文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
第01 讲 写作基础——审题立意（新材料作文、漫画作文、
命题作文）（原卷版）
目录
（一）依概念，准确审题立意............................................................................................................................1
新材料作文的审题立意.........................................................................................................................................3
掌握审题立意“六方法”............................................................................................................................6
方法1：抓关键词句法..................................................................................................................................6
层次分析法.....................................................................................................................................................8
方法2：多角度解读法..................................................................................................................................9
方法3：领悟主旨法....................................................................................................................................10
方法4：求异出新法....................................................................................................................................11
方法5：辩证分析法....................................................................................................................................14
方法6：由果溯因法....................................................................................................................................16
漫画材料作文的审题立意...................................................................................................................................17
命题作文的审题立意...........................................................................................................................................20
类型1 材料式全命题作文..........................................................................................................................20
类型2 材料式半命题作文..........................................................................................................................23
真题练习...............................................................................................................................................................25
（一）依概念，准确审题立意
审题立意是考场作文的第一步。近几年的高考作文呈现出围绕核心概念命题且核心概念逐渐多元化的
趋势,这是材料作文的一个命题新动向。对于考生来说,如何精准分析材料,准确提取核心概念,如何辩证分
析多元核心概念之间的关系,进行恰当的取舍,又是摆在作文审题立意之前的难题。为此,我们围绕核心概
念的提取与还原、多元核心概念之间的关系,来谈作文的审题立意。
材料与素养
概念与思维
年份
卷别
材料内容与素养点
核心概念
思辨关系
2025
Ⅰ卷
引导考生思考个人与国家民族的关系，从历
史苦难中汲取精神力量，将深沉的家国情感
转化为新时代的奋斗与担当。
个人与国家民族的关系
条件关系
Ⅱ卷
引导考生思考个体梦想的价值，并进一步探
讨如何通过尊重、创新与行动，将个人之梦
分享、传递，以赋能他人、传承文明、共建
未来。
“才能”“境地”“劳
作”“第一等人”
因果关系
2024
Ⅰ卷
结合自己生活中的体验、对社会的观察，在
