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提要16：选择性必修中册第9 课第10 课
《屈原列传》《苏武传》
一、屈原列传
一、翻译句子
1、入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
。
2.博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
3.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？
4.推此志也，虽与日月争光可也。
5.其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉。
6.卒以此见怀王之终不悟也。
7.人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。
8.其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。
9、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。
10、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？
11.举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
1
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【答案】
1、在内同楚王谋划商讨国家大事，用来颁发号令；对外接待宾客，应酬答对各国诸侯。
2.知识广博，记忆力很强，明晓国家治乱的道理，擅长外交辞令。
3.诚实不欺而被怀疑，尽忠却被诽谤，能没有怨愤吗？
4.推赞这种志行，即使同日月争光都可以。
5.他思念国君、振兴楚国而想要回归楚国富强局面，在《离骚》这篇诗歌中再三表达这
种意愿。
6.他最终从这些事情看出怀王始终没有醒悟了
7.做君王的无论愚昧的、聪明的、贤良的，不贤良的，没有不想得到忠臣来帮助自己，
选拔贤良的人辅佐自己；
8.这是因为所说的忠臣不忠，所说的贤人不贤。
9.（结果），军队遭挫败，国土被削割，失掉了六郡，自已客死在秦国，被天下人耻笑。
10.（我）宁愿跳入水中，葬身鱼腹，又怎能用高尚纯结的品德，去蒙受世上的尘垢
呢？”
11.整个社会都污浊，我一人洁净；众人都昏醉，我一人清醒，因此被放逐。
二。基础知识
1．找出下列句子中的通假字，并解释。
例句
本字及意
义
①犹离忧也
②其称文小而其指极大
③屈平既绌
④乃令张仪详去秦
⑤厚币委质事楚
答案： ①“离”同“罹”，遭受 ②“指”同“旨”，意图、宗旨 ③“绌”同
“黜”，指被罢免官职 ④“详”同“佯”，假装 ⑤“质”同“贽”，见面礼
2．解释下列句子中加点词的古义。
例句
古义
今义
①明年，秦割汉中地与楚
以和
今年的下一年
2
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②颜色憔悴
色彩
③形容枯槁
对事物的形象或性质加以
描述
④然皆祖屈原之从容辞令
不慌不忙，镇静，沉着；
(时间或经济)宽裕
答案： ①第二年 ②脸色 ③外貌，模样 ④委婉得体
3．解释下列句子中加点词的含义。
词语
例句
意义或用
法
(1)称
①其称文小而其指极大
②先帝称之曰能(《出师
表》)
③相如每朝时，常称病(《廉
颇蔺相如列传》)
④幸蒙大恩，赐号称王(《苏
武传》)
(2)
疏
①自疏濯淖污泥之中
②时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事
(《张衡传》)
③敢竭鄙怀，恭疏短引(《滕王阁序》)
④疏条交映，有时见日(《与朱元思书》)
⑤禹疏九河(《孟子·滕文公上》)
答案： (1)①动词，称述、称说、说 ②动词，称赞、赞扬 ③动词，声称 ④动词，
称作、号称
(2)①动词，远离 ②名词，奏章 ③动词，撰写
④形容词，稀疏 ⑤动词，疏通
4．指出下列句子中加点词的活用类型，并解释。
例句
活用类型及释
义
①屈平疾王听之不聪也
②明道德之广崇
3
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③然皆祖屈原之从容辞令
④短屈原于顷襄王
