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第六单元 文化的传承与保护
考点专练 40 题
文化传承的多种载体及其发展
1．中国在隋唐时期就出现了雕版印刷术，宋朝毕昇又发明了胶泥活字印刷术。但是宋元时期的活字印刷
书籍“一本难求”，活字印刷的技术应用远不及雕版印刷术。这主要是因为（ ）
A．社会审美观的影响 B．私营垄断活字印刷技术
C．社会需求的多样性 D．受书籍市场需求的限制
【答案】D
【解析】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是原因题。时空范围为古代（中国）。根据材
料和所学知识可知，由于当时书籍市场需求受时代限制，导致“活字印刷的技术应用远不及雕版印刷
书”，D项正确；活字印刷术、雕版印刷术的地位与社会审美观没有直接联系，排除A项；私营作坊
并不能垄断活字印刷技术，排除B项；社会需求的多样性会推动活字印刷术的发展，排除C项。故选
D项。
2．宋代儒士大夫以私人身份创办了大量经馆、精舍，如杨时创立的东林学舍，朱熹讲学的寒泉、武夷、
竹林、沧州精舍，陆九渊的象山精舍等，宋代经馆、精舍的创立（ ）
A．有利于加强基层教化 B．促进了理学的新发展
C．改变传统的教育模式 D．体现外儒内法的思想
【答案】A
【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代
（中国）。根据“宋代儒士大夫以私人身份创办了大量经馆、精舍”，结合所学可知，宋朝理学兴起，
杨时、朱熹、陆九渊都是宋朝著名的理学家，创办了大量经馆、精舍，传播理学思想，使儒家的三纲
五常成为家庭和幼童的行为规范，从而教化民众，实行道德约束，稳定了社会秩序，A项正确；宋朝
是理学兴起和发展时期，并非新发展，排除B项；宋代虽然出现以私人身份创办的大量经馆、精舍，
但并私学春秋已经出现，不足以说明宋代“改变传统的教育模式”，排除C项；外儒内法是一种政治
理念或治国策略，它主张在表面上推崇儒家思想，注重道德、礼仪和教化，而在实际治理中则采用法
家的手段和方法，强调法律、制度和权威，材料与外儒内法无关，排除D项。故选A项。3．宋代建阳出现一经堂、万卷堂、群玉堂等大量民间刻书坊，仅麻沙镇就有36家之多。建阳刻书坊还能
刊刻大型书籍，余仁仲万卷堂刊刻的《画一元龟》有数百卷。这些文化产业的出现是基于（ ）
A．创新的技术和繁荣的社会市场 B．发达的教育与厚重的闽文化
C．统一的国家和活跃的区域文化 D．成熟的农业与厚实的手工业
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息
可知准确时空是：宋（中国）。根据材料概况可知：材料反映的是宋代民间刻书坊较多主要原因是宋
代印刷技术的革新和重文抑武的社会风气造就的繁荣的社会市场，A项正确；材料未涉及宋代教育的
发展状况，排除B项；宋朝时期民族政权分立，国家实现的是区域统一，排除C项；成熟的农业表述
不准确，中国古代农具成熟是在唐朝时期，排除D项。故选A项。
4．《梦溪笔谈》中记载某项技术“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设 一铁板，其上
以松脂腊和纸灰之类冒之。欲印则以一铁范置铁板上，乃密布字印。满铁范为一板，持就火炀之，药
稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。”该技术（ ）
A．在宋代已经普及 B．推动文化大众化
C．多用于佛经印刷 D．促使纸广泛使用
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息
可知准确时空是：宋（中国）。根据材料概括可知：“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令
坚。先设 一铁板，其上以松脂腊和纸灰之类冒之”，可知该技术是活字印刷术，其发明推动了印刷效
率的提升，节省了成本，有利于推动文化大众化，B项正确；宋代普及的是雕版印刷术，排除A项；
唐代时多用于佛经印刷，宋朝时期重文抑武的政策，影响了文化的发展，排除C项；促使纸广泛使用
的是造纸术的改进，排除D项。故选B项。
5．明清之际，江浙地区藏书风气盛行，涌现了大批藏书家，如焦竑、钱谦益等。据范凤书统计，历代藏
书家4715人中，浙江藏书家1062人，江苏藏书家967人；明代藏书家869人，大多数为江浙地区的藏
书家。这一现象的主要原因是（ ）
A．区域经济的差异 B．科举制度的实行
C．书籍出版商业化 D．市民阶层的壮大
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知
准确时空是：明清时期（中国）。根据材料“江浙地区藏书风气盛行，涌现了大批藏书家”结合所学知识可知，明清时期，江南经济发展繁荣，当地的文人重视文化传承，富有之家藏书千卷甚至万卷，A
项正确；科举制度的实行是在全国，不能解释江浙地区藏书家众多，排除B项；书籍出版也是面向全
国的，与材料主旨不符，排除C项；市民阶层的壮大与材料主旨无关联，排除D项。故选A项。
6．以书为礼是明代中期以后士大夫日常交往的普遍行为。《儒林外史》中的蘧公孙将自己的名字署在
《高青邱诗话》上，刻印了数百部，遍送亲戚朋友。《明代徽州方氏亲友手札七百通考释》中，共记
载礼帖五十一通，其中涉及赠书的达三十通。这表明当时（ ）
A．商品经济的繁荣发展 B．经世致用思想影响广泛
C．崇尚文化的氛围浓厚 D．文学艺术的平民化趋势
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知
准确时空是：明朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：明中期以后士大夫日常交往将书作为
礼物送给亲戚朋友，说明当时书作为礼品比较常见，反映了明朝中期以后崇尚文化的氛围浓厚，C项正
确。材料只提到明中期以后以书为礼，并未说明作为商品，因此无法说明商品经济繁荣发展，排除A
项；经世致用是明末清初顾炎武、王夫之、黄宗羲等主张的，排除B项；文学艺术的平民化趋势表现
在明清小说、戏曲等适应市民阶层的审美，而材料强调士大夫的日常交往，排除D项。故选C项。
7．下表是清末高等小学堂学生所习之部分内容。据此可知，当时（ ）
科目 第一年 第二年 第三年
将《四书》要义以朱注为
修身 同第一年 同第一年
主……
《诗经》每日约读一百二十 《诗经》《书经》每日约 《易经》及《仪礼》书
读经讲经
字 读一百二十字 本，每日约读一百二十字
图画 简易之形体 简易之形体 各种形体
原质及化合物，简易器具
格致 植物、动物及自然物之形象 授寻常物理、化学之形象
之构造作用
A．中体西用未成为社会共识 B．注重专业人才的培养
C．学科设置服务于经济发展 D．教育近代化转型艰难
【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：清末（中国）。
根据材料并结合所学可知，清末高等小学堂学生所习的内容有近代西方学校学生所习之理工科知识，
但也包括了大量中国传统的修身、读经讲经，可以推知中国教育近代化转型艰难，D项正确；材料描
述的是学堂学习内容，不涉及中体西用思想，排除A项；材料体现的是学习内容，无法得出是对“专业人才”的培养，排除B项；“修身”“读经讲经”科目的设置，并不是服务于经济发展，排除C项。
故选D项。
8．从晚清到民国，北京大学指称对象先后包括京师同文馆、汇文书院、京师大学堂、私立燕京大学和国
立北京大学五所驻京高等教育机构，其中既有国立最高学府，也有私立教会学校。这反映出中国近代
高等教育（ ）
A．开始于维新变法期间 B．受到多种因素的影响
C．推动了中国的近代化 D．具有半殖民地的性质
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知
准确时空是：晚清到民国时期（中国）。北京大学指代对象从洋务运动时期的京师同文馆到国立北京
大学，有国立大学，有私立大学，也有教会学校，有因为洋务运动需要兴办，也受到西方教育、维新
运动和教育救国的实践等影响，这体现了近代中国高等教育受多种因素影响，B项正确；京师同文馆是
洋务运动时期的产物，排除A项；材料虽然涉及近代高等教育机构，但没有涉及其与中国近代化之间
