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2024年高考二轮复习高频考点强化训练卷
36 文学类文本阅读之形象类
【高考真题】
一、【2021·新高考1卷】阅读下面的文字，完成下面小题。
石门阵
卞之琳
“诸葛孔明摆下了八阵图，叫陆逊那小子，得意洋洋，跨马而来的，只见左一块石头，右一块石头，
石头，石头，石头，直弄得头都昏了，他一看来势不妙，就勒转了马头，横冲直撞，焦头烂额，逃回了原
路。——这《三国》里的故事，你们还记得吗？”
说到了这里，干咳了一声，木匠王生枝抬起了眼睛，打量了一番列在他面前的许多面孔。
男人的面孔，女人的面孔，小孩子的面孔。带胡子的有，麻的有，长雀斑的有，带酒窝的有，一共十
来张，在中秋前两天的月光里，有明有暗，可是全一眼不眨，只是点点头，意思要王木匠尽管讲下去得了。
王木匠手巧。譬如，现在邻近各村常用的由煤油箱改造的水桶子，确是王木匠的发明。他的手艺不止
见长于他的本行。
“对，我正要给你们摆一个和八阵图差不多的石门阵，不过几句话，一点新闻，石门阵摆退鬼子
兵。”
老王捡去才落到颈脖子上的一片枯枣树叶子，随即干咳了一声。
“来了。”大家一起想。
果然——
“来了！来了，一群鬼子兵！”
王木匠转过头来望望山坡下转进村子里来的白路，仿佛日本兵当真从那边来了，把听众给吓了一跳。
“他们先在远处山头上向镇上望，用望远镜，看得清清楚楚的。
“那条小街上有人吗？没有。
“那个院子里有人吗？没有。
“那堆小树丛背后有人吗？没有。
“八路军走光了。好，那个头儿，吩咐先下去五十个胆子最大的‘皇军’。
“‘开步走！’他们下来了，那五十个鬼子，骑了马。”
“这条镇不是就完了吗？”宋长发很担心地插上了一句。
王木匠没有理他，干咳了一声，接下去：
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“骑了马，得意洋洋！瞧，第一个麻子，腰板挺得多直啊。瞧，第二个是八字胡子，第三个是小耳朵，
小耳朵回过头来，看后面跟来的都很威风，就把头昂得高些。
“小耳朵的心是在一家老百姓的阁房里。
“八字胡子的心是在一家老百姓的铁柜里。
“麻子的心是在一家老百姓的猪圈里。”
“真不是好东西！”谁的声音？李矮子？因为隔壁李矮子院里的驴忽然叫起来了，仿佛怕给日本兵抓
去呢。
“说话间，不知不觉，已经走进了村子。
“麻子忽然在一家门口勒住了马。八字胡子、小耳朵和后边四十七个人都勒住了马。满街上鸦雀无声。
“麻子盯住了一家的屋门，不作声。
“小耳朵也盯住了那家的门，不作声。”
“他们看见了什么呀？奇怪。”小梅子插上来一句，仿佛代表了全场听众。
“他们看见了什么呀？奇怪——后边那四十七个‘皇军’也这样问哪，可是没有出声，他们不作一声
在那边发愣，那五十个‘皇军’。
“他们看见了什么呢？奇怪。
“他们什么也没有看见，只看见门里堵满了石头——石头门。
“他们索性向前跑，沿街向左向右转了两个弯。
“一路上——
“向左看：石头门。
“向右看：石头门。
“石头门。石头门。石头门。”
“干脆说吧，别那么别扭的！”宋长发老婆着急了，也仿佛代表了全场听众。
“他们的脸都白了。听，四面山头上一片喊杀的声音！打枪的声音！八路吧？看，山头上那么多人呢，
糟了！糟了！”
“好了！好了！”谁的声音？仿佛大家的声音。
“他们勒转了马头，死命踢着马肚皮，向左，向右，转了两个弯，他们就横冲直撞，连奔带蹿地逃命
了。
“逃出了镇口，心里跳得像马蹄一样急呢。
“麻子还在想：我这一身肥肉不至于喂他们的麦田吧。
“八字胡子还在想：我抢来的钞票不至于被他们捡回去吧。
“小耳朵还在想：我怀里的相片不至于被他们拿去上报吧。”
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“老王，你活像钻进了他们的心里了。”李矮子说，意思是两重的，表示不相信，也表示惊叹他叫人
不能不相信。
“胡老三，”王生枝说，把眼睛对准了一个衔着旱烟管的男子，“昨天你也在南教场听过政治指导员
的报告的，你说我可曾说谎。那条镇叫洪子店，在太行山那边。”
“大致还不错，”胡老三说了，“部队在镇东十五里地方，和敌人打了一昼夜。农民救国会集了五百
会员，三个钟头内把全镇上能搬的都搬走了，五百会员就拿起了枪，躲在围山上等了。不过，老王，门是
用砖头堵的。”
“那有什么关系，石头门说起来好听一点，只要不是木头门就行了。木头门烧得开。上次苏家峪不是
给门板都烧光了。洪子店也烧去了许多。可是我老王一年来明白了一个道理：守住了大门，不用关二门。
对，把我们的门板烧掉呢，我们就夜不闭户。”
“那你就少了生意了，人家以后还要你做门板吗？”
大家笑了，同情王生枝。
王生枝在月光里走回家去的时候，倒认真地想起当真到了处处夜不闭户的时代。他常常想做一张极精
致的衣橱，已经设计了多年，总可以有做成的一天了。不过他知道大家还得先摆多少次真正的石门阵，不
是用口，“也得用手。”王木匠看看自己结实的突起了老茧的掌心，说不出由于哪一种情感，不由得感叹
了一下：“我这双手呵！”
延安，1938年秋
（有删改）
1．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．用煤油箱改造水桶子，既说明王木匠手巧，也为后文故事情节发展埋下伏笔。
B．王木匠讲故事不乏新意识，他的灵感除了来自“八阵图”，还来自“一点新闻”。
C．石门阵故事取材于政治指导员的报告，“麻子”“小耳朵”等鬼子均确有其人。
D．王木匠因追求手艺完美而无法做出理想中的衣橱，他对着自己的手发出了感叹。
2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说以王木匠重提诸葛亮八阵图战事开头，再写村民们的表情神态，这样，石门阵故事还未正式展
开，王木匠擅长讲故事的形象就已经确立起来了。
B．小说描写村民们的面孔，用“带胡子的有，麻的有……”，而不用“有的带胡子，有的麻……”，
突出了不同面孔最显著的特点。
C．小说调动了许多“声音”来配合王木匠的讲述，如小梅子等人的插话、王木匠的干咳声，乃至与故
事毫不相干的驴叫声，读来令人如临其境。
D．小说讲了一个王木匠讲故事的故事，这种故事套故事的结构颇具匠心，不仅使小说叙事变得更为复
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杂，同时也使小说的主题更加多元。
3．王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果？
4．小说中多次出现的“门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。
一、【2020·新高考2卷】阅读下面的文字，完成下面小题。
大 师（节选）
双雪涛
母亲还在的时候，我就跟着父亲出去下棋，父亲走在前面，我在后面给背着板凳。母亲常说：儿子，
你也不学好，让你妈还活不活？我说：妈，作业也写完了，去看大人玩，算个什么事儿啊。你好好活着。
就背上板凳跟着父亲走。父亲从不邀我，也不撵我，愿意跟着走就走，不跟着也不等，自己拿起板凳放在
自行车后座，骑上车走。只是看了两年，父亲的棋路还没看懂，大树下，修车摊，西瓜摊，公园里，看父
亲下棋，大多是赢，有时也输，一般都输在最后一盘。终于有一天，我好像明白了一些，回家的路上，下
起了雪，我把板凳抱在怀里，肩膀靠着父亲的后背。我说：爸，最后一盘你那个“仕”支得有毛病。到了
家，父亲拿出象棋，说：咱俩来三盘，不能缓棋，否则不下。那次我输了个痛快，每一盘棋都没有超过十
五分钟，我心中所想好像全被父亲洞悉，而父亲看起来的闲手全都藏着后续的手段，每个棋子底下好像都
藏着一个刺客。父亲说：现在来看，附近的马路棋都赢不了你，但你还是个臭棋，奇臭无比。今天教你仕
的用法。
现在我回想起来，那个夜晚特别长。
从那以后出去，背上了两个板凳。我十一岁的时候，有人从新民来找父亲下棋。那人坐了两个小时的
长途车，到父亲常去的大树底下找他。“黑毛大哥，在新民听过你棋好，来找你学学。”那人戴着个眼镜，
看上去不到三十岁，穿着白色的衬衫，汗把衬衫的领子浸黄了，用一块手帕不停地擦着汗。
眼镜不是第一个。从各个地方来找父亲下棋的人很多，高矮胖瘦，头发白的黑的，西装革履，背着蟑
