文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
2026 年高考第二次模拟考试（广东专用）
高三语文
（考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成1-5 小题。
①制墨技艺是墨文化主客体交融互动的最直接体现，了解制墨技艺有利于我们明确传统墨文化在新时
代的精神内涵。
②古代的制墨行业一般以家庭作坊的形式运营，不同作坊的制墨配方往往各有家法，较难流传，现今
只能看到数量极少的配方。综合文献记载，传统制墨工艺可以归纳为烧烟取煤、掺胶加药、和制成型等主要
环节。
③墨中最重要的成分便是烟料，松烟和油烟在古代制墨中使用最多。制备松烟，首先要选取向阳生长、
松龄长、松脂多的松材，以烧出更黑更多的烟，然后要进行烧烟取煤。烧烟需要先造窑，窑从形制上分为立
窑和卧窑两种。古代建窑一般让烟自然飘散而便于将烟粒分级，越远离窑头的墨颗粒越小，质量越轻，称作
“清烟”或“顶烟”，其渗透力强、覆盖性好、色黑而润，最为上乘。制备油烟，首先需要以药浸油和煎染
灯草，之后使用油灯进行点烟，以灯草点燃油料，上覆容器收烟。古人的取烟（或称搜烟）方法不一，比如
有《墨史》中记载的南宋墨工叶茂实的“纸帐收烟法”、张永麻子墨法所采用的“瓦体取烟法”，《墨法集
要》中记载的“瓦盆法”“水槽法”，《墨谱法式》中记载的“地穴取烟法”和“瓦罐法”，等等。无论松
烟墨还是油烟墨，在取烟后都需用生绢筛去杂质，而且以陈放的烟料制墨，性能更稳定、品质更佳。
④“制墨之妙，正在和胶。”胶是使墨坚硬润泽、性能稳定、层次丰富的重要物质，用胶是制墨工艺
的核心环节。不同的制墨流派都有各自秘而不宣的用胶技术，这类技术在文献中往往少有详细记载，古人一
般以使用牛皮胶、鹿胶、鱼胶这3 种为主，其中牛皮胶尤多。“加药”是传统制墨业的一大特色。纵观制墨
历史，“加药”即添加辅料，经历了一个由简单到繁杂的发展过程。从三国时期的韦诞制墨法起，之后的辅
料运用越来越多样，也更加普及。总的来说，加药有利于墨质改善和保存、收藏，但需要注意把握好尺度。
如果加药过多，非但对墨无益，反而有损墨色，因此对其不能过分依赖。
⑤准备好制墨原料后，要进一步加工以和制成型，步骤有搜烟、蒸剂、杵捣、压模成型、整形装饰、
描金填彩等。搜烟是合料的重要环节，将烟料与加热熔化的胶液放入干净容器中混合，抓匀成团后包在布料
里。蒸剂即隔水蒸煮墨团，将其蒸软以便杵捣。杵捣可使胶的颗粒逐渐变细且更加分散，与烟料充分混合均
匀，所得之墨坚硬润泽，可长久保存。杵捣环节十分重要，古人以“捣必十万杵”为标准。压模成型就是将
墨团装入墨模中，加压放置一段时间，使墨团充满整个墨模内部空间，待定型后再打磨墨块，擦霜打蜡。之
后的描金填彩用以提升墨锭的艺术效果。最后需将墨锭包装，一般先用油纸密封以防潮，再根据档次和墨锭
大小选择材料进行包装，材料可选用实木、丝锦、漆器等，以此凸显墨的审美价值。
⑥明清以后，制墨以油烟墨为主。现代油烟制备的基本原理与古代相同，（ ）。现代墨厂一般使用
“滚筒取烟法”，以桐油取烟，其生产具有机械化、连续化、高效化的特征。现代制墨方法有几点优势：一
是生产力大大提高，桐油得烟率约为松木的3 倍至4 倍，现代墨厂的桐油得烟率约为古时桐油的1.7 倍。二
是操作便捷度提高，现代机械操作不仅省去了很多麻烦，而且对油量、火苗的控制力都有所加强。三是制得
的烟料质量更加均匀。操控机械可保证油料燃烧均匀，并及时快速地收集烟料。除了油烟的制备，现代墨厂
中和料与杵捣等工序也使用电动机械装置进行操作。
⑦尽管随着全球化和工业化的发展演进，以往建立在农耕文明基础上的传统文化认同受到了现代经济
社会转型发展和生产生活方式深刻变化带来的影响与挑战，但墨文化遗产的核心价值理念犹存。近年来，面
对传统制墨技艺遭遇的新的挑战，各级政府、企业和传承人共同发力，在制墨工具和技艺的抢救保护与记录
保存、技术人才的培养和生产条件的改善等方面投入了大量人力、物力、财力和心力。21 世纪以来，安徽