的关系，排除C项；材料没有涉及这些高等教育机构的主权问题，不能得知近代高等教育有半殖民地
性质，排除D项。故选B项。
9．新中国成立初期，国家对故宫博物院进行了整体改造，将“清代帝后生活史料陈列室”移至外东路，
将手工艺馆迁至内东路，还在故宫设立了“近代帝国主义侵华史料陈列室”“清代革命史料陈列室”
等专题陈列室，并向公众开放。这一做法（ ）
A．实现了博物馆管理的现代化 B．宣告了旧时代的终结
C．彰显了故宫的社会教育功能 D．突出了工业时代面貌
【答案】C
【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是推断题、影响题。据本题时间
信息可知准确时空是：新中国成立初期（中国）。依据材料“清代帝后生活史料陈列室移至外东路，
将手工艺馆迁至内东路……”，可以看出新中国成立初期，故宫设立的一系列专馆向公众开放，反映
出故宫的社会教育功能，C项正确；实现了说法绝对，排除A项；辛亥革命结束了封建帝制，排除B
项；故宫博物馆的改造彰显出故宫的社会教育功能，与工业时代无关，排除D项。故选C项。
10．改革开放以来，我国的文化外交工作取得了重大进展。截至到2005年，我国已经与160多个国家和地
区开展有不同形式文化交往，文化交流数量达1360多项，与10年前相比增长了5倍，涉及到文学、
艺术、文物、图书、广播、科学、技术、教育、卫生、体育、博物馆和文化保护等领域。新时期文化
外交的开展（ ）A．彰显了中国传统文化的丰富内涵 B．拓展了中国对外交往的空间
C．推动了当代中国外交政策的调整 D．践行了人类命运共同体理念
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。根据材料次题干的设问词本题是影响题。依据材料时间信息可知
准确时空是：1978年后的中国。根据材料概况可知：改革开放以来，我国的文化外交工作取得了重大
进展，这种多样形式的文化交往为中国的对外交往拓展了空间，B项正确；彰显了中国传统文化的丰
富内涵，目的是以此为方式拓宽中国的对外空间，排除A项；中国外交政策的调整，推动了文化外交
的发展，排除C项；人类命运共同体理念不仅包括文化还包括经济等方面，排除D项。故选B项。
11．如表是2004年我国全国总人口、全日制高校在校生、普通高等教育在校生的指数示意图（以1949年
各项数据为1），反映了（ ）
A．形成了合理的教育体系 B．义务教育发展迅速提升
C．适应了社会发展的需要 D．体现了教育的主体地位
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知
准确时空是：2004年（中国）。据材料指数示意图反可知，以1949年各项数据为1，结合2004年的
时代发展，我国全国总人口的增长率远不及全日制高校在校生、普通高等教育在校生的增长率，由此
可见，在改革开放经济发展的前提下，高等教育总体发展适应了当代社会对人才的需要，C项正确；
材料指数示意图无法得出形成了合理的教育体系，排除A项；材料涉及的是全日制高校在校生、普通
高等教育，未涉及义务教育阶段发展迅速，排除B项；材料中并未涉及到教育和其他领域的对照情况，
无法得出凸显教育的主体地位，排除D项。故选C项。
12．公元1世纪，希腊地理学家斯特拉博来到亚历山大博物馆，并在著作《地理学》中写道：“这个博物
馆可真壮观啊，它靠近王宫，内部有一条宽阔的柱廊，柱廊两侧有各个学院的教室，有能够容纳上百
人的会议厅，有存放绘画书稿的储藏室，还有一间巨大的宴会厅，学者们经常在那里吃饭和分享想
法。”有关亚历山大博物馆，下列说法正确的是（ ）A．它是由亚历山大大帝规划修建 B．被视作首个具有近代特征的博物馆
C．它是希腊文化中心西移的产物 D．最初是官方主导下的学术文化中心
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知
准确时空是：公元1世纪（世界）。亚历山大博物馆是由托勒密王朝官方建立和资助的，作为一个学
术和文化中心，D项正确；亚历山大博物馆是托勒密王朝时期在埃及亚历山大城建立的，虽然亚历山
大大帝对亚历山大城的建立有贡献，但博物馆的建设是在他去世后由托勒密一世主导的，排除A项；
亚历山大博物馆并不符合现代博物馆的定义，而是一个学术研究和教育的中心，排除B项；希腊文化
中心西移主要是指希腊化时期文化的传播，而亚历山大博物馆的建立是为了促进学术研究和文化交流，
排除C项。故选D项。
13．11世纪之前，欧洲的教育机构主要是教会学校。后来在城市中出现了一些世俗学校，师生自行设置课
程，学校逐渐成为学术活动的场所。中古时期的世俗学校（ ）
A．体现出于商业化和大众化的特点 B．奠定分科教育的基础
C．成为传播和发展人类文化的场所 D．确立了国民教育制度
【答案】C
【解析】本题是多类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题、本质题。根据材料关键信息可
知准确时空是：中世纪的欧洲。根据材料“后来在城市中出现了一些世俗学校，师生自行设置课程，
学校逐渐成为学术活动的场所”和所学可知，中世纪欧洲世俗学校的出现，是与商品货币经济的发展
及城市中产阶级（即近代资产阶级的前身）的形成紧密地联系在一起的，是这一新的社会因素在文化
教育方面的反映，成为传播和发展人类文化的场所，C项正确；材料未涉及商业化的特征，且不符合
史实，排除A项；古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础，排除B项；欧美各国
普遍确立国民教育制度的时期是19世纪，排除D项。故选C项。
14．英国自15世纪末期开始，办学的目的变得功利了、世俗了。社会对识字能力的要求提高了，一些从
事贸易或手工业的组织，尤其是在伦敦，对学徒的识字水平都有了一定的要求。这一变化（ ）
A．推动了英国世俗教育的发展 B．使学校教育摆脱了宗教控制
C．强化了教会的社会教化功能 D．保障了全体公民的个人权利
【答案】A
【解析】本题是多类型单项选择题 。据本题次题干的提示词，可知这是推断题、影响题。据本题时
间信息可知准确时空是：15世纪末期（英国）。据本题材料“社会对识字能力的要求提高了”、“对
学徒的识字水平都有了一定的要求”等信息，可以得出这些要求推动了英国世俗教育和学校的发展，A项正确；15世纪西欧学校教育没有摆脱教会的控制，排除B项；材料描述的是世俗教育的发展，未
涉及基督教的宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的控制，“强化了教会的社会教化功能”与材料
描述的主旨不符，排除C项；“保障了全体公民的个人权利”表述太绝对，且识字水平的提高并不能
保障公民的个人权利，排除D项。故选A项。
15．18世纪，欧洲大学纷纷建立专门学院，注重传播实用知识。同时强调科学和学术脱离神学和行会精神
的羁绊，世俗学科逐步成为大学的主要系科。这主要是由于（ ）
A．科学革命的推动 B．理性主义的影响
C．宗教观念的淡化 D．民主政治的建立
【答案】B
【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪（欧
洲）。根据材料“注重传播实用知识。同时强调科学和学术脱离神学和行会精神的羁绊”和所学可知，
18世纪欧洲启蒙思想盛行，其核心是理性主义，崇尚科学是理性主义的影响，B项正确；科学革命发
生在16、17世纪，不是主要原因，排除A项；欧洲宗教观念的淡化过程，通常被称为世俗化过程，
是指随着时间的推移，宗教在社会生活中的影响力逐渐减弱，人们的生活方式和价值观更加倾向于世
俗而非宗教，其主要在启蒙运动时期，也是受理性主义的影响，宗教观念的淡化并非世俗学科逐步成
为大学的主要系科的主要原因，排除C项；18世纪欧洲民主政治没有广泛建立，排除D项。故选B
项。
16．美第奇家族的收藏是意大利佛罗伦萨私人收藏的代表，其名下的乌菲奇画廊一直是只有少数特权阶级
与艺术家才能观摩的地方。18世纪中期，美第奇家族将藏品的所有权出让给国家；直接转化成公共财
产。这一举动（ ）
A．缘于法国大革命的推动 B．反映了宫廷文化普及
C．有助于大众教育的开展 D．推动了文艺复兴兴起
【答案】C
【解析】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因、本质、影响题。据本题
