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1
鞍山市2022 年初中毕业升学考试
生物部分
一、单项选择题（每小题2 分，共50 分）
1.（2022 辽宁鞍山中考，1，2 分，★☆☆）下列不属于生命现象的是（
）
A．铁生锈
B．牛吃草
C．鸡生蛋
D．蝌蚪长成青蛙
答案：A
解析：铁皮不具有生物的基本特征，不是生物，A 铁生锈不属于生命现象。
考查内容：生物的特征
命题意图：本题主要考查了学生对生物的基本特征的分析，难度较小。
2.（2022 辽宁鞍山中考，2，2 分，★☆☆）人体细胞在分化过程中，一般不会
发生变化的是（
）
A．细胞的数量B．细胞的形态C．细胞的结构D．细胞的功能
答案：A
解析：细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的
过程，细胞分化形成了不同的组织，细胞的数量不变。
考查内容：细胞分化
命题意图：本题主要考查了学生对细胞分化的过程和特点的理解，难度较小。
3.（2022 辽宁鞍山中考，3，2 分，★☆☆）下列属于植物生殖器官的是（
）
A．根
B．茎
C．叶
D．花
答案：D
解析：植物的根、茎、叶与营养物质有关，属于营养器官。花开放之后，经
过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，花、果实和种子属于生
殖器官。
考查内容：绿色开花植物由六大器官组成
命题意图：本题主要考查了学生对植物的六大器官的判断，难度较小。
4.（2022 辽宁鞍山中考，4，2 分，★☆☆）酸甜的葡萄汁主要存在于葡萄细胞
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2
的（
）
A．细胞核
B．液泡
C．叶绿体D．线粒体
答案：B
解析：植物细胞的液泡内含细胞液，溶解着多种物质，酸甜的葡萄汁主要存
在于细胞中的液泡。
考查内容：植物细胞的基本结构
命题意图：本题主要考查了学生对植物和动物细胞的结构和功能的应用，难
度较小。
5.（2022 辽宁鞍山中考，5，2 分，★☆☆）下列关于大熊猫主要特征的叙述不
正确的是（
）
A．胎生B．用肺呼吸
C．体温不恒定D．哺乳
答案：C
解析：大熊猫属于哺乳动物，具有用肺呼吸、体温恒定、胎生、哺乳等特征，
体温不恒定不是大熊猫的特征。
考查内容：哺乳动物的主要特征
命题意图：本题主要考查了学生对哺乳动物的特征的识记，难度较小。
6．（2022 辽宁鞍山中考，6，2 分，★☆☆）下列生物分类的等级单位中，生物
之间共同特征最多的是（
）
A．种
B．属
C．纲
D．界
答案：A
解析：在“种、属、纲、界”中，“种”的分类等级最小，包含的生物共同
特征最多，因此所包含的生物共同特征最多的是种。
考查内容：生物的分类单位
命题意图：本题主要考查了学生对生物分类单位之间的相互关系的认知，难
度较小。
7．（2022 辽宁鞍山中考，7，2 分，★☆☆）与酵母菌的细胞结构相比，细菌不
具有（
）
A．细胞膜
B．细胞壁
C．细胞质
D．成形的细胞核
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3
答案：D
解析：酵母菌为单细胞真菌。与酵母菌细胞相比，细菌细胞没有成形的细胞
核。
考查内容：细菌和真菌的区别
命题意图：本题主要考查了学生对细菌、真菌结构特点的掌握，难度较小。
8．（2022 辽宁鞍山中考，8，2 分，★☆☆）下列腺体中，不属于内分泌腺的是
（
）
A．垂体B．甲状腺C．胸腺
D．唾液腺
答案：D
解析：垂体、甲状腺、胸腺都没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛
细血管，并随着血液循环输送到全身各处，属于内分泌腺；唾液腺的分泌物
可以通过导管排出去，属于外分泌腺。
考查内容：人体的主要内分泌腺
命题意图：本题主要考查了学生对内分泌腺和外分泌腺的辨析，难度较小。
9．（2022 辽宁鞍山中考，9，2 分，★☆☆）在探究“光对鼠妇生活的影响”这
一实验中，实验变量是（
）
A．温度
B．光
C．鼠妇的数量
D．土壤的湿度
答案：B
解析：对照实验所要探究的条件是该实验的唯一变量，因此探究“光对鼠妇
生活的影响”这一实验中的变量是光照，其它条件如温度、湿度、土壤都相
同。
考查内容：探究影响鼠妇分布的环境因素
