文档内容
2016 年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试
语文试题（含答案全解全析）
一、积累与运用(36分)
1.阅读下面的文字,给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)
大气,是一种优秀的品质。大海大气,不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水,于是,他的
心胸更加广阔,拥有了hào hàn( )与澎湃;高山大气,不嫌弃一块石头的丑陋,一棵小草的卑
微,于是,他的身姿更加伟岸,拥有了巍峨与坚定;蓝天大气,不厌恶一片乌云的阴晦( ),一只
小鸟的聒( )噪,于是,他的眼界更加辽远,拥有了广mào( )与无边。
2.下面这段文字中画线的句子有语病,请改正。(3分)
福州地铁1号线全线采用标准化、统一化的设计手法,设置了5座主题车站。每座主题车
站均有艺术展示墙, 墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等进行装饰 ,充分体现了福
州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特征。
修改后的句子:
3.阅读下面的文字,请你为三坊七巷中衣锦坊的一副楹联选择恰当的下联。(3分)
在福州三坊七巷,曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之
事,有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台,时常唱演些福州的伬唱、戏
剧等曲艺节目,为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一
流传至今的水上戏台,其设计精美,意境雅致。夜晚听戏,更以隔水听音的效果为人所称道。
上联:春暖华堂人衣锦
下联: (只填序号)
A.管竹琴弦乐齐鸣B.婉转莺歌凌紫烟
C.千秋雅调遥相闻D.月明水榭客听歌
4.古诗文默写。(12分)
(1)子曰:“学而不思则罔, 。”(《论语·为政》)
(2)几处早莺争暖树, 。(白居易《钱塘湖春行》)
(3)深林人不知, 。(王维《竹里馆》)
(4)晨兴理荒秽, 。(陶渊明《归园田居》)
(5)相见时难别亦难,东风无力百花残。, 。(李商隐《无题》)
(6)亲贤臣,远小人, ;亲小人,远贤臣, 。(诸葛亮《出师
表》)
(7)困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。 , ,国恒亡。
(《生于忧患,死于安乐》)
(8)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者借用自然景物的变化暗示社会的发展,发出了“
, ”的感慨,蕴含着深刻的人生哲理。
5.名著阅读。(7分)
(1)阅读名著片段,回答问题。(4分)
①“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢
欺诸葛亮,陈平岂敌才能,略施小计鬼神惊……”
——《水浒传》
这首《临江仙》赞美的是梁山好汉 ,他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲,还
体现在 、智取文安县等。(2分)
②“婚礼不能继续举行,我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在!”
牧师抬起头来看看说话的人,哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下,仿佛他脚下
发生了地震似的……
——《简·爱》
这是罗切斯特和简·爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波,从国外赶回英国阻止这场婚礼
举行的人是 ,选段中“不可逾越的障碍”指的是 。(2分)
(2)班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动,同学们踊跃发言,畅谈自己的阅读心得。小明抢先说:
“阅读《从百草园到三味书屋》,我真切地感受到小主人公对大自然的热爱,对知识的追求,以及
天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇,简述你的阅
读心得。(3分)
答:
6.综合性学习。(7分)
2015年是中国人民抗日战争胜利70周年,也是世界反法西斯战争胜利70周年,请你阅读
下面材料,回答问题。
材料一:新华社联合国2015年2月26日电 第69届联合国大会26日召开全会,一致通过关于
纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。该决议决定联大将于5月召开纪念世界反法西
斯战争胜利70周年特别会议,认可各会员国对反法西斯战争有各自的胜利纪念日,决议认为
第二次世界大战对全人类,特别是亚洲、欧洲等地区民众造成了深重的苦难。
(1)用一句话概括以上新闻的主要内容。(2分)
答:
材料二:
二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表
国家 战争死亡人数 死亡人数占总人口数百分比
约18,000,000至
中国 约3.48%~3.86%
20,000,000
朝鲜半岛 约378,000至483,000 约1.6%~2.06%
约557,000至
菲律宾 约3.48%~6.6%
1,057,000
约2,621,000至
日本 约3.67%~4.37%
3,120,000
(2)根据以上统计表提供的数据,得出一个有意义的结论。(2分)
你的结论:
材料三:
2015年9月3日,在北京天安门广场,我国举行了举世瞩目的纪念中国人民抗日战争暨世
界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式,展示国威军威,凝聚全民力量。
广大网民纷纷发表感言,为阅兵活动点赞:
网民“春春lucya”:看着战机飞过广场上空,有一种无法抑制的情绪高涨,泱泱大国气势恢
宏,作为一个中国人,我无比自豪!