⑤邪曲之害公也，方正之不
容也
⑥莫不欲求忠以自为
⑦蝉蜕于浊秽
⑧惠王患之
答案： ①动词作名词，听觉、听力 ②形容词作动词，阐明 ③名词作动词，效法、
继承 ④形容词作动词，诋毁、说坏话 ⑤形容词作名词，品行不正的小人/端方正直的人
⑥形容词作名词，忠臣 ⑦蝉，名词作状语，像蝉那样；浊秽，形容词作名词，污秽的境地
⑧意动用法，以……为患
5．指出下列句子的句式特点，并指出标志词。
例句
句式特点(请指出标志词)
①“离骚”者，犹离忧也
②秦，虎狼之国
③信而见疑，忠而被谤
④为天下笑
⑤方正之不容也
⑥不凝滞于物
⑦莫不欲求忠以自为，举贤以自佐
⑧卒使上官大夫短屈原于顷襄王
⑨被发行吟泽畔
⑩明于治乱，娴于辞令
⑪人又谁能以身之察察，受物之汶
汶者乎
答案： ①判断句 标志词：者……也 ②判断句 无标志词 ③被动句 标志词：见、
被 ④被动句 标志词：为 ⑤被动句 无标志词(语意被动，“容”译为“为……所容”)
⑥被动句 标志词：于 ⑦宾语前置句 标志词：自(两个，均为宾语)、为(动词)、佐(动词)
⑧状语后置句 标志词：于 ⑨状语后置句 无标志词 ⑩状语后置句 标志词：于 ⑪定
语后置句 标志词：之
二、苏武传
一、翻译句子
4
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1.武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。
2.武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”
3.即谋单于，何以复加？宜皆降之。
4.武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。
5.汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？
6.终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？
7.武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀
身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死亡所恨。愿勿复再言。
8.自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！
【答案】
1.汉武帝很赞赏他的信义，就派苏武以中郎将的身份让他持节送留在汉朝的匈奴使者，
又趁机送给单于很多财物，以答谢他的好意。
（以：以……身份。使：使之。匈奴使留在汉者：定语后置，留在汉之匈奴使。因：趁
机。赂：赠送礼物。）
2.苏武说：“事情已经这样了，必然会牵涉到我，被凌辱后才死，更加对不起国家。”
（及：牵涉。见犯：被凌辱。重：更加。）
3.假使谋杀单于，又该用什么更重的处罚呢？应该都让他们投降。
（即：假使。何以：用什么。加：更重。降：使……投降。）
4.苏武的伤势逐渐痊愈。单于派使者通知苏武，一起来判定虞常，想趁着这个机会使苏
武投降。
5
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5.汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？
你身为汉朝臣子，不顾朝廷恩惠和信义，背叛主上，背弃双亲，在异族那里投降做奴隶，
我为什么还要与你相见呢？
（为：是。畔：背叛。蛮夷：边远民族。何以汝见为：以何见汝为。）
6.终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？
您终究回不了汉朝，白白在这荒无人烟的地方受苦，你所守的信义表现在哪里呢？
（空自：白白地。苦：受苦。亡：无。安所：哪里。见：表现。）
7.武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得
杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死亡所恨。愿勿复再言。
我们父子都没有什么功德，都是受皇帝陛下栽培，父亲官职升到列将，爵位封为通侯，
兄弟们也都做了朝廷的近臣，我常希望有机会为朝廷牺牲生命，现在有机会杀身报国，即使
