口语交际：小兔运南瓜教学反思2_一年级语文上册（统编版）_老课标资料_教学反思

【课后反思】 成功之处： 本课教师在课堂中充分运用自己的鼓励技巧，充当引导者、把握 者和参与思考者，把课堂分成三个阶段：问题引入思考—在回答中思 考—师生共同思考评价，达到了培养思维的目的。特别是教师巧妙地 采用弱化不成功方法和不给出最优答案而只给予普遍鼓励的办法，让 每位学生有交流的机会，有利于调动学生的学习积极性，激发其思维 的活跃性，克服课堂出现只限于优生施展才能空间的弊端，也给学生 的后续思考留下了充分的空间。 不足之处： 需精炼教学用语，说话要清晰，速度要稍慢些。在以后的教学过 程要多注意运用科学的方式方法。