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第一单元 政治制度
【考点梳理卷】
考点预览
考点1：先秦政治制度 考点6：西方资本主义政治制度
考点2：秦朝政治制度 考点7：民国时期的政治制度
考点3：两汉至明清政治制度 考点8：中国共产党在民主革命时期的制度探索
考点4：古希腊罗马的政治制度 考点9：中华人民共和国的政治制度
考点5：中古西欧的封建制度 考点10：中西方的政治制度与变革
考点1：先秦政治制度
1．使用玉器是世界古代文明中普遍现象。中国史前时期的玉器主要用作法器以沟通天地神灵；夏商
时期的玉器主要用作仪仗（武器），象征权威神力；两周时期的玉器主要用作佩饰，以标识贵族高低
贵贱的身份。据此可知，先秦时期的玉器（ ）
A．体现审美与价值的结合 B．表现制作技术传承
C．呈现时代与权威的属性 D．展现政治制度内容
2．周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，
都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。这说明分封有利于（ ）
A．实现王室对地方的直接控制 B．强化君主专制权力
C．推动文化的交流与文化认同 D．维护贵族世袭特权
3．有学者认为，“殷周体制，仍然包裹在氏族血缘的层层衣装之中”。周代不仅在共同体层面形成
了一个立体的血缘关系网络，更在共同体内部形成了相应的制度体系。这一体制（ ）
A．呈现明显的家国同构特征 B．适应了集权政治的要求
C．助推聚族而居现象的出现 D．冲击了传统的贵族政治
考点2：秦朝政治制度
4．秦朝推行文书制度，自郡一级自上而下行文，要求遵照执行。如果县道属曹不受命的话，则按如
图所示进行反馈，由县、道向上行文报郡后进行责罚。对该制度解读正确的是（ ）
A．向上行文完全可以越级上报 B．体现了文书流转的科学规范
C．郡县官吏都由中央直接任命 D．有助于行政命令的有效执行5．下图是自公元前328年秦国始设丞相至秦王嬴政时期的22位丞相籍贯分布图。这表明秦国（
）
A．贵族政治趋向瓦解 B．选才标准不断改变
C．户籍管理日益松弛 D．地域观念逐渐强化
6．秦朝文书的传递主要有“以次传”和“以邮行”两种方法。“以次传”是在政府中按郡、县，道
的次序逐级下发，不得延误；“以邮行”是通过政府设立的邮舍逐程送达。负责传递文书的多为御史
属下的卒人，“隶、臣、妾、老弱及不可诚仁者”则不准参与递送文书。由此可知，秦朝（ ）
A．交通运输系统发达 B．地方监察体系健全
C．官僚政治日益成熟 D．注重政府工作效率
考点3：两汉至明清政治制度
7．在唐代公文流转过程中，官府收文一般包括登记、批办、受付、判案、执行、勾稽、抄目等环节。
其中判案环节实行同职官四等连署制度，即每份文件要经过勾官、判官、通判官、长官共同签署，方
能生效执行。由此可见，唐代（ ）
A．行政运行较为规范 B．监察机构相互制约
C．地方权力有所扩大 D．官僚体系日益完善
8．皇帝的诏书，在唐代归宰相中书省拟定。皇帝亲览后在纸尾批几句，加盖御印，经宰相出旨。到
宋初，宰相对于某事提出几项意见，拟成几条办法，送由皇帝决定，然后宰相再照皇帝意见正式拟旨，
谓之“面取进止”。这反映了唐至宋（ ）
A．中枢权力机构的不断变动 B．中央决策愈发民主
C．宰相的意见愈发受到重视 D．君权侵揽强化专制
9．有宋一代抵制皇帝“内降”的记载常见于史籍。如仁宗时宰相杜衍，接到皇帝封赐某人的“内
降”并不执行，累积到十份以上，一起交还给皇帝，反而得到仁宗的赞许。这说明了宋代（ ）
A．皇权受到了极大挑战 B．文官集团势大不掉
C．中枢决策机制的成熟 D．中央集权受到威胁
10．如图为唐代吏部尚书出身阶层占比示意图。这反映出当时（ ）A．士族阶层影响仍在 B．地方势力有所膨胀
C．官员选拔方式改变 D．中枢权力机构异化
11．汉代尚书台参与政治决策以及辅佐皇帝发令的权力，在魏晋时期期大都归到了中书省；汉代丞相
乃至九卿的行政权力，在魏晋时期期逐步归到了尚书省。这表明魏晋时期（ ）
A．相权有所转移 B．尚书省决策权扩大
C．士族影响巨大 D．中央集权得到加强
