北京曲一线图书策划有限公司 2023版《5年高考3年模拟》A版
专题九 认识社会与价值选择
应用创新题组
1.在基诺族口耳相传的神话中,创世女神开天辟地、创造了人类后,便将一把茶籽
撒在基诺山上,让他们以种茶为生。从此,基诺人开始了栽培种植茶叶的历史。这
表明( )
①生产劳动是人类的第一个历史活动
②神话是对客观存在的反映
③古代基诺人正确回答了世界本原问题
④先进的社会意识会推动社会发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 A 在基诺族的神话中,人被创造后,便以种茶为生,说明生产劳动是人类的
第一个历史活动,①正确。材料体现的是社会存在决定社会意识,基诺族在栽培种
植茶叶的社会实践中创造了神话并将其口耳相传,神话是对基诺族实践活动的反
映,并非神话创造了基诺人栽培种植茶叶的历史,②正确,③④不符合题意。
2.黄旭华院士“以身许国,誓干惊天动地事;潜心科研,甘做隐姓埋名人”,六十多年
如一日为中国核潜艇事业倾心竭力奉献。其“深潜人生”说明( )
①实现人生价值需要有坚定的理想信念
②人的价值在于对社会贡献的独特方式
③实现价值需要处理好个人与社会的关系
④实现人生价值需要有卓越的才能
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 B 黄旭华院士“以身许国”,为中国核潜艇事业倾心竭力奉献,说明实现人生
价值需要有坚定的理想信念,①正确。人的价值在于对社会的责任和贡献,即通过
自己的活动满足社会、他人和自己的需要,②中“独特方式”说法错误。黄院士以
身许国,潜心科研,甘做隐姓埋名人,正确处理了个人和社会的关系,③正确。④与
材料无关。
3.漫画《“高”度重视》(作者:于昌伟)意在提示我们 ( )
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①观察事物要仔细
②安全意识要提高
③群众观念要到位
④工作方法要对头
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案 D 从漫画的标题和内容可知虽然有指示牌提示,但是指示牌太高,上面写的
啥人们根本看不到,这说明工作方法有问题,没有做到一切从实际出发,也没有站
在人民的立场上思考问题,③④符合题意。漫画突出的是看不见“写的啥”,而不是
观察事物不仔细,也不是没有提高安全意识,①②不符合漫画主旨。
4.王安石在推敲“春风又绿江南岸”这一诗句过程中,初云“又到江南岸”,圈去“到”
字,注曰“不好”,改为“过”,复圈去而改为“入”,旋改为“满”……凡如是十字许,始定
为“绿”。这从一个侧面表明( )
①真理和谬误往往是相伴而行的
②认识主体的知识和素质影响认识结果
③认识是一个包含曲折性的前进上升过程
④对同一个确定对象不能产生不同的认识
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 C 王安石反复推敲,说明认识主体的知识和素质影响认识结果,②正确。反
复推敲,始定为“绿”,说明追求真理的过程是一种曲折性的前进上升过程,③正确。
题干没有体现谬误问题,①与题意不符。由于人们的立场、观点和方法等不同,人
们对同一个确定对象可能会产生多种不同的认识,④错误。
易错警示 追求真理是一个不断完善的前进的上升的过程,并不意味着原来的认
识是错误的。“绿”更生动、更形象,但不能说“到”“过”“入”“满”说法错误。
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5.2021年4月29日11时23分,中国空间站天和核心舱发射升空,准确进入预定轨
道。天和核心舱发射成功,标志着我国空间站建造进入全面实施阶段,为后续任务
展开奠定了坚实基础。中国空间站由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三个
舱段构成。根据任务安排,空间站计划于2022年完成在轨建造,具备长期开展近地
空间有人参与科学实验、技术实验和综合开发利用太空资源能力,转入应用与发
展阶段。由此可见( )
A.实践的发展不是一帆风顺的
B.人的实践活动是历史的发展着的
C.认识工具决定人的认识水平
D.科学实验是一种探索世界规律的思维活动
答案 B 实践的发展不是一帆风顺的说法正确,但题干并未谈及国际空间站在建
设过程中遇到的困难和挫折,A不合题意。人的认识水平受多种因素的影响,认识
工具的进步有利于提高人的认识水平,但并不能决定人的认识水平,C说法错误。
科学实验是一种探索世界规律的实践活动而非思维活动,D说法错误。2021年中
国空间站天和核心舱成功发射升空,为后续任务展开奠定了坚实基础,同时,空间
站计划于2022年完成在轨建造……转入应用与发展阶段。材料谈及的这一过程
体现出人的实践活动是历史的发展着的,B说法正确且符合题意。
