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2026 年内蒙古自治区初中学业水平考试
数学
注意事项:1.本试卷共6 页,满分100 分.
2.作答时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效.
3.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回.
一、选择题(共8 小题,每小题3 分,共24 分.每小题给出的四个选项中,只有一项符合题
目要求)
1. 下列由字母A 与B 的创意图形结合产生的图形中,为轴对称图形的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了轴对称图形的识别,根据如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重
合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴进行分析即可.
【详解】解:B,C,D 选项中的图形不能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分
能够互相重合,所以不是轴对称图形,
A 选项中的图形能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是
轴对称图形.
2. 小明买了
袋标准质量为
克的食品,他对这
袋食品的实际质量进行了检测,检测结果如下(用正
数记超过标准质量的克数,用负数记不足标准质量的克数):
第一袋
第二袋
第三袋
第四袋
其中最重的是( )
A. 第一袋
B. 第二袋
C. 第三袋
D. 第四袋
【答案】A
【解析】
【分析】四袋食品标准质量相同,实际质量等于标准质量加上检测结果,因此只需比较检测结果的大小,
检测结果越大则实际质量越重.
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【详解】解:
四袋食品标准质量均为
克,实际质量
检测结果,
检测结果越大,实际质量越重。
比较各袋检测结果可得
,
第一袋检测结果最大,实际质量最重.
3. 如图,在平面直角坐标系中有一个“心形”图形,“心形”图形上的点
在格点上,若将该图形向上
平移3 个单位长度,则该图形上点
的对应点
的坐标是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据平面直角坐标系确定点
的坐标,再根据点的平移规律“上加下减”进行计算即可.
【详解】解:由图可知,点
的坐标为
,
将该图形向上平移3 个单位长度,
点
的横坐标不变,纵坐标加3,
对应点
的坐标为
,
即
.
4. 如图,木工常用的直角曲尺的直角顶点
和其中一端点
分别在两条平行直线
和
上,若
,则
的度数是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
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【解析】
【详解】解:如图,设曲尺左侧边与直线
的夹角为
,
,
(两直线平行,同旁内角互补),
,
,
曲尺的直角顶点为
,
,
.
5. 二次函数
的图象与
轴交于
,
两点,则线段
的长是( )
A. 3
B. 6
C. 9
D. 18
【答案】B
【解析】
【分析】本题先利用
轴上点的纵坐标为
的性质,求出二次函数与
轴的两个交点坐标,再计算两点间
的距离即可得到结果.
【详解】解:
二次函数图象与
轴交点的纵坐标为
令
,得方程
解得
,
,
两点的坐标为
和
线段
的长为
6. 已知压力
(单位:
)一定时,压强
(单位:
)与受力面积
(单位:
)之间的函数关系
式为
.当
时,
,则压强
关于受力面积
的函数图象正确的是()
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A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意确定
与
的函数关系为反比例函数,求出常数
的值,再根据反比例函数图象的性质
及图象上点的坐标进行判断即可.
【详解】
,且
为定值
是
的反比例函数,且
,图象位于第一象限
排除选项A、B
将
,
代入
得
函数解析式为
对于C 选项,当
时,
,图象经过点
,符合题意
对于D 选项,当
时,
,不符合题意.
7. 阿拉善盟是内蒙古乃至全国防沙治沙的主阵地,截至2024 年底,勤劳的阿拉善人累计人工种植梭梭
(一种防风固沙植物)
万亩,成活率已经达到
.下列说法正确的是( )
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A. 种植10 棵梭梭,一定有9 棵成活
B. 种植9 棵梭梭,一定有1 棵成活
C. 种植1 棵梭梭,一定不能成活
D. 种植1 棵梭梭,不一定能成活
【答案】D
【解析】
【分析】考查概率的意义.概率表示事件发生的可能性大小,不代表确定性结果.成活率
意味着成活
的可能性很大,但具体到每一次种植,结果是不确定的.
【详解】解:
成活率
表示在大量重复试验中,成活的可能性为
,属于随机事件,并非必然事
件或不可能事件
.
种植
棵梭梭,不一定有
棵成活,故A 错误;
种植
棵梭梭,成活数量不确定,故B 错误;
种植棵梭梭,可能成活也可能不成活,故C 错误,D 正确.