认真思考后提炼出自己的观点
“问题”“答案”
因果关系
Ⅱ卷
“抵达未知之境”的太空之旅与青少年的成
“个人成长”“探索未
因果关系
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
长发展之间构成一种新的观照维度
知”
甲卷
人际交往中坦诚交流的重要性与现实性
“坦诚”“相遇”
条件关系
2023
Ⅰ卷
题材指向“好的故事”,却暗示如何讲好中国
故事的大方向
“好的故事”“有力
量”
因果关系
Ⅱ卷
题材指向“有一个自己的空间”,却关乎减负
背景下青少年的成长
“放松”“沉淀”“成
长”
目的关系
甲卷
题材指向快节奏的现实生活,却关乎信息时代
应有的媒介素养
“人”“技术”“时
间”
因果关系
乙卷
题材指向自己、别人,一花、百花,却暗含对
立与合作的思考
“自己”与“别人”
“一花”与“百花”
对立统一关
系
审题与立意，通俗地说，就是先了解“要我写什么”,然后确定“我要写什么”。动笔之前，要认真
审题，全面分析，审慎思考，进而确立写作的中心。
要点一 审题
审题，就是要抓住关键，弄清题旨。要善于抓住题干或给定材料中的关键字句，筛选出有价值的信息，
推敲琢磨，提炼归纳，把握命题者的意图，不要仅仅凭直觉就轻率动笔。重点思考题目中的核心概念是什
么，应该如何界定，可以从哪些方面立意。一般而言，“审”得清楚，往往也就知道该“立”什么“意”
了。
审题的关键在于对核心概念的辨析和阐释，审题内容包括两个方面：审材料、审要求。
一、审材料
首先，辨析材料中的核心概念。辨析核心概念，首先要知晓“××是××”，为写作确立必要的基础。
其次，阐释核心概念，要从核心概念的来源、表现、本质和意义四个层面来追问探索，进而把具体分
析进行到底。一曰追问来处，追本溯源；二曰追问表现，具体分析；三曰追问本质，抽象提炼；四曰追问
意义，升华智慧。
二、审要求
审读写作要求时要特别细致，看清对写作提出了哪些具体要求。
“新材料作文”要求全面理解阅读材料或提示语，但可选择一个侧面、一个角度构思作文，在材料范
围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离材料含意，不得套作或抄袭。
“任务驱动型作文”的“任务”要求特别具体，一定要在行文中完成任务。
“情境作文”要求弄清楚具体的“情境”。
此外，审题立意还要遵循三大原则：
整体性原则。材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能太注重局部的细节，否则很
有可能偏题。
多向性原则。一般来说，新材料作文中的材料所蕴含的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不
同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
筛选性原则。我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在写作前还要对所得到的观点进行适当的
筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点比较新颖；③自己有话可说。
要点二 立意
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
立意，基本的要求是要“立”在题目或给定材料的范围之内，否则就是离题、偏题。在此前提下，立
意应当具体、明确，不能大而化之，泛泛而论。
立意还应该体现独特性，要设法写出一个独特的“我”——我的情感态度、我对问题的认识。总在文
章中重复别人说滥了的观点，“立”的不是自己的“意”，缺少思考，只能流于俗套。确定独特的立意，
需要多角度思考问题，辩证地分析事理，并善于从人们熟视无睹的事物或习焉不察的现象中，开掘新的意
义,从而形成独特见解。
审题立意的注意事项——“四清”：
厘清对象。有些材料可能会涉及两个甚至两个以上对象，这几个对象之间可能并无明显的主次之分，
而是并列的关系。所以，从理论上来说，每个对象都可以提炼出至少一个观点。
分清主次。有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，而有主次之分，那么，
我们在审题立意时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，否则有可能偏题。
辨清关系。有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间可能存在着一定的内在联系，审题立
意时一定要辨析清楚这几个对象间可能存在的关系。
析清含意。有些材料运用了某种手法或蕴含哲理，审题时首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示材
料所蕴含的意义或道理，并以此作为立论的根据。
新材料作文的审题立意
知识梳理
材料作文，主要指一种根据材料及其要求写作的作文题型。新材料作文对话题、角度、题目限制较少，
对学生的审题立意能力有着更高的要求。
一、审题
审题，就是了解、分析命题的意义、范围和要求归纳、分析、提炼材料的中心。
1.审题“三注意”
2.审题“三确定”
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
二、立意
立意，就是根据所提供的材料，确立写作的主题思想（中心思想、中心论点）， “意”就是作者的
思想感情和写作意图在文章里的集中体现。
立意“七要”
三、审题立意的两大误区
审题是立意的前提，立意是审题的结果。文章的立意取决于审题。审题不清，那么立意就不准；立意
不准，写作时就会出现偏题的现象。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻，
则是拉开作文档次的关键。
技法点拨
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
掌握审题立意“六方法”
方法1：抓关键词句法
方法定义
审题时要紧紧抓住材料中的关键词句，将其作为把握材料、选准立意角度的
突破口。
方法要点
（1）关键词句类型：在材料作文中，关键词句常常是材料中的评议性词句。