网民“老朱”:这次大阅兵是对美丽中国的“精神礼赞”,更是开拓未来的“集结号”。
当今的中华民族已是今非昔比,一个崛起并强大的中国永远都是保卫世界和平的中坚力量。
(3)作为一个关心家事、国事、天下事的中学生,你对如此盛大的活动一定给予了热切的关注,
请你也针对9·3胜利日大阅兵活动发表你的感言。(至少用上1个成语)(3分)你的感言:
二、阅读(49分)
(一)阅读下面宋词,完成7—8题。(5分)
水调歌头
苏 轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处
不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人
有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
7.天上宫阙如此美好,但作者毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向入世情怀
的过渡?(2分)
答:
8.“但愿人长久,千里共婵娟”中的“婵娟”指 ,说说你对这个名句的理解。(3分)
答:
(二)阅读下面两则文言文,完成9—13题。(15分)
【甲】 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行
数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来
种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
(节选自《桃花源记》)
【乙】 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有
所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不
必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是
谓大同。
(选自《礼记·礼运》)
9.解释下面加点的词语。(4分)
(1)屋舍俨然( )(2)阡陌交通( )
(3)不独子其子( )
(4)货恶其弃于地也( )
10.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是(2分)( )
A.有良田美池桑竹之属 属予作文以记之
B.男女衣着,悉如外人 事无大小,悉以咨之
C.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 此独以跛之故,父子相保
D.大道之行也长跪而谢之
11.翻译下面句子。(4分)
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
译文:
(2)选贤与能,讲信修睦。
译文:
12.理解文意,用原文语句填空。(2分)
(1)陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴,菽稷〔粮食作物〕随时艺〔种植〕”的诗句【, 甲】文
中描述的田园景象与之类似的句子是:
(2)孟子有句名言:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”【乙】文中与之异曲同工的句子
是:
13.陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌,因此二者有许多相似
的地方。请参照示例,从两段选文中再找出一例,说说它们的相似之处。(3分)
示例:从“阡陌交通,鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁,这就是“大
同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。
答:
(三)阅读下文,完成14—16题。(10分)
最美的姿态
张 鸣
①阅读与不阅读,区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞,繁花似锦,一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
②一种人认为:人既然作为人,存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与
酒肉,但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种
追求精神并从精神上获得愉悦的动物,这种动物是需要通过修炼的,而修炼的重要方式之一便
是阅读。
③另一种人,即使书籍堆成山耸立在他们面前,他们也不可能思考一下这些书与他们自己
的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱,再有便是各种各样的“娱乐”。
④人这一辈子,无论怎样辛劳、勤勉,实际上只能在极小的范围内经历生活,经历人生。由
于如此,人认知世界,十有八九是盲人摸象,很难有对世界的完整把握,而图书呈现了人类在不
同时期、不同领域的不同经验。一个识字人,只需有书在手,坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆
架之下,便可走出生活圈栏,进入一个无边的疆域。明明是身居斗室,却从别人的文字里看到了
沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久,经验渐丰,你会发现,读书使人的心灵
宛如秋天雨中的池塘,逐渐充盈。
⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人,就造物主创造的毛
坯而言,也许是没有魅力的,甚至是有缺陷不完美的。然而,读书生涯使他们由内到外获得了新