6.在脱贫攻坚工作中,数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干,同贫困群众想在一起、
过在一起、干在一起,将最美的年华献给了脱贫事业,涌现出许多感人事迹。35年
坚守太行山的“新愚公”李保国,扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕等同志,就是他
们中的杰出代表。这体现了( )
①价值判断是在价值选择的基础上作出的
②要在个人和社会的统一中实现人生价值
③实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏
④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 C 在脱贫攻坚工作中,扶贫干部将自己最美的年华献给了脱贫事业,正确处
理了个人与社会的关系,实现了自己的人生价值,②正确切题。扶贫干部在脱贫攻
坚中倾力奉献、苦干实干,实现了自己的人生价值,③符合题意。价值判断是价值
选择的基础,①错误。由题干信息可知,扶贫干部在脱贫攻坚事业中苦干实干是自
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己的人生选择,是实现人生价值的主观条件,而不是利用了客观条件,④不符合题
意。
易错警示 人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的,而非在价值选择的基
础上作出价值判断。
7.平安大街是北京老城区核心干道,途经皇城根遗址、什刹海、北海公园等名胜古
迹。近来,市民发现宽阔的大街变绿变静了,两侧加了“绿带”,中间加了国槐与时令
花卉组成的3米宽隔离带,机动车道“瘦身”,还添加了行人安全岛,步行、骑行环境
大大改善。平安大街的变化( )
①实现了“慢行优先”“静下来”,促使矛盾的同一性转化为斗争性
②是城市发展的缩影,反映了价值判断和价值选择的社会历史性特征
③更注重环境的安全与舒适,体现了意识活动的自觉性和直接现实性
④协调了交通、绿化和城市风貌的关系,体现了合规律性与合目的性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 C 实现“慢行优先”“静下来”,反映了价值判断和价值选择应以人民为中心,
而不是促使矛盾的同一性转化为斗争性,①错误。平安大街增加绿化带,机动车道
“瘦身”,添加行人安全岛,步行、骑行环境的改善反映了价值判断和价值选择具有
社会历史性特征,②符合题意。 意识活动不具有直接现实性,③错误。 协调交通、
绿化与城市风貌的关系,符合城市交通发展的规律,是以城市发展为了人民为目的
的,④符合题意。故选C。
8.人民音乐家冼星海曾说过:“每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在
苦难中只想到自己,他就悲观、消极,发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人,
想到集体,想到祖先和子孙,想到祖国和全人类,他就得到乐观和自信。”其中蕴含
的唯物史观道理是( )
①价值观源自于对个人生活遭遇和处境的反思
②价值观对社会与人生有重要的驱动和制约作用
③价值观作为一种社会意识具有相对独立性
④基于个人利益形成的价值选择是社会发展的动力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 C 价值观作为社会意识源于社会存在,①错误。社会基本矛盾是人类社会
发展的动力,基于“个人利益”形成的价值选择不能成为社会发展的动力,④错误。
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有些人在苦难中只想到自己,就会悲观、消极,有些人在苦难中想到集体、祖国等,
就会变得乐观而自信,说明价值观对社会与人生有重要的驱动和制约作用,②符合
题意。材料说明价值观作为一种社会意识具有相对独立性,③符合题意。
9.习近平总书记在“七一”讲话中指出,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,
形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠
诚、不负人民的伟大建党精神,这是中国共产党的精神之源。一百年来,中国共产
党团结带领中国人民,弘扬伟大建党精神,创造了新民主主义革命的伟大成就、社
会主义革命和建设的伟大成就、改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就、
新时代中国特色社会主义的伟大成就。中华民族迎来了从站起来、富起来到强
起来的伟大飞跃,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程!