有的材料有总结材料主旨的话；有的材料有反复出现的词语，或围绕这个词
语进行了多重论述，这个词语往往就是关键词语；而有的材料则用“以……
为主题”来突出关键词或关键句。关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的
主旨。
（2）立意要高屋建瓴：标出富含哲理的评议性词句后，揣摩命题人的命题意
图，联系社会现实，挖掘新意；突出根本点，求新不求全。
方法步骤
第一步：分析句间关系，把握关键内容。
第二步：比较分析，整体把握材料的关键词句。
第三步：结合关键词句，确定立意。
典例分析
例1 [2023·新课标Ⅰ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的
命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800 字。
技法演示
第一步分析句间关系，把握关键内容
从句与句的关系看，“好的故事……启迪智慧”介绍“好故事”浅层次的作用：有利于沟通，引人
思索。“好的故事……展现一个民族的形象”介绍“好故事”深层次的作用：可以改变个人命运，
展现民族形象。“故事是有力量的”是归纳总结。
第二步比较分析，整体把握材料的关键词句
结合文段，整合材料的内容，可以提炼出这则材料的关键词句“故事是有力量的”。
第三步结合关键词句，确定立意
①“故事”可以是古人的、他人、已有的，也可以是今人的、自己的、创造出来的。这里的故事主
要指的是“好的故事”。
②能够诠释家国情怀的内涵，给人正面引导的、有积极暗示的、带来无限希望的、激发创造力的、
具有哲理性的故事，就是有力量的好故事。
③要用好故事中正面向上的内容完善自我，激励他人，引导社会。新时代的青年，要懂得书写自己
的故事，书写这个时代的故事，用这些好故事去改变他人，影响社会。
审题立意：
针对练习
（2025·全国二卷·高考真题）阅读下面的材料，用关键词句法和分层次法审题立意。
“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以
行动实现自己的梦。
如果有一天，我们能够将梦赠予他人……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于700 字。
（1）关键词句法审题立意
关键词：
关键句：
立意：
立意依据：
（2）分层次法审题立意
第1 步：细分层次。
第2 步：概括内容。
第3 步：确定立意。
审题立意：
（2024·新课标Ⅰ卷·高考真题）阅读下面的材料作文，用关键词句法立意，并简单说说立意的思路。
随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会
越来越少？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于700 字。
关键词：
关键句：
立意：
立意依据：
审题立意：
层次分析法
阅读下面的材料，请选择一种方法审题立意。
每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有
可能迎来真正的相遇。
这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
6
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于700 字。
审题立意方法：
第1 步：
第2 步：
第3 步：
审题立意：
（2025 高三·广东·专题练习）阅读下面的材料作文，用分层次法确定立意。
本试卷阅读II 中写道：“人的物质乃至精神生活，苦与甜，或者甜与苦的变异，一样是严峻而真实
存在的。不经过苦的历程和咀嚼，甜只是一种虚幻的谎言。而一旦品尝到甜的滋味，就要有准备有力量也
有责任去承受苦的降临。”
这段话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于700 字。
第1 步：细分层次。
第2 步：概括内容。
第3 步：确定立意。
审题立意：
方法2：多角度解读法
方法定义所给材料中有多个人、事、物，他们有各自的侧重点，从不同的人、事、物的角度考
虑，可以提炼出不同的观点。立意时要注意从不同的角度切入，并力争使文章立意新
颖深刻。
方法要点①有些材料，每一句都有具体的含意，逐句分析各句的含意，然后综合句意，就可以
找到合适的立意；有些材料比较“散”，对于这样的材料，审题时要发散思维，围绕
材料多角度立意，并选择最贴近社会热点、最有特色的一点去写。
②立意时，要围绕材料多角度思考，可以从甲的角度来立意，也可以从乙的角度来立
意，甚至可以从甲、乙关系的角度来立意；既可以联系人、事、物的正面立意，也可
以联系其侧面或反面立意；既可以正向立意，也可以反向立意。
方法步骤第一步：明了对象，对材料作多角度解读。
第二步：权衡角度，分析不同角度的利弊。
第三步：确定立意，选择最有写作价值的角度。
7
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
典例分析
例2 [2023·全国乙卷]阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。 “一花独放不是
春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，
体现你的认识与思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于
800 字。
技法演示
第一步
明了对象，对材料作多角度解读
两则材料均出自习近平总书记的讲话，材料一强调合作共赢的重要性，吹灭别人的灯、阻挡别
人的路，看起来抢了一时的“先机”，实则为人所不齿，终将被排斥于社会之外。材料二中的
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，借“一花”和“百花”阐述了部分和整体的辩证关
系。
两则并举，共同指向团结协作，包容共存，互惠互利的普遍道理。
第二步
权衡角度，分析不同角度的利弊
①从“在利他中利己，合作共赢”的角度切入，可以选择自己或自己身边的素材，也可以以历