命题意图：本题主要考查了学生对对照实验中变量的分析，难度较小。
核心素养：本题以非生物因素对生物的影响的有关实验为切入点，考查学生
对照实验的判定，从而着重考查学科素养中的探究实践。
10．（2022 辽宁鞍山中考，10，2 分，★☆☆）下列昆虫中，发育过程属于不完
全变态发育的是（
）
A．蝗虫
B．家蚕
C．蜜蜂
D．蝇
答案：A
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4
解析：蝗虫的发育过程经过卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。
家蚕、蜜蜂、蝇的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变
态发育。
考查内容：完全变态发育和不完全变态发育
命题意图：本题主要考查了学生对完全变态发育和不完全变态发育的特点的
理解，难度较小。
11．（2022 辽宁鞍山中考，11，2 分，★☆☆）科学家将人体细胞中的胰岛素基
因导入大肠杆菌，将其改造为可以合成胰岛素的新菌种。这种技术是（
）
A．克隆技术
B．发酵技术
C．转基因技术D．生物防治技术
答案：C
解析：把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，再将大肠杆菌放入发酵罐中进行
大规模培养，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，因此大肠杆菌能大量生产治疗
糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术。
考查内容：转基因技术
命题意图：本题主要考查了学生对转基因技术原理的判断，难度较小。
12．（2022 辽宁鞍山中考，12，2 分，★☆☆）塞罕坝曾是茫茫荒原，三代塞罕
坝林场人历经50 多年植树造林，建设了百万亩人工林。下列关于人工林的叙
述不正确的是（
）
A．能制造有机物和氧气
B．为动物提供栖息场所
C．为人类提供许多可利用的资源
D．仅为自身生命活动提供物质和能量
答案：D
解析：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅为自身生命活动提供物质
和能量，还是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，D 错误。
考查内容：绿色植物为所有生物提供食物和能量；人体需要的主要营养物质；
人类活动对环境的影响
命题意图：本题主要考查了学生对生态系统的组成和功能的应用，难度较小。
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5
13．（2022 辽宁鞍山中考，13，2 分，★☆☆）下列关于人的生殖与发育的叙述
正确的是（
）
A．胡须生长属于男性的第一性征
B．女性的主要生殖器官是子宫
C．男性的主要生殖器官是睾丸
D．乳房发育属于女性的第一性征
答案：C
解析：第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴
毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，并首次出
现遗精。女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大，乳腺发育等，并出现
月经，A、D 错误。女性的主要生殖器官是卵巢，B 错误。男性的主要生殖器
官是睾丸，C 正确。
考查内容：人体男性生殖系统的结构和功能；人体女性生殖系统的结构和功
能；青春期的发育特点
命题意图：本题主要考查了学生对人的生殖器官的结构和功能的识记，难度
较小。
14．（2022 辽宁鞍山中考，14，2 分，★☆☆）下列营养物质中，不能为人体提
供能量，但对维持正常生命活动很重要的一组是（
）
A．蛋白质、无机盐、水
B．脂肪、维生素、糖类
C．维生素、无机盐、水
D．脂肪、蛋白质、糖类
答案：C
解析：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋
白质，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却
有重要的意义。
