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小说阅读
心理描写
一、小说的基本知识
(1)概念
小说是四大文学样式（散文、小说、诗歌、戏剧）之一，以塑造人物形象
为中心，是通过对完整故事情节的叙述和具体的环境描写反映社会生活的一种
文学体裁。
(2)三要素
①人物形象：人物形象的核心是人物的思想性格，人物描写的角度有正面
描写和侧面描写。正面描写（直接描写）包括肖像（外貌）、语言、动作、神
态、心理描写等；侧面描写（侧面烘托）指以他人言行来反映人物。
②故事情节：指作品所描写的事件发展、演变的全过程。故事情节的结
构：(序幕）一开端一发展一高潮一结局一（尾声）。用其展示人物性格，表现
作品主题。
③环境描写：指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。环境描写分
为自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写是指对人物活动的时间、地
点、季节、气候及花草鸟虫的描写；社会环境描写是指对人物活动的具体背
景、处所、氛围以及人际关系等的描写。
二、分析小说中人物的心理活动
课内文例：蒲松龄的《促织》善于在特殊环境和特殊事情中,用人物的喜怒
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哀乐表现人物异常复杂的心理活动,进而点出作者的创作意图。《变形记》(节
选)中运用内心独白的手法,突出描写主人公格里高尔变形后的内心感受和心理
活动,以此来揭示现代社会中人的深层心理反应,去寻求荒诞中的本质。
三、内容理解
心理描写是指在文章中对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内
心活动进行的描写,是小说塑造人物形象、刻画人物性格的重要方法。揣摩作品
中人物的心理活动,主要是分析作者如何有层次地揭示人物的心理变化,如何揭示
人物内心的矛盾冲突,如何间接地通过神态、语言、动作等描写使人物的内心世
界得以淋漓尽致地展现。考查形式一般是要求分析文章中的有关语句,说说它们
表现了人物怎样的心理等。
四、涉猎考察范围
1、人物描写的角度和方法
（1）、正面描写：肖像（外貌）描写、语言描写、动作描写、心理描写、
细节描写等。
（2）、侧面描写：侧面烘托、环境描写、景物描写等。
2、人物描写的作用
（1）肖像（外貌）、动作描写：能更好地展现人物的内心世界及性格特
征。
（2）语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发
展；描摹人物的语态，使形象跃然纸上。
2
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（3）心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛质、焦虑、担心、喜
悦、兴奋等）,表现人物的思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。
（4）细节描写：更细腻地展示人物某一特征。
3、小说主题的常见表现形式
（1）通过描写主人公的性格特点、道德风貌、品格等，揭示人性中的真善
美及假恶丑
（2）通过寓言形式，将人生的重大问题寓于故事之中。
（3）针位时弊，将现实生活中的丑恶现象用故事的形式加以揭露和鞭哒。
（4）反映小人物的生存现状和心理状态。
4、鉴赏人物形象试题的解题思路
①从故事情节的发展变化中把握人物性格。情节往往是人物性格形成的过
程
②从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。在激烈的矛盾冲突中，人物的
思想性格往往反映得最充分、最深刻。
③从描写手法中认识人物性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作
描写、心理描写、细节描写等，都是表现人物的思想感情和性格特征的。
④从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义。形象的典型
意义往往要根据故事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体场所、人物之
间的关系等，往往也与其典型意义有关。
⑤借助作者对人物的介绍和评价把握人物的基本特征。小说中人物的身
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份、地位、经历、教养、气质等，都直接决定着人物的言行，影响着人物的性
格。
5、品味语言运用在简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与
内心世界，表现独特的物态特征等方面的魅力。
五、描写人物心理的方法
(1)直接描写式。