史人物、历史故事为素材，有话可说。
②从“合作共赢，国家发展”的角度切入，切口大，选材要选大素材，不容易驾驭，写不好就
会使文章“假大空”。
③从“携手共进，能让自己走得更远”“包容他人，帮助他人，才会有朋友”等角度切入，立
意新，可以串联其他话题。
第三步
确定立意，选择最有写作价值的角度
材料一是从反面说明不应怎样，材料二则从正面提供了行动的思路。写作时，应当在把握
这两则材料的内涵、关系的基础上，展开联想与思考。可以从国家发展、国际局势的广阔视角
展开思考，就一些重大问题发表自己的看法，比如互利共赢的开放战略、文明的多样性、构建
人类命运共同体等。也可以结合当下我国处理国际争端的胸怀和思路，阐述如何携手共进，既
能让自己走得更远，也能让别人得到光明。还可以结合个人生活与求学经历，从身边具体事例
谈起，表达对合作共赢、包容互惠的认识等。
审题立意：
8
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
方法3：领悟主旨法
方法定义
探究挖掘材料蕴含的深意。领悟主旨法要先概括材料内容（人物+事件+结果），
再提炼观点。
方法要点
分析材料时，要由表及里，由个别到一般，透过现象看本质，找出规律，领悟主
旨。材料如只涉及一个人物，则概括这个人物的精神品质；如涉及多个人物，则
要在比较中发现异同点，形成整体的认知。如果材料运用了比喻等修辞手法，要
还原语句，弄清其所蕴含的道理。
方法步骤
第一步：分析材料，理解大意。
第二步：整体把握，领悟主旨。
第三步：联系自我，写出思考。
典例分析
例3 [2023·全国甲卷]阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。
这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800 字。
技法演示
第一步
分析材料，理解大意
材料的大意为人们因技术的发展得以更好地掌控时间，但也有部分人在时间面前丢失了自
我。
第二步
整体把握，领悟主旨
材料并未给出明确的观点，需要调动联想、迁移、实证、推理等能力，发现问题、找准问
题、领悟主旨。既要思考技术发展给人类带来的便利——“更好地掌控时间”，又要思考技
术发展给部分人带来的负面影响——被时间控制而无法挣脱，成为时间的“仆人”，并对此
进行辩证思考：作为现代人，既要肯定技术发展的不凡成果和积极意义，又要避免因技术发
展而产生的隐患——使人忘记初心的快节奏、快生活，让人消弭斗志的泛娱乐、大流量。可
见材料主旨是“不要做时间的仆人”。
第三步
联系自我，写出思考
可以先联系自我，亮出自己的观点，如“善使时而不困于时”，然后分别论述在技术发展的
条件下善于利用时间的方法、意义和“困于时”的乱象、原因，由此论证现代社会中的人们
应该善于使用、把控时间，而不能一味地被“快生活”诱惑、操纵，从而失去了独立思考、
正确判断的能力。在写作过程中，要注意立足现实，联系生活，尽量使用有时代气息、贴合
9
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
社会发展节奏的论据。
审题立意：
方法4：求异出新法
方法定义针对有多则材料的作文题所采用的审题方法，一是异中求同，二是同中求异。
方法要点（1）题目出现多则材料时，无论是理论材料，还是事实材料，考生都应先对各则材
料进行对照分析，弄清材料间的关系，然后辩证立意。
（2）多则材料间的关系类型：同一关系、对立关系、递进关系、互补关系，等等。
（3）①反向立意：反过来思考原材料的问题，从相反的角度对原材料提出疑问。
②求异出新：从与常规立意不同的角度考虑，去写“当事人”或“我”与众不同的想
法、做法。大胆挖掘常规立意之外的新东西，写出新颖的东西，写出自己的特色。
方法步骤第一步：异中求同，分析材料中各点的同一关系。
第二步：同中求异，分析材料中各点的不同。
第三步：综合分析，写出新意。
典例分析
例4 [2022·全国乙卷]阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
北京：双奥之城
2008 年奥运会、残奥会
2022 年冬奥会、冬残奥会
比赛成绩中国奥运代表团名列金牌榜第一，奖
牌榜第二;残奥代表团名列金牌榜第
一，奖牌榜第一。均创历史最好成
绩。
中国冬奥代表团名列金牌榜第三，奖牌榜
第十一;冬残奥代表团名列金牌榜第一，
奖牌榜第一。均创历史最好成绩。
群众体育全民健身事业蓬勃发展。
“三亿人参与冰雪运动”成为现实。
科技亮点世界跨度最大钢结构场馆“鸟巢”;场
馆污水处理再生利用率达100%。
智慧场馆和智慧服务;“分钟级”“百米
级”精准气象预报。
交通支持全国第一条高铁京津城际铁路开通，
助力奥运。
京张智能高铁冬奥列车开行;全国高铁运
营里程超4 万公里，居世界第一。
国家 经
济
国内生产总值:31.4 万亿元（2008
年）。
国内生产总值:114.4 万亿元（2021
年）。
双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式
发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来
前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。
请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800 字。
技法演示
第一步
异中求同，分析材料中各点的同一关系
先分析材料的内涵，再找出相同点。材料以图表的形式，形象直观地呈现出2008 年和
10
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
2022 年北京奥运会的情况。细读表内文字和数据，可以发现：材料紧贴北京奥运会，展
示比赛成绩、群众体育、科技亮点、交通支持、国家经济。两次奥运五个方面，具体数
据、规模不同，但共同点是“都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的
跨越式发展”。
第二步
同中求异，分析材料中各点的不同
比较相异点。两次奥运五个方面，时间跨度大，数据、规模变化大。