12．尚书令，始于秦，本为少府属官；汉武帝时，成为中朝重要成员；东汉时，“天下枢要，在于尚
书”；魏晋以后，事实上即为宰相之任；隋唐时，成为三省中枢体制的重要组成部分。这一演变表明
尚书令（ ）
A．所属机构分工渐细，行政效率降低 B．权力升降无常，取决于皇帝的喜好
C．由内廷官到外朝官，政治权力递减 D．职官变迁频繁，凸显中枢决策矛盾
13．元朝行省制与宋朝分割地方权力的制度明显有异。行省官员中仅有主要长官能掌握军权，而这类
职务通常不授予汉人，因此地方权重之弊可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补。材料反映了行
省制的设置（ ）
A．利于解决中央与地方的矛盾 B．缓和了各民族之间的差异
C．与宋代相比更利于中央集权 D．与元朝民族征服背景相关
14．下表是秦汉公文大体分类及主要形式。可见，秦汉时期（ ）
分类 主要形式
御用公文 制、诏、策、敕（戒）书等
官僚奏疏 章、奏、表、驳议等
行移公文 檄书、书、府书、记、爱书、变事书、奔命书、报书、举书、劾状等
吏卒名籍、病卒名籍、日迹簿、受奉名籍、钱谷出入簿、文书收发记
管理公文
录、财务登记簿等
A．官员文化水平较高 B．君主专制统治效能加强
C．地方行政效率低下 D．行政事务运作比较规范
考点4：古希腊罗马的政治制度15．公元前5世纪中期后，雅典勒石公布的国家法令骤增。这些法令多出自名不见经传的小人物的提
议。根据雅典公民大会的议事规程，这些人显然需要发表演说以说服公民大会通过他的提议。据此可
知，在当时雅典（ ）
A．智者学派雄辩术普及 B．公民参政议政活跃
C．立法过程具有随意性 D．法律服从民众意愿
16．公元前四世纪最受欢迎的将军是福吉翁，他至少45次被选为将军。另外一位不怎么出名的人物
菲洛科里斯也被选举超过十次。这说明当时雅典（ ）
A．民主政治具有普遍性 B．军事领导权的相对集中
C．政治领袖多出自名门 D．才能是民主选举的标准
17．演戏剧、开竞技会被雅典列为经常性活动，城邦甚至规定公民有参与的义务：外邦的“哲学家、
作家、学者、艺术家等等，都跑到雅典来，在雅典，他们有广大的施展才能的余地”，这些现象出现
的主要原因是雅典（ ）
A．是古希腊文明诞生地 B．各方面文艺人才辈出
C．公民民主制的广泛性 D．城邦政治的长期积淀
18．公元前4世纪，雅典规定，“在任何情况下，法官都不能实施没有刻写出来的法律、法令，不管
是议事会还是由公民大会通过的法令都不能超越法律之上。……任何法律都不能在不应用到所有公民
的情况下用来针对某一单个的公民，除非六千公民大会通过秘密投票已经做出了这样的决定。”这可
用来说明，当时的雅典（ ）
A．直接民主制弊端暴露无遗 B．民主监督的机制较为完善
C．精英阶层受民主政治制约 D．国家治理体现一定的理性
19．高尔吉亚指出，演说术就是一种用以在法庭、议事会和公民大会中说服陪审员和其他听众的能力，
演说家可以运用这种能力实现个人利益：柏拉图认为，政治演说者会像“诗人”一样取悦雅典公民，
以谋取私人利益。这反映出雅典（ ）
A．公民是民主政治的基础 B．极端利己之风盛行
C．智者学派雄辩术的完善 D．精英政治色彩浓厚
考点5：中古西欧的封建制度
20．8世纪上半叶由查理·马特发起的土地分配制度改革，将原有的无条件赏赐改为了有条件分封，把
从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族，但他们必须要为国王服兵役，要履行臣
民的义务，宣誓效忠。这一变革使（ ）
A．天主教会垄断地位不断巩固 B．法兰克封建生产关系得以发展
C．欧洲封建专制制度开始建立 D．欧洲封建等级制度遭到了冲击
21．伴随着匈奴西征，日耳曼人掀起了民族大迁徙的狂潮，摧毁了西罗马帝国。入主西欧后，日耳曼
族，原来简单的氏族组织因形势的需要变成国家组织。这说明日耳曼人的迁徙（ ）
A．促进了西欧的封建化 B．摧毁了古罗马帝国的文化
C．增强了区域文化认同 D．推动希腊文化中心的转移22．16世纪初，英国知识分子在身份上仍属于教会体系，大学手中仍掌握着教会所授予的特权。1545
年，议会通过法令规定大学中的学院都必须宣誓对国王效忠，否则将被解散和改组。1571年，议会又
