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江西
省2017年中等学校招生考试
(满分:100分 时间:70分钟)
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Cu 64 Ag 108 Ba 137
一、单项选择题(本大题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意)
1.下列属于化学变化的是( )
A.铅笔折断 B.废纸撕碎
C.笔盒生锈 D.水分蒸发
2.氮气在物质分类中属于( )
A.单质 B.化合物 C.氧化物 D.混合物
3.下列单一操作中,净化自然界的水程度最高的是( )
A.过滤 B.蒸馏 C.吸附 D.静置沉淀
4.我省明代科学家宋应星所著的《天工开物》中,详细记述了金、铜、铁、锌等金属的开采和冶炼方法,记述的金属中金属活动性最强的是( )
A.金 B.铜 C.铁 D.锌
5.金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因是( )
A.原子排列方式不同 B.原子大小不同
C.原子种类不同 D.原子数目不同
6.2017年5月我国发布了四种新元素的中文名称,如图是其中一种元素的信息,下列有关说法错误的是( )
A.镆属于金属元素
B.镆的原子序数115表示其核内有115个中子
C.“Mc”表示镆这种物质、镆元素、1个镆原子
D.四种新元素的原子中质子数不同
7.我省参与制造的C919大飞机采用的复合材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅(Si N),其中硅元素的化合价为+4价,则氮元素的化合价为( )
3 4
A.-3 B.+2 C.+3 D.+4
8.进行“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动常出现以下错误操作,其中不影响所配溶液浓度的是( )
9.根据反应事实能推导影响化学反应的因素,以下推理中错误的是 ( )
选项 化学反应事实 影响化学反应的因素
A 铁能与硫酸铜溶液反应,银不能与硫酸铜溶液反应 反应物的性质
B 通常木炭充分燃烧生成二氧化碳,不充分燃烧生成一氧化碳 反应温度
C 硫在氧气中比在空气中燃烧更剧烈 反应物的浓度
D 分别将等浓度的稀盐酸加入到锌片和锌粉中,锌粉反应更剧烈 反应物的接触面积
10.下列图像能正确反映对应变化关系的是 ( )二、选择填充题(本大题包括5小题,每小题3分,共15分。先在A、B、C中选择一个正确选项,然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题的选择2分,填充1分)
11.下列属于化石燃料的是( )
A.天然气 B.沼气 C.木柴 D.
12.草莓冰激凌的主要制作原料有水、鸡蛋、蔗糖、奶油、牛奶、草莓等,其中富含蛋白质的是( )
A.鸡蛋 B.蔗糖 C.草莓 D.
13.下列物质用于实验室制取气体,可以直接采用如图所示装置的是( )
A.用氯酸钾和二氧化锰制取氧气
B.用锌粒和稀硫酸制取氢气
C.用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气
D.
14.下列实验设计能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验设计
A 除去食盐中少量的硫酸钠 溶解,过滤
B 除去氮气中的少量氧气 将气体通过灼热的铜网
C 鉴别硬水和软水 观察样品颜色
D 鉴别稀盐酸和氢氧化钾溶液
15.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
A.将甲、乙的饱和溶液从t ℃分别降温到t ℃,析出晶体的质量甲一定大于乙
2 1
B.t ℃时甲、乙的饱和溶液中溶质质量分数相等
1
C.t ℃时将40 g甲溶于100 g水中,形成饱和溶液
2
D.将M点的甲溶液变成饱和溶液常采取的方法是
三、填空与说明题(本大题包括5小题,共30分)
16.(3分)将下列短文中带点的部分,用恰当的化学用语填空:
大约46亿年前地球刚形成时,温度很高,大气主要含氢元素 和氦元素,随着地球的冷却,大气中的水蒸气凝聚并以雨水的形式降落到地表,氯化钠(氯化钠中钠元素的化合价显+1价 )、铵盐(铵根离子 )等盐溶于雨水,雨水充
·
满了地表,海洋由此形成。17.(5分)小天做家务时,感受到生活与化学息息相关:
(1)将废弃的热塑性塑料放在可回收垃圾箱中。热塑性塑料的判断方法:用酒精灯缓缓加热装有少量塑料碎片的试管,能观察到的现象是 ;