这是小说中运用最广泛的一种心理描写方法,常含有“想”等关键字眼,是活
画出人物形象的良方之一。它可以直接地、无遮无拦地表现人物的心理状态,揭
示人物的心理活动。
(2)抒情独白式。
指通过人物的内心表白来揭示人物隐秘的内心世界，充分地展示人物的思
想、性格，使读者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。用抒情的笔法展
示人物的内心矛盾和思想斗争。把人物内心深处最隐秘的部分直接展现出来,引
起读者的共鸣,从而产生强烈的感染力。
(3)梦境描绘式。
这种方法利用梦境、幻觉具体展现人物的心理活动。缥缈神奇,似有若无,亦
真亦幻,具有较强的艺术表现力。作品中的人物由于现实中无法达到某种目标，
于是会陷入空想的心态，而这种心态常通过幻觉或梦境的形式来得到表现。
(4)动作表现暗示式。
即用动作来表现人物的内心活动。有经验的作者往往能抓住某一人物的个
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性鲜明的动作,传神地揭示出这个人物的内心世界。动作是人物的体态语言。抓
住某一人物的某一个动作，通过具体描写，表现这个人物的内心世界，这就是
动作暗示心理的手法。
(5)环境映衬式。
在小说、散文等文学作品中,环境描写是必不可少的,而以环境映衬心理的这
种方法,既能增强文章的表达效果，又能使读者产生如临其境之感,还能增添文章
的美感,衬托人物的内心世界。环境描写可以起到烘托人物心理的作用。
(6)从旁叙述：
从旁叙述中采用第三人称的方式描写人物心理。在这种写法中，作者可以
是“全知全能”的。因此，这种方式较少受到时间和空间的约束，作者可以根
据自己想法的需要叙述。用第三人称写人物心理时，作者是站在观察者的角度，
所以对人物的情感倾向会表现得相对鲜明些，甚至可以进行即时的议论。
(7)神态暗示：
一个人的神态变化往往是在特殊事态的刺激下产生心理波动。引发脸部表
情的变化，所以它始终和人物的心理状况联系在一起。和动作描写一样，成功
的神态描写也应该根据表达的目的来选择材料，抓住最值得写的，最能反映出
人物内心活动、性格特点的神态来写。
六、心理描写的作用
1、揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
2、直接传达作者的思想感情，让文章更充实。
3、展示人物的精神世界和性格特征，使人物形象更加立体化，更具有真实性。
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4、带动读者情绪，使故事情节更加生动，让剧情更完整连贯。
5、塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段。
6、有时候还能推动情节的发展。
心理描写是一种对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动
进行的描写。它是对人物内心的思想活动进行描写，突出文章的中心或表明人
物的品质或情感。心理描写在文章中具有重要的地位和作用，可以让读者更加
深入地了解人物的思想和情感，增强读者的阅读体验。
心理描写是一种细节描写，指的是对人物在一定的环境中的心理状态、精
神面貌和内心活动进行的描写。心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写，
突出文章的中心或表明人物的品质或情感。
心理描写具有揭示人物的内心世界的作用，从而表现人物丰富而复杂的思
想感情;心理描写可以直接传达作者的思想感情，让文章更充实;心理描写有助于
展示人物的精神世界和性格特征，从而使人物形象更加立体化，更具有真实性。
七、心理描写问题的答题方法
1、掌握心理描写的常识
心理描写就是对人的思想活动、内心世界的描写。具体包括对人的思想、
情感、精神、梦境及下意识等方面的描绘。它能使人物形象更加真实、丰满。
2、立足整体,关注情节变化
理解人物心理,要有整体意识,立足全文，抓住人物情绪中占主导地位的、最
能体现其性格特征的一面。同时,注意心随事移,敏锐捕捉情节发展过程中人物心
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理、情感中或隐或显的细微变化。
3、进入情境,假想揣摩
揣摩人物心理时,要进入情境,假想自己就是其中的人物,以人之常情去揣摩,
以自己的生活体验去感悟,看看会有怎样的心理。当然，假想要依据文本,依据细
节,不能无中生有。
4、分析人物的言行举止及环境暗示
“言为心声”“相由心生”,语言、神态会反映一个人的内心世界,要注意揣
摩人物语言的言外之意、弦外之音,也要学会透过人物的神态、动作窥见其内心
的喜怒哀乐、所思所想。另外,小说中的人物活动离不开典型环境,环境描写对人
物心理也有暗示、衬托作用。
八、心理描写的答题格式
①交代了人物的……身份、……地位、……处境 以及……的心理状态、
……的思想性格等。
②生动形象地表现出人物……的心理（心情），突出了人物……的性格特征