省绩溪县、歙县，黄山市屯溪区，以及上海市黄浦区等地，先后申报的“徽墨制作技艺”陆续被列入国家级
非物质文化遗产代表性项目名录。安徽省绩溪胡开文墨业有限公司、上海周虎臣曹素功笔墨有限公司被确定
为“徽墨制作技艺”的国家级非物质文化遗产生产性保护示范基地，这都标志着传统制墨技艺的传承与发展
进入了新阶段。经过多年努力，目前人们对于制墨技艺的法律保护意识也有所增强，人才队伍建设受到重视，
科学合理的传承体系初步建立，产学研模式下的新品研发取得了较大进展，诸多举措扭转了传统制墨技艺传
承的困局，使之逐步走上良性发展之路。
（摘编自孔德平、蔡可《传统制墨的形态结构与文化建构》）
1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分）
A．古代的制墨行业都以家庭作坊的形式运营，没有统一的制墨配方，方法虽然多种多样，但大多没有
流传下来。
B．因为向阳生长、松龄长、松脂多的松材，能够烧出更黑更多的烟，所以松烟是古代制墨中使用最多
的烟料。
C．烧烟要先造窑，无论是立窑，还是卧窑，都要让烟自然飘散，能够烧出“清烟”或“顶烟”的窑最
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
为上乘。
D．古人的取烟方法不一，但在取烟后都要用生绢筛去杂质，如再经陈放，可制出性能和品质更优的墨。
2．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．文章开篇指出传统制墨工艺有烧烟取煤、掺胶加药、和制成型等主要环节，为下文的具体阐述张本。
B．文章使用引用、分类别等多种方法，介绍制墨中的和胶环节，突出了用胶技术对成墨色泽的影响。
C．文章采用总分总结构介绍传统制墨工艺的主要步骤及其在当代的传承发展，层次清晰，语言简洁而
富有逻辑。
D．文章结尾强调在全球化和工业化的发展演进中，墨文化遗产的核心价值理念并未消失，传统制墨技
艺也得以传承。
3．根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过12 个字。（3 分）
在烟料选择上， ，自三国时期已是如此，曹植诗云“墨出青松烟，笔出狡兔翰”堪为例证。
公元6 世纪的《齐民要术》认为，韦诞的制墨配方是用细致且清纯的烟灰， ，除去一切附着的植物
杂质。虽然此种烟灰来源并未指明，但揆诸事实，既然有 的程序，就说明制墨原料中必有木材，或
许就是松材所制。最近用扫描式电子显微镜所做的一项研究显示，14 世纪以松烟所制的中国墨，其炭粒子
形体极小而且划一，要优于同样以烟灰所制的现代墨。
4．根据上下文，第⑥段括号内的内容可能是什么？请写出一个并阐述理由。（4 分）
5．《以工匠精神雕琢时代品质》中提到“工匠精神”这一品质，请简要概括文中的传统制墨工艺是如何体
现“工匠精神”的。（6 分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成6-9 题。
觉醒年代（节选）
喻荣军
〔幕启。
〔舞台上的影像呈现二十世纪初的中国——中华民族因为贫穷、羸弱而被列强吞噬、摧残。
〔烟雾之中，众生沉鼾。
〔陈独秀出现在舞台的尽头。
陈独秀 当今世界，列强并立，皆挟其国家与我相争，卧榻之旁，敌人鼾声如雷，然我国人却沉梦不醒，
东西各国并起瓜分，俄侵满蒙，德占山东，法夺两广，日据浙闽，英美取长江。我千年之古国，将沦陷于异
族，我黄帝之子孙，将断然无生机。
〔李大钊从舞台的一侧上。
李大钊 天发杀机，战云四飞，倭族乘机，逼我夏宇。十余年来，我举国父老乡亲战战兢兢，如履薄冰。
凡有血气，莫不痛心，忠义之民，愿为国死，回望神州，仰天悲愤。四万万同胞，丹心碧血，中华民族危在
旦夕。
陈独秀 远山静默，天空不见一点星光。共和就要死了。
李大钊 共和就要死了。为了爱国，必须倒袁救国！为了中华民族，必须倒袁救国！如今国家就要亡了，
所以才不得不救。
陈独秀 可是这样的国，岂值得我救！
李大钊 不救国，那如何表示你爱国？
