Unit I went to Sanya for my holidays.
一一、核心词汇
1. 名词
sun 太阳 moon 月亮 star 星星 blackboard 黑板 subject 学科 word
单词;词 lesson 课 yesterday 昨天
2. 动词
learn 学习 say 说 use 用
3. 其他
but 但是 why 为什么
4. 短语
byplane 乘飞机 at night 晚上 at home 在家里 a lotof 很多
二、了解词汇
短语
go tothe beach 去沙滩 enjoy sunbathing 享受日光浴 enjoythemoonand
stars 看月亮和星星 stay at home 待在家里 have a party 聚会 enjoySpring
Festival 过春节 listentoEnglish 听英语 speak English 讲英语 read English
读英语 writeEnglish 写英语 talkinEnglish 用英语交谈 playinEnglish 用
英语玩游戏 dotasks 做任务 have anEnglishparty 举办英语聚会 act in
drama 表演戏剧 learn from each other 互相学习
三、核心句型
1. — Whatdidyou doduringyour holidays? 假期你做了什么?
— Iwent toSanya withmyparents. 我和我的父母一起去了三亚。
解读:这是一般过去时的特殊疑问句。
举一反三: — What didyou doyesterday? 昨天你做了什么?
— Iwent tothehospital. 我去医院了。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第1页2. — Howdidyou get there? 你怎样到的那里?
— Wewent there byplane. 我们乘飞机去的。
解读:how 的意思是“怎样”,可以提问交通方式或做某件事的方法等。
举一反三: — How didyou go toschool? 你怎样去上学?
— Iwent toschool onfoot. 我步行去学校。
3.Wehavelearned alot ofwords and sentences. 我们已经学了很多的单词和
句子。
解读:本句是某人现在已经完成某事的句型。
举一反三:Wehave learned nine newwords. 我们已经学习了九个新单词。
Hehas learned howtoplaybasketball. 他已经学会了如何打篮球。
Lilyhas learned alot from her mother. 莉莉从她的妈妈身上学到
了很多。
4.Weare veryinterested inEnglish. 我们对英语很感兴趣。
解读:be interested in的意思是“对……感兴趣”,后面可以接名词、代词或
动词的-ing形式。
举一反三:My sisteris interested indrawingpictures. 我的妹妹对画画感兴趣。
Thetwins are interested intakingpictures. 这对双胞胎对照相感兴
趣。
Iam interested inscience. 我对科学感兴趣。
5.OurEnglish teacher taught usinmanyways. 我们的英语老师用很多种方法
教我们。
解读:teach 是“教”的意思,过去式是taught。
举一反三:My motheroftentaught meinthis way. 我的妈妈经常用这种方法
教我。
OurPEteacher taughtus toplay basketball yesterday. 昨天我们的
体育老师教我们打篮球了。
Iwill teach you toswim. 我要教你游泳。
6. — Howdidyou learn English? 你们怎样学习英语?
— Welearned Englishbydoingthings. 我们通过做事情来学习英语。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第2页解读:本句是一个一般过去时态的特殊疑问句。
举一反三: — How didyou helpher? 你怎样帮助她?
— Ihelped herbydoingthehousework. 我通过帮她做家务的方
式帮助她。
7.Welearned from eachother. 我们互相学习。
解读:learn from …是指从某个地方或向某人学到知识。
举一反三:I learn alot from myteacher. 我从我的老师身上学到了很多。
Youshouldlearn from others. 你应该向其他人学习。
Welearnfrom ourmistakes. 我们从我们的错误中学习经验。
四四、了解句型
1.Weenjoyed sunbathing duringtheday. 白天我们享受日光浴。
解读:这是一般过去时的陈述形式。
拓展:enjoy 是“喜欢,享受”的意思,后面可以接名词或动词的-ing形式,如果
接反身代词(oneself)其意思是“玩儿得开心”,enjoymyself 我玩儿得很开心。
2.That sounds wonderful! 那听起来很好!
解读:sound 是系动词,意思是“听起来”,后面应该接形容词。
拓展:类似的词还有taste 尝起来,look看起来,smell闻起来。
3.Ialso had abigpartywithYangMing, Peter, Li YanandLisa. 我还和杨明、
彼得、李艳、莉萨一起举行了一个大的聚会。
解读:also 也,用在句中;too也,用在句末。
4.Theholidaywas interesting! 我们的假期过得很有趣!