时间信息可知准确时空是：18世纪中期（意大利）。据本题材料“18世纪中期，美第奇家族将藏品
的所有权出让给国家；直接转化成公共财产”可知，原来只有少数特权阶级与艺术家才能观摩的绘画，
在美第奇家族将藏品的所有权出让给国家后，普通人可以欣赏到名画，有助于大众教育的开展，C项
正确；1789年法国大革命爆发，属于18世纪后期，排除A项；美第奇家族藏品不一定是宫廷画，而
且“普及”一词表述过于绝对，排除B项；14世纪文艺复兴就已经兴起，排除D项。故选C项。
17．19世纪初，柏林大学开大学科研的先河，通过将教学和研究相统一的途径和自由的学术环境，培养学生的实用技能和专业知识，使学生在完成学业时能对某一个专业有精深的了解。柏林大学这一做法（
）
A．有助于商品流动国际化 B．重构了拿破仑战争后的欧洲文化
C．适应了社会发展的需要 D．反映了德国对古罗马文化的传承
【答案】C
【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：19世
纪初（德国）。根据材料可知，19世纪初的柏林大学将教学和研究相统一的途径和自由的学术环境相
结合，培养学生的实用技能和专业知识，这为德意志科技的迅速发展创造了条件，适应了工业化发展
的需求，C项正确；材料仅涉及德国柏林大学的教科研信息，不涉及商品流通情况，对商品流动国际
化无直接影响，排除A项；拿破仑战争后欧洲文化的重构与拿破仑法典的传播有关，与德国科技发展
无直接关系，排除B项；材料仅涉及德国柏林大学教科研信息，据材料无法得出柏林大学是否继承了
古罗马文化，排除D项。故选C项。
18．下表是1868年美国波士顿公共图书馆读者职业分布比例统计表。据此可知，波士顿图书馆（ ）
店 政府官 无业妇
职业 制造业 商人 专业人员 工人 其他
主 员 女
比例 15% 2% 19% 11% 1% 2% 37% 13%
A．成为公民教育的主渠道 B．社会服务功能突出
C．迎合了社会上层的需要 D．文化保存成绩显著
【答案】B
【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：1868年的
美国。根据材料概括可知：根据表中的数据，波士顿图书馆读者的职业分布较为多样化，其中无业妇
女、商人和其他职业比例较高，涉及各个职业层次，特别是无业妇女占37%，这反映了图书馆对不同
社会群体的广泛服务，显示出其社会服务功能较为突出，B项正确；材料未涉及公民教育其他渠道的
论述，不能得出公共图书馆成为公民教育的主要渠道，排除A项；材料反映的是公共图书馆使用比例
无业妇女更高，且包含社会各阶层的人员，不能得出迎合了社会上层的需要，排除C项；材料涉及的
是图书馆对美国民众公共教育等社会服务功能，而非图书馆对文化保存的意义，排除D项。故选B项。
文化遗产：全人类共同的财富
19．1964年通过的《威尼斯宪章》开篇写道：“人们越来越意识到人类价值的统一性，并把古代遗迹作为
共同的遗产，认识到为后代保护这些古迹的共同责任，将它们真实地、完整地传下去是我们的职责。”这一叙述（ ）
A．阐明了以国际法保护文化遗产的必要性 B．说明人类保护和传承文化遗产的重要性
C．体现了国际法开始扩展到文化遗产领域 D．反映保护文化遗产已成为全人类的共识
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准
确时空是：1964年（世界）。据题干“人们越来越意识到人类价值的统一性，并把古代遗迹作为共同
的遗产”等信息可知，《威尼斯宪章》旨在说明文化遗产的价值和保护文化遗产的重要性，B项正确；
阐明了以国际法保护文化遗产的必要性在材料中没有体现，排除A项；国际法开始扩展到文化遗产领
域的“开始”表述绝对，排除C项；“保护文化遗产成为全人类的共识”范围夸大，排除D项。故选
B项。
20．1972年，联合国教科文组织第17届会议通过《保护世界文化和自然遗产公约》，旨在集各国之力，
对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。到2017年1月，已有193个国家加入该公约，这是
目前拥有缔约国最多的公约之一。这反映出（ ）
A．全球治理体系的进一步完善 B．文化和自然遗产保护得到较普遍认同
C．文化遗产是人类共同的财富 D．多极化趋势在文化领域进展最为迅速
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知
准确时空是：1972--2017年（世界）。依据材料“已有193个国家加入该公约，这是目前拥有缔约国
最多的公约之一”可知，已有193个国家加入《保护世界文化和自然遗产公约》，这反映出文化和自
然遗产保护在世界上得到较普遍认同，B项正确；从材料无法得出“全球治理体系的进一步完善”，
排除A项；材料强调保护世界文化和自然遗产的意识增强，C项的说法与材料主旨不符，排除C项；
从材料无法得出在文化领域的多极化趋势“最为迅速”，排除D项。故选B项。
21．下表为联合国教科文组织在保护文化遗产方面的部分措施。这些做法立足于（ ）
时间 措施
1954
颁布“海牙公约”及其协定书和实施条例，首次提出在武装冲突情况下全面保护文化遗产。
年
1965年 成立国际古迹遗址理事会（起初有 25个国家参加，截至2019 年已扩大到107个国家）。
1972年 通过《世界遗产公约》，清晰界定了缔约国在文化遗产保护和利用方面的责任和义务。
A．促进人类文明传承与发展的需要 B．构建国际政治经济新秩序的目的
C．满足冷战背景下世界和平的诉求 D．顺应全球和平与发展的时代主题【答案】A
【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是推断题、影响题。据本题时间
信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“联合国教科文组织在保护文化遗产方面的部分措
施”可知通过签订条约等行为是要促进人类文明传承与发展，A项正确；材料的主旨是文化遗产的保
护，材料与国际政治经济新秩序无关，排除B项；冷战背景下的世界充斥着冷战与热战，排除C项；
和平与发展的时代主题是进当今时代主题，排除D项。故选A项。
22．1951年，“敦煌守护神”常书鸿指出：“有许多壁画已经没有了，或褪色了，在目前我们还没能掌握
足够的科学知识和设备来防止他，此项工作便成为头等迫切的重要任务。因为我们至少还可以用这个
方法，在纸上、在印刷上完成一种补救工作，使他有无数化身，无限止地传播绵延下去。”“这个方
法”最可能是对壁画进行（ ）
A．临摹 B．研究 C．宣传 D．修复
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得
出准确时空是1951年中国。临摹是指按照原作仿制书法和绘画作品的过程，临，是照着原作写或画；
摹，是用薄纸（绢）蒙在原作上面写或画，常书鸿认为壁画已经没有了，或褪色了，在目前我们还没
能掌握足够的科学知识和设备来防止他，但是至少还可以用这个方法，“在纸上、在印刷上完成一种
补救工作，使他有无数化身，无限止地传播绵延下去”这个方法最可能是对壁画进行临摹，A项正确；
研究壁画不能使他有无数化身，无限止地传播绵延下去，排除B项；对壁画进行宣传不能使得壁画
有无数化身，顶多对壁画保护起到影响，排除C项；修复与材料中“有许多壁画已经没有了”相矛盾，
壁画都没有了，根本无法修复，排除D项。故选A项。
23．1954年，美国、苏联、英国等50个国家在荷兰海牙签署《关于发生武装冲突时保护文化财产的公
约》，承诺尊重缔约各方领土内具有重大意义的建筑、艺术品或历史上有价值的纪念物等文化财产，
不对其实施任何报复行为。这一公约（ ）
A．目的是保护非物质文化遗产 B．是文化传播的重要载体
C．有利于维护世界文化多样性 D．发展了国际的司法制度
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知
准确时空是：1954年（世界）。由材料并结合所学可知，文化遗产对保持民族文化的传承、维护世界
文化多样性有着重要的意义，这一公约有利于保护世界的物质文化遗产，C项正确；由材料“具有重
大意义的建筑、艺术品或历史上有价值的纪念物”可知，材料主要在强调物质文化遗产，排除A项；文化传播以学校教育、印刷书、图书馆、博物馆等为载体，这一公约不是文化传承的载体，排除B项；