螂药上面写着“蟑螂不死，我死”的，什么样子的都有。有的找到棋摊，有的径直找到家里。找到家里的，
父亲推开一条门缝，说：辛苦辛苦，咱外面说。然后换身衣服出去。一般都是下三盘棋，都是两胜一负，
最后一盘输了。有的人下完之后说：知道了，还差三十年。然后握了握父亲的手走了。有的说：如果那一
盘那一步走对了，输的是你，我们再来。父亲摆摆手说：说好了三盘，不能再下了。不行，对方说，我们
来挂点东西。挂，就是赌。所谓棋手，无论是入流的还是不入流的，都有人愿意挂，小到烟酒，大到房子、
金子和存款，一句话就订了约的有，找个证人签字画押的也有。父亲说：朋友，远道而来别的话不多说了，
我从不在棋上挂东西，你这么说，以后我们也不能再下了，刚才那三盘棋算你赢，你就去说，赢了黑毛。
说完父亲就站起来走。还有的人，下完棋，不走，要拜父亲当师傅，有的第二天还拎着鱼来，父亲不收，
说自己的棋，下可以，教不了人，瞧得起我就当个朋友，师徒的事儿就说远了。
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那天眼镜等到父亲，拿手帕擦着汗，说要下棋，旁边的人渐渐围过。父亲坐在板凳上，树上的叶子哗
啦哗啦地响，他指着自己的脑袋说：老了，酒又伤脑子，不下了。那年父亲四十岁，身上穿着我的校服，
胡须长了满脸，比以前更瘦，同时期下岗的人，有的人已经做生意发达了，他却变成一个每天喝两顿散白
酒，在地上捡烟蒂抽的人，话也比过去少多了，只是终日在棋摊泡着，确实如他所说，半年来只是坐在板
凳上看，不怎么出声，更不下场下棋。
眼镜松开一个纽扣说：我扔下学生，坐了两小时汽车，又走了不少路，打听了不少人，可是你不下了。
父亲说：是，脑袋坏了，下也没什么用。眼镜用手帕擦着汗，看着围着的人，笑了笑，说：如果新民有人
能和我下，我不会来的。父亲想了想，指着我说：朋友，如果你觉得白来了的话，可以和他下。眼镜看了
看我，说：你儿子？父亲说：是。眼镜在眼镜后面眨了眨眼，说：你什么意思？父亲说：他的棋是我教的，
你可以看看路子，没别的意思，现在回去也行，我不下了。脑子坏了。眼镜又看了看我，用手摸了摸我的
脑袋说：你几岁了？我说：十一。他说：你的棋是你爸教的？我说：教过一次，教过仕的用法。大伙儿笑
了。眼镜也笑了，说：行嘞，我让你一匹马吧。我说：别了，平下吧，才算有输赢。大伙儿又笑了。眼镜
蹲下，我把板凳拉过去，把棋子摆上。到了残局，我一车领双兵，他马炮单兵缺仕象，被我三车闹仕赢了。
眼镜站起来，从兜里掏出一支钢笔放在我手上，说：收着吧，自己买点钢笔水，可以记点东西。父亲说：
钢笔你拿回去，他有笔。我们下棋是下棋。眼镜看了看父亲，把钢笔重新放进兜里，走了。
回家的路上，我在后座上想着那支钢笔，问：爸，你真不下了？父亲说：不下了，说过的话当然是真
的。又说，你这棋啊，走得太软，应该速胜，不过这样也没什么不好。在学校不要下棋，能分得开吗？我
说：能，是个玩嘛。父亲没说话，继续骑车了。
（有删改）
5．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．本文开头母子之间的对话，间接表明父母的关系已因父亲痴迷于下棋而变得紧张。
B．父亲下棋多在街头，这表现出一个民间高手始终得不到正式认可的郁郁不得志。
C．“我”拒绝“眼镜”让马，表现的是孩子下棋时的心理，既充满自信，又在意输赢。
D．“眼镜”是个温和友善的人，又是个和父亲一样的棋痴，他们相互理解彼此尊重。
6．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．本文写回忆父亲教“我”用仕的“那个夜晚特别长”，表述虽然平淡，却写出了“我”的心理感觉，
以及对父子雪夜论棋那一场景深深的怀念。
B．本文在“眼镜不是第一个”话头之后，插入一段下棋人众生相的描写，烘托了父亲的“大师”形象，
为下文“眼镜”与父亲对弈的高潮做了铺垫。
C．父亲评价儿子的棋“走得太软”，但又说这样也好，看似不无矛盾的态度中，包含着父亲对儿子下
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棋之道及处世之道的指点。
D．本文的叙述整体而言沉静克制，偶尔出现的幽默语句，不仅生动有趣，而且写出了追忆中的少年时
光那不乏温情轻松的一面。
7．本文多次提到“板凳”，这是富有意味的细节。请分析这里“板凳”的用意。
8．父亲说“我们下棋是下棋”，怎样理解这句话？请结合全文具体分析。
【模拟试题】
三、阅读下面的文字，完成下面小题。
月夜清歌①
韦君宜
我第一次看到陈秀秀，听到她唱歌，是在玉泉村一个露天晚会上。那晚，月光像一潭清水，果树林和
场院都像水洗了似的干干净净，地下雪白，树丛黑光油绿。大伙就趁着月光看节目。她唱着，没有伴奏，
声音不是很高，但是亮极了，没有一点儿杂质，简直可以看得见是透明的。我凝神听着歌，又看着这个歌
者，多美的歌声啊！她是个怎样的人？
原来，她是这村前二年的高小毕业生，爹是个农村医生，她本人在社里干活。人聪明水灵又有一副好
嗓子，跟另外两个姑娘被叫成玉泉村的“三枝花”。我们这批下放干部 一来，开始辅导村里的群众文化
②
生活，没多久就发现了她，她很快就成了我们下放干部里的常客。村里的人们光知道从外表看事，就见秀
秀的头发样式、头巾颜色等，慢慢都有点变了，这点琐事引起了村里人的议论。对此，老李带着庄重而神
秘的表情说：“在这里面，包含着一个新旧变革的重要问题哩。①真实意义恐怕很深远……”
老李他们要把陈秀秀保送到北京去上音乐专科学校的专修班。已经通知过她本人了，还没有回话。正
赶巧我要去天津，他们就拜托我把秀秀带到北京去。
第二天晚上，我们在大队部等秀秀。等了很久，秀秀才步子很慢地走进来。老李他们也倒不嫌她来得
迟，就跟她谈起道理来。他们这个说完一段，那个再说一段。②我见她老是低着头，手指摆弄衣襟上的那
根线，轻轻地说：“我乐意是乐意的。可是……可是，现在村俱乐部也缺人，……再说……再说我妈也许
不放心……”她说得非常迟缓，一句一顿，有些吞吞吐吐。任姐一听这话，一挺身从炕上跳起来，直走到
秀秀身边，伸手揽住她的肩膀，把自己的头偎到她头边着急地说：“怎么，你难道就没想到这事关系着你
一辈子的前途？”说完这句，仿佛想起什么，又转口道：“你有才能，总得把你的才能贡献给人民
啊……”他们又开始教育秀秀。谈了一阵，秀秀的脸色就渐渐缓过来了，现出了比较自然的喜色。手也不
再摆弄胸前那根线，而搭在她身旁坐着的任姐肩上。听他们讲起了那远方城市的灿烂景象，学校里丰富得
没边没沿的文化海洋。她的眼睛也渐渐亮了。凝神听着，终于轻轻地点着头。
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次早我抽了个空到她家去，门口的孩子却说她上村北果园地里去了。我只得跟寻到果园里。一抬头忽
然看见前面一个拿长杆姑娘的身影。她脑后梳着双环，可不正是秀秀！只见她使用这长杆的姿势极其轻巧，
那碍手碍脚的长杆拈在她手里就像一根软软的柳枝一样，简直没有什么分量，她仿佛随意地一会儿指到东，
一会儿指到西，管子里喷出的药珠，就成为一片闪光的雾网，密密匀匀地都喷在绿叶上，连最高的大树顶
上也全无遗漏。她干这活儿真是毫不费力似的轻便夭娇。一看马上就叫人感觉到：只有她那干活的姿态和
这片明丽的果园才相配呢。
队长吹哨子，宣布歇歇子 了。果园里马上热闹起来，姑娘们全围成一圈，却把秀秀围在中间，要她
③
唱歌。她这天却唱得很活泼，很轻快，声音简直像在跳着的，像是在这园里的绿树顶上跳，从这片叶子跳
到那片叶子。她好像情绪很好，看不出一点儿那晚在大队部表现的那种黏糊糊，也并不见有什么离别情绪。
这是怎么的哩？我已经感到，她走的事情大概有点“悬”了。果然，在中午吃饭时见到老李，他就告诉我：
秀秀对出去学习的事已经变了卦了——恋人小黄在反对。我问：“那怎么办？”
“还是要说服！”老李镇静而坚决地回答。
到了晚上，老李、任姐和我三个人，打叠起精神就远山近水地绕着弯子对小黄开起讲来。到我们几个
每人都说完了一段，喘气的功夫，小黄才忽然把那一双小灯似的眼睛向我们很快地扫了一眼，声音重重地
说了一句话：“别的我不清楚，要说什么才是咱农村的需要，我倒还知道！”这话的用意当然是很显明的。