考查内容：人体需要的主要营养物质
命题意图：本题主要考查了学生对维生素、水和无机盐对人体的作用的认知，
难度较小。
15．（2022 辽宁鞍山中考，15，2 分，★☆☆）“合理膳食，均衡营养”是人们
的健康理念。下列选项体现健康理念的是（
）
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6
A．食物多样，搭配合理
B．晚餐应多吃肉少吃菜
C．不吃主食以保持苗条身材
D．只吃自己偏爱的食物
答案：A
解析：食物多样，谷类为主，粗细搭配，A 正确。每天要一日三餐，定时定
量，不挑食，不偏食，B 错误。为了保持苗条身材，只吃果蔬不吃主食，会
造成营养不良，C 错误。只吃自己喜欢吃的食物，会导致营养不良，不利于
身体健康，D 错误。
考查内容：注意合理营养
命题意图：本题主要考查了学生对合理营养、平衡膳食的含义的掌握，难度
较小。
16．
（2022 辽宁鞍山中考，16，2 分，★☆☆）下列关于动脉的叙述正确的是（
）
A．与心房相连
B．管壁薄，弹性小
C．大多分布在身体的浅层
D．把血液从心脏输送到身体各部分
答案：D
解析：动脉与心室相通，A 错误。动脉管壁厚，弹性大，B 错误。动脉大多
分布在身体较深的部位，C 错误。动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各
处，D 正确。
考查内容：血管的结构、功能和保健
命题意图：本题主要考查了学生对动脉的结构和功能的辨析，难度较小。
归纳总结：血管分为动脉、静脉和毛细血管，三种血管的比较如下：
血
管
类
型
概念
功能
管壁特点
管腔特
点
血
流
速
度
动
将血液
把心脏中
较厚、弹性
较小
快
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7
脉
从心脏
输送到
身体各
部分去
的血管
的血液输
送到全身
各处
大
毛
细
血
管
连通于
最小的
动脉和
静脉之
间的血
管
进行物质
交换
非常薄，只
有一层上
皮细胞构
成
很小，只
允许红
细胞呈
单行通
过
最
慢
静
脉
将血液
从身体
各部分
送回到
心脏的
血管
把血液从
全身各处
送回心脏
较薄，弹性
小
较大
慢
17．（2022 辽宁鞍山中考，17，2 分，★☆☆）下列关于动物行为的叙述错误的
是（
）
A．蜘蛛结网属于先天性行为
B．一般来说，动物越高等，学习行为越复杂
C．鹦鹉学舌属于学习行为
D．蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为
答案：D
解析：蚂蚁和蜜蜂群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持
群体生活，具有社会行为，D 错误。
考查内容：动物的先天性行为和学习行为的区别；社会行为的特征
命题意图：本题主要考查了学生对先天性行为和学习行为的特点的分析，难
度较小。
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8
18．（2022 辽宁鞍山中考，18，2 分，★☆☆）下列化石可以证明鸟类可能起源
于古代爬行类的是（
）
A．始祖马化石B．始祖鸟化石C．鱼类化石
D．蕨类化石
答案：B
解析：始祖鸟化石保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，另一方面，
始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，它的身体结构既和爬行动
物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是
由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型。
考查内容：生物进化的证据
命题意图：本题主要考查了学生对鸟类起源于古代的爬行类动物的理解，难
度较小。
19．（2022 辽宁鞍山中考，19，2 分，★☆☆）苔藓植物和蕨类植物只适合生活
在阴湿的环境中，其主要原因是（
）
A．没有真正的根，茎矮叶薄
B．体内无输导组织
C．生殖过程离不开水
D．不能开花、结果
答案：C
解析：苔藓植物和蕨类植物的受精作用离不开水，因此只能生活在阴湿的环
境中。