题中不涉及司法，排除D项。故选C项。
24．1972年，联合国教科文组织第17次会议通过了某一公约。下图为该公约相关标志，中间的方形代表
人类的创造物，外围的圆圈代表自然，两者密切关联。该公约（ ）
A．正式提出了“非物质文化遗产”概念 B．强调“保护为主、抢救第一”的方针
C．肯定文化遗产具有“突出的普遍价值” D．确定了文化遗产和自然遗产两种类型
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准
确时空是当代世界。根据图示内容和“1972年，联合国教科文组织第17次会议通过了某一公约”并
结合所学可知，这一公约是《世界遗产公约》，这一公约肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”，C
项正确；1998年通过的《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》正式提出了“非物质文化遗
产”概念，排除A项；2006年通过的《世界文化遗产保护管理办法》强调“保护为主、抢救第一”的
方针，排除B项；《世界遗产公约》中确定了文化遗产、自然遗产和文化与自然双重遗产三中类型，
排除D项。故选C项。
25．国家文物局近期通报了浙江省绍兴市稽中遗址等4项考古重要成果，首次在绍兴地区清理确定两汉高
等级建筑遗存，是两汉郡县考古的重要发现。出土墨书文字，与文献所载设于今绍兴的会稽郡山阴县
有密切关系。据此可知（ ）
A．新史料的发掘拓宽了历史研究 B．文物考古与文献记载必须相互印证
C．考古发掘比文献记载更具价值 D．出土墨书文字实证两汉设置会稽郡
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知
准确时空是：现代（中国）。材料展现了两汉时期郡县制的设置文献记载与墨书文字之间的联系，很
显然新出土发掘的考古资料能进一步拓宽历史研究视角，历史研究中注重文献资料和考古资料相互结合，A项正确；文物考古与文献记载不是必须相互结合的，B错在表述过于绝对，排除B项；考古发
掘也不一定比文献记载更有价值，排除C项；出土墨书文字实证两汉设置会稽郡表述绝对化，还需要
与其他史料相互印证，排除D项。故选A项。
26．2017年，国际图联发布《保护文化遗产国际图联指南》，倡导通过“数字统一”，实现图书馆、档案
馆、博物馆文化遗产数字资源跨机构融合，解决濒危文化遗产原始载体流散各地的严峻问题。由此可
知，在文化遗产保护中，国际图联强调（ ）
A．发挥现代科技的作用 B．维护文化遗产的真实性
C．提高民众的保护意识 D．重视民间力量的作用
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知
准确时空是：现代（世界）。根据材料可知，国际图联倡导在文化遗产保护中运用数字技术，意在发
挥现代科技在保护文化遗产方面的作用，A项正确；维护文化遗产的真实性指的是真实、 准确、 客
观地记录和反映非物质文化遗产的形态、 内涵和其他信息，与材料所述不符，排除B项；材料强调
发挥现代科技的作用，未体现“提高民众的保护意识”，排除C项；“重视民间力量”在材料中没有
涉及，排除D项。故选A项。
27．昆曲是现存中国最古老的戏曲声腔。元末顾坚把流行于昆山一带的清曲、小唱加以整理和改进，称之
为“昆山腔”；明清时期昆曲正式进入宫廷，在北方也得到广泛流传；昆曲曲文秉承了唐诗、宋词、
元曲的文学传统，《牡丹亭》《长生殿》《桃花扇》都是古代戏曲文学中的不朽之作。2001年昆曲被
联合国教科文组织列入第一批“人类口头与非物质文化遗产”名录，北京大学成为昆曲中华优秀传统
文化传承基地。据此可知昆曲（ ）
A．适应了市民阶层文化需求 B．具有顶级的学术研究价值
C．是中国民族戏曲主流剧种 D．呈现独特魅力和深厚底蕴
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知
准确时空是：古代中国。据题干“元末顾坚把流行于昆山一带的清曲、小唱加以整理和改进，称之为
“昆山腔”；明清时期昆曲正式进入宫廷，在北方也得到广泛流传；昆曲曲文秉承了唐诗、宋词、元
曲的文学传统，《牡丹亭》《长生殿》《桃花扇》都是古代戏曲文学中的不朽之作。2001年昆曲被联
合国教科文组织列入第一批“人类口头与非物质文化遗产”名录，北京大学成为昆曲中华优秀传统文
化传承基地。”可知题干信息要点包括：昆曲的起源与传播、昆曲的文学成就和昆曲的历史影响，结
合所知知识昆曲是中国古代戏曲文学的发展高峰，呈现独特的魅力和深厚底蕴，D项正确；昆曲的产生发展适应了市民阶层文化需求，但此说法不能完全符合材料主旨，说法片面，排除A项；“顶级”
的说法过于绝对，排除B项；中国民族戏曲百花齐放，没有所谓的主流剧种，排除C项。故选D项。
28．世界遗产中心将成员国分成了非洲（AFR）、阿拉伯国家（ARB）、亚太国家（APA）、欧洲及北美
（EUR）、中南美（LAC）几个大区域，下图是2017年世界遗产在各大洲的比例柱状图。据此判断
当今世界（ ）
A．各国都对世界遗产实施了有效保护 B．经济发展影响世界遗产的区域分布
C．保护世界遗产的理念日益深入人心 D．非洲国家的世界文化遗产比例最高
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：当代世界。根据
题干统计图可知，经济发达地区如欧洲和北美的世界遗产数量，明显多于经济相对落后的非洲、中南
美，体现经济发展影响世界遗产的区域分布，B项正确；一些经济落后、社会不稳、常年战乱的国家
对世界遗产的保护不够有力，“各国都对世界遗产实施了有效保护”说法绝对，排除A项；材料仅能
体现各国都有世界遗产，未提及各国世界遗产保护的政策、举措和投入，不能断定“保护世界遗产的
理念日益深入人心”，排除C项；非洲地区自然遗产占比较高，文化遗产比例在几个大区域中最低，
排除D项。故选B项。
29．2019年7月，在阿塞拜疆首都巴库召开的第43届世界遗产委员会会议上，中国“良渚古城遗址”被
列入《世界遗产名录》。至此，中国共有55项世界遗产，其中文化遗产37项，自然遗产14项，文化
和自然双遗产4项。改革开放以后，中国成为推动文化遗产保护的重要力量，体现出一个文明大国守
护人类共同财富的担当。以下是中国改革开放后提出的文物保护文件有（ ）
A．《保存古物推广办法》 B．《古物保存法》
C．《保存古迹推广办法章程》 D．《关于加强文物保护利用改革的若干意见》
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是正向题。时空是2019年（中国）。
据材料“改革开放以后，中国成为推动文化遗产保护的重要力量，体现出一个文明大国守护人类共同财富的担当”，结合所学可知，2018年7月6日，《关于加强文物保护利用改革的若干意见》由中央
全面深化改革委员会第三次会议审议通过，自2018年7月6日起实行，属于改革开放以后，D项正确；
清政府于1906年颁布《保存古物推广办法》，与材料时间不符，排除A项；《古物保存法》，文物
保护法规，民国十九年（1930）6月由国民政府制定并公布，民国二十年（1931）6月15日施行，与
材料时间不符，排除B项；1909年拟定《保存古迹推广办法章程》，提出针对古迹的六条调查事项，
以及五条保存事项，与材料时间不符，排除C项。故选D项。
30．近年来，中外文化遗产双边合作项目取得丰硕成果，如参与柬埔寨吴哥古迹、乌兹别克斯坦希瓦古城
和尼泊尔、缅甸震后历史古迹保护修复，与洪都拉斯、肯尼亚联合考古等，我国还持续加大文化遗产
多边国际合作的推进力度，其中尤以2019年亚洲文明对话大会上提出的亚洲文化遗产保护行动倡议
最具代表性。这些举措（ ）
①表明改革文化遗产全球治理机制成为共识 ②体现了我国守护人类共同财富的责任与担当
③有利于传承民族文化和维护世界文化多样性 ④为人类命运共同体建设注入更多人文内涵
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】本题是组合选择题。时空是现代（世界）。根据材料中近代以来各国频繁在文化遗产方面进
行深度合作，以中国为代表大力倡导各国在文化遗产方面的多边国际合作，材料中没有提及21世纪
之前各国在文化遗产方面的保护措施和治理机制，无从比较，就无法看出是否改革了这方面的机制，