生。虽然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一
些以读书为生的先生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理,当他们站在讲台上条
分缕析地讲述他们的发现,当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时,你会觉得这些先生真是很
有神采。此时,你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。
⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物,体育场、舞台、T型台……这一切场所,
都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗?人类最优美的姿态是读书。
(选自《北大中文系第一课》,有删改)
14.本文阐述的主要观点是 (2分)
15.阅读④⑤两段,说说读书有哪些好处。(4分)
答:
16.文章运用了多种论证方法,请指出其中一种,并结合文章内容简要分析其作用。(4分)
答:(四)阅读下文,完成17—20题。(19分)
火车上的故事
尤 今
①晚上,我由广东湛江市搭乘火车到广州去,八个多小时的路程,买了四人同室的软卧票。
尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事,然而,别无其他选择,也只好随遇而
安了。
②进入那间极为局促的车厢寝室时,已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。浅灰色的高
领套头毛衣,极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤;染黑了的短发,一丝不苟地梳得整整齐
齐;方形的细框眼镜,恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。
③攀谈之下,知道她是广州一份知性杂志的主编,几天前专程到湛江去约稿,现在,大功告
成,启程回家。由于志趣相投,我们谈得十分投缘。就在这时,火车站的扩音器突然响起:“请各
位注意:软卧的车票还有几张,有意购买的人赶快去买!”妇人转头对我说道:“真希望这间寝室
没有人再进来,图个清静。”我一听,便笑了起来,因为我心里也正转着同一个念头。
④然而,不到十分钟,我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖着一个行李箱,踏着碎步走了
进来。她身材高大,穿了一套花格子的绒质衣裙,惹人注目的是她的丝袜,橘红色的,使她的两
条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室,她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼:“嗨,
回广州啊?”老编辑微微颔首,目光停驻在她双腿的丝袜上,眸子里原先蕴含的笑意全都没有了,
而原本车厢里那一份融洽的气氛,也倏地僵了、冷了。
⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好,然后身体斜斜地靠在卧铺上,把手上的塑料袋
打开,取出里面的多种零食,摊放在窄窄的桌面上,笑着说:“吃,你们吃,不要客气!” 霎时 , 甜的、酸
的、咸的、辣的味儿 , 扭扭捏捏地交缠在一块儿 , 猥猥琐琐地窜满了整个车厢。 老编辑皱起双眉,
怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应,自顾自地抓起了一大把瓜子,嗑、嗑、嗑,发出一
种极为单调而又扰人的声响,还一边嗑,一边把瓜子壳朝下扔,不一会儿,满地都是愣愣地张开
了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。
⑥火车开动不久,查票员进来了。依据惯例,他要求每一位乘客出示证件。我交出了国际
护照,老编辑交出了身份证。然而,那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了,就是找不到证件。
查票员要她说出证件的号码,她支支吾吾地说不出来:“啊,我记不清啦!”好脾气的查票员并没
有坚持,便走了出去。
⑦我和老编辑交换了一下眼神,这个“来历不明”的女人,骤然成了我们两人心中长出来
的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案,又想到我背包里的几千美元,我坐立不安。过了约莫一盏茶工夫,老编辑终于憋不住了,她站起来,快步走了出去。刚好稽查员就在过道不
远处,她毫不客气地向他提出了投诉:“我要换房!我房里那个迟来的女人,没带证件,不知道是
什么身份,现在世道很坏,我不想冒这个险!”稽查员说:“别的房间都满了呀,换不了。不会有问
题的啦,购买火车票时,都要出示证件的,她大约是用了家眷的证件买的票,出了事情,一定追查
得到,你放心吧!”“出了事,再来追查,不是太迟了吗!”老编辑生气地说。“不会出事的,您就请放
心吧!”稽查员淡定地回应。当时,四周很静,老编辑和稽查员的对话,每一句都清清楚楚地传进
我们那间寝室里。我觉得很不好意思,看那妇女的表情,她竟若无其事,好像外面谈论的事情与
她一点关系也没有。
⑧半夜里,老编辑哮喘病发作,嘶嘶嘶地喘气,好不辛苦。 那女人二话不说 , 从自己的皮包
里取出一个喷雾器 , 要老编辑张开口 , 帮她喷 ; 接着 , 又为她搓药油 , 从自己的热水瓶里倒出热水 ,
喂她喝。忙了老半天 , 终于把她安顿好 , 再妥妥帖帖地替她盖好被子 , 才返回自己的床铺。 老编
辑内心感激,连声道谢。睡在上铺的我,把这一切看在眼里,既感动,又感慨,啊,有许多时候,真的
不可“以貌相人”呀!