说完，小黄“咚咚咚”地脚板打地就走了。
这时，秀秀和她娘也来了。先是秀秀娘向我们哭诉：“你们别逼她了。她心里实在舍不了他，也舍不
了这村庄。照这样，到了那大地方也成不了什么人才的。我不指望她有那个光采，只指望她快活，高高兴
兴过光景就行。”而秀秀则直奔任姐，紧靠在任姐身边，依然用手搭着任姐的肩头，轻声说：“任姐，我
可真对不起你，你们对我好，真补报不过来……”又抬起头来，微笑着向我们望了一遍，笑容有点忸怩，
但是那射来的眼光却是很明彻，很开朗，那明明是在说我的主意早已拿定了。
后来我在机关里又一次遇到老李，他提起陈秀秀没能出来的事，口气里还有些惋惜。当然，他的意见
也并不是没有道理。
一年之后，我们早已回到原来的机关里了。这年中秋节，我们几个应公社的邀约回到村里去“探亲”。
当天晚上，参加了玉泉村的中秋晚会。在这晚会上，又一次听到陈秀秀唱歌。
依然是一轮皎洁的明月。秀秀唱歌时还是没有伴奏。她的声音贯注到了歌曲中间每一个细微曲折的地
方。如果说歌声可以分刚柔的话，那么她如今的歌声似比先前更多了些刚音，更强劲有力，却也更婉转。
听着听着，忽然一个感觉浮上脑际——这不是别的歌，是果树的歌、月夜的歌、田野的歌啊！
我一下子思前想后联想定好多事情来，想到秀秀当时如果离开小黄和三泉行走了，知今会怎么样呢？
当然，秀秀当时就是走了，也不会没有前途，不过，我总觉得值得高兴约是秀秀终于留下来没有走，这一
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次又让我们听到了她这充满幸福和骄傲的歌声！
（选自（中国新文艺大系》，有删改）
[注]①本文写于十七年文学时期（1949-1966），被誉为“十七年小说中绝少的对个体生命的优美赞歌”。
②下放干部：从1957年5月开始，中共中央发出关于干部参加劳动的决定，全国有百万干部下放到农村和
工矿企业参加劳动。③歇歇子：田间休息。
9．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．“别的我不清楚，要说什么才是咱农村的需要，我还知道！”小黄的回答，说明下放干部们对秀秀
的人生设计可能不适合她。
B．秀秀在果园里的表现，以及秀秀的歌“不是别的歌，是果树的歌、月夜的歌、田野的歌啊”表明乡
村生活对于秀秀更有意义。
C．小说中多次写到“月光”和“歌声”，其中“月光”喻指秀秀外表的清秀纯洁，“歌声”则显示了
秀秀的“幸福和骄傲”。
D．作者对下放干部们动员秀秀去北京学习的努力与秀秀最终的拒绝，都采取了肯定的态度，但最终的
价值指向仍然倾向于后者。
10．下列对文本艺术特色的分析鉴赏不正的一项是（ ）
A．传统白话小说常以留白的笔法使故事意蕴无穷，文中画横线的句子①就用了这种笔法，写下放干
部劝说秀秀去北京学习的重要意义。
B．文中画横线的句子②和《林教头风雪山神庙》对林冲刚进入山神庙暂宿的描写一样，都是运用细
节描写来烘托环境气氛，刻画人物性格。
C．小黄反对秀秀去北京学习，和《祝福》中祥林嫂的丈夫意外“断送在伤寒上”一样都属于小说中
的突发事件，推动了情节的发展。
D．小说充满着矛盾与张力：从表层看，歌颂了秀秀的心灵之美，乡村民众的生活之美；从深层看，
反映出乡村的封闭落后，个人选择的合情合理。
11．关于是去城市还是留在农村，秀秀的内心是不断变化的。请结合文本分析秀秀的心理变化过程。
12．《荷花淀》中的水生嫂、《月夜清歌》中的陈秀秀，都是美好的女性形象，但两篇小说在人物塑造方
式方面存在异同。请结合文本简要分析。
四、阅读下面的文字，完成下面小题。
黄河捞鱼
金光
黄河大坝每年7月泄一次洪，以排除库区所积聚的泥沙。泄洪的场面十分壮观，闸门一开，库里的水
就带着浑浊的泥沙顺着泄流孔喷薄而出，在洞口扬起近百米高的水浪，远远望去像一柱腾起的云烟。
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大坝泄洪冲走了泥沙，也冲走了库区里生长了一年的各种鱼类，它们身不由己地被巨大的引力吸进泄
流孔，再通过水流冲向空中，继而重新落入河道。大半的鱼不是被冲击力击昏就是被泥沙呛昏，落到河道
后就完全失去活动能力，随波逐流一段时间，慢慢地被带到河边浮沉着，多数因经不起折腾而死亡。
于是每当大坝泄洪的时候，人们会形成一支捞鱼大军，拿着自制的鱼捞子，骑着摩托车或电动车到大
坝下游捞鱼。他们赤膊上阵，站在河岸上用捞子不住地在滚滚河水中探捞。运气好的话，一天可以捞几百
斤大鱼，拿到集市出售。然而，捞鱼是危险的。黄河岸边的石头经过泥沙浸泡，变得又光又滑，捞鱼者一
不小心就会掉进水里，沉没在滔滔黄水之中。每年泄洪期，总会有人葬身黄河。
余振东就住在黄河南岸的东坡村，前两年也曾去捞过鱼，但觉得太危险便不再参与了。他说，就算捞
上几百斤鱼卖上千儿八百的，万一把命搭上了，总是不划算。但别人不算这笔账，依然兴致勃勃地扛着捞
子去捞鱼，依然有因追鱼而被河水吞没的悲剧发生。去年夏天他在河边锄油葵时，就曾救过一个人，但眼
睁睁地看着另一个人被水冲走了。
今年的大坝泄洪还像往常一样，提前一周对外通知，政府再三强调不准人们私自到下游捞鱼，还安排
了社区干部到几个主要路口值班，阻挡那些不听话的人。但是，泄洪的第一天似乎就放蜂了，许多人半夜
起来打着手电灯往河道跑，与社区人员打起了“游击”。想起去年教人的情景，这天一大早，余振东就站
在他家田边不住地劝说，可没人听他的话。他只好摇摇头，无奈地钻进油葵田里除杂草。
这时，他听见有孩子的声音：“爸爸你走慢点儿。”余振东心里一紧，透过面前的葵花，看见一个十
一二岁的男孩子跟在大人后面，也许是没有走过鹅卵石的河滩，一颠一颠儿地歪着身子。
他赶紧出了地，对大人说：“大哥，捞鱼太危险了，你咋把孩子也带到这儿？”
那人不以为然地看了他一眼：“没事。”
“咋会没事呢，你们真不知道害怕。”
“我们不下水，就在岸上捞。”
“那万一有个闪失呢，你们还是回去吧。”
那人只对他笑了一下，转身拉着孩子继续往河边走去。
余振东也跟了过去，盯着孩子不说话。
一条鲤鱼翻着白色的肚皮向河边漂来，孩子看见了，喊大人快捞，大人把鱼捞子一甩，罩住了。孩子
高兴地接了鱼，放进了编织袋里。
余振东望着远处滚滚的河水，又看着全神贯注捞鱼的一对父子，心想：万一他们真滑进水里咋办？于
是他飞快往家跑，拆了院边瓜棚上的长竹竿扛到河边。那捞鱼人笑话他：“竹竿不绑网子咋能捞住鱼？”
余振东绷着脸不说话，找了个石头平面坐了下来。
河边，有喊声，有笑声，还有浪漫的歌声。有捞满了一袋鱼离开的，也有拿着空袋子刚来的，谁也不
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在意坐在石头上的余振东。
不知过了多久，有人高声喊道：“快看，一条大的！”
河道里，一条足有五六十斤重的大鲤鱼横着身子从上游漂了过来，岸边的人都举起捞子，等到大鱼漂
到跟前狠劲甩去。但大鲤鱼忽然一翻身，又沉到水里，继续往下漂，人们甩下去的捞子都落了空。
那位父亲有点儿不甘心，举着捞子沿河边追去，儿子也跟着往前跑。不料，大人脚下一滑，扑通一声
跌进了河里，他虽猛力挣扎，可水里的石头太光滑，不但没有爬到岸上，反而往深水里漂去。
“爸爸，爸爸——”儿子撕心裂肺地叫着，不顾一切地在河边追。
余振东霍地站了起来，提起竹竿追了上去。他先用竹竿把孩子拨到安全的地方，又将竹竿伸到河里，
顶住挣扎的落水者。那人摸着竹竿后，拼命地抓着，余振东顺着水劲儿，慢慢地往岸边拖动。几个回过神
来的捞鱼人也跑过来帮忙，终于将落水的人捞上了岸。
那人浑身泥巴，先是瘫睡在那儿，不一会儿吐了几口黄水，抬身坐起，抱着大哭的儿子一言不发。良
久，他踉跄着站起身，拉着儿子向余振东深深鞠了个躬，离开了河岸。
起初，余振东也瘫坐在那儿，看见那对父子走远了，才提着竹竿又回到那块平面石头上，死死地盯着
河边的捞鱼人。
他打算这几天不干农活儿了，就在这儿坐着。
(有删改)
13．下列对小说相关内容的分析，不正确的一项是 （ ）
A．“黄河岸边的石头经过泥沙浸泡，变得又光又滑”的描写，为后文写父子捞鱼遇险埋下了伏笔。
B．小说多次写到“竹竿”，既写了余振东拆竹竿，又写了他用竹竿救人，这一物象推动了情节发展。
C．“他踉跄着站起身，拉着儿子向余振东深深鞠了个躬”一句体现了被救者对余振东的感激之情。