结合材料,运用实践及其特点的知识分析中国共产党的奋斗历程。
答案 ①实践是一种直接现实性活动,能够把人们头脑中观念的存在变为现实的
存在。实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性。②中国共产党成立以来,
领导人民浴血奋战、发愤图强、解放思想、守正创新,充分发挥主观能动性,历经新
民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代
中国特色社会主义等一个又一个的伟大实践,中华民族迎来了从站起来、富起来
到强起来的伟大飞跃,革命先烈的美好憧憬和遗愿一次次生动呈现,中华民族伟大
复兴的光明前景也必将成为现实的存在。
解析 本题设问主体为中国共产党。知识限定为实践及其特点:实践是一种直接现
实性活动,能够把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在,实践具有客观物质性、
主观能动性和社会历史性。提取材料有效信息:奋斗历程、伟大成就、伟大飞跃、
历史进程。将二者结合起来分析即可。
10.阅读材料,完成下列要求。
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2021年是中国共产党成立一百周年,党的百年历史既是一部顺应时代潮流的历史,
也是一部奋发有为的历史。
十月革命胜利,社会主义兴起,中国共产党从这个世界大势中产生,走在了时代前
列;抗日战争时期,党从世界反法西斯战争和中国人民抗日救亡强烈愿望的大势出
发,团结带领人民赢得了抗日战争伟大胜利;二战后,世界社会主义发展壮大,亚非
拉民族解放运动风起云涌,中华人民共和国的成立和巩固正是顺应这一时代大潮
的产物。
基于对世界大势和我国国情的深刻洞察,党的十一届三中全会作出党和国家工作
中心转移的决策,一往无前拉开了改革开放的历史大幕。十八大以来,党胸怀中华
民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,开创了中国特色社会主义事业
的新时代,奋力开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。
结合材料,运用社会历史发展的总趋势知识,说明中国共产党在百年历史中是如何
顺势而为,推动中国社会进步发展的。
答案 ①社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。社会发
展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中,在社会基本矛盾
的不断解决中实现的。②在阶级社会里,社会基本矛盾主要是通过阶级斗争实现
的,中国共产党成立之后,带领中国人民完成反帝反封建的历史任务,实现了民族
独立、人民解放,建立了中华人民共和国,推动了中国社会发展进步。③在社会主
义社会,这一矛盾是非对抗性的矛盾,可以通过改革加以解决。十一届三中全会后,
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中国共产党基于对世界大势和我国国情的洞察,通过不断改革,实现国家富强,开
启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。
解析 解答本题,首先应答出社会历史发展总趋势的知识,然后联系材料从两个角
度分析:抗日战争时期,带领人民取得伟大胜利;二战后,世界社会主义发展壮大,中
华人民共和国成立和巩固→阶级社会通过阶级斗争实现社会发展。
十一届三中全会作出改革开放的决策;十八大以来,开创中国特色社会主义事业的
新时代→社会主义社会通过改革实现社会发展。
11.阅读材料,完成下列要求。
2019年9月29日,中国女排以骄人成绩登上2019年女排世界杯的最高领奖台。
女排精神激励着无数在改革开放中砥砺前行的建设者们。
材料一 女排精神代表了祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的面貌。
一路走来,中国女排也经历过低谷:20世纪90年代后,面对古巴女排的强劲实力,
中国女排一再与三大赛冠军失之交臂;兵败悉尼、折戟伦敦的辛酸和苦涩同样令
人记忆犹新。今天的胜利,是一次次咬牙坚持、在失败中不断奋起的结果。在一
代代女排队员身上,人们感受到那种永不放弃的拼劲、愈挫愈勇的韧劲、脚踏实
地的干劲,这正是中国女排的魅力所在。
材料二 历史的对比,总给人以无限感慨。1981年女排夺冠时,中国的改革开放刚
刚拉开帷幕,封闭已久的中国大门,向世界缓缓打开。而中国女排以一场场酣畅淋
漓的胜利,提振了亿万国人的信心,也为改革开放事业注入了强大的精神动力。时
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光荏苒,如今的中国已成为世界第二大经济体,改革开放进入攻坚跋涉期,女排精
神依然在时代发展中熠熠生辉。在激烈的国际竞争中,我们更加需要用“不畏强
手、敢打敢拼”的劲头迎难而上,靠着“一分一分咬牙顶”的意志勇毅笃行,在发
展的赛场上创造新的辉煌。
(1)结合材料一,运用价值的创造和实现的知识说明中国女排的事迹对我们实现人