或……的精神品质。
③推动了故事情节的发展。
④这句话运用了……的心理描写方法，生动形象的写出了……特点（内容），
突出了（表现了）人物的……性格（精神/品质）。
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九、考题例析
[2021·全国乙卷] 阅读下面的文字,完成题目。
秦琼卖马
谈歌
民国二十二年立秋这天下午,保定城淹没在一片知了的鸣叫声中。一辆人力
三轮停在了古董店艺园斋门前。一个身着灰布大褂的中年汉子下了三轮,提个柳
条箱进了店门。伙计杨三忙迎上来,给汉子让座沏茶。
“我找韩定宝先生。”杨三怔了一下,低声答道:“韩老板已经去世三年
了。”汉子惊了脸,手里的茶碗险些跌落。杨三又道:“现在的老板是杨成岳先
生。”汉子呆了片刻,缓声道:“我想见一见杨老板。”说着取出一张名片。杨三
接过看了一眼,惊讶道:“您就是王超杰先生啊。您稍等。”
王超杰,人称北方铁嗓,专攻老生。平生喜好收藏官窑彩瓷。几年前一场中风,
愈后左腿不利落,便不再登台。
不一刻，一壮年男人出来,拱手道:“王先生,幸会。我是杨成岳。早年曾听过
王先生的大戏,今日竟是有缘在此相见。”王超杰笑笑:“这么说杨老板也是门里
人了?”杨成岳笑道:“不瞒王先生,杨某也曾是票友,只是不敢与王先生坐论其
道。----不知王先生到保定有何贵干?”王超杰笑道:“有几件古瓷,想让杨先生
鉴赏。”便打开柳条箱,取出一摞盘子,放在桌案上,共是六件。
杨成岳凑近细看,看了半刻,便向王超杰点头微笑。王超杰笑道:“这是我多年
前从一个落魄商家手里收购而来。地道上品,还请杨老板说个价钱。”杨成岳问:
“此乃王先生心爱之物,何故出手呢?”王超杰长叹一声:“生计所迫,还望杨老板
成全。”杨成岳点头笑笑:“本店小本生意,实在不好言价了。还请王先生体
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谅。”王超杰脸上滑过一丝失望。杨成岳道:“买卖不成仁义在,先不说价钱,容
我再想想。”王超杰起身告辞,杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭,又给王超杰找了
一家上等客栈,店钱饭钱都由艺园斋开支。
王超杰到保定的消息很快传开。这一天,名琴师张小武请王超杰和杨成岳吃
酒。吃过几杯酒,话便多了起来。杨成岳道:“王先生,当年听您一出戏可真是不
易,一张票要卖到十五块大洋。”王超杰摆手笑道:“好汉不提当年啊。”张小武
笑道:“今日何不乘兴唱上几段,一饱我二人耳福呢。”王超杰笑道:“二位想听,
那我就干唱几句吧。”张小武忙摆手:“不行不行。取我的胡琴来。”
胡琴响起,王超杰就唱起来:“店主东拉过了黄骠马,不由得秦叔宝珠泪洒
下……”一曲唱罢,杨成岳击掌叫好。"王先生唱得字正腔圆,只是悲凉了些,壮气
不足。秦琼秦叔宝盖世英雄,一时落魄,壮志不减才对。”王超杰笑道:“秦叔宝
到了那时,壮志不减也得减了。毕竟不知道单雄信能够出来啊。”三人都笑了。
说笑了几句,王超杰笑道:“超杰此次来保定不是卖马，而是卖瓷器。只是杨
老板不肯成交啊。”杨成岳沉吟了一下:“王先生一定要卖,就请说一句落底的话
吧。”王超杰笑道:“这几只雍正官窑粉彩过枝碧桃大盘,我当年得来也的确不易。
一只盘子五百块大洋总是值的吧。”杨成岳想了想,笑道:“那好,明天你到我店
里去,我们当面钱货两讫。”
第二天,王超杰带着箱子去了艺园斋。进了店门,见张小武和杨成岳已经等在
那里。
王超杰笑道:“二位摆好功架,是否还要我再唱上一段助兴?”杨成岳击掌大
笑:“正是此意。”王超杰想了想,就说:“今日就唱一段《奇冤报》吧。”胡琴
响起,王超杰唱起:“未曾开言两泪汪,尊一声太爷听端详……”
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杨成岳击掌叫好。张小武叹道:“今日真是大大地过了一场瘾。”王超杰笑
道:“也唱过了,就请成岳先生过目吧。”杨成岳让账房取过一箱大洋,笑道:“超
杰先生,清点一下。”王超杰摆手道:“不必不必。”
王超杰告辞。杨成岳和张小武送出门外,直到看不见了,二人才转回店里。杨
成岳盯着那六件瓷盘发呆。
张小武笑道:“成岳,不知道你能赚多少。”杨成岳一笑:“你说呢?”猛一挥
手,那六件瓷盘竟被掸落,摔在地上,碎了。张小武大吃一惊:“你……”杨成岳道:
“请随我来。”进了里屋,只见货架上有几只盘子。杨成岳叹道:“这才是真
的。”张小武结舌道:“你是说,超杰先生带来的,是赝品……”杨成岳道:“正是,
那东西顶多值上几吊钱。我看出王先生心爱此物,不好说破,也只好装痴作呆
了。”说罢长叹一声。
张小武皱眉道:“那三千大洋……”杨成岳一笑:“我们听了超杰先生两出戏,
也就值了。钱这东西,生不带来，死不带走,送与王先生,也便是用在了去处。"
张小武默默无语,转身要走。杨成岳喊住他:“小武兄,何不操琴,我今天直是
嗓子作痒了。”张小武怔了一下,就坐下,操起了琴。杨成岳唱起,苍凉的唱段就
灌了满店:“一轮明月照窗前,愁人心中似箭穿....”