通过了大学一切行为都必须遵守议会的法令。议会的这些法令（ ）
A．适应了世俗政治体系的发展 B．标志着近代民族国家的形成
C．促成了英国宗教改革运动兴起 D．推动英国进入议会君主制时期
23．1356年，德意志皇帝发布“黄金诏书”，明确规定选帝侯制度，萨克森公爵可以在皇位虚悬时摄
政，教皇不得兼任代理皇帝；同时规定选帝侯在其领地内政治独立。这一诏书（ ）
A．剥夺了教皇的权力 B．加剧了德意志的分裂
C．确立了封君封臣制 D．促进民族教会的形成
考点6：西方资本主义政治制度
24．1761年3月，英王乔治三世任命布特为国务大臣，筹划与法国媾和“七年战争”。首相皮特声称
要“对人民负责，将战争进行到底”。布特的亲信格兰威尔伯爵却说：“这位先生谈到对人民负责，
这是下院的惯用语。他忘记了在内阁中，他只对国王负责。”这反映出此时的英国（ ）
A．未能对国王权力进行有效限制 B．国王在国家政治中仍有一定影响力
C．首相由国王任免、对国王负责 D．内阁成为国王推行专制统治的工具
25．《联邦党人文集》是美国仅次于《独立宣言》和《美利坚合众国宪法》的重要文献，作者之一麦
迪逊主张让权力之间相互制约，“野心必须用野心来抗衡”，核心内容是建立双重分权制衡的联邦制
共和国，一方面是横向的分权制衡，即立法、行政、司法三个机关之间相互分立、相互制约；另一方
面是纵向的分权制衡，即联邦政府和各州政府之间的相互分立、相互制约。麦迪逊旨在（ ）
A．建立一个中央集中权力的政府 B．建立保障民众权利的有限政府
C．建立维护富人特权利益的政府 D．延续各州拥有主权的邦联政府
26．有学者将法国政体与美国和英国的政体进行了比较，认为美国是一个不可动摇的总统面对一个同
样不可动摇的国会；英国是一个可以动摇的首相面对一个可以动摇的议会；而法国则是一个不可动摇
且又不负责的总统面对一个他可以随意解散的议会。据此推知（ ）
A．美国总统不能制约国会权力 B．法国是典型的责任内阁制国家
C．英国议会主权原则遭受破坏 D．法国总统拥有规避限制的权力
27．据统计，自1721年沃波尔成为英国第一任首相到1834年，英国首相除了阿丁顿和坎宁之外都出
身于贵族。这反映出在这一时期英国（ ）
A．政治具有妥协性保守性 B．国王权力日益削弱
C．工业资产阶级地位上升 D．封建势力受到打击
28．1700年，在与德意志帝国皇帝的谈判过程中，英王威廉多次就出现的新情况征求下院意见，并再
三叮嘱谈判代表，不得签订任何秘密协议，因为他“必须把条约通知议会”。这说明当时英国（
）
A．国王被剥夺了外交权 B．责任内阁制雏形初现
C．君主立宪制逐渐确立 D．以国际法为外交原则29．法兰西第五共和国宪法第七十二条规定：“共和国的地方领土单位为市镇、省和海外领地。所有
地方领导单位由法律确立。这些地方领导单位按照法律规定的条件，由选举产生的议会自由地进行管
理。”这一规定（ ）
A．体现了地方自治原则 B．消弭了中央与地方的矛盾
C．提高了民众政治素质 D．意在维护资产阶级的利益
30．15世纪，英国兰开斯特王朝建立之初，亨利四世就通过坎特伯雷大主教诏告全国：“愿意维护古
代法律习惯，经常与国民协商，根据贤人哲士的忠告治理国家，伸张正义，仁慈施政。”他的后继者
也多次重申要遵循多数人建议行事的意愿。据此可知，当时英国（ ）
A．形成了议会政治的雏形 B．奉行王在法下的原则
C．深受基督教思想的影响 D．确立了君主立宪政体
31．1832年，英国首相格雷组阁时，13名阁员中有12名是贵族出身。1837年，英国首相墨尔本组阁
时，贵族阁员下降为5人。1845年，英国首相德比组阁时，内阁阁员中的“平民”比贵族多了一倍。
能够解释此现象的是，英国（ ）
A．议会改革满足了平民参政 B．两党政治扩大了民主的范围
C．宪章运动争取了普选权利 D．工业革命推动民主政治完善
32．从1976年到2013年，美国联邦政府共发生关门事件18次，最短的1天，最长的21天。2013年
10月，美国总统奥巴马及其民主党同僚控制的参议院与共和党议员占多数的众议院，在医改问题上的
分歧难以弥合。参议院多次否决众议院通过的限制奥巴马医改方案的预算案，致使政府因预算“难