解读:含有be动词过去式,be动词包括 am,is, are,其中am,is的过去式是was,
are 的过去式是were。
拓展:
be动词过去式的否定句:含有be动词(was, were)的肯定句变为否定句时,在be
动词后面加not即可。
be动词过去式的疑问句:含有 be动词(was, were)的肯定句变为疑问句时, 将
be动词挪到主词前,句尾加“?”即可。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第3页5.I’dliketotell you about ourEnglishlearning. 我想要告诉你们关于我们的
英语学习。
解读:I’d是Iwould 的缩写形式,wouldlike是想要的意思,想要做某事是
wouldliketodosth.。
6. — Whatdidwe learn inthefirst year? 在第一年我们学了什么?
— Welearned many new words andused them. 我们学了很多的新单词并
且使用它们。
解读:这是一般过去时态的特殊疑问句形式。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第4页Unit There is a park near my home.
一一、核心词汇
1. 名词
river 河流 vegetable 蔬菜 street 大街;街道 minute 分钟;一会儿 city
城市
library 图书馆
2. 表示方位的介词
near 在……附近 beside 在……旁边 between 在……中间
3. 短语
healthy(food) 健康的(食品) turnright/left 右转/左转 ontheright/left 在右
边/左边 half anhour 半小时
二、了解词汇
1. 名词
bank 银行 bookshop 书店 hotel 宾馆 supermarket 超市 hospital 医院
restaurant 饭店
2. 方位介词
behind 在……后面
3. 短语
infront of 在……前面 clothes shop 服装店 across the road 在马路对面
go downthis street 顺着这条街走 turn right at thetraffic lights 交通灯处右转
cross thestreet 穿过马路 CityLibrary 城市图书馆 post office 邮局 bybike
骑自行车 bysubway 乘地铁 onfoot 步行
三、核心句型
1.There is apark near myhomeandthere is ariver behindthepark. 在我家附
近有一个公园,在公园后面有一条河。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第5页解读:这是there be 句型的固定结构。句型结构为There be+ 名词 + 介词 +
名词.
举一反三:There isa bankbehindmyhome. 在我家后面有一个银行。
There are somebooks onthedesk. 桌子上有一些书。
2.There are a lotoftrees andflowers inthepark. 在公园里有许多树和鲜花。
解读:there be 表示某地有某物,be动词的形式要跟后面的主语保持一致,如
果后面的主语有两个,则be动词的形式要与离其最近的一个主语保持一致。
举一反三:There are threepeople inmyfamily. 我家有三口人。
There is somejuiceand someapples onthetable. 桌子上有一些果
汁和一些苹果。
There are someapples andsomejuiceonthe table. 桌子上有一些苹果
和一些果汁。
3. — Whereis thebookshop? 书店在哪里?
— Godownthestreet. Thebookshopis ontheleft. 顺着这条街走。书店就
在左边。
解读:where 是特殊疑问词,提问在哪里。go down是顺着的意思,ontheleft
是在左边, 注意“在左边”,“在右边”用介词on,在星期几也用介词on,在具体的
某一天的上午、下午、晚上,也用介词on。
举一反三:— Where is thepark? 公园在哪里?
— It’s ontheright. 它在右边。
4. — Howcan Iget totheCity Library? 我怎样去城市图书馆?
— Youcan go there byNo.6bus. 你可以乘6路公共汽车去那里。
解读:how 是特殊疑问词,提问方式,get to 是到达的意思。
举一反三:— How can sheget toschool? 她怎样去上学?
— Onfoot.步行。
四四、了解句型
1.Across the road,there is abigsupermarket betweena hotel anda bookshop.
在马路对面,宾馆和书店的中间有一个很大的超市。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第6页解读:between AandB 是固定结构。A和B 均为名词。表示在A和B 两个
事物之间。
2.Imovedtothiscommunitylast week. 我上个星期搬到了这个社区。
解读:moved 是move的过去式,moveto表示搬到某个地方。
3.Iliveinthiscommunity!我在这个社区居住。
解读:livein 表示在某地居住。livein+ 大地方,liveat + 小地方。
4.Whereare you going? 你要去哪里?