(2)发现盆栽月季倒伏并长了虫子,经判断应施用钾肥。下列属于钾肥的是 (填序号);
A.KOH B.CO(NH ) C.NHHPO D.KSO
2 2 4 2 4 2 4
(3)用食醋(主要成分的化学式CHCOOH)除去电热水壶中的水垢(主要成分CaCO ),生成醋酸钙[(CH COO) Ca],该反应属于复分解反应,其化学方程式为 。
3 3 3 2
18.(8分)“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车,由于符合“低碳出行”的理念,颇受年轻人的喜爱。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低的 气体排放;
(2)如图所示自行车中的材料属于金属材料的是 (选填一个序号,下同),属于有机合成材料的是 ;
(3)采用钛合金车架的“共享单车”质量轻便,承重强度高。钛原子的结构示意图为 ,其中x= ;
(4)采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎,请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因 ;
(5)扫描二维码可以租用“共享单车”,二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸。PVC[化学式(C HCl) ]中碳元素和氢元素的质量比为 。
2 3 n
19.(6分)碱式碳酸镁是一种新型阻燃剂,其工业制备流程如下:
(1)常温下向溶液中加入少量的NH HCO 固体,固体不能溶解,则该溶液为NH HCO 的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液;
4 3 4 3
(2)操作1的名称是 ;“一系列操作”中包括蒸发,实验室中蒸发溶液时用玻璃棒搅拌的作用是 ;
(3)副产品氯化铵与氢氧化钠反应,生成了一种可直接进入上述流程循环利用的物质是 。
20.(8分)A~F均为初中化学常见的物质,它们之间的关系如图所示(“→”表示转化关系,所涉及反应均为初中常见的化学反应),其中A俗称生石灰,C是最常用的溶剂,C与F元素组成相同。
(1)C的化学式是 ;
(2)D的一种用途是 ;
(3)A→B反应的基本类型是 ;
(4)F→E反应的化学方程式为 。
四、实验与探究题(本大题包括3小题,共25分)
21.(7分)下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图:(1)仪器①的名称为 ;
(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是 ;
(3)实验二观察到先燃烧的物质是 ;若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉 ;
(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中,同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图所示,下列说法错误的是 (填序号)。
A.蜡烛燃烧需要氧气
B.蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21%
C.蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气
D.蜡烛熄灭后,密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%
22.(9分)为了解甲酸的分解产物,实验小组进行了以下探究:
【查阅资料】甲酸(HCOOH)的熔点为8.6 ℃,能分解生成两种物质。
【提出猜想】实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想:
猜想1.H 和CO;猜想2.CO和HO。
2 2 2
【设计实验】20 ℃时,甲酸的状态为 ;从图一装置中选择合适的装置 (填序号)对甲酸进行加热。为了加快分解速率,实验小组加入了催化剂,反应后将分解产物通入图二装置进行实验。
【实验预测】若猜想1成立,则D中的实验现象应为 。
【进行实验】实验中观察到C处瓶内出现大量水珠,F处玻璃管中出现的现象为 ,甲酸分解的化学方程式为 。
【交流拓展】资料表明,不同条件下,甲酸的分解产物不同,猜想1和猜想2均能成立。据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想:猜想3.H O和CO;猜想4.CO和H。经讨论认为无需进行实验就能确定猜想3和猜想4都错误,理由是