生价值有何启示。
(2)结合材料二,运用社会存在与社会意识的知识,阐明改革开放与女排精神之间
的关系。
(3)中国女排再次夺冠,某高中想通过多种方式激励学生学习女排精神,请你提出
两条具体建议。
答案 (1)①要弘扬劳动精神。中国女排顽强拼搏、永不言败,在失败中不断奋起,
以骄人的战绩为国争光,实现了自己的价值。②在个人与社会的统一中创造和实
现价值。中国女排坚持祖国至上、团结协作,正确处理了个人与集体、个人与社会
的关系,在个人与社会的统一中创造和实现了自己的价值。③在砥砺自我中创造
和实现价值。中国女排顽强拼搏、永不言败,以永不放弃的拼劲、愈挫愈勇的韧劲、
脚踏实地的干劲创造和实现了自己的价值。
(2)社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映,先进的社会意识对社
会发展起积极的推动作用。无论是改革开放初期还是攻坚期,社会发展都需要高
度的文化自信和强大的精神动力。女排精神正确反映了改革开放不同时期的要
求,提振了国人信心,激励着国人勇毅笃行,积极参与国际竞争,推动改革开放不断
向前发展。
(3)组织学生集体观看比赛重播,切身感受女排拼搏奋斗的精神;通过制作宣传横
幅,开展主题班会,举办主题黑板报等形式宣传学习女排精神。
解析 (1)本题要求说明中国女排的事迹对实现人生价值的启示,可以从实现人生
价值的途径等方面结合材料作答。
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(2)改革开放属于社会存在,女排精神属于社会意识,因此解答本题实际就是要求
运用社会存在与社会意识的辩证关系,分析改革开放对女排精神的决定作用以及
女排精神对改革开放的发展的反作用。
(3)本题具有开放性,考生要围绕主题,把握要求,多角度思考,可从观赛体验、氛围
营造等方面提出建议。
12.阅读材料,完成下列要求。
有学者研究表明,康熙曾经对西方科学技术很有兴趣,请了西方传教士讲西学,内
容包括天文学、数学、地理学、解剖学、哲学等,曾经连续两年零五个月不间断
学习。当时一些人虽然也学习西学,但大多是坐而论道、禁中清谈。一七○八年,
清朝政府组织传教士们用十年时间绘制了科学水平空前的《皇舆全览图》,这个
重要成果却长期被作为密件收藏内府,反倒是西方传教士把资料带回了西方整理
发表,使西方在相当长一个时期内对我国地理的了解超过了中国人。
习近平总书记在一次讲话中指出:“科学技术必须同社会发展相结合,学得再多,束
之高阁,只是一种猎奇,只是一种雅兴,甚至当作奇技淫巧,那就不可能对现实社会
产生作用。”
(1)结合材料,运用实践与认识的相关知识,谈谈“科学技术必须同社会发展相结合,
学得再多,束之高阁,只是一种猎奇,只是一种雅兴”给我们的启示。(9分)
(2)某校高二(6)班召开“科学精神与社会发展”主题班会。请就如何发扬科学精神,
促进社会发展列出两条发言要点。(4分)
答案 (1)①实践是认识的基础。“学得再多,束之高阁,只是一种猎奇,只是一种雅
兴”强调了实践的重要作用。(4分)②科学技术在社会发展实践中的成功应用,体
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现了科学技术的目的和价值。(3分)③这一观点启示我们要从实践出发,重视实践,
以此推动社会进步。(2分)
(2)①以科学精神推动社会进步,需要丰富的好奇心和想象力。②以科学精神推动
社会进步,需要深入的思辨力和探究力。(4分,每点2分)
解析 第(1)问考查实践和认识的相关知识。可以从实践是认识的基础、实践是认
识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践
是认识的目的、认识对实践具有反作用、科学技术对实践具有促进作用等角度组
织答案。
第(2)问属于开放性试题,学生要围绕“科学精神与社会发展”这一主题列出两条发
言,言之有理即可,注意所选角度不要重合。
13.阅读材料,完成下列要求。
在党的七届二中全会上,毛泽东向全党提出了“两个务必”的要求:“务必使同志
们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋
斗的作风。”
1949年3月23日,党中央从西柏坡动身前往北平时,毛泽东说,今天是进京的日子,
进京“赶考”去;我们决不当李自成,我们都希望考个好成绩。
习近平说:“直到今天,‘两个务必’的教育还远未结束,继续‘赶考’的任务也远未
结束。我们一代一代共产党人都要不断地接受人民的‘考试’、执政的‘考
试’,向人民和历史交出满意的答卷。”
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时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。我们党永葆“赶考”的清醒,始终
强调和坚持“两个务必”,带领人民砥砺前行、接续奋斗,在一场场历史性考试中
交出了优异的答卷,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