D．“他打算这几天不干农活儿了，就在这儿坐着”，是因其救人时耗费了大量体力，需要休养身体。
14．下列对小说艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是 （ ）
A．泄洪的第一天许多人半夜往河道跑，与社区人员打“游击”，这一场景表现出人们对黄河捞鱼的
热情之高。
B．河边人们的喧闹和余振东独自坐在石头上的冷清形成鲜明对比，凸现了人们的冷漠和余振东的崇
高。
C．小说语言简约洗练，对话用日常口语和地方语言，读来亲切自然，并且更符合人物的身份和形象。
D．小说以第三人称进行叙述，展现了余振东内心想法的转变，全方位讲述了他救人的故事。
15．结合全文，简析文章一、二段对黄河泄洪场面描写的作用。
16．结合全文，简要分析余振东这一人物形象。
五、阅读下面的文字，完成下面小题。
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开河
梁衡
二十世纪七十年代初，大学毕业生必须先到农村劳动锻炼。我从北京毕业后到内蒙古临河县劳动一年，
就地分配到县里工作。想不到，我还没有打开行李，就受命带民工到黄河岸边去防凌汛。
“凌汛”是北方河流解冻时的专用名词——我是第一次听到——特别是气势磅礴的黄河，冰封一冬之
后在春的回暖中慢慢苏醒，冰块开裂，漂流为凌，谓之开河。开河又分“文开”“武开”两种。慢慢融化，
顺畅而下者谓之“文开”；河冰骤然开裂，翻江倒海者谓之“武开”，这时流动的冰块如同一场地震或山
洪引发的泥石流，你推我搡，挤挤擦擦，滚滚而下。如果前面的冰块走得慢一点，或者冰面还未化开，后
面的冰急急赶来叠压上去，就会陡立起一座冰坝，横立河面，形成类似电视上说的堰塞湖。冰河泛滥，人
或为鱼鳖，那时就要调飞机炸冰排险了。无论“文开”还是“武开”都可能有冰凌击河堤，危及两岸，所
以每年春天都要组织防凌汛。我就是踏着黄河开裂的轰鸣声走向社会的。
我这一年在河套平原生活劳作，虽未与黄河谋面，却一直饱吸着黄河母亲的乳汁。每当我早晨到井台
上去担水时，知道这清凉的井水是黄河从地下悄悄送过来的；当夏夜的晚上我们借着月光浇地时，田野里
一片“噼噼啪啪”庄稼的生长拔节声，我知道这是玉米正畅快地喝着黄河水。在河套，无论人还是庄稼都
是喝着黄河水长大，片刻不曾脱离。生活于斯，你才真切地体会到为什么黄河叫“母亲河”，是她哺育了
我们这个古老的农耕民族。沿黄河一带的农民说：“枣树一听不到黄河的流水声就不结枣了。”
我受命之后，匆匆奔向黄河。一辆毛驴车，拉着我和我的行李，在长长的大堤上，如一只小蚂蚁般缓
缓地爬行。堤外是一条凝固了的亮晶晶的冰河，直至天际；堤内是一条灌木林带，灰蒙蒙的，连着远处的
炊烟。最后，我被丢在堤内一个守林人的小屋里，将要在这里等待开河，等待春天的到来。一般人对黄河
的印象是飞流直下、奔腾万里，如三门峡那样湍急，如壶口瀑布那样震耳欲聋。其实她在河套这一段面阔
如海，是极其安详平和、雍容大度的。
我白天在河堤上和民工们厮混在一起，晚上就回到自己住的林间小屋里，静悄悄地好像退回到另一个
世界。后半夜一钩弯月挂在天边，四周静极了，风起沙扬，打在窗户纸上沙沙作响，大黄狗不时地汪汪几
声。微风抚过林梢掀起隐隐的波涛，我这个小屋就像大海里的一只小船。我怎么也睡不着了，突然想到这
是我平生第一次一个人过夜，而且还是在万里黄河边的旷野上。
我辗转难眠，就去想那些类似今夜光景的诗篇。苏东坡有一首《卜算子》：“缺月挂疏桐，漏断人初
静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。”不好，太凄苦了。我虽分配塞外，但还不似苏轼发配黄州。又想起
辛弃疾的《破阵子》：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙……”现时大漠孤烟，河堤上吃
肉，倒有几分身在沙场的味道。你看，堤外漠漠层林，堤上车马工棚；千万里大河东去，枕戈静待凌汛。
那么，凌汛过后的我又将漂向何处呢？
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一天，当我照例巡河时，发现靠岸边的河冰已经悄悄消融，退出一条灰色的曲线，宽阔的河滩上也渗
出一片一片的湿地。枯黄的草滩隐约间有了一层茸茸的绿意。用手扒开去看，枯叶下边已露出羞涩的草芽。
风吹在脸上也不那么硬了，太阳愈发地温暖，晒得人身上痒痒的。再看远处的河面，亮晶晶的冰床上撑开
了纵横的裂缝，而中心的主河道上已有小的冰块在浮动。又过了几天，当我迎着早晨的太阳爬上河堤时，
突然发现满河都是大大小小的浮冰，浩浩荡荡，从天际涌来，犹如一支出海的舰队。阳光从云缝里射下来，
银光闪闪，冰块互相撞击着，发出隆隆的响声，碎冰和着白色的浪花炸开在黄色的水面上，开河了！一架
值勤的飞机正压低高度，轻轻地掠过河面。
不知何时，河滩上跑来了一群马儿，有红有白，四蹄翻腾，仰天长鸣，如徐悲鸿笔下的奔马。在农机
还不普及的时代，同为耕畜，南方用水牛，中原多黄牛，而河套地区则基本用马。那马儿不干活时一律褪
去笼头，放开缰绳，天高地阔，任它去吃草追风。尤其冬春之际，地里还没有什么农活，更是无拘无束。
眼前这群撒欢的骏马，有的仰起脖子甩动着鬃毛，有的低头去饮黄河水，有的悠闲地亲吻着湿软的土地，
啃食着刚刚出土的草芽。忽然它们又会莫名地激动起来，在河滩上掀起一阵旋风，仿佛在放飞郁闷了一冬
的心情，蹄声叩响大地如节日的鼓点。我一时被眼前的情景所感染，心底暗暗涌出一首小诗：
河边马
俯饮千里水，仰嘶万里云。
鬃红风吹火，蹄轻翻细尘。
时间过去半个世纪，我还清楚地记着这首小诗。那是我第一次感知春的味道，也是我会写字以来写的
第一首古体诗。
我激动得甩掉老羊皮袄，双手掬起一捧黄河水泼在自己脸上，一丝丝的凉意，一阵阵的温馨。开河了，
新一年的春天来到了，我也迈出了人生的第一步，明天将要正式到县里去上班。
（有删节）
17．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（ ）
A．本文主要写作者大学毕业后到农村劳动锻炼期间，带领民工在黄河边防凌汛的一些事情，这是作
者正式参加工作后做的第一件事情。
B．文中画线的句子运用比喻和拟人的手法，同时运用叠音词，生动形象地写出黄河“武开”时河冰
骤然开裂后翻江倒海的磅礴气势。
C．文中引用农民的话“枣树一听不到黄河的流水声就不结枣了”，采用夸张、拟人的手法，写出这
里的人对黄河的高度依赖及感激之情。
D．作者夜晚独处，浮想联翩，认为自己的处境和苏东坡《卜算子》的某些意境不太相符，和辛弃疾
的《破阵子》中的某些意境相合。
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18．下列关于文中作者写的第一首古体诗的分析鉴赏不正确的一项是（ ）
A．此诗的创作灵感来源于河滩奔跑的骏马，可见优秀的作品总是和生活息息相关。
B．这首诗歌承接前文“开河”的场景、骏马奔腾的画面，使文章更具有诗情画意之美。
C．诗中的“河边马”飞驰的状态正是作者的一种追求，在即将开始的工作中扬鞭奋蹄。
D．半个世纪过去，作者仍对此诗印象深刻，是因为他对诗歌所含的场景之美难以忘怀。
19．本文的主要描写对象是“黄河”，请简要分析作者笔下的黄河有哪些特征。
20．梁衡先生说过：“散文之美可分三个层次。第一个层次是叙述之美，即写景、状物、描述要准确、干
净；第二个层次是意境之美，即要写出感觉、感情；第三个层次是哲理之美，即要写出新的思想。”请简
析本文是如何体现散文之美的。
六、阅读下面的文字，完成下面小题。
吴老爹
台静农
羊镇的十字街，还是以前那样扰攘着。
这是好几年以前的事了，十字街右边一家油盐店的吴老爹，现在谁也不知道他了。他十四岁的时候，
便来到这油盐店家。据他自己说，他的双亲死得非常早，没有姊妹兄弟，只是独自一人在这人世间。
他的主人和主母见他谨慎而且忠实，对他也非常好，几十年来，从没有向他发过怒，或向他斥责过。
不幸主母死后的二年，主人便跟着死了。主人就将刚十八岁已经结过婚的少主人，托吴老爹好好地同着少
主人一起过活。
可是少主人的性格，并不能像主人那样安分守己地生活。主人的遗产只是他一生辛勤经营的油盐店，
