文档内容
江西省2017年中等学校招生考试
(满分:100分)
基础部分
一、填空题(共20分,每空1分)
1.人类社会的进步离不开物理学家们的杰出贡献,为了纪念这些伟大的物理学家,人们常用他们的名字作为物理量的单位。如:力的单位是 ,欧姆是 的单位。
2.声音是由于物体 而产生的。当人在雪山中大声说话时,因为声音能传递 ,所以就有可能诱发雪崩。
3.如图1所示,一只白鹭正平行于水面飞行。若以白鹭为参照物,它在水中的倒影是 的;若以岸为参照物,白鹭是 的(均选填“运动”或“静止”)。
4.人的眼睛就像是一架精密的照相机。如图2所示,是描述人眼看物体的成像图,其中看远处景物的是 图,景物在视网膜上成的是 像(选填“实”或“虚”)。
图1
图2
5.如图3所示,是部分不同物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图,毛皮与图中的 摩擦最容易起电,且它们摩擦后毛皮带 电(选填“正”或“负”)。
6.如图4所示,是小鹰用扫帚打扫地面卫生的情景,此时扫帚属于 杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”)。平时用力扫地,是通过 的方法来增大摩擦,可使地面打扫得更干净。
7.如图5所示,两个容积相同的保温杯,同时装满温度相同的热水,过了一会儿,甲杯的外壁比乙杯热,由此可判断 杯保温性能较好,杯壁变热是通过 的方式改变了它的内能。
图3
图4
图5
8.如图6所示,闭合开关S,两电流表示数之比为5∶3,则R 与R 两端的电压之比U∶U = ,电阻之比R ∶R = 。
1 2 1 2 1 2
9.如图7所示,是台球比赛中球杆击球后两球相撞的场景,此现象说明力能改变物体的 ,台球在桌面上滚动的过程中,球杆对台球 (选填“做功”或“不做功”)。图6
图7
10.长征二号FT2运载火箭选用液态氢做燃料,主要是因为液态氢的 高;火箭外表涂有一层特殊物质,可利用该物质在发生物态变化时要 热,从而避免高速运行的火箭温度过高。
二、选择题(共26分。第11—16小题,每小题只有一个正确选项,每小题3分;第17、18小题为不定项选择,每小题有一个或几个正确选项,每小题4分,全部选择正确得4分,选择正确但不全得1分,不选、多选或错选得0分)
11.“估测”是物理学中常用的一种方法,在家庭生活中,下列估测最符合实际的是( )
A.人们正常交流时的响度约为60 dB B.餐桌的高度约为150 cm
C.电冰箱的额定功率约为1 000 W D.一个苹果的质量约为5 kg
12.在汽油机的做功冲程中,高温、高压的燃气推动活塞运动做功,则下列说法中正确的是( )
A.燃气的内能减少,温度升高 B.燃气的内能增加,温度升高
C.燃气的内能减少,温度降低 D.燃气的内能增加,温度降低
13.如图8乙所示,是小安同学自制的潜望镜,利用它能在隐蔽处观察到外面的情况。用它正对如图8甲所示的光源“F”,则所观察到的像是( )
图8
14.如图9所示,下列现象中不能说明大气压存在的是( )
图9
图10
15.如图10所示,用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动,下列说法正确的是( )
A.木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
B.木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力
D.木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力
16.如图11所示,电源电压保持不变,闭合开关,当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,下列判断正确的是( )图11
A.电压表示数变大,电流表示数变大
B.电压表示数变小,电流表示数变小
C.电压表示数变小,电流表示数变大
D.电压表示数变大,电流表示数变小
图12
17.如图12所示,是将绝缘导线缠绕在指南针上而制成的简易电流计。现将导线的两端接到电源两极,磁针发生了偏转,下列关于该装置说法正确的是( )
A.该简易电流计是利用电磁感应现象制成的
B.若将电源的两极对调,则磁针会反向偏转
C.若断开电路,则磁针回到原来的位置
D.若断开电路,则磁针静止时,其S极将指向地理南极附近
18.如图13所示,是跳伞运动员在匀速下落过程中,下落的速度v、下落的路程s、重力做的功W和重力做功的功率P随时间t变化规律的图像,其中正确的是( )
图13
三、简答与计算题(共26分,第19小题5分,第20小题6分,第21小题7分,第22小题8分)
19.如图14所示,是承承在乒乓球比赛中,高抛发球时的情景。不计空气阻力,请你回答下列问题:
(1)在乒乓球上升的过程中,乒乓球的能量是如何转化的?其机械能如何变化?