陈独秀 这样的国，岂值得我爱！守常，我是特来找你的。
李大钊 找我？你？你是谁？你以为你是谁！
陈独秀 陈独秀，字仲甫。（拱手）
李大钊 李大钊，字守常。（拱手）仲甫先生，幸会。难道我们不应该推翻这个腐朽的统治，建立一个
新国家吗？
陈独秀 靠政治革命可以救中国？非也。我们革了那么多年的命，中国还不是这个样子嘛，中国的问题
积重难返，靠换人、换政府能解决吗？
李大钊 那照您这么说，我们中国岂不是没有出路？
陈独秀 有，但出路不是老路，不能只有革命。
李大钊 那何为新路？
陈独秀 （坚定地）不知道。
李大钊 不知道？
陈独秀 是的，我真的不知道，但是我正在寻找。守常，我欣赏你的见识和才华，你愿意跟我一起寻找
吗？
李大钊 仲甫先生，为中国寻找一条救国之路乃是我李大钊毕生所求，我当然愿意。
陈独秀 好，我等的就是你的这句话。守常，我明天回国，在上海等你。（欲离开）
李大钊 等等，仲甫先生。海上风大且冷，您穿得如此单薄。
陈独秀 （大笑）不，冷风会让我清醒。
李大钊 （走向陈独秀，脱下自己身上的大衣递给陈独秀）给，保重。
陈独秀 （看着李大钊，接过大衣）那我就不客气了。守常，我今日欠你一个人情，日后，你要记得讨
要。（穿上大衣，大步离开）
李大钊 （看着陈独秀的背影，喊）仲甫先生，天黑，你看得见吗？
陈独秀 （头也不回）只要心里亮堂，再黑，也总会看得见的。
……
〔暗转。汪孟邹家。
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
〔舞台中央有一把躺椅，陈独秀半躺在椅中，一颗一颗地吃着花生。高君曼立在一旁，却一直像是置
身于度外。汪孟邹和易白沙立在两边看着陈独秀。
〔全场只有陈独秀捏开花生的声响，清脆且夸张。
〔陈延年和陈乔年上，看到陈独秀躺在那里，陈延年转身离开，陈乔年拉住他。他们坐在舞台的一角，
却一直关注着陈独秀与他人的对话。
汪孟邹 仲甫啊，你别光顾着就吃花生啊。
易白沙 就是，你要办《青年杂志》，我们真的很钦佩。
汪孟邹 现在这个局势，袁世凯当政，真是耻辱。
易白沙 作为国民，我们肯定不能冷眼旁观、甘当顺民。仲甫，你就讲讲你的想法吧。
汪孟邹 是啊，仲甫。
陈独秀 （放下花生，拍了拍手）顺势而为，逆流而上。
易白沙 什么意思？
陈独秀 同治十三年，皖人李鸿章在筹议海防的奏折中称我中华已处于三千年未遇之大变局、三千年未
遇之大强敌的时代。这个变局和强敌指的是什么？
易白沙 强敌？是指现在对我们虎视眈眈的西方列强。
陈独秀 对，但不只是现在，自道光年间，英吉利人用坚船利炮打开中国大门，我们这个国家就已经在
大变局了。强敌，中国也经历得多了，古往今来，有多少强敌打到了中原，结果呢？我泱泱中华不仅没有消
亡，反而像滚雪球一样越滚越大。孟邹，你说呢？
汪孟邹 历史与现实，今非昔比。这一次我们遇到的是前所未有的强敌，他们不仅在武力上过于强大，
他们还强在制度上。
陈独秀 可更重要的是他们强在思想和理念上，而我们的思想和理念落后了。改造中国，首先要改造中
国人的思想，造就一代新人。
易白沙 开民智造新人可是民族复兴的根本大计，又岂是一朝一夕就能完成的。
陈独秀 确实，难，但我们不能徘徊彷徨，天生我材必有用，不敢担当就是失职，就会遗祸子孙，我等
绝不能做壁上观。
易白沙 可我们该怎么做呢？
陈独秀 一思想启蒙，二改造社会，悠悠万事，千头万绪，唯此两项为大。
易白沙 可是外国人的思想和制度五花八门，究竟哪一个更适合我们呢？
陈独秀 对西洋先进的思想和制度，我们要辨析，要找到最核心、最普遍、最实用的部分来武装我们的
青年。
易白沙 可那是什么呢？
陈独秀 科学与民主。
易白沙 科学与民主？可即便是我们找到了科学与民主，接下来应该怎么做呢？
陈独秀 《青年杂志》，这将是唤醒国人政治觉悟和伦理觉悟的号角。
汪孟邹 仲甫，就只是一份杂志，能有这么大的力量？
陈独秀 让我办十年杂志，我保证，全国思想会为之改观。
易白沙 何以见得？
陈独秀 一代人有一代人的责任，而我们这些人的责任就是要通过办杂志，辨析、选择和验证出一种当
代最先进的思想理论，作为改造中国青年和改造社会的指导思想，来探索出一条振兴中华的道路。