2021年是中国共产党成立一百周年。在不断“赶考”的背后,是中国共产党始终
如一的“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”的初心和使命。
(1)结合材料并运用社会存在与社会意识关系原理,说明中国共产党为什么要永葆
“赶考”的清醒。(12分)
(2)人生是一个不断“赶考”的过程。就青年如何在人生考试中交出合格答卷提出
两点看法。(4分)
答案 (1)社会存在决定社会意识,社会意识随社会存在的变化、发展而变化、发展,
同时又具有相对独立性,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。“赶考”
意识是一种先进的社会意识,反映了实践要求和人民期盼,是奋斗精神的体现。永
葆“赶考”的清醒,才能应对新的风险和挑战,增强攻坚克难的勇气;才能把握社会
发展趋势,增强思想自觉和行动自觉,为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
(2)坚定理想信念;提高能力本领;锤炼意志品质;涵养道德情操。
解析 (1)本题属于指定具体原理分析材料的试题,切入口较小。解答此类题一般
运用三段论的答题模式,即大前提(原理的内容)、小前提、结论。具体思维路径如
下。①大前提:社会存在决定社会意识,社会意识随社会存在的变化、发展而变化、
发展,同时又具有相对独立性,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。②
小前提:“赶考”意识是一种先进的社会意识。③用置换法写结论: a.“赶考”意识
(社会意识)反映了实践要求和人民期盼(社会存在),是奋斗精神的体现。b.“赶考”
意识对社会存在有反作用:(继续“赶考”的任务也远未结束)永葆“赶考”的清醒,才
能应对新的风险和挑战,增强攻坚克难的勇气。(中国共产党始终坚持“为中国人
民谋幸福,为中华民族谋复兴”的初心和使命),永葆“赶考”的清醒,才能把握社会发
展趋势,增强思想自觉和行动自觉,为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
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(2)本题为开放性试题。考生在解答本题时需要明确答题方向,即“青年如何在人生
考试中交出合格答卷”,考生可以结合个人经历与社会发展提出自己的看法。
14.阅读材料,完成下列要求。
以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗,持续创造,不断挖掘水稻
高产的潜力,取得了举世瞩目的成就,为“确保国家粮食安全,把中国人的饭碗牢
牢端在自己手中”和世界粮食生产发展作出了卓越贡献。
几十年来,研发团队奔走在试验田和实验室,解决了杂交水稻育种的一系列关键性
难题。1973年,实现了不育系、保持系和恢复系的“三系”配套育种;1989年,两
系法杂交水稻育种获得成功;1997年,开启了第三代超级杂交稻育种研究,兼顾了
三系法和两系法育种的优点;2017年,创造了亩产1 149.02公斤世界水稻单产的
最高纪录。
为助力国家水稻产业升级,满足人们对高品质稻米的需求,团队进一步确立了培育
“量质齐升”稻种的攻关目标并取得了新的突破,培育的适宜盐碱地种植的“海
水稻”试验品种已经适应了5‰盐度的海水灌溉。
作为水稻育种专家的杰出代表,袁隆平院士将全部精力倾注在杂交水稻事业上,他
主持举办国际杂交水稻技术培训班50多期,培训来自亚、非、拉美30多个国家
的2 000多名学员,并多次到国外指导杂交水稻研究与生产。
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(1)我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就?运用实践和认识的辩
证关系原理加以说明。(12分)
(2)班级举行“学习袁隆平,放飞青春梦想”主题班会,请列举两个发言要点。(4分)
答案 (1)实践是认识的来源和发展的动力,认识对实践具有能动的反作用,正确的
认识促进实践发展。立足社会需要选择课题,开拓创新,在实践、认识的循环往复
中不断发展、完善育种技术,优质杂交水稻新品种的培育不断取得突破。实践是认
识的目的,应用推广优质杂交水稻,为我国和世界粮食生产的发展作出了重大贡献。
(2)学习科学知识,弘扬科学精神;投身实践,开拓创新;胸怀远大理想,实干报效祖国。
解析 解答本问,首先阐述实践和认识的关系,再基于材料中的事实运用此原理进
行分析。具体分析如下:①实践是认识的来源→为满足人们对高品质稻米的需求,
立足社会需要选择课题;②实践是认识发展的动力→解决了一系列关键性难题,
育种技术取得新的突破;③实践是检验认识的真理性的唯一标准;④实践是认识
的目的,认识对实践具有反作用→应用推广优质杂交水稻,为我国和世界粮食生产
的发展作出了重大贡献。
(2)本问属于开放性试题。学生抓住袁隆平的事迹体现出来的精神,从“放飞青春梦
想”的角度作答即可。
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