主人生前是一年三百六十日地坐在柜台里，守着一两油五文盐的生涯，但是少主人竟没有这样的耐性子，
有时候愤然地说：“这生意真不是人做的。”吴老爹起初以为这是少年免不了的毛病，曾委婉地劝他，他
也倒听话。
主人死后第二年，少主母生了一个儿子。吴老爹几乎比少主人还高兴，觉得主人毕竟是有德的。至于
少主人的行为，可渐渐地不规矩起来了，下午或晚间总是不在家的日子多。
吴老爹时常在少主人面前说比方想开导他，但是少主人却不像以前那样听话了；有时还遭少主人的斥
责，轻则说“老晕了晓得什么”，重则便说“你是俺老子么”，往往使吴老爹面子下不去，哑口无言地低
下头去。
少主人越闹越不成样子了，成天是不在家的，到了晚上虽然回来一次，但与家事不相关的，却是将钱
筒里的钱倒了。少主母几乎天天暗地里哭，吴老爹遇见的时候，总劝她不要过于伤心，少主人一定是这几
年走混沌运，命里带的，也没有法子，什么时候运气转了就好了。其实他心里时常盘算，少主人究竟什么
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时候才交好运呢？
少主母的儿子却一天长得好似一天，两颊微微红，两手臂同嫩藕一样，非常活泼爱笑。吴老爹更是爱
他，几乎成天将他抱在怀里。就是平常少主人给他气受，甚至辱骂他，他见了他的小少爷这闷气便烟一般
地消散了。
有时候他还这样地想：再过几年，少主人转了运，好好地兴家立业。小少爷也渐渐长大了，叫他念书
识字，他这样的聪敏，自然就成了出色的人物了。老天再叫我多活几岁，能够看见小少爷受人家尊敬，受
人家夸奖，然后死了去，见了主人和主母，他老两口一定很欢喜的。也许主人会笑着说：“老吴到底是有
用，难为他带了儿孙都成人了。”
自从少主人不在家以后，他天天抱了小少爷坐在柜台里面，替少主人支持生意，入款都被少主人掠去
赌博，因之也无法添置货物，门面渐渐地艰窘，也渐渐地冷落起来。
之后，少主母说她有些首饰，想私自变卖了，在生意上添补，吴老爹听了，想了一想，叹了口气，惨
然地说：“好罢，那么今晚上就办妥，明天好买油。”
第三天一个暴风雨的晚间，好久没有回家的少主人忽然回来了。吴老爹一见非常的惊异，因为少主人
完全变了相貌了。少主人的脸色好像一张白纸，两眼深陷，下颏瘦削，再也看不出来以前肥红的面庞了。
头上戴一破斗笠，披了一件破小袄，下面赤着脚，裤子提在膝盖上，他从也没有梦想到他的少主人居然有
了这样的模样。
少主人一进屋，将斗笠放在门口，很疲乏地坐在一个矮椅上，看看屋里，什么也没有问。少顷，哑声
地说：“我还没弄到饭吃呢。”
这时候吴老爹站在灯的旁边，忽然听少主人这样地说，全身顿时发抖。没吃饭就是了，为什么要用这
样的话头呢，这分明是街上行乞的口吻。
“我已经将房子卖了。就是这，还不够还账，明日还要将家具卖掉。我的女人同孩子，我叫他们回娘
家过活去。跟着我，我也没有法子。不过……”少主人的声音有些呜咽了，“不过，吴老爹我对不住你，
我没有好处给你，反累你老人家受罪！家业丢了，我倒不在乎。只是吴老爹你，我真有些良心不安！”少
主人哭了，再也说不下去了。吴老爹也放声哭了。少主母早已晕了。
“少主人将来怎样呢？”吴老爹哭着问。
“我么？”少主人已经忍住了眼泪，“我要当兵去！你不要太伤心了，我就要走，他们在那里等着我
分账！”说了，戴上了斗笠，开了门匆匆地走了。
当晚吴老爹迷离地倒在床上，心中空洞，并不觉得如何的悲伤。不过思想异常纷乱，使他不能安静。
他知道了他平常的一切的梦，现在是完全破碎了，而且破碎得了无痕迹。他悔恨，他不该信任命运，命运
所给予的希望，直是扯谎和欺骗，结果是这样的惨报。
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他不愿再活下去了，生是这样无聊和空虚。转而既要是当下死去，岂不是使活着的人，更难忍受吗？
还是活着罢，为着那尚活着的人，为着那尚有未尽的忧苦和劳瘁！
第二天清早晨,镇北首，大路上，有一个老人戴着破斗笠，穿着草鞋，背了小小的包袱，独自在春雨
纷纷的大路上缓缓地走着。
从这老人迎面走过的三四个穿蓑衣的少年工人，这里面忽然有一个叫着说：“这不是十字街油盐店的
吴老爹么？这老头背着包被上哪里去呢？”
吴老爹好像没有听着后面有人招呼他，仍旧在大路上缓缓地走着。痴立在路旁的这一阵少年，于是都
目送着这老人向那不可知的地方走去。
一九二六年七月十九日
（有删改）
21．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．吴老爹在羊镇生活了几十年，离开还没几年就被羊镇的人彻底忘掉了，这足以看出羊镇人与人之
间关系的冷漠。
B．吴老爹守护的是一家油盐店，老主人对他很好，他也很关心少主人一家，但是他最终选择了放弃
油盐店。
C．少主人开始是听吴老爹的话的，但吴老爹的话总是那么几句，少主人就不再听了，而且有时还训
斥他。
D．少主人最后一次回家显得很匆忙，交代了家里的事情后就离开了，他逃离了这个家，不愿再担负
起家庭的责任。
22．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说开篇描写吴老爹少年时的状况和老主人对待他的态度，展现出吴老爹的悲惨境遇和老主人对
他的关爱，为后文吴老爹的做法奠定了情感基础。
B．小说通过老主人和少主人对待油盐店的态度和做法的对比，表现了社会的变化给人们心灵带来变
化的本质，也侧面表明少主人、吴老爹的悲剧是时代悲剧。
C．面对小少爷时，吴老爹能忘记生活中的烦恼，原因除了小少爷长相喜人、充满童趣外，更重要的
是吴老爹在小少爷的身上播种了希望。
D．小说结尾处用路旁的少年“痴立”“目送”等神态描写来衬托吴老爹的形象，让读者更能深切体
会吴老爹此时的孤独寂寞，为文章营造出悲凉的氛围。
23．文中画横线处是如何展现少主人“落魄”特征的？请结合文本简要分析。
24．台静农以现实主义的笔触，“将乡间的死生、泥土的气息，移在纸上”（鲁迅语），书写乡村悲惨的
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故事，形成自己文学作品的艺术特色。请结合小说《吴老爹》简要分析。
七、阅读下面的文字，完成下题。
胡同的声音
肖复兴
胡同的声音，就是胡同里的叫卖声，北京人管它叫吆喝声。稍微上了点儿年纪的北京人，谁没有在胡
同里听见过吆喝声呢？有了串街走巷的小贩那些花样迭出的吆喝声，才让一直安静甚至有点儿死气沉沉的
胡同，一下子有了生气。
有的吆喝声，真的就是一首好听又上口的歌谣。比如，过年的时候，卖年画春联的小贩的吆喝：“街
门对，屋门对，买横批，饶喜字。揭门神，请灶王，挂钱儿，闹几张。买的买，捎的捎，都是好纸好颜料。
东一张，西一张，贴在屋里亮堂堂……”合辙押韵，朗朗上口。这里吆喝的“闹”就是买的意思，他不说
“买”，而是说“闹”，是只有老北京人听着才能够体会得到的亲切劲儿。
再比如，秋天卖秋果的小贩的吆喝：“秋来的，海棠来，没有虫儿的来；黑的来，糖枣来，没有核儿
的来……”用最简单却又最形象的语音，把要卖的海棠和黑枣的优点突显了出来。
再比如，夏天卖酸梅汤的小贩的吆喝声：“又解渴，又带凉，又加玫瑰，又加糖，不信您就闹一碗尝
一尝！”小贩手里打着小铜板做的冰盏，就跟说快板书一样，颇有些自得其乐的意思。
…………
这些吆喝声，真的太遗憾了，由于年龄的限制，我没听到过。这几个例子，都是从光绪年间蔡省吾的
《一岁货声》中看到的。对这样的吆喝声，除了《一岁货声》，在其他书中，我只要是看见了，赶忙记下
来。我觉得这应该属于民间艺术的一种，是研究老北京文化不可或缺的一种带有声音的注脚。
比如卖菜的小贩不会只是单摆浮搁地喊出所要卖的菜的菜名，总要给所要卖的蔬菜前面加一个修饰语，
就像往头上加一顶漂亮的帽子。如果只是吆喝所要卖的菜的菜名，也得像是侯宝林相声里说的“茄子扁豆
架冬瓜，胡萝卜卞萝卜白萝卜水萝卜带嫩秧的小萝卜……”一串连在一起的贯口，一口气地吆喝出来，水
银泻地。
即便只是很普通的马牙枣呢，小贩也得特别地吆喝说：“树熟的大红枣来——”强调他的枣绝对不是
捂红的。
哪怕只是一碗豆腐脑呢，小贩也要加上一句：“宽卤的豆腐脑，热的呀——”一个“宽”字，一个
“热”字，把他家的豆腐脑好的地方，言简意赅，说得突出，又恰当，吆喝得抑扬顿挫，那么的诱人。