易白沙 仲甫，我怎么听着你有些壮士断腕的感觉？
陈独秀 任何时代的每个人都应该各司其职。二十年前我干的事，今天我绝不会干。而今天我干的事，
以前我想都不敢想。
汪孟邹 那是你进步了。
陈独秀 不，是时代变了，我们要跟上时代。
易白沙 办杂志，改思想，我支持。
汪孟邹 醍醐灌顶啊！仲甫，我也支持。
易白沙 仲甫，你就是我们的总司令，我们听你的。
陈独秀 （站起身拱手）好，（抓起桌上的花生）孟邹，这花生哪里来的，怎么这么好吃？
汪孟邹 安徽绩溪的五香花生，我们老家的。
陈独秀 好吃，你多备点儿。噢，延年、乔年……孟邹，麻烦你了。
汪孟邹 仲甫，你这是什么话。他们都是自食其力，不靠我的，白天他们在搬运站打工，晚上回来当编
务，还要学习法语，就是太累了。
易白沙 有出息。年轻人，这么能吃苦，不容易。
陈独秀 年轻人，还是吃些苦好。
汪孟邹 年轻人？仲甫啊，难道他们就是你要改变其思想的新青年？
（节选自话剧《觉醒年代》序幕、第一幕，有删改）
6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．开篇舞台影像呈现的“众生沉鼾”与列强“鼾声如雷”形成对照，隐喻国人对外侮的麻木沉睡。
B．陈独秀说“这样的国，岂值得我救”，表明他对袁世凯政府彻底失望，而非否定爱国救亡本身。
C．陈独秀与李大钊在日本初遇时，陈独秀虽坦言不知道救国新路，但内心已明确要办《青年杂志》。
D．陈独秀认为中国的危局，根源并不是在于武力与制度落后，而是在于思想与理念落后于西方。
7．关于文中陈独秀与李大钊对话的部分，下列说法正确的一项是（ ）（3 分）
A．李大钊赠大衣给陈独秀，既体现了对战友的关切，也暗示二人从此并肩同行。
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
B．陈独秀拒绝李大钊“推翻腐朽统治”的主张，因为他认为政治革命并无意义。
C．李大钊初见陈独秀时称“你以为你是谁”，表现出对陈独秀故作高深的不满。
D．陈独秀说“只要心里亮堂，再黑，也总会看得见的”，表达了他对革命前景的乐观与确信。
8．文中多次出现舞台说明，如“舞台中央有一把躺椅，陈独秀半躺在椅中，一颗一颗地吃着花生”“全场
只有陈独秀捏开花生的声响，清脆且夸张”等。请结合文本分析这两处舞台说明的作用。（5 分）
9．陈独秀在剧中说“一代人有一代人的责任”，请结合文本，谈谈你对这句话的理解，并分析剧中陈独秀
是如何践行这一使命的。（5 分）
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成10-14 小题。
材料一：
严挺之，名浚，以字行。少好学，姿质轩秀。举进士，调义兴尉，号材吏。先天二年正月望夜，胡人
婆请然百千灯。帝御安福门纵观，昼夜不息，阅月未止。挺之上疏谏，以为：“今杂郑卫之音，纵倡优之玩，
不深戒慎，使有司跋倚，下人罢剧，扰方春之业，欲同其乐而反遗之患。”乃陈“五不可”，帝纳焉。侍御
史任正名恃风宪，至廷中责詈衣冠，挺之让其不敬，反为所劾，贬万州员外参军事。会杜暹、李元纮为相。
暹善挺之，而元纮善宋遥。遥校吏部判取舍与挺之异言于元纮元纮屡诘诮。挺之厉言曰：“公位相国，而爱
憎反任小人乎？”由是出为登州刺史。俄改汴州刺史，所治皆严威，吏至重足胁息。李林甫与张九龄同辅政，
户部侍郎萧炅，林甫所引，不知书，尝与挺之言，称“蒸尝伏腊”乃为“伏猎”。挺之白张九龄，林甫恨之，
九龄欲引以辅政，使往谒林甫。挺之负正，陋其为人，凡三年，非公事不造也。乃除洺州刺史。天宝初，帝
顾林甫曰：“严挺之安在？此其材可用。”林甫退召其弟严损之与道旧，谆谆款曲，且许美官，因给挺之使
称疾，愿就医京师。林甫已得奏，即言挺之春秋高，有疾，幸得闲官得自养。帝恨咤久之，乃以为员外詹事，
挺之郁郁成疾，乃自为文志墓，遗令薄葬，敛以时服。子武。
武，字季鹰。幼豪爽。母裴不为挺之所答，独厚其妾英。武始八岁，怪问其母，母语之故。武奋然杀