①不符合题意；根据材料“我国还持续加大文化遗产多边国际合作的推进力度，其中尤以2019年亚
洲文明对话大会上提出的亚洲文化遗产保护行动倡议最具代表性”可知，中国在守护人类共同文化遗
址财富方面，越来越具有大国的担当和责任，②符合题意；根据材料“近年来，中外文化遗产双边合
作项目取得丰硕成果，如参与柬埔寨吴哥古迹、乌兹别克斯坦希瓦古城和尼泊尔、缅甸震后历史古迹
保护修复”可知，各国对文化遗址的重视和保护，有利于民族文化的传承和世界文化多样性的维护，
③符合题意；据材料并结合所学可知，各国加强国家间合作，是积极构建人类命运共同体的表现，并
且这种对文化遗址保护的投入更具有人文主义的内涵，④符合题意。综上所述，②③④符合题意，D
项正确；其他选项与题意不符，排除A项、B项和C项。故选D项。
31．2020年世界遗产中心对威尼斯再次进行监测，报告指出：威尼斯世界遗产城市面临严峻威胁……当地
居民是遗产突出普遍价值的重要支撑，作为城市基本社会结构的组成，他们应得到支持，并通过可负
担住房、促进就业和相关基础设施保障等手段，维持城市居民的数量，同时大幅度减少游客人数，特
别是将禁止大型船舶进入作为一项优先工作给予落实。由此可知（ ）
A．旅游和居民流失是威尼斯遗产地的两大威胁B．当地经济现状可以维持威尼斯城市生活的平衡
C．大型船舶进出并不影响威尼斯遗产地的发展
D．威尼斯在各个领域存在的问题已得到有效解决
【答案】A
【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：现代（威
尼斯）。根据材料“并通过可负担住房、促进就业和相关基础设施保障等手段，维持城市居民的数量，
同时大幅度减少游客人数”可知，威尼斯游客人数太多和居民由于经济负担等问题而流失是威尼斯遗
产地的威胁，A项正确；威尼斯面临严峻威胁，当地经济状况已经不能维持威尼斯城市生活的平衡，
排除B项；材料提及要禁止大型船只进入威尼斯，排除C项；材料只是提出指导性意见，各种问题并
未解决，排除D项。故选A项。
32．下图所示为1979-2021年，联合国教科文组织收到的全球跨境遗产申报数量统计。其变化趋势反映了
（ ）
A．世界文化多样性的淡化 B．经济全球化趋势的加强
C．联合国治理体系的健全 D．文明共存与合作的理念
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准
确时空是当代世界。据图示内容可知，1979-2021年，联合国教科文组织收到的全球跨境遗产申报数
量不断增长，这说明不同国家之间展开了越来越多的合作以开发和保护人类文明的遗产，体现了文明
共存与合作的理念，D项正确；申报数量的增长体现的是文化多样性的强化，而非淡化，排除A项；
图示内容和经济全球化以及联合国治理体系无关，排除BC项。故选D项。
33．2023年4月，首届亚洲文化遗产保护联盟大会在中国西安举办，正式成立亚洲文化遗产保护联盟。作
为联盟秘书处所在机构，中国文化遗产研究院将持续深化与各国紧密合作，在人员交流、联合考古、
保护修复等领域深耕细作，积极推动亚洲国家文化遗产保护领域合作平台的搭建，不断扩大联盟的影响力。近年来，中国积极参与国际文化遗产保护工作，这些举措（ ）
①表明全球文化遗产治理机制改革势在必行 ③有利于传承民族文化并维护世界文化多样性
②体现了中国守护人类共同财富的责任与担当 ④为构建人类命运共同体提供了文化支撑
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】本题是组合选择题。时空是21世纪（世界）。根据材料并结合所学可知，21世纪以来亚洲
各国频繁在文化遗产方面进行深度合作，中国作为最主要的举办方，积极推动了亚洲各国在文化遗产
方面的多边国际合作，材料中没有提及21世纪之前全球在文化遗产方面的保护措施和治理机制，无
从比较，就无法看出是否需要这方面的改革，①不符合题意；根据材料“2023年4月，首届亚洲文化
遗产保护联盟大会在中国西安举办，正式成立亚洲文化遗产保护联盟”并结合所学可知，亚洲文化遗
址保护联盟的成立有利于传承民族文化和维护世界文化多样性，②符合题意；根据材料“作为联盟秘
书处所在机构，中国文化遗产研究院将持续深化与各国紧密合作，在人员交流、联合考古、保护修复
等领域深耕细作，积极推动亚洲国家文化遗产保护领域合作平台的搭建”可知，中国在守护人类共同
财富方面越来越具有大国的担当和责任，③符合题意；据材料并结合所学可知，中国倡导亚洲各国合
作保护国际文化遗产，是为积极构建人类命运共同体提供了文化支撑，④符合题意。综上所述，
②③④符合题意，D项正确；其他选项与题意不符，排除A项、B项和C项。故选D项。
34．北京中轴线于2024年7月27日申遗成功。该中轴线属于文化遗产中“建筑群”类型，始建于13世纪，
成型于16世纪，全长7．8公里。这些遗产构成要素涵盖了古代皇家宫苑建筑、古代皇家祭祀建筑、
古代城市管理设施、国家礼仪和公共建筑、居中道路遗存五种不同类型的历史遗存，联系起宏伟庄严
的国家礼仪场所和繁华热闹的市井街市。此建筑群的成型和建构主要反映了（ ）
A．中国封建社会的鼎盛局面 B．中华文明宏大丰富的文化价值
C．北京拥有完备的基础设施 D．北京城市化水平已领先于西方
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知
准确时空是：13-16世纪（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：北京中轴线不仅体现了中国古
代城市规划的智慧，也展现了中国古代都城规划的精髓和历史文化的深厚底蕴，B项正确；封建社会
的鼎盛应从国家综合国力、经济、政治等多方面体现，材料仅提及北京城市建筑情况，排除A项；城
市基础设施包括供给排水、交通设施、能源设施、通信设施等，不能因其建构就得出北京拥有完备的
基础设施，排除C项；材料只有北京城市的概况没有提及西方城市的概况没办法进行比较，排除D项。
故选B项。35．首个国产3A单机游戏《黑神话：悟空》横空出世，其中呈现的建筑、道具、服饰等都有出处，背后
其实是创作团队这些年走南闯北建立的我国首个古建筑虚拟资产库。根据不完全统计，游戏36个实
景有27个来自山西，如云冈石窟、悬空寺、应县木塔等文化遗产。由此可知（ ）
①网络娱乐拓展了优秀传统文化的传播途径 ②山西是中国拥有世界文化遗产最多的省份
③信息技术的发展大大丰富民众的文化生活 ④保护遗产传承文化的理念已走进全民心中
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】A
【解析】本题是组合选择题。时空是现代中国。依据材料“首个国产3A单机游戏《黑神话：悟空》
横空出世，其中呈现的建筑、道具、服饰等都有出处，背后其实是创作团队这些年走南闯北建立的我
国首个古建筑虚拟资产库”可得信息技术的发展大大丰富民众的文化生活，③正确，依据材料“游戏
36个实景有27个来自山西，如云冈石窟、悬空寺、应县木塔等文化遗产”可得，网络娱乐拓展了优
秀传统文化的传播途径，①正确，②错在没有与其他地区进行比较无法得出山西是中国拥有世界文化
遗产最多的省份，④错在游戏创作团队建立古建筑虚拟资源库，不能代表保护遗产传承文化的理念走
进全民心中，故本题选A项。
36．文化遗产保护的核心在于维护文化多样性，这是保护人类文明多元性的基本原则。为了实现这一目标，
需要采取多种措施，如修缮、复原和拓展应用等。对文化遗产的保护（ ）
A．要遵循原真性和完整性的原则 B．应以发挥最大的经济价值来衡量
C．应运用最新技术进行改造与升级 D．必须通过国际之间的合作来完成
【答案】A
【解析】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是现代世
界。根据材料，对于文化遗产的保护应该坚持原真性和完整性原则，最大限度的保护遗产，A项正确；
文化遗产的保护应该注重还原真实性，而不是发挥最大经济价值，排除B项；文化遗产的保护应该限
制技术的应用，以免破坏文化遗产，排除C项；D项错在“必须”，排除D项。故选A项。
综合训练
37．阅读材料，完成下列要求。
材料一 书院是我国封建社会一种重要教育组织形式，是集教育、学术、藏书为一体的文化教育机构。
唐代，佛教禅林开展译经、著书、讲学等活动，形成了独特的办学方式和讲学制度，书院受其影响，