遭受巨斧砍、汤锅烹的极刑，也实在是心甘情愿，臣子侍奉君主，就像儿子侍奉父亲一样，
儿子为父亲而死，没有什么遗憾的，希望你不要再说了。
（成就：栽培，提拔。位：官职。列将：一般将军的总称。爵：爵位。通侯：爵位名。
亲近：近臣。虽：即使。斧钺汤镬：泛指刑戮。恨：遗憾。）
8.自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！
我早已料想自己已经死了！你如果一定要我归降，那就请结束今天的欢聚，在您面前死
去。（分：料想，断定。必：如果。降、毕：使动用法。欢：欢聚。效：献出。）
二、基础知识
1．找出下列句子中的通假字，并解释。
例句
本字及意
义
①畔主背亲
②与旃毛并咽之
③掘野鼠去草实而食之
④空自苦亡人之地
⑤信义安所见乎
⑥与武决去
6
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⑦前以降及物故
答案： ①“畔”同“叛”，背叛 ②“旃”同“毡”，毛织的毡毯 ③“去”同
“弆”，收藏 ④“亡”同“无”，没有 ⑤“见”同“现”，显示 ⑥“决”同“诀”，
辞别、告别 ⑦“以”同“已”，已经
2．解释下列句子中加点词的古义。
例句
古义
今义
①汉亦留之以相
当
动词，差不多，配得上或能够相抵；形容词，适
宜，合适；副词，表示程度高
②以货物与常
供出售的物品
③虚心欲相待
不自以为是，能够接受别人的意见
④皆为陛下所成
就
名词，事业上的成绩；动词，完成(多指事业)
⑤兄弟亲近
形容词，(双方)亲密，关系密切；动词，(一方对
另一方)亲密地接近
⑥汉天子我丈人
行也
岳父
⑦武等实在
形容词，诚实，不虚假；副词，的确，其实
答案： ①相抵 ②财物 ③诚心 ④栽培，提拔 ⑤亲近之臣 ⑥对长辈的尊称 ⑦
确实存在
3．解释下列句子中加点词的含义。
词语
例句
意义或用
法
(1)幸
①幸蒙其赏赐
②吾幸而得汝(《与妻书》)
③幸可广问讯(《孔雀东南飞并
序》)
(1)幸
④缦立远视，而望幸焉(《阿房宫
赋》)
⑤故幸来告良(《鸿门宴》)
⑥妇女无所幸(《鸿门宴》)
(2)会
①会缑王与长水虞常等谋反匈奴
7
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中
②单于召会武官属
③会论虞常
④会于会稽山阴之兰亭(《兰亭集
序》)
⑤长风破浪会有时(李白《行路
难·其一》)
⑥适逢其会(《镜花缘》)
答案： (1)①动词，希望 ②形容词，幸运 ③动词，希望 ④动词，封建时代皇帝到
某处 ⑤副词，幸亏，幸而 ⑥动词，宠幸，宠爱
(2)①副词，适逢，恰巧 ②动词，会见 ③副词，会同 ④动词，聚会，会合 ⑤副词，
必然，一定 ⑥名词，时机，机会
4．指出下列句子中加点词的活用类型，并解释。
例句
活用类型及释
义
①天雨雪
②杖汉节牧羊
③武能网纺缴，檠弓弩
④孺卿从祠河东后土
⑤陵与卫律之罪上通于天
⑥得夜见汉使
⑦剑斩虞常已
⑧尽归汉使路充国等
⑨空以身膏草野
⑩反欲斗两主
⑪宜皆降之
⑫单于壮其节
答案： ①名词作动词，下 ②名词作动词，执、拄 ③名词作动词，结网/用檠矫正(弓
弩) ④名词作动词，祀 ⑤名词作状语，向上 ⑥名词作状语，在夜里 ⑦名词作状语，用
剑 ⑧使动用法，使……回去 ⑨名词作动词，滋润 ⑩使动用法，使……相斗 ⑪使动用
法，使……投降 ⑫形容词的意动用法，认为……豪壮
8
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5．指出下列句子的句式特点，并指出标志词。
例句
句式特点(请指出标志
词)
①汉天子我丈人行也
②缑王者，昆邪王姊子也
③见犯乃死，重负国
④皆为陛下所成就
⑤何以复加
⑥何以汝为见
⑦子卿尚复谁为乎
⑧乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留
在汉者
⑨为降虏于蛮夷
⑩效死于前
答案： ①判断句 标志词：也 ②判断句 标志词：者……也 ③被动句 标志词：
见 ④被动句 标志词：为……所 ⑤宾语前置句 标志词：何(疑问代词)、以(介词) ⑥宾
语前置句 标志词：何(疑问代词)、以(介词)/汝(人称代词)、见(动词)(一说“为”是宾语前置
标志) ⑦宾语前置句 标志词：谁(人称代词)、为(动词) ⑧定语后置句 标志词：者 ⑨
状语后置句 标志词：于 ⑩状语后置句 标志词：于
针对练1．下列各项中，不含通假字的一项是( )