英。从玄宗入蜀，久之，擢剑南节度使。还，拜京兆尹，封郑国公。与元载厚相结，求宰相不遂，复节度剑
南。武在蜀放肆，用度无艺，或一言之悦，赏至百万。蜀虽号富饶，而峻掊亟敛，闾里为空，然虏亦不敢近
境。梓州刺史章彝始为武判官，因小忿杀之，最厚杜甫，然欲杀甫数矣。永泰初卒，母哭，且曰：“而今而
后，吾知免为官婢矣。”
（节选自《新唐书·严挺之传》）
材料二：
上元二年冬，郑国公严武镇成都，奏为检校尚书工部员外郎。武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，无
器度，恃恩放恣。尝凭醉登武之床，瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤。
（节选自《旧唐书·杜甫传》）
10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3 分）
遥校吏A 部判B 取舍C 与挺之异D 言E 于元纮F 元纮屡G 诘诮。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．罢，同“疲”，疲倦、疲惫，与《琵琶行并序》中“曲罢悯然”的“罢”意思不同。
B．会，恰逢、恰巧，与《苏武传》中“单于使使晓武，会论虞常”的“会”意思不同。
C．恨，遗憾，与《出师表》中“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”的“恨”意思相同。
D．或，有的人，与《兰亭集序》中“或取怀抱，悟言一室之内”的“或”意思相同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．严挺之不仅有才干，而且敢于直言劝谏，皇帝采纳了他提出的“五不可”建议。他由于指责依仗职权
公然在朝堂辱骂官员的任正名，反遭弹劾。
B．严挺之把萧炅读错字的笑话告知了张九龄，遭到引荐萧炅的李林甫的记恨。严挺之与李林甫同朝为官
期间，因为鄙视其为人，从不因私登门。
C．唐玄宗有意重用严挺之，并向李林甫询问他的下落，但李林甫设计假意拉拢严挺之的弟弟严损之，阻
挠其被重用，最终导致严挺之郁郁成疾。
D．严武自幼豪爽，八岁时为母怒杀父亲的宠妾。在蜀期间，曾厚待杜甫，也多次想杀掉杜甫。在严武死
后，其母才从受牵累的处境中解脱了出来。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）俄改汴州刺史，所治皆严威，吏至重足胁息。
（2）挺之郁郁成疾，乃自为文志墓，遗令薄葬，敛以时服。
14．两则材料所表现的严武形象有什么不同？请简要分析。（3 分）
（二）古代诗歌阅读（共9 分）
阅读下面这首诗歌，完成15-16 小题。
古风·其十五
李白
燕昭延郭隗，遂筑黄金台①。
剧辛方赵至，邹衍复齐来。
奈何青云士，弃我如尘埃。
珠玉买歌笑，糟糠养贤才。
方知黄鹤举，千里独裴回②。
【注】①燕昭王曾筑黄金台招揽天下人才。诗中郭隗、剧辛、邹衍都是燕昭王招来的贤才。②裴回：
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
徘徊。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．诗歌开篇以燕昭王筑黄金台招贤的典故起笔，展现出君主礼遇贤才的盛况。
B．三、四句承接上文，呈现出天下英才从各地纷纷汇聚燕国、共图大业的局面。
C．五、六句写诗人志向高远，自比为“青云士”，却被统治者视如尘埃，遭到遗弃。
D．七、八句运用对比的手法，写统治者用珠玉来买歌看舞，却用糟糠来养贤才。
16．本诗中“方知黄鹤举，千里独裴回”和《梦游天姥吟留别》中“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心
颜”，两者表达的情感有何异同？请简要分析。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）校园读书分享会上，同学分享陶渊明《归园田居》（其一）时，引用“ ， ”两句，