(2)乒乓球运动到最高点时,是否处于平衡状态?请说明理由。
图14
20.如图15所示,将边长为5 cm的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中,木块静止时,从杯中溢出水的质量为0.1 kg(g取10 N/kg)。求:
(1)木块受到的浮力;
(2)木块的密度;
(3)木块下表面受到水的压强。图15
21.如图16所示,电源电压可调,小灯泡上标有“6 V 0.5 A”的字样(不考虑温度对小灯泡电阻的影响),电流表量程:0~0.6 A,电压表量程:0~3 V,滑动变阻器规格为“20 Ω 1 A”。
(1)电源电压调至6 V,闭合开关S 和S,移动滑动变阻器的滑片P,使小灯泡正常发光,电流表示数为0.6 A,则电压表的示数是多少?R 的阻值是多少?
1 2 0
(2)电源电压调至8 V,断开开关S、闭合开关S,为了保证电路安全,求滑动变阻器的阻值变化范围。
1 2
图16
22.如图17所示,是某家用电热水壶内部的电路简化结构图,其中R 、R 为阻值相同的电热丝,有甲、乙、丙、丁四种不同的连接方式。该电热水壶加热有高温、中温、低温三挡,中温挡的额定功率为500 W。求:
1 2
图17
(1)电热水壶调至中温挡正常加热,将2 kg温度为30 ℃的水烧开(标准大气压下)需要20 min,水所吸收的热量及电热水壶的效率;
(2)电热水壶高温挡的额定功率;
(3)若某次电热水壶用高温挡加热0.1 h,耗电0.09 kW·h,通过计算判断此时电热水壶是否正常工作。
实验部分
四、实验与探究题(共28分,每小题7分)
23.物理是一门注重实验的自然科学,请同学们根据自己掌握的实验操作技能,解答下列问题:图18 图19
(1)如图18所示的钟表,其分度值为 ,显示的时刻为15 h min s。
(2)在练习使用量筒时,为了使测量结果更精确,应选用如图19所示中的 量筒,其量程是 。
(3)在练习用天平测物体质量的实验中:
①取出天平,观察称量和感量;
②将天平(砝码)放在水平桌面上,如图20所示,接下来的操作是 ;
图20
③调节天平平衡,并完成以下实验步骤:
A.在左盘中放物体,在右盘中增减砝码
⇓
B. ,直到横梁恢复平衡
⇓
C.读出物体的质量
24.【实验名称】用电流表和电压表测电阻
【实验器材】电压恒为3 V的电源、电压表、电流表、标有“20 Ω 2 A”字样的滑动变阻器、待测电阻R 、开关、导线若干。
x
【实验原理】
【实验步骤】
(1)小明按如图21甲所示的电路图连接电路;
图21
图22
(2)闭合开关,发现电流表示数如图21乙所示,则下一步的实验操作是:先 ,然后 ;
(3)小明测出待测电阻的阻值后,向老师汇报,老师指出他实验设计中存在着不足,其不足是 ;
(4)改进后,小明继续实验并将数据记录在下表中,分析数据可知待测电阻的阻值为 Ω;还可以初步得出:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成 ;
数据表格:
实验次数 电压U/V 电流I/A
1 2.4 0.24
2 2.0 0.20
3 1.5 0.15(5)实验过程中,若小明将滑片P移到了如图22所示位置,闭合开关,此时电流表的示数为 。
25.探究水沸腾时温度变化的特点
(1)如图23所示,是某小组安装的实验装置,合理的安装顺序是 (填序号)。
①烧杯和水 ②酒精灯
③铁杆A和温度计(含纸盖) ④铁圈B和石棉网
图23 图24
(2)下表是小燕记录的实验数据:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 88 90 92 94 96 98 98 98
实验过程中,她发现在第3 min时,水中的气泡在上升的过程中逐渐 (选填“变大”或“变小”)。
(3)请将图24中的坐标系补充完整,并根据上表数据绘出水温与时间的关系图像。
·······
(4)由数据及图像可知,水沸腾时,继续加热,水的温度 。
