文档文本内容
各位小可爱：
本周要做期末卷子！
下周课上老师会讲！
不做你就惨了！
唐：
万国来朝激发的“大国自信”
宋：
重文轻武导致的“含蓄内敛”
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
——王安石《登飞来峰》
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——苏轼《题西林壁》
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——陆游《游山西村》
“雄壮浑厚”
“沉郁悲凉”
国破山河在，
城春草木深。
——杜甫《春望》
孤村一犬吠，
残月几人行。
——苏轼《倦夜》
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
——王安石《登飞来峰》
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——苏轼《题西林壁》
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——陆游《游山西村》
“主抒情”
“重说理”
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
——李白《望庐山瀑布》
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
——苏轼《题西林壁》
古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则
不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，
眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，
却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
——《读书要三到》朱熹
唐、宋诗歌特点对比：
内容
（唐）抒情
（宋）说理
秋季班第15讲
宋代诗词专题
朱熹：
代表诗人：朱熹（南宋） ，谥号“文”；世称“朱
文公”， 尊称“朱子”。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
——《观书有感》
唐、宋诗歌特点对比：
内容
（唐）抒情
（宋）说理
秋季班第15讲
宋代诗词专题
朱熹：
代表诗人：朱熹（南宋） ，谥号“文”；世称“朱
文公”， 尊称“朱子”。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
——《观书有感》
陆游：
代表诗人：陆游（南宋） ，字务观，号放翁。
称号：小李白；地位：南宋四大家之一。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——《冬夜读书示子聿》
大语文寒春课程大纲总览
寒假课程（6）
校内关联
课程说明
【古1】大江东去浪淘尽——苏轼（下）
四上第三单元第九课学习苏轼的作品《题
西林壁》
1.苏轼的重点作品
2.重要文常和人生经历
【古5】千古第一才女——李清照
四上第七单元学习过李清照的作品《夏日
绝句》
1.通过插画理解所学词作并背诵《如梦令》
2.掌握有关李清照的文学常识
3.了解婉约词
【古6】一时才气超然——陆游
陆游的《示儿》是中小学必备古诗词
部编版五年级上册第四单元陆游的《示儿》
1.背诵《示儿》等作品
2.掌握有关陆游的文学常识
【阅4】严肃而滑稽的骑士——《堂吉诃德》
中小学必读名著
“理解词语含义”答题技法，四下第一、
二单元“语文园地”中词句段运用要求。
1.掌握西班牙作家塞万提斯及《堂吉诃德》 等
文学常识 2.根据节选文段练习词语含义分析方
法
【作3】科幻作文——插上科学的翅膀飞
四下第二单元习作：我的奇思妙想。要求：
展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。
1.掌握科幻作文写作技法：科学命题+合理联想
2.运用所学科幻小说写作技法，独立完成一篇
科幻故事习作
【基2】语言的艺术——对联与谚语
四年级上册第三单元语文园地版块中-日积
月累包含谚语内容。
1.积累农谚谚语
2.掌握对联技巧，为自己家写春联
唐、宋诗歌特点对比：
内容
（唐）抒情
（宋）说理
秋季班第15讲
宋代诗词专题
朱熹：
代表诗人：朱熹（南宋） ，谥号“文”；世称“朱
文公”， 尊称“朱子”。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
——《观书有感》
叶绍翁：
代表诗人：叶绍翁（南宋） ，字嗣宗，号靖逸。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——《游园不值》
陆游：
代表诗人：陆游（南宋） ，字务观，号放翁。
称号：小李白；地位：南宋四大家之一。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——《冬夜读书示子聿》
望岳
[唐] 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
题西林壁
[宋] 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
