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四年级下册语文期末复习重点知识梳理汇总
一、按要求连一连。
1.读一读， 连一连。
手不释卷 勾践
悬梁刺股 杨时
闻鸡起舞 吕蒙
囊萤映雪 祖逖
卧薪尝胆 车胤、孙康
程门立雪 敬、苏秦
2..把下列诗句和对应的意思连一连。
儿童急走追黄蝶 含有醉意的吴地方言，
醉里吴音相媚好 到了洛阳，如果有亲。
只留清气满乾坤 只需要梅花的清香之气弥
洛阳亲友如相问 小孩子飞快德奔跑着追赶
二、名言谚语整理
1.读书谚语
(1)少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
(2)一日读书一日功，一日不读十日空。
(3)学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
(4)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2.自立自强名言
(1)天行健，君子以自强不息。 一《周易》
(2)胜人者有力，自胜者强。 一《老子》
(3)不怨天，不尤人。 一《论语》
1(4)生于忧患而死于安乐。 一《孟子》
3.描写诗的名言:
1.诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
—艾青
2.诗和音乐一样， 生命全在节奏。 —朱光潜
3.诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中国回忆的情感。
—英国 华兹华斯
三、重点词语归纳整理
1.以动物喻人的词语:
纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂
纸老虎: 比喻外强中干的人。
变色龙: 比喻在生活中善于变化伪装的人，或者比喻立场不稳、见
风使舵的人。
铁公鸡: 比喻吝啬钱财，一毛不拔的人。
应声虫: 比喻没有主见，随声附和的人。
哈巴狗: 比喻没有骨气、摇尾乞怜的人.
千里马: 比喻有才干的人。
老黄牛: 比喻默不作声、踏实工作的人。
百灵鸟: 比喻歌声甜润、清脆的歌手。
领头羊: 比喻在团队中起主导作用的人。
小蜜蜂: 比喻勤劳的人。
2.读书求学的故事
囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁借光 铁杵成针 程门立雪 手不释卷
23.描写城市和乡村的词语
描写乡村的词语:肥沃、静谧、炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻
描写城市的词语：车水马龙、灯火辉煌 璀璨 繁华 高楼林立
4.描写人物心情和品质词语
描写人物心情词语:悲伤 焦躁不安 心急如焚
描写品质词语:和蔼、慷慨、贤惠、临危不惧、彬彬有礼
ABB 式 阴森森、阴惨惨、光溜溜、沉甸甸、黑黝黝、毛茸茸
亮堂堂、笑眯眯、暖和和
ABAC 式 如雾如烟、如怨如诉、无忧无虑、无边无际、细声细气、
自言自语、自由自在
AABC 式 姗姗来迟、勃勃生机、斤斤计较、空空如也、念念不忘
头头是道、依依不舍
ABCC 式 白雪皑皑、生气勃勃、小心翼翼、可怜巴巴、议论纷纷
AABB 式 甜甜蜜蜜、闪闪烁烁、重重叠叠、斑斑点点、偷偷摸摸、
从从容容、颤颤巍巍
ABAC 式 吧嗒吧嗒、咕咚咕咚、咯吱咯吱、卜落卜落
描写春天 春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、百花齐放、
百鸟争鸣、桃红柳绿
描写冬天 狂风大作、雪花飞舞、北风呼啸、天寒地冻、白雪皑皑、
银装素裹、千里冰封
含反义词 粗细各异、前俯后仰、黑白相间、翻来覆去、大惊小怪、
大同小异、古往今来
含近义词 你推我搡、千门万户、翻来覆去、争奇斗艳、翻山越岭、
豪言壮语、胡言乱语
3四、课文说明道理或知识归纳:
1.《四时田园杂兴》描写了初夏时节江南的田园风光，表现了诗人
对农村生活的喜爱之情。
《宿新市徐公店》描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴
蝶的情景，表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。
《清平乐·村居》描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象，表达了
作者对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。
2.《乡下人家》展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，也表达
了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。
3.《天窗》我知道了:夏天阵雨来时和晚上被逼上床休息时，小小
的天窗是孩子们唯一的慰藉。
4《三月桃花水》抒发了:作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
5.《琥珀》的科学价值:我们可以推测发生在几万年前的故事的详
细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有了苍蝇和蜘蛛
了。
6.《飞向蓝天的恐龙》文中“飞向蓝天的恐龙”指的是鸟类，主要向
人们介绍了科学家根据大量研究提出的一种假说:鸟类不仅和恐龙
有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
7.《纳米技术就在我们身边》告诉我们:纳米技术是 20 世纪 90 年
代兴起的高新技术。21 世纪必将是纳米的世纪。
8.《短诗三首》表达了对母爱、童心和自然的赞美。《繁星(七一)》
体现诗人对母亲的依亦和丹爱的沮趣。《敏星(一五九)》表达诗人
对母亲的依恋。
9. 《绿》这首诗以 需要绿色代表生命的颜色，绿的特点是充满生
4机与活力，表达了作者对大自然的喜爱和赞美。
五、必背古诗、课文、日积月累
1.《宿新市徐公店》 2.《四时田园杂兴》 3.《江畔独步寻花》
[宋]杨万里 [宋]范成大 [唐]杜甫
篱落疏疏一径深， 梅子金黄杏子肥， 黄师塔前江水东，
树头新绿未成阴。 麦花雪白菜花稀。 春光懒困倚微风。
儿童急走追黄蝶， 日长篱落无人过， 桃花一簇开无主，
飞入菜花无处寻。 可爱深红爱浅红。 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
4.《卜算子·咏梅》 毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
10.《清平乐·村居》宋代辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
11.《铁杵成针》
4. 《蜂》 5.《独坐敬亭山》 6.《芙蓉楼送辛渐》
[唐]罗隐 [唐]李白 [唐]王昌龄
不论平地与山尖， 众鸟高飞尽， 寒雨连江夜入吴，
无限风光尽被占. 孤云独去闲。 平明送客楚山孤。
采得百花成蜜后, 相看两不厌, 洛阳亲友如相问,
为谁辛苦为谁甜? 只有敬亭山。 一片冰心在玉壶。
六、把下列古诗句或名言警句补充完整。
1.桃花一筷开无主， 可爱深红爱浅红?