第三步
综合分析，写出新意
要进行比较，首先要写出“常规立意”。“常规立意”可从这些方面考虑：中国体育跨
越式发展不仅指奥运会上取得的好成绩，还指群众体育得到蓬勃发展。这种跨越式发展
还表现在科技、交通、经济三个方面。因此，“跨越”，一指体育上的跨越（比赛成
绩、群众体育），二指综合国力的跨越（科技、交通、经济）。“常规立意”要紧扣材
料来谈自己对“跨越”的感受和思考，所以行文时要重点扣住体育上的跨越来写，围绕
综合国力上的跨越展开。然后，独辟蹊径，写出新意，写出富有个性的立意，大胆挖掘
新东西，从新的角度去思考。例如，为什么要不断跨越？这种跨越是一种精益求精的精
神，是一种积极向上的精神，是一种不甘人后的精神。我们青年怎样实现“跨越”？可
以写“我”实现“跨越”的具体做法，要选择小切入点，抓根本点，不必面面俱到。
审题立意：
针对练习
（2025·全国一卷·高考真题）阅读下面的材料，选择一种方法审题立意。
他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。——老舍《鼓书艺人》
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱——艾青《我爱这土地》
我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来——穆旦《赞美》
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于700 字。
审题立意方法：
第1 步：
第2 步：
第3 步：
审题立意：
（2025 高三·广东·专题练习）阅读下面的材料作文，用求同存异法确定立意。
材料一：中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。
材料二：英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？
材料三：美国作家菲尔丁 ：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于700 字的文章。
要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不得脱离材料内容及含义的范围作文；明确文体，但不得
写成诗歌；不得抄袭、套作。
11
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
第1 步：确定是同中求异还是异中求同。
第2 步：找出相同点或者不同点。
第3
，
，
立意
步：根据相同点或者不同点
分析内涵
进行
。
审题立意：
（2025 高三·广东·专题练习）阅读下面的材料作文，用求同存异法确定立意。
材料一：戈壁上有两粒种子。“天啊！”一粒种子惊呼道：“太阳这么毒，天气这么热，没有一点
水，我可怎么活呀！”最后它在抱怨中死掉了。
材料二：另一粒种子默默地把根向地下扎去，尽力汲取着每一滴水分。它自言自语：“我是一粒种
子，我的责任就是长成一棵树，为大地添一份绿色。”最后它长成了一棵胡杨，身躯越来越粗壮，越来越
经得住风沙。几百年后，这里成了一片胡杨林；几千年后，这里成了一片绿洲。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于700 字的文章。
第1 步：确定是同中求异还是异中求同。
第2 步：找出相同点或者不同点。
第3 步：根据相同点或者不同点，分析内涵，进行立意。
审题立意：
方法5：辩证分析法
方法定义从事物的两方面进行辩证思考，一分为二地认识事物；或从侧面与全面、个别与
整体的关系的角度思考；或从事物的变化、性质的相互转化的角度思考。
方法要点有的作文题各则材料的内涵相互对立，并且观点都有一定的道理，却又不完全正
确或认识不全面。这就要求我们全面认识事物，从现象到本质揭示事物特征，提
出个人的观点。
方法步骤第一步：辩证分析，形成认识。
第二步：由此及彼，拓展丰富。
第三步：选准角度，优化立意。
典例分析
例5 [2022·全国新高考Ⅱ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
中国共产主义青年团成立100 周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发
有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。
12
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于
科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族
的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有
位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人
仍然感觉美好”的建筑作品。
复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你
的认识与思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于
800 字。
技法演示
第一步辩证分析，形成认识
材料共两段：第一段介绍中央广播电视总台在共青团成立100 周年之际，推出微纪录片，介绍一
组在不同行业奋发有为的人物。这些人物来自不同岗位，却因为“选择”“创造”“未来”而不
平凡。这一段潜在地提及了“选择”“创造”“未来”的具体内涵：“选择”，植根于热爱，是
原因；“创造”，是发展、提升的过程；“未来”，是最终目的，是结果。
第二段举例，分别用科学家、摄影家、建筑家的事例，诠释主题。在此基础上分析“选择”“创
造”“未来”三个关键词的关系。通过辩证分析，可以得出以下认识：①三个关键词是可以相互
转化的；②在人生的不同阶段，三个关键词的重要性也不同。
第二步由此及彼，拓展丰富
要从具体的材料中提炼出一个道理。不能只谈材料中的个人“选择”，可以站在国家、民族、未
来的角度进行分析。三人的选择虽不同，但都是依据自身的职业特点和个人的目标而确定的，目