门外已经是秋风一片。
(有删改)
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（
）
A．王超杰说话多是“笑道”，唱的戏词则是“珠泪洒下”“两泪汪”，这
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种细节写出了他当时的处境与心态。
B．杨成岳当着张小武的面，把重金买到的六件瓷盘掸落地上，这一转折将
故事推向高潮，也使杨成岳形象更为饱满。
C．小说语言比较独特，用语考究，古朴典雅，对话不用日常口语，有种舞
台味道，与人物的身份地位极为相符。
D．小说从立秋这天的知了鸣叫写起，以“门外已经是秋风一片”收尾，借
秋意加深来传达人世的苍凉之感。
2．王超杰为什么选择《秦琼卖马》的唱段，且唱得壮气不足？请简要分析。
（6 分）
3．买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。
（6 分）
*参考答案
1.C “对话不用日常口语”不对，文中王超杰与伙计杨三之间的对话就是日
常口语。
2.①因为王超杰原本是北方铁嗓， 因中风而不能登台，生活落魄无奈卖掉珍爱
的瓷器以求生计，与盖世英雄秦叔宝，一时落魄不得已卖掉心爱的黄骠马的情
形相似；
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②秦琼卖马得遇单雄信慷慨资助，王超杰也希望得遇杨老板相助，故王超杰
选此唱段，以抒胸怀。
③壮气不足，一是因自身处境困顿潦倒，当年的壮气已减；二是戏曲中单雄
信英雄相惜， 慷慨资助秦叔宝，而此时王超杰还不知道杨成岳能否像单雄信那
样资助自己。
3． ①“杨成岳凑近细看，看了半刻，便向王超杰点头微笑”，此时杨成岳已
经看出瓷器是赝品，只是不好说破，装痴作呆；
②王超杰道出是生计所迫，“滑过一丝失望”时杨成岳说“容我再想想”
时，其内心生出悲悯之心；
③杨成岳为王超杰安排上等客栈食宿，直到王超杰唱《秦琼卖马》，杨成
岳“沉吟了一下”“想了想”最终说明天到店钱货两讫，此时杨成岳已经决定
帮助这位落魄老艺人；
④杨成岳挥手掸落瓷器，并说明是赝品，而自己并不说破， 并说“送与王
先生，也便是用在了去处”，内心淡定洒脱，可见其对王超杰惺惺相惜，宅心
仁厚。
题目: 买卖瓷盘的过程中,杨成岳的心理发生了哪些变化?请结合作品简要说明。
答案:①先是无意购买:他看出瓷盘是赝品,并不说破，以“小本生意”为由婉拒。
②然后是有意相帮:表示再想想，留下王超杰并细心安排吃住。
③最后决意相助:对戏剧的热爱,对世道人生的感悟,让他知假买假,慷慨解囊。
解析:本题考查分析文本内容和梳理人物心理变化过程的能力。
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首先从文中找出表现杨成岳言行的语句,揣摩其心理活动;
其次按过程的先后顺序进行梳理,分条表述。
“杨成岳凑近细看,看了半刻,便向王超杰点头微笑”,此时杨成岳已看出瓷盘是
赝品,只是不便说破,便以“本店小本生意，实在不好言价了”婉言拒绝。当听到
王超杰“生计所迫”,看到其“脸上滑过一丝失望”时,杨成岳说“容我再想想”,
并且“一定留他吃饭”“找了一家上等客栈,店钱饭钱都由艺园斋开支”,表明杨
成岳已生恻隐之心,有意相帮。王超杰唱《秦琼卖马》后,杨成岳“沉吟了一下”
“想了想,笑道”,并且说“明天你到我店里去,我们当面钱货两讫”,表明杨成岳
决意相助。“那东西顶多值上几吊钱。我看出王先生心爱此物,不好说破，也只
好装痴作呆了”,表现他知假买假。“我们听了超杰先生两出戏,也就值了”,表
现他热爱戏剧。“钱这东西，生不带来,死不带走”,表现他对世道人生的感悟。
十、培优综合训练
语言运用
（一）阅读下面的文字,完成1~3 题。