考查内容：苔藓的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与
人类生活的关系
命题意图：本题主要考查了学生对苔藓植物和蕨类植物的生殖特点的判断，
难度较小。
20．（2022 辽宁鞍山中考，20，2 分，★☆☆）健康是人生的宝贵财富。下列叙
述有利于青少年身心健康的是（
）
A．为提高成绩经常熬夜学习
B．远离烟酒，拒绝毒品
C．沉迷网络游戏
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D．遇到心理问题不善于求助他人
答案：B
解析：长期坚持熬夜学习会使生物钟紊乱，影响身体健康，A 错误。烟酒、
毒品对身体有很大的伤害，要远离烟酒，拒绝毒品，B 正确。沉迷网络游戏，
会使人的意志消沉，不利于身心健康，C 错误。遇到心理问题要善于求助他
人来帮助，尽早度过这一时期，D 错误。
考查内容：生活方式对健康的影响；健康的概念；调节情绪的方法
命题意图：本题主要考查了学生对健康的生活方式的判断，难度较小。
21．（2022 辽宁鞍山中考，21，2 分，★☆☆）下列生殖方式属于有性生殖的是
（
）
A．山楂通过嫁接繁育优良品种
B．马铃薯以块茎进行生殖
C．通过扦插繁殖月季
D．大豆用种子繁殖
答案：D
解析：A 山楂通过嫁接繁育优良品种、B 马铃薯以块茎进行生殖、D 通过扦
插繁殖月季都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖。种子的胚是
由受精卵发育形成的，D 大豆通过种子繁殖后代属于有性生殖。
考查内容：有性生殖与无性生殖的区别及应用
命题意图：本题主要考查了学生对有性生殖、无性生殖的特点的区别，难度
较小。
22．（2022 辽宁鞍山中考，22，2 分，★☆☆）以无色洋葱为材料，制作“洋葱
鳞片叶表皮细胞”临时玻片标本时，需要准备的液体材料有（
）
①清水
②碘液
③生理盐水
④酒精
A．①③
B．①②
C．③④
D．②④
答案：B
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解析：制作洋葱表皮细胞临时装片时用滴管在载玻片的中央滴一滴①清水；
若以无色洋葱为材料，则在观察前应用②碘液染色，滴碘液的目的是为了把
细胞核内的染色体染成深色，便于观察。
考查内容：制作临时装片观察植物细胞
命题意图：本题主要考查了学生对制作“洋葱鳞片叶表皮细胞”临时玻片标
本的认知，难度较小。
23．（2022 辽宁鞍山中考，23，2 分，★☆☆）如图所示，关于探究“食物在口
腔内的化学性消化”的实验描述正确的是（
）
A．将①②号试管置于37℃左右的温水中，以模拟口腔内的温度
B．充分搅拌属于化学性消化
C．滴加碘液后，①②号试管内液体都不变蓝
D．结论是唾液能将淀粉分解为葡萄糖
答案：A
解析：将①②号试管放在37℃的温水中，是为了与口腔内温度保持一致，因
为唾液淀粉酶在此温度下活性最强，A 正确。充分搅拌属于物理性消化，B
错误。①号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解了，滴加碘液不变蓝；
②号试管中清水对淀粉没有分解作用，滴加碘液变蓝，C 错误。结论是唾液
能将淀粉分解为麦芽糖，D 错误。
考查内容：探究发生在口腔内的化学消化
命题意图：本题主要考查了学生对唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的掌握，难
度较小。
24．（2022 辽宁鞍山中考，24，2 分，★☆☆）在“绿叶在光下产生淀粉”的实
验中，把叶片放入酒精中的目的是（
）
A．溶解叶片中的淀粉
B．为叶片消毒
C．溶解叶绿素
D．使得叶片中的物质挥发
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答案：C
解析：酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易
引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧
发生危险，因此在“绿叶在光下制造有机物’的实验中”，把叶片放入酒精
中的目的是溶解叶绿素。
考查内容：绿叶在光下制造有机物的实验
命题意图：本题主要考查了学生对绿叶在光下制造有机物的实验的辨析，难
度较小。
