“尝试”的典型事例是( )
A.北约 B.华约
C.独立国家联合体D.欧洲联盟
25.苏联解体后,国际关系中“敌、我、友”界限变得比较模糊,非此即彼、“你死我活”的
“冷战”逻辑逐渐失效。下列表述与此观点相符的是( )
A.超级大国美国独霸世界
B.各国之间政治分歧已经消失
C.竞争合作、妥协共处趋势增强
D.多极化国际格局形成
二、综合题(本大题共2小题,26小题13分,27小题12分,共25分。)
26.近代以来,莘莘学子求新知于世界,学成归来,报效祖国。阅读下列材料,回答问题。
材料一 从1872年到1875年,大清王朝先后派出120名官费留学生,踏上美国的土地。
耶鲁大学校长波特致清廷的亲笔信中称:“贵国派遣的青年学生,各门学科都有极佳的成
绩……他们的道德,也无不优美高尚,足以为贵国增光。他们虽然年少,却都知道自己的一举一
动关系祖国荣誉,因此谨言慎行。”
——钱钢、胡劲草《大清留美幼童记》
材料二 孙中山先生是中国人民向西方寻求救国救民真理的杰出代表之一。他把学习
西方资产阶级民主革命的理论与解决中国遭受帝国主义、封建主义侵略压迫的实际结合起
来,创立了新的学说。
——王介南《近代中外文化交流史》
材料三 见题26图题26图
——摘编自宋健《百年接力留学潮》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出大清王朝派幼童赴美留学的目的。概括波特校长赞赏中
国留学生的理由。(不得照抄原文)(3分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出“新的学说”名称。该学说首先成为哪一场革命运动的
指导思想?这场革命运动取得了哪些突出成就?(5分)
(3)有学者认为,20世纪历代留学生回国后对中国革命和建设事业都产生了根本性的影响。
根据材料三,谈谈你对该观点的理解。(3分)
(4)综上所述,在中国现代化进程中,概括归国学子在哪些层面作出了贡献。(2分)
27.在区域文明发展进程中,各国实力此消彼长,先进国家影响巨大,其引发的区域变化值得深
思。阅读下列材料,回答问题。
材料一 1853年,美国佩里将军的舰队陈兵东京湾,日本无力抵御它们。十年前,英国人
在鸦片战争中,对中国也曾这样耀武扬威……与中国截然不同的是,19世纪60年代,日本宣告
了一个迅速改革和西方化时代的到来。
——[美]罗兹·墨菲《亚洲史》
材料二 1889年,明治政府颁布《大日本帝国宪法》,宪法核心内容见题27图。题27图
材料三 1894年,朝鲜爆发农民起义,引发日清战争。战争的胜利,使日本国民对大中华
文化固有的“赞赏”“崇敬”心理开始崩溃,隐藏在内心的劣等感,迅速向“差别”“轻蔑”
的意识逆转。一种新型的近代清国观开始形成,大和民族自身的优越感迅速转变成时代思潮
的主流。从此,日本对邻国开始盛气凌人了。
日清战争重组了东亚国际关系,欧美列强在东亚的强权秩序被削弱,东亚国际关系体系不
情愿地接受了新生强国日本。清国失去了对朝鲜的独占权和国土台湾。国内内乱蜂起,戊戌
变法、义和团运动……
——宗泽亚《明治维新的国度》
(1)根据材料一,概括19世纪中期中日两国的相同困境。并结合所学知识,指出19世纪60年
代日本“迅速改革”的重要历史事件。(2分)
(2)根据题27图,指出《大日本帝国宪法》对日本“西方化时代到来”有何重要意义。(3分)
(3)结合所学知识,说出“日清战争”又称什么战争。根据材料三指出这场战争使日本国民心
理发生了怎样的变化。同时,给东亚国际关系带来了什么变化?(5分)(4)从上述材料所反映的历史事实中,你得到什么认识?(2分)
2016年广东省初中毕业生学业考试
一、单项选择题
1.C 抓住材料中的关键信息“距今约6000年”“黄河流域的原始居民”,联系所学可知,距
今约五六千年的半坡原始居民生活在我国黄河流域。故选 C。元谋人生活在距今约一百七
十万年,是我国境内已知的最早人类;北京人生活在距今约七十万年至二十万年;距今约七千
年的河姆渡原始居民生活在我国长江流域。因此排除A、B、D。
2.B 据题干关键信息“礼仪规则”“父母健在时,要……尊敬和爱戴”“君主遵守礼仪规
则”,联系所学可知,儒家学派的创始人孔子,提出“仁”的学说,主张“爱人”,同时重视
“礼”和道德教化的作用。故选B。
3.D 诸葛亮《出师表》是历史遗留下来的原始资料,它直接在历史发生时所产生,是第一手
史料。A、B、C都是后人根据第一手史料所作的研究及诠释,是第二手史料。故选D。
评析 本题考查史料分类的相关知识,难度适中。解答此题的关键是明确史料分类的标准。
4.A ①显示了唐朝主动吸收外来文化;②显示了唐朝开明包容的民族政策;③显示了唐朝开