8. 矩形是常见的几何图形,数学中经常利用矩形组成的图形中的面积关系来说明代数恒等式,给出以下3
组图形和3 个代数恒等式:
其中,各组图形的面积关系能正确说明其下方代数恒等式的有( )
A. 3 个
B. 2 个
C. 1 个
D. 0 个
【答案】A
【解析】
【分析】分别计算三个图形中不同部分的面积,利用面积相等建立等式,即可判断对应的代数恒等式是否成
立.
【详解】解:对于第1 组图形:大矩形的长为
,宽为
,面积为
;它由三个小矩形
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组成,面积分别为
、
、
;
,故第1 个恒等式正确;
对于第2 组图形:左上角正方形的边长为
,面积为
;大正方形的面积为
,减去两个长为
、宽为
的矩形面积
,由于右下角边长为
的小正方形被减了两次,需加回
;
,故第2 个恒等式正确;
对于第3 组图形:大正方形面积为
,左下角小正方形面积为
,剩余部分面积为
;剩余部分可
分割为两个矩形,一个长为
、宽为
,另一个长为
、宽为
,面积和为
;
,故第3 个恒等式正确;
综上所述,能正确说明代数恒等式的有3 个.
二、填空题(共4 小题,每小题3 分,共12 分)
9. 化简:
____________.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查同分母分式的化简,利用同分母分式减法法则,分母不变,分子相减,再约分即可得到结
果.
【详解】解∶原式
.
10. 如图,等边三角形纸片
的边长为10,点
,
分别为
,
边上的点.将
沿
折
叠,若点
恰好落在该纸片
边的中点
处,则四边形
的周长是____________.
【答案】
【解析】
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【分析】连接
交
于点O,由三线合一得
,
. 由折叠的性质可
知,
,
,
,
,可得
,由平行线分线段成比例求出
,再根据三角形中位线的性质求出
即
可求解.
【详解】解:如图,连接
交
于点O,
是等边三角形,边长为
,
点
是
边的中点
,
.
由折叠的性质可知,
,
,
,
,
∴
,
∴
,
∴
,
∴
,
∴四边形
的周长
.
11. 对于一次函数
(
是常数,且
),下列结论:
①点
在此函数图象上;
②当
且
时,
;
③当
时,
随
的增大而减小.
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其中正确的结论是____________.(填写所有正确结论的序号)
【答案】①②
【解析】
【分析】对三个结论逐一验证判断,①将点的横坐标代入函数解析式,计算纵坐标验证,②代入
的值得
到函数解析式,解不等式判断结论,③根据一次函数的增减性与一次项系数的符号关系判断结论.
【详解】解:对于①,将
代入
,得
,所以点
在此函数图象上,故①正确.
对于②,当
时,函数解析式为
,当
时,得不等式
,移项得
,系数化为得
,故②正确.
对于③,一次函数
的增减性由一次项系数
决定,当
时,若
,则
,此时
随
的增大而增大,只有当
即
时,
才随
的增大而减小,故③错误.
故正确的结论是:①②.
12. 如图,在矩形
中,
,
,
是它的一条对角线,以点
为圆心,
长为半径
画弧,交
于点
(异于点
),分别以点
和点
为圆心,大于
长为半径,在直线
的右上
方画弧(两弧半径相等),两弧交于点
,连接
,与
交于点
,则
的长为____________.
【答案】
【解析】
【分析】根据题干构造图形,连接
,由作图可知
垂直平分
,根据矩形的性质得到
,根据勾股定理求出
,根据等面积法计算即可.
【详解】解:如图,连接
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由作图可知
,
即
垂直平分
,
∵矩形
,
∴
,
∵
,
∴
,
∵
,
∴
,
解得:
.
三、解答题(共6 小题,共64 分)
13. 计算下列各题:
(1)对实数
,
定义一种新运算“
”:
,其中
,等式右边是实数运算.计
算:
.
(2)已知多项式
,
,求
.
【答案】(1)1 (2)
【解析】
【小问1 详解】
解:∵
,
∴
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;
【小问2 详解】
解:将
,
代入
得:
.
14. AI 技术的广泛应用,为各行各业带来了前所未有的变革.某公司要从A,B 两款AI 产品中选择一款进
行本地部署,聘请五位专家对这两款产品从“信息处理速度”“信息识别准确度”“功能丰富程度”三个
维度分别评分(每个维度满分100 分).