产”而关门。美国联邦政府关门这一现象反映了（ ）
A．中央政府权威的强化 B．联邦制名存实亡
C．各州之间矛盾的缓解 D．分权制衡的原则
33．1869年美国太平洋铁路建成后30年间，涌现了一批铁路公司，它们在各州享有大量特权，如成
立银行、炒作土地等，并据此垄断美国铁路行业。1887年，美国国会成立了州际商务委员会，该机构
作为永久性监督机构，有权裁决跨州商业投诉，再由法院行使强制执行权。州际商务委员会的建立（
）
A．强化了美国的中央集权 B．有利于工业革命的深入
C．对三权分立造成了冲击 D．是政府干预经济的表现
34．“英国宪法，一言以蔽之，是建基在单一最高权力的基础上，并使其行之有效；而美国宪法，则
建基于分散最高权力的原则，并希望通由这种繁琐的结构来掩盖其低下性”。此观点认为（ ）
A．英美权力中心都在议会 B．英美都坚持分权制衡原则
C．英国行政效率优于美国 D．英美同属议会制共和政体
35．21世纪以来，“府会分治”（即白宫和国会分别被两个不同政党控制）已成为美国政治的常见特
征。在当前两党严重对立的政治背景下，掌握行政权的总统提出的法案很难在国会获得通过，所谓
“制衡体制”变成了“否决型体制”。对材料理解最准确的是（ ）
A．总统施政受制于国会 B．“三权分立”体制遭到严重破坏C．权利制衡保障了民主 D．“府会分治”影响国家治理效能
考点7：民国时期的政治制度
36．1912年3月，北京临时参议院在讨论制定国会组织及选举法大纲时，多数革命党议员主张依财产
多寡和是否识字来限制选民选举权，不主张普选制。材料说明当时中国（ ）
A．三民主义思想遭到抵制 B．反对复辟政治斗争任务艰巨
C．民主政治建设面临困境 D．民族资产阶级登上历史舞台
37．如表反映了首届国会的运作时间，该表反映出民国前期（ ）
时
召开 时间 解散
间
191
国会在北京召开 1914 由国会选举的总统袁世凯解散国会
3
191
首届国会复会 1917 张勋复辟，再次解散国会
6
192
再次恢复首届国会 1924 冯玉祥发动北京政变，国会正式解散
2
A．政党政治不符合中国国情 B．军阀割据影响国会运作
C．军政对民主建设作用有限 D．民主共和观念深入人心
38．如图为漫画家米谷于民国三十七年创作的作品。该作品反映的是（ ）
A．蒋介石复辟野心 B．国民党“训政”的虚伪
C．党派纷争的现状 D．南京国民政府濒临崩溃
39．孙中山强调，“所谓以党治国，……是要本党的主义实行，全国人都遵守本党的主义，中国然后
才可以治”。1928年《中华民国国民政府组织法》指出：“举凡一切政治上具体之方案与政策，均可
由中央政治会议之发动，正式交付与政府。”这一变化表明国民党（ ）
A．照搬了西方的议会民主 B．积极践行建国纲领
C．加快了训政向宪政过渡 D．追求一党专制独裁考点8：中国共产党在民主革命时期的制度探索
40．1944年，乡选运动在苏中抗日根据地全面展开。根据地民众积极参选，组织乡政府，代替保甲制。
在淮北地区选举产生的198名正副乡长中，中农有100人，贫雇农88人，富农只有10人；在苏中区
台北县的祥丰等5个乡45名乡政府委员中，共产党员27名，中间进步人士9名，国民党员9名。乡
选运动的开展（ ）
A．巩固了工农民主政权 B．废除了封建剥削制度
C．加强了党的群众基础 D．扩大了农村基层自治
41．1940年3月，中国共产党首次在党内正式提出了“三三制”政权建设的思想，并在边区部分区县
进行了试点。1941年1月，中共边区中央局指示边区自乡村起可以彻底地实行“三三制”。“三三
制”的推行（ ）
A．贯彻了工农武装割据的理念 B．缓解了敌后抗战的危机
C．推进了抗日统战工作的发展 D．扩大了抗日民主根据地
42．1933年6月，《红色中华》发出“关于经济动员的新的号召”，呼吁“苏区党团工会贫农团全体
动员起来”，举行节省经济竞赛，为完成退还80万公债而斗争。仅1933年6月一个月，胜利、上杭、
兴国、瑞金等12个县退还公债数额总计达十万余元。这说明（ ）
A．大生产运动成效显著 B．敌后抗日根据地得以巩固
C．“左”倾错误得到纠正 D．苏维埃政权赢得民众认同
43．1941年，《陕甘宁边区施政纲领》中规定：“发展工业生产与商业流通，奖励私人企业，保护私