(5)通过学习,小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时,在汤沸腾后总是 的道理(选填“保持大火”或“调为小火”)。
26.端午假日,小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图25所示的一个老式风扇车,颇感兴趣,摇手摇杆产生的风,为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢?小华到家便进行了以下探究:
图25
图26
【自制器材】
(1)利用废旧塑料板制成条形漏斗,废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口;仿照老式风扇车,组装成如图26甲所示的装置;
(2)选用质量 的砂砾模拟谷粒和空壳;
(3)裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。
【进行实验】
(1)把快餐盒盖放在水平桌面上,将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方;
(2)取一小风扇正对进风口,再开启风扇并将砂砾倒入漏斗;
(3)待砂砾漏完,关闭风扇;
(4)观察盒盖上的砂砾,比较 。
【收集证据】实验结果如图26乙所示。并记录在下表中。
砂砾质量 大 较大 小
砂砾水平运动的距离 近 较近 远
【分析论证】
(1)由实验结果可知,在相同风速的作用下,质量较大的砂砾不容易被风吹远,其运动状态 发生改变(选填“容易”或“不容易”),即惯性较 (选填“大”或“小”);
(2)由此也可以说明惯性的大小与物体的 有关。
【交流评估】为了使实验结论更科学,可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。
【拓展应用】
(1)如果使用风扇车来分离谷粒和空壳,则在图25中 口可收集到饱满的谷粒(选填“A”或“B”);
(2)如图26丙所示,在无风的情况下,农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛撒出去,饱满的谷粒将落在离工人更 处(选填“近”或“远”),从而将谷粒与空壳分离。江西省2017年中等学校招生考试
答案速查
11 12 13 14 15 16 17 18
A C B D C C BCD AD
1. 答案 牛顿 电阻
解析 牛顿是伟大的物理学家,在经典力学和光学等领域取得了杰出的成就,所以物理学以牛顿的名字作为力的单位,符号是N,还有许多科学家都非常卓越,以他们的名字来命名物理量的单位,如:安培(电流)、欧姆(电阻)、焦耳(功)、瓦特(功率)等。
2. 答案 振动 能量
解析 声音是由于物体振动而产生的。声音可以传递信息和能量,人的说话声传递到雪山诱发雪崩是由于声音能够传递能量。
3. 答案 静止 运动
解析 平整的水面相当于一个平面镜,根据平面镜成像特点可知:像与物体关于平面镜对称。一只白鹭平行于水面飞行时,它的倒影就是白鹭所成的像,若以白鹭为参照物,像与白鹭间没有位置的变化,所以是静止的;以岸为参照物,白鹭的位置在变化,所
以是运动的。
4. 答案 甲 实
解析 人的眼睛的工作原理与照相机相同,晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏,外界物体在视网膜上成倒立、缩小的实像。根据两幅图中进入眼睛的光线对比可知:甲图的发光点位置比乙图远,所以甲图是看远处的物体。
5. 答案 梳子 正
解析 摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体,并没有创造电荷。束缚电子能力强的物体容易得到电子,带负电;束缚电子能力弱的物体容易失去电子,带正电;由排序图可知,毛皮束缚电子的能力最弱,梳子束缚电子的能力最强,故毛皮与
梳子摩擦最容易起电;毛皮失去电子带正电,梳子得到电子带负电。
6. 答案 费力 增大压力
解析 通常人们使用扫帚的过程中,两手中握上部的手的位置为支点,握下部的手用的力为动力,地面对扫帚的作用力为阻力。根据力臂定义可以判断动力臂小于阻力臂,所以是费力杠杆;用力扫地,是通过增大压力的方法来增大摩擦力。