25．（2022 辽宁鞍山中考，25，2 分，★☆☆）在探究“绿色植物的蒸腾作用”
时，设计了如图所示的装置。下列叙述与事实不符的是（
）
A．将该套装置放在向阳的地方实验现象更明显
B．15 分钟后塑料袋内壁水珠最多的是丙
C．装置乙塑料袋内壁的水珠可能来自土壤中水分的蒸发
D．比较甲、丙两组，可推断出植物进行蒸腾作用的主要器官是叶
答案：B
解析：蒸腾作用的主要器官是叶片，图中乙装置内叶片数量最多，且把花盆
一起套住，花盆土壤中的水分也会蒸发，因此15 分钟后塑料袋内壁水珠最多
的是乙，B 错误。
考查内容：探究植物的蒸腾作用
命题意图：本题主要考查了学生对蒸腾作用的主要器官的分析，难度较小。
二、非选择题（每空1 分，共50 分）
26．（2022 辽宁鞍山中考，26，5 分，★☆☆）人的有酒窝和无酒窝是一对相对
性状，控制该性状的基因位于常染色体上（显性基因用D 表示，隐性基因用
d 表示）。已知乐乐的父亲、母亲都有酒窝，乐乐无酒窝，请回答下列问题。
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（1）乐乐无酒窝，与父亲、母亲的性状表现不同，这种现象在遗传学上称
为
。
（2）根据乐乐家庭成员有无酒窝情况分析，显性性状是
，乐乐的基
因组成是
。
（3）如果乐乐的父母再生一个孩子，则这个孩子有酒窝的可能性是
。
（4）乐乐是一个男孩，他的体细胞中性染色体的组成是
。
答案：（1）变异
（2）有酒窝
Dd
（3）75%
（4）XY
解析：（1）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变
异。乐乐无酒窝，与父亲、母亲的性状表现不同，这种现象在遗传学上称为
变异。（2）（3）表格中父亲、母亲都有酒窝，乐乐无酒窝，表明有酒窝是
显性性状，无酒窝是隐性性状。“如果显性基因用D 表示，隐性基因用d 表
示”，则有酒窝的基因型是DD 或Dd，无酒窝的基因型是Dd，该家庭中乐
乐（无酒窝）的基因组成可以表示为Dd，遗传图解如图：
如果乐乐的父母再生一个孩子，则这个孩子有酒窝的可能性是75%。（4）女
性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX 染色体；男性体细胞的
性染色体中，较大的一条命名为X 染色体，较小一条称为Y 染色体。乐乐是
男孩，性染色体是XY。
考查内容：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的遗传
现象
命题意图：本题主要考查了学生对相对性状、基因的显性与隐性以及与性状
之间的关系的理解，难度较小。
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27．（2022 辽宁鞍山中考，27，11 分，★☆☆）太空椒是人类利用太空育种方
法而获得的农作物新品种。如图分别为太空椒的植株、花和果实示意图，请
据图回答下列问题。（“[]”内填序号，横线上填文字）
（1）太空椒育苗过程中，种子的胚吸收营养，胚中的
最先突破种皮
发育成根，胚芽逐渐破土而出发育成
。在幼苗移栽过程中，根部要带
土坨，目的是
，提高成活率。
（2）图甲植株的每朵花中，既有雄蕊又有雌蕊，属于
花；自然状态
下，一朵花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上，完成传粉过程，这种传粉方
式称为
传粉。
（3）图丙⑧果实里有很多种子，原因是图乙⑤子房中有很多枚[④]
。
太空椒可食用部分主要是图丙中的[⑥]
，它是由图乙中[
]
发育成的。
（4）在大棚种植太空椒的过程中，通过增施有机肥，利用微生物分解有机物
产生二氧化碳的方法，增强植株的
作用，促进有机物的合成；在夜间
可适当降低大棚内的温度，抑制植株的
作用，减少有机物的消耗，从
而达到增产的目的。
（5）太空椒是利用宇宙射线诱导种子遗传物质发生改变培育的新品种，这种
变异属于
变异。
答案：（1）胚根
茎和叶
保护幼根和根毛
（2）两性
自花
（3）胚珠
果皮
④子房壁
（4）光合
呼吸
（5）可遗传
解析：图中：①为柱头，②为花柱，③为胚珠，④为子房壁，⑤为子房，⑥
为果皮，⑦为种子，⑧为果实。（1）种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发