放宽容的对外政策;马可·波罗来中国经商发生在元朝,④不符合题意。故选A。
5.C 依据图片及所学知识可知,秦统一的货币、唐开元通宝都属于金属货币,北宋交子是世
界上最早的纸币。这反映了在金属货币流通中出现纸币。三种货币都是手工制作而成,而非
自然形成,也不是机器制造的。在当时,流通中的金属货币多于纸币。故选C。
评析 本题考查中国古代的货币演变历程,同时考查学生对基础知识的再现能力,难度适中
解答此题的关键是对古代货币的演变有一定了解。
6.B 根据题干材料“‘只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间’,决策权由皇帝控制”可知,
此机构只能够传达记录皇帝的旨意,而不能够把自己的意见夹杂进去,军国大事完全由皇帝裁
决。联系所学可知,此机构是清朝雍正时期设立的军机处。故选B。
7.D 清政府闭关锁国,与世隔绝,既看不到世界形势的变化,也未能适时地向西方学习先进的
科学知识和生产技术,是中国近代社会落伍于世界的重要原因之一,故D项正确。《天工开
物》总结了明代农业和手工业生产技术,是中国“17世纪的工艺百科全书”,而不是医药学
文献。故宫是我国古代建筑艺术的结晶,而不是东西方建筑艺术的结晶。1684年清朝设置台
湾府,隶属福建省,台湾正式纳入清朝版图,巩固了祖国的东南海防。故A、B、C三项错误。
8.A 据题干关键信息“《尼布楚条约》”“兴安岭”“乌苏里江”,联系所学可知,1689年,
中俄两国签订《尼布楚条约》,从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广
大地区,都是中国的领土。所以材料中“俄国人要求的领土”位于我国东北。
9.D 据材料信息“对传统文化束缚的突破”,联系所学可知,新文化运动高举民主、科学两
面大旗,把斗争矛头直指封建儒家思想,故选D项。
评析 本题主要考查近代化探索的相关知识,并考查学生的理解分析能力,有一定难度。解
题关键是在读懂材料的基础上,提取核心信息。
10.B 据题目所示战争形势图并联系所学可知,该图是北伐战争形势示意图,为了打倒帝国主
义,推翻军阀统治,统一中国,1926年国民政府从广东出师北伐,经过半年的斗争,基本上推翻了
北洋军阀的反动统治。故选B。
11.A 1937年卢沟桥事变爆发,日本开始全面侵华,北京大学、清华大学与南开大学南迁长
沙,合称“临时大学”。随着日军的不断南侵,1938年临时大学又迁到昆明,改称“国立西南
联合大学”。1946年抗战胜利后,北京大学迁回北平。很明显,北京大学校名及其办学地点
变化的原因是外来侵略。故选A。
12.B 据题干信息“1945年9月”“我们的目标是‘和平民主’,这与蒋介石打算正相反”
“我是延安来的客人”,联系所学可知,1945年8月,为了尽一切可能争取国内和平,戳穿蒋介
石假和平、真内战的阴谋,毛泽东偕周恩来、王若飞前往重庆,同国民党进行谈判。10月10
日,国共双方达成了和平建国的《双十协定》。故选B。
评析 本题考查重庆谈判的相关知识,同时考查提取核心信息及识记基本史实的能力,难度
适中。解答此题,要求在读懂材料的基础上,提取核心信息。
13.A 据题干信息“1952年底”“中国耕地重新分配”“农民成为土地的主人”等,联系所
学可知,1950年土地改革运动在全国农村展开。到1952年底,全国大陆除少数民族地区外,土地改革基本完成,近三亿无地少地的农民分到了土地,彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土
地制度,消灭了地主阶级,农民翻了身,成为土地的主人。故选A。
14.A 据题干中的关键信息“1954年,中国、印度、缅甸再次重申”“不仅适用于各国之间,
而且适用于一般国际关系之中”,联系所学可知,1954年,周恩来访问印度和缅甸,分别与印度
总理和缅甸总理发表联合声明,双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅关系
的基本准则。故选A。
15.C 本题考查“文化大革命”的知识点。据楹联信息“十年浩劫,前事当为后事师”,联系
所学可知,1966年至1976年的“文化大革命”期间,国家政权遭到严重削弱,民主与法制被肆
意践踏,国民经济发展缓慢,给国家和人民带来了严重灾难,是一场十年浩劫。所以楹联中
“前事”指“文化大革命”,故选C。
16.B 根据比率表中提供的数值可以看出,中国内地在香港的贸易中所占比率逐渐增多,其主
要原因是中国内地改革开放政策的实施,促进了香港经济的发展。故选B。
17.C 依据题干信息可知,中国积极参与国际事务。A项中“空前团结”、B项中“完全实