逐渐形成了自己的特色。到了宋代，整个社会经济在总体上呈繁荣发展态势，书院的真正繁荣也就出现于此。书院初创时期，主持人既负责书院的主要教学工作，又负责学院的管理工作。中国古代书院
的课程主要有儒家学说，还有历史、诗词、诸子百家、实用技术等。如朱熹在《白鹿洞书院学规》中
明确把“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”这“五大伦常”作为教学的主要内
容。我国古代书院将学生置于学习主体的地位，强调个人自学和独立思考，教师只是提纲挈领地把重
点教给学生。书院著名学者讲学，对于其他书院的师生前来听讲者，书院热情招待，并提供各种方便。
——摘编自李宁《浅析中国古代书院与西方中世纪大学之异同》
材料二 大学是欧洲中世纪的产物，具体地说是欧洲城市的产物。11世纪开始，原来的教会学校已不
能满足社会对文化教育多层次的需求，因此，在城市繁荣之下，西欧中世纪的大学纷纷出现。中世纪
谚语“城市的空气使人自由”，在世俗封建主领地上建立起来的城市中生息的市民，可享有人身自由。
大学作为诞生于其中的一个社团组织也必然需要基本的自由和自治权利。市民争夺自由的斗争与起义
为大学师生维护自身权利树立了典范。大学亦在教会、国家、贵族和市民等力量斗争的夹缝中寻找发
展机遇。各股势力为各自的利益竭力争取大学的支持。在斗争中，大学获得了独立权、罢课权、迁移
权、设立法庭和内部自治权、免税权和免役权等，加上教学中的辩论之风和课程开设等，形成了大学
自治、学术自由的精神。
——摘编自王凤梅《论西欧中世纪城市对中世纪大学崛起的影响》
（1）根据材料一、概括中国古代书院的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析中世纪西欧自治城市对大学崛起的影响。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，简要说明中国古代书院教育与中世纪西欧大学教育的共同作
用。
【答案】
（1）特点：集教育、学术、藏书为一体的文化教育机构；自主管理；教学课程以儒家经典为主，辅
以诸子百家；教学崇尚自由，具有开放性。（任答三点即可）
（2）影响：城市手工业和商业的发展为大学建立奠定物质基础；城市市民享有人身自由，为大学自
由发展创造了氛围；教俗等力量斗争推动大学发展。（其他言之有理亦可）
（3）共同作用：利于培养人才；营造了学术的自由氛围；助推了市民阶层的壮大；有利于文化的传
承和发展。（言之有理即可）
【解析】（1）本题是特点题。时空是古代中国。特点：根据材料“书院是我国封建社会一种重要教
育组织形式，是集教育、学术、藏书为一体的文化教育机构”可知，集教育、学术、藏书为一体的文
化教育机构；根据材料“书院初创时期，主持人既负责书院的主要教学工作，又负责学院的管理工
作”可知，自主管理；根据材料“中国古代书院的课程主要有儒家学说，还有历史、诗词、诸子百家、实用技术等”可知，教学课程以儒家经典为主，辅以诸子百家；根据材料“我国古代书院将学生置于
学习主体的地位，强调个人自学和独立思考，教师只是提纲挈领地把重点教给学生。书院著名学者讲
学，对于其他书院的师生前来听讲者，书院热情招待，并提供各种方便”可知，教学崇尚自由，具有
开放性。
（2）本题是影响题。时空是中世纪西欧。影响：根据材料“大学是欧洲中世纪的产物，具体地说是
欧洲城市的产物”并结合所学知识可知，城市手工业和商业的发展为大学建立奠定物质基础；根据材
料“在斗争中，大学获得了独立权、罢课权、迁移权、设立法庭和内部自治权、免税权和免役权等，
加上教学中的辩论之风和课程开设等，形成了大学自治、学术自由的精神”可知，城市市民享有人身
自由，为大学自由发展创造了氛围教俗等力量斗争推动大学发展。
（3）本题是对比题。时空是古代中国和中世纪西欧。共同作用：根据材料“书院是我国封建社会一
种重要教育组织形式，是集教育、学术、藏书为一体的文化教育机构”“在城市繁荣之下，西欧中世
纪的大学纷纷出现”并结合所学知识可知，利于培养人才；有利于文化的传承和发展；根据材料“我
国古代书院将学生置于学习主体的地位，强调个人自学和独立思考，教师只是提纲挈领地把重点教给
学生。书院著名学者讲学，对于其他书院的师生前来听讲者，书院热情招待，并提供各种方便”“在
斗争中，大学获得了独立权、罢课权、迁移权、设立法庭和内部自治权、免税权和免役权等，加上教
学中的辩论之风和课程开设等，形成了大学自治、学术自由的精神”并结合所学知识可知，营造了学
术的自由氛围；根据材料“到了宋代，整个社会经济在总体上呈繁荣发展态势，书院的真正繁荣也就
出现于此”“中世纪谚语‘城市的空气使人自由’，在世俗封建主领地上建立起来的城市中生息的市
民，可享有人身自由。大学作为诞生于其中的一个社团组织也必然需要基本的自由和自治权利。市民
争夺自由的斗争与起义为大学师生维护自身权利树立了典范”并结合所学知识可知，助推了市民阶层
的壮大。
38．阅读材料，回答问题。
材料一 大英博物馆是英国第一座国家博物馆，也是世界上第一个国家博物馆。大英博物馆不仅有我
们叹为观止的考古珍藏，私人捐赠和议会购买的图书手稿也是博物馆的重要组成，其数量和价值不容
忽视。作为帝国文化的象征，帝国的荣耀反映在大英博物馆中，博物馆琳琅满目的各国古物收藏多源
于19世纪上半叶英国对他国的文物掠夺，大英博物馆的三个部门埃及古物部、古代近东部和希腊、
罗马部都在此时建立。
——摘自谢小琴《大英博物馆一个帝国文化空间的建构（1800—1857）
材料二 1912年2月12日，隆裕太后下懿旨，颁布《清帝逊位诏书》，决定接受《优待条件》，同意
把政权移让民国政府。1924年9月16日，第二次直奉战争爆发，直系将领冯玉祥的部队突然倒戈，发动震惊中外的“北京政变”，并将逊帝溥仪驱逐出故宫。溥仪出宫后，内阁决议成立清室善后委员
会，善后委员会通过《点查清宫物件规则十八条》，从登记、编号到物品挪动，建立了严格的监督机
制和责任制，使得故宫文物在点查时得到了较好的保护。1925年10月10日下午2时，故宫博物院开
幕典礼在乾清宫前隆重举行，庄严宣告故宫博物院成立。故宫博物院的成立，将紫禁城这座昔日皇帝
居住的禁区，变为人民百姓自由参观的场所，严重地摧毁了皇家权威和尊严。同时它塑造了现代文明
的一个样板，开辟了中国博物馆事业的新纪元。
——摘编自章宏伟《紫禁城：从皇宫到博物院》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括英国国家博物馆藏品的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析故宫博物院成立的背景及意义。
【答案】
（1）文物来自世界各地；馆藏文物多、价值高；通过捐赠、购买、掠夺等多种方式获得。（答对2
点即可）
（2）背景：辛亥革命推翻了清王朝；冯玉祥发动北京政变，驱逐溥仪出宫；善后委员会对故宫文物
的保护；近代以来西方博物馆学理论的传入。（答对2点即可）
意义：对中国文化遗产保护做出重要贡献；有利于中华文化的传承和发展；有利于防范帝制复辟，弘
扬民主共和精神；培育公民意识；推动了中国博物馆事业的发展。（答对3点即可）
【解析】（1）本题是特点题。时空：19世纪（英国）。据材料一“大英博物馆的三个部门埃及古物
部、古代近东部和希腊、罗马部都在此时建立”可知，文物来自世界各地；据材料一“其数量和价值
不容忽视”可知，馆藏文物多、价值高；据材料一“英博物馆不仅有我们叹为观止的考古珍藏，私人
捐赠和议会购买的图书手稿也是博物馆的重要组成”“博物馆琳琅满目的各国古物收藏多源于19世
纪上半叶英国对他国的文物掠夺”可知，通过捐赠、购买、掠夺等多种方式获得。
（2）本题是原因题、影响题。时空：20世纪（中国）。第一小问是背景：据材料二“1912年2月12
日，隆裕太后下懿旨，颁布《清帝逊位诏书》，决定接受《优待条件》，同意把政权移让民国政府”
可知，辛亥革命推翻了清王朝；据材料二“1924年9月16日，第二次直奉战争爆发，直系将领冯玉
祥的部队突然倒戈，发动震惊中外的‘北京政变’，并将逊帝溥仪驱逐出故宫”可知，冯玉祥发动北
京政变，驱逐溥仪出宫；据材料二“溥仪出宫后，内阁决议成立清室善后委员会，善后委员会通过
《点查清宫物件规则十八条》，从登记、编号到物品挪动，建立了严格的监督机制和责任制，使得故
宫文物在点查时得到了较好的保护”可知，善后委员会对故宫文物的保护；结合所学从近代以来西方