卡夫卡生活和创作的主要时期是在第一次世界大战前后,当时,经济萧条,社会
腐败,人民穷困。家庭因素与社会环境,造成了他与他人和社会的多层 ，
使得卡夫卡终生生活在痛苦与孤独之中。于是,( )。卡夫卡创作勤奋,
但并不以发表作品和成名为目的,工作之余的创作是他寄托思想感情和排遣忧郁
苦闷的手段。其文笔明净而想象奇诡,常采用寓言体,背后的寓意言人人殊,暂无
定论。其作品很有深意地抒发了他愤世嫉俗的决心和勇气， 的手法,令
20 世纪各个写作流派 追认其为先驱。卡夫卡生前 ,孤独地奋
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斗,随着时间的流逝
, 他的作品震动了世界
, 他的价值才逐渐为人们所认识。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
A.隔绝 别开生面 纷纷 默默无闻
B.隔离 别有天地
一致
悄无声息
C.隔绝 别开生面
纷纷
悄无声息
D.隔离 别有天地 一致 默默无闻
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
A.社会让他感到陌生、孤独与恐惧,这成了他创作的永恒主题
B.对社会的陌生感、孤独感与恐惧感,成了他创作的永恒主题
C.他开始了主题创作,永恒地表现对社会的陌生感、孤独感与恐惧感
D.他开始了永恒的主题创作,这就是他对社会的陌生感、孤独感与恐惧感
3.下列对文中画横线的句子修改正确的一项是( )
A.随着时间的流逝,他的价值才逐渐为人们所认识，作品引起了世界的震动。
B.随着时间的流逝,人们才逐渐认识他的价值,作品震动了世界。
C.随着时间的流逝,他的作品引起了世界的震动,他的价值才逐渐为人们所认
识。
D.随着时间的流逝,他的作品震动了世界,人们才逐渐认识他的价值。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
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作为一个具有多元文化的城市,当时的布拉格孕育了一批杰出的犹太知识分
子。 。 , 。 ： 。 。卡夫卡曾经
说过:“我不是对文学感兴趣,而是我本身就是由文学构成的,我不是别的什么,也
不可能是别的什么。”
①在这些人当中,卡夫卡毫无疑问是对20 世纪文学产生了巨大影响的世界
级作家
② 当然,类似先例在各国的文化史上不胜枚举,原因也大同小异
③然而他在世时基本默默无闻
④难以被当时的社会理解和接受等
⑤这些人有很多共同特点:都出生于富裕的商人家庭,都在德语文化中长大,遵
父命在大学里学习法学等显学,却不愿子承父业,而是希望成为无法养家糊口的作
家
⑥但是,在我看来,卡夫卡之所以死后才享誉世界,更重要的原因是:他的生命
就是他的文学创作
A.③①④②⑤⑥
B.③①⑤⑥②④
C.⑤①③②④⑥
D.⑤①③⑥④②
5.中国古典小说大多是章回体,每一章回都有一个用对联的形式写成的回目,以此
来概括本章回的内容。请你仿照这种形式,为部编版必修下第六单元（小说）的
篇目拟写课文或单元回目。
要求：内容不超出部编版必修下第六单元篇目的范围,可任选一篇或两篇拟
写,不少于10 个字。
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(示例)：《水浒传》第三回的回目:史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西
本单元备选篇目:《装在套子里的人》《促织》《变形记》
阅读训练
（二）阅读下面的文字,完成6~10 题。
丁前溪
蒲松龄
丁前溪,诸城人。富有钱谷,游侠好义,慕郭解之为人。御史行台按访之。丁亡