哪怕是冬天里到处都在卖的糖葫芦呢，小贩们都会这样叫喊：“冰糖葫芦，刚蘸得的——”让你听得
出“冰糖”和“刚蘸得”，是他要突出的效果。
再看卖的哪怕是再简单的樱桃呢，再笨拙的小贩，也会加上一个修饰词：“带把儿的樱桃来——”想
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到齐白石画的那些鲜艳欲滴的樱桃，哪一个不是带把儿的呢？你就得佩服这些小贩们的审美心理，是和齐
白石一样的。一个“带把儿”的樱桃，就像是带露折花一样，那么的可爱了起来，跑进了人的耳朵里，钻
进了人的心理。
我真的对这样的吆喝声充满兴趣，对这些小贩很是佩服。他们不仅将卖货声吆喝得那样悠扬悦耳，还
让这样吆喝的词语那样有琢磨的嚼劲儿。可以设想，在以往的岁月里，如果缺少了这样丰富多彩的吆喝声，
胡同里只是风声雨声，倒泔水的哗哗声，该会是一种什么样的成色？该会少了多少的精神气儿，如今的老
人们又会少了多少怀旧色彩的回忆？
吆喝声，尽管里面有不少美好的韵味在，但在时过境迁之后怀旧情绪的泛滥中，很容易被美化。毕竟
吆喝声不是音乐，不是诗，是底层人为生活而奔波发出的声音，内含人生况味，和诗人笔下“小楼一夜听
春雨，深巷明朝卖杏花”，和《天咫偶闻》里记载皇上八月隔墙听到吆喝声而写下的诗句“黄叶满街秋巷
静，隔墙声唤卖酸梨”并不一样。
读到的很多关于吆喝声的诗句，其中有这样两首，让我为之心里一动。
一首是夏仁虎《旧京秋词》中一句“可怜三十六饽饽，霜重风凄唤奈何”，让我感动。下面还有一句
注解：“夜闻卖硬面饽饽声最凄婉。”起码这里面触摸到了吆喝声中的人生的无奈与心酸的痛点。
一首是金煌《京师新乐府》中的一首《卖饽饽》：“卖饽饽，携柳筐，老翁履弊衣无裳，风霜雪虐冻
难耐，穷巷跼立如蚕僵。卖饽饽，深夜唤，二更人家灯火灿，三更四更睡味浓，梦中黄粱熟又半……”写
那寒夜里吆喝着卖饽饽的老人凄凉的情景，让我感动。
想想在那些物质贫寒天气又寒冷的夜晚，那吆喝声，诗意是让位于夏仁虎所说的“凄婉”和金煌所言
的“难耐”。人生中沉重的那一部分，世事苍凉的那一部分，往往弥散在夜半风寒霜重甚至雨雪飘时这样
的吆喝声中。
蔡省吾在《一岁货声》的自序中说：“一岁之货声中，可以辨乡味，知勤苦，纪风土，存时令，自食
于其力而益人于常行日用间者，固匪浅鲜也。”
这一番话，对于一百多年后的我们，依然有着现实的意义。他道出了胡同里的吆喝声的文化内涵与情
感价值，起码包括有怀旧的乡愁，前辈的辛劳，风土人情和气节时令民俗的钩沉这样四部分。尽管随着时
代的大踏步前进，胡同的大量消失，这种农耕时代诞生的吆喝之声，已经基本消失殆尽。但是，如果我们
认同蔡省吾一百多年以前对吆喝之声的论述，那么，起码他所说的这四点，依然可以让我们存有对吆喝之
声的一份认知和情感以及对它们深入一些的研究。其意义与价值，“固非浅鲜也”，便会让我们像珍惜历
史文化遗产一样，珍视并珍存它们。它们曾经是胡同的声音，也是历史的一种特别的回音。
（有删改）
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A．小贩串街走巷，吆喝声花样迭出，给极为安静的胡同增添了生气，这种叫卖声对于老北京人来说，
是熟悉而亲切的。
B．作者引用“深巷明朝卖杏花”的诗句，以此说明诗人因为怀旧而美化吆喝声，不能理解底层人生
活的无奈与心酸。
C．北京胡同的吆喝声与歌谣、快板书、相声的贯口等多种民间艺术有相似之处，是研究老北京文化
不可忽视的内容。
D．随着时代的不断发展，胡同的吆喝声基本消失殆尽，但它所具有的文化内涵与情感价值值得我们
珍惜并深入研究。
26．下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．本文整体结构层次清晰，先是介绍北京胡同丰富多彩的吆喝声，然后围绕吆喝声展开抒情议论，
充分体现了作者的审美体验与理性思考。
B．作者对北京胡同吆喝声的描写，细节饱满，生动传神，使人如闻其声；对吆喝声的赏析，恰当精
练，有利于读者深刻领会其中的韵味。
C．文章引用了大量的诗文名句，写出了人们对吆喝声的独特感受，丰富文章内容的同时，使文章具
有深厚的文化意蕴。
D．文章描写了大量的吆喝声，有主有次，详略得当，并且从时间、空间的角度进行比较，表达对个
体存在价值与生命意义的思考。
27．作者描写了北京胡同吆喝声的哪些特点？请简要概括。
28．作家往往通过锤炼语言让文章更具有艺术表现力，请从词语、句式、反问修辞这三个方面举出文中的
例子，并作简要分析。
八、阅读下面的文字，完成下面小题。
古驿道上
梁琴
千壑生烟。
浓重的大雾弥漫开来，将梅关古驿道两旁壁立的山峰遮蔽了，冷冷的山风，不停地摇撼着山岭上孤绝
的横枝。夜雨浸淫的山道，幽然如一锭古老的微墨。
人浮在雾中，路浮在雾中。
一道天光自山外驰来，将浑凝如幔的雾帐挑破……
呵，古驿道就在脚下。
拾级而上，每一步都溅响了湮远的历史记忆。
大树如碑。
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这就是梦里寻她千百度的梅关么？
这就是唐代诗人张九龄奉诏凿岭开路的大庾岭么？
三月的梅关，早已梅花净尽。
三月的春风，将浩浩梅林剪裁成无数张招展的酒幡。
酒幡下，可是汉代的裨将庾胜在筑城守隘？抑或唐朝张九龄麾下的役夫在筑路劈山？
想象一下吧，以最原始的劳动工具，铁钎铁凿，劈开三十多米深的庾岭，然后再用一块块的砖石垒就
五米宽的路。这是一种怎样的伟力！驿道的每一级台阶，都浸渍着役夫的血泪和汗水呵。
走过了这样的古驿道，你还敢对普通的贩夫走卒有半点轻慢么？
走在古驿道上扪心自问：你能干什么？搜遍全身，找不出半点值得骄傲的理由来。
雨丝风片。
哪一株梅树下，游荡着杜丽娘的一缕香魂？
哪一株梅树下，流下了宋之问悔恨的泪水？
一介书生汤显祖，秉笔直谏，揭露吏治黑暗，触怒了明神宗，被贬到雷州半岛的徐闻县（湛江）做典
史。贬谪途中，路经南安东山码头，停舟登岸，无意间听说了南安府小姐与广东书生相恋的一段情事，大
为感动，遂写成了“家传户诵”的《牡丹亭》。
汤显祖笔下的柳梦梅热衷功名，而他自己却从此将“似空花水月”的功名看淡，寄情戏曲诗文。“临
川四梦”成了他最后的归宿。
一颗负罪的灵魂，在梅关前盘桓，不愿离开。他想起十月雁南飞至此北回，不再过岭的传说，而自己
却像一只孤雁，翻山越岭，去那荒远的瘴疠之乡。一岭之隔，便成天涯！顿时迁谪的痛苦和怀乡的忧伤一
起涌上心头。
这谪罪之人，便是初唐声名狼藉的宋之问。宋之问谄事武后的嬖臣张易之、张昌宗，甚至不惜为张易
之捧溺壶，历来为人们所不齿。骄横的二张被杀，依附二张的宋之问也被发配钦州（今广西钦州）。
可悲的应制诗人，一夜之间竟成了落魄的逐臣，离愁别绪，化作凄婉哀切的诗句，一路洒落在古驿道
上：“明朝望乡处，应见陇头梅”“但令归有日，不敢恨长沙……”
怨在“不敢”，谁解此恨！
山长水远。
越过梅关，中原的山水渐行渐远，古驿道上，写满了迁客骚人如泣如歌的惆怅……
即便旷达如苏学士，也屡屡因诗招祸，只因作了“报道先生春睡美，道人轻打五更钟”，被宰相章惇
见了，以为先生待在惠州未免太逍遥自在，便将东坡再从惠州贬到儋州，直到宋徽宗召他北归。
骑一头瘦驴，拨雾南来，东坡领着稚子，挟一卷陶渊明的诗，走进那蛮烟荒雨之中……
琼州半岛一望无际的湛蓝，将归乡的梦阻隔。七年的岭外生涯，只当作一次乘兴的壮游。
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东坡自韶州度大庾岭，捋着美髯，吟出了《过岭二首》：“七年来往我何堪，又试曹溪一勺……谁遣
山鸡忽惊起，半岩花雨落毵毵。”豁达中分明透出几分无奈。
接近生命的终旅，东坡写下一行让人惊心的绝笔：“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”一代文宗，回
首平生，惟存贬谪！
千古文人，命运多舛，放逐天涯，穷而后工。莫非这是一个死结，是中国文人永远走不出的怪圈。
如此想来，“秋扇见捐”的张九龄，倘一生得意，终老在相位上，也不过是一朝一代的事吧，哪有他
诗歌的生命久长。但在他所有流传下来的诗作中，我以为写得最精彩的一行诗，便是这条大庾岭。这才是
真正的大手笔，千年之后，仍然承载着我们，让我们永久地怀想……
