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2.4科学探究:速度的变化同步练习_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中物理

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文档文本内容

第四节  科学探究:速度的变化同步练习
一、基础演练
1、下列关于速度的说法中,正确的是(     )
A、通过的路程越长,物体的速度就越大
B、相同时间内,通过路程越长,物体速度越大
B、运动的时间越短,物体的速度就越大
D、通过相同路程,所用时间越长,物体速度就大
2. 汽车在前20s内通过200m的路程,在后40s内通过250m路程,则汽车在全路程中的平均速
度是:  (     )
A.7.5 m        B.8.125 m      C.6.57 m/         D.10 m/s
3. 火车在2h内行驶120km,飞机在5min内飞行50km,火车的速度与飞机的速度之比是 (  
) 
A.1:1000    B.1:100      C.1:10           D.1:24
4. 物体从A点出发,途径B到达C点,速度由快到慢最后停下,若AB=BC=4m,通过BC所用的时
间为0.8s,那么物体从A到C的平均速度可能是: (      )
A.6.5 m/s          B.4 m/s         C.5 m/s
       D.以上答案都不可能
5.汽车在长100km 的公路上行驶,前50km 的速度为20m/s,后50km 的速度为10m/s,汽车在
这100km 公路上的平均速度为_______m/s。
6、从科学的角度来看,人们对一个问题所做的解释、发表的见解都是个人的        ,是否
正确还需寻找         来证明。
7、在收集证据过程中,如果发现自己收集的数据是不合理的,这个数据是       修改的,应
该根据所得的数据,分析        ,纠正错误。
二、智能应用
1、甲乙同时参加百米赛跑,同时起跑,当甲到达终点时,乙离终点还有 10m ,设甲乙均做匀
速直线运动,若甲由起点后退10m ,同时起跑,则结果是(       ) 
A .两人同时到达终点     B.乙先到终点     C.甲先到终点       D .无
法判断 
2. 为了测定在一段平直公路上匀速行驶的汽车的速度,汽车上的一位乘客通过数路边的电
线杆来进行测算。每相邻两根电线杆之间的距离均为50m,他数第一根电线杆时开始计时,数
到第25 根电线杆时,所用时间为2min,则汽车行驶的速度为___km/h。
3、某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时,四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、
30m、40m 处的时刻,并记录在下表中。
路程s/m
10
20
30
40
时间t/s
3.2
5.3
6.8
9.2
根据上面数据,计算出王军同学在各段的平均速度:
(1)、从起点到10m 处的平均速度为           m/s 。
(2)、从10m 处到20m 处的平均速度为         m/s 。
(3)、从20m 处到40m 处的平均速度为         m/s 。 
(4)全程的平均速度为           m/s
4、给你一盒火柴,若测卫生香的燃烧速度,还需要的器材是          和            。
(1)写出测量的步骤和所测量的物理量
①                                      
②          
③                                                                        
三、拓展提高
1. 一轮船从重庆到上海要5 天,而从上海到重庆要7 天,那么有一木排从重庆顺流漂到上海
需____天。
2、爱因斯坦说过:世界上最美的东西是“奥秘”。一代又一代的物理学家基于此毕生都在寻
求物质世界的奥秘,直到今天,他们仍在不停地探索新的未知世界之谜。在学习物理的过程
中,你可能会对很多物理现象中包含的“奥秘”产生疑问,请你列举两例。
3、为了“探究小球沿斜面下滑的速度是否变化”,给你提供了如图2—10 所示的装置和停
表、刻度尺.实验时,使斜面保持适当的坡度,金属挡片分别放在斜面底端和斜面中点,把小
球放在斜面顶端滑下,探究小球沿斜面下滑时通过前半段路程和通过全程的速度是否变化.
图2-10
(1)要完成这实验探究,必须收集的有效测量数据有哪些?(自行设计出数据表格)
(2)根据公式计算小球的速度,判断小球的速度是否变化。
4、阅读短文,回答问题:
上海磁悬浮列车试乘记
运行于上海郊外的磁悬浮列车于2003 年9 月30 日重新面向公众开始试运营。(图2-
11)列车起动后,加速相当迅速。车内安装了速度计,出发后不到1 分钟时速就已超过200km.
之后,虽然感觉加速的速度稍有放缓,不停增长的速度计的数字则告诉人们速度仍在持续增
加。到底要加速到多快呀?正这么想着,此时显示出时速的速度计数字终于停止变动(图2-
12)。到了这么快的速度,身体上已经根本无法感受出时速到底有多少,只有快极了的感觉。
不过,在与高速公路并列行驶过程中看到汽车迅速向后逝去时,才体会到磁悬浮列车的实力
 
 。
  
时速在最大处保持近1 分钟后,开始减速到200km 的时速时,感觉到周围景色的流动也开始
放慢。但如果看到列车近旁的话,高速公路上的汽车还是像飞一样向后滑去。就在于这种感
觉中,慢慢地看到了上海的空中大门——浦东国际机场。轨道全长约为
 
 30km
 
 ,
  仅仅
 
 8  分钟时
 
 
间就穿越了这段距离,让人感觉只是一瞬。
图2-11                             图2-12
⑴、加点部分的文字,使作者体会到磁悬浮列车的实力。而实际上作者在描述的过程中
是以            为参照物,             是运动的。
⑵、根据图2-12 所示,速度计上的最大速度是          km/h,若磁悬浮列车在这个速
度保持近
 
 1min
 
 ,则在这短短的
 
 时间内行驶了            km
  。
  
⑶、磁悬浮列车在全程运行中做            运动,请根据文中的画曲线的文字,计算
出它全程运行的平均速度。
参考答案
一、基础演练
1、B; 2、A; 3、C; 4、A;5、1 3.3;6、观点(看法);证据;  7、不可以;原因;
二、智能应用
16:31:44  430km/h 
1、C;2、36;3、⑴3.13 ⑵4.17 ⑶5.13  ⑷4.35; 4、略;
三、拓展提高
1、35;2、略;3、略;4、⑴磁悬浮列车;汽车;⑵430;7.17;⑶变速;225km/h。