有财产，欢迎外地投资，实行自由贸易”，边区的私营工业得到迅速的发展。1944年，《关于争取工
业品全部自给的决定》规定“奖励边区地主、商人创立工业，并欢迎边区以外的工商业家来边区发展
工业”。这些政策（ ）
A．标志着政府工作重心向工商业转移 B．是对社会主义市场经济体制的探索
C．旨在巩固并扩大抗日民族统一战线 D．适应了新民主主义革命的发展方向
44．1947年5月山西阳泉解放，中国共产党在此建立起第一个城市政权，阳泉市委市政府在重建城市
秩序、保障人民生活需求、恢复和发展工商业等方面巩固这一成果，引起中共中央的高度关注。这一
事件（ ）
A．得益于人民民主专政理论的指导
B．为中共工作重心的转移奠定基础
C．旨在提高执政能力发展社会主义生产
D．是解放战争时期战略反攻的重要成果
考点9：中华人民共和国的政治制度
45．新中国成立后，政务院下辖的人民监察委员会是最早的监察机构。1950年10月，政务院通过一
系列法律，要求地方各级政府相继设立监察机构。截至1953年底，包括大行政区、省、市及县在内
的四级政府共组建3586个监察机构，到1957年，全国已经形成了较为齐全的监察体系。这表明新中国成立初期（ ）
A．人民开始行使监察权力 B．人民政府重视干部队伍建设
C．行政运行机制走向成熟 D．政权建设侧重完善监察体系
46．1904年1月，清政府颁布了《商人通律》9条，对商人的身份、享有的权利、应遵循的通行规则
等做了比较具体的规定；接着又颁行了《公司律》131条，分别规定了公司分类、创办呈报法、股份、
股东权利、董事、股东会议等细节。这些政策的出台（ ）
A．促使企业形成良性运转状态 B．体现出经济发展环境的改善
C．健全了近代公司的经营理念 D．改变了传统商人的社会形象
考点10：中西方的政治制度与变革
47．阅读材料，完成下列要求。
材料一
西欧王权演变趋势图
材料二 雅典是古希腊文化的中心。克里斯提尼改革后，民主逐渐成为雅典公民生活的准则。
在伯里克利时期，形成了一整套成熟的政治制度和管理方式。古代雅典的民主政治为西方送去了政治
文明的曙光。
——摘编自杜常生《民主的古今之辨——以雅典和美国为例》
（1）根据材料一、指出西欧王权演变的变化趋势，并结合所学知识分析17、18世纪王权变化的社会
环境。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析说明雅典古代民主对美国现代民主的影响。
48．阅读材料，完成下列要求。
材料一 对于每一个专制政体，我们绝不可以直接称其为君主政体，只有被臣民自愿接受，依
靠其吸引力而不是靠暴力与恐吓进行统治的政权才可以这样称呼。同样，我们不能称呼一个寡头政权
为贵族政体，只有对于政权掌握在被选举出来的聪明、正直的人手中才可以称呼。同理，只有当一个
社会里具有信仰城邦守护神、礼待父母、尊重长者、遵守法律，服从多数成员的意愿的传统或习俗时，
才能被称为民主政体。
——摘自古希腊历史学家波里比阿《历史》
材料二 许多国家在步出中世纪、迈向近代社会时，在国家机构设置、制度建设等方面直接
或间接地受到英国的影响，有的国家甚至把英国奉为效法的模范。试看当今世界普遍流行的议会及议会制度、内阁及内阁制度、政党及政党制度、文官及文官制度以及与之相关的各种政治法律原则，几
乎无一不源于英国。英国是现代资产阶级政治制度的发源地早已为世人所公认。
——摘编自程汉大《英国政治制度史》
材料三 1954年9月15日，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议在北京隆重
召开。它是在过渡时期总路线提出后不久举行的。这次大会最重要的任务是制定宪法。大会通过的第
一部《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民
民主国家。”“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地
方各级人民代表大会。”
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲（第三卷）》
（1）根据材料一并结合所学，指出古希腊“寡头政治”和“民主政体”的典型国家，并概括城邦民