去,至安丘,遇雨,避身逆旅。雨日中不止。有少年来,馆谷丰隆。既而昏暮,止宿其
家，莝豆饲畜,给食周至。问其姓字,少年云:“主人杨姓,我其内侄也。主人好交
游,适他出,家惟娘子在。贫不能厚客给,幸能垂谅。”问主人何业
, 则家无赀产
, 惟
日设博场，以谋升斗。次日,雨仍不止,供给弗懈。至暮,剉刍,刍束湿,颇极参差。
丁怪之。少年曰:“实告客:家贫无以饲畜，适娘子撤屋上茅耳。”丁益异之,谓
其意在得直。天明,付之金,不受。强付少年持入,俄出,仍以反客,云:“娘子言:我
非业此猎食者。主人在外,尝数日不携一钱,客至吾家，何遂索偿乎?”丁叹赞而
别,嘱曰:“我诸城丁某,主人归，宜告之。暇幸见顾。”
数年无耗。值岁大饥,杨困甚,无所为计。妻漫劝诣丁,从之。至诸,通姓名于
门者。丁茫不忆,申言始忆之躐履而出揖客入见其衣敝踵决居之温室设筵相款宠
礼异常。明日,为制冠服,表里温暖。杨义之,而内顾增忧,褊心不能无少望。居数
日,殊不言赠别。杨意甚亟,告丁曰:“顾不敢隐,仆来时,米不满升。今过蒙推解,
固乐,妻子如何矣!”丁曰:“是无烦虑
, 已代经纪矣。幸舒意少留
, 当助资斧。
”走
伻招诸博徒,使杨坐而乞头,终夜得百金,乃送之还。归见室人,衣履鲜整,小婢侍焉。
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惊问之,妻言:“自若去后,次日即有车徒赍送布帛菽粟,堆积满屋,云是丁客所赠。
又婢十指,为妾驱使。”杨感不自已。由此小康,不屑旧业矣。
异史氏曰:贫而好客,饮博浮荡者优为之,最异者,独其妻耳。受之施而不报,岂
人也哉?然一饭之德不忘,丁其有焉。
6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.申言/始忆之/躍履而出/揖客入/见其衣敝踵决/居之温室/设筵相款/宠礼
异常
B.申言始忆之/躍履而出/揖客入/见其衣敝踵决/居之温室/设筵相款/宠礼异
常
C.申言始忆之/躍履而出/揖客入/见其衣敝踵决/居之温室设筵/相款宠礼异
常
D.申言/始忆之/躍履而出/揖客入/见其衣敝踵决/居之温室设筵/相款宠礼异
常
7.下列对文中加点词语理解不正确的一项是( )
A.“逆旅”,我国古代对旅馆的别称,如李白《春夜宴从弟桃花园序》:“夫
天地者,万物之逆旅也;光阴者，百代之过客也。”
B.“刍”,喂牲畜的草,亦指用草料喂牲口。如现代汉语常用的刍秣、反刍等
都是这个意思。
C.“菽粟”,豆类作物的统称。如“菽水”,泛指粗茶淡饭，用以指对父母的
奉养。
D.“异史氏”,即清朝小说家蒲松龄在其著作《聊斋志异》中的自称。
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8.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是( )
A.丁前溪家中富有,他钦慕郭解的为人,喜好交游,豪爽重义。御史行台让他
出来做官,丁前溪不愿意做官,逃离了家乡。
B.安丘一民舍的女主人是一个重情重义、施恩不图报的人,她竭尽家中所有
招待丁前溪,在无马料喂丁前溪的马时,竟扯下房顶的茅草来做饲料。
C.灾荒发生后,杨家处境非常困顿,于是杨某前往诸城投奔丁前溪,希望得到帮
助,丁前溪非常热情周到地接待了他,并暗中派人帮助杨某的家人。
D.蒲松龄认为,喜欢饮酒赌博、性情豪放的人能够尽自己最大的努力帮助别
人是正常的,而杨某的妻子作为一个女子也能如此大度就让人惊异了。
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)问主人何业,则家无赀产,惟日设博场,以谋升斗。
(2)是无烦虑,已代经纪矣。幸舒意少留,当助资斧。
10.文中哪些地方体现了丁前溪豪爽、重义气?