7. 答案 乙 热传递
解析 两个杯子中的热水的散热过程,是热量从内向外转移的过程。甲杯的外壁比乙杯热,说明甲杯的散热多,保温效果差,乙杯外壁温度低,说明保温效果好。
8. 答案 1∶1 3∶2
解析 分析电路图可知,R 1 与R 2 并联,电流表A 1 测干路电流,电流表A 2 测R 2 所在支路的电流,因并联电路中各支路两端的电压相等,所以,R 1 与R 2 两端的电压之比U 1 ∶U 2 =1∶1;并联电路中干路电流等于各支路电流的总和,通过两电阻的电流之比 I 1 =2,由
I 3
2
并联电路各支路中电流与电阻大小成反比可知两电阻的阻值之比R ∶R =3∶2。
1 2
9. 答案 运动状态 不做功
解析 两球相撞时,碰撞产生的弹力作用是相互的。从图中可以看出两球的运动状态都发生了变化。台球脱离球杆后,两者之间无相互作用,台球由于惯性在桌面上滚动,故在此过程中球杆对台球不做功。
10. 答案 热值 吸
解析 火箭升空过程中要克服重力做功,若获得相同热量,燃料的热值越大,则需要的燃料质量越小,克服重力做功越少。火箭在空气中高速运动时,与大气层之间的摩擦可以产生大量的热量,为保证火箭安全,火箭外表涂有一层特殊物质,在高温下先熔
化,再汽化,因为熔化、汽化时要吸收大量的热量,这样箭体的温度就不会太高。
11.A 人们正常交流时的响度在60 dB左右,故A符合实际;餐桌的高度约为80 cm,故B不符合实际;电冰箱的额定功率在200 W左右,故C不符合实际;一个苹果的质量约为200 g,故D不符合实际。
12.C 做功可以改变物体的内能,物体对外做功,自身内能减少。在汽油机的做功冲程中,高温、高压的燃气推动活塞向下运动做功,燃气自身的温度降低,内能减少,故C项正确。
13.B 平面镜的成像特点是成正立、等大的虚像,且像与物关于平面镜对称。“F”光源发出的光经潜望镜中两块互相平行的平面镜两次反射后,所观察到的像是正立、等大的,所以B项正确。
14.D 用抽气筒从b管向外抽气,气球外部气压即瓶内的气压会减小,所以气球会在外界大气压的作用下膨大起来,故A可以说明大气压存在;堵住上孔,瓶子里的水由于受到外界大气压的作用流不出来,故B可以说明大气压存在;将带有玻璃管的空试管
加热后,倒插入水中,试管内的空气会变冷,气压减小,水会在外界大气压的作用下被压入试管,故C可以说明大气压的存在;连通器里面的水不流动时,各部分中的水面总保持相平,利用的是液体压强,不能说明大气压的存在,故选D。
15.C 由图知木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力不在同一直线上,不是一对平衡力,故A错误;木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力作用在弹簧测力计和木块两个物体上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上,是一对相
互作用力,故B错误;木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力分别作用在两个物体上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上,是一对相互作用力,故C正确;木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力作用在同一物体上,不是相互作用力,
故D错误。
16.C 由电路图可知,定值电阻R与滑动变阻器串联,电压表测变阻器两端的电压,电流表测电路中的电流,当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,滑动变阻器接入电路中的电阻变小,电路中的总电阻变小,由I=U/R可知,电路中的电流变大,即电流表的示数变
大,故B、D错误;由U=IR可知,R两端的电压变大,因串联电路中总电压等于各部分电压之和,所以,滑动变阻器两端的电压变小,即电压表的示数变小,故A错误、C正确。