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14
育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。移栽幼苗时，
根部要带上一个土坨，目的是保护其幼根和根毛，提高成活率。（2）花可以
分为两性花和单性花，一朵中既有雌蕊也有雄蕊的花是两性花。自然状态下，
一朵花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上，完成传粉过程，这种传粉方式称
为自花传粉。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。（3）
子房受精后的发育情况为：
果实中含有的种子是由胚珠发育而来。种子的数目取决于子房中胚珠的数目，
即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠。⑥属于果皮，由④子房壁
发育而来。（4）大棚中施加有机肥，可适当提高棚内二氧化碳的含量促进光
合作用合成更多的有机物。温度影响生物的生命活动，夜晚适当降温可以抑
制其呼吸作用，使其分解的有机物少，使更多的有机物得以积累，进而增产。
（5）太空中的宇宙射线可能会使种子发生基因突变，这种变异是遗传物质改
变引起的，属于可遗传变异。
考查内容：果实和种子的形成；根尖结构与功能特点；光合作用原理在生产
上的应用；生物的变异；遗传育种在实践上的应用；种子萌发的条件和过程；
花的结构；传粉和受精
命题意图：本题主要考查了学生对植物的生活和生物的遗传和变异的应用，
难度较小。
28．（2022 辽宁鞍山中考，28，8 分，★☆☆）如图为某草原生态系统中的食物
网示意图，请据图回答下列问题。
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15
（1）该生态系统中的生产者是
，能量最终来自
。作为一个完
整的生态系统，图中还缺少的成分是
和非生物成分。
（2）在食物网中青蛙和蝗虫之间是
关系；蝗虫在食物网中处于第
_______营养级。该食物网中的食物链共有
条。
（3）由于某种自然原因，蝗虫数量增加，则短时间内草的数量将
。
一段时间后，草的数量又恢复并趋于稳定，这说明生态系统具有一定的
能
力。
答案：（1）草
太阳能
分解者
（2）捕食
二
3
（3）减少
自动调节
解析：（1）草能够进行光合作用，制造有机物，为自身和其他生物提供物质
和能量，是生产者。太阳能是生态系统能量的源头。生态系统由非生物部分
和生物部分组成，图示食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成
生态系统，还要有分解者和非生物部分。（2）图中青蛙捕食蝗虫，蝗虫处在
第二营养级。食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由
被捕食者指向捕食者。由图可知，图中的食物网有：草→蝗虫→食虫鸟→鹰、
草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰、草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰，共3 条。（3）一般
情况下，生态系统中的各种生物的数量和种类总是维持在相对的稳定状态，
这是因为生态系统具有自动调节功能。若某种原因导致该生态系统蝗虫大量
增加，短时间内，蝗虫以草为食，草的数量减少，该生态系统中的青蛙、食
虫鸟的数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物的减少，蝗
虫的数量也会随之减少，使生态系统逐渐恢复原样，这表明，生态系统具有
一定的自动调节功能。
考查内容：生态系统中的食物链和食物网；生态系统的自动调节能力；生态
系统的组成及各部分的作用
命题意图：本题主要考查了学生对生态系统的组成、食物链的正确书写及生
物富集等知识的应用，难度较小。
29．（2022 辽宁鞍山中考，29，6 分，★☆☆）阅读材料，请回答下列问题。
材料一：新冠肺炎是一种由新冠病毒引起的传染病，“核酸检测”是防控新
冠肺炎疫情的重要手段。在“核酸检测”过程中，利用基因测序仪器，对从
样本中提取的病毒核酸进行检测。当检测出的病毒基因序列与已知的新冠病
毒基因序列高度同源（相似），就可以确诊感染（阳性）。