写作训练
11.《变形记》中作者虚构了格里高尔在工作和生活的双重压力下变成甲壳虫的
故事,这一荒诞的写法,如同中国作家蒲松龄写的鬼狐等的怪异故事一样,其实都
是为了写实,具有强烈的象征意味。请你选取生活中熟悉的一个景、事、物来写
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一个作文片段,注意运用象征手法来表情达意。不少于300 字。
*参考答案
1.A
解析:本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。隔绝:隔断(联系、音信等)。
隔离:使隔绝往来,不让聚在一起。句中隔开的对象是“他与他人和社会”,所以
用“隔绝”。别开生面:比喻另外创出一种新的形式或局面。别有天地:形容风景
或艺术创作的境界引人入胜。本处强调卡夫卡创作的手法和别人不同,所以选用
“别开生面”。纷纷:一个接一个地,接二连三地。一致,强调没有分歧。这里强
调各个流派相继追认卡夫卡为先驱,所以选用“纷纷”。默默无闻:无声无息,没
人知道,指没有什么名声。悄无声息:形容没有声音或声音很轻。这里是说卡夫卡
的价值在卡夫卡去世后才被人们认识,说明卡夫卡生前没有名声。所以选用“默
默无闻”。
2.B
解析:本题考查联系上下文语境补充句子的能力。A 项,根据表达,“这”指
“社会”,而实际上“对社会的陌生感、孤独感与恐惧感”才是他创作的“永恒
主题”,该项错误。C 项,“永恒地表现”搭配不当,“永恒”应修饰“主题”,该
项错误。D 项,“永恒”不能修饰“创作”,该项错误。
3.A
解析:本题考查辨析和修改病句的能力。原句有两处错误:一是顺序不当,由于
前文叙述的对象是“卡夫卡”,所以后面应该先陈述“他的价值”,再说“他的作
品”;二是“作品震动世界”不合逻辑,应该是“引起世界震动”。
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4.C
解析:此题考查句子排序能力。通读所列句子可知,⑤句中的“这些人”指代
已知句中“一批杰出的犹太知识分子”,所以首句为⑤。③句中的“然而”是对
①句中“产生了巨大影响的世界级作家”的转折,所以为①③。②句交代出现这
种情况的先例很多,原因也大同小异，④句点出原因，⑥句揭示卡夫卡的特殊性,
故这三句的顺序为②④⑥。所以排序为⑤①③②④⑥。
5.[示例一]套中人作茧自缚 华连卡笑断姻缘
[示例二]别里科夫套上各种套 格里高尔品味人间情
[示例三]孩子化促织,蒲松龄暗讽官场黑暗面 成人变甲虫,卡夫卡痛陈怪异
荒诞情
6.B
解析:本题考查文言断句的能力。“申言”意思是“再三说起”,“言”后不
是说的话,故不能在“言”后停顿,可在“始忆之”后停顿,排除A、D 两项。设
宴的目的是款待，中间不能停顿,排除C 项。
7.C
解析:本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。 C 项,“豆类作物的
统称”错误。菽粟,豆和小米,泛指粮食。
8.B
解析:本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。 B 项,“重情”的说法
无依据;“施恩不图报”的说法错误,因为后文提到杨某的妻子让求助于丁前溪。
9.(1)丁前溪问主人从事什么行业,这才知道这家没有什么资产,只是每天靠开设
赌场谋得少量的生活必需品。
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(2)这无须您烦恼操心,我已经替您安排好了。希望您放宽心稍微再待几天,我
将资助您些路费。
10.①在旅馆避雨时,得杨妻的资助,不忘恩情,邀请主人去他家;
②等杨某去他家时,鞋都来不及穿好就跑出来迎接,行礼请客人进屋,置办酒席
款待杨某,替他做新衣服、鞋帽，解决盘缠,筹集百金;
③提前为杨家送去满屋的布匹和粮食,还有婢女。
*参考译文
丁前溪,是山东诸城人。家中钱多粮丰,到处仗义疏财，十分钦佩古代侠客郭
解的为人。御史行台要对丁前溪进行调查了解。丁前溪便离家而去,到安丘时遇
上下雨,他就在一家旅舍避雨。雨到中午仍不停。有个少年过来接待,安排吃住都