梅关，这个跟唐宋连在一起的名字，不只留下了苍凉忧伤的吟唱，也有过昔日的辉煌。
大庾岭道，曾经是古代中原通往岭南的唯一通道，曾经是南北文化交流、贸易往来的重要交通枢纽。
从唐宋到明清，这条驿道上，“商贾如云，货物如雨，万足践履，冬无寒土。”无数布衣平民，市井商贩，
为了生计活路在这条道上奔波。赣江浩浩荡荡，一泻千里，桅樯如林。赣江不眠的灯火，吸引着中原的目
光，吸纳了大小船只，由长江入鄱阳湖，溯赣江而上转入章江，翻越大庾岭，一头扎进珠江的怀抱……
鸦片战争后，海禁尽撤，五口通商，对外贸易的重镇已由广州转移到上海，大量的进出口货物改道而
行，这条南方的“丝绸之路”从此一蹶不振，除了陈毅将军在这儿打了三年游击，留下了“此去泉台招旧
部，旌旗十万斩阎罗”的豪情，似乎再也无人问津了。
大庾岭从此失落了一个繁华梦。
盛极而衰，像一个预设的圈套，任是谁也要陷落进去，逃脱不掉。无论是一个朝代、一个人、一条路。
山环路转，行行重行行，登千岩之上的梅关。脚步轻轻，怕惊动了山神，怕听子规的啼叫，只因那一
则儿时听来的凄美的故事，“杜鹃鸟把自己倒吊在树枝上叫，叫到后来，血就从舌头上滴下来，滴到杜鹃
花上，花也洇红了……”。
古驿道上，倏忽想起这个泣血的故事，悚然心悸。
雨停了，收住伞，久久在梅关前徘徊，不忍离去……
静谧中，一只不知藏在哪棵枝头的子规试着初声。子规啼声，叫得满山满谷的雾渐渐四散了。
子规声声，不如归去，不如归去。
山也静了，人也静了。
（摘编自《十月》）
29．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．文章开篇没有直接写古驿道，而写大雾弥漫，直到天光驰来才发现驿道就在脚下，增添了神秘感。
B．走在由人工艰难开凿而成的梅关古道上，作者思绪万千，画线处用两个问句表达了对自身渺小的
感慨。
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C．作者认为，中国文人命运多舛，放逐天涯，穷而后工，汤显祖、宋之问、苏轼、张九龄即是典例。
D．文章结尾部分子规泣血的故事为文章蒙上了一层凄凉的色彩，使发生在古驿道上的故事荡气回肠。
30．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章以游踪为线索，移步换景，触物抒情，由古驿道展开丰富的联想。
B．文章前四段运用比喻、拟人等修辞手法描写古驿道上的景物，生动形象。
C．文章表达方式多样，在写景、叙事中融人了作者对古人的无限怀念之情。
D．文章多用省略号，给人以言有尽而意无穷之感，增强了文章的意蕴。
31．作为中国十大古道之一的梅关古驿道有哪些突出特点？请结合全文简要概括。
32．有人评价本文有一种“诗意美”，请结合文本谈谈这种“诗意”是如何形成的。
九、阅读下面的文字，完成下面小题。
金刀
楸立
吴金刀回到东成堡子的那天，西斜的日头毒得蜇人。他晃悠悠从堡子西口走来，肩上担着把大环刀，
刀在鞘却透出浓烈的杀气。
吴金刀到堡子一半时，就到了赵家门前。五年前吴金刀的爹被赵家的狗咬伤，得狂犬病不治而亡，吴
金刀的兄弟去赵家打架，被赵家大少爷用皮鞭抽得遍体开花。今天吴金刀的派头，肯定是和赵家新旧账一
起算。
大家关上大门躲在胡同内，觑眼抻脖儿看怎么把赵家人砍光。吴金刀你就砍吧！抡圆了砍！
赵老爷面色苍白，颠出院子。还没说话，吴金刀开口了。
赵老爷，我回来了，你家大少爷的鞭子呢？
赵老爷腿脚打战，作个高揖，说，贤侄，我赵家对不住你，贤……
吴金刀一抬手，停，赵老爷，我不是你侄，更不是多贤的侄。他把肩上的大刀横在胸前，赵老爷，我
这把刀是大师兄洪火儿的，现在传到我手上，我金刀一挥，千军万马听我号令，刀指哪儿杀哪儿，这刀杀
过假洋鬼子，杀过八国联军，杀过清兵，每天不沾点血它就叫唤，你听听。吴金刀端着刀向赵老爷身前凑，
赵老爷吓得往回缩。
赵老爷说话哆嗦，贤侄咱不能再结仇了，咱吴家赵家世代相交，一脉……
别扯呢！吴金刀刀柄紧攥，虎目圆翻。让你家崽子出来，我割上几刀。
赵老爷颤抖着，弯下身子给吴金刀下跪，你割我吧！
吴金刀的脸跳了跳，咬了咬牙，好，赵老头子，你听好，账可以不算，但今年的佃租，全堡子不交了。
吴金刀说这话的时候，赵家有人想跳出来，被赵老爷硬生生挡回去。
行，行，按贤侄说的办。赵老爷满头大汗。
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吴金刀刀都没拔，就把赵家给镇住了。赵家家大业大，两位少爷也是拜过江湖高手的，“赵家双枪，
神鬼难防”，可赵家枪连个枪毛都没看见就被吴金刀给灭了。
也有不服气的。谭上潭就不服。
谭上潭在义和拳堂口待过，洪火儿确有其人，刀中之王，洪火儿挥刀斩洋人，真是了不得，可这吴金
刀，哪儿冒出来的？
谭上潭来找吴金刀，堡子人在吴金刀的门外挤了里外三层，还有人攀到老槐树上看动静。谭上潭和吴
金刀抱拳进屋，门关个严实，三盏茶工夫，两人挽手出来，脸上笑逐颜开。大家摸不着头脑，问谭上潭，
过招没？谭上潭哈哈一笑，不答。
人们开始怀疑吴金刀的功夫，那把大刀什么样谁都没见过，就看在正房墙上挂着。过年过节，有人撺
掇吴金刀露几招，吴金刀任别人怎么说，只干笑几声，有人便说吴金刀假把式。原因是赵家二少爷从洋学
堂回来，拿起长枪到门前骂战，吴金刀一改往日，视而不见听而不闻。
十年后，日本人成立伪自治委员会，派人来让赵家出钱资助。甭说，赵老爷这前清秀才，颇有气节，
死活不吐口，钱有，支持日本人，寸草不拿！没过多久，在北平读书的赵家二少爷参加抗日组织暗杀了几
个东洋兵，日本人得到消息决定血洗东成堡子。
天蒙蒙亮，日本军曹带着一队伪军开进东成堡子，把赵家围了个水泄不通。
赵家大少爷和几个伙计抄起大枪闯了出去，挺枪刺倒几个伪军，就被乱枪打躺下了。赵老爷心如刀绞，
拉住二少爷，说，活着给赵家留个根，带你的人从地道里走！
赵老爷挺着胸脯走出去，指着挎东洋刀的日本人说，孙子！爷，中国人！给你们钱杀中国人，甭想。
赵老爷说话原本咬文嚼字，今天的话叮当山响，老百姓打心底叫好。
军曹冲着老爷子挑起大拇指，就把东洋刀抽了出来。赵老爷脖子一仰，想砍我的头，老朽嫌你的刀脏。
吴小六，你给我出来。赵老爷子今儿真狂，竟然喊吴金刀的大名。
吴金刀从人群挤进来。
小六子，我赵家欠你条命，这些年我心神不宁。赵老爷比画了“砍”的手势。今天，你来，到阴曹地
府见你爹我无愧了。
吴金刀开始没反应过来，听完赵老爷的话脸发烧。迟疑了会儿，他迈步来到赵老爷近前，低声说，老
爷子，钱财身外之物，大少爷的命都没了，你不拿钱，东成堡子就得平！
赵老爷说，吴小六，你个揍相，你个莽夫，老子拿了钱老少爷们儿也活不了，就给爷来个痛快，让老
少爷们儿看看你的刀是不是宝刀。
吴金刀咬了咬牙，走到日本军官身边，一指赵老爷，我和他，世仇，把别人放了，砍人的事儿我来。
老百姓被轰出堡子，吴金刀见没了人影，赤膊提刀，回到赵家大院，给赵老爷跪下，说，赵老爷，你
家的人没事了，你还有什么话说，我送你上路。
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赵老爷看吴金刀说得赤诚，把吴金刀扶起来，好小子，这才是咱东成堡子的爷们儿，以后刀别闲挂着，
多砍几个鬼子。
吴金刀哽咽了，赵老爷，放心，以后我拿鬼子的人头祭你。
好，赵老爷一捋长须，都说你有把好刀，死在你刀下，算造化。赵老爷向前迈几步，捡起一支枯树枝
在地上笔走龙蛇，边写边高声吟唱：
万人一心兮，太山可撼。
惟忠与义兮，气冲斗牛……
随后把树枝一甩，高喊，小六子，还不动手，更待何时！
吴金刀已泣不成声，赵爷，你走好！金刀一闪。
与鬼子打了八年，这八年的清明，堡子的老百姓给赵老爷烧纸，总看到坟前堆着几颗日本兵的人头。
33．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．“吴金刀你就砍吧！抡圆了砍”，这种心理表明赵家的财大气粗让东成堡子的人眼红，希望他杀
富济贫，分得好处。
B．赵老爷临死前吟唱的“万人一心兮……气冲斗牛”一诗感动了吴金刀，对他以后转变成抗日战士
起到了推动作用。
C．吴金刀对赵老爷的称呼从“赵老头子”到“赵老爷”再到“赵爷”，表明他对赵老爷的情感从痛
恨变为崇敬。
D．“小六子，我赵家欠你条命，这些年我心神不宁”，这番话表明赵老爷有忏悔之意，觉得对不起