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材料二：科学防疫的具体内容包括：①少聚集，减少聚餐等群体性活动；②
一米线，公共场所保持一米安全社交距离；③戴口罩，出入公共场所要戴口
罩；④注射新冠肺炎疫苗。
（1）从传染病的角度分析，“核酸检测”后确认为感染者的人属于
，
对感染者进行积极治疗，属于传染病预防措施中的
。
（2）“核酸检测”检测的物质是病毒结构中的
（填“蛋白质外壳”
或“遗传物质”）。
（3）通过注射新冠肺炎疫苗，使人体产生抵抗新冠病毒的特殊蛋白质
——
，从而提高人体对该病毒的抵抗力，这种免疫类型属于
免
疫。
（4）材料二中，科学防疫的具体内容的“③戴口罩”，属于预防新冠肺炎措
施中的
。
答案：（1）传染源
控制传染源
（2）遗传物质
（3）控制传染源
特异性
（4）切断传播途径
解析：（1）传染源是指能够散播病原体的人或动物。核酸检测是为了检测出
传染源。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
等。对感染者进行积极治疗，属于控制传染源。（2）新型冠状病毒结构简单，
仅由蛋白质外壳和遗传物质构成。遗传物质决定新冠病毒的性状，因而“核
酸检测”检测的物质是病毒结构中的遗传物质。（3）注射进入体内的疫苗作
为抗原，刺激淋巴细胞产生抗体，参与病毒的清除。这种由后天获得的，只
针对某种特定病原体起作用的免疫功能称为特异性免疫。（4）③戴口罩属于
预防传染病措施中的切断传播途径。
考查内容：传染病的预防措施；人体特异性免疫和非特异性免疫
命题意图：本题主要考查了学生对传染病的预防措施和免疫知识的掌握，难
度较小。
核心素养：本题以新冠肺炎为切入点考查传染病和免疫的相关知识，体现了
对生命观念和科学思维素养的考查。
30．（2022 辽宁鞍山中考，30，10 分，★★☆）如图为人体血液循环示意图，
请据图回答下列问题。（“[
]”内填序号，横线上填文字）
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（1）食物中的蛋白质经消化最终分解为
被吸收进入血液，这些生理
活动主要是由标号[
]
所在的器官完成的。参与消化蛋白质的消化液
有
、胰液和肠液。
（2）图中①表示肺部毛细血管网，血液流经①时，经过气体交换，血液中氧
气含量
，静脉血变成
血，经肺静脉流回心脏的[
]
。
（3）心脏的四个腔中，②和③、④和⑤之间都有
，能够防止血液倒
流，这体现了生物体的
与功能是相适应的。
（4）图中⑥表示肾脏的毛细血管网，血液流经⑥后，尿素的含量变
。
原尿流经
时，葡萄糖被重新吸收回血液。
答案：（1）氨基酸
⑦小肠
（2）增多
动脉
②左心房
（3）房室瓣
结构
（4）减少
肾小管
解析：（1）蛋白质的消化是从胃开始的，在胃液的作用下进行初步消化后进
入⑦小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些
酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。⑦小肠是消化和吸收营养物质的
主要器官。（2）图中标号②所示结构为肺部毛细血管，当血液流经肺部毛细
血管网时，血液与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内
的氧进入血液，血液中氧气含量增多，这样，静脉血就变成了动脉血。经肺
静脉流回心脏的②左心房。（3）心房和心室之间有瓣膜，叫房室瓣，只能朝
向心室开，从而保证血液只能从心房流向心室，不能倒流，这体现了生物体
的结构与功能是相适应的。（4）从肾动脉流入肾脏的血液，在沿这条路线流
经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分
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尿素和尿酸等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血液中，尿素、尿酸等
废物减少。正常人原尿中的葡萄糖并没有随尿液排出，而是被肾小管重新吸
收。
考查内容：血液循环的途径；尿液的形成；食物的消化和营养物质的吸收过
程
命题意图：本题主要考查了学生对人体血液循环途径、食物的消化与吸收、