主政体的主要特点。
（2）根据材料二并结合所学，指出英国君主立宪制开始确立的标志，并概括英国君主立宪制的特点。
（3）根据材料三并结合所学，指出1954年宪法的性质，并列举新中国初期形成的三大民主政治制度。
制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。
49．阅读材料，完成下列要求。
材料一 革命的手段虽然更彻底、更干脆，但革命的成果也可能很快消失，不留下太深的历史
痕迹，英国的情况就是这样。17世纪革命没有留下很深的痕迹，相反，光荣革命却开始了一个现代的
英国。
——摘编自钱乘旦《英国通史》
材料二 革命首先在北美洲的13个英国殖民地爆发，殖民地人民发动反抗斗争并最终赢得了独
立。这些殖民地联合起来建立了一个新的共和国——美利坚合众国。受到美国革命胜利的极大鼓舞，
法国人也进行了一场翻天覆地的革命，彻底改变了自己的社会。虽然大动乱很快颠覆了法兰西共和国，
但理性的价值观在法国大革命后仍然具有持久的影响力。革命从法国又退回到西半球，那里的法国殖
民地海地以及墨西哥和南美洲的伊比利亚殖民地都取得了独立。……起初是欧洲，然后是美洲，革命
与随之而来的斗争促进了民族认同感的形成。符合民族共同体利益的政权获得了民众前所未有的支持，
在与那些未能有效构建民族国家的邻邦发生冲突时，常常能够胜出。围绕民族共同体建立国家的理念
最终影响了整个世界的政治发展。
——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史（文明的传承与交流：1750年至今）》
材料三 社会改良是晚清社会变革的又一种主要形式。……历史的实践证明，即使是社会改良，
在除旧布新的过程中，也难免发生激烈的争斗、对抗、动乱，甚或流血冲突，付出进步的代价。由于
社会改良是在旧的权力体制内，用新的价值取向对现存的社会和制度进行结构性的功能改造、更新，
相较而言，它比急风暴雨式的革命更注重理顺各方面的利益和情缘关系，更需要谋略和策划，更为困
难，因而也更少有成功的先例，晚清尤其如此。
——摘编自陈振江主编《中国大通史·清（1840—1911）》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“光荣革命却开始了一个现代的英国”的表现。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析美国革命和法国大革命的共同影响。（3）根据材料并结合所学知识，概括晚清社会改良的类型，并阐述对“革命与改良”问题的认识。
50．阅读材料，完成下列要求。
材料
命题 解读
若没有较强主体力量，难以确保政策的连贯性；较好的初始条件与较大的创新力
多因素的互动耦合引 度间有显著的替代关系；较复杂的外部环境并不会造成显著阻碍，反而能成为变
发成功改革 革的驱动力；“创新力度”作为辅助条件，其大小并不必然导致改革的成败。要
与其他条件协调才能生效。
强主体的改革容易成 在封建集权制国家，皇权至高无上，人治色彩浓厚，帝国权力的实际主宰者（不
功 一定是皇帝）对于改革所持的态度就显得尤为重要。
一方面，措施过少会导致失败，即未及时变革、配套措施不足，容易失败；另一
改革措施、过程要求
方面，在弱主体的前提下，措施过多则会加速失败。这意味着成功的改革需要措
与创新力度相辅相成
施数量、主体力量和适度创新相匹配。
改革呈现历史周期 一般来说，王朝初期的改革容易成功，所以改革要选择恰当的时机，文景之治、
率，王朝初期的改革 光武中兴和贞观之治均处于王朝的前期，初期的改革更能发挥基础优势，或者及
容易成功 时逆转劣势。
核心条件的缺失致使 失败改革的分析有四个核心条件（较差的初始条件、较弱主体力量、较少变革措
改革失败 施、较低执行要求）
——摘编自徐国冲潘玲珑《改革是怎样炼成的？基于中国历史上重大改革的定性比较分析》
上表是学者对中国历史上重大改革考察后提出的命题及解读，根据材料，提取一个关于变法和改革的
观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，表述成文；论述充分，史实准确）