博物馆学理论的传入的角度分析。第二小问是意义：据材料二“善后委员会通过《点查清宫物件规则
十八条》，从登记、编号到物品挪动，建立了严格的监督机制和责任制，使得故宫文物在点查时得到了较好的保护”可知，对中国文化遗产保护做出重要贡献；结合所学从中华文化的传承和发展的角度
分析；据材料二“ 故宫博物院的成立，将紫禁城这座昔日皇帝居住的禁区，变为人民百姓自由参观
的场所，严重地摧毁了皇家权威和尊严”可知，有利于防范帝制复辟，弘扬民主共和精神；据材料二
“ 变为人民百姓自由参观的场所”可知，培育公民意识；据材料二“它塑造了现代文明的一个样板，
开辟了中国博物馆事业的新纪元”可知，推动了中国博物馆事业的发展。
39．阅读材料，回答问题。
在联合国教科文组织第46届世界遗产大会上，“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”被列入
《世界遗产名录》。以下是相关采访报道：
记者：在世界遗产层面上，“北京中轴线”体现了什么样的价值？吕舟：“北京中轴线”的核心
价值在于其通过建筑群和城市空间表达了中华文明的核心精神和审美意识的持续影响……
记者：作为申遗保护文本团队的负责人，在您看来，如何向世界讲述“北京中轴线”故事？
吕舟：……我们一共补充了两次材料：一次是介绍《考工记》及其规定、与其他城市规划理论的
不同之处；一次是解释“北京中轴线”是中国传统文化“中”“和”理念在都城规划与建设物质
层面的集中体现……
记者：“北京中轴线”申遗成功，有哪些成功的经验可以借鉴？
吕舟：……民众广泛参与是很成功的经验之一，经过近几年的实践，“北京中轴线”遗产区、缓
冲区居民和社区已成为参与遗产保护管理相关决策与实践的重要力量……
记者：“北京中轴线”申遗成功，在世界遗产领域有哪些贡献？
吕舟：世界遗产是文明交流互鉴的重要载体，对其的保护是不同文化对话合作的过程，通过对世
界遗产的价值阐释，可以实现不同文明的相互尊重与理解……
——摘自人民日报海外版记者赵晓霞《“北京中轴线”申遗成功背后的故事访北京中轴线申遗保护文
本团队负责人吕舟》
（1）根据材料，指出该报道对研究“北京中轴线”的史料价值，并说明其蕴含的文化内涵？
（2）根据材料并结合所学知识，简述“北京中轴线”申遗成功对世界文化发展的现实意义。
【答案】
（1）史料价值：该报道属于口述史料，被采访对象是“北京中轴线”申遗的亲历者，采访者是中央
主流媒体的记者，有较高的史料参考价值；该报道可与北京故宫等相互印证理解。（任答1点）
文化内涵：体现了“中正”“和谐”理念的核心精神；是中华优秀传统文化连续性的重要见证；彰显
中国传统都城规划理念、礼仪文化与哲学思想；反映了中华民族对理想秩序的追求。（任答2点）
（2）现实意义：丰富了世界文化的多样性；有利于加强国际间文明交流互鉴；为世界遗产保护提供
创新手段；有利于加强世界文化的创造性，推动文化创新。（答4点）
【解析】（1）本题是特点题。时空是：现代中国。史料价值：根据材料“摘自人民日报海外版记者
赵晓霞《‘北京中轴线’申遗成功背后的故事访北京中轴线申遗保护文本团队负责人吕舟》”并结合
所学知识，可知该报道属于口述史料，被采访对象是“北京中轴线”申遗的亲历者，采访者是中央主流媒体的记者，有较高的史料参考价值；根据材料“一次是解释“北京中轴线”是中国传统文
化‘中’‘和’理念在都城规划与建设物质层面的集中体现”并结合所学知识，可知该报道可与北京
故宫等相互印证理解。
文化内涵：根据材料“一次是解释“北京中轴线”是中国传统文化‘中’‘和’理念在都城规划与建
设物质层面的集中体现”并结合所学知识，可知体现了“中正”“和谐”理念的核心精神；根据材料
“世界遗产是文明交流互鉴的重要载体”并结合所学知识，可知是中华优秀传统文化连续性的重要见
证；根据材料“一次是介绍《考工记》及其规定、与其他城市规划理论的不同之处”并结合所学知识，
可知彰显中国传统都城规划理念、礼仪文化与哲学思想；根据材料“一次是解释“北京中轴线”是中
国传统文化‘中’‘和’理念在都城规划与建设物质层面的集中体现”并结合所学知识，可知反映了
中华民族对理想秩序的追求。
（2）本题是影响题。时空是：现代中国。根据材料“世界遗产是文明交流互鉴的重要载体，对其的
保护是不同文化对话合作的过程，通过对世界遗产的价值阐释，可以实现不同文明的相互尊重与理
解”并结合所学知识，可知丰富了世界文化的多样性和有利于加强国际间文明交流互鉴；根据材料
“民众广泛参与是很成功的经验之一，经过近几年的实践，‘北京中轴线’遗产区、缓冲区居民和社
区已成为参与遗产保护管理相关决策与实践的重要力量”，可得出为世界遗产保护提供创新手段；结
合所学知识，可知有利于加强世界文化的创造性，推动文化创新。
40．文化传承与保护是人类文明发展的基石。阅读材料，完成下列要求。
材料一 学园是西方文明最早的有完整组织的高等学府之一、后世的高等学术机构也因此而得名，并
成为中世纪时在西方发展起来的大学的前身。学园把哲学置于首要地位，强调对真理或科学知识超功
利的追求，及其所彰显的学术自由理念等，对18世纪下半夜至19世纪初德国新人文主义者构思和创
建现代大学亦有重要的启迪和借鉴作用。
——檀慧玲《大学：源于人文的追求——古希腊罗马高等教育人文主义传统探究》
材料二 2024年7月27日，联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将我国世界文化遗产
提名项目“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”全要素、一次性列入《世界遗产名录》。北京
中轴线全长7．8公里，由15处遗产构成要素组成，这些遗产构成要素涵盖了古代皇家宫苑建筑、古
代皇家祭祀建筑、古代城市管理设施、国家礼仪和公共建筑、居中道路遗存等5种不同类型的历史遗
存，联系起宏伟庄严的国家礼仪场所和繁华热闹的市井街市，形成了前后起伏、左右均衡对称的景观
韵律与壮美秩序，是中国传统都城中轴线发展至成熟阶段的典范之作，是统领北京老城规划格局的建
筑与遗址的组合体。
——国家文物局《北京中轴线：中国理想都城秩序的杰作》根据材料一、二、结合史实，从近现代的“学校教育”“保护文化遗产”两个主题中任选其一、自拟
题目，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文）
【答案】【学校教育】
内容 影响
是中国教育近代化的标志。1916年蔡元培将大学定位
戊戌维新运动中建立了京师大学堂。1912
为“囊括大典、网罗众家之学府”，很快使北京大学
年改名为“北京大学”。
成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。
1911年创办的清华学堂，1928年组建为国
迅速发展成为全国高水平的大学。
立清华大学。
新中国成立后，国家收回了教育主权，接
会议决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农
管了各级名类学校。1949年底，第一次全
开门，大力提高人民的文化水平。
国教育工作会议召开。
中国
提出受教育者要在德、智、体等方面全面
中国逐步形成比较完整的国民教育体系。
发展的教育方针。
1983年，邓小平提出“教育要面向现代
教育改革的步伐加快。
化，面向世界，面向未来”的指导方针
20世纪90年代，国家开始实行“科教兴
教育事业取得举世瞩目的成就。教育公平的步伐加速
国”发展战略，大量增加教育投入。改革
推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障。
开放40多年，中国教育迈入历史新征程。
法国拿破仑建立的“大学区”制度 确立了保留至今的国民教育制度。
德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神
西方 促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起。
创办的柏林大学。
美国大学则逐渐倾向于世俗化与商业化。 使更多的人有机会接受大学教育
总影响：学校教育的不断发展与完善，具有重要意义。在文化传承、科学研究、人才培养等方面，学
校教育发挥了举足轻重的作用。
【保护文化遗产】
内容 影响
中 1906年清政府颁布的《保存古物推广办法》。 标志着中国文物保护工作的正式起步。