尿液的形成与排出等知识的辨析，难度中等。
31．（2022 辽宁鞍山中考，31，5 分，★☆☆）图甲是某同学制作“人的口腔上
皮细胞”临时玻片标本时的部分操作步骤；图乙表示显微镜的结构；图丙中
A、B、C 是显微镜下观察到的三个视野。请据图回答下列问题。（“[
]”
内填序号，横线上填文字）
（1）图甲操作步骤是为了对人的口腔上皮细胞进行
，以便于观察。
但该同学操作不规范，正确的操作方法是在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸
水纸在
吸引。
（2）图丙中的A 是使用显微镜对光时看到的视野，此时外界光源没有被遮挡，
调节反光镜和遮光器后视野无变化，分析原因可能是物镜没有对准
。
（3）为使图丙中的视野B 转变为视野C，应先向
方移动玻片标本，
将要观察的细胞移动到视野中央，然后调节图乙中的④转换器，换用高倍物
镜，再调节图乙中的[
]
使物像更清晰。
答案：（1）染色
另一侧
（2）通光孔
（3）左
③细准焦螺旋
解析：图乙中：①是目镜，②是粗准焦螺旋，③是细准焦螺旋，④是转换器，
⑤是反光镜。（1）为了便于在显微镜下观察时物像清晰，在染色时用碘液对
口腔上皮细胞进行染色处理。染色的方法是：在盖玻片的一侧滴加碘液，另
一侧用吸水纸吸引，使染液浸润到标本的全部。（2）在使用显微镜观察前，
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对光这一步非常重要，如果看不到明亮的视野会影响后面的观察，其原因是
多方面的，如：物镜没有对准通光孔；反光镜没有调节到位；遮光器没有选
择合适光圈；可能遮光器遮住了通光孔。（3）标本移动的方向正好与物像移
动的方向相反。图C 中的物像偏左，向左移动玻片，物像会向右移动到视野
的中央。换用高倍物镜后物像会放大，但可能会模糊，需要调节图乙中的③
细准焦螺旋，使物像变得更加清晰。
考查内容：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；显微镜的基本构造和使用
方法
命题意图：本题主要考查了学生对临时玻片标本的制作步骤和显微镜的使用
方法的理解，难度较小。
32．（2022 辽宁鞍山中考，32，5 分，★★★）某同学为探究“一定温度范围内，
低温对小麦种子发芽率的影响”，设计如下实验：取100 粒小麦种子分成A、
B 两组，每组50 粒，分别放置于25℃和10℃条件下培养，水分、空气等其
他条件相同且适宜。实验数据如表，请据表回答下列问题。
培养时间
发芽数/颗
A 组（25℃）
B 组（10℃）
1 天
0
0
2 天
7
0
3 天
15
0
4 天
33
2
5 天
48
8
6 天
48
21
7 天
48
47
注：种子的发芽率是指一定时间（如7 天）内萌发的种子数占全部被测种子
数的百分率。
（1）本实验中A、B 两组形成了
实验。
（2）每组实验选用50 粒小麦种子而不用1 粒的目的是
，减小实验误
差。
（3）除实验变量外，水分、空气等其他条件相同且适宜，是为了控制
变
量。
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（4）分析表中数据，得出的结论为：与25℃（常温）相比，在10℃（低温）
条件下，种子发芽比较
（填“快”或“慢”），但种子的发芽率不变。
（5）A 组仍有两粒小麦种子不能萌发，可能的原因为：
。
答案：（1）对照
（2）避免偶然性
（3）单一
（4）慢
（5）种子结构不完整或者胚已死了等
解析：（1）A 与B 是一组以温度为变量的对照实验，其中A 起对照作用。
（2）生物实验材料用多粒而不用一粒的原因是避免产生偶然性，减小实验误
差。（3）对照性的探究实验应注意变量的惟一性。除实验变量外，水分、空
气等其他条件相同且适宜，是为了控制单一变量。（4）据表中数据可见：与
25℃（常温）相比，在10℃（低温）条件下，种子发芽比较慢，但种子的发
芽率不变。（5）如果种子萌发的外界条件具备了，没有萌发的原因应该是种
子自身（种子萌发的内部条件）的条件不具备，如种子结构不完整或者胚已
死亡等。
考查内容：探究种子萌发的条件
命题意图：本题主要考查了学生对探究种子萌发的实验的应用，难度较大。
跨学科解读：本题需要在能够对比实验数据获得信息的基础上，同时结合种
子萌发的环境条件的知识进行解答。
解析人：李玉红
审核人：邱新海、曹文存