吴金刀一家。
34．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章开头“西斜的日头毒得蜇人”这一景物描写渲染了紧张的气氛，暗示着吴金刀和赵老爷的矛
盾一触即发。
B．“谭上潭哈哈一笑”和“有人便说吴金刀假把式”都带有神秘色彩，设置悬念，为后文吴金刀杀
鬼子做铺垫。
C．文章的结尾简洁明了，但含义深刻，意味隽永，表明人们对“英雄”赵老爷的敬佩之情以及全民
抗战的气概。
D．小说欲擒故纵，先写金刀本是吴金刀用来报私仇的，但一直没有用上，而最后写他“杀鬼子”才
派上用场。
35．小说中多处出现了“金刀”这一物象，有何作用？请结合文章内容具体分析。
36．小说在塑造赵老爷这一形象时运用了对比手法，请举例加以说明。
十、阅读下面的文字，完成下面小题。
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千里江山图（节选）
孙甘露
陈千里下楼在前厅拿了一份《申报》，似乎漫不经心地扫了一下广告版，把报纸插进大衣口袋，向三
马路方向走去。
他看到对面街角的那家剃头铺，但他没有过去，而是先跳上了一辆有轨电车，下车后又兜兜转转，确
定没有尾随的人，才走进了剃头铺。
一位客人脸上蒙着热毛巾，躺在理发椅上。剃头师傅正准备给他修面。见有客人进来，他指指边上另
一张椅子，陈千里坐了下来。店铺里忽然安静下来，三个人谁也没说话。过了一会儿，修面的客人从热毛
巾下开口说话：“这位先生不是本地人吧？”
“从青岛坐船刚到上海。”
“快过年了，您是来看亲戚？”
“做生意。”
“年关将近，这大冷天倒还有生意？”
“古董生意，不讲时令。哪儿有好玩意，就得往哪儿赶。”
正说着，剃头师傅过去关上店门。修面客人一把拽下毛巾，朝陈千里转过脸。他说他是老方。
剃头师傅去门外烧热水，他关上了店门。现在店里只有他们两人。
老方躺回椅子，又把毛巾盖回脸上，露出两只眼睛盯着对面墙上挂着的一面小镜子。镜子正好对着店
门旁那扇窗户，能看见外面的动静。
“这里——你觉得不放心？”陈千里轻轻地问。
“这里没有问题，那是我儿子。”老方指了指门外。
少顷，他又补了一句：“敌人掌握了大部分地点，我住的地方也被他们包围，我逃了出来。这里从来
没有做过联络点，被捕的人也不知道这里。”
陈千里站起来走到门边朝外观察了一下，回身拿起旁边凳子上叠着的一条白围布，把它套在自己身上；
坐了下去：“还是不能大意。那天开会你没去？”
“我本来应该去的，但是迟到了。我赶到菜场附近时，看见巡捕房的警车，后来又遇见从会场逃出来
的同志。”
“你是召集人，怎么迟到了？”
老方犹豫了一下：“开会前一天晚上，上级派人通知我，要我第二天早上六点，到普恩济世路口一家
包子铺，与一位同志接头。那位同志到时候会坐在门外。”
“我一到那里就感觉情况不对，一大清早，街上闲人不应该有那么多。我远远看见包子铺门外的桌子
是空的。”
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“我必须向那位同志发出警报。马路上有个人靠在树上抽烟。我跟他借火，碰到他衣服底下有手枪，
没等他反应过来，我就给了他一拳，拔出那支枪朝天开了几枪。”
“普恩济世路向东是小浜湾，从里面可以一直走到隔壁圣母院路。我就朝东跑，一边跑一边开枪，然
后在小浜湾把枪扔了。他们没有追上我。我后来到包子铺附近打听，据说那帮便衣没有抓到什么人。”
“什么人这么重要，让你冒这么大风险？”
“浩瀚同志。”
陈千里当然知道。他这次来，一是查出内奸，二是护送浩瀚离开。
“上级指示，让我与浩瀚同志接头，安排好隐蔽住所，等待通知。前几天中央绝密机关有人叛变，浩
瀚同志不得不撤离。我就问上级，既然那么危险，为什么不赶紧让浩瀚同志转移，反而要让我与他接头？
我这里也并不安全呀。上级就说，等明天开完会你就知道了，‘老开’【注】会告诉你怎么办。”
“你是什么时候通知大家开会的？”
“前一天下午开始，一个一个分别接头，加上我，加上‘老开’，一共十二个人。具体人选我决定，
临时召集，只说是有重要任务。结果，被抓了六个，逃出来五个。逃出来那五个我都认识，所以‘老
开’一定被捕了。”
“地点是你安排的？”
“是的，那是个新地点，我们刚弄到手还没有——”门外间或有人路过，他们就停下交谈。老方郑重
其事地说：“我愿意接受组织调查。”
小方把头伸进门里说：“有两个陌生人在横弄堂晃来晃去。”说完又退了回去，门关上了。
陈千里警觉地站了起来，走到门边：“我们得赶紧离开这里。”
有人用手肘推开门，小方在来人背后喊：“今天来不及做了，客人明天请早——”顺手把来人往门里
顶了一步，跨进屋内，背手合上门。
来人见势不妙，手往棉袍下摆里面掏——
陈千里按住他的手，顺着一摸，说了一声：“枪。”
“识相点，侦缉队大队人马就在外面——”来人话没说完，陈千里顺势拿过剃刀，割向特务的喉咙。
小方催促道：“你们先从后门出去。”
老方俯身从特务腰里摸出手枪，郑重地望着陈千里：“你从后门走，先找老易。”他一步跨出门外，
又回头对着陈千里说：“带着我儿子！”
老方走到弄堂里，回头看了儿子一眼，朝天开了一枪，便向弄堂深处跑去。陈千里从窗口看见他刚跑
到横弄口，突然停住，回转身，似乎想要往回跑，这时从弄口方向射来一阵乱枪，一颗子弹打在老方的肩
膀上，他趔趄了几步，躲进了横弄堂。
后门也被堵住了。小方推开门，只探了下头便退了回来。两人上了楼，从一条昏暗的窄梯爬上晒台。
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小方跑到晒台护墙边，对陈千里说：“你下去，顺着那道墙，翻过屋顶就是隔壁人家的晒台。”
弄堂里又响了两枪。
陈千里上了护墙顶，回头叫：“跟紧我。”
枪声又响，小方朝他摇摇手：“我回去找老头。”他转头冲下楼。
陈千里犹豫片刻，向前挪去。护墙连到隔壁人家的山墙，离房顶半人多高，他搭手上了房顶，轻脚踩
到瓦片上，爬了几步翻过坡顶，果然下面是个晒台。
他伏下身，听见隔壁晒台上一阵喧嚣，有人从楼梯滚落，紧接着是一阵打斗声，有人突然开始叫骂，
是小方，声音沉闷，像是脸被按在水门汀地面上发出的声音。
陈千里在晒台上站起身，发现这片房子连蓖接栋。包接连翻越了两处晒台，墙外已是马路，他脱下大
衣，翻面穿上后便走楼梯下了晒台。他下来穿过天井，推开一扇门，门后是一家沿街茶庄。店里没有客人，
掌柜讶异地望着他旁若无人地出了店门。
陈千里没有马上离开，在弄堂口的人群后站了一会儿，听见有人说：“年轻的一塌糊涂，脸上都是血。
老的当场被打死了。”
陈千里在路上不时想起老方刚刚说的话：“带着我儿子！”
【注】老开：中央派到上海安排浩瀚同志撤离的联络人的代号。
37．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．中央绝密机关出现内奸，革命工作深陷危机，浩瀚同志需要紧急撤离，临时会议又遭特务破坏，
陈千里临危受命来到上海。
B．与老方的对话中，能感受到陈千里对老方的怀疑，但老方的态度及掩护战友撤退时大无畏的表现，
最终让陈千里消除疑虑。
C．老方叮嘱陈千里带着小方、出门时看儿子，及小方不计后果回去救父亲等细节，暴露了父子俩的
性格弱点，暗示悲剧结局。
D．文章以生活化的场景，真实展现陈千里及同志们所面临的危险和困境，故事情节环环相扣，展现
了高度的“文学真实”。
38．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文中五处破折号的作用相同，都表示言语的忽然中断，使文章表达有“意犹未尽”的效果。
B．文章多用短句子，既使语言表达呈现出准确、精炼、明快的效果，也营造了紧张的斗争氛围。
C．故事杀气腾腾，尽显十面埋伏的狰狞，但作者笔法精湛、针脚绵密，呈现出工笔细绘的秀丽。
D．文章情节密度高，推进节奏快，语言动感强，在危机选爆的惊心动魄中飞速发展，紧张刺激。
39．关于本文的主人公，有人认为是“陈千里”，有人认为是“老方”，你怎么看？请说明理由。
40．本文与茹志娟《百合花》都属于“革命文学”，两者在“叙述”方面有哪些不同之处？请简要分析。
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