①犹离忧也 ②其称文小而其指极大 ③屈平属草稿未定 ④屈平既绌 ⑤厚币委质事
楚 ⑥竭忠尽智以事其君 ⑦信义安所见乎 ⑧置币遗单于 ⑨与旃毛并咽之
A．②③⑦
B．④⑥⑨
C．②⑤⑧
D．③⑥⑧
D [①“离”同“罹”；②“指”同“旨”；④“绌”同“黜”；⑤“质”同“贽”；
⑦“见”同“现”；⑨“旃”同“毡”。]
针对练2．下列各组句子中，加点词的意义和现代汉语相同的一组是( )
A．
B．
C．
D．
B [B 项“深入”古今义均为“透过外部，达到事物内部或中心”；“谋反”古今义均为
9
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“暗中谋划反叛(国家或政治集团)”。A 项“从容”，古义指委婉得体；今义指不慌不忙，镇
静，沉着或(时间或经济)宽裕。“形容”，古义指外貌，模样；今义指对事物的形象或性质
加以描述。C 项“成就”，古义指栽培，提拔；今义指事业上的成绩或完成(多指事业)。“丈
人”，古义指对长辈的尊称；今义指岳父。D 项“明年”，古义指第二年；今义指今年的下
一年。“左右”，古义指身边侍候的人；今义指左和右两方面。]
第43 页
针对练3．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是( )
A．
B．
C．
D．
C [A 项命令/使者。B 项损害/嫉妒。C 项均为“向来”。D 项应当/判处。]
针对练4．下列各组句子中，对加点词的词类活用现象分析有误的一组是( )
A．
B．
C．
D．
B [邪曲：形容词作名词，品行不正的小人。]
针对练5．下列各项中，不属于被动句的一项是( )
①信而见疑，忠而被谤 ②子卿尚复谁为乎 ③皆为陛下所成就 ④不凝滞于物 ⑤方
正之不容也
⑥莫不欲求忠以自为 ⑦而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 ⑧终必不蒙见察 ⑨见犯乃死，
重负国
A．②③⑥
B．③⑦⑨
C．②⑥⑦
D．②⑤⑧
C [②是宾语前置句；⑥是宾语前置句；⑦是介宾短语后置句。]
针对练6．下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是( )
A．丈人：对长辈的尊称，也是对年长男子的敬称。后专指妻父，又称泰山。
B．太夫人：在《苏武传》中是对苏武母亲的敬称，与归有光《项脊轩志》中的“先大
母”不同，“先大母”是对逝去的祖母的尊称。
C．春秋：在“陛下春秋高”中指人的年纪，与“春秋鼎盛”“富于春秋”“虚度春秋”
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中的“春秋”相同。
D．通侯：爵位名。秦代置爵二十级，最高一级叫彻侯。汉朝继承秦制，后因汉武帝名彻，
避讳改为通侯。避讳属于委婉修辞，如“太夫人已不幸”中的“不幸”是对“死”的一种避
讳说法。
C [“虚度春秋”中的“春秋”指的是“时光”，与句中的“春秋”意义不同。]
针对练7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《屈原列传》中，司马迁认为屈原作《离骚》的一个原因可能是“怨生”，而导致屈
原有怨气的直接原因是屈原“ ， ”。
(2)《屈原列传》中，表现屈原文笔简约而含蓄精深的句子是“ ， ”。
(3)《屈原列传》中，表现屈原描述的虽是平常事物但旨趣极大，列举的事例虽然浅近但
意义却很深远的句子是“ ， ”。
(4)在《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人作出了高度评价，认为他志向远大，即使与
日月对照，光辉也毫不逊色的句子是“ ， ”。
(5)一个人在辛苦困倦到极点时，往往会长叹：“天啊！”这种情况在司马迁的《屈原列
传》中有形象的描述：“ ， 。”
(6)《屈原列传》中，写屈原洁身自好且出淤泥而不染的句子是“ ， ，以
浮游尘埃之外，不获世之滋垢， ”。
答案： (1)信而见疑 忠而被谤 (2)其文约 其辞微 (3)其称文小而其指极大 举类迩而见义远
(4)推此志也 虽与日月争光可也 (5)故劳苦倦极 未尝不呼天也 (6)自疏濯淖污泥之中 蝉蜕于浊秽
皭然泥而不滓者也
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