2 2 2
。
23.(9分)兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂,一包是柠檬酸晶体,另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水,混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究:
【提出猜想】猜想1.碳酸钠;猜想2.碳酸氢钠;猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠。
【查阅资料】①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性;
②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解。
【实验探究】小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验:
实验操作 实验现象 实验结论将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度 pH 7(填“>”“<”或“=”) 溶液呈碱性,猜想1成立
用下图所示的装置进行实验 试管A中有水珠产生,试管B中液体变浑浊 猜想2成立,试管B中反应的化学方程式为
【交流反思】大家一致认为小月和小妮的结论不准确:
(1)小月实验结论不准确的原因是 ;
(2)小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有 。
【继续探究】小威称取m g白色粉末与足量稀盐酸反应,充分反应后生成二氧化碳的质量为n g,通过计算并分析实验数据确定猜想3正确,则n的取值范围为 (用含m的代数式表示)。
【结论分析】探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氢钠,分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。
【拓展应用】下列物质常温下放置一段时间也会分解的是 (填序号)。
A.浓硫酸 B.氢氧化钠 C.碳酸氢铵 D.氯化钠
五、计算题(本大题包括1小题,共10分)
24.(10分)学习小组测定某工业废水(含有HSO 、HNO,不含固体杂质)中HSO 的含量。取100 g废水于烧杯中,加入100 g BaCl 溶液,恰好完全反应,经过滤得到176.7 g溶液。
2 4 3 2 4 2
(可溶性杂质不参加反应,过滤后滤液的损失忽略不计)
(1)充分反应后生成沉淀的质量为 g;
(2)该工业废水中硫酸的质量分数为多少?(写出计算过程)
(3)为避免工业废水污染环境,排放前应对废水进行中和处理,需加入的物质是 。
江西省2017年中等学校招生考试
答案速查
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A B D A B A D B C
1.C 铅笔折断、废纸撕碎只是物质的形态发生了改变,没有生成新物质,属于物理变化;水分蒸发是水的状态发生了改变,没有生成新物质,属于物理变化;而笔盒生锈生成了新物质,属于化学变化。
2.A 氮气是由一种元素组成的纯净物,故属于单质。
3.B A项,过滤只能除去水中的不溶性杂质;B项,蒸馏得到的是净化程度最高的水;C项,吸附只能除去水中的色素、异味和小颗粒杂质;D项,静置沉淀只是把固体和液体分层,故选B。
4.D 根据金属活动性顺序可知,四种金属活动性由强到弱的顺序为锌、铁、铜、金,故选D。
5.A 金刚石和石墨都是由碳原子构成的单质,但碳原子的排列方式不同,因此它们的物理性质差异很大,故选A。
6.B 镆的偏旁是“钅”,属于金属元素,A正确;镆的原子序数115表示其核内有115个质子,B错误;金属单质是由原子构成的,故镆的元素符号可以表示镆这种物质、镆元素和1个镆原子,C正确;质子数决定元素的种类,四种新元素的原子中质子数一定
不同,故D正确。
7.A 已知硅元素的化合价为+4价,根据化合物中各元素正、负化合价的代数和为0可知,氮元素的化合价为-3价。8.D A项,天平称量时应遵循“左物右码”,药品和砝码位置放反且使用游码后称得的质量偏小,从而使配得的溶液浓度偏小;B项,氯化钠是溶质,撒出后溶质的质量偏小,从而使配得的溶液浓度偏小;C项,量取水时俯视读数,读数偏大,但实际量取的水偏
少,配得的溶液浓度偏大;D项,溶液具有均一性、稳定性,配好的溶液溅出不会影响溶液的浓度,故选D。