表达挣脱世俗束缚、回归本真生活的快意。
（2）国防教育主题班会上，老师分析高适《燕歌行》时，用“ ， ”两句，揭示边塞战
争中将士浴血奋战与主帅荒淫享乐的尖锐矛盾。
（3）2026 年某校开展“青春与时代同行”主题活动，同学们可引用古诗文名句“ ，
”，抒发勇担时代使命、砥砺前行的豪情。
三、语言文字运用（20 分）
阅读下面的文字，完成18-22 小题。
蜜蜂是这个世界上最神奇的昆虫之一，它们（甲）有严密的团队组织，还有高超的不逊色于人的建筑
技巧，蜂巢便是它们的得意作品。著名生物学家达尔文曾说过：“如果一个人看到蜜蜂巢房而不加以赞扬，
那他一定是个糊涂虫。”
通过观察不难发现，蜜蜂把巢建成正六边形的小格子，每一格都如出一辙。可是有那么多形状，为什
么选择正六边形呢？这看似是一个生物学问题，其实也是一个数学问题。蜂巢是蜜蜂用蜂蜡建造起来的。但
是1 份蜂蜡，需要8 份蜂蜜。 ① ，要用最少的蜂蜡建造出容量最大的蜂巢；为了结构稳固，充分利用空间，
通常会使用正多边形去铺满平面。满足这个条件的正多边形只有3 种，即等边三角形、正方形、正六边形。
其中暗藏的数学原理是“紧密排列”需满足一个360°的周角。简单来说，正多边形的内角度数需要
被360 整除，所以只有6 个等边三角形（6×60°）、4 个正方形（4×90°）、3 个六边形（3×120°）， ② ，
在众多多边形中脱颖而出，其他形状都无法做到紧密排列。
那正六边形是怎么成为最佳选择的呢？在面积相同的情况下，六边形比三角形或正方形的总周长都小。
也就是说，采用正六边形的结构建造蜂巢，所需材料最少、可使用空间最大。（乙）蜂巢正六边形排列的结
构比其他形状更稳固，蜂巢不仅不会轻易坍塌，还能最大化地节省空间。六边形的蜂巢不仅美观而且内部结
构合理，空间利用率非常高，可见，蜜蜂不仅是充满智慧的“数学天才”，也是居家过日子的“经济学家”，
更是拥有艺术细胞的“建筑大师”！
18．请在文中甲、乙两处内填入合适的关联词。（4 分）
19．下列选项中的引号用法与文中第三段中的用法相同的一项是（ ）（3 分）
A．“木叶”之与“树叶”，不过一字之差。（林庚《说木叶》）
B．他说“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”（海明威《老人与海》）
C．高兴了唱“快板”，高兴得像被烈性炸药炸了一样。（贾平凹《秦腔》）
D．还有几位“大师”们，捧着几张古画和新画在欧洲各国一路挂过去。（鲁迅《拿来主义》）
20．下列选项中的“怎么”与文中加点词的意思相同的一项是（ ）（3 分）
A．他多次和我交流怎么运用AI 促进学习的话题。
B．无论我们怎么艰难，都不能停下向前走的步伐。
C．这件事怎么会发展到这个地步，我也说不清楚。
D．你怎么能将如此重要的事情给忘得一干二净呢！
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个字。
（4 分）
22．受蜂巢结构特征启发，科学家认为航空材料使用蜂窝夹层结构（如下图）是比较理想的。请结合图文信
息写一段话，阐释在航空材料中使用蜂窝夹层结构的优势，不超过120 字。（6 分）
四、写作（60 分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
在社会交往中，我们常常面临两种声音：一种主张人应做“理性人”，行事依据规则、逻辑和利益计
算，保持适当的边界感，以避免不必要的麻烦与伤害；另一种则倡导做“性情中人”，待人接物发自本心，
重情重义，愿意为情感付出，哪怕可能因此受伤。
有人认为，“理性人”的准则能让社会高效运转，也能更好地保护自我；而“性情中人”的赤诚，则
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
是维系社会温度、产生深度联结的基石。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800 字。
6