国
1930年，南京国民政府设立中央古物保管委员会，
中国历史上第一部专门的文物保护法律，为
公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存
文化遗产保护提供了法律依据
法》。
新中国1950年成立了中央人民政府文化部文物局。 进一步完善了文物保护的法律法规体系。1961年，国务院发布了《文物保护管理暂行条例》
2024年，北京中轴线被列入《世界遗产名录》。 成为中国传统文化和城市规划的典范之作
意大利的保护经验为其他国家提供了宝贵借
19世纪末，意大利成立了国家遗产和风景管理局。
鉴。
西
为英国的文化遗产保护提供了法律保障，推
方 1900年，英国颁布了《古迹保护法》
动了文化遗产保护工作的规范化和科学化。
1972年，联合国教科文组织通过了《保护世界文化
共同推动了文化遗产保护的全球化进程。
和自然遗产公约》
总影响：文化遗产保护的不断发展与完善在各自的国家和地区推动了文化遗产保护的现代化进程，为
人类文明的传承和发展做出了巨大贡献。
【解析】示例一：【学校教育】本题是历史短文撰写类，时空是近现代世界。据本题题干加材料“结
合史实，从近现代的‘学校教育’‘保护文化遗产’两个主题中任选其一、自拟题目，写一篇历史小
论文”分析材料可得知，学校教育包括以下几个部分构成：中国近现代教育的发展、西方近现代教育
的发展、学校教育的总体影响。根据材料结合所学知识做出如下阐述：首先中国：据材料一“学园是
西方文明最早的有完整组织的高等学府之一”，结合史实可以得出学校教育的历史背景，即中国在
1898年戊戌变法期间建立了京师大学堂，这是中国近代第一所国立综合性大学。1912年改名为“北
京大学”。1916年，蔡元培担任校长后，提出了“囊括大典、网罗众家之学府”的办学理念，使北京
大学迅速成为新文化运动的中心和学术研究的重镇，为中国教育的现代化奠定了基础。据材料一“学
园把哲学置于首要地位，强调对真理或科学知识超功利的追求”，结合史实可以续写学校教育的教育
理念，即1911年创办的清华学堂，1928年改组为国立清华大学。清华大学在蔡元培等人的领导下，
迅速发展成为全国高水平的大学，培养了一大批杰出的科学家和学者，为中国现代化建设输送了大量
人才。据材料一“学术自由理念等，对18世纪下半夜至19世纪初德国新人文主义者构思和创建现代
大学亦有重要的启迪和借鉴作用”，结合史实可以续写学校教育的政策支持，即新中国成立后，国家
收回了教育主权，接管了各级各类学校。1949年底，第一次全国教育工作会议召开，决定教育要为国
家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。提出受教育者要在德、智、体等方
面全面发展。中国逐步形成了比较完整的国民教育体系。据材料一“学园把哲学置于首要地位，强调
对真理或科学知识超功利的追求”，结合史实可以续写学校教育的现代发展，即1983年，邓小平提
出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，教育改革的步伐加快。20世纪90年代，
国家开始实行“科教兴国”发展战略，大量增加教育投入。改革开放40多年来，中国教育迈入历史
新征程，教育事业取得举世瞩目的成就，教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障。其次西方：据材料一“学园把哲学置于首要地位，强调对真理或科学知识超功利的追求”，
结合史实可以续写学校教育的制度创新，即法国拿破仑建立了“大学区”制度，确立了保留至今的国
民教育制度。这一制度强调中央集权下的教育管理，为法国教育的现代化奠定了基础。据材料一“学
园把哲学置于首要地位，强调对真理或科学知识超功利的追求”，结合史实可以续写学校教育的学术
自由，即德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办了柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与
研究结合在一起，开创了现代大学的新模式，对全球高等教育产生了深远影响。据材料一“学园把哲
学置于首要地位，强调对真理或科学知识超功利的追求”，结合史实可以续写学校教育的普及与商业
化，即美国大学逐渐倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受大学教育。美国的高等教育体系
以其开放性和灵活性著称，吸引了大量国际学生，成为全球教育的典范。总结：学校教育的不断发展
与完善，具有重要意义。在文化传承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。
无论是中国的京师大学堂、清华大学，还是法国的“大学区”制度、德国的柏林大学，都在各自的国
家和地区推动了教育的现代化进程，为社会的发展和进步做出了巨大贡献。
示例二：【保护文化遗产】本题是历史短文撰写类，时空是近现代世界。据本题题干加材料“结合史
实，从近现代的‘学校教育’‘保护文化遗产’两个主题中任选其一、自拟题目，写一篇历史小论
文”分析材料可得知，保护文化遗产包括以下几个部分构成：中国近现代文化遗产保护的发展、西方
近现代文化遗产保护的发展、文化遗产保护的总体影响。根据材料结合所学知识做出如下阐述：首先
中国：据材料二“1906年清政府颁布的《保存古物推广办法》”，结合史实可以续写文化遗产保护的
早期尝试，即1906年，清政府颁布了《保存古物推广办法》，这是中国近代第一个关于文物保护的
法规，标志着中国文物保护工作的正式起步。据材料二“1930年，南京国民政府设立中央古物保管委
员会，公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》”，结合史实可以续写文化遗产保护的
法律保障，即1930年，南京国民政府设立了中央古物保管委员会，并公布了《古物保存法》，这是
中国历史上第一部专门的文物保护法律，为文化遗产保护提供了法律依据。据材料二“1930年，南京
国民政府设立中央古物保管委员会，公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》”，结合
史实可以续写文化遗产保护的国家政策，即新中国成立后，国家高度重视文化遗产保护工作，1950年
成立了中央人民政府文化部文物局，负责全国的文物保护工作。1961年，国务院发布了《文物保护管
理暂行条例》，进一步完善了文物保护的法律法规体系。据材料二“2024年7月27日，联合国教科
文组织第46届世界遗产大会通过决议，将我国世界文化遗产提名项目‘北京中轴线——中国理想都
城秩序的杰作’全要素、一次性列入《世界遗产名录》”，结合史实可以续写文化遗产保护的国际认
可，即21世纪以来，中国在文化遗产保护方面取得了显著成就，多次获得国际社会的认可。2024年，
北京中轴线被列入《世界遗产名录》，成为中国传统文化和城市规划的典范之作。其次西方：据材料一“学园把哲学置于首要地位，强调对真理或科学知识超功利的追求”，结合史实可以续写文化遗产
保护的早期实践，即19世纪末，意大利开始重视文化遗产保护，成立了国家遗产和风景管理局，负
责保护和管理国家的文化遗产。意大利的保护经验为其他国家提供了宝贵借鉴。据材料一“学园把哲
学置于首要地位，强调对真理或科学知识超功利的追求”，结合史实可以续写文化遗产保护的立法保
护，即1900年，英国颁布了《古迹保护法》，这是世界上第一部专门保护古迹的法律。该法律为英
国的文化遗产保护提供了法律保障，推动了文化遗产保护工作的规范化和科学化。据材料一“学园把
哲学置于首要地位，强调对真理或科学知识超功利的追求”，结合史实可以续写文化遗产保护的国际
合作，即1972年，联合国教科文组织通过了《保护世界文化和自然遗产公约》，旨在保护全球范围
内的文化和自然遗产。该公约的签署国通过合作和交流，共同推动了文化遗产保护的全球化进程。总
结：文化遗产保护的不断发展与完善，具有重要意义。在文化传承、历史记忆、社会认同等方面，文
化遗产保护发挥了不可替代的作用。无论是中国的《古物保存法》、意大利的遗产保护实践，还是英
国的《古迹保护法》、联合国教科文组织的《保护世界文化和自然遗产公约》，都在各自的国家和地
区推动了文化遗产保护的现代化进程，为人类文明的传承和发展做出了巨大贡献。