9.B 铁的活动性强于铜而银的活动性弱于铜,铁能与硫酸铜溶液发生置换反应而银不能,说明影响化学反应的因素是反应物的性质,故A推理正确。氧气充足时,木炭能够充分燃烧生成二氧化碳;氧气不足时,木炭不能充分燃烧,生成物为一氧化碳,因此
影响化学反应的因素是反应物的量,故B推理错误。硫在氧气中比在空气中燃烧更剧烈,说明影响化学反应的因素是反应物的浓度,故C推理正确。锌粉与盐酸的接触面积更大,反应更剧烈,说明反应物的接触面积越大,反应越剧烈,故D推理正确。
10.C 木炭和氧化铜反应生成铜(固体)和二氧化碳(气体),固体的总质量减小,A图像错误;镁条燃烧生成氧化镁固体,反应前的镁条也是固体,图像走势正确但起点不能从原点开始,B图像错误;石灰石高温煅烧后生成氧化钙固体和二氧化碳气体,因此固体
的总质量减小但最终不为零,C图像正确;铜和硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜,固体的总质量增大,D图像错误。
11. 答案 A 煤(或石油等)
解析 化石燃料包括煤、石油、天然气等,故选A,填石油或煤。
12. 答案 A 牛奶
解析 蔗糖中富含糖类,草莓中富含维生素,蛋类、奶类、瘦肉类、大豆类等食品中富含蛋白质,故选A,填牛奶。
13. 答案 C 用大理石和稀盐酸制取二氧化碳等
解析 题图所示装置可用于反应物是固体和液体且不需要加热制取气体的反应;收集方法是向上排空气法,因此只能制取密度比空气大且不与空气中成分反应的气体。同时满足以上两个条件的有:实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气、
大理石或石灰石和稀盐酸混合制取二氧化碳等,故选C。
14. 答案 B 取样,分别滴加紫色石蕊溶液(或取样,分别滴加无色酚酞溶液等)
解析 A项,食盐和硫酸钠均能溶于水,不能用过滤的方法除去硫酸钠;B项,灼热的铜网与氧气反应生成的氧化铜固体附着在铜网表面,从而使氮气净化,能达到实验目的;C项,硬水和软水均为无色液体,观察颜色无法区分;D项,鉴别稀盐酸和氢氧化钾溶
液,可分别取少量样品,分别滴加少量无色酚酞溶液,能使酚酞溶液变红的是氢氧化钾溶液,不变色的是稀盐酸,或者滴加紫色石蕊溶液,溶液变红的是稀盐酸,变蓝的是氢氧化钾溶液。
15. 答案 B 加甲物质(或蒸发溶剂、降温等)
解析 由题图可知,t℃时甲的溶解度大于乙,t ℃时二者溶解度相等,若将等质量的甲、乙饱和溶液从t ℃降温到t ℃,则甲析出晶体的质量一定大于乙,但本题中未指明原饱和溶液质量是否相等,故无法比较析出晶体的质量大小,故A项错误;t ℃时,
2 1 2 1 1
甲、乙的溶解度相等,故其饱和溶液中溶质质量分数相等,故B项正确; t ℃时,甲的溶解度为50 g,因此将40 g甲溶于100 g水中,形成的是不饱和溶液,故C项错误;M点是甲的不饱和溶液,变成饱和溶液常采取的方法有:加入同种溶质、蒸发溶剂或降低
2
温度等。
16. 答案 (3分)H(1分) +1 Cl(1分) N H+(1分)
Na 4
解析 氢的元素符号是H,氯化钠中钠元素的化合价显+1价可表示为 +1 Cl;铵根离子符号为N H+。
Na 4
17. 答案 (5分)(1)塑料碎片熔化(1分)
(2)D(2分)
(3)2CH COOH+CaCO (CHCOO) Ca+H O+CO↑(2分)
3 3 3 2 2 2
解析 (1)热塑性塑料受热易熔化,故观察到塑料碎片受热熔化。(2)钾肥是含有钾元素的肥料,KOH是强碱,有强腐蚀性,不能用作钾肥;CO(NH ) 是尿素,属于氮肥;NHHPO 中含有氮元素和磷元素,属于复合肥;K SO 中含有钾元素,属于钾肥;故选D。
2 2 4 2 4 2 4
(3)CH COOH属于酸,CaCO 属于盐,用食醋除去水垢是酸和盐反应,生成醋酸钙、水和二氧化碳,因此化学方程式为2CHCOOH+CaCO (CHCOO) Ca+H O+CO↑。
3 3 3 3 3 2 2 2
18. 答案 (8分)(1)二氧化碳(或CO)(1分)
2
(2)②(或③)(1分) ①(或④)(1分)
(3)10(1分)
(4)温度升高,分子间间隔增大,导致气体体积增大(2分)(合理答案即可)
(5)8∶1(或24∶3)(2分)
解析 (1)“低碳”是指较低的二氧化碳气体的排放。(3)在原子中,质子数=核外电子数,因此x=22-2-8-2=10。(4)夏天温度升高,分子内能增大,运动速率加快,分子间间隔增大,气体体积增大(气体膨胀),因此容易爆胎。(5)PVC的化学式是(C HCl) ,其中
2 3 n
碳元素和氢元素的质量比为(12×2)∶(1×3)=24∶3=8∶1。
19. 答案 (6分)(1)饱和(1分)
(2)过滤(1分) 防止因局部温度过高,造成液滴飞溅(合理即可)(2分)