其中,五位专家对“信息识别准确度”评分情况为:
A 款产品:73,70,70,75,77;
B 款产品:70,69,70,75,76.
对每款产品每个维度评分的平均值作为该维度的得分,整理得到下表:
产品
维度及得分
信息处理速度
信息识别准确度
功能丰富程度
A
78
73
86
B
82
72
85
请根据以上信息,解答下列问题:
(1)请写出五位专家对A,B 两款产品的“信息识别准确度”评分的众数和中位数,并以此判断哪款产品
的信息识别准确度更高;
(2)如果公司将“信息处理速度”“信息识别准确度”“功能丰富程度”三个维度的得分按
的比
例计算两款产品的加权平均数作为最终得分.请你以此为依据为公司选择产品提出合理建议,并说明理
由.
【答案】(1)A 款评分的众数为
,中位数为
;B 款评分的众数为
,中位数为
;A 款产品的信息
识别准确度更高;
(2)建议公司选择B 款产品.
【解析】
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【分析】(1)先对A、B 两款产品的评分从小到大排序,根据众数和中位数的定义得到对应结果,再比较
即可判断哪款产品的信息识别准确度更高;
(2)根据给定的权重比计算两款产品的加权平均分,比较得分大小后即可给出合理的选择建议.
【小问1 详解】
解:将A 款产品“信息识别准确度”的评分从小到大排序为:
,
,
,
,
,
因为数据中
出现次数最多,
因此A 款评分的众数为
,
共
个数据,排在中间的是第
个数据,为
,
因此A 款评分的中位数为
;
将B 款产品“信息识别准确度”的评分从小到大排序为:
,
,
,
,
,
因为数据中
出现次数最多,
因此B 款评分的众数为
,
共
个数据,排在中间的是第
个数据,为
,
因此B 款评分的中位数为
;
所以两款的众数相同,A 款评分的中位数和高于B 款,
因此A 款产品的信息识别准确度更高;
【小问2 详解】
解:根据权重比
计算两款产品的最终得分:
A 产品最终得分:
,
B 产品最终得分:
,
∵
,B 产品的最终得分更高,
∴建议公司选择B 款产品.
15. 某超市的一部货运电梯的额定载重量为1000 千克,甲、乙两位搬运师傅用这部电梯搬运货物上楼,两
位师傅每次都和货物一起乘梯,已知甲、乙两位师傅的身体质量分别为75 千克和65 千克.(不考虑空间因
素)
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(1)现有一批货物质量共3000 千克,两位师傅要把这批货物搬运完,至少需要多少次?请说明理由;
(2)若该超市购进大量A,B 两种货物,A 种货物每箱的质量为100 千克,B 种货物每箱的质量为80 千
克.为了尽快搬运上楼,这两位师傅决定满载搬运,有哪几种满载搬运的搭配方案?
【答案】(1)至少需要4 次,理由如下:
设至少需要
次,由题意得:
,
解得
,
∵
为正整数,
∴
取
,
答:两位师傅要把这批货物搬运完,至少需要4 次;
(2)共有2 种满载搭配方案:方案一:A 种货物3 箱,B 种货物7 箱;方案二:A 种货物7 箱,B 种货物2
箱
【解析】
【分析】(1)设至少需要
次,根据“
次搬运的货物总质量大于等于货物总质量” 建立不等式求解即可;
(2)设搬运A 种货物
箱,B 种货物
箱,(
为非负整数),根据题意建立二元一次方程,然后求其非
负整数解即可.
【小问1 详解】
略
【小问2 详解】
解:设搬运A 种货物
箱,B 种货物
箱,(
为非负整数)
由题意得,
,
化简得:
,
∵
为非负整数,
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∴解得
或
,
因此共有2 种满载搭配方案:方案一:A 种货物3 箱,B 种货物7 箱;方案二:A 种货物7 箱,B 种货物2
箱.
16. 已知
是
的内接三角形,半径
与
边相交于点
.
(1)如图1,连接
,若
,
,求
的度数;
(2)如图2,点
是线段
延长线上一点,连接
.
①若
,求证:
;
②在①的条件下,若
,试判断线段
与线段
的位置关系,并说明理由.
【答案】(1)
;
(2)①证明:连接
,
∵
,
∴
,
∵
,
∴
,
∵
,
∴
,
∵
,
∴
,
∴
,
∴
,
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即
;
②
,理由如下:
∵
,
∴
,
设
,
∴
,
∴
,
,
∵
,
∴
,
∴
,
∴
.