的都是实现自己的梦想，让我们的国家、民族和人民生活越来越好。可见“选择”“创造”“未
来”三者应该是有机统一的，即不同的“选择”决定着不同的“创造”方式，但都是为了开创美
好的“未来”。
此外，还要联系现实，包括材料中中国共产主义青年团成立100 周年的社会现实，还有个人的兴
趣、爱好、知识储备情况等。
第三步选准角度，优化立意
抓关键词“选择”“创造”“未来”，概括共同点：三个人物的事例都体现选择满足个人爱好与
时代需要，都体现创造，都体现对未来的影响。
从主题上看，写作时，应该把“选择”“创造”“未来”三者关联起来，以“选择”为突破口，
写“创造”和“未来”。
注意：主题虽然深刻，拓展也要丰富，切口要小，要突出一点，以点带面。
审题立意：
13
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
方法6：由果溯因法
方法定义
任何事物的产生、发展和变化，都有其内在或外在的原因。阅读分析材料中的因果关
系，由材料中列举的现象或结果推究出所列现象或结果的本质原因，以便从原因切入
审题。
方法要点
（1）审题：①透过现象看本质，联系社会上类似的事情，看到其所反映的社会现
象，再分析出现这种现象的根本原因；②以小见大，不要就事论事，应该看到小事中
蕴含的大道理，挖掘出其深刻意义，即应该吸取哪些教训，应该如何改进。
（2）立意：要有针对性，产生某种结果的原因有很多，分析时，要先分析中心事件
的构成因素，然后选取一个角度来立意，不必面面俱到。
方法步骤
第一步：细读材料，概括其果。
第二步：深度思考，由果析因。
第三步：以小见大，挖掘深意。
典例分析
例6 [2023·新课标Ⅱ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学
习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800 字。
技法演示
第一步细读材料，概括其果
材料第一句，提到“安静一下不被打扰”的想法。材料第二句是关键信息，该句写到“青少年在
学习、生活中，有时希望有一个自己的空间”。细读材料，可以发现，青少年“希望有一个自己
的空间，放松，沉淀，成长”是“果”。
第二步深度思考，由果析因
结合材料，深度思考，可以发现，青少年“希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长”的原因
是在学习和生活中，他们没有属于自己的空间。这也是一个突出的教育问题，包括学校教育和家
庭教育，涉及青少年的心理健康和成长发展。
从这个意义上来讲，“希望有一个自己的空间”是青少年的正当诉求，因为他们需要在属于自己
的空间里“放松，沉淀，成长”，毕竟，人不是机器，特别是正处于人生最重要的成长阶段的青
少年，他们的人生观、价值观和世界观正在逐步形成。他们需要自我感悟、自我体会，而不是被
动地接受家长、学校和社会的灌输。
第三步以小见大，挖掘深意
要将问题明确化、具体化，将原因深入化。简单地说，就是要理清题干潜藏的因果逻辑，把握作
文要论述分析的关键问题，即“为什么青少年的安静被打扰”“为什么当代青少年渴望拥有自己
的空间”。思考到这个层面仍然不够，还可以分析青少年希望拥有自己的空间这一诉求怎样才能
实现，要给出行之有效的方法和措施，体现出写作者的理性思维和时代视野。还可以以小见大，
挖掘出如“改革人才管理制度”“教育方式要创新”“净化社会大环境”等方面的深意。原因要
14
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
讲透，措施要明确。
审题立意：
针对练习
（2025 高三·广东·专题练习）阅读下面的材料作文，用由果溯因法确定立意。
和田一夫72 岁的时候创办的企业——“八佰伴”，突然倒闭了，但是这个打击并没有压垮他，他又
和几个年轻人创办了一家网络咨询公司，没有多久他的生意就又红火了起来，他又迎来了人生旅途中的一
片“艳阳天”。
有人问和田一夫，为什么能在如此短时间内反败为胜，东山再起，和田一夫快乐的答到“因为失败
了我也能笑出来，爱笑的人，运气不会太差”。
请根据对材料的理解，任选一个角度，明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；写
一篇不少于700 字的文章。
第1 步锁定结果：
第2 步深挖原因：
第3 步确定立意：
审题立意：
漫画材料作文的审题立意
知识梳理
漫画材料作文所提供的材料是漫画。较之以文字为材料的作文，漫画材料作文增加了“读图”的难度，
同时也增加了自由度。
技法点拨
典例分析
例7 [2021·全国新高考Ⅱ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
15
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
（唐光雨漫画作品，有改动）
［注］描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思
考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800 字。
技法演示
第
一
步
仔细看图，读懂画意
从整体看，材料由四幅图组成:
①图一的书写说明是“逆锋起笔，藏而不露”。
②图二的书写说明是“中锋用笔，不偏不倚”。
③图三的书写说明是“停滞迂回，缓缓出头”。
④图四是一个描红用的端正的“人”字。
第
二
步
分析关系，把握寓意
四幅图是一个有机整体，展示的是书写“人”字的要领。
①撇以逆锋起笔，藏而不露，看起来是退而不进，主动收起了自己的羽翼和锋芒。但是，“藏”与
“退”不是目的，而是一种自我修炼，是厚积薄发的人生的必要过程。
②“捺”以中锋起笔，蕴含的道理是人应该在有所作为的过程中不偏不倚，不偏私，不取巧。
③顿笔处的停滞迂回，既可以理解为奋斗过程中遇到的障碍，也可以理解为知天命后的沉淀与升华。缓
缓出头的笔法告诫我们：戒骄戒躁方能有所突破，人要有所积淀。
④从整体看，四幅图展示的是做人的道理。
第
三
步
立足画面，联想引申
①透过现象看本质，材料中的漫画，展示出写“人”字的要领，同时也反映出做人的道理，揭示了深刻