(3)氨气(或NH )(2分)
3
解析 (1)常温下,向溶液中加入少量的NH HCO 固体,不能继续溶解,说明该溶液为NH HCO 的饱和溶液。(2)通过操作1得到了固体和滤液,说明该操作是过滤;实验室蒸发溶液时,玻璃棒搅拌的作用是使溶液受热均匀,防止因局部温度过高造成液滴
4 3 4 3
飞溅。(3)副产品氯化铵与氢氧化钠反应,生成氯化钠、氨气和水,其中氨气可循环利用。
20. 答案 (8分)(1)H O(2分)
2
(2)补钙剂等(2分)
(3)化合反应(2分)
(4)2H O 2HO+O↑(2分)
2 2 2 2
解析 由题意知,A俗称生石灰,则A是氧化钙;C是最常用的溶剂,则C是水;C与F元素组成相同,则F是过氧化氢;由题图转化关系可知,E是氧气;D可转化为生石灰,则D是碳酸钙,其用途之一是作补钙剂;碳酸钙与盐酸反应可转化为C(水);氧化钙与
水反应可转化为氢氧化钙,则B是氢氧化钙;氢氧化钙与酸反应可生成水。A→B的反应是生石灰与水反应生成氢氧化钙,属于化合反应;F→E的反应是过氧化氢分解生成水和氧气的反应,其化学方程式是2HO 2HO + O↑。
2 2 2 2
21. 答案 (7分)(1)酒精灯(1分)
(2)燃烧需要可燃物(1分)
(3)乒乓球碎片(1分) 低(2分)(4)D(2分)
解析 (1)仪器①的名称是酒精灯。(2)酒精可以燃烧而水不能燃烧,说明燃烧需要可燃物。(3)乒乓球的着火点比滤纸低,因此实验二中乒乓球碎片先燃烧;若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤
粉低。(4)由密闭容器中氧气含量的变化图可知,蜡烛燃烧需要氧气,A正确;蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21%,B正确;蜡烛熄灭后,氧气的体积分数为16%且不再继续减少,说明密闭容器中还有氧气,C正确;蜡烛熄灭后,密闭容器中含有的气
体是氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等,除氧气外,其他气体的总体积分数为84%,故D错误。
22. 答案 (9分)【设计实验】液态(1分) A(1分)
【实验预测】紫色石蕊溶液变红色(1分)
【进行实验】红色固体变成黑色(2分) HCOOH CO↑+H O(2分)
2
【交流拓展】违背了质量守恒定律(或化学反应前后原子数目不相等、化学方程式无法配平等)(2分)
解析 【设计实验】由资料知,甲酸的熔点为8.6 ℃,故20 ℃时,甲酸的状态为液态,因此选择装置A对甲酸进行加热。
【实验预测】若猜想1成立,则生成的气体为H 和CO,二氧化碳与水反应生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红,因此D中的现象为紫色石蕊溶液变红色。
2 2
【进行实验】实验过程中观察到C处瓶内出现大量水珠,则说明猜想2正确,甲酸分解产生了CO和HO;E装置中的浓硫酸用于干燥通入F装置中的气体,F处玻璃管中发生的反应为一氧化碳还原氧化铁,因此观察到的现象为红色固体变为黑色,则甲酸
2
分解的化学方程式为HCOOH CO↑+H O。
2
【交流拓展】HCOOH分子中碳、氢、氧的原子个数比为1∶2∶2,但猜想3和猜想4的生成物中,化学方程式无论怎么配,碳、氢、氧三种元素的原子个数比均不可能为1∶2∶2,因此不符合质量守恒定律,故猜想3、4错误。
23. 答案 (9分)【实验探究】>(1分) CO+Ca(OH) CaCO ↓+H O(2分)
2 2 3 2
【交流反思】(1)碳酸氢钠(化学式也可)溶液也显碱性(1分)
(2)碳酸钠(化学式也可)(1分)
44m 44m 22m 11m
【继续探究】 7;小妮将粉末加热,生成了水和能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳,因此B中的化学方程式为Ca(OH) +CO CaCO ↓+H O。
2 2 3 2
【交流反思】(1)小月实验结论不准确是因为碳酸氢钠溶液也呈碱性,因此不能仅依据溶液的pH>7就断定猜想1成立;(2)小妮把粉末加热后,产生了二氧化碳和水,同时生成碳酸钠,但不能排除原来粉末中是否含有碳酸钠。
44m
【继续探究】小威称取m g白色粉末与足量稀盐酸反应,充分反应后生成二氧化碳的质量为n g,若把m g白色粉末都看成碳酸钠,则根据化学方程式NaCO+2HCl 2NaCl+H O+CO↑,可计算出n= ;若把m g白色粉末都看成碳酸氢钠,则根据化学
2 3 2 2
106
44m 44m 44m 22m 11m
方程式NaHCO +HCl NaCl+H O+CO↑,可计算出n= ,因此,n的取值范围为