解读:本句是现在进行时表示一般将来时,当句子中用动词“come, go, arrive,
leave”等词时,用现在进行时表示一般将来时。
5.Godownthis street. 顺着这条街走。
解读:本句是祈使句,表示命令、请求、劝告等语气,直接以动词原形开头。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第7页Unit We are going to travel.
一一、核心词汇
1. 动词
travel 旅行 know 知道 hear 听见 visit参观 want 想 see 看见
2. 其他
lake湖;湖泊 place 位置;地点 them 他们;她们;它们(they 的宾格)
tomorrow明天 favourite最喜欢的
3. 短语
by plane乘飞机 theGreat Wall 长城
二、了解词汇
1. 名词
America 美国 Australia澳大利亚 Britain 英国 Canada 加拿大 Shanghai
上海 Xi’an 西安 Dalian 大连 Disneyland 迪士尼乐园
2. 短语
theMingTombs明十三陵 the TempleofHeaven天坛 the ForbiddenCity紫
禁城 Beihai Park 北海公园 Tower Bridge 伦敦塔桥 Big Ben 大本钟 Niagara
Falls 尼亚加拉瀑布 CNTower加拿大国家电视塔 Sydney Opera House悉尼歌
剧院 by train乘火车 by ship乘轮船
三、核心句型
1. Weare going to visitBeijing, Harbin and Xi’an. 我们将要参观北京、哈尔滨
和西安。
解读:这是一般将来时的肯定句形式,句型结构为主语 + begoing to+ 动词
原形 + 其他.
举一反三:Sheis going tolisten tomusictomorrow. 明天她要听音乐。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第8页2. — Whenare wegoing tovisittheSummerPalace? 我们什么时候去参观颐
和园?
— Tomorrowmorning. 明天上午。
解读:这是一般将来时态的特殊疑问句。句型结构为特殊疑问词 + be动词 +
主语 +going to+ 动词原形 + 其他?
举一反三: — What are you going todo? 你要做什么?
— Iam going towatch TV. 我要看电视。
3. — Wouldyou liketogo toDisneyland? 你想要去迪士尼乐园吗?
— Yes,of course. 是的,当然。
解读:wouldlike意思是想要,语气非常委婉。句型结构为Would+ 主语 +
like+to+ 动词原形 + 其他?
举一反三:— Wouldyou liketodrink sometea? 你想要喝些茶吗?
— Yes,thankyou. 是的,谢谢你。
4.Iwant tosee all myfavourite places. 我想要去看所有我最喜欢的地方。
解读:want 是想要的意思, want to do sth.想要做某事,句型结构为主语 +
want(s) +to+ 动词原形 + 其他.
举一反三:I want togo shopping. 我想去购物。
四四、了解句型
1.I’m from America. 我来自美国。
解读:be from 是来自的意思,同义词组为come from,句型结构为主语 + be
from + 某地.或者是主语 + come(s) from + 某地.
2.It isthe longest wall intheworld. 它是世界上最长的城墙。
解读:本句中longest 是形容词的最高级,表示三个或三个以上的人或物进行
比较,得出的结果为“最……的”。
举一反三:Sheis thetallest inher class. 她在她们班是最高的。
3.Li Yan’sparents take hertotheWorldParktolearn about thefamous places
aroundthe world. 李艳的父母带她到世界公园去了解世界上著名的地方。
解读:本句take 的意思是把某人带到某地,句型结构为主语 +take(s) + 某人
+to+ 某地.