⑨早上,有人敲门,通知我们起身,还有半个小时便到广州了。老编辑揉着浮肿的双眼坐起
来时,女人立刻对她说道:“我昨晚听了新闻,知道北部寒流今天南下,气温降得很低,大约只有
七八度,你有哮喘病,最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我,就让我送你回家吧!”
老编辑涨红了脸,愧疚地说:“昨晚我对你有些误会,真是对不起!”女人微笑着说:“没有关系,我
从来都不在乎别人怎么看我,因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。”
⑩我双眼湿润,觉得自己上了人生极好的一课。
(选自新浪网作者的博客)
17.老编辑的情感、态度随着情节的发展不断变化着。阅读选文,将表格补充完整。(3分)
故事情节 老编辑的情感、态度
中年妇女走进车厢 眸子里原先蕴含的笑意全都没有了
皱起双眉,怏怏地把脸转到另一边去
①
脸色更难看了
中年妇女忘带身份
毫不客气地提出投诉
证
② ③18.结合语境,按要求完成下面题目。(6分)
(1)从修辞的角度,品析第⑤段画线的句子。(3分)
答:
(2)从人物描写的角度,说说第⑧段画线句子的表达效果。(3分)
答:
19.人无完人,每个人都有自己的优点和缺点。请用一分为二的观点概括评价文中的中年妇女。
(4分)
优点: 、
缺点: 、
20.文章结尾处作者表示“觉得自己上了人生极好的一课”,你认为作者能从这堂课上学到什
么?(请写出三点)(6分)
答:
三、作文(65分,书写占5分)
21.“和谐”有和睦协调的意思,和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观,也是
我国传统文化中最具有代表性的观念。
人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建,生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因
和谐而美丽,人们的生活因和谐而幸福!
请以“和谐之美,美在 ”为题,写一篇文章。
要求:①请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个,将题目补充完整。②文
体自选,不少于600字。③文中不得出现真实的校名、人名。
答案全解全析：
1.答案 (4分)浩瀚 huì ɡuō 袤
解析 本题考查拼读与书写能力。要注意结合语境选择正确的汉字,“瀚”不要误写为“翰”。
给加点字注音要注意正确标注声调。
2.答案 (3分)墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等艺术作品(图画、图案、主题作
品、绘画作品等)进行装饰。(改对即可)解析 本题的语病是成分残缺,缺少宾语中心语。修改时把残缺的成分补出即可,答案不唯一。
3.(3分)D 对联讲究上下句结构相同、词性相对。从结构上看,上联是“四字短语+三字短
语”;从词性上看,是“动宾短语+主谓短语”。认真分析所给的四个选项,D项是符合要求的。
4.答案 (12分)(每空1分)
(1)思而不学则殆 (2)谁家新燕啄春泥
(3)明月来相照 (4)带月荷锄归
(5)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
(6)此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也
(7)入则无法家拂士 出则无敌国外患者
(8)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
解析 (1)—(7)小题属于直接型默写,(8)小题属于理解型默写。易错字有“殆”“燕”“啄”
“蜡”“炬”“拂”“畔”等。
5.答案 (1)(4分)(每小题2分)