现”不符合事实;D项所述题干信息无法体现。故选C项。
18.D 雅典是古希腊最重要的城邦之一。公元前5世纪后半期,伯里克利当政期间,雅典达到
全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。伯里克利扩大公民的权
利,很多公民担任了政府公职,全体成年男性公民可以参加最高权力机关公民大会,决定内政、
外交、和平、战争等重大问题,在行政和司法机构中也发挥着重要作用。故选D。
19.D 据题干信息“英军统帅”“1774年”“整个美洲大陆……所有的人联合在一种共同
的事业中”等,联系所学可知,英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展,北美殖
民地人民的反抗情绪日益高涨,准备进行武装斗争,推翻英国殖民统治。故选D。
20.B 依据题干信息“18世纪80年代后”“英国”“工业革命”“动力”,联系所学可
知,1785年,瓦特改良了蒸汽机,使机器获得了持续而稳定的动力,也使人类跨入了“蒸汽时
代”。故选B。
21.C 据题干信息“1915年初”“军医”等,联系所学可知,“战争”指1914年爆发的第一次
世界大战。由“战争使我们不断地贬低人的身份和尊严,只留下动物的本能”可知,一战的残
酷性使士兵丧失了人格和尊严。故选C。
22.A 通过分析表中信息可知,苏联在第一个五年计划时期,国民收入、农业产值和生铁产量
的实际完成数与规定指标数相差甚远。B、C、D三项表中数据无法体现。故选A项。
23.C 据题干中“1941年6月”“丘吉尔”“进攻不列颠岛的前奏”“苏联的危难就是我
们的危难,也是美国的危难”等信息分析可知,丘吉尔认为苏联的存亡与英美息息相关。故C
项正确。
24.D 由材料信息“通过让出部分国家主权,进行国家间的联合,达成区域和平,促进人类文
明进步”分析可知,为发展经济、提高国际地位、保障国家安全,一些国家开始走向联合。
1993年欧洲联盟的成立是这一“尝试”的典型事例。故选D。
25.C 本题主要考查冷战后的世界格局。根据所学知识可知,随着苏联解体,两极格局瓦解,
国际形势趋于缓和,竞争合作、妥协共处趋势增强。故选C。
二、综合题
26. 答案 (1)自强求富。(1分)
成绩优异,道德高尚,维护国家尊严。(2分)
(2)三民主义。(1分)
辛亥革命。(1分)
推翻清朝统治,结束了封建君主专制制度;创立中华民国。(3分)
(3)留学生是创立中国共产党的重要力量;为新中国政权建设作出贡献;推动新中国科技
事业的发展。(3分)
(4)技术层面;制度层面;思想层面;等。(2分)
解析 (1)第一小问联系所学知识可知,19世纪70年代,清朝派遣留学生的目的是自强求富。
第二小问据材料“极佳的成绩”“道德……优美高尚”“都知道自己的一举一动关系祖国
荣誉”可知,波特校长赞赏中国留学生的理由是中国留学生成绩优异,道德高尚,维护国家尊
严。
(2)第一小问联系所学知识可知,孙中山创立的“新的学说”是三民主义。第二小问回顾
所学直接作答。第三小问考查辛亥革命的功绩,直接作答即可。
(3)考查学生的读图分析能力。据图(a)可得出,留学生是创立中国共产党的重要力量;据
图(b)可得出,留学生为新中国政权建设作出贡献;据图(c)可得出,留学生推动了新中国科技事
业的发展。(4)综合三则材料可以概括得出,归国学子在科技、制度、思想等层面作出了重要贡献。
27. 答案 (1)受到外国入侵。(1分)
明治维新。(1分)
(2)确立分权体制,提供法律保障。(3分)
(3)甲午中日战争。(1分)
国民心理变化:对中华文化由赞赏到蔑视;日本国民心理从劣等感到优越感。(2分)
东亚国际关系变化:东亚秩序开始由日本主导;东亚局势进一步动荡。(2分)
(4)面对危机,要革新进取;国家强大,不可恃强凌弱;国家间协商合作,才能实现共赢;等。
(2分)
评分说明:
1.文字表述不要求与参考答案完全一致。
2.符合题意,意思相近,可酌情给分。
解析 (1)第一小问据材料一可得出,19世纪中期,中日两国都面临民族危机,受到外国入侵。
第二小问根据“19世纪60年代”“日本……迅速改革”并结合所学,即可作答。
(2)由材料二“《大日本帝国宪法》国家分权体制图”可知,日本确立起了分权体制,为
“西方化时代到来”提供了法律保障。
(3)据材料中的时间信息“1894年”,并联系所学可知,“日清战争”又称甲午中日战争。
据材料三“战争的胜利,使日本国民对大中华文化……转变成时代思潮的主流”可知,甲午中
日战争使日本国民对中华文化由赞赏到蔑视,日本国民心理从劣等感到优越感。据“日本对
邻国开始盛气凌人”分析可知,东亚秩序开始由日本主导,东亚局势进一步动荡。
(4)认识类题目,言之有理即可。