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第9页Unit General Revision 1
一一、词汇
1. 学科
Chinese 中文 maths 数学 English 英语 science 科学 PE 体育 art
美术 music 音乐
2. 国家
China 中国 England 英国
3. 职业
doctor 医生 teacher 老师 policeman 警察
4. 地点
cake shop 蛋糕店 toyshop 玩具店 bank 银行 bookshop 书店 park 公
园 school 学校 shoppingcentre 购物中心
5. 序数词
first 第一 second 第二 third 第三 fourth 第四 fifth 第五 sixth 第六
seventh 第七 eighth 第八 ninth 第九 tenth 第十 eleventh 第十一
twelfth 第十二
6. 月份和季节
January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June
六月 July 七月 August 八月 September 九月 October 十月 November
十一月 December 十二月 spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter
冬天 month 月 season 季节 year 年
7. 动词短语
get up 起床 go toschool 去上学 go tobed 上床睡觉 go home 回家
have breakfast 吃早饭 have lunch 吃午饭 have dinner 吃晚饭 dohomework
做家庭作业 dohousework 做家务 watchTV 看电视 playthepiano 弹钢琴
go shopping 购物 listentotheteacher 听老师讲课 keepoff thegrass 不要进入
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第10页草地 makenoise 制造噪音 read inbed 躺在床上看书 playonthestreet 在马
路上玩儿 pickoff theflowers 摘花 seeafilm 看电影
二二、句型
1.I’m from Beijing,China. 我来自中国北京。
解读:这是描述某人来自某地的句型。be from 是来自的意思,同义词组为
“comefrom”。
举一反三:My sisteris from England.=Mysistercomes from England. 我的妹
妹来自英国。
2.There are three peopleinmyfamily. 我家有三口人。
解读:这是描述某地有某物的句型。there be 表示有。
举一反三:There are four seasons ina year. 一年有四个季节。
3.I’m inClass One,Grade Six. 我在六年级一班。
解读:这是描述某人在几年级几班,要先说班级后说年级,并且班级、年级、数
字都要大写。
举一反三:He is inClassOne, Grade Three. 他在三年级一班。
4.Every morning, I get upat 7:00. 每天早晨,我七点起床。
解读:这是描述某人习惯性或经常性的动作,用一般现在时。但是当主语为第
三人称单数形式时,动词要用相应的动词的第三人称单数形式。
举一反三:Every morning, he eats breakfast at 8:00. 每天早晨,他八点吃早饭。
5.Ioften go thereonweekends togo shoppingand seea film. 在周末的时候我
经常去那里购物和看电影。
解读:本句中的“to”表示目的,也就是去某地要做什么。句型结构为主语 + go
to+ 地点 +to+ 动作.
举一反三:I go totheparktoflykites. 我去公园放风筝。
6.Weshouldlisten totheteacher carefully. 我们应该认真听老师讲课。
解读:should是情态动词,意思是应该,没有人称和数的变化,后面用动词的原
形,句型结构为主语 +should+ 动词原形 + 其他.
举一反三:Weshouldkeep theroom clean. 我们应该保持房间干净。
7.Weshouldn’tmake noiseinclass. 我们不应该在课堂上制造噪音。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第11页解读:本句是含有情态动词“should”的否定形式,句型结构为主语 + shouldn’t
+ 动词原形 + 其他.
举一反三:Weshouldn’t eat toomuch candy. 我们不应该吃太多的糖。
8.January isthe first monthof theyear. 一月是一年中的第一个月。
解读:这是描述某月是一年中的第几个月的句型。
举一反三:March isthethird monthoftheyear. 三月是一年中的第三个月。
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一一、词汇
1. 名词
balloon 气球 doll 洋娃娃 ball 球 farm 农场 clothes 衣服
supermarket 超市 animal 动物 vegetables 蔬菜 fruit 水果
2. 颜色
green 绿色 pink 粉红色 red 红色 yellow 黄色
3. 食物
hamburger 汉堡包 hot dog 热狗 cake 蛋糕 egg 鸡蛋 ice-cream 冰激
凌 bread 面包 chicken 鸡肉 fish 鱼肉 candy 糖果 chocolate 巧克力
rice 米饭 noodles 面条 beef 牛肉
4. 蔬菜
tomato 西红柿 potato 土豆 carrot 胡萝卜 cucumber 黄瓜 eggplant 茄
子 greenpepper 青椒
5. 饮料
milk 牛奶 juice 果汁 Coke 可乐 water 水
6. 水果
pear 梨 banana 香蕉 apple 苹果 orange 橘子 mango 芒果 pineapple
菠萝 watermelon 西瓜
7. 动物
monkey 猴子 elephant 大象 dog 狗 cat 猫 panda 熊猫 bear 熊
tiger 老虎 duck 鸭子 dog 狗 pig 猪 horse 马 cow 牛 sheep 羊
8. 数字
five 五 ten 十 eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四
fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第13页twenty 二十 thirty 三十 forty 四十 fifty 五十 sixty 六十 seventy 七十
eighty 八十 ninety 九十 hundred 百
9. 短语
apair ofshoes 一双鞋 go shopping 去购物 toycar 玩具小汽车 inthe
shoppingcentre 在购物中心 tryon 试穿 havea badcold 得了重感冒 havea
headache 头疼 havea fever 发烧 see adoctor 看医生 get well 好起来 take
careof 照顾
二二、句型
1.Whatcolour isit? 它是什么颜色的?