的人生哲理。
②展开联想，从画面与现实的联系中，深入体会每一个笔画中所承载的为人处世之理，思考做人的道理
和方法，确定主题及立意的方向。
审题立意：
16
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
针对训练
（25-26 高三上·湖北·期末）阅读下面的漫画材料，根据要求写作文。
结合材料的内容和寓意，联系现实生活，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不
少于800 字。
审题立意：
阅读下面的材料，根据要求写作。
近来，社交媒体上刮起“敬自己”之风。参与者们常以咖啡、茶或白开水等实物为载体致敬自己。
有人敬只有三分钟热度的自己，没有坚持却愿意为热爱买单；有人敬倔强的自己，被生活扇了耳光却站得
更直；有人敬不易的自己，没成大器却已花光所有力气……有人认为这种“敬”的背后，是人们对自我价
值的主动审视、认可、疗愈，也有人认为这不过是对自我的纵容、对生活的戏谑调侃和对现实的无奈妥
协……
这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
审题立意：
17
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
命题作文的审题立意
类型1 材料式全命题作文
知识梳理
直接命题作文只给出作文的标题，除了写作要求，没有任何材料与说明；材料式全命题作文则先引用
一则材料，然后给出作文标题。
技法点拨
材料式全命题作文的审题立意“四方法”
找准题眼
材料式全命题作文的题目有“题眼”，审题时要找准题眼，把握文章的写作重点。对
于题眼的把握，不同类型的命题要区别对待。如果题目是一个单句，句子中的限制性
内容往往是题眼。如“这，才是成熟的模样”的题眼就是“成熟”。
挖掘题蕴
材料式全命题作文题目的意义是多方面的，多有深层次的、隐藏的意义。我们对题目
的理解不能停留在表层意义上，还应该理解题目的深层意义。例如“2024 年的色
彩”，“色彩”蕴含着丰富的文化内涵，如红色代表了热情、吉祥、革命等。考生可
联系中华人民共和国成立75 周年、五四运动105 周年等，赋予色彩丰富的内涵。
化大为小
有些命题要求比较宽泛，有些命题则比较抽象，难以理解，我们在审题时要能化大为
小，化虚为实。例如“文明的韧性”这个题目，要求较宽泛，这时我们就要化大为
小，化虚为实，将“文明”具体化、形象化，可以将“文明”理解为“唐诗宋词”
“礼仪”“风俗”等。
联想象征
①要展开联想，揭示寓意，看到题目背后所要表达的内容，挖掘出“人”“物”
“事”等之间的关系。当然，题目的寓意可能有多个，所以在一定程度上，我们的思
维要更发散、更具有创新性。
②借用某种具体形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓
意，这种表现手法叫象征。例如“推窗风来”这个题目，“风”在这里不仅是自然界
中的风，还是有丰富的象征意义的“风”，象征着新知识、新潮流、新风尚等，因此
写这篇作文必须着重分析“风”的象征意义。
典例分析
例8 [2023·北京卷]阅读下面材料，按要求作答。（50 分）
舞台上，戏曲演员有登场亮相的瞬间。生活中也有许多亮相时刻：国旗下的讲话，研学成果的汇报，
新产品的发布……每一次亮相，都受到众人关注；每一次亮相，也会有一段故事。
请以“亮相”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700 字。
18
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
技法演示
找准题眼
题目“亮相”，“相”是题眼，是记叙的重点。
挖掘题蕴
材料第一句，引入了亮相的概念，然后将其从戏曲舞台联系到了生活中，如“国旗下的讲话，
研学成果的汇报，新产品的发布”，随后说明，亮相会受人关注，亮相背后会有一段故事。通
过挖掘题蕴，可以联系当代中国，联系新时代学习生活，从亮相的目的和意义方面重点切入。
化大为小
选择自己熟悉的角度，化大为小，化虚为实，将亮相具体化、形象化，可先交代故事的时间、
地点等要素。然后，展开亮相背后的故事，深入挖掘故事的内涵。之后，写亮相的精彩时刻。
最后，点明故事主题，即亮相的意义。
联想象征
亮相是一种戏曲上的表演动作。主要角色上场时、下场前，或者一段舞蹈动作完毕后的一个短
促停顿。采用一种雕塑的姿势，集中而突出地显示出人物的精神状态，这就称其为亮相。而推
广到生活中，亮相是指每一个重要的公开展示。展示的是事情的成果，人物当场的精神面貌，
以及藏在展示背后的故事。需选择一个亮相的场景，将人物置于其中。由浅入深地完成亮相，
写出亮相的表现、亮相背后的故事和故事中蕴含的道理。
审题立意：
针对训练
阅读下面的材料，完成小题。
2049 年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴
的辉煌成就，你将选择怎样的画面？
请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。
要求：想象合理，有叙述，有描写。可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。
1. 依据所给材料，写出审题分析的过程。
写作对象：共和国。
写作时间：2049 年。
写作内容：为共和国拍照。
写作空间：_____________________________________
写作主题：_____________________________________
切入角度：_____________________________________
情感倾向：表达对祖国的热爱之情，表现民族自豪感、责任感。
文体要求：记叙文。
表达方式：_____________________________________
立意角度：_____________________________________
出彩技巧：_____________________________________
2.依据所给材料，按画面组合式结构，简单给出结构示例。
19