①吴用 使时迁盗甲、巧用双掌连环计、赚金铃吊挂、智赚玉麒麟、智取大名府、布四斗五方
旗等
②梅森 罗切斯特已有妻子(意思对即可)
(2)(3分)
(示例1)阅读《阿长与<山海经>》,我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。阿长虽然
粗俗,但她心地善良,热心帮助孩子解决难题。
(示例2)阅读《藤野先生》,我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质,也真切地感受到
鲁迅先生强烈的爱国主义情感。
(示例3)看完《五猖会》,我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤,一场难得一遇的赛会被父亲
的不理解和专制搅得索然无味。真心希望家长们都能顺应儿童的天性,采取正确的方式教育
孩子。(写出自己的真实感受,言之有理即可。写出一点得2分,两点及以上得3分)
解析 (1)本题考查对文学名著的主要人物和情节的掌握情况。①从题干中的“足智多谋”
“智取生辰纲”就能想到是智多星吴用,他的聪明机智从很多事件中都能体现出来,选填一个
自己熟悉的即可;②本题考查的比较具体,这也是名著阅读考查的趋势。提醒同学们在进行课
外阅读时一定要注意掌握典型的细节。
(2《) 朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。这本书是鲁迅对童年、少年和青年时期中不同
的生活经历和体验的回忆,共十篇。要选择《从百草园到三味书屋》以外的自己熟悉的篇目来
写自己的心得体会,比如课本上面有的篇目《藤野先生》《阿长与<山海经>》等。6.答案 (1)(2分)联大通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。
(2)(2分)(示例)
①在第二次世界大战中,亚洲许多国家死亡人数众多,损失惨重。
②在抗战中,中国的死亡人数最多,超过千万。
③战争给被害国带来极大的伤害,施害国日本也未能幸免。(言之有理即可)
(3)(3分)(示例)
①人民军队以严整的军容昂首阔步走过天安门广场,接受全世界目光的检阅,那场景怎不让人
热血沸腾!为祖国欢呼,祖国万岁!
②看到满载抗战老兵的车辆开过天安门广场,我不由得肃然起敬。国共抗战老兵都是中华民
族的脊梁,因为他们的浴血奋战,才有了今天和平安宁的生活。
③钟声和礼炮响起,我不禁百感交集,山河长城,血肉长城,所有的付出,当有今日。(内容1分,成
语1分,语言表述1分)
解析 (1)本题考查学生提炼概括信息的能力。这是一则消息,它的导语是第一句话,涵盖了消
息的主要内容,从中提炼即可。
(2)本题考查学生表文转换的能力。首先要对表中的数字进行综合分析或对比分析,然后用简
洁的语言进行表述。从表中的数据可以看出,中国的死亡人数远远超过其他各国;不仅是战争
受害国的中国、朝鲜半岛、菲律宾伤亡惨重,就连战争的发动者日本也有二三百万的人成为战
争的牺牲品。
(3)相信同学们在观看2015年的阅兵仪式时的心情一定十分激动,用饱含激情的文字把这种
感觉表达出来即可,注意“至少用上1个成语”的要求。
7.答案 (2分)起舞弄清影,何似在人间。
解析 “起舞弄清影,何似在人间”的意思是“翩翩起舞玩赏着月下清影,归返月宫怎比得上
在人间”。这首词从幻想上天写起,写到这里又回到热爱人间的感情上来。一个“我欲”、一
个“又恐”、一个“何似”,这中间的转折开阖,显示了苏轼感情的波澜起伏。在出世与入世
的矛盾中,词人的入世思想战胜了出世思想,表达了词人执着人生、热爱人间的感情。
8.答案 (3分)月亮(1分) 唯愿兄弟(亲人)彼此珍重,虽然远隔千里,也能共享这美好的月光。
(言之有理即可)(2分)
解析 “婵娟”是中国神话中嫦娥的另外一个称谓,通常代指“月亮”或者“月光”。这两
句是全篇的名句,意思是“只愿互相思念的人能够天长地久,即使相隔千里,也能通过月光来