17.BCD 简易电流计工作时,导线中有电流通过,小磁针发生偏转,所以是利用电流的磁效应制成的,不是利用电磁感应现象,故A错误;若电源的两极对调,则电流方向反向,所以磁针会反向偏转,故B正确;断开电路,电路中无电流,磁针仍指示南北回到原
来的位置,其S极将指向地理南极附近,故C、D正确。
18.AD 跳伞运动员在匀速下落过程中,做匀速直线运动,v不随时间变化,故在v-t图像中图线为平行于时间轴的直线,在s-t图像中图线为倾斜的直线,故A正确、B错误;根据W=Gh=Gvt,其中重力G、速度v是定值,重力做的功W与时间t成正比,W-t图
像中图线为倾斜的直线,故C错误;根据P=Fv=Gv,其中重力G、速度v是定值,故功率P也为定值,P-t图像中图线为平行于时间轴的直线,故D正确。
19. 答案 (1)在乒乓球上升的过程中,乒乓球的动能转化为重力势能,机械能不变。(2分)
(2)乒乓球运动到最高点时,处于非平衡状态,因为乒乓球此时只受重力的作用,所以处于非平衡状态。(3分)
评分意见:有其他合理答案均参照给分。
解析 (1)在乒乓球上升的过程中,乒乓球的质量不变,速度变小,动能减小,同时高度升高,重力势能变大,动能转化为重力势能;机械能为动能和势能之和,不计空气阻力,机械能不变;(2)见答案。
20. 答案 (1)1 N (2)0.8×103 kg/m3 (3)400 Pa
解析 (1)木块受到的浮力:F =G =m g=0.1 kg×10 N/kg=1 N;(2分)
浮 排 排
(2)正方体木块的体积:V =a3=(0.05 m)3=1.25×10-4 m3,
木因为木块漂浮,所以G =F =1 N,因为G =m g=ρ V g,
木 浮 木 木 木 木
G 1N
所以木块的密度:ρ = 木 = =0.8×103 kg/m3;(2分)
木 gV 10N/kg×1.25×10-4 m3
木
(3)由于木块漂浮,根据浮力产生的原因可知,木块下表面受到的水的压力:F=F =1 N,木块的底面积S=(0.05 m)2=0.002 5 m2,木块下表面受到的水的压强:
浮
F 1N
p= = =400 Pa。(2分)
S 0.002 5m2
21. 答案 (1)0 V 60 Ω (2)4 Ω≤R≤7.2 Ω
解析 (1)灯正常发光时,滑动变阻器接入电路中的阻值为0 Ω,故电压表的示数为0 V(1分)
∵电流表示数I=0.6 A
∴R =U/I =U/(I-I )=6 V/(0.6 A-0.5 A)=60 Ω(2分)
0 0 L
(2)为了保证电路安全,当电压表示数U=3 V时,可求滑动变阻器连入电路的最大阻值。
1
灯的电阻R =U /I =6 V/0.5 A=12 Ω(1分)
L L L
5
电路中的电流I=U '/R =(U-U )/R =(8 V-3 V)/12 Ω= A
1 L L 1 L
12
3V
R =U /I = 5 =7.2 Ω(1分)
max 1 1
A
12
为了保证电路安全,当电路中电流I=I =0.5 A时,可求滑动变阻器连入电路的最小阻值,
2 L
R =R -R =U/I -R =8 V/0.5 A-12 Ω=4 Ω(1分)
min 总 L 2 L
滑动变阻器的阻值变化范围为:4 Ω≤R≤7.2 Ω(1分)
评分意见:有其他合理答案均参照给分。
22. 答案 (1)5.88×105 J 98% (2)1 000 W (3)非正常工作
解析 (1)Q =cm(t-t )=4.2×103 J/(kg·℃)×2 kg×(100-30) ℃=5.88×105 J(2分)
吸 0
η=(Q /W)×100%=[Q /(P t)]×100%
吸 吸 额 1
=[5.88×105 J/(500 W×20×60 s)]×100%=98%(2分)
(2)中温挡时R 工作,高温挡时两等值的电阻并联,R =R/2,根据P=U2/R,
1 并
故P =2P =2×500 W=1 000 W(2分)
高 中
(3)P =W /t=0.09 kW·h/0.1 h=0.9 kW=900 W