【解析】
【分析】(1)利用圆周角定理和三角形的外角性质求解即可;
(2)①连接
,利用圆周角定理结合等边对等角,得到
,再证明
,
可推出
,即可得到
;
②设
,求得
,即可得到
.
【小问1 详解】
解:∵
,
∴
,
∵
,
∴
;
【小问2 详解】
①略
②略
17. 综合与探究
问题情境:有一张边长为15 的正方形纸片
,将一张腰长为9 的等腰直角三角形纸片的直角顶点与顶
点A 重合放置,记该三角形为
.顶点E,F 分别在正方形的
,
边上,如图1.现将
绕
点A 按逆时针方向旋转
角,其中
,得到
,连接
,
,如图2.
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(1)初步探究:猜想线段
与线段
的数量关系,并说明理由;
(2)深入探究:在
绕点A 按逆时针方向旋转过程中,当
与
互相垂直时,
交
边于
点M,
交
边于点N,如图3.
①求证
;
②求
与
面积的比值.
【答案】(1)
,理由如下:
∵四边形
是正方形,
∴
,
∵
,
∴由旋转可得,
,
∴
,
∴
,
∴
,
∴
;
(2)①证明:∵
,
∴
,
由(1)可得,
,
∴
,
∵
,
∴
,
∴
,
∴
,
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∴
;
②
【解析】
【分析】(1)证明
即可;
(2)①证明
,再由平行线分线段成比例定理求解即可;
②过点
作
交
的延长线于点
,先求出
,然后证明
,求出
,再由
,得到
,再由共高三角形
面积比等于底之比求解即可.
【小问1 详解】
略
【小问2 详解】
解:①略
②过点
作
交
的延长线于点
,
由题意得,
,
∵
,
∴
,
∵正方形
中,
,
∴
,
∵
,
∴
,
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∴
,
∴
,
∴
,
∵
,
∴
,
∴
,
∴
,
∴
,
即
与
面积的比值为
.
18. 综合与实践
下面呈现的是项目式学习的部分学习过程,请你一起参与并完成相应的任务.
项目
名称
为学校操场主席台遮阳棚设置灯带
问题
情境
如图是某学校操场上坐南朝北的主
席台,由地台(长方体)、四根立
柱、遮阳棚组成.从侧面看,遮阳
棚由两条抛物线形线条组成,从正
面看,上方有一矩形,其一边与地
台的长度相同.项目式学习小组想
为该矩形四周设置灯带,测量了地
台的长度,在测量矩形另一边的长
度时遇到了困难,需要解决.
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收集
信息
查找图纸:立柱
,
,
两根立柱
与
之间的距离
.点
是过点
,
的抛物
线的最高点,地台高
,立柱
到地台前边缘的距离
.
查阅资料:小组通过查阅资料知道本地
春分日正午太阳光线与地面夹角的度数
为
.
实地测量:在太阳光下遮阳棚顶
点
的影子落在操场上的
点处,测得影长
.
抽象
模型
说明:①测量时间为春分日正午;
②点
,
,
,
,
,
,
,
,
,
在同一竖直平面内;点
,
,
,
在同一竖直方向上,
点
,
,
在同一水平线上;
③各组选取不同的点作为坐标原点建立
平面直角坐标系解决问题.如图为“智
慧”小组以点
为原点,
所在直线
为
轴,
所在直线为
轴建立的平
面直角坐标系.
…
…
(1)任务一:请你根据“智慧”小组建立的平面直角坐标系,求过点
,
,
的抛物线的函数表达
式;
(2)任务二:请你求出矩形另一边
的长度.
(参考数据:
,
,
)
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【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)由待定系数法求解即可;
(2)连接
,可得
,然后求出
,再解
即可.
【小问1 详解】
解:由题意得,顶点
,
,
∴设过点
,
,
的抛物线的表达式为
,
代入点
得,
,解得
,
∴过点
,
,
的抛物线的表达式为
;
【小问2 详解】
解:连接
,由题意可得
,
,
,
共线,
∵
,
,
∵
,
∴
,
∴将
代入
,则
,
∴
,
在
中,
,
,
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∴
∴
.
答:矩形另一边
的长度为
.