传递思念(或者共享这美丽的月光)”。
9.答案 (4分)(每小题1分)(1)整齐的样子 (2)交错相通 (3)以……为子 (4)憎恶解析 本题考查对课内重要词语的理解掌握情况。特别要注意,“交通”是古今异义词,“子”
是意动用法,“恶”在这里的读音是“wù”,意思是“憎恶”。
10.(2分)B A.两个“属”的意思分别是“……之类”和“嘱咐”。B.两个“悉”都是“全、
都”的意思。C.两个“独”的意思分别是“老而无子的人”和“唯独”。D.两个“之” 的意
思分别是“的”和“代词,代指唐雎”。
11.答案 (4分)(每小题2分)(1)老人和孩子们个个都安闲快乐。
(2)把品德高尚的人、能干的人选拔出来,讲求诚信,培养和睦(气氛)。
解析 翻译句子要注意里面的关键词。(1)“黄发垂髫”在这里代指老人和小孩。(2)“贤”
“能”分别指的是“品德高尚的人”和“能干的人”。
12.答案 (2分)(每小题1分)(1)有良田美池桑竹之属。
(2)(故人)不独亲其亲,不独子其子。
解析 本题考查理解型默写,根据(1)题提示语中的“桑竹”,很容易写出“有良田美池桑竹
之属”;(2)题中孟子的名言谈的是“要像尊重自己家的老人一样尊重别人家的老人,像爱护
自己家的孩子一样爱护别人家的孩子”,这与【乙】文中“人不独亲其亲,不独子其子”的主
张是一致的。
13.答案 (3分)(示例1)从“黄发垂髫,并怡然自乐”可以看出“桃源”中的老人和孩子因为
受到全社会的关爱,生活极其幸福,这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”。(“矜、
寡、孤、独、废疾者皆有所养”或“不独亲其亲,不独子其子”)
(示例2)从“其中往来种作,男女衣着,悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其
职,这就是“大同”社会中“男有分,女有归”。
解析 答好这道题,首先要了解这两段文字的主要意思,这样才便于进行对比分析。从【甲】文
中找出桃源中人的具体生活状况,从【乙】文中找出相应的大同社会的生活状态描述即可。
评析 本题考查对两段文字的理解和分析比较能力。要紧扣题目要求,仿照示例的形式,分别
从【甲】【乙】两文中找出表达相似生活风貌的句子。题目难度较大。
14.答案 (2分)人类最优美的姿态是读书。(人存在着就必须要阅读,阅读对人有益。)
解析 文章的主要观点也就是文章的中心论点,本文的题目很显然不是论点,它没有告诉我们
什么是“最美的姿态”,只是谈论的话题。开头部分分析了阅读的人与不阅读的人两种不同
的观点和生活状态,也没有提出作者的看法。文章结尾段的最后一句“人类最优美的姿态是
读书”点出了本文的中心论点。
15.答案 (4分)读书能够丰富人生经验,充盈人的心灵;读书养就人的高贵气质。解析 题干指定了答题的范围是④⑤两段,要求找的是谈论“读书的好处”的句子。一段话
的意思往往围绕一个中心句展开,中心句一般是在段首或者段尾。根据这个思路,分别找出第
④段的最后一句和第⑤段的首句,稍加提炼就是本题的答案。
评析 本题考查学生对重要信息的筛选提炼能力。能够掌握段落中心句的特点,就会比较容
易找到这些信息。难度中等。
16.答案 (4分)(示例1)对比论证,如文章①—③段,通过对比突出论证了阅读与不阅读区别出
两种截然不同的生活方式或人生方式这一观点。
(示例2)比喻论证,如第④段中“读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘,逐渐充盈”,形象生动
地揭示了读书给人的心灵带来的巨大影响。
(示例3)举例论证,如第⑤段举了一些以读书为生的先生的例子,有力地论证了读书人的高贵
气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。
(论证方法1分,结合文章内容1分,分析作用2分)