2.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
53.月黑雁飞高，单于夜遁逃。
4.相看两不厌，只有敬亭山。
5.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
6.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
7.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
8.待到山花烂漫时， 她在丛中笑。
9.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
10.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰
心在玉壶。
11.朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
七、根据课文理解填空。
1.《琥珀》一文通过合理的想象， 生动具体地记叙了一块琥珀的
形成过程及其科学价值，激发了我们对自然科学的兴趣。
2.《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的
一支飞向蓝天演化为鸟类的过程，揭示了科学家在探索古生物研
究方面的重大发现。
3.《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的含义、运用以及对
未来的影响，让我们发现了纳米技术在我们生活中和人类健康方
面的神奇用途， 让我们进一步了解了纳米这一神奇的科技。
4.《乡下人家》一文是按照房前屋后的空间的顺序和春夏秋的季节
的顺序交叉描写了乡村的景色，表达了作者乡村生活的欣赏和喜
爱。
5.诗人冰心在《繁星》(一五九)中深情歌颂了母亲， 其中诗句“心
中的风雨来了，我只躲到你的怀里”讴歌了母爱的温暖与伟大。
66.作家老舍笔下的猫“性格实在有些古怪母鸡，”母鸡成了鸡母亲后
也变得“负责、慈爱、勇敢、辛苦”。丰子恺通过描摹鹅的叫声、步
态，吃相，惟妙惟肖地写出了鹅的高傲。
7.《海上日出》一文的作者是巴金课文按照日出前、日出时、日出
后的顺序描写了海上日出，重点描绘了晴朗天气、天边有云的海
上日出的不同景象。
8.雨来机智勇敢， 青铜天真善良“我们家的男子汉”坚强独立……
故事中一个个坚强的儿童给予我们成长的力量。(填四字词语)
9.杨时：程门立雪 车胤：囊萤映雪 张衡：凿壁偷光孙敬、苏秦、
悬梁刺股…古人勤学的故事令人钦佩
八、按课文内容填空。
1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人
的风景。
2.这些事——是永不漫灭的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲
的膝上。
3.大海啊！哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?脚一次我的思湖里，
一没有你波涛的清响?
4.母亲啊！天上的风雨来了，乌儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
5.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、淡绿、翠绿、淡绿、
粉绿、……绿得发黑、绿得出奇。
6.刮的风是绿的下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
7.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍
飘动在一起……
78.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
9.它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各显，变化多端。
10.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，
因为它是鸡母亲，一个母亲必定就是一位英雄。
11.胤恭勤不倦， 博学多通。家贫不常得油， 夏月则练囊盛数十
萤火以照书，以夜继日焉。
九、根据语境， 填上合适的名言警句或诗句。
1.在读书、学习的道路上， 没有捷径可走， 也没有顺风船可驶，
我们只有做到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，才能在广博的
书山， 浩瀚的学海中汲取更多勇广的知识。
2.妈妈想让王宁养成爱读书的好习惯， 可他总是“三天打鱼， 两
天晒网”。妈妈教育他说：“一日读书一日功，一日不读十日空”。读
书是一个连续的过程， 像你这样什么也做不了。”
3.春天公园里开满了鲜花，吸引来了一群蜜蜂， 我不禁想起了罗
隐的诗句“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?”
4.王阿姨最近总是问闷不乐，原来她下岗了，一直没有找新工作，
你可以用“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”来劝她学习新技能。
3： 东东很聪明， 就是学习上怕吃苦， 临近考试， 爸爸想勉励
他勤奋学习， 就赠给他这样一句名言：“少年不知勤学苦，老来方
知读书迟”
6.每当遇到挫折的时候，妈妈总是教育我说：“胜人者有力，自胜者
强多从主观上找原因，做好自己就行。
7.若心里没有树立远大的志向， 就会一事无成，而在其中起关键
作用的是你的意志，你的奋斗精神，正所谓天行健，君子以自强
8不息”。
8.朱光潜曾说过：“诗和音乐一样，生命全在节奏。”诗人艾青也说：“诗
是人类未来寄发的信息，诗给人以勇气。”英国的华兹华斯说：“诗是
强烈感情的自然流露，它源于情感。”由此可见， 诗是有灵魂的，
它与人们的情感息息相关。
十、教材文章作者归纳。
《乡下人家》作者：陈醉云 《天窗》作者：茅盾
《三月桃花水》作者：刘湛秋 《绿》作者：艾青
《白桦》作者：苏联的叶赛宁 《白鹅》作者：丰子恺
《海上日出》作者：巴金
《记金华的双龙洞》作者：叶圣陶，原名叶绍钧
《我们家的男子汉》作者：王安忆
《宝葫芦的秘密(节选)》作者：张天翼
《巨人的花园》作者：英国作家王尔德
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