解读:这是对物体颜色的询问。复数形式为 What colours are they?
举一反三:What colour isthedoor? 这扇门是什么颜色的?
2. — Whose(toy)… is it? 这个(玩具)……是谁的?
— It’s Peter’s. 是彼得的。
解读:whose 作为who 的所有格形式,对物品属于谁进行提问。Peter’s 是名词
的所有格形式。
举一反三: — Whosebookis this? 这本书是谁的?
— It’s Mike’s. 是迈克的。
3.Whatwouldyou like?你想要什么?
解读:wouldlike 是想要的意思。
举一反三: — What wouldyou likefor dinner? 晚饭你想要吃什么?
— Iwouldlikesomenoodles. 我想要吃一些面条。
Wouldyou likesomechicken? 你想要一些鸡肉吗?
4.MayIspeak toMissLiu, please? 我可以和刘老师说话吗?
解读:本句是打电话常用语,speak to 的意思是和某人说话。
举一反三:May Ispeak toMary? 我可以和玛丽说话吗?
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第14页Unit General Revision 3
一一、词汇
1. 形容词
largest 最大的 more 更多的 busy 忙碌的 ill 生病的 amazing 神奇的
famous 著名的 tallest 最高的 lovely 可爱的
2. 副词
happily 高兴地
3. 动词以及动词的过去式
sing 唱歌 dance 跳舞 bought(buy的过去式)买,helped(动词help的过去式)
帮助 saw(动词see的过去式)看 took(动词take的过去式)带走 taught(动词
teach 的过去式)教
4. 其他
island 岛屿 daytime 白天 flyer 飞行物 inside 里面 end 结束 future
将来
5. 运动项目
playfootball 踢足球 dothehigh jump 跳高 dothe longjump 跳远 play
volleyball 打排球 playtabletennis 打乒乓球 playbasketball 打篮球 play
tennis 打网球
6. 其他短语
travel plan 旅行计划 travel around Singapore 环游新加坡 intheopen air
在户外 enjoythefood 享受美食 have alot of fun 玩儿得非常愉快 sports
meet 运动会 Children’s Day 儿童节 washclothes 洗衣服 cleanthe windows
擦窗户 collect stamps 收集邮票 take atrip 去旅行 summerholiday 暑假
Englishperformance 英语表演 act roleplay 角色扮演 tellstories 讲故事
二、句型
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第15页1.Whatplaces are you going tovisitthissummer holiday? 这个暑假你要去参
观什么地方?
解读:本句是一般将来时态的特殊疑问句形式,句型结构为特殊疑问词 + be
动词 + 主语 +going to+ 动词原形 + 其他?
举一反三:What is hegoing todo? 他要做什么?
2. — Whatis your hobby? 你的爱好是什么?
— Myhobbyiscollecting stamps. 我的爱好是收集邮票。
解读:这是询问他人爱好的句子,句型结构为 What’s her/his/your/某人’s +
hobby? 回答爱好的句子的句型结构为 Her/His/My/sb’s hobbyis + 动词-ing形式
+ 其他.
举一反三: — What is hishobby? 他的爱好是什么?
— His hobbyisreading. 他的爱好是阅读。
3.Whatdidyou dolast Saturday? 上个星期六你做了什么?
解读:这是一般过去时态的特殊疑问句形式,句型结构为特殊疑问词 + did+
主语 + 动词原形 + 其他?
举一反三:What didhedoyesterday? 他昨天做了什么?
4.Didyou buysomebooks? 你买了一些书吗?
解读:这是一般过去时态的一般疑问句形式,句型结构为Did+ 主语 + 动词
原形 + 其他?
举一反三:Didyou play football? 你踢足球了吗?
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