解析 本题考查学生对于论证方法及其作用的分析能力。初中阶段最主要的论证方法有举
例论证、道理论证、比喻论证、对比论证四种。题目没有指定段落,所以要从最熟悉的论证方
法入手,从特征最明显的段落里面来找例句,然后结合具体内容去分析这种论证方法的作用,
避免空洞地分析。比如②③两段写了两种人对待读书的态度,很明显形成了对比;第④段最后
一句把读书带给人的影响比作“秋天雨中的池塘,逐渐充盈”,使用了比喻论证。
17.答案 (3分)①中年妇女把零食摊放在桌上,嗑的瓜子壳扔了一地(中年妇女在车厢里嗑瓜
子吃零食)
②中年妇女热心照顾发病的老编辑
③内心感激,连声道谢(愧疚)
解析 本题考查对文章情节的梳理能力,表格的呈现方式降低了题目的难度。①、②两处要填
写的是中年妇女的动作行为,③要填写的是最后阶段老编辑对中年妇女情感态度发生的变化。
细读文章相关情节,找出这二者之间的对应关系即可。
18.答案 (6分)(1)(3分)运用了拟人的修辞手法,把多种零食的味儿拟人化,形象生动地表现
了各种令人不快的味道充斥着整个车厢,引人反感。(意思对即可)
(2)(3分)通过一系列的动作描写,准确地写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、忙碌的情形,体
现了她待人热情,乐于助人。(意思对即可)(手法1分,简要分析2分)
解析 本题考查对指定语句的品析能力,且题目都规定了品析的角度。(1)第5段画线句使用
了“扭扭捏捏”“猥猥琐琐”等词语来写各种味道,显然使用了拟人的修辞手法。分析作用时不能简单地只说一句“生动形象”,要结合画线句具体来谈。(2)本题要求从人物描写的角
度来品析,第⑧段画线句主要是写中年妇女给深夜发病的老编辑喂药的过程,使用了“取”
“喷”“搓”“喂”等一系列动词,因此是使用了动作描写。外在的动作反映的是人物的内
心,要通过这些动作看到中年妇女那颗热情的、乐于助人的、善良的心。
19.答案 (4分)优点:开朗大度 心地善良 热情体贴 乐于助人 不计前嫌等(2分)
缺点:不拘小节 粗心大意 丢三落四(做事马虎) 举止粗俗等(2分)
解析 本题要求一分为二地分析中年妇女的形象特点,这点并不难。文中的中年妇女是个很
有特点的人物,在她粗俗的外表下有一颗善良的乐于助人的心。本题的难点在于要把中年妇
女的优缺点都用两个四字短语表述出来,尽管没有要求必须使用成语,但是对于一些词语积累
较少的同学来说还是有一定困难的。作答时,首先要抓住她性格特点的关键词,比如善良、热
情、助人、粗心、马虎、粗俗等,然后再把这些词语扩充为四字短语。
评析 本题考查对人物形象的分析能力,用四字短语来表述的要求增加了题目的难度。
20.答案 (6分)(示例)
①不可“以貌相人”。
②对与自己不同阶层或不同类型的人要宽容以待。
③公共场合要注意自己的举止文明。
④要做一个善良友爱、乐于助人的人。
⑤不必太在乎他人对自己的一时误解,坚定地做一个“好人”。(言之有理即可)
解析 本题考查对文章关键语句的理解能力。答案相对来说比较开放,只要符合本文主旨,言
之有理即可。学到的东西既可以是需要弘扬发展的,也可以是需要改进避免的。其实火车上这
一幕不仅仅是给作者上了极好的一课,也值得我们每一个人去深思。
21.[写作指导] 这道半命题作文题所规定的“诚信”“友善”“互助”都是中学生在学习
与生活中所要面对的问题,选写其中之一并不困难。只要认真回忆,缜密思考,结合自己的生活
经历和体会,记叙一件或几件感人的事,描写生动,感情真挚,加上画龙点睛的议论即可。比如
写“友善”,完全可以叙写人与自然相处时,必须善待自然,这包括善待环境、善待野生动物等,
形成一种互惠互利、协同合作的关系。比如“和谐之美,美在互助”,可以审视自我体验,回顾
成长经历,从日常生活中发现亮点。考生需通过选取一两件自己或他人身边的真诚互助的事
情进行细致的描述,带着真挚的情感,突出“和谐之美,美在互助”这个中心,以小见大,彰显主
题。