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
3.依据所给材料，拟写一个描写式的作文开头。
审题立意：
类型2 材料式半命题作文
知识梳理
材料式半命题作文指题干只提供一个不完整的题目，考生审读材料后应先将题目补充完整，再进行写
作的作文类型。有的题目前还有一段提示语，后面还有具体要求。
题型：①给出提示语，如，“带你走进
”；②给出副标题，如，以“我的高考”为副标题。
技法点拨
典例分析:例9 （经典高考）阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这
个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一
段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。
电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近
”为题（补充一个地名，使题目
完整），写一篇主持词。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于800 字。
技法演示
审材料
作文材料由三句话组成：
20
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
第一句话“读万卷书，行万里路”总领全段，交代了整体命题意图。
第二句话承接上文，引出写作的主题（写作范围）——“地名”。
第三句话分两层，第一层概述由地名容易联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文
化、著名人物等，这些是地名本身具有的内涵;第二层指出地名能够唤起人们的某种记忆与情
感，或许是一段难忘的故事，又或许对人有某些特殊意义，这些是揭示地名与人精神层面之
间的联系的内容。
审提示语
提示语由两句话组成：
第一句话创设写作情境，同时交代写作者的身份。写作时，考生要模拟在电视台主持节目的
情境，结合材料内容，以主持人的身份向观众介绍本期《中华地名》的相关内容。
第二句话交代写作任务。“走近”是关键，表示所写地点自己应十分熟悉，或对自己有特殊
的意义。
审要求补充的内
容
此题要求补充的内容是一个地名，且要与材料内容有联系。要求在紧扣“读万卷书，行万里
路”的主题的基础上，或阐述与这个地名相关的自然风景、风土民情、历史文化、著名人
物，或讲述这个地名唤起的某种记忆与情感……
审其他要求
“写一篇主持词”，要求文章符合主持词的特点。
针对练习
（2025·河北秦皇岛·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。
万物各得其和以生，各得其养以成。或在身边，或在旅途中，或在书中……自然界的万物和我们相
遇、相伴、共生。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“与________的相处之道”为题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体；不得写成诗歌；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；
不少于800 字。
审题立意：
（2024·浙江·模拟预测）阅读下面文字，按要求作文。
有人讨厌毛毛虫，其实，它是蝴蝶的前身而已；有人羡慕别人的光鲜亮丽，其实，他没看到别人努
力的样子而已。
以上文字给你什么联想或感悟，请以《其实， 》为题，写篇记叙文或议论文。
要求：把题目补充完整；确定立意，符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600 字。文中如需出
现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
21
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
审题立意：
真题练习
（2025 高三·上海·专题练习）完成作文。
减少愤怒发生的机会并控制愤怒情绪，比充分表达愤怒更好吗？
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800 字。
审题：
立意：
例文：
2．（2025 高三·上海·专题练习）阅读下文，按要求回答问题。
我们常会感受到他人的期待带来的压力。那么，我们是否不该被他人的期待所影响？
请写一篇文章，谈谈你对此的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800 字。
审题：
立意：
例文：
3．（2025 高三·上海·专题练习）阅读下文，按要求回答问题。
我们奋斗的目的是改变世界，还是不让世界改变我们？
请写一篇文章，谈谈你对此的认识与思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800 字。
审题：
立意：
例文：
4．（2025 高三·上海·专题练习）根据要求写作。
低头刷手机干扰了现场感知及人际关系，但有人认为，低头刷手机主要是在寻找让自己有归属感的
地方。
谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800 字。
审题：
立意：
例文：
22
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
5．（2025 高三·上海·专题练习）阅读下文，按要求回答问题。
提出一个新名词，有时能帮助破解难题；然而在实际生活中，解决难题似乎并没有那么简单。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800 字。
审题：
立意：
例文：
6．（2025 高三·上海·专题练习）根据要求写作。
有人认为除了知情权，人也应该拥有不知情权，而且后者的价值更大。对此，你有怎样的思考？
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800 字。
审题：
立意：
例文：
23