非常丰盛周到。不久天黑了,丁前溪便决定在这里住宿，这家准备草料喂养他的
马匹，给客人安排饭食，照顾得非常周到。问那少年的姓名,少年回答说:“主人
姓杨,我是他的内侄(妻子弟兄的儿子)。主人喜好交游,适逢他出门在外，家中只
有他娘子在。家贫不能很好地招待客人,希望您能见谅。”丁前溪问主人从事什
么行业,这才知道这家没有什么资产,只是每天靠开设赌场谋得少量的生活必需品。
第二天，雨仍旧连绵不止,但这家供给的饭食照样无丝毫怠慢。到晚上铡草喂马
时,喂牲口的草料湿漉漉的,而且长短不齐。丁前溪对此感到奇怪。年轻人说:
“实话告诉您,家中贫困没有什么拿来喂养牲畜,刚才那些是娘子从屋上撤下的茅
草啊。”丁前溪越发感到怪异,认为这样做的意图是得到自己的钱财。天亮后,丁
前溪付钱,年轻人不接受。强迫年轻人把钱带进去，一会儿出来,年轻人仍然将钱
归还给丁前溪,并说:“娘子说了,我们并非以此为业来赚钱。主人出门在外,经常
几天都不带一文钱,您来到我家,怎么就能向您索要报酬呢?”丁前溪赞叹着告别,
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并嘱咐年轻人说:“我是诸城的丁某,主人回来后，应该告诉他。得空时希望(他)
光顾我家。”
之后几年没有消息。这年正好碰上大饥荒,杨家穷困到了极点，实在没有什
么作为生计。杨妻在闲聊中劝丈夫去拜访丁前溪,杨某听从了妻子的话。到了诸
城,向守门人通报了姓名。丁前溪茫然记不起有这么一个人,门人说了几遍后，丁
前溪才记起来。丁前溪慌忙趿拉着鞋子跑出来,作揖行礼请客人进屋。见杨某衣
服破烂,鞋子露着脚后跟,将他安排在暖和的房间,又置办酒宴款待他,礼仪隆重,非
同寻常。第二天,又替他做帽子、衣服,里里外外都很舒适温暖。杨某觉得丁前溪
很讲义气,可是心里顾念着妻子,心里忧愁,希望从丁家得到些帮助。停留了几天,
丁前溪始终不说赠别的话。杨某内心非常急迫,便告诉丁前溪说:“考虑再三,不
敢再瞒您了，我来时,家中米不到一升。现在承蒙您好吃好穿待，本来是件乐事，
可是我的妻子儿女怎么办!”丁前溪说:“这无须您烦恼操心,我已经替您安排好
了。希望您放宽心稍微再待几天,我将资助您些路费。”丁前溪就派人去召集赌
徒们,让杨氏坐场抽头为利，一夜就得到百金,这才送杨某回家。(杨某)回家见到
妻子,妻子衣服鞋子光鲜齐整,一个小婢女在侍候她。杨某惊讶地问这是怎么回事,
妻子说:“从您离开后,第二天就有车马和仆人送来了这些布匹和粮食，堆了满满
一屋,说是丁姓客人赠予的。还送来一个婢女,给我使唤。”杨某感动不已。从此
他家过上小康生活,再不屑于从事以前开赌场的职业了。
异史氏说:家贫却好客,饮酒博戏、性情放荡的人喜欢做这样的事。让人惊异
的,只是杨妻罢了。受到别人的恩惠而不去回报,难道还算得上人吗?然而吃了人
家一顿饭也不忘记的,丁前溪就具有这种品德啊。
11.[示例]在一个偏僻的角落,一堵伤痕累累的残墙固守着自己的天地,默然不语。
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春日里,幼小的紫藤芽从残墙脚下悄悄探出脑袋,揉了揉蒙眬的睡眼,争先恐后地
沿着残墙攀登，终于爬上了残墙的顶端。它们欢笑着到处开放，一朵朵紫色的
小花在阳光下泛着银光。远远望去,满眼浅紫,像一条紫色的瀑布从上面流下来。
这时,紫藤成了这静寂的角落里最美的风景。偶尔一个路人经过,惊讶地看着这墙
紫藤，啧啧地赞叹:“天呀,竟有这样美丽的花!”说完,却又摇了摇头:“只可惜,
这堵墙太破了!”骄傲的紫藤听了路人的话，高挂在云霄的心突然坠入了幽暗的
峡谷。紫藤俯视身下的邻居,果真又老又丑,与自己那美丽的身姿相差甚远。紫藤
急了,为自己美丽的身姿遭到玷污而呜呜哭泣,这处娇艳的风景已黯然失色。伤心
的紫藤松开了原本紧抓住残墙的手，背过身来,要挣脱恶魔似的残墙,憧憬着那远
方的美好……夜里,下起了暴雨,铺天盖地,毫不留情。清晨,万物从担心恐惧中醒
来,却见那紫藤躺在泥水中,片片花瓣已凋落。繁华已逝,荣耀不再,只留下一片狼
藉的紫藤伤心地诉说着命